Facultad de Ciencias de la Salud EAP de PSICOLOGA

MANUAL DE ORIENTACIN AL ESTUDIANTE

Para la elaboracin de artculos, proyectos de investigacin y tesis

Comisin de investigacin Responsable: Mg. Dmaris Quinteros Z.

RESPONSABLE: Mg. Dmaris Quinteros Ziga COMISIN DEOINVESTIGACIN DE LA EAP DE PSICOLOGA

Desde nuestra cosmovisin cristiana, reconocemos la existencia de una realidad natural y sobrenatural, por lo tanto existe un conocimiento natural o cientfico y un conocimiento sobrenatural. El estudio de la naturaleza creada por Dios, puede ser investigado utilizando diversos mtodos permitiendo tener una mayor comprensin de la realidad que nos rodea.
Direccin General de Investigacin (DGI) - UPeU

PRESENTACIN
El presente Manual de Orientacin al estudiante resume las directivas de la Direccin General de Investigacin (DGI) de la Universidad Peruana Unin, para la presentacin de documentos de investigacin. Responde a la necesidad de una gua prctica para el docente y alumnado en el desarrollo de artculos, monografas, proyectos e informes de investigacin. Se incluye adems un breve manual para la redaccin y presentacin de los documentos bajo los lineamientos del formato APA.

DECLARACIN DE MISIN
Formar psiclogos investigadores capaces de generar el conocimiento en todas las reas de la salud mental desde una cosmovisin bblica cristiana, preparando una comunidad de eruditos y lderes dedicados al servicio de la IASD y de la comunidad.

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

Contenido
PRESENTACIN DECLARACIN DE MISIN

1. Informe de lectura 2. Estructura del Artculo 3. Estructura de la Monografa 4. Estructura del Proyecto de investigacin 5. Descripcin de los componentes de un proyecto de investigacin 6. Estructura de la Tesis 11 7. Descripcin de los componentes de un informe de investigacin ANEXO: Breve manual de formato APA

4 4 8

10

12

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

1. INFORME DE LECTURA CRTICA

Titulo: Autor: Resumen: el resumen puede ser de todo el libro, o algn capitulo o parte del libro, puede ser de algn artculo de investigacin (mximo 150 palabras). Utilidad: explicar la utilidad de estos conceptos en el tema en estudio o cmo encaja en tu trabajo o formacin profesional Reaccin o cuestionamiento al contenido de la lectura : la discusin es sobre el contenido del documento ledo, en su contexto, que puntos no fueron considerados, que falta, cual es el vaco existente en la lectura realizada. Referencias: Completar las referencias del libro de acuerdo al estilo recomendado.

2. ARTCULO
La UNESCO (1983) seala que "la finalidad esencial de un artculo cientfico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna; la publicacin es uno de los mtodos inherentes al trabajo cientfico

2.1

Estructura para la presentacin para artculos bibliogrficos

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

Estn considerados los artculos derivados de las monografas, reflexiones de informe de lecturas, ensayos, revisiones o actualizaciones, informes que no sean de carcter experimental o de intervencin.

Ttulo del artculo Autor(es) (Con llamada de identificacin del autor o autores al pie de la primera pgina, as como agregar otra informacin complementaria como institucin al que pertenece y e-mail). Resumen espaol e ingls (150 palabras) Palabras clave Abreviaturas y/o smbolos usados (cuando sea necesario) 1. Introduccin 2. Revisin bibliogrfica: discusin de los fundamentos tericos y filosficos. 3. Conclusiones 4. Recomendaciones (si hubiera) Agradecimientos o reconocimiento (si hubiera) Referencias Anexos

2.2

2.2 Estructura de presentacin para artculos de investigacin emprica, de carcter no experimental y experimental
Ttulo del artculo Autor(s) (Con llamada de identificacin del autor o autores al pie de la primera pgina, as como agregar otra informacin complementaria como institucin al que pertenece y e-mail). Resumen en espaol e ingls (150 palabras) Palabras claves Abreviaturas y/o smbolos usados (cuando sea necesario) 1. Introduccin 2. Materiales y mtodos (metodologa). 3. Resultados y discusin 4. Conclusiones 5. Recomendaciones Agradecimiento o reconocimiento (si hubiera) Referencias Anexos.

Tipos de trabajos publicados

Estudios empricos Estudios tericos Revisiones de literatura (Review) Informes anecdticos Informes de prctica profesional Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

Cada uno de ellos tiene su grado de valor e importancia al incluirlos en un trabajo que busca describir el estado del conocimiento sistematizado respecto a un tema en particular.

6 Tabla 1: Partes de un artculo de investigacin terica, revisin y/o compilacin y los contenidos respectivos

Partes del artculo

Ttulo del artculo

Funcin
Identificacin del tema

Contenidos (gua de instrucciones para saber qu hacer)

Debe ser breve, las inciales de las palabras en mayscula (mayesttica), si hubiera nombres cientficos se colocan en itlico. Debe ser escrito en espaol e ingls. Los autores deben ser registrados por los apellidos y nombres (Al pie de la columna deben registrarse los datos, como institucin a la que pertenece y el correo electrnico para contacto; si son ms de dos autores diferenciar con nmeros o ndices). En espaol e ingls (Abstract), en un mximo de 150 palabras con el siguiente contenido: objetivo, elementos importantes de la revisin y/o compilacin y conclusiones importantes. Palabras que identifican el documento en las bases de datos y por buscadores (espaol e ingls). Presentar una definicin acerca del tema Explicar el problema existente alrededor del tema. Preparar al lector sobre la idea central del tema, algunas veces ser necesario responder a las preguntas formuladas o posiciones de parte del escritor. Anunciar el objetivo del trabajo presentando el tema. Explicar porque es importante desarrollar este tema Examinar y discutir el tema en funcin del objetivo, se presenta informacin con profundo contenido, incluyendo las definiciones de conceptos, trasfondo histrico, y sub temas de segundo, tercer y cuarto grado (en orden de importancia). Argumentar a favor de una premisa o idea, conduciendo en un anlisis lgico sobre las razones que la referencia consultada presenta, esta argumentacin puede consistir en varios sub argumentos, ligados entre s, en los que se evalen las evidencias para sostenerlos y tambin puede incluir la presentacin, evaluacin y refutacin de potenciales contraargumentos. Durante la discusin es importante valorar el aporte de cada texto, enunciar y fundamentar la idea defendida frente al problema tratado en la monografa, pudiendo incluir algn ejemplo o caso que la ilustre, o alguna analoga con otro fenmeno. Expresar lo que ha aprendido de este anlisis (tenga presente el objetivo del trabajo). Puede sintetizar la idea central de la monografa y el argumento principal en la cual se fundamenta, pudiendo convertirse en una hiptesis. Son las impresiones finales del autor, y se aaden posibles soluciones o recomendaciones del tema planteado, en funcin del objetivo propuesto, de acuerdo a los alcances y limitaciones.

Autor o autores

Identificacin del autor o autores del artculo

Resumen Palabras clave

Presentacin ejecutiva del artculo Identificacin del documento

Introduccin

Ubicar al lector en sintona con el tema y su contexto

Desarrollo o Revisin

Presentar los argumentos referentes al tema con conviccin. Defensa de las ideas. Anlisis y discusin de las ideas expresadas por los autores de un conjunto de referencias.

Conclusiones

Se esbozan ciertos cierres o respuestas al tema de investigacin Crear la sensacin de tener el trabajo acabado

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

7 Tabla 2: Funcin de las partes de un artculo de investigacin emprica y los contenidos respectivo.

Partes del artculo

Ttulo del artculo

Funcin
Identificacin del tema Identificacin del autor o autores del artculo Presentacin ejecutiva del artculo Identificacin del documento Presentacin del artculo Procedimiento seguido para la obtencin del conocimiento Presenta los resultados y su significado Aporte al conocimiento Ideas para continuar la investigacin Gratitud a las personas y/o instituciones

Contenidos (gua de instrucciones para saber qu hacer)

Debe ser breve, las inciales de las palabras en mayscula (mayesttica), si hubiera nombres cientficos se colocan en itlico. Debe ser escrito en espaol e ingls. Los autores deben ser registrados por los apellidos y nombres (Al pie de la columna deben registrarse los datos, como institucin a la que pertenece y el correo electrnico para contacto; si son ms de dos autores diferenciar con nmeros o ndices). En espaol e ingls (Abstract), en un mximo de 150 palabras con el siguiente contenido: objetivo, procedimientos o metodologa, resultados y conclusiones importantes. Palabras que identifican el documento en las bases de datos y por buscadores (espaol e ingls). Presenta el problema, antecedentes del tema, objetivo y justificacin. Presenta la metodologa para desarrollar la parte experimental o emprica, muestra, anlisis y otros aspectos relacionados a la investigacin que ha desarrollado. Los resultados pueden ser presentados en tablas y/o figuras, los que sern discutidos con la ayuda de la revisin bibliogrfica de acuerdo al objetivo propuesto

Autor o autores

Resumen Palabras clave Introduccin Materiales y Mtodos (Metodologa) Resultados y discusin Conclusiones
Recomendaciones

Agradecimiento

Referencias

Identificacin de los documentos utilizados

Lista de referencias utilizadas para el desarrollo de la investigacin, estas deben estar ordenadas alfabticamente. Las citas de autor, tablas, figuras, ecuaciones, referencias y otros relacionados al estilo de redaccin sern de acuerdo al estilo descrito en el manual. Puede ser descargado en la siguiente direccin. http://investigacion.upeu.edu.pe/index.php/Documentos Lista de documentos considerados como importantes para ayudar a esclarecer algn asunto tratado en el artculo.

Anexos

Documentos aclaratorios

Fuente: DGI-UPEU

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

Expresar que es lo que se aprendido en la investigacin. Debe tener coherencia con el objetivo. Lista de sugerencias que dan continuidad al tema de investigacin. Esta lista es opcional. Muestra de gratitud a las personas y/o instituciones que han contribuido al desarrollo de la investigacin. No es obligatorio, es opcional.

3 LA MONOGRAFA

En cuanto a su etimologa, la palabra monografa proviene del griego monos (nico) y grapho (escribir). De ah que podra considerrsela como la escritura de un nico tema. El diccionario de la Real Academia Espaola define a la monografa como "la descripcin y tratado especial de determinada parte de una ciencia o asunto particular ". El objetivo central de la monografa, por lo tanto, es el de exponer de manera especfica un tema para profundizar una investigacin cientfica ya realizada o dar comienzo a otra. Adems en la monografa, como en todo trabajo cientfico y acadmico, se intenta establecer una visin original del tema.

Caratula del informe:

Debe tener el nombre de la institucin, facultad, escuela acadmico profesional, identificacin del documento (monografa): titulo del trabajo; presentado en cumplimiento parcial del (nombre del curso), autor o autores, nombre del profesor o profesores del curso, lugar y fecha.

ndice Resumen en espaol (150 palabras) Palabras claves Abreviaturas y/o smbolos usados (cuando sea necesario) 1. Introduccin 2. Marco terico / estado de arte 3. Conclusiones 4. Recomendaciones (si hubiera) Agradecimiento o reconocimiento (si hubiera) Referencias Anexos
Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

PROYECTO DE INVESTIGACIN
4.2 Estructura del proyecto de

investigacin

Portada: Datos Institucionales Datos Personales del Autor del Anteproyecto de Investigacin Tabla de contenido A. B. C. D. E. F. G. El problema Descripcin de la situacin problemtica o planteamiento del problema Formulacin del problema o enunciados del problema. Justificacin Objetivos Antecedentes bibliogrficos Variables, dimensiones (o subvariables) e indicadores Hiptesis (segn tipo de estudio)
Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

A. C. D.

Marco terico Fundamento bblico-filosfico Bases tericas del estudio Definicin conceptual de trminos Diseo metodolgico Diseo y tipo de investigacin Poblacin y muestra Instrumentos de recoleccin de datos (nombre del instrumento, autor, descripcin de la validacin, caractersticas del instrumento). Proceso de la recoleccin de datos Procedimiento de anlisis de datos Administracin del proyecto Cronograma y presupuesto Colaboradores (si los hubiera)

A. B. C.

D. E.

A. B.

Lista de referencias Anexos: Matriz de consistencia, instrumentos, otros.

10

4.3 Descripcin de los componentes del proyecto de

investigacin (DGI - UPeU)

1. Identificacin del problema: es la descripcin y argumentacin de la existencia del problema, del fenmeno o de la necesidad. En esta fase se debe definir y sustentar el problema con objetividad y veracidad, con la presentacin de evidencias, mediante ndices estadsticos, opinin de expertos, resultado de estudios previos, observaciones propias u otros indicadores. 2. Planteamiento de la investigacin: una vez expresado o definido el problema, es necesario preguntarse, cmo pretende solucionar el problema identificado?, cuales son las reas que estn involucradas en la solucin, expresar en lo posible en forma general la metodologa a usar, las consideraciones que debe tener para solucionar el problema. En las investigaciones de corte cuantitativa, muchas veces ser necesario identificar la relacin entre las variables y as como la formulacin de una hiptesis. 3. Objetivos de la investigacin: es necesario establecer qu se pretende hacer y a donde llegar, es decir cules son los objetivos del estudio. Es una lista de proposiciones de los que se espera averiguar, actuar, producir o transformar y deben expresarse con claridad, deben ser reales y factibles, es decir deben ser realizables. Algunos proyectos de investigacin pueden tener: un objetivo general y objetivos especficos:
Objetivos generales: Expresan el logro terminal a alcanzar en el estudio. Objetivos especficos: Expresan las acciones y operaciones necesarias que hay que realizar para llegar al objetivo general, generalmente son dos o ms. Recuerde que los objetivos son criterios de organizacin de las conclusiones que se deriven de los resultados obtenidos. Los proyectos de investigacin cualitativos no presentan objetivos de carcter terminal, pero si se establecen proposiciones que sirven de gua para el estudio a realizar.

4. Justificacin de la investigacin: es necesario justificar las razones que motiven el estudio. Se tiene que explicar, por qu es conveniente llevar a cabo la investigacin, se explica cmo ste puede contribuir al avance de los conocimientos, es decir colocar todos los argumentos en favor de la importancia del estudio. 5. Marco terico / revisin bibliogrfica: consiste en detectar, obtener, analizar y discernir las referencias que puedan ser tiles para los propsitos del estudio, as como extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria para la discusin de los resultados. 6. Materiales y mtodos (metodologa): es la descripcin de cmo desarrollar la investigacin, explicar cmo determina la poblacin o muestra objetivo. En esta seccin, describir la elaboracin de herramientas y metodologa para la recoleccin de datos, tipos de mediciones, en otros casos, describir los materiales, as como equipos necesarios para los anlisis. Debe mencionar que tipos de anlisis se aplicarn a las muestras o poblacin objeto de estudio, as como las evaluaciones estadsticas (si hubiera), definir la operacionalizacin de las variables, diseo del experimento, segn sea el caso. 7. Cronograma de actividades: dosificar el tiempo necesario para cada actividad involucrada en el desarrollo del proyecto 8. Presupuesto y financiamiento: el costo necesario para desarrollar la investigacin.

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

11

5 TESIS:

5.1 Estructura de la tesis

Portada: Datos Institucionales. Logo UPeU. Ttulo del trabajo de investigacin. Nombres de los autores. Lugar y fecha. Tabla de contenido Lista de tablas Lista de figuras Resumen
El problema Planteamiento del problema Formulacin del problema o enunciados del problema. Justificacin Objetivos Antecedentes de la investigacin Variables Operacionalizacin de variables Hiptesis (segn tipo de estudio)

Marco Terico
Fundamento bblico-filosfico Bases tericas del estudio Definicin conceptual de trminos

Diseo Metodolgico
Tipo de investigacin Descripcin del rea de estudio Poblacin y muestra Instrumentos de recoleccin de datos (nombre del instrumento, autor, descripcin de la validacin, caractersticas del instrumento). Proceso de la recoleccin de datos Procedimiento de anlisis de datos Consideraciones ticas

Resultados y Discusin
Resultados Discusin

Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones Limitaciones Recomendaciones

Lista de Referencias
Anexos (apndice) Instrumento de recoleccin de datos Descripcin de la prueba de confiabilidad Instrumento de recoleccin de datos Descripcin de la prueba de confiabilidad Autorizacin institucional (en caso de que se requiera) Carta de presentacin del docente-asesor

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

12 5.2

Descripcin de los componentes del informe de investigacin Tesis

Resumen: El resumen es redactado en espaol e ingls. Tiene el siguiente contenido: el objetivo (propsito) de la investigacin, breve descripcin de la metodologa, resultados importantes y conclusiones importantes. La extensin mxima debe ser de 300 palabras. Captulo I - Introduccin El informe final puede ser presentado por captulos. En este captulo se considera la presentacin de la investigacin y contiene: la identificacin del problema, y la justificacin. Termina expresando el o los objetivos de la investigacin. Generalmente, este contenido es tomado del proyecto. Sin embargo, el contenido puede ser ajustado de acuerdo a la experiencia desarrollada. Captulo II - Marco terico El propsito del marco terico o revisin bibliogrfica, es analizar y discernir, si la teora existente y las investigaciones anteriores fortalecen lo que se propuso desarrollar. El marco terico o revisin bibliogrfica se desarrolla de acuerdo a los objetivos de la investigacin, en l se evala la teora existente sobre el tema, se analiza con mayor profundidad los antecedentes del tema, orientan, profundizan y abre nuevas perspectivas sobre futuros trabajos relacionados; pero sobre todo, la revisin sirve de marco para la discusin de los resultados. Es importante que las referencias sean actuales y significativas. Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN Captulo III - Materiales y mtodos (metodologa) En este captulo se explica cmo se ha desarrollado la investigacin, cul fue la poblacin o muestra o proceso, qu materiales, equipos y/o herramientas usadas, cuales son los factores o variables de estudio y su operacionalizacin, incluye los tipos de anlisis efectuados en la muestra / poblacin o proceso, explicar cmo se han recolectado los datos y qu anlisis fueron efectuados para estos resultados. Este captulo se redacta en tiempo pasado. Captulo IV - Resultados y discusin En este captulo, se muestran los resultados de la aplicacin mencionada en el captulo anterior. Estos resultados pueden ser expresados en tablas o en figuras. No es recomendable presentar la misma informacin en ambas (tablas y figuras), tampoco se recomienda hacer una descripcin de lo que est presentando en las ilustraciones (tabla o figura), se debe discutir los resultados a la luz de la experiencia o de la informacin terica expresada en el captulo II (MARCO TEORICO), tambin es importante considerar los objetivos o propsitos como factor de ordenacin de la discusin.

13 Captulo V Conclusiones y recomendaciones En el caso de investigaciones cuantitativas, las conclusiones deben ser coherentes con los objetivos propuestos porque son objetivos terminales, es decir, se ha alcanzado lo que se ha propuesto inicialmente. Sin embargo, pueden existir nuevas ideas para futuros trabajos de investigacin, estas deben ser colocadas en la seccin de recomendaciones. Los objetivos sirven como organizadores de las conclusiones. En el caso de investigaciones cualitativas, no hay objetivos terminales, existen orientaciones sobre el propsito de la investigacin y se escriben las reflexiones de lo que se ha alcanzado hasta ese momento, del mismo modo, pueden haber muchas ideas como producto de estas reflexiones para futuros trabajos de investigacin, estos deben ser colocados en la seccin de recomendaciones. Referencias No constituye un captulo. En este apartado se identifican las referencias utilizadas para el desarrollo de la investigacin, estas deben estar ordenadas alfabticamente y estructuradas de acuerdo al estilo de la UPeU. Anexos En este apartado se incluyen documentos considerados como importantes para ayudar a esclarecer algn asunto desarrollado en el informe de investigacin. Debe estar citado en el cuerpo del informe.

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

14

ANEXO 1: Modelo de cartula para monografas Papel tamao carta, sin borde Letra Arial o Times New Roman

3 cm

N 16

UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD EAP de Psicologa

N 14

SIN LOGO

N 13 N 12

MONOGRAFA

Estilos de afrontamiento al estrs

N 12

Autor Mara Clara Prez Rodrguez

N 12

Profesora Psic. Yanina Sandoval Guerrero

N 12

Lima, Octubre de 2011

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

N 12

Monografa presentada en cumplimiento parcial de los requisitos de la asignatura Psicologa Clnica y de la Salud I

15

ANEXO 2: Modelo de cartula para Proyecto de Investigacin Papel tamao carta, sin borde Letra Arial o Times New Roman

3 cm

N 16

UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD EAP de Psicologa
LOGO OFICIAL ACTUALIZADO DE LA UPeU

N 14

N 13

PROYECTO DE INVESTIGACIN
Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

Funcionamiento familiar y clima social escolar en estudiantes del 3 al 5 grado de secundaria del Colegio Unin N 12

N 12

Autor Mara Clara Prez Rodrguez

N 12

Asesor / Orientados Psic. Yanina Sandoval Guerrero

N 12

Lima, Octubre de 2011

16

ANEXO 3: Modelo de cartula para Tesis Papel tamao carta, sin borde Letra Arial o Times New Roman

N 16

UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD EAP de Psicologa
LOGO OFICIAL ACTUALIZADO DE LA UPeU

N 14

N 13 N 12

TESIS

Funcionamiento familiar y clima social escolar en estudiantes del 3 al 5 grado de secundaria del Colegio Unin N 12 Tesis presentada para como requisito parcial para optar el ttulo profesional de Psiclogo Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

N 12

Autor Mara Clara Prez Rodrguez

N 12

Asesor / Orientador Psic. Yanina Sandoval Guerrero

N 12

Lima, Octubre de 2011

17

ANEXO 4: Gua a la redaccin en el estilo

APA, 6ta edicin, 2010
Biblioteca de la Universidad Metropolitana - Sylvia Zavala Tras, MLS Revisin y seleccin de normas Mg. Dmaris Quinteros Ziga

Esta gua: Provee un resumen de los aspectos ms consultados al redactar un trabajo de investigacin. Incorpora los cambios presentados en la 6ta edicin del Manual de estilo de la American Psychological Association. No es exhaustiva, por lo que el Manual es imprescindible al redactar el trabajo.

1. Formato general del trabajo Papel tamao carta. 2.54 cm de margen por los cuatro lados. Letra Times New Roman, 12 pt Arial 12 pt. Texto a doble espacio y alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras. Dos espacios despus del punto final de una oracin. En la presentacin final de trabajo, se dar justificacin completa al documento. Sangra (Indent) a 5 espacios en la primera lnea de todos los prrafos. El interlineado o espacio entre u prrafo y otro es doble, al igual que el espacio que se da entre las lneas de un prrafo. El interlineado o espacio entre un prrafo y un ttulo o subttulo es cudruple. Es decir, el doble del interlineado que hay entre las lneas de un prrafo. Sangra (Indent) a 5 espacios en la primera lnea de todos los prrafos. Las tablas no tienen lneas separando las celdas, slo lneas horizontales.

2. Niveles de encabezado El formato APA ofrece cinco formatos posibles para los encabezados. Nivel de encabezado 1 2 3 Formato
Encabezado centrado en negritas con maysculas y minsculas Encabezado alineado a la izquierda en negritas con maysculas y minsculas Encabezado de prrafo, sangra, negritas, minsculas y punto final

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

18

Encabezado de prrafo con sangra, negritas, cursivas, minsculas y punto final. Encabezado de prrafo con sangra, cursivas, minsculas y punto final.

3. Citas en el texto El apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en parntesis dentro de la oracin. La Biblia y el Corn, y las referencias a comunicaciones personales se citan en el texto, pero no se incluyen en la lista de referencias.

3.1.

Formato de las citas

Existen dos maneras de citar a los autores: Si la oracin incluye el apellido del autor, slo se escribe la fecha entre parntesis.

Viadero (2007) informa que un anlisis de ms de doscientos estudios evidencia la correlacin entre la enseanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeo escolar.
Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

Si no se incluye el autor en la oracin, se escribe entre parntesis el apellido y la fecha. Un anlisis de ms de doscientos estudios evidencia la correlacin entre la

enseanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeo escolar (Viadero,2007).

Si la obra tiene ms de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos. En las menciones subsiguientes, slo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al.

19

El trmino inteligencia emocional fue utilizado por primera vez por Salovey y Mayer en 1990 (lvarez, Valds y Curiel de Valds, 2006).

lvarez et al. (2006) explican que el trmino inteligencia emocional hace referencia a un conjunto de caractersticas aprendidas del contexto familiar.

Si son ms de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mencin.

3.2.

Citas parafraseadas y textuales

Las citas parafraseadas permiten interpretar, aclarar y/o consensuar ideas de dos o ms autores, frente a un tema. La inclusin del autor y la fecha puede ir dentro de la oracin o al final de ella como ya se vio. Las citas textuales implican la transcripcin literal de las ideas de un autor o autores. Estas pueden ser de menos de 40 palabras o de 40 palabras a ms. Tomando en cuenta lo siguiente:

Menos de 40 palabras
Se incorporan en el texto, entre comillas Autor, ao y n de pgina

40 a ms palabras

Autor, ao y n de pgina

Cita de menos de 40 palabras

Al interpretar estos resultado, Robbins et al. (2003) sugirieron que los terapeutas en casos de desercin pueden haber validado, sin darse cuenta, la negatividad de los padres hacia el adolescente, y no responder adecuadamente a las necesidades o preocupaciones de ste (p.541), contribuyendo con un clima de absoluta negatividad.

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

Bloque independiente del texto, sin comillas.Margen izquierdo de 2,54 cm. a doble espacio

20

Otra forma:

Se entiende que los terapeutas en casos de desercin pueden haber validado, sin darse cuenta, la negatividad de los padres hacia el adolescente, y no responder adecuadamente a las necesidades o preocupaciones de ste (Robbins et al., 2003, p.541), contribuyendo con un clima de absoluta negatividad.

Cita de 40 palabras a ms: se despliega en un bloque independiente del texto y se omiten las comillas. Se comienza la cita en bloque en un nuevo rengln, aplicndose en el margen izquierdo una sangra de aproximadamente 2.54. Si hay prrafos adicionales dentro de la cita, agregue al inicio de cada uno de ellos una nueva sangra de medio centmetro.

3.3.

Citas primarias y secundarias

La cita primaria implica haber obtenido la informacin directa del autor, ya sea en un libro, artculo u otra fuente. Lpez (2008) seala que la autoestima es el resultado de un proceso continuo de autoconocimiento, autoevaluacin y autoaceptacin.

En la cita secundaria, se obtiene la informacin a travs de otro autor en un libro, artculo u otra fuente. Diener (citado por Riff, 2010) seala que el bienestar psicolgico est compuesto por cinco dimensiones complementarias

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

21

Diener seala que el bienestar psicolgico est compuesto por cinco dimensiones complementarias (Riff, 2010).

4. Tablas Modelo de presentacin efectiva para una tabla:

Tabla x Proporcin de errores en grupos de jvenes y adultos Nivel de dificultad Bajo Moderado Alto n 12 15 16 Jvenes M 95% IC .05 11 .05 10 .11 17 n 18 12 14 Adultos M 95% IC .14 22 .17 28 .26 39

Nota: IC= intervalo de confianza

5. Numeracin y vietas La seriacin ayuda al lector a entender la organizacin de los puntos clave dentro de las secciones, los prrafos y las oraciones. Se emplea mayscula al inicio de la primera palabra y la oracin termina con un punto o el signo de puntuacin correspondiente. Las listas numeradas pueden connotar una posicin ordinal y dando por sentado una sucesin por grado de importancia, o de orden de los hechos. Si no se desea tal efecto, se recomienda la identificacin de las series con vietas. Se pueden utilizar smbolos, cuadros pequeos, o cualquier otro recurso visual.

6. Lista de referencias Referencias vs. Bibliografa Una lista de referencias incluye slo las fuentes que sustentan nuestra investigacin y que se utilizaron para la preparacin del trabajo. Una bibliografa incluye las fuentes que sirven para profundizar en el tema (APA, 2009, p.180 n1). El estilo APA requiere referencias.

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

22

Consideraciones generales Orden alfabtico por la primera letra de la referencia Obras de un mismo autor se ordenan cronolgicamente Cada referencia tiene el formato de prrafo francs (sangra francesa) y a doble espacio. La lista de referencias no va enumerada ni con vietas

Documentos electrnicos No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontr el artculo, pero s en el caso de las tesis y los libros electrnicos. No se incluye la fecha en que se recuper el artculo No se escribe punto despus de la direccin Web (URL)

Digital Object Identifier (DOI) Serie alfanumrica nica asignada por la editorial a un documento en formato electrnico Identifica contenido Provee un enlace consistente para su localizacin en Internet Actualmente, no todos los documentos tienen DOI, pero si lo tienen hay que incluirlo como parte de la referencia Publicaciones peridicas (Revistas, entre otros)
Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

6.1.

Forma bsica Apellido, A., Apellido, B. y Apellido, C. (mes, ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la publicacin, volumen(nmero), xx-xx. doi: xx.xxxxxxx
Nmero de pginas del artculo

a. Artculo con DOI, de base de datos EBSCO Demopoulos, A., Fry, B. y Smith, C. (enero, 2007). Food web structure in exotic and native mangroves: A Hawaii Puerto Rico comparison. Oecologa, 153(3), 675686. doi: 10.1007/s00442-007-0751-x

23

b. Artculo sin DOI, de EBSCO Pars-Ramos, I., Gould, A. y Aide, T. (junio, 2008). Agricultura, crecimiento urbano y expansin forestal en Puerto Rico entre los aos 1991 y 2000. Ecologa y sociedad, 13(2), 1-19

c. Artculo de la Web Cintrn, G., Lugo, A., Pool, D. y Morris, G. (1978). Impulso del desarrollo social en Lima. Biotropica, 10(2), 110-121. Recuperado de

http://www.jstor.org/pss/2388013

d. Artculo de publicacin semanal, de EBSCO Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-skills programs found to yield gains in academic subjects, Education Week, 27(16), 1-15.

e. Artculo de publicacin diaria, de la Web Duhigg, C. (2009, 12 de septiembre). Toxic waters: Clean Water laws are neglected, at a cost in human suffering. The New York Times. Recuperado dehttp://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?em

7. Libros Formas bsicas para libros completos Apellido, A. (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial. Apellidos, A. (Ao). Ttulo. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx Apellidos, A. (Ao). Ttulo. doi: xx.xxxxxxxx Apellidos, A. (Ed.). (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial.

Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

24

a. Libro con autor Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qu es ms importante que el cociente intelectual. Mxico: Ediciones B.

b. Libro con editor Castillo, A. (Ed.). (2000). Administracin educativa: Tcnicas, estrategias y prcticas gerenciales. San Juan: Publicaciones Puertorriqueas.

c. Libro en versin electrnica Montero, M. y Sonn, C. (Eds.). (2009). Psicologa de la liberacin. [Versin de Springer]. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8 De Jess Domnguez, J. (1887). La autonoma administrativa en Puerto Rico. [Versin de Library of Congress]. Recuperado de http://memory.loc.gov/cgibin/query/r?ammem/lhbpr:@field%28DOCID+@lit%28lhbpr33517%29%29
Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

d. Formas bsicas para un captulo de un libro o entrada en una obra de referencia Apellidos, A. y Apellidos, B. (Ao). Ttulo del captulo o la entrada. En Apellidos, A. (Ed.), Ttulo del libro, (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Apellido, A. y Apellido, B. (Ao). Ttulo del captulo o entrada. En Apellido, A. (Ed.), Ttulo del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Recuperado de http://www.xxxxxx Apellido, A. y Apellido, B. (Ao). Ttulo del captulo o entrada. En Apellido, A. (Ed.), Ttulo del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. doi: xxxxxxxx.

25

8. Informe tcnico Forma bsica Apellidos, A. (Ao). Ttulo del trabajo. (Informe Nm. xxx). Ciudad: Editorial.

a. Informe con autores Weaver, P. y Schwagerl, J. (2009). Fish and Wildlife Service refuges andother nearby reserves in Southwestern Puerto Rico. (General Technical Report IITF-40). San Juan: International Institute of Tropical Forestry.

b. Informe de una agencia del gobierno Foro Federal Interinstitucional sobre estadsticas de familia y nios. Los nios de Estados Unidos: indicadores nacionales clave de bienestar, 2009. Washington, DC: E. U. Government Printing Office. Recuperado de
Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN

http://www.childstats.gov/pubs/index.asp

9. Tesis Forma bsica Apellidos, A. (Ao). Ttulo de la tesis. (Tesis indita de maestra o doctorado). Nombre de la institucin, Lugar.

a. Tesis de base de datos comercial Santini Rivera, M. (1998). The effects of various types of verbal feedback on the performance of selected motor development skills of adolescent males with

26

Down syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de datos ProQuest Dissertations and Theses. (AAT 9832765)

b. Tesis en la Web Aquino Ros, A. (2008). Anlisis en el desarrollo de los temas transversales en los currculos de espaol, matemticas, ciencias y estudios sociales del Departamento de educacin. (Tesis de maestra, Universidad Metropolitana). Recuperado de

http://suagm.edu/umet/biblioteca/UTESIS/Tesis_Educacion/ARAquinoRios151 2.pdf

10. Materiales legales El Manual establece que, para las referencias a materiales legales, se debe consultar el libro utilizado por la profesin legal, The Bluebook: A Uniform System of Citation.
Manual de orientacin al estudiante EAP PSICOLOGA - INVESTIGACIN