Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Objetivos de Aprendizaje: 1.- Identificar los rganos del sistema digestivo 2.- Describir las funciones de los rganos en el proceso de digestin. 3.- Reconocer los rganos del sistema respiratorio y comprender las fases de la respiracin. Instrucciones: Debes utilizar slo lpiz grafito para responder. En el tem de seleccin mltiple, las respuestas debes marcarla con una X y traspasarlas a la hoja de respuesta. Dispones de 80 minutos para desarrollar tu prueba. Revisa tu prueba antes de entregarla. HOJA DE RESPUESTAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D
I.
1.
a) b) c) d)
El intestino delgado y el intestino grueso El estmago y la boca El tubo digestivo y las glndulas anexas Las glndulas anexas y el intestino grueso
Es el segmento ms largo del sistema digestivo. Sus movimientos peristlticos mezclan el quimo proveniente del estmago con las secreciones producidas por sus propias paredes y con aquellas provenientes desde el pncreas y el hgado, formndose un lquido llamado quilo
2.
a) b) c) d)
El oxgeno traspasa la pared de los alvolos, pasa hacia la sangre y es transportado a todas las clulas del cuerpo
3. a) b) c) d)
Cmo se denomina el proceso que se explica el texto anterior? La inspiracin La ingestin La espiracin La egestin
4.
a) b) c) d)
Por la faringe y el recto Por la boca y el ano Por la trquea y el ano Por la boca y el intestino grueso
Estructura en forma de saco que se agrupan en el extremo de los bronquiolos ms pequeos. Estn rodeados por delgados vasos sanguneos con los que intercambia los gases respiratorios.
5.
anterior?
a) b) c) d)
6.
a) b) c) d)
Almacenar los alimentos en el estomago Expulsar los alimentos del cuerpo Degradar los alimentos hasta obtener los nutrientes que van a la sangre Incorporar alimentos al cuerpo para luego expulsarlos
Son dos rganos de aspecto esponjoso, ubicados detrs de las costillas. En cada uno de ellos los bronquiolos se ramifican muchas veces llegando a contener alrededor de 150 millones de alvolos cada uno.
7.
anterior?
a) b) c) d)
La caja torcica disminuye su volumen debido, en parte, a la relajacin de los msculos intercostales. Adems el diafragma se relaja y se mueve hacia arriba, lo que ayuda a que la caja torcica se estreche.
8.
a) b) c) d)
9.
a) b) c) d)
El bolo alimenticio, quimo y quilo Las salivales, pncreas e hgado Las heces fecales, salivales y quilo El pncreas, hgado y bolo alimenticio
Conducto muscular que conduce, gracias a sus movimientos involuntarios llamados peristlticos, el bolo alimenticio hasta el esfago y, pertenece tambin al sistema respiratorio, pues adems sirve para transportar el aire.
10.
a) b) c) d)
El dixido de carbono pasa desde la sangre a los alvolos, se mezcla con el aire que est en los pulmones y se elimina del cuerpo
11.
a) b) c) d)
Es el encargado de absorber parte del agua que no fue enviada a la sangre. Los movimientos peristlticos permiten que el contenido avance y se forman las heces fecales. Estas llegan a la porcin final llamado recto, el que las mantiene hasta que son expulsadas hacia el exterior
12.
a) b) c) d)
Conducto que lleva el aire hasta la trquea. Est compuesto por varios cartlagos, en su interior estn las cuerdas vocales, que vibran por el paso del aire produciendo sonidos
13.
anterior?
a) b) c) d)
Tapa que cierra la abertura de la laringe cuando tragamos y la abre cuando respiramos. En su interior
14.
anterior?
a) b) c) d)
15.
a) b) c) d)
16.
a) b) c) d)
17.
a) b) c) d)
18.
a) b) c) d)
Retener el alimento y transformarlo en un lquido lechoso Sus secreciones se mezclan y transforman el contenido en quilo Absorber el agua del contenido y expulsarlo al exterior Obtener los nutrientes para pasarlos a la sangre
19.
a) b) c) d)
Obtener los nutrientes para pasarlos a la sangre Sus secreciones se mezclan y transforman el contenido en quilo Retener el alimento y transformarlo en un lquido lechoso Absorber el agua del contenido y expulsarlo al exterior
Corresponde a la etapa de incorporacin del alimento al sistema digestivo. Por la masticacin y la humectacin de la saliva, se forma el bolo alimenticio, que es empujado hacia el esfago por la deglucin
20.
a) b) c) d)
En esta etapa los nutrientes pasan del tubo digestivo a la sangre y, ocurre mayoritariamente en el intestino delgado.
21.
a) b) c) d)
Es la etapa en la que se transforman los componentes de los alimentos para que puedan ingresar a las clulas. Comienza en la boca por la accin de la saliva y los dientes, contina en el estmago, con los movimientos de mezcla y la accin de los jugos gstricos y finaliza en el intestino delgado, con la accin de secreciones provenientes del hgado y el pncreas.
22.
a) b) c) d)
Etapa en que se elimina todo aquello que no fue digerido ni absorbido durante el proceso de digestin. A los desechos se les denomina heces fecales
23.
a) b) c) d)
24.
a) b) c) d)
Por los pulmones y bronquios Por las vas respiratorias y los pulmones Por los alvolos y los pulmones Por las fosas nasales y los pulmones
25.
a) b) c) d)
Por las fosas nasales y bronquios Por la Faringe y alvolos pulmonares Por la Laringe y pulmones Por las fosas nasales y alvolos pulmonares
26.
a) b) c) d)
Ingresar dixido de carbono y expulsar aire rico en oxigeno Ingresar aire rico en oxgeno y expulsar el dixido de carbono Calentar el aire y humedecerlo Limpiar el aire de partculas extraas
Cavidades por las que ingresa el aire al cuerpo. En ellas el aire es calentado, humedecido y filtrado, para limpiarlo del polvo y otras partculas extraas.
27.
anterior?
a) b) c) d)
Son dos conductos que se forman al dividirse la trquea. Cada uno de ellos ingresa en el pulmn, donde se dividen en conductos ms pequeos llamados bronquiolos
28.
anterior?
a) b) c) d)
La caja torcica aumenta su volumen por la contraccin de los msculos intercostales. Adems el diafragma se contrae y se mueve hacia abajo, lo que ayuda a que la caja torcica se ensanche.
29.
a) b) c) d)
30.
a) b) c) d)
II.
(____ / 44 puntos)
31.
Completa el Sistema respiratorio con cada una de sus partes: bronquiolos, faringe,
alveolos pulmonares, pulmones, fosas nasales, laringe, trquea y bronquios. (____ / 8 puntos)
32. Completa el prrafo utilizando las siguientes palabras: bronquiolos, bronquios, faringe, laringe, aire, trquea, fosas nasales, gases, calienta, alvolos pulmonares y espiracin. (____ / 11 puntos) El ____________ entra a las_______________ mediante la inspiracin, aunque tambin puede entrar por la boca, la principal razn por la cual es mejor que entre por la nariz es porque ah se ________________, se humedece y se filtra, retirndole las impurezas y algunos microorganismos. Luego el aire pasa por la ________________ pasado luego hacia la ________________, despus contina su viaje hacia la _______________ y desde ah entra a los ________________, cada uno de ellos ingresa a los pulmones, los bronquios se ramifican en los ______________ que son tubos muy estrechos que finalizan en unos sacos pequesimos llamados ________________, que estn en estrecho contacto con los capilares sanguneos. En los alvolos pulmonares se produce el intercambio de ______________ con la sangre, el dixido de carbono es eliminado al exterior a travs del proceso de _______________ .
33.
Completa el Sistema digestivo con cada una de sus partes: boca, faringe, esfago,
34. Completa el prrafo utilizando las siguientes palabras: recto, boca, glndulas salivales, digestin, faringe , intestino delgado, estmago, quimo, dientes , hgado, quilo, bolo alimenticio, pncreas, intestino grueso, heces fecales y esfago. (____ / 18 puntos) El alimento entra por la _____________ y se inicia la _____________, aqu los ________________ y la saliva, producida por las _________________________________ transforman el alimento en una pasta denominada______________________________________, luego ste pasa por la ____________________, que conduce gracias a movimientos peristlticos el bolo alimenticio hasta el ____________________ y luego llega al______________________. El ____________________ es un rgano muscular con forma de saco que retiene el alimento, aqu el bolo alimenticio se transforma en un lquido lechoso llamado___________________. El ______________________________ __________________ es el tubo ms largo y sus movimientos peristlticos mezclan el quimo con las secreciones provenientes del _________________ y del ____________, formando el ___________ . El _______________________________ se encarga de absorber el agua que no fue enviada a la sangre, los movimientos peristlticos de sus paredes musculares forman las _________________________, en el ___________ se mantienen hasta que son expulsadas al exterior.
III.
35.
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 36. ____ El tubo digestivo est formado por las glndulas anexas.
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 38. ____ La funcin del pncreas es moler los alimentos.
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 40. ____ En el intestino grueso ocurre la mayor absorcin de nutrientes
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
IV. 41.
tem de desarrollo. (____ / 14 puntos) Explica con tus palabras que es el diafragma? (2 puntos)
42.
43.
Nombra las cuatro etapas del sistema digestivo, desde que el alimento entra hasta
44.
45.
Qu es alimentarse? (2 puntos)