RELATODEEXPERINCIA TTULO

Famliasacolhedoras:umaanlisedeexperinciasnoEstadodeSoPaulo

GRUPOTEMTICO: IDireitoconvivnciafamiliarecomunitria. 42PolticaseProgramasdeapoioFamlia,naturaleampliada.

AUTORES: NOME:1.NinaRosadoAmaralCosta 2.MariaClotildeRossettiFerreira CARGO:1.PsdoutoradaUniversidadedeSoPaulo. 2. Professora Titular da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras da UniversidadedeSoPaulo. TITULAOACADEMICA:1.Doutora 2.Doutora

JUSTIFICATIVA O tema adoo e acolhimento de crianas vem ganhando espaos importantes de discusso,tantonombitododesenvolvimentodepolticaspblicasdeatenocrianaeao adolescente,quantonomeiocientficoacadmicoejurdico. Taldiscussosejustificadopontodevistalegal,pelofatodoEstatutodaCrianaedo Adolescente (ECA), em seu artigo 19, dispor sobre um direito fundamental da criana ou adolescente, o de ser criado e educado no seio de sua famlia e, excepcionalmente, em
1 famlia substituta , sendo assegurada a convivncia familiar e comunitria . Deste modo,

quando esgotados os recursos ou possibilidades da permanncia da criana na famlia de origem,dispealeiqueosoperadoresdodireitodevementobuscaracolocaodacriana emfamliasubstituta,ouainda,acolocaoemacolhimentoinstitucional(abrigo).Paratanto, sonecessriospolticaseprogramasqueviabilizemessascolocaes. Fundamentados ento no direito da criana/adolescente convivncia familiar e no argumentodequeestaconvivnciaconstituio melhorcontextoparaoseudesenvolvimento saudvel,observaseatualmentenoBrasilummovimento,tantodeorganizaescivisquanto
2 3 governamentais, visando fomentar adoes (especialmente adoes tardias ) e

desinstitucionalizar crianas e adolescentes. Vale ressaltar que, em recente levantamento nacional de abrigos realizado pelo Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada (IPEA, 2003) junto s instituies cadastradas na Rede de Servios de Ao Continuada (SAC) do MinistriodaAssistnciaSocial,foiapontadoqueemtornode24.000crianaseadolescentes
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AsformulaestericasdoECAratificameestoarticuladasaoutrosdocumentosnormativosinternacionais comoaConvenodasNaesUnidassobreosDireitosdaCriana,asregrasmnimasdasNaesUnidasparaa Administrao da Justia de Menores, as Diretrizes das Naes Unidas para a Preveno da Delinqncia Juvenileas RegrasMnimasdasNaes UnidasparaaproteodosJovensPrivadosdeLiberdade(Mariano, 2004). 2 Tramita no Congresso Nacional uma proposta de Lei Nacional de Adoo, que visa regulamentar especificamente a adoo, estabelecendo prazos para os processos de abrigamento, de destituio do poder familiarecolocaoemfamliasubstituta.Aargumentaodosdefensoresdessaleifundamentasenodireitoda crianaconvivnciafamiliareeminterpretaesdasnecessidadesdesenvolvimentaisdascrianas,nosentido do estabelecimento de relaes afetivas e de apego com figuras parentais. Relaes que so entendidas como fundamentaisparaumdesenvolvimentopsicossocialsadio(Costa,2005). 3 NoBrasil,consideraseadootardiaaadoodecrianasacimadedoisanosdeidade(Vargas,1998).

estovivendonestasinstituiesdeabrigo(oqueumaamostragememrelaoaototalde abrigos existentes no Brasil), em apenas 6% dos municpios brasileiros. A maioria destas crianas e adolescentes tem famlias, mas foram afastados por negligncia, abandono ou violncia. Desse modo, o conceito do melhor interesse da criana justifica o que tem sido chamadonoBrasildeumanovaculturadaadoo,aqualargumentaquesedevebuscaruma famlia para uma criana e no uma criana para uma famlia, incentivando a realizao de

adoes modernas (adoes tardias, de grupos de irmos, de crianas com necessidades

especiais, portadoras de HIV, adoes interraciais). Mas o conceito tambm fomenta discussessobreadesinstitucionalizaodecrianasabrigadas,sejaatravsdemedidascomo aaceleraodosprocessosdedestituiodopoderfamiliar(disponibilizandoascrianaspara adoo),sejaatravsdacriaodeprogramasdeacolhimentofamiliar(Cabral,2004aFreire, 2001). No bojo desta discusso, o acolhimento familiar vem sendo entendido como uma medida scioprotetiva, a qual possibilita a criana ou adolescente que, por algum motivo, precisaserafastadodesuafamliadeorigem,sercolocadosobaguardadeumaoutrafamlia (previamenteselecionada,cadastradaetreinada),queoacolherporumperodo(determinado ou indeterminado), evitando assim o abrigamento. Paralelamente, as causas do afastamento devem ser trabalhadas junto famlia de origem de maneira a contribuir para uma reintegraofamiliar(Bittencourt,2003). Embora o acolhimento familiar enquanto prtica social no seja algo novo no Brasil (ele aconteceu ao longo da histria de modo informal e restrito a alguns grupos sociais que acolheramoschamadosfilhosdecriaoouafilhados),somenteagorapropostocomoum programadeatendimentocrianaouadolescentenecessitadodeproteo,comumsuporte

legaleacompanhamentotcnicoe,porisso,seconstituiemumaexperincianovaeaindano vivenciadanahistriadopas(Guimares,2004). Emjulhode2005,naversopreliminardoplanoquetraaasdiretrizesnacionaispara asmedidasdeApoioScioFamiliar,deAcolhimentoFamiliar,deAcolhimentoInstitucional e de Adoo (Plano Nacional de Promoo, Defesa e Garantia do Direito de Crianas e

Adolescentes Convivncia Familiar e Comunitria , elaborado pela Secretaria Especial de

DireitosHumanosdaPresidnciadaRepblicaepeloMinistriodoDesenvolvimentoSocial e Combate Fome), o Acolhimento Familiar reconhecido como parte integrante das polticas a serem implantadas em todo pas e como estratgia que objetiva a reintegrao familiar,evitandoainstitucionalizao. Assim,enquantoumprograma,quevisaseconstituiremumadaspolticasdeateno scrianaseadolescentesemvulnerabiliadade(vitimizados,negligenciadosouabandonado) e que ingressam no Sistema de Proteo, ele precisa ser discutido e pensado sob diferentes ngulos.Proponho,ento,algunseixosdediscussoquejulgofundamentaisemumaanlise deprogramasdeacolhimentofamiliar.

Eixo 1. O acolhimento familiar enquanto medida de ateno criana/adolescente. A desinstitucionalizao.

A experincia dos pases de lngua inglesa, onde o foster care (acolhimento) tem acontecidonaformadeacolhimentofamiliar,subsidiaaspropostasbrasileirasdeacolhimento familiar.Talpolticadeatenocrianafoiimplementadanessespases,principalmente,em respostaspesquisascientficasquealertavamquantoaosriscosedanosaodesenvolvimento da criana que passava por abrigamento institucional (especialmente crianas mais novas). Trabalhos como os de Bowlby, Spitz e Winnicott fundamentaram a construo dessas medidasdeproteo,sendoquehojeaspolticaspblicasdestespasespreconizamquetodas

as crianas e adolescentes separados dos seus pais sejam colocados em uma outra famlia (Brasil,2004). NaInglaterra,ofostercaresecaracterizapelatransfernciatemporriaoupermanente dos deveres e direitos parentais dos pais biolgicos para um outro adulto (com quem freqentemente a criana/adolescente no tem relaes consangneas). Para isto, as autoridades locais devem traar um plano de interveno que justifique essa transferncia comofundamentalparaobemestardacrianaouadolescente.Acolocaoemumafamlia acolhedora deve garantir os cuidados bsicos (alimentao e suporte ao desenvolvimento fsico, emocional e educacional), mas no altera a identidade da criana ou de seus pais biolgicos,nemsubstituiosdireitoseobrigaesqueenvolvemtalcondio.umprocesso decriaoenoumaredefiniojurdicadestatusfamiliardacriana.Asfamliasbiolgicas podemcolaborarcomas famliasacolhedoraseambassoacompanhadasesupervisionadas porprofissionaisdareapsicossocial(Cabral,2004b). Conforme Palacios e Amors (no prelo) relatam, a experincia de acolhimento familiar na Espanha foi especialmente incrementada a partir da dcada de 90. Eles argumentam que a adoo e o acolhimento mudaram no seu pas como reflexo das modificaeslegislativasde1987e1996,asquaispassaramapriorizaromelhorinteresseda criana, estabelecendo que esses interesses devem ser providos por uma famlia e no por umainstituioe,queasdecisessobremedidasdeproteocrianaprecisamsertomadas por uma equipe de profissionais (psiclogos e assistentes sociais). Para os autores, as mudanas sociais e legislativas formaram um panorama que favoreceu novas prticas de acolhimentoe,conseqentemente,novasconcepesdefamliaacolhedora. No existia na Espanha uma cultura de acolhimento, o que significava que o acolhimentofamiliareraumrecursopoucoconhecidopelasociedadeepelosadministradores, se restringia ao acolhimento pradotivo (o que no envolvia um trabalho com a famlia

biolgica) e pouco atendia s necessidades das crianas que necessitavam do Sistema de Proteo. Atualmente, o acolhimento familiar neste pas subdividese em diferentes modalidades (acolhimento de urgnciadiagnstica, simples, permanente ou pradotivo), contacomuma bancode famliascadastradase buscaabsorvertodaademandadecrianas quenecessitamdeacolhimento,emboraaindaexistampequenasinstituiescomnomximo 20 crianas que so abrigadas, quando h possibilidade de reintegrao familiar (Amors, Palacios,Fuentes,Len,2003). De modo semelhante ao que aconteceu na Espanha, no Brasil, o abrigamento em instituiesseconstituiu,historicamente,namedidadeproteomaisutilizadaparacrianas retiradas de sua famlia por negligncia, violncia, abandono ou orfandade (Fonseca, 1995 Cabral,2004).Fonseca(1995)afirmaqueoabrigofunciona,muitasvezes,comoumcolgio interno para crianas pobres, quando suas mes vivenciam o esgotamento dos recursos financeirosedesuaredesocialdeapoio.ParaCabral(2004a),senosculoXIXodestinodos enjeitadoseraaRodadeExpostos,hojesoosabrigoseinstituies.Segundoaautora, inadivelocompromissodasociedadeempensaralternativasinstitucionalizao. Assim,afamliadeacolhimentovemseconstituindoemmedidadeproteoquevisa a desinstitucionalizao ou noinstitucionalizao de criana ou adolescente, visto que o contexto institucional tem sido considerado por aqueles que atuam na rea de proteo infnciaeadolescnciacomocomprometedorparaodesenvolvimentosadiodestes.Oabrigo visto como um mal necessrio, um contexto de excludos e de excluso. E, sendo significadoeconstitudodessemodo,poucodiscutidoenquantoumainstituioquedeveria ter qualidade, critrios de atendimento, parmetros para abertura e funcionamento, profissionaisespecializadosetc. Visando,ento,criaralternativasinstitucionalizaoeproporcionarumaconvivncia familiar s crianas ou adolescentes acolhidos, tcnicos do Poder Judicirio, Executivo ou

ONGs tm atuado no sentido de implementar programas de acolhimento familiar em diferentesmunicpios. Essas intenes articulamse a um dos objetivos do Plano Nacional de Promoo,

Defesa e Garantia do Direito de Crianas e Adolescentes Convivncia Familiar e Comunitria (SEDH/MDS, 2005), que visa regulamentar e fomentar alternativas
institucionalizao, na forma de programas de Acolhimento Familiar e de programas para promoodaautonomiadoadolescenteejovem(p.33). Cabe perguntar como as experincias de acolhimento familiar j existentes tm sido acompanhadas?Esperasecomtalmedidaresolverasituaodascrianasinstitucionalizadas do Estado? Se esses programas efetivamente se constituiro como polticas de ateno s crianas e adolescentes que necessitam de proteo, tornase premente a realizao de pesquisas que os investiguem enquanto um contexto de desenvolvimento de crianas/adolescentes. Assim, alguns problemas se configuram como fundamentais para seremanalisadosquandosepensanaconstituio,fomentoesistematizaodeprogramasde famlias de acolhimento. Como os programas esto se estruturando? Quais crianas visam atender(vitimizadas,negligenciadas,rfos,grupodeirmos,bebs,adolescentes)?Essaser uma medida adequada para crianas em todas as faixas etrias? Como as condies de desenvolvimento da criana esto sendo consideradas nos programas? As famlias acolhedorasebiolgicasrecebemsuporteespecializadonareasocialedesade?Afamlia acolhedora remunerada para exercer essa funo? A criana/adolescente afastada da famliaedasuacomunidade?Comosepromoveareintegraofamiliar?Essasquestesesto intimamente relacionadas s concepes de vnculo afetivo e famlia acolhedora que os projetosesposam.

Eixo2.Aconcepodevnculoafetivo.

A fundamentaoterica, naqualoECAeosprogramasdeacolhimentofamiliar j implantados no Brasil baseiamse para valorizar a famlia como contexto primordial de desenvolvimento saudvel da criana, articulase a algumas teorias dentro da Psicologia, especialmente da Psicologia do Desenvolvimento. Teorias estas que discutem a importncia doestabelecimentodevnculosafetivosdacrianacomfigurasparentais. Destacase a Teoria do Apego, desenvolvida por Bowlby (1981, 1990, 1997) e Ainsworth(1978),aqualargumentaserohomemportadordeuma histria filogenticaque lhegaranteumaparatobiolgicoqueoauxilianoestabelecimentodevnculosafetivoscomo outro,principalmentecomame(biolgicaousubstituta),sendoaconstnciadessaprimeira vinculao afetiva crucial ao seu desenvolvimento psicossocial saudvel. Nessa teoria, verificamse concepes sobre a importncia da constncia de uma figura no cuidado dispensado ao beb (geralmente associado figura materna) e sobre a determinao de um perodosensvelparaodesenvolvimentodoapego,queseriadosseisprimeirosmesesdevida aostrsanosdeidade.Assim,osautorestratamdaprimaziadarelaodeapegomecriana, apontando para conseqncias deletrias sobre o futuro do desenvolvimento social, psicolgicoeemocionaldacriana,casoarelaonoseestabeleaesemantenhademodo adequado(RossettiFerreira,1986). Tal concepo sobre o desenvolvimento humano, presente ao se justificar o acolhimentodecrianaseadolescentesemfamlias,colocaocontextofamiliarcomoolocus privilegiadoparaoestabelecimentodasrelaesdeapego(contextoemqueacrianateriaum cuidador individualizado). Tambm apresenta uma tendncia patologizao de contextos coletivos de desenvolvimento da criana (como os abrigos), especialmente para a criana pequena.Nestecaso,poucovalordado,porexemplo,paraoestabelecimentodeapegocom outroscuidadoresque noa me,comotambm sopoucovalorizadososvnculosafetivos entrecoetneos.Essaconcepodeestabelecimentodeapegosecentranaanlisederelaes

didicas, no considerando o dinamismo das relaes familiares, as outras pessoas, os sentidos e significados presentes neste contexto, que so marcados pela cultura em que se inserem. Cabral (2004a), ao defender a criao dos programas de acolhimento familiar, argumenta que a construo de vnculos afetivos tarefa complexa, requer intenso investimentoafetivorecprocoentremecrianaoucuidadorcriana,sendosuaimportncia para o desenvolvimento humano no uma questo moral, cultural ou religiosa, mas uma

questo vital. Assim, ela frisa que a criao dos programas de acolhimento familiar
fundamentalparaqueascrianastenhamumaconvivnciafamiliarcomdignidadeepossam

construirlaosafetivos(p.8).
Entretanto, temos nos perguntado como seria essa propagandeada construo de vnculos dentro de um programa de acolhimento familiar, visto ser esperado que vnculos afetivos sejam estabelecidos, porm com um carter de provisoriedade, pois todos os envolvidos na situao sabem que haver o momento de nova separao, quando a criana retornar a sua famlia de origem ou ser colocada em adoo. Como os programas esto concebendo a possibilidade da criana/adolescente vincularse a uma ou mais famlias de acolhimentoedepois seseparar,romper?Eainda,como manterovnculocoma famliade origem? Seporumladoasteoriaspsicolgicasfalamafavordaimportnciadaconstruode vnculos afetivos duradouros para o desenvolvimento psicossocial saudvel, como fica a significao de vnculo em uma famlia de acolhimento, num contexto familiar que provisrio?

Eixo3.Aconcepodefamliaacolhedora.
NostermosdoECA,acolocaodecrianaouadolescenteemfamliasubstitutafaz se mediante guarda, tutela ou adoo, sendo que o artigo 34 enfatiza que o Poder Pblico

estimular o acolhimento sob a forma de guarda de criana ou adolescente rfo ou abandonado. importante frisar que no entendimento dessa lei, a famlia substituta se constituinaquelaqueirsubstituir afamliabiolgica,quandoestanopode,noconsegue

ou no quer exercer o seu papel de cuidar da criana, sendo que a substituio tem uma
durabilidade distinta dentro de cada caso, podendo ser definitiva, dependendo de a modalidadeserguarda,tutelaouadoo(Rocha,2003). Fonseca(2004)argumentaque,emboraoECA falede famliassubstitutasededique uma longa seo sobre o tema, ele prioriza a ateno para um tipo particular de famlia substituta:afamliaadotiva.Issosignificaque,emtermoslegais,osprogramasdeproteoda crianavisamasuacolocaoemfamliassubstitutasadotivas,maisdoqueabordagensque favoreamareintegraofamiliar.Aautoradiscutequeconsiderarafamliadeacolhimento comocomplementar afamliabiolgicaalgonovonoBrasil.Emoutraspalavras,afamlia substituta ressaltada no ECA vista no como uma adio ou complemento famlia de origem,massimcomoumasubstituiototalepermanentedela(p.88). Gailey(2000),emboraabordearealidadesocialnorteamericana,discutequeaadoo eoacolhimentofamiliarconstituemumdesafionoodequeamaternidade,apaternidadee apossibilidadedevinculaoafetivadascrianasestoassociadasaconexesgenticasoude nascimento.Segundoaautora,aadooeoacolhimentofornecemumalenteatravsdaqual podemservistososvnculosdeafetividadeeparentescosendoconstrudos. Entendo que ao fomentar uma cultura de acolhimento, isso comporta um novo projeto de famlia, de vinculao e atribui novos sentidos ao ser pai e me. Assumese, por exemplo,quepossvelconstruirvnculoscomumacrianamaisvelhaepressupeseuma famlia que aceite o diferente, a alteridade, que no s lide com projetos de filiao alternativos,masqueefetivamenteadote odiferente.

Masqualseraaceitaosocialdessasprticas?inegvelqueexistemtensesentre a adoo de um novo discurso social (que promove acolhimento familiar e entende esta famliacomocomplementarfamliabiolgica)eprticasculturaisdefiliaoancoradasna consanginidade, marcadas pelo medo tanto da realizao de adoes tardias, como do acolhimentofamiliardecrianasmaisvelhas.Posturafundamentadatambmnaconcepode quefamliaverdadeiraafamliaconsangnea. Como, ento, os projetos de acolhimento familiar concebem a famlia acolhedora? Quesentidosconstroem sobreessaexperinciaostcnicos,ascrianas/adolescentes,ospais acolhedoreseospais biolgicos?Quesignificaesde famlia, maternidade,paternidadeou parentalidadeatravessamessecontextofamiliar,ondeospaisacolhedoresnotmnemolao consangneo,nemaparentalidadejurdica? As questes apresentadas ao longo desta introduo, relativas ao contexto social de acolhimentodecrianas,demonstramqueesteseconstituiumcampo frtilde investigao. Conformeapresentado,osprojetosdefamliasacolhedorastendemaserimplantadosemtodo Brasil como diretriz do Ministrio de Desenvolvimento Social e Combate a Fome e da SecretariaEspecialdeDireitosHumanosdaPresidnciadaRepblica,oqueporsisjustifica a importncia de pesquisas que investiguem a constituio e sistematizao desses projetos, comotambmoprocessodedesenvolvimentodascrianase adultosenvolvidosnesse novo contextofamiliar.Aliteraturadareatemindicadoanecessidadedemaioresestudosrelativos aosprocessosdeconstruodevnculosemsituaodeacolhimentofamiliar(Amorsetall, 2003Cabral,2004Brasil,2004Gomes,2004Correia,2004).

OBJETIVOS

Geral:ConhecercomoosprojetosdeacolhimentofamiliarestoseestruturandonoEstadode
SoPauloequaisassignificaesdevnculoefamliaacolhedoraqueosatravessam.

Especficos:
1) Mapear indicadores que permitam caracterizar as experincias de programas de acolhimento familiar implantados no Estado de So Paulo, visto a importncia de registro destes dados para o dimensionamento dessas experincias e conhecimento do estado atual dessapropostadeatenocrianaeadolescenteemsituaodevulnerabilidade. 2)Levantarquaisosprincpiosediretrizesadotadospelosprogramas nasua sistematizao, noqueserefere:scrianas/adolescentesatendidosseleo,formaoeacompanhamento das famlias acolhedoras, e ao acompanhamento e trabalho desenvolvido com a famlia de origem. 3) Explorar as concepes sobre famlia acolhedora sobre construo de vnculos afetivos entre a criana/adolescente e as famlias acolhedora e de origem e sobre maternidade, paternidade,parentalidade,queemergem nosprojetos,entreasequipesdeprofissionaisque nelesatuam,nasfamliasdeacolhimentoedeorigem.

PUBLICOALVO As equipes dos programas de Acolhimento Familiar, as famlias acolhedoras, crianas e/ou adolescentesacolhidosemembrosdesuasfamliasdeorigem.

PERIODODEIMPLANTAO EsteprojetovisaestudarosprogramasdeAcolhimentoFamiliarjimplantadosnoEstadode SoPaulo,quecontamcomdiferentesperodosdeimplantao.Otempodeexecuodeste projetodeestudoserde2anos,iniciandoseemmaiode2006.

METODOLOGIA

Procedimentoseparticipantes:
A unidade de anlise ser composta pelos programas de acolhimento familiar do EstadodeSoPaulo,prevendosearealizaodoprojetonasseguintesetapas:

A)ParaomapeamentodosprogramasdeacolhimentofamiliarimplantadosnoEstadodeSo Paulo,serrealizadoumlevantamentoquantitativorelativoaosseguintesindicadores:
1.Acoberturadosprogramas: quantosprogramasestoemandamentoqualotempodeimplantaoo nmerodecrianaseadolescentesjatendidosonmerodecrianase adolescentes em acolhimento quantas crianas e adolescentes foram reintegrados famlia de origem quantos foram encaminhados adooverbaspara manutenoparceirosdoprograma. 2.Asfamliasdeorigem: caractersticas sciodemogrficas, composio, problemas/crises que levamaseparaodacriana/adolescente. 3.Asfamliasacolhedoras: caractersticassciodemogrficas,motivaoparaintegraroprograma, nmero de famlias cadastradas para acolhimento, se as famlias so remuneradasouno. 4. As crianas e adolescentes a idade das crianasacolhidas,motivo que fundamenta o acolhimento, acolhidos: histricodeacolhimentoanterior(institucionaloufamiliar). 5.Asequipesdosprojetos: quantosprofissionais,quaisasespecialidades,ondeestoalocados.

Para o desenvolvimento desta etapa, sero elaborados questionrios semiabertos encaminhados (postados) aos coordenadores dos programas das cidades que possuem acolhimento familiar. Segundo pesquisa inicial realizada, o Estado de So Paulo tem programas em So Jos dos Campos, Campinas, Diadema, Franca, Santos e Presidente Prudente. Como a colocao da criana/adolescente na famlia acolhedora envolve a concesso de guarda, pretendese consultar todas as Circunscries Jurdicas do Estado, solicitando informaes da existncia de programas em sua regio. So importantes interlocutores tambm os Grupos de Apoio Adoo, as Secretarias de Ao Social ou de CidadaniaeosCMDCAs. B) Ser realizada uma anlise das significaes presentes nos projetos sobre famlia acolhedora e vnculo afetivo, como tambm um levantamento das propostas que estes documentos contemplam em termos de atendimento em relao s: 1.) famlias biolgicas (quetipodeacompanhamentoeencaminhamentofeitoquemsoosparceirossociais)2.) famlias acolhedoras (critrios de seleo, treinamento, acompanhamento) 3.) crianas e adolescentes(qualoacompanhamentoeavaliao).

C)Dentreosprogramasde acolhimentofamiliar emandamentoseroeleitosdoisparauma investigao qualitativa mais aprofundada, que procure analisar a famlia de acolhimento a partir da tica dos diferentes atores envolvidos (as equipes do programas, a criana/adolescenteacolhido,as famliasacolhedorasedeorigem),configurandoum estudo de caso. Para tanto, sero feitas entrevistas semiestruturadas. As entrevistas sero udio gravadas com autorizao prvia dos participantes, que tambm autorizam por escrito a utilizao de seus depoimentos no estudo mediante assinatura de um Termo de Consentimento Informado, cumprindo os procedimentos previstos na Resoluo 196/96 do ConselhoNacionaldeSade.

PARCEIROSENVOLVIDOS A Fundaode AmparoPesquisadoEstadodeSoPaulo(FAPESP)eaUniversidadede SoPaulo(USP).

RECURSOSFINANCEIROS,HUMANOSEDEEQUIPAMENTOS Quanto aos recursos financeiros que subsidiam o projeto, a FAPESP paga a pesquisadora responsvelatravsdebolsadeestudoseaUSPofereceosequipamentos,tcnicosematerial de consumo como contrapartida, atravs CINDEDI (Centro de Investigao sobre o Desenvolvimento Humano e Educao Infantil). Buscamos ainda financiamentos para as viagensatosmunicpios.

CRONOGRAMADEEXECUO
Cr onogr amadeAtividades Elaboraodosquestionrios Contatocomcircunscriesjudicirias ContatocomasprogramasdeAF Remessadosquestionriosparaprojetos Recolhimentodosquestionrioseprojetos Anlisedosquestionrios Anlisedosprojetos Redaoderelatrioparcial Contatocomdoisprogramas Entrevistacomprofissionaisdoprograma Entrevistacomfamliasacolhedorasedeorigem Entrevistacomcriana/adolescenteacolhido Tr imestres 1 2 X X X X
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Transcriodasentrevistas Anlisedasentrevistas Redaoderelatriofinal

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REFERNCIASBIBLIOGRFICAS AINSWORTH, M.D.S BLEHAR, M. WATERS, E. WALL, S. Patterns of attachment: a psychologicalstudyoftheStrangeSituation.Hillsdale,NJ:Erbaum,1978. AMORS,P.PALACIOS,J.FUENTES,NLON,E.FamliasCanguru.Umaexperincia deproteccinalainfncia.Sevilla:FundacinlaCaixa,2003.261p. BOWLBY,J.Cuidadosmaternosesademental.SoPaulo:MartinsFontes,1981. ______.Apego. SoPaulo:MartinsFontes,1990. ______.Formaoerompimentodelaosafetivos.SoPaulo:MartinsFontes,1997. BRASIL, E. D. O conceito de acolhimento familiar na tica dos vrios atores estratgicos. In: Colquio Internacional sobre Acolhimento Familiar. Rio de Janeiro: Terra dos Homens, 2004.162p. BITTENCOURT, I. Acolhimento Familiar. In: Cecif (org). 101 perguntas e r espostas sobr e alternativasdeconvivnciafamiliar.SoPaulo:Cecif,2003. CABRAL, C. (org) Acolhimento Familiar. Experincias e Perspectivas. Rio de Janeiro (RJ): UNICEF/TerradosHomens/Booklink,2004.200p. _________. Apresentao. In: CABRAL, C. (org) Acolhimento Familiar. Experincias e Perspectivas.RiodeJaneiro(RJ):UNICEF/TerradosHomens/Booklink,2004(a).79p. _________. Perspectivas do Acolhimento Familiar no Brasil. In: CABRAL, C. (org) Acolhimento Familiar. Experincias e Per spectivas. Rio de Janeiro (RJ): UNICEF/Terra dosHomens/Booklink,2004(b).1017p. CORREIA,V.L.C.Umaalternativadeatendimentocrianavtimadeviolnciadomstica.In: CABRAL, C. (org) Acolhimento Familiar. Experincias e Per spectivas. Rio de Janeiro (RJ):UNICEF/TerradosHomens/Booklink,2004.5785p. COSTA, N.R.A. A construo de sentidos relacionados maternidade e paternidade em umafamliaadotiva.207p.Tese(Doutorado)FaculdadedeFilosofia,CinciaseLetrasde RibeiroPreto,UniversidadedeSoPaulo,RibeiroPreto,2005. FREIRE,F.AbandonoeAdoo.ContribuiesparaumaculturadaadooIII.Curitiba:Terra dosHomens:Vicentina,2001.349p. FONSECA,C.CaminhosdeAdoo.SoPaulo:Cortez,1995.

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