TCNICAS EN LA INVESTIGACIN En el planteamiento operacional es necesario precisar que tcnicas e instrumentos vamos a utilizar en la investigacin.

La tcnica es un Procedimiento especfico de actuacin que permite recoger los datos necesarios de los indicadores, con el propsito de lograr los objetivos y verificar las hiptesis. Las variables constituyen la columna vertebral para la eleccin de las tcnicas. CLASES DE TCNICAS A.- Tcnicas e instrumentos de investigacin documentaria.- Recogen informacin de fuentes escritas de diversa naturaleza como: Obras cientficas y literarias, peridicos y revistas cientficas, boletines, cartas, diarios, autobiografas, actas, informes, historias clnicas, cuadernos, carpetas escolares. Bancos de informacin como: bibliotecas y archivos (tcnica de registro

documental) que conlleva una lectura analtica o estudio y utiliza las matrices de registro, con sus principales instrumentos para consignar y depositar la informacin pertinente. B.- Tcnicas e instrumentos de investigacin de campo.- Recogen informacin en la misma realidad, en el campo en contacto directo con los acontecimientos o fenmenos sociales, por ejemplo: Investigar el rgimen de vida de madres gestantes de diversos estratos sociales Opinin acerca de la poltica de gobierno La Valoracin de la educacin recibida en la I.E por los alumnos que terminan la escolaridad Las preferencias de las familias hacia programas televisivos, etc.

En estos casos u otros se pueden utilizar tambin la encuesta, entrevista o cuestionarios indistintamente.

TIPOS DE TCNICAS 1. LA OBSERVACIN Es la tcnica de recoleccin de datos que supone la inspeccin directa e

indirecta, a travs de los sentidos, de las cosas o fenmenos, que ocurren en forma natural- espontneamente o que son provocados en experimentos a partir de ciertos estmulos. El Investigador: Utiliza el aparato sensorial perceptivo. Define y elige el campo de observacin Se dirige hacia un objeto previsto de estudio, determinando los aspectos de mayor significado e inters, limitando a ellos su atencin. Lleva a cabo el registro de manera ms objetiva posible y empleando un cuaderno o ficha de observacin de campo con un lenguaje claro y sencillo de lo que observar. Requiere de criterio de captacin de los hechos, porque ser el intrprete del proceso de observacin que concentra a una persona, grupo, objeto, suceso, fenmeno o hecho, documento, etc. El objeto de estudio es describir sus caractersticas, su desarrollo a las relaciones que ofrezca. Se dirige al marco terico expresado en trmino de hiptesis o variables. No debe poner en juego la presencia de la subjetividad (ideologa) en el proceso de observacin resultados. que realice, es decir no debe influir en los

MODALIDADES DE LA OBSERVACIN a) PARTICIPANTE El investigador se enrola en la realidad observada, se identifica con ella y participa de su dinmica o problemtica, llevando a cabo la observacin desde adentro. Ejemplo: Estudiar los comportamientos, actitudes y costumbres de los pobladores de una comunidad indgena de la selva peruana. Caractersticas de los Hbitos de trabajo seguro en los Mineros que laboran en minera subterrnea. b) SIMPLE NO PARTICIPANTE El investigador se mantiene al margen del grupo, lo visita circunstancialmente para observarlo. Ejemplo: Observar las actitudes de los compradores y vendedores del mercadillo la parada Observar el uso de los EPP en los trabajadores

c) SISTEMTICA El investigador tiene controles para el sujeto observado y el objeto observado. Ejemplo: Precisar los efectos del tratamiento del sida aplicando una droga (medicamento especial)

 Efecto

del Programa de Seguridad y Salud Ocupacional

en el

comportamiento de los trabajadores del mecnico CONCLUSIONES

rea de mantenimiento

La observacin no corresponde a un momento fijo del proceso de investigacin. Puede situarse: Al comienzo ( para delimitar el objeto de estudio) A la Mitad (para recolectar la informacin , sobre el objeto de estudio) Al Final (para verificar las conclusiones de la informacin general.

B) LA ENCUESTA Procedimiento de accin indirecta entre el sujeto investigador y muchos informantes, se diferencia de la entrevista por lo que generalmente no existe interaccin social de viva voz. Francisco Carrillo nos dice: Es el mtodo de investigacin ms usado y a

abusado de las ciencias sociales y ventajoso porque se puede aplicar muchos individuos simultneamente responder con ms tranquilidad

y porque se cuenta con tiempo para

En su contenido y lenguaje debe adecuarse al nivel de quienes lo vayan a responder Siempre debe ser annimo, para garantizar la sinceridad de las respuestas, su extensin no debe ser mayor, a un promedio de treinta minutos para su respuesta. Para su confiabilidad se suele ensayar su aplicabilidad cuestionario piloto, con un pequeo grupo de personas, a efecto de hacer los reajustes pertinentes.

 Cuando el cuestionario ha de ser aplicado a muchas personas, requerir ser impreso, tarea que ha de ser efectuado con mucho cuidado.

TIPOS DE ENCUESTA A. ENCUESTA ABIERTA Cuando formuladas las preguntas se deja en libertad al informante para su respuesta, posibilita mayor informacin, pero dificultad la tabulacin. B. ENCUESTA CERRADA Cuando aparecen las alternativas de respuestas a las preguntas, y slo debe escogerse una, este tipo de encuesta ofrece mayor confiabilidad y tabulacin evitndose aspectos subjetivos. 3. LA ENTREVISTA Tcnica que permite medir informacin a travs de la interaccin entre sujeto investigador y el sujeto informante, teniendo ambos un rol activo, por lo que la confianza mutua entre ellos es un factor importante. La entrevista es una herramienta cuidadosamente preparada para obtener informacin precisa de un individuo, grupo o comunidad, con una finalidad de uno o ms objetivos, previamente determinados El entrevistador debe: Debe realizar un trabajo previo de estructuracin de la entrevista, la

definindose los objetivos sobre los cuales se ha de recopilar informacin para tener xito

Adecuar su comportamiento y lenguaje a las circunstancias y le hace saber al entrevistado que la informacin buscada, slo tiene inters y utilidad cientfica y que ser mantenida en reserva. Debe adquirir la confianza del entrevistado

El entrevistador debe controlar las situaciones no previstas y orientar la relacin optimizando la posibilidad de elevar la calidad de la informacin que recoge. Debe aclarar dudas cuando no son bien comprendidas por el entrevistado y ste tambin puede dirigirse al entrevistador para aclarar sus dudas. Por ello es una ventaja de la entrevista.

MODALIDADES DE LA ENTREVISTA a) ENTREVISTA ESTRUCTURADA Cuando se alista previamente un plan o cuestionario de preguntas: Ejemplo: 1. Opinin de los pobladores del distrito de Jos Luis Bustamente y Rivero acerca de las cualidades de los candidatos a alcalde. b) ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA Se deja la obtencin de informacin a las circunstancias del momento al

desarrollo espontneo de la misma. Para lo cual se requiere de experiencia y bastante dominio del tema y escenario; as como los objetivos que se persiguen. INSTRUMENTOS Es el medio fsico que permite la operacionalizacin de la tcnica y en el que se registran los datos. Desde el punto de vista sistemtico, son medios de registro de informacin concreta, es decir son medios para guardar informacin. Desde el punto de vista operativo, son medios de registro: Los instrumentos son auxiliares de la tcnica. A cada tcnica le corresponde un instrumento especfico

 Una investigacin no conlleva siempre el uso exclusivo de una tcnica, pues se puede tambin utilizar tcnicas, segn variables. De tal manera que la combinacin de tcnicas resulta de suma utilidad sobre todo en investigaciones cuyas variables tienen datos de distinta naturaleza. CLASES DE INSTRUMENTOS A. INSTRUMENTOS DOCUMENTALES Dado por documentos para guardar informacin. Ejemplo A. Ficha de observacin B. Registro de observacin: cuaderno de campo, historia clnica, fichas documentales. C. Cdula de entrevista: se caracteriza por presentar preguntas abiertas. ejemplo: Qu opinin le merece la poltica econmica del presidente Ollanta Humala? D. Cuestionario: instrumento principal de la encuesta. Es Un formulario impreso que contiene un conjunto de preguntas lgicamente agrupadas, cuyo fin es obtener respuestas de las personas a quienes se administra. El Cuestionario posee una explicacin mnima de carcter y la forma de las respuestas con el propsito de garantizar la confiabilidad de las respuestas. En su estructura existen preguntas cerradas y de control. En el cuestionario es necesario que las preguntas estn codificadas. Las preguntas cerradas pueden ser: Dicotmicas: cuando tienen dos alternativas de respuestas: Si( ) No ( ) ) Falso ( ) )

Verdadero ( De Acuerdo (

) Desacuerdo (

Pregunta dicotmica y de control:

Tiene usted una vivienda

si (

) no (

En caso de si dnde est ubicada? TRICTMICAS Si se tienen tres alternativas de respuesta: SI ( SI ( SI ( ) ) ) NO ( NO ( NO ( ) ) ) NO SE ( A VECES ( ) ) )

MAZOMENOS (

DE ELECCIN FORZOSA Cuando se tiene que elegir slo una de varias alternativas de respuestas. De eleccin mltiple. DE ELECCIN MLIPLE Si se puede elegir dos o ms alternativas de respuesta. B. INSTRUMENTOS MECNICOS En las Ciencias Sociales los instrumentos mecnicos resultan muy tiles como por ejemplo: La grabadora, filmadora, cmara fotogrfica, internet. As como tambin en las Ciencias Naturales los sentidos del investigador se potencializan y estandarizan, mediante el uso de por ejemplo: Microscopio, termmetros, etc.