FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN MULTIMEDIA Pere Marqus-UAB/2001 Ttulo del material (+ versin, idiomas): Grado 56, versin 1.

.0, espaol. Autores/Productores(+e-mail): V. Buenda, M. de la Fuente y M. L. Martn. Coleccin/Editorial (+ ao, lugar, web): ITE, webmaster@ite.educacion.es, Ministerio de Educacin.
si es un material on-line

Direccin URL (+ fecha de la consulta):

http://recursostic.educacion.es/apls/informacion_didactica/1395 20/05/2013.
LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD: NO.

Temtica (rea, materia es transversal?): ingls, lengua, matemticas y conocimiento del medio. S es transversal. Objetivos explicitados en el programa o la documentacin: . Conceptos bsicos . Conceptos de refuerzo. Contenidos que se tratan: (hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes) . Materiales de apoyo a uno o varios temas o unidades didcticas. . Preguntas aleatorias acerca de matemticas, conocimiento del medio, ingls y lengua. Destinatarios: a los alumnos del tercer ciclo de primaria.
(etapa educativa, edad, conocimientos previos, otras caractersticas ) (subrayar uno o ms de cada apartado)

TIPOLOGA: JUEGO DE PREGUNTAS. ESTRATEGIA DIDCTICA: EXPLORACIN GUIADA - LIBRE DESCUBRIMIENTO FUNCIN: EJERCITAR HABILIDADES, MOTIVAR, EXPLORAR, ENTRETENER Y RESOLVER PROBLEMAS. Mapa de navegacin y breve descripcin de las actividades: .Aplicacin web, destinada a alumnos de Primaria, que recrea un juego entre dos equipos y va
alternando preguntas a cada uno de ellos sobre Matemticas, Lengua, Conocimiento del Medio e Ingls.

Valores que potencia o presenta: aprendizaje en grupo, descubrimiento guiado y cooperacin con los compaeros ya que es un juego en el que participan dos equipos.
(subrayar uno o ms de cada apartado)

DOCUMENTACIN: ON-LINE. SERVICIOS ON-LINE: POR INTERNET. REQUISITOS TCNICOS: PC /// INTERNET. Otros (hardware y software):

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Eficacia didctica, puede facilitar el logro de sus objetivos Relevancia de los aprendizajes, contenidos Facilidad de uso. Facilidad de instalacin de programas y complementos.... Versatilidad didctica: modificable, niveles, ajustes, informes Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos (si es un material on-line).............. Canales de comunicacin bidireccional (idem.).................... Documentacin, gua didctica o de estudio (si tiene)..... Servicios de apoyo on-line (idem).... Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores ...... Ausencia o poca presencia de publicidad

x X X X X X X x X x x x

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos.. Estructura y navegacin por las actividades Hipertextos descriptivos y actualizados.. Interaccin: dilogo, entrada de datos, anlisis respuestas Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada...... Originalidad y uso de tecnologa avanzada.. ASPECTOS PEDAGGICOS

x x x x x X x x

EXCELENTE

ALTA

CORRECTA x

BAJA

Especificacin de los objetivos que se pretenden. Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Adaptacin a los usuarios.. Recursos para buscar y procesar datos. Potencialidad de los recursos didcticos: sntesis, resumen.. Carcter completo(proporciona todo lo necesario para aprender ) Tutorizacin y evaluacin (preguntas, refuerzos). Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades. Fomento del autoaprendizaje, la iniciativa, toma decisiones Facilita el trabajo cooperativo
x x x x x x x

x x

RECURSOS DIDCTICOS QUE UTILIZA:

INTRODUCCIN ORGANIZADORES PREVIOS ESQUEMAS, CUADROS SINPTICOS GRFICOS IMGENES PREGUNTAS EJERCICIOS DE APLICACIN EJEMPLOS RESMENES/SNTESIS

marcar uno o ms

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN MAPAS CONCEPTUALES

ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN SUS ACTIVIDADES :

CONTROL PSICOMOTRIZ MEMORIZACIN / EVOCACIN COMPRENSIN / INTERPRETACIN COMPARACIN/RELACIN ANLISIS CLCULO BUSCAR / VALORAR INFORMACIN

marcar uno o ms

RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crtico) PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIN PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR RESOLVER PROBLEMAS EXPLORACIN / EXPERIMENTACIN EXPRESIN (verbal,escrita,grfica..) / CREAR REFLEXIN METACOGNITIVA

OBSERVACIONES Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios . La aplicacin es llamativa para los alumnos. . No se cuelga ni tarda mucho tiempo en cargar. Problemas e inconvenientes: . Faltan ejemplos. Faltan de imgenes. . Si te equivocas no te dice la opcin correcta. . No lleva enlaces para consultar en otras pginas las preguntas. A destacar (observaciones)... . Es una aplicacin online y que tambin puedes descargar. . Preguntas aleatorias, no tienen un orden y es bueno para no memorizar las respuestas. . . VALORACIN GLOBAL Calidad Tcnica.. Potencialidad didctica Funcionalidad, utilidad.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

X X X