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Istruttore 15-5-2013
1) Equilibrio
Mordillo Enrico
N Players:
2003-2004
N
Project:
Date: Goals:
Novarello
4)
Coordinative program
5)
2) Ritmizzazione
Accop e Trasformazione
1) Conduzione Palla
2) Passaggio
Equipment:
Descrizione
Scaletta a specchio / Ostacolini 1) Skip basso/alto 1-2 toccate per ogni spazio + ostacolini 2) Skip Basso / alto 3 toccate per ogni spazio + ostacolini 3 ) Skip Basso/ Alto laterale 2 toccate per ogni spazio + ostacolini 4) Balzi a piedi pari in avanzamento in successione + ostacolini 5) 4 appoggi laterali in diagonale + Ostacolini 6) Balzi a piedi pari in avanzamento in diagonale 7) Dentro - fuori ad ogni quadrato della scaletta Descrizione Parte Tecnica Figura 1 Passaggio , Stop & Controllo , Conduzione Palla Il giocatore azzurro esegue un mini percorso coordinativo all'interno dei cerchi ( vedi parte alta) , successivamente riceve all'interno del triangolo delimitato dai 3 coni una trasmissione palla dalla fila gialla opposta , esegue uno stop & controllo e esce in conduzione palla frontalmente. Figura 2 Passaggio , Stop & Controllo orientato , Conduzione Palla Il giocatore azzurro esegue un mini percorso coordinativo all'interno dei cerchi ( vedi parte alta) , successivamente riceve all'interno del triangolo delimitato dai 3 coni una trasmissione palla dalla fila gialla opposta che contemporaneamente dichiara una direzione "destra o sinistra " , il giocatore azzurro esegue uno stop & controllo orientato nella direzione corrispondente e cpnduce palla fino alla fila opposta Figura 3 Conduzione Palla La fila azzurra parte con palla in mano , esegue un mini percorso all'interno della scaletta ( vedi box in alto) , successivamente esegue un controllo con la "sotto punta" e parte in conduzione palla in forma libera fino alla fila opposta. Figura 4 Conduzione Palla La fila azzurra parte con palla in mano , esegue un mini percorso all'interno della scaletta ( vedi box in alto) , successivamente esegue un controllo con la "sotto punta" e parte in conduzione palla slalom e cambi di direzione tra i coni .