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1Relacin Hombre Conocimiento Realidad

Concepto de realidad Es el conjunto de todos los seres que existen. La realidad es considerada como todo lo que existe, en ella hay objetos perceptibles a los rganos sensoriales, evidentemente existentes cosas que no son perceptibles como, por ejemplo: un numero o una idea. La realidad se puede clasificar en formal y en factual, la primera es la abstracta, la formas las ideas y abstracciones no perceptibles que sin embargo existen; la segunda (la realidad material) es la perceptible objetivamente atraves de los rganos sensoriales como los seres biolgicos, los fenmenos astrolgicos, entre otros. Desde el punto de vista dinamico de la realidad es considerada en evaluacin constante, en un proceso en cambio continuo incluye lo natural y lo histrico social. El hombre busca explicaciones de la realidad, sea formal o factual, con la finalidad de comprender el entorno que le rodea para lograr la transformacin de esta en su beneficio; como ser biolgico pertenece a una realidad. En la relacin sujeto objeto, el punto de vista de quien y como se percibe esta muy influenciado por el consenso establecido en el contexto histrico social en el que se desenvuelve el sujeto.

La posicin del sujeto sobre el ser y existir, se asume en tres perspectivas: a) El idealismo extremo b) Materialismo extremo c) El realismo El sujeto como parte de realidad intenta explicarse todo lo que le rodea. En ese contexto el sujeto establece a travs de los rganos sensoriales (vista, odo, olfato, tacto o gusto) una operacin y capta las caractersticas del objeto de estudio haciendo una representacin o imagen mental de ella.

Definicin del Conocimiento. Elizondo Lopez define al conocimiento como: La captacin que el entendimiento humano efectua de los fenmenos que lo circundan. Se entiende que conocimiento es la relacin entre el sujeto y el objeto que tiene como propsito explicar la realidad. Los elementos que se pueden destacar en el concepto de conocimiento son:

Sujeto, objeto, operacin y representacin. La palabra conocimiento se ha utilizado para expresar que se ha tenido contacto con algo o con alguien. El conocimiento no es tan simple ya que conocer implica un avance gradual que va desde la percepcin simple, somera, hasta la evaluacin del objeto conocido.

Tipos de Conocimiento. Existen varios tipos de conocimiento, (Chavez Calderon) los clasifica asi: a) Intuitivo y discursivo; el conocimiento intuitivo, se adquiere por la aprehensin directa, por evidencia inmediata; en tanto que el discursivo es adquirido por el uso del razonamiento, en donde el conocimiento anterior se van formando una serie de proposiciones que nos sirven para llegar a una conclusin. b) Por la fundamentacin y universalidad: vulgar, empirico, cientfico y filosfico. El conocimiento vulgar es la explicacin inmediata de un fenmeno, sin haber investigado la causa que lo produjo. El conocimiento empirico, es el resultado de haber estado en contacto en una o varias ocasiones con algn tipo de fenmeno, es producto de la experiencia personal. En tanto el conocimiento filosfico es producto de la reflexin del sujeto sobre su propio devenir, intenta demostrar mediante la reflexin racional y metdica los problemas fundamentales de la existencia. El conocimiento crtico: es el conocimiento adquirido con fines de adquirir una crtica razonada en las afirmaciones expuestas. Conocimiento cientfico: es el producto de la investigacin realizada metdicamente y que rene las siguientes caractersticas: racional, verificable, objetivo, sistemtico, general, predictivo, abierto, legal, til, comunicable, universal, metdico, analtico, especializado, claro y preciso. Este tipo de conocimiento pretende la explicacin casual de los fenmenos tratando de establecer una relacin constante (ley). c) De acuerdo al grado de profundidad con que el sujeto penetra en la causalidad de los fenmenos se subdivide al conocimiento en: natural, cientfico y extra cientfico. Natural es el cientfico ordinario, popular, vulgar, emprico que el sujeto adquiere sin buscar la explicacin de las causas que lo producen.

Conocimiento cientfico: Es adquirido con un mtodo para descubrir las causas de los fenmenos. Conocimiento extracientifico: Es el conjunto de explicaciones provisionales que el hombre a dado y sigue dando a los fenmenos que escapan a su entendimiento. Tiene una connotacin mgica de ciencia ficcin y de parapsicologa.

Teoras bsicas del conocimiento: La epistemologa segn Aristteles es ciencia, y tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas; viene de la palabra griega episteme. En la filosofa encontramos una serie de reflexiones epistemolgicas que el hombre ha hecho para responder las interrogantes anteriores, dichas reflexiones han permitido la construccin de modelos explicativos acerca de la produccin del conocimiento. El idealismo es una corriente de pensamiento supone que los sentidos del hombre deforman los objetos y hechos que le rodean. Se identifica como: doctrinas idealistas las siguientes 1. Fenomenologa: considera la intuicin como fuente del conocimiento. 2. Misticismo: el conocimiento es producto de los instintos, sentimientos y deseos del hombre. 3. Racionalismo: considera la razn humana como fuente del conocimiento 4. Subjetivismo: el conocimiento no admite otra realidad que la del sujeto pensante. 5. Escepticismo: niega la posibilidad del conocimiento. El postulado de esta corriente es que los sentidos nos engaan. 6. Relativismo: establece la imposibilidad de conocer las verdades objetivas. 7. Pragmatismo: las aspiraciones y emociones del hombre le impiden conocer la realidad de los objetos y hechos. El realismo; considera la experiencia como nico camino de acceso al conocimiento, esta corriente separa al sujeto de la realidad que lo circunda y cita las doctrinas realistas ms representativas. Definicin y elementos del concepto ciencia. La ciencia es un conjunto de conocimientos adquiridos metdicamente, organizados, sistematizados y en los que se han encontrado relaciones causales acerca de los fenmenos. La gran diversidad de conocimiento adquirido sensorialmente se sistematiza lgicamente, se generaliza.

La ciencia se basa en la razn, opera con la causalidad, se basa en valores como la comprensin de la naturaleza, la religin en cambio se basa en la fe, opera con la excepcin; sus valores son la santidad, la bondad, lo divino. El mtodo de la ciencia es el hipottico deductivo, el de la religin es el dogma y la autoridad. Elementos fundamentales de la ciencia La ciencia posee elementos primordiales: Un conjunto de conocimientos o serie de ideas sistematizadas, interrelacionadas, denominado cuerpo de conocimiento, que se han ido acumulando y estructurando. Un mtodo para llegar al conocimiento, llamado mtodo cientfico. Una actividad generadora de ideas, llamada investigacin cientfica. Caractersticas de la ciencia. La ciencia ha sido caracterizada por el hombre como: objetiva, racional, sistemtica y metdica. Cmo se construye la ciencia? La ciencia se va construyendo a partir de: Lo simple a lo complejo, del conocimiento evidente de los sentidos a lo desconocido. Creando conceptos producto del enfrentamiento de convicciones espontaneas con la experiencia sensorial. Por serendipia (casualidad) Como resultado de la aplicacin del mtodo cientfico. Clasificacin de las ciencias. Existen distintas tipologas de ciencias, se representan aqu las mas comunes: 1. Ciencias tericas y ciencias practicas: La ciencia terica la forma el conocimiento que existe como simple explicacin, independientemente del sujeto y la ciencia practica posee un carcter utilitario, en donde las operaciones racionales y la voluntad del hombre la distinguen de la ciencia terica. 2. Ciencias formales y ciencias factuales: Las ciencias formales estudian las ideas y generadas por el hombre de su contacto con la realidad abstracciones (hechos no objetivos, que no son susceptibles de comprobacin emprica). La lgica y las matemticas se consideran ciencias formales.

Las ciencias factuales tienen como objeto de estudio, hechos, fenmenos en los que no ha intervenido la mano del hombre para su creacin. 3. Ciencias puras y aplicadas: La ciencia pura, pretende incrementar el conocimiento terico existente, aumentar las explicaciones sobre determinado fenmeno. Las ciencias aplicadas, tienen un carcter utilitario, la finalidad es aplicar el conocimiento terico existente en la solucin de problemas que estn en la realidad.