ATUAO E OPORTUNIDADES DE TRABALHO PARA O ADMINISTRADOR

So Paulo 2013.1

NOME DO(S) ALUNO (S) com e-mail abaixo do nome

ATUAO E OPORTUNIDADES DE TRABALHO PARA O ADMINISTRADOR

Atividade Estruturada apresentada ao professor Milton Tien, da disciplina de Administrao e Mercado de Trabalho como requisito de avaliao da Faculdade Estcio de S de So Paulo/SP Unidade Interlagos.

So Paulo 2013.1

SUMRIO

1. INTRODUO ...................................................................................................................5 FAZER UMA APRESENTAO DO TEMA EM DOIS PARGRAFOS. APRESENTAR OS MTODOS QUE SERO UTILIZADOS NO TRABALHO. (DELETAR TEXTO. NO SER ACEITO O MODELO ABAIXO)...............................5 AS ATIVIDADES AQUI PROPOSTAS TM COMO OBJETIVOS O ESTMULO AUTO-APRENDIZAGEM E A APROXIMAO DO ALUNO COM A REALIDADE PROFISSIONAL DA PROFISSO DE ADMINISTRADOR, MEDIADA PELA REFLEXO CRTICA SOBRE A INTER-RELAO TEORIA E PRTICA, DENTRO DE UMA VISO INTERDISCIPLINAR DAS DIVERSAS REAS QUE COMPEM O CAMPO DA ADMINISTRAO NESSA DIREO, AS ATIVIDADES FORAM ORGANIZADAS COM O OBJETIVO DE PROPORCIONAR AO DISCENTE A INVESTIGAO E O CONTATO COM PROFISSIONAIS J ATUANTES NA PROFISSO DE ADMINISTRADOR, VISANDO A AMPLIAO DA PERCEPO E DO ENTENDIMENTO PESSOAL DO ALUNO ACERCA DA FORMAO, ATUAO E OPORTUNIDADES DE TRABALHO DO ADMINISTRADOR.......................................5 1.1 OBJETIVOS.......................................................................................................................5 DESENVOLVER COMPETNCIAS PARA TRABALHAR EM EQUIPE;....................5 EXPERIENCIAR UMA ATIVIDADE DA PESQUISA;.....................................................5 DESENVOLVER A CAPACIDADE DE REFLEXO CRTICA SOBRE A TEORIA E PRTICA NOS CONCEITOS REFERENTES S REAS DE ATUAO E PERFIL DO ADMINISTRADOR.........................................................................................................5 1.2REALIZAO...................................................................................................................5

A ATIVIDADE ESTRUTURADA SER DIVIDIDA EM DUAS ETAPAS DISTINTAS: ....................................................................................................................................................5 PRIMEIRA ETAPA: PESQUISA DE INFORMAES....................................................5 SEGUNDA ETAPA: PESQUISA DE CAMPO....................................................................5 PRODUTO FINAL: RELATRIO ANALTICO ENTRE A PESQUISA DE INFORMAES E A PESQUISA DE CAMPO..................................................................5 2.DESENVOLVIMENTO.......................................................................................................6 . (DELETAR TEXTO. NO SER ACEITO O MODELO ABAIXO 2.1)....................6 2.1 PRIMEIRA ETAPA: PESQUISA DE INFORMAES..............................................6 ANEXOS.................................................................................................................................13

1. INTRODUO
Fazer uma apresentao do tema em dois pargrafos. Apresentar os mtodos que sero utilizados no trabalho. (DELETAR TEXTO. NO SER ACEITO O MODELO ABAIXO) As atividades aqui propostas tm como objetivos o estmulo auto-aprendizagem e a aproximao do aluno com a realidade profissional da profisso de dentro de uma viso interdisciplinar das diversas reas que Administrador, mediada pela reflexo crtica sobre a inter-relao teoria e prtica, compem o campo da Administrao Nessa direo, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente a investigao e o contato com profissionais j atuantes na profisso de administrador, visando a ampliao da percepo e do entendimento pessoal do aluno acerca da formao, atuao e oportunidades de trabalho do Administrador. 1. 1 OBJETIVOS Desenvolver competncias para trabalhar em equipe; Experienciar uma atividade da pesquisa; Desenvolver a capacidade de reflexo crtica sobre a teoria e prtica nos conceitos referentes s reas de atuao e perfil do administrador. 1.2 REALIZAO A atividade estruturada ser dividida em duas etapas distintas: Primeira etapa: pesquisa de informaes Segunda etapa: pesquisa de campo Produto final: relatrio analtico entre a pesquisa de informaes e a pesquisa de campo

2. DESENVOLVIMENTO
. (DELETAR TEXTO. NO SER ACEITO O MODELO ABAIXO 2.1) 2.1 Primeira etapa: pesquisa de informaes Nesta seo iremos definir o questionrio a ser trabalhado na pesquisa de campo. Para a identificao das opes das questes fornecidas pelo professor, sero realizadas pesquisas para consulta biblioteca da Instituio e tambm em sites da internet como os sites abaixo: www.cfa.org.br Conselho Federal de Administrao http://www.mtecbo.gov.br Ministrio de Trabalho e Emprego - CBO Classificao Brasileira de Ocupaes http://www.angrad.org.br Associao Nacional dos Cursos de Graduao em Administrao. 2.1.1 Desenvolvimento do questionrio (MANTER) QUESTO 01: QUAL O PAPEL QUE O ADMINISTRADOR DEVE DESEMPENHAR NAS ORGANIZAES? Atuar com viso sistmica da organizao Formar, liderar e motivar equipes de trabalho. Otimizar a utilizao de recursos Negociar conflitos e interesses Gerar processos eficazes e aprendizagem organizacional. Promover a interao com o ambiente externo. OUTROS Qual?

QUESTO 02: QUAL O PERFIL QUE O ADMINISTRADOR DEVE POSSUIR? Relacionamento interpessoal Adaptao transformao Viso do todo. OUTROS Qual? Criatividade e inovao Comportamento tico. Responsabilidade Socioambiental.

QUESTO 03: O QUE IMPORTANTE PARA SER UM ADMINISTRADOR? Elaborar e interpretar cenrios. Assumir o processo decisrio das aes de planejamento, organizao, direo e controle. Identificar problemas, formular e implantar solues. Desenvolver raciocnio lgico, crtico e analtico sobre a realidade organizacional. Ser capaz de enfrentar desafios e solucionar conflitos. Desenvolver de trabalho. OUTROS Qual? e socializar o conhecimento alcanado no ambiente

QUESTO

04:

PORQUE

AS

EMPRESAS

NECESSITAM

DE

UM

ADMINISTRADOR? Elaborar e interpretar cenrios. Assumir o processo decisrio das aes de planejamento, organizao, direo e controle. Identificar problemas, formular e implantar solues. Desenvolver raciocnio lgico, crtico e analtico sobre a realidade organizacional. Ser capaz de enfrentar desafios e solucionar conflitos. Desenvolver de trabalho. OUTROS Qual? e socializar o conhecimento alcanado no ambiente

QUESTO 05: QUAIS DAS REAS LISTADAS ABAIXO SO REAS DE ATUAO PRINCIPAIS DO ADMINISTRADOR? (MARQUE APENAS 03 REAS) Administrao estratgica. Administrao financeira e oramentria. Administrao de pessoas/ equipes. OUTROS Qual? Administrao Informao. Viso ampla, profunda e articulada do conjunto das reas de conhecimento. Administrao de vendas e marketing. de Sistemas de

QUESTO 06: QUAL A QUANTIDADE DE HORAS SEMANAIS DEDICADAS AS FUNES ABAIXO? Planejamento: Organizao: Direo: Controle: ______ ______ ______ ______

QUESTO 07: EM SUA OPINIO, QUAIS REAS OFERECEM MELHORES OPORTUNIDADES DE TRABALHO PARA OS FUTUROS ADMINISTRADORES? Administrao Pblica Industrial Comrcio e Servios OUTROS Qual:? Instituies Financeiras Hotelaria e Turismo Terceiro Setor

QUESTO 08: QUAL O SEU CONSELHO COMO ADMINISTRADOR PARA NS QUE SOMOS ALUNOS DO 1. SEMESTRE DO CURSO DE ADMINISTRAO? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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2.1 Segunda etapa: pesquisa de campo

. (DELETAR TEXTO ABAIXO) Com o questionrio pronto, o grupo dever entrevistar 05 administradores. Administradores de empresas pblicas ou privadas. No anexo I apresentado um modelo de carta de apresentao, que dever ser preenchida e assinada pelo professor da disciplina de Administrao Mercado e Trabalho. Os entrevistados devero ser formados em Cursos de Administrao. Podero ser

3 ANLISE DE DADOS (deletar o texto abaixo)

Nesta seo sero analisadas as informaes adquiridas na pesquisa de campo a partir do questionrio aplicado. Os dados podero ser apresentados atravs de tabelas, grficos, quadros, texto ou outra forma que os alunos julgarem pertinente. Analise individualmente cada questo do questionrio utilizado na pesquisa de campo.

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4 CONCLUSO (deletar o texto abaixo) Nesta seo o grupo dever realizar uma exposio sobre o que foi investigado, analisado, interpretado, apresentando uma sntese das idias essenciais e dos principais resultados obtidos. Apresentar os estudos j realizados por outros autores a respeito do contedo do trabalho proposto, CASO POSSVEL. Consiste na reviso das argumentaes existentes (livros, peridicos, pesquisas publicadas, entrevistas, mdia eletrnica, artigos, etc.). Entre outras coisas, o referencial terico ser utilizado para interpretar os dados coletados e tratados. CONCLUSO do trabalho FEITO pelo aluno. O trabalho pode ser finalizado com um breve comentrio do que se espera com a realizao do trabalho, ou seja, quais resultados podero ser alcanados.

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REFERNCIAS Listar as referncias completas das fontes que foram citadas (livros, artigos, sites, revistas tcnicas, outros).

Se voc pesquisou somente nos sites sugeridos na seo 2.1, proceda assim:

SOBRENOME EM MAISCULA DO ORGO. Ttulo do artigo. Ano. Disponvel em: http://www.... <Acesso em: 08/04/11>.
Exemplo:

CFA. Pesquisa perfil do Administrador. 2006. Disponvel em: http://www.cfa.org.brConselho Federal de Administrao. <Acesso em: 08/04/11>.

Se voc pesquisou em livros proceda assim:

SOBRENOME DO AUTOR EM MAISCULA, Primeiro nome. Ttulo da obra em negrito. Editora. Local. Ano.
Exemplo: GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa . 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002. VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e relatrios de pesquisa em administrao. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2004.

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ANEXOS
Inserir como anexo (caso necessrio) documentos ou informaes importantes para o projeto. O pesquisador tem liberdade para colocar o (s) ttulo (s) nesse (s) documento (s). Insira um anexo por pgina com alinhamento a esquerda, assim: Anexo 1, Anexo 2, Anexo 3, etc. Nunca esquea de cit-los ao longo do corpo de sua pesquisa. Exemplo: - cpia de documento - questionrio - entrevista - fotos - grficos - tabelas - outros

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ANEXO 1: CARTA DE APRESENTAO

So Paulo, ___ de _____________________ de 2013.

Do: Prof. MILTON TIEN Disciplina Administrao e Mercado de Trabalho do Curso de Administrao da Faculdade Estcio de S So Paulo - SP Assunto: Solicitao para Atividade Estruturada.

Prezado (a) Senhor (a) Apresentamos o aluno (a):______________________ ,matrcula ______________, do 1 Sesmestre do Curso de Administrao, da Faculdade Estcio de S de So Paulo - SP. Solicitamos a colaborao de V.S no sentido de receb-lo (a) a fim de realizar uma entrevista para cumprir atividades como prtica, parte do contedo da referida disciplina. O (a) aluno (a) mencionado (a) encontra-se devidamente matriculado (a) e com freqncia regular nesta Instituio. A carga horria da atividade estruturada / prtica como componente curricular totaliza 44 horas. O (a) aluno (a) acima referido (a) est cursando a disciplina de Administrao e Mercado de Trabalho. Certos da sua valiosa colaborao, aproveitamos para manifestar nossos agradecimentos. Cordialmente, Prof. MILTON TIEN