FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN MULTIMEDIA Pere Marqus-UAB/2001 Ttulo del material (+ versin, idiomas): Resolucin de problemas ( metamodelos TIC)

) Autores/Productores (+ e-mail): Juan Garca Moreno Coleccin/Editorial (+ ao, lugar, web): CEIP Blas Infante, Lebrija (Sevilla) Ao 2009
si es un material on-line

Direccin URL (+ fecha de la consulta): http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/index.html ( 15/05/13

LIBRE ACCESO: X SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD
SI X NO

Temtica: Primaria, Matemticas. Objetivos explicitados en el programa o la documentacin: Crear un muy buen ambiente propiciatorio para el razonamiento matemtico y la resolucin de problemas priorizando el lenguaje verbal sobre el escrito, utilizando diferentes metamodelos procedimentales, permitiendo que los/as alumnos/as escuchen y valoren crticamente las respuestas de sus compaeros Atender cada vez mejor a la diversidad del alumnado y que el ordenador en conjuncin con software educativo de calidad (que haya sido diseado pensando en las dificultades de proceso de enseanza aprendizaje)

Contenidos que se tratan: Problemas aritmticos, geomtricos, razonamiento lgico, de bsqueda exhaustiva/tanteo sistemtico. Razonamiento lgico. Destinatarios: Juan Garca Moreno ha realizado esta aplicacin para sus alumnos de 5 de Primaria.

TIPOLOGA:

PREGUNTAS Y EJERCICIOS - UNIDAD DIDCTICA TUTORIAL - BASE DE DATOS - LIBRO -

SIMULADOR / AVENTURA - JUEGO / TALLER CREATIVO - HERRAMIENTA PARA PROCESAR DATOS

ESTRATEGIA DIDCTICA: ENSEANZA DIRIGIDA - EXPLORACIN GUIADA - LIBRE DESCUBRIMIENTO FUNCIN:

EJERCITAR HABILIDADES - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR - EXPLORAR - ENTRETENER -

EXPERIMENTAR/RESOLVER PROBLEMAS - CREAR/EXPRESARSE - EVALUAR - PROCESAR DATOS

Mapa de navegacin y breve descripcin de las actividades: El mapa de navegacin est bien estructurado y es sencillo, algo bsico para los alumnos de primaria. Tiene mucha variedad de ejercicios, una vez que empiezas a navegar por el inicio y entras en las actividades siempre te da la opcin de volver a la pgina inicial. Las actividades que tiene son problemas de matemticas como: Problemas aritmticos, geomtricos, razonamiento lgico, de bsqueda exhaustiva/tanteo sistemtico. Razonamiento lgico. Valores que potencia o presenta:

DOCUMENTACIN: NINGUNA -MANUAL - GUA DIDCTICA -///- EN PAPEL - EN CD - ON-LINE -

SERVICIOS ON-LINE: NINGUNO - SLO CONSULTAS - TELEFORMACIN

-///- POR INTERNET

REQUISITOS TCNICOS: PC - MAC - TELFONO WAP -///- IMPRESORA - SONIDO - CD - DVD - INTERNET Otros (hardware y software):

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA X X .X .X . . . . . . . .X . . . . X X .X . . . . . . .X CORRECTA . . . . . . . .X . . . . . . . . . . X .X BAJA

Eficacia didctica, puede facilitar el logro de sus objetivos Relevancia de los aprendizajes, contenidos Facilidad de uso. Facilidad de instalacin de programas y complementos.... Versatilidad didctica: modificable, niveles, ajustes, informes Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos (si es un material on-line).............. Canales de comunicacin bidireccional (idem.).................... Documentacin, gua didctica o de estudio (si tiene)..... Servicios de apoyo on-line .... Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad

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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

EXCELENTE ALTA . . . . . X . .X X . . . . . . CORRECTA . . . BAJA . . . .

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos.. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Hipertextos descriptivos y actualizados.. Interaccin: dilogo, entrada de datos, anlisis respuestas Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada...... Originalidad y uso de tecnologa avanzada.. ASPECTOS PEDAGGICOS

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EXCELENTE

ALTA . .X .X .X .

CORRECTA . . . .

BAJA . . . . . . .

Especificacin de los objetivos que se pretenden. Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Adaptacin a los usuarios.. Recursos para buscar y procesar datos. Potencialidad de los recursos didcticos: sntesis, resumen.. Carcter completo(proporciona todo lo necesario para aprender )
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X
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X.

Tutorizacin y evaluacin (preguntas, refuerzos). Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades. Fomento del autoaprendizaje, la iniciativa, toma decisiones Facilita el trabajo cooperativo

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RECURSOS DIDCTICOS QUE UTILIZA:

INTRODUCCIN ORGANIZADORES PREVIOS ESQUEMAS, CUADROS SINPTICOS GRFICOS IMGENES PREGUNTAS EJERCICIOS DE APLICACIN EJEMPLOS RESMENES/SNTESIS

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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN MAPAS CONCEPTUALES

ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN SUS ACTIVIDADES:

CONTROL PSICOMOTRIZ MEMORIZACIN / EVOCACIN COMPRENSIN / INTERPRETACIN COMPARACIN/RELACIN ANLISIS / SNTESIS CLCULO / PROCESO DE DATOS BUSCAR / VALORAR INFORMACIN

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RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crtico) PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIN PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR HACER HIPTESIS / RESOLVER PROBLEMAS EXPLORACIN / EXPERIMENTACIN EXPRESIN (verbal, escrita, grfica...) / CREAR REFLEXIN METACOGNITIVA

OBSERVACIONES Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios Presencia de gran calidad tanto en las imgenes como en los sonidos que aporta. Colores llamativos en las imgenes que captan la atencin y el inters del receptor. Actividades organizadas segn la tipologa, categoras, o clases problemas de manera que el alumno podr escoger aquella que se adapte mejor a su nivel cognitivo matemtico. Problemas e inconvenientes: No dispone de una explicacin terica previa a la actividad, por ejemplo, como se hace una divisin , para que sirve o en que situaciones se emplea. No todos los centros escolares disponen de ordenadores para cada alumno, de manera que las actividades en ocasiones se harn de manera conjunta no individualmente. No muestra los resultados de las actividades nicamente dice si has acertado o no. A destacar (observaciones)... Dispone tanto de una gua didctica como de una gua para el alumno en la que se pueden observar fotografas de diversas actividades con una breve explicacin de en que seccin se encuentran por si la actividad es de inters para el alumno. Tambin tiene un fcil acceso a la pantalla principal desde cualquier categora por si la actividad no ha sido del agrado esperado.

VALORACIN GLOBAL
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. . Potencialidad didctica Funcionalidad, utilidad.

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