Nama: _____________________________________________

Kelas: _______________________

Praktis 9 Panitia Matematik SMK Abu Bakar Temerloh

PRAKTIS SPM 2009 MATHEMATICS 1449/2 KERTAS 2 21 2 jam

Bahagian

Soalan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Topik Linear Inequalities Solid Geometry Sets Mathematical Reasoning Simultaneous Equations Quadratic Equations Probability Matrices Transformation Graph of Functions Statistics Plan & Elevation

Markah Markah Penuh diperolehi 3 4 3 5 4 4 5 6 12 12 12 12 82

Komen guru:

Answer all questions. Jawab semua soalan. 1 On the graph in the answer space, shade the region which satisfies the inequalities y x + 5, y x + 2, y > x, x 0 . Pada graf di ruang jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketaksamaan y x + 5, y x + 2, y > x, x 0 [3 marks] Answer: y

Diagram 1 shows a solid sphere with diameter 14 cm, immersed in a cylinder filled with water. Find the volume of the water remaining in the cylinder. 22 [ Use = ] 7
14 cm

Rajah 1 menunjukkan sebuah pepejal berbentuk sfera dengan engan diameter 14 cm, yang telah direndam di dalam sebuah silinder yang penuh dengan air. Carikan isipadu airl yang tertinggal dalam silinder itu. . 22 [ Gunakan = ] 7 Answer:

DIAGRAM 1 [4 marks]

2 6 cm

The Venn diagrams in the answer space show sets P, Q and R. The universal set, = P Q R . On the diagrams, shade a) the set P R ' b) the set ( P Q ) R [3 marks] Gambarajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set-set P, Q dan R. Set semesta = P Q R . Pada rajah, lorekkan a) set P R ' b) set ( P Q ) R [3 markah] Answer: a) b) Q P Q P

R 4 a) b)

Determine whether the following statement is true or false. 0.69 has three significant figures and 0.69 is divisible by 3 i) Complete the following mathematical sentences using the symbols < or > in the boxes. a) 52 10 is a true statement b) 15 20 is a false statement ii) Complete the following argument. p p Premise I: If p > 0, then > . 3 4 p p < Premis II: 3 4 Conclusion: ..............................................................................................

[5 marks]

a) b)

Tentukan samada pernyataan berikut adalah benar atau palsu. 0.69 mempunyai tuga angka bererti dan 0.69 boleh dibahagi oleh 3 i) Lengkapkan pernyataan matematik berikut dengan menggunakan simbol < atau > pada kotak yang disediakan a) 52 10 ialah pernyataan benar. b) 15 20 ialah pernyataan palsu. ii) Lengkapkan hujah berikut: p p Premis 1: Jika p > 0, maka > 3 4 p p Premis 2: < 3 4 Kesimpulan: ............................................................................................ Answer: a) ..........................................................

[5markah]

b) i) a) ........................... b) ............................ 3

ii) Conclusion: ............................................................................................ Calculate the values of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equations: Hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut: 2x + y = 7 3x 5y = 30 [4 marks] Answer :

Solve the quadratic equation Selesaikan persamaan kuadratik 10 x 2 13 x = 3 Answer :

[4 marks]

From a class of 38 students, 20 of them are girls. 60% of the girls and 50% of the boys walk to school every morning. A student is picked at random from the class. Find the probability that the student a) is a boy b) walks to school [5 marks] Daripada sebuah kelas dengan 38 murid, 20 adalah murid perempuan. 60% daripada murid perempuan dan 50% daripada murid lelaki berjalan kaki ke sekolah setiap pagi. Seorang murid dipilih secara rawak dari kelas ini. Cari kebarangkalian bahawa murid itu a) ialah seorang murid lelaki. b) berjalan ke sekolah setiap pagi. [5 markah] Answer: a)

b)

8 (a) (b) (c) 4 10 m 5 2 0 Given P = and Q = . and that PQ = , find the value of m. 2 6 1 2 0 2 Find the inverse matrix of P. Hence, using matrices, calculate the values of x and y that satisfy the following matrix equation 4 10 x 8 = 2 6 y 6 4 10 m 5 2 0 Diberi P = and Q = . dan PQ = , cari nilai-nilai bagi m. 2 6 1 2 0 2 Cari songsang bagi P. Seterusnya, dengan menggunakan kaedah matriks, kirkan nilai nagi x dan y yang disenaraikan di bawah. 4 10 x 8 = 2 6 y 6

(a) (b) (c)

[6 marks] Answer:

The diagram shows the quadrilaterals ABCD, PQRS and PEFG drawn on a Cartesian plane. Rajah menunjukkan sisi empat ABCD, PQRS dan PEFG yang dilukis pada satah Cartesian 6 Transformation T is a translation . 1 Transformation R is a reflection in the line y = 1 . Find the coordinates of the image of the point B under each of the following transformations. i) T ii) RT C

y F

B A D G S

R E Q P x

(a)

6 Penjelmaan T is a translasi . 1 Penjelmaan R ialah pantulan pada y = 1 . Cari koordinat bagi imej titik B di bawah setiap penjelmaan berikut: ii) T ii) RT PEFG is the image of ABCD under the combined transformation WV. i) Describe in full, the transformations V and W. ii) Given that the area of the shaded region is 24 cm2, calculate the area of ABCD. PEFG ialah imeg bagi ABCD di bawah gabungan penjelmaan WV. i) Huraikan selengkapnya, penjelmaan V dan W. ii) Diberi bahawa luas kawasan berlorek ialah 24 cm2, kirakan luas ABCD.
Answer :

(b)

(a) (i)...........................................................

(ii) ...........................................................

(b) i) V : ............................................................................................................................. W: ............................................................................................................................. ii)

10(a) Complete Table 1 in the answer space for the equation y = x3 6 x + 10 . Lengkapkan Jadual 1 di ruang jawapan bagi persamaan y = x 3 6 x + 10 . (b) [2 marks] By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw the graph of y = x 3 6 x + 10 for 3.5 x 3 Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukiskan graf y = x3 6 x + 10 bagi 3.5 x 3 [4 marks] From your graph, find (i) the value of y when x = 2.5 , (ii) the value of x when y = - 8 . Daripada graf anda, carikan (i) nilai y apabila x = 2.5 , (ii) nilai x apabila y = - 8. [2 marks] Draw a suitable straight line on your graph to find all the values of x which satisfy the equation x 3 8 x + 5 = 0 for 3.5 x 3 State these values of x. Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari semua nilai x yang memuaskan persamaan x 3 8 x + 5 = 0 bagi 3.5 x 3 . Nyatakan nilai-nilai x itu. [4 marks] Answer : (a) x y

(c )

(d)

-3.5 -11.9

-3 1

-2

-1.5 15.6

-1 15

0 10

1 5

1.5 4.4

3 19

TABLE 1 (b) (c) Use the graph paper. (i) y = .

(ii) x = (d)

x = .................................................................................. 8

11a)

Table 2 below shows the frequency distribution of the masses, in kg, of 48 students. Calculate the mean mass of the students. Jadual 2 menunjukkan taburan kekerapan berat, dalam kg, bagi 48 murid. Kirakan min berat bagi murid-murid tersebut. Complete the information in Table 3 given in the answer space. i) Using a scale of 2 cm to 5 kg on the x-axis and 2 cm to 5 students on the y-axis, draw an ogive for the given distribution. ii) From the ogive, a) Estimate the upper quartile b) In relation to the question, explain the meaning of the upper quartile. Lengkapkan maklumat dalam Jadual 3 yang diberi dalam ruang jawapan. i) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 kg pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 murid pada paksi-y, lukis satu ogif untuk taburan yang diberi. ii) Dari ogif, a) Anggarkan kuartil atas b) Berhubung dengan soalan, terangkan maksud kuartil atas. Answer: a) Mass (kg) Frequency Midpoint Midpoint x frequency 130 134 2 135 139 3 140 144 6 145 149 12 150 154 17 155 159 6 TABLE 2 160 164 2 Mean = b) Mass (kg) 130 134 135 139 140 144 145 149 150 154 155 159 160 164 Upper boundary Frequency 2 3 6 12 17 6 2 Cumulative frequency

b)

TABLE 3

ii) a) Upper quartile is ............................................................................................................ b) ....................................................................................................................................... 9

12 (a)

Diagram (i) shows a solid right prism with a rectangular base BCJH on a horizontal table. ABCDEF is the uniform cross-section of the prism. Rectangle AFMG is an inclined plane. Rectangle EDKL is a horizontal plane. AB, FE and DC are vertical edges. Rajah (i) menunjukkan sebuah pepejal prisma tegak dengan tapak segiempat tepat BCJH di atas meja ufuk. ABCDEF ialah keratan rentas seragam prisma itu. Segiempat tepat AFMG ialah satah condong. Segiempat EDKL ialah satah mengufuk. AB, FE dan DC adalah sisi tegak. G A F
5 cm

M
2 cm

L 3 cm H D K
2 cm

E B
5 cm

J
6 cm

DIAGRAM (i)

C Draw a full scale, a plan of the solid. Lukis pada saiz penuh, pelan pepejal ini. Answer: a) [3 marks] [3 markah]

(b)

A solid half-cylinder of diameter 4 cm is joined to the prism in Diagram (i) at the vertical plane GHQPLM. The combined solid is as shown in Diagram (ii). Sebuah pepejal separuh silinder berdiameter 4 cm dilekatkan kepada prisma di Rajah(i) pada satah tegak GHQPLM. Gabungan pepejal itu ditunjukkan di Rajah (ii).

10

G A F
5 cm 2 cm

4 cm

M L P H
3 cm

K
2 cm

E B
5 cm

Q
6 cm

DIAGRAM (ii)

Draw to full scale, (i) the elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to BC as viewed from X [4 marks] (ii) the elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to CJ as viewed from Y [5 marks] Lukis pada saiz penuh, (i) dongakan pepejal itu pada satah tegak selari dengan BC seperti dilihat dari X [4 markah] (ii) dongakan pepejal itu pada satah tegak selari dengan CJ seperti dilihat dari Y [5 markah]

Answers: (i)

(ii) 11

12