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IEP CESAR VALLEJO Primer Ao
lgebra 1

Los conjuntos numricos son los siguientes:

1. Conjunto de los Nmeros Naturales (N), son nicamente los enteros positivos.
N = {1, 2, 3, 4, ........................ n}

2. Conjuntos de los Nmeros Enteros (Z), son aquellos que resultan de la unin de los
naturales y la diferencias de dichos nmeros:
Z = {-n, ......, 2, 1, 0, 1, 2 ........., n}
0 Z ; Z = {Z
, Z, Z
+
}

3. Conjunto de Nmeros Racionales (Q), son aquellos que provienen del cociente de 2
nmeros enteros donde el denominador es diferente de cero.
Q = {x/x = a /b. a b Z; b 0 }
Luego: Q =
) . , . , ( mixto P puro P Exacto Decimales

ios fraccionar
Enteros

4. Conjunto de Nmeros Irracionales (Q')
Esta formado:
- Radicales inexactos : 2 / 1 , 7 , 2
3
........
- Nmeros trascendentes : , e, .............

5. Conjunto de los Nmeros Reales (R)
Esta formado por la unin de los nmeros racionales e irracionales.
R = Q Q
|
donde: R
: Reales negativos
R
+
: Reales positivos

6. Conjunto de los Nmeros Imaginarios, Se obtiene de extraer races a cantidades
negativas, son de la forma:
PAR
A = i
Unidad Imaginaria: i 1 (notacin de Gauss)
Luego i . A A =

Ejemplo: 1 . 4 4 =
= 2 . i

7. Conjunto de los Nmeros Complejos, Se denomina nmero complejo a la suma de un
nmero real con un nmero imaginario.

# Complejo (c) =

CAPTULO 1: CONJUNTOS NUMRICOS
a b i
Parte imaginaria
Parte real

lgebra 2
Esquema de Clasificacin de los Nmeros

Luego:
N Z Q R C Q Q' = Q U Q' = R R I = R UI = C

EJERCICIOS

1. Si m es un nmero entero par. El cul de las alternativas nos representa siempre
un nmero par?
a) 3m + 3 b) 7m + 2 c) 3m + 5 d) 6m + 7 e) 7m + 7

2. Si k es un nmero par Cul de las siguientes es un nmero impar?
a) 2k b) 2k + 1 c) 7k d) b y c e) a y b

3. Cual de las siguientes relaciones es correcta.
a) 5
2
es un nmero natural b) 5 + 3i es un nmero real c) 7 es un
nmero irracional
d)
3
8 es un nmero imaginario e) 4i es un nmero complejo

4. Cul es el mayor nmero entero de 2, 7?
a) -3 b) 2 c) -2 d) 3 e) -1

5. Si a < 0 b > 0 entonces a b, dar un resultado:
a) Siempre negativo b) Un nmero natural c) Un nmero
entero
d) Un nmero racional e) Un nmero Irracional

6. Luego de resolver la siguiente ecuacin: 3x
2
+ 4 = -5
sus soluciones pertenecen a los nmeros
a) Reales b) Enteros c) Naturales d) Complejos e)
Imaginarios
Complejos
(C)
Reales
(R)
Imaginarios
(I)
Racionales
(Q)
Irracionales
(Q')
Enteros
(Z)
Fraccionarios
Naturales
Cero (Z)
Negativos
(Z
-
)
lgebra 3

7. Si a < 0 y b = -3, entonces el producto de a . b pertenece a los nmeros
a) Naturales b) Entero c) Imaginarios
d) Reales Positivos e) Reales Negativos

8. Si: x =
2
1
+ 2 entonces diremos que x es un nmero:
a) Entero b) Natural c) Racional d) Irracional e)
Negativo

9. Qu nmero entero se encuentra entre 5,5 y 6,5
a) 3 b) 2 c) 5 d) 6 e) 4

10. Respecto a los nmeros que se encuentra entre 4 y 5 podamos afirmar que son
nmeros
a) Entero b) Racional c) Imaginarios d) Irracional e) b y d

11. El resultado de x en
5
1
2
3
=
x
es un nmero
a) Entero b) Racional c) Imaginarios d) Irracional e)
Complejo

12. Al sumar 0,7 con 1,3 obtendremos un nmero:
s) Reales b) Imaginario c) Irracional d) Complejo e)
Entero negativo

13. Indicar la proposicin incorrecta:

a) La suma de 2 nmeros enteros nos da otro entero.
b) El producto de dos nmeros racionales nos da la posibilidad de obtener un
nmero entero.
c) El producto de 2 nmeros racionales dos da siempre un entero
d) Al sumar dos nmeros complejos existe la posibilidad de obtener un nmero
imaginario
e) Si multiplicamos racional entero podran darse el caso de obtener nmero
entero

14. El nmero real que le sigue a 2 es:

a) 2,2 b) 2,000 c) 2,02 d) 3 e)
Indeterminado

15. Si los lados de un tringulo son:2, 1 y 5 , al sumar sus lados nos resulta un nmero
a) Irracional b) Entero c) Natural d) Entero e)
Imaginario

lgebra 4
16. Si los m es un nmero entero par. Cul de las alternativas nos representa
siempre un nmero impar?
a) 2m + 6 b) m + 1 c) m 2 d) m + 8 e) m
+ 6

17. Si m es un nmero impar. Cul de las alternativas siempre representa un nmero
par?
a) n + 2 b) n 5 c) 2n + 7 d) 3n + 1 e) b y
d

18. Cul de las siguientes alternativas es incorrecta?
a) 9 Resulta ser un nmero Real b) 2 es un nmero entero
c)
2
1
+ 3 es un nmero racional d) 3 + 4i es un nmero
complejo
e) Todas son incorrectas.

19. El menor nmero real que le sigue a 3 es:
a) 3,3 b) 3,0001 c) 4 d) 3,03 e)
3,00001

20. Si a < 0 y b < 0 entonces a . b resulta un nmero
a) Real negativo b) Imaginario c)Real positivo
d) Entero negativo e) Entero positivo

21. Si:
a un nmero entero negativo
b un nmero real
Son producto nos resulta un nmero ....
a) Real b) Imaginario c) Racional
d) Entero e) No se puede determinar

22. Cul de las siguientes relaciones es correcta?
a) 6
2
es un nmero natural
b) 6 + 4i es un nmero real
c) 0,484950 .. es un nmero racional
d)
3
8 es un nmero imaginario
e) resolver
2
5
2
1
+ su resultado es un entero

23. Al sumar 0,2 con 2,8 obtendremos un nmero
a) Entero b) Imaginario c) Complejo d) Real e)
a y d

24. Si: x > 0 y y < -2. se deduce que xy + yx es:
a) Siempre positivo b) Puede ser cero c) Siempre
negativo
d) Puede ser positivo e) Puede ser negativo
lgebra 5

25. Cul de los enunciados es falso?
a) 5
2
un nmero entero b) 4
1/2
es irracional c) 3.5 es
racional
d) 5 + 3i es imaginario e) 0,345 es un real

FORMACIN DEL CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES

La unin de los conjuntos de nmeros racionales e irracionales recibe el nombre de
conjunto de nmeros reales.
Al conjunto de los nmeros reales se representa as: R

Es decir Q I = R:

Grficamente

Citemos algunos elementos del conjunto R:

R = {0,4; 2 ; 1,57; 3 ; 1 ; 5 ; ; e;
3
2
; 0,45; 0;
3
8 ; -2,56;
4
7
; ...}
Nota:
An existe nmeros que no estn dentro de R como ejemplos:

4 = ? (no tiene solucin en R)
4

6

En general

n
a = ? (no tiene solucin en R)

donde: n : par a : nmero negativo

LOS NMEROS REALES EN LA RECTA NUMRICA

El CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES est dado por la unin del CONJUNTO DE
LOS NMEROS RACIONALES con el CONJUNTO DE LOS NMEROS IRRACIONALES.
Es decir: R = Q I

N
Z
Q
I
R
N
Z
Q
I
R

lgebra 6
0 -1 -2 -3 -4 -5 +1 +2 +3 +4 +5
....... .......
10/3 3/2 0,5 -5/2
Adems los racionales incluyen a los naturales, a los enteros y a las mismas fracciones o su
representacin decimal. Cada uno de estos conjuntos pueden ser representados en la recta
numrica.

Para los nmeros naturales (N):

Para los nmeros enteros (Z):

Para los nmeros racionales (Q):

Si en la recta numrica donde hemos ubicado a los nmeros racionales, ubicamos tambin
a los nmeros irracionales (con aproximacin al dcimo) , tendremos entonces
representados a los NMEROS REALES EN LA RECTA NUMRICA.

As:

Comentarios alrededor de la RECTA NUMRICA para R :

Si slo ubicamos a los NATURALES o a los ENTEROS en la RECTA NUMRICA, no a
todos sus puntos les corresponde un nmero N o Z.
Si ubicamos a los RACIONALES o a los IRRACIONALES o a los REALES en la RECTA
NUMRICA, cada uno de sus infinitos puntos estn asociados con cada uno de los
infinitos nmeros Q, I o R.
Los nmeros N, Z, Q, I, R situados a la derecha del CERO siempre son POSITIVOS.
Los que se sitan a la izquierda del CERO siempre son NEGATIVOS.
As: Si a es un nmero real a > 0, significa que el nmero a es positivo.
a < 0, significa que el nmero a es negativo.
0 -1 -2 -3 -4 -5 +1 +2 +3 +4 +5
....... .......
0 1 2 3 4 5
.......
0 -1 -2 -3 -4 -5 +1 +2 +3 +4 +5
....... .......
0,5
- 2
2 3
5/2 3/2 10/3
lgebra 7
Los conjuntos N, Z, Q, I, R representados en la recta numrica estn ordenados de
menor a mayor de izquierda a derecha, a lo largo de toda la recta. Por eso decimos que
el conjunto R es ORDENADO. Es decir:

De modo que: -6 < -1/2 0 > -1/2 0 < 2

Entre dos nmeros reales, por ms cerca que se encuentren el uno del otro en la recta
numrica, siempre hay otro nmero real. Esto nos permite afirmar que entre dos
nmeros reales existen otros infinitos nmeros reales; por lo tanto decimos que el
conjunto R es DENSO.
Todo nmero real tiene un punto asociado a l en la recta numrica; por eso decimos
que el conjunto R es COMPLETO.
Si deseamos hallar un nmero real comprendido entre otros dos, slo tenemos que
sumar dichos nmeros y dividir la suma entre 2.
As:

Entre 5 y 7 tenemos el nmero que resulta de efectuar
2
7 5+
, es decir 6.
Entre 2, 15 y 2,16 tenemos el nmero que resulta de efectuar:
2
16 , 2 15 , 2 +
es decir: 2,155
Entre 2 y 5 tenemos el nmero que resulta de efectuar:
2
5 2+
; si consideramos 5
aproximado al centsimo tendremos 5 = 2,24; es decir:
2
24 , 2 2 +
= 2,12
EJERCICIOS
I. Ubicar aproximadamente los siguientes nmeros reales en la recta numrica.

1. 3; 5 ; 2 ; -7 ; +10
2. ; 5,2 ; 7,1 ; -6,2
3. 0,3 ; 5,6 ; -1,1 ; 0,3 ; 4,5
4. 7/2 ; 1/5 ; 0,5 ; 3,1 ; -1,6
5. 2,8 ; 11 ; 7 ; -5 ; 1/7
6. 4,2 ; -0,1 ; -1 ; 0 ; -3
7. 1/9; 0,4; +7 ; -8,1 ; -1
8. 1,6 ; 13 ; 3 ; 1,4 ; -8

II. Resuelve los siguientes problemas
1. Sealar las afirmaciones correctas:
I. Q = R III. N Z
II. Z Q IV . Q I =
0 -1/2 -6
+1
2 10
lgebra 8
a) Slo I b) Slo II c) Slo III
d) II y III e) Todas

2. 1 + 3 da como resultado:
a) Un nmero natural b) Un nmero entero c) Un nmero
racional
d) Un nmero irracional e) Todas son correctas

3. Al operar: 2 0,4142..., se obtiene como resultado:
a) Un nmero entero d) Un nmero racional
b) Un nmero real
c) 1 e) Todas son correctas

4. El nmero real que le sigue a 1 es:

a) 1,1 b) 1,00001 c) 2
d) 1,01 e) Indeterminable

5. Cul de los siguientes grficos es correcto?

d) Slo IV e) I y IV

6. Si m < 0 y r > 0, entonces m r, dar un resultado:

a) Siempre positivo d) Un nmero natural
b) Un nmero entero
c) Un nmero racional e) No es posible precisar

7. Si a > 0 y b < -1 se deduce que ab + ba es:

a) Siempre positivo
b) Siempre negativo
Z Z Q
Z Q R
Q I
IV II
I II
lgebra 9
c) Puede ser cero
d) Puede ser positivo o negativo
e) No podemos afirmar nada

8. Cul de los siguientes enunciados es falso?
a) 7
2
es nmero entero
b) 0,0775 es nmero real
c) 3,7 es nmero racional
d) 5
1/2
es racional
e) 2 : 2 tiene como resultado irracional

9. Si a Z, b Z y adems:
a > 0,
b
a
< 0 el valor de b a ser:

a) Positivo si b > 0 d) Siempre positivo
b) Siempre negativo
c) Negativo si b > 0 e) N.A.

10. Sealar las afirmaciones incorrectas:
I. 3 es irracional porque lleva raz.
II. Z N = N
III. Q I = R

d) I y II e) II y III

11. Si a N; b I: Entonces (a + b) es un nmero:

a) Natural d) entero
b) Irracional e) Racional
c) No real

12. Cul es el nmero real que antecede a 6?

a) 5 b) 5,9 c) 5,99
d) 5,999 e) Indeterminable

lgebra 10
13. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
I. A todos los puntos de la recta numrica en N les corresponde un nmero.
II. A todos los puntos de la recta numrica en Z les corresponde un nmero.
III. A todos los puntos de la recta numrica en R les corresponde un nmero racional.

d) I y II e) Ninguna

1. GENERALIDADES

1.1 NMEROS ENTEROS
Los nmeros naturales y sus correspondientes negativos, junto con el cero (0), forman los
nmeros enteros (Z).
El nmero entero consta de partes:

OBSERVACIN:
Cuando un nmero no tiene signo se sobreentiende que es positivo a excepcin del cero.
35 = +35 +35 = 35

CAPTULO 2: NMEROS ENTEROS

Nmeros

Enteros ( Z )

Cero

(0)
Nmeros
Enteros
-

Nmeros
Enteros
Z
+
)
positivos
+1, +2, +3

negativos
,-3, -2, -1
- 24
Signo

(negativo)

Valor
numrico

+

17
Signo

(positivo)

Valor
numrico

Se lee menos 24 Se lee ms 17
El cero no es positivo
ni negativo, es neutro.
lgebra 11

1.2 VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO ENTERO

Se llama valor absoluto de un nmero entero al nmero cardinal que resulta de
prescindir su signo, tambin se le considera como la distancia del nmero dado al cero.
El valor absoluto de un nmero se expresa encerrando este nmero entre dos barras.

El valor absoluto de +5 es 5, y se escribe |+5| = 5.
El valor absoluto de 6 es 6, y se escribe |6| = 6.

El valor absoluto de 0 es 0, y se escribe | 0 | = 0.

Nota: Al valor absoluto tambin se le llama mdulo.

1.3 EL OPUESTO DE UN NMERO ENTERO.

El opuesto de un nmero entero es el nmero que tiene el mismo valor absoluto, pero
diferente signo; por ejemplo:

El opuesto de +8 es 8
El opuesto de 15 es + 15
-49 y +49 son nmeros opuestos.

1.4 RELACIN DE ORDEN EN Z

Z es un conjunto ordenado. Esto quiere decir que hay nmeros enteros mayores o
menores que otros.

Un nmero entero es menor que otro, si est colocado a la izquierda de l en la recta
numrica; y es mayor, cuando est a su derecha.

Analicemos los siguientes ejemplos:

Ordenaremos de menor a mayor +7, -6, +4 y -2 en la recta numrica, a partir del 0.
As, tenemos que:

El nmero menor es
-6, porque es el que est
ms a la izquierda; luego
viene el -2, el +4 y el +7.
En smbolos queda: -6 < -2 < +4 < +7.

En el siguiente ejemplo, ordenaremos de mayor a menor -1, +2, +5, 0 y -3.
Tenemos:

-
5
-
4
-
3
-
2
-
1
0
+
1
+
2
+
4
-

-
6
-
7
+
5
+
6
+
7
+
8
-5 -4 -3 -2 -1 0
+1 +
2
+
4
-
+
-6 -7 +
5
+
6
+
7
+
8
lgebra 12
El nmero mayor es +5 y el menor es -3.
Nos queda: +5 > +2 > 0 > -1 > -3

CONCLUSIONES TILES

Analizando los ejemplos anteriores, podemos sacar algunas conclusiones muy
importantes. Estas nos servirn para ordenar nmeros enteros sin dibujar la recta
numrica:

* Todo nmero entero positivo es mayor que 0.
* Todo nmero entero positivo es mayor que cualquier nmero entero negativo.
* Todo nmero entero negativo es menor que 0.
* Todo nmero entero negativo es menor que cualquier entero positivo.

Ejemplos:

a) +7 > +2 b) +87 > +54 c) 5 > 9
d) 45 > 72 e) +51 > 0 f) 0 > 6

Entre enteros positivos, es mayor el que tiene un valor absoluto mayor. Por ejemplo, si
ordenamos +40, +9, +300 de mayor a menor, tenemos que: el mayor valor absoluto lo
tiene 300, luego sigue 40 y finalmente 9. Entonces decimos:

+300 > +40 > +9

Mientras ms lejos de 0 est un nmero entero positivo, su valor es mayor, porque
est ms a la derecha.

En los enteros negativos sucede lo contrario: mientras ms lejos de 0, su valor es
menor, porque est ms a la izquierda en la recta numrica.

Esta conclusin nos permite determinar que en los enteros negativos, es mayor el que
tiene menor valor absoluto.

Por ejemplo, ordenaremos de menor a mayor -40, -9, -300. El menor es -300,
porque tiene el valor absoluto mayor, le sigue -40 y luego -9.

-300 < -40 < -9

2. ADICIN EN EL CONJUNTO

2.1 DEFINICIN DE ADICIN
Es la operacin binaria que, dados 2 enteros a y b llamados sumandos, hace
corresponder un tercer entero S llamado suma.

S = a + b

lgebra 13

2.2. REPRESENTACIN GEOMTRICA DE UN NMERO
ENTERO.

Todo nmero distinto de cero se puede representar por una flecha
que parte del cero y llega al punto correspondiente a dicho nmero.
Ejemplo: :+4;5

Nota: Si el nmero es positivo, la flecha se dirige hacia la derecha; pero si el nmero es
negativo, la flecha se dirige hacia la izquierda.

2.3 PROCEDIMIENTO PARA SUMAR DOS NMEROS ENTEROS

1Caso :
Para sumar dos nmeros positivos, se suman sus
valores absolutos y al resultado se le antepone el
signo ms (+).
(+3) + (+5) = + 8

2Caso :
Para sumar dos nmeros
negativos, se suman sus
valores absolutos y al
resultado se le antepone el
signo menos (-).
(-4) + (-2) = -6

3 Caso:
Para sumar un nmero
positivo y un nmero negativo,
se resta el menor valor absoluto del mayor valor
absoluto y al resultado se le antepone el signo del
nmero que tenga mayor valor absoluto.

(+5) + (-3) =
+2

-
5
-
4
-
3
-
2
-
1
0
+
1
+
2
+
4
-

-
6
+
5
+
6
-
5
+
4
-4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +4
-
+
+5 +6
+5
+3
+7 +8
-
5
-
4
-
3
-
2
-
1
0
+
1
+
2
+
4
-

-
6
-
7
+
5
-
2
-
4
-5 -4 -3 -2 -1 0
+
1
+
2
+
4
-
+
-6 +
5
?
-3
+
5
+
6
sumandos
suma
lgebra 14
(-6) + (+2) = -4

Nota: Un nmero sin signo es un nmero positivo

7 = +7 ; 18 = +18

Observacin:
a) Para sumar tres o ms nmeros positivos, se usa el
primer caso.
(+5) + (+32) + (+27) = +64
(+18) + (+9) + (+45) = +72

b) Para sumar tres o ms nmeros negativos, se usa el
segundo caso.

(-3) + (-2) + (-7) + (-4) = -16
(-24) + (-18) + (-57) = -99

c) Para sumar tres o ms nmeros de signos distintos,
primero se suman los nmeros positivos, luego los
nmeros negativos y finalmente los dos resultados.

(-14) + (+8) + (-15) + (21) + (-2) + (+12) = +10
(+8) + (+21) + (+12) = +41
(-14) + (15) + (2) = -31
(+41) + (-31) = +10

d) La suma de un nmero y su opuesto es cero. (Cero no tiene signo).

(+8) + (-8) = 0 (-15) + (+15) = 0

3. SUSTRACCIN EN EL CONJUNTO

3.1 DEFINICIN DE SUSTRACCIN
Es la operacin inversa a la adicin que consiste en: Dados dos nmeros enteros
llamados minuendo y sustraendo. Encontrar un tercer nmero llamado diferencia.

M S = D M = S +D

-5 -4 -3 -2 -1 0
+
1
+
2
+
4
-

+
-6 -7
+
2
-6
?
Minuendo
Sustraendo
Diferencia
lgebra 15

3.2 PROCEDIMIENTO PARA RESTAR DOS NMEROS ENTEROS
Para calcular la diferencia de dos nmeros enteros, se debe sumar el minuendo con el
opuesto del sustraendo.

a - b = a + (-b)
(+3) - (-8) = (+3) + (+8) = +11
3.3 ESCRITURA SIMPLIFICADA
(+4) + (-8) = 4 - 8 = -4
(-3) + (-5) = -3 - 5 = -8
(-12) - (-15) + (-13) = -12 + 15 - 13 = -10
(-16) + (+13) + (-3) + (+8) = -16 + 13 - 3 + 8
= 21 - 19
= 2

4. OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIN Y
SUSTRACCIN EN

4.1 REGLA DE SUPRESIN DE SIGNOS SIGNOS
La adicin y la sustraccin en ZZ son consideradas como una nica operacin
llamada suma algebraica.

Para resolver una suma algebraica debemos aplicar correctamente las reglas prcticas
que rigen la supresin de signos de coleccin:

1 Todo signo de coleccin precedido por un signo +
puede ser suprimido, escribiendo luego los nmeros
contenidos en su interior, cada cual con su propio
signo.

7 + (-5 - 9 + 3) = 7 - 5 - 9 + 3
14 + (-5 - 8) + (-2 + 5 + 1) = 14 - 5 - 8 - 2 +5 + 1

2Todo signo de coleccin precedido por un signo -
puede ser eliminado, escribiendo luego cada uno de
los nmeros contenidos en su interior con su signo
cambiado.

Nota: Signos de coleccin usuales: ( ); [ ]; { }.

(+14) - [(+18) - (+3) + (-15)] = 14 - [18 - 3 - 15]
= 14 - 18 + 3 + 15
= 14

S = -(15 16 32 - 19)
S = -15 + 16 + 32 + 19
S = +67 - 15 = + 52

lgebra 16
S = -(-95 + 33 + 96 - 32)
= 95 33 96 + 32
= +127 129 = - 2

4.2 PROCEDIMIENTO
El procedimiento para resolver las operaciones combinadas de adicin y sustraccin es la
siguiente:

Elimina los parntesis: + 9 + 5 + 6 4 7 6.
(siguiendo regla de signos)
Agrupa los enteros positivos: +9 + 5 + 6 = +20
Agrupa los enteros negativos: -4 7 6 = -17
Rene ambos resultados: +20 -17 = +3
Y aplica lo ya establecido.
Otra forma de operar:

Suprimir los signos de coleccin, empezando por los ms internos.
Para suprimir parntesis (o corchetes o llaves). Efectuamos las operaciones
indicadas al interior, transformndolas en un solo nmero. Luego aplica lo
establecido anteriormente.

E = -8 + {-2 + 5 [-7 (+7)] - 9}
E = -8 + {-2 + 5 [-7 - 7] - 9}
E = -8 + {-2 + 5 [-14] - 9}
E = -8 + {-2 + 5 + 14 - 9}
E = -8 + {+8} = 0

EJERCICIOS

1. Efectuar:
a) S = 15 + 6 + 12
b) S = (-8) + (-9) + (-13)
c) S = 42 + 48 + 80
d) S = (-34) + (-12) + (-10) + (-8)
e) S = (-15) + (-16) + (-12)
f) S = -6 7 13 29
2. Simplificar:
a) M = +12 + 39 + 42 + 83

b) N = 981 + 1293 + 1939

c) O = -491 490 992

d) Q = -582 583 592

e) R = -672 693 963

3. Resolver:
lgebra 17

a) M = -(15 16 9 + 8)
b) N = -(13 + 19 -6) + (9 7 - 5)
c) P = -(30 + 26 - 93) (15 - 16)
d) Q = -(8 9 7 13) + (15 - 9)
e) R = -(7 + 6 - 9) (3 3 - 6)
f) M = -(45 38 - 93) (69 - 79)
g) N = -(95 96 - 101) (39 + 39)
h) P = -(93 83 - 73) + (95 - 101)
i) Q = -(59 63 - 72) (83+ 94)

4. Representa con una flecha cada uno de los siguientes nmeros.

a) +7 b) -5
c) 3 d) -4

5. Calcula y representa en una recta numrica:

a) (+4) + (+6) b) (7) + (4)
c) (+9) + (4) d) (11) + (+7)

6. Efectuar las siguientes operaciones:

a) (+345) + (+134)
b) (+457) + (345)
c) -4599 + (234)
d) (348) + (764)

7. Efecta las siguientes operaciones:

a) (+2615) - (+3561)
b) (+4539) - (1561)
c) (-2365)- (-4587)
d) (+1594)-(-2954)

8. Efectuar:

7 - [+8- 3 + 5] - {9 + 5}

9. A = {(-50) + (-100) - (-7)}- (+8 - 13)
B = - (19 + 3- 7) - {+5 - (7 - 4)}

Calcular: A - B - [-A - (-A - B)]

10. Efectuar:

a) 5 - [-3- (-4- 7(-3) - 9)] + 6
b) 6 + [-4 + (-8- (+6)- 5)] - 9
lgebra 18
c) -8 - {-3- [7 + (-3- 1)]- 7} + 3

Calcule el valor de: A + B + C.

11. Efectuar: (+9) + (+5) (-6) + (-4) (+7) + (-6)
12. Efectuar:
E = -8 + {-2 + 5 [-7 (3 + 6 - 2)] - 9}

13. Efectuar las siguientes operaciones:
a) -38 + (16 - 30)
b) -125 (27 (-26)) + (-37 + 12)
c) 8 13 + (16 - 25) (52 19 + 17)
d) -16 + (-7) (38 - 17) (-15 - 19)
e) 26 (9 18 - 6) (-12) (16 - 9) 12

14. Calcular el valor de las siguientes operaciones combinadas:
a) -5 [-17 + (15 -6)] + (-15 - 8) {-1 + (8 - 9) + (7 - 10)}
b) -13 {-4 + [9 + (-5 6 + 12) + (-2)] - 5}
c) -15 + {-3 [8 4 + (6 - 1)] + 12 [6 (5 - 11)]}
d) -14 {-9 [15 (16 + 31)] [-12 + (-8 - 7)]}
e) {4 15 [7 (3 2 - 6) - 8] [-3 (7 - 5)]}

15. Calcular el valor de las siguientes operaciones combinadas:
a) - 5 (-8) + {-9 [-6 + (5 - 9)] [9 7 - 6]}
b) {-7 + [-6 + 15 (-9 + 13 + 17) (6 - 5)]}
c) - 9 -[15 (7 - 8) - 6] [9 (6 - 3)]
d) {14 [9 (6 - 17) - 3] [-5 (8 3 - 7)]}
e) 19 [-7 (6 3 - 19)] [-9 2 - 7]

5. MULTIPLICACIN EN EL CONJUNTO
5.1 DEFINICIN
Operacin aritmtica directa que consiste en repetir una cantidad denominada
multiplicando tantas veces como lo indique otra, llamada multiplicador.

P = a + a + a + + a + a
n veces

lgebra 19

P = a x n

5.2 PROCEDIMIENTO PARA MULTIPLICAR DOS NMEROS ENTEROS:

1. Si multiplicamos dos nmeros del mismo signo ; se multiplican sus valores absolutos y al
resultado se le antepone el signo mas (+).
Ejemplos:

(+2) (+7) = +14
(4) (5) = +20

2. Si multiplicamos dos nmeros de diferentes signos; se multiplican sus valores absolutos y
al resultado se le antepone el signo menos ().
Ejemplos:

(+3) (4) = 12
(6) (+5) = 30

Consideramos:

Regla de Signos

(+) . (+) = (+)
() . () = (+)
(+) . () = ()
() . (+) = ()

Adems:
Resolver:
(4) x (-6) x (2)

PASO 1:
Se multiplican los valores numricos normalmente.
4 x 6 x 2 = 48

PASO 2:
Se cuentan los signos negativos, si es un nmero par el resultado es positivo, si es
impar es negativo.

multiplicando
producto multiplicador
Un solo signo
negativo
1 es impar

lgebra 20

(4) x (-6) x (2) resultado = -480
final

OBSERVACIN:

1) Par x Par = Par
2) Par x Impar = Par
3) Impar x Impar = Impar
4) Inverso multiplicativo de un nmero entero a es:
a
1

6. DIVISIN EN EL CONJUNTO

6.1 DEFINICIN
La divisin es una operacin inversa a la multiplicacin, tal que conociendo 2 cantidades
llamadas dividendo y divisor, se encuentra llamada cociente tal que multiplicada por el
divisor reproduzca el dividendo

TRMINOS:
D : Dividendo
d : Divisor
q : Cociente

En la divisin de nmeros enteros se cumple la siguiente "ley de signos"

( + ) ( + ) = ( + )
( + ) ( - ) = ( - )
( - ) ( + ) = ( - )
( - ) ( - ) = ( + )

Nota:

a. Al dividir dos nmeros enteros puede ser que no resulte otro nmero entero.

b. Nunca se puede dividir por el nmero "0".

Ejemplos:

0
5
= No existe

=
0
0,
5
si se puede dividir.

7. OPERACIONES COMBINADAS DE MULTIPLICACIN Y
NOTACIN:
D d
d
D
= q
q

D d = q


lgebra 21
DIV ISIN
Las operaciones combinadas se realizan teniendo en cuenta la siguiente prioridad
operativa:

1. Se resuelven los signos de coleccin: { } ; [ ] ; ( )

2. Se resuelven las operaciones de multiplicacin y
divisin (si aparecen seguidas se resuelven de
izquierda a derecha).

3. Despus de resolver las operaciones de multiplicacin y divisin, se resuelven las
operaciones de adicin y sustraccin.

4. Si se tiene: 3 . 2
4
; Primero se desarrolla la potencia
y luego se multiplica; es decir: 3 . 16 = 48.

EJERCICIOS

1. Efectuar:

a) (+32) (7)
b) (+27) (13)
c) (214) (+12)
d) (243) (254)

2. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

a) 2 (4 + 5) 4 + [9 . 3 6 + 5]
b) [(4 + 6) (3) (2 5 + 3)] 10 + 8 + 15
c) {2 [3 + (6 + 2.4 5)]} {5 [8 (9 + 3 . 2 7)]}

3. Efectuar:

a) (11 4)5 4(6 + 2) + 4(5 3) 2(8 6)
b) 3(9 2) + 2(5 1) (4 + 3) + 3(6 4)(8 7)
c) 300 3(5 2) + (6 + 1)(9 3) + 4(8 + 1)
d) [(5 + 2)3 + (6 1)5] [(8 + 6)3 (4 1)2]

4. Efectuar: E = (+3)(-5) + [(-2)(-5) - (+7)(-8)]

5. Si: A = (-4)(-3)+[-(-5)(+2) - (+4)(-2)]
B = (-2)(-3)(+4) + (-7)(-2)(-1)

Calcular: A.B

6. Si: M = -[-(-2+5) + (-3)(-1)] + (-2)(-3)
N = -2+{-[(-3)(+2) - (-4)(+1)] + 7}

Calcular: 2N + 3M

lgebra 22

7. Efecta:

a) (+13) (-17)
b) (+157) (-234)
c) (-347) (+15)
d) (-756)(+124)

8. Calcular:
E = (-2)(-7)(+6) - (+3)(-7)(-5)+[-4-(3-(-2)(+5))]

9. Si: A = -{-3-[2-(3-7)+5]}
B = +2-{5-[3-(-4-2)-5]}

Calcular: A . B

10. Si: M = (+3)[(-2)(+7)-(-3)(-2)(+4)]
N = (-2)[-5-(-3)(4) - (+5)(-2)(-1)]

Calcular: M . N

a) (25 + 2) + 2 . [(2 + 3)(5 2)] 4 . [(26 20) + (15 19)]
b) (25.5) 2 + 10 (50.10) 2 . (3 1) + 3 . (16.4)
c) 25 + [3(12 2) + 2 (10.5)] (27.9). 3 + 5 (2 + 8) + 3

12. Calcular: E = (13-7)(4) - 5(8+1) + 5(7-4) - 6(9-7)
+ 3(9-2) + 3(4-1)(3+2) + 3(5-2)(9-7)

13. Si: x = (-2)(+3) + (-5) [-4+2(7-3(4-6))]
y = (-5)(-4) [(+6)(-17)-(-11)(+12)]

Calcular: M = 3x - 2y

14. Resuelve:

a) (-5) x (-3) x (-2) x (7)
b) (5) x (3) x (2) x (4)
c) (-9) (-4) (-3) (2)
d) (-3) (-6) (-7)

15. Multiplica:

a) (-8) x (-7) x (6)
b) (-5) x (-2) x (-3) x (2)
c) (4) x (9) x (-6) x (-1)
d) (3) x (8) x (4) x (-1)
e) (7) x (-3) x (5) x (2)

16. Efectuar:
A = (2 + 2 + 2 + 2 + + 2) (3 + 3 + + 3)

8 veces 5 veces

lgebra 23

a) 200 b) 240 c) 100
d) 150 e) 120
17. Efectuar:
B = [(-3) + (-3) + (-3) + + (-3)] x [(-2) (5)]

a) -33 b) -10 c) 330
d) -330 e) -110

18. Calcula las siguientes divisiones de enteros.

a) (-24) -(+3)
b)(+12) (+2)
c) (-15) (-5)
d) (+11) (+1) =
e) (+9) (-9)
f) (-6) (+1)
g) (+6) (-1)
h) 0(-4)

19. Resuelve las siguientes divisiones exactas de nmeros enteros.

a)
40
4
d)
=
+
75
5

b)
15
3
e)
=
+
18
6

c)
=
+
48
12
f)
+
=
15
5

20. Calcular:

a) 1488 -16
b) -1517 -37
c) -6420 12
d) -3015 -45
e) -34858 -601
f) -9867 -143
g) -66234 798
h) 98775 -225

8. POTENCIACIN EN EL CONJUNTO
8.1 DEFINICIN DE LA POTENCIACIN
Es aquella expresin que se representa por:

n
a
= a x a x a x a x a .(n veces) = P

a : Base
n : Exponente
11 veces

lgebra 24
P : Potencia

Ejemplos:

* 2
4
= 2 x 2 x 2 x 2 = 16
* (-3)
3
= (-3)(-3)(-3) = -27

En efecto, como podemos notar el exponente nos indica la cantidad de veces que
se va a multiplicar la base por s misma.

Observar:

1. Para: n = 1 a
1
= (1)(a) = a, luego a
1
= a

2. Para: n = 0 a
0
= 1; a 0

Ejemplos:

* (-2)
0
= 1
* -2
0
= -1

Podemos notar que en el primer ejemplo, el exponente nulo afecta a todo lo que est entre
parntesis y en el segundo ejemplo nicamente el exponente nulo afecta al valor numrico
2, sin tomar en cuenta el signo, por ello obtenemos respuestas distintas.

8.2 LEY DE SIGNOS PARA LA POTENCIACIN

( + )
PAR
= ( + )
( + )
IMPAR
= ( + )
( - )
PAR
= ( + )
( - )
IMPAR
= ( - )

Observaciones:

1. Cualquier nmero entero positivo elevado a un exponente positivo par o impar, tendr
siempre una potencia positiva.
2. Si se tiene una base entera negativa, entonces obtendremos:

(Negativo)
Par
= Positivo

(Negativo)
Impar
= Negativo

Ejemplos:


lgebra 25
(-7)
3
= (-7)(-7)(-7) = -343 (entero negativo)

(-10)
2
= (-10)(-10) = 100 (entero positivo)

EJERCICIOS

1. Hallar cada una de las siguientes potencias:
a) 15
2
b)(-5)
2
c) -2
4

d) (-2)
4
e) (-3)
5

2. Calcular las siguientes potencias y contesta:

1
2
; 1
3
; 1
20
; 1
8
; (-1)
7
; (-1)
4
; (-1)
6
; (-1)
5
; (-1)
11

a) Cunto valen todas las potencias de 1?
b) Cunto valen las potencias de base -1 elevadas a un exponente par?
c) Cunto valen las potencias de base -1 elevadas a un exponente impar?

3. Hallar cada una de las siguientes potencias:
a) 16
2
b) (-7)
3
c) -3
4

d) (-5)
2
e) (-2)
5

4. Calcular los productos de las siguientes potencias de igual base:
a)5
3
. 5
2
b) (-3)
3
. (-3)
2

c) (-1)
300
(-1)
100
(-1)
4477
d) (-2)
2
(-2)
5

1. DEFINICION DEL ALGEBRA
Rama de la matemtica que trata de la cantidad considerada del modo ms general,
sirvindose de letras para representarla.
CAPTULO 3: INTRODUCCIN AL LGEBRA

lgebra 26
2. EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Es el conjunto de variables y/o constantes ligados por las diferentes operaciones
algebraicas: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin o raz aritmtica; o
una combinacin de stas. Toda expresin algebraica debe tener un nmero limitado de
trminos.
Ejemplos:
* 2x
2
- xy + 2 * -7y + xy
* -4x * 8
Observaciones:
En una expresin algebraica la variable nunca debe figurar como exponente.
Ejemplo:
* x
2x
+ x
3x
- 1
No es una expresin algebraica porque la variable aparece como exponente.
Como se mencion antes, una expresin algebraica debe tener un nmero limitado de
trminos.
Ejemplo:
* 3x + 3x + 3x + 3x + . . . .
No es una expresin algebraica porque tiene trminos.
3.. EXPRESIONES NO ALGEBRAICAS O TRASCENDENTES
Es el conjunto de nmeros y letras ligados entre s por las operaciones de adicin,
multiplicacin, potenciacin, etc.; en un nmero infinito de veces o todas las que no estn
incluidas en el caso anterior.
Ejemplos:
* 5
x-1
*

Sen(2x + 3)
* Log
3
x * arc tg x
* 3 cos h x *
x
dx

Importante:
Antes de analizar y clasificar a una expresin matemtica en algebraica o no
algebraica, se deber simplificar o reducir a dicha expresin lo ms que se pueda.

4. TRMINO ALGEBRAICO

lgebra 27
Es la misma expresin algebraica en la cual aparecen exclusivamente las diferentes
operaciones algebraicas entre sus bases a excepcin de la adicin y sustraccin.
Ejemplos:

*
5 3
y x
5
2
*
-12 8 -4
z y 3m -

*
3
x
c ab 9
* 2

Para determinar si una expresin algebraica es un trmino algebraico, se tendr que
reducir previamente a la expresin lo mximo.

Ejemplos:
*
xy
y 3 x 2
2 2

No es un trmino algebraico, ya que reduciendo equivale a:

x
y 3
y
x 2
xy
y 3
xy
x 2
2 2
= 2 trminos
4.1 ELEMENTOS DE UN TERMINO ALGEBRAICO

Son los siguientes:
{ 43 42 1
Literal Parte
5 4 3
Coef.
c b a 777
Exponente
-
Signo

5. TERMINOS SEMEJANTES

Dos o ms trminos algebraicos son SEMEJANTES, si poseen la misma parte literal
afectada de los mismos exponentes. La adicin o sustraccin de 2 o ms trminos
semejantes se reducen a un solo trmino algebraico.

5x
3
; 9x
3
;15x
3
Son trminos semejantes


lgebra 28
3x
2
y
3
; 7x
2
y
3
; 4x
2
y
3
; 4y
3
x
2
Son trminos semejantes

4x
4
y
5
; 3x
5
y
4
No son trminos semejantes

Ejemplo:

Si: 5x
7
y
b-4
es semejante con 8x
a+3
y
2

Hallar: a+b

Solucin:

Si son semejantes, entonces las variables deben de poseer los mismos exponentes:

En "x": 7 = a + 3 a = 4
En "y": b - 4 = 2 b = 6
a + b = 4 + 6 = 10

6. SIMBOLOS DE COLECCIN O AGRUPACION

Son smbolos que se utilizan para separar o agrupar expresiones algebraicas.

Ejemplo:

( ) parntesis ; { } llave

[ ] corchete ; barra o vnculo

7. REDUCCION DE TERMINOS SEMEJANTES

Se debe tener en cuenta los siguientes criterios para poder operar con los smbolos de
coleccin y los signos de la adicin y sustraccin.

1. Cuando el signo (+) le sucede a un smbolo de agrupacin, se puede prescindir de
ste y la expresin no se altera.
Ejemplo:

{ } 4 x 3 m 8 4 x 3 m 8 + = + +

2. Cuando el signo (-) precede a un smbolo de coleccin, para prescindir de ste,
tenemos que cambiar de signo a toda la expresin que aparece dentro.
Ejemplo:

[ ] 9 z 8 y 4 x 3 9 z 8 y 4 x 3 + = + +


lgebra 29
Adicin y Sustraccin
Se presentan dos casos:

1Si son semejantes se efectan las operaciones
indicadas solo con los coeficientes y luego se le
agrega la parte literal.
Ejemplo:

5x
3
+ 7x
3
= (5 + 7)x
3
= 2x
3

8x
2
y 13x
2
y + 2x
2
y = (8 13 + 2) = 3x
2
y

2 Si no son trminos semejantes la operacin que da
indicada, no se puede efectuar.
Ejemplo:
4x
3
+ 5x
2
= 4x
3
+ 5x
2

3x
2
y - 9x
2
+ 5y = 3x
2
y - 9x
2
+ 5y
EJERCICIOS

1. Hallar las siguientes sumas de trminos semejantes.
a) +13a 2a a
b) +5r
2
s 2r
2
s + r
2
s
c) +7rs
2
2rs
2
+ rs
2

d) 5xy + 9xy 5xy
e) 2x
2
y + 7x
2
y 3x
2
y + 7x
2
y
f) 3x
2
y
2
+ 6x
2
y
2
7x
2
y
2
5x
2
y
2

2. Efectuar:

a) 4xy - 5xy + 6xy + 7xy - 8xy
b) 5m + 6m + 7m - 18m
c) 3ab - 4bc - 5ab + 6bc
d) 3xy + 4xy - 5xz - 6xz - 7xy

3. Reducir:

a) 3a + 4a + 5a - 3(4a + 5)
b) -6x + 5 - 3(-2x + 4)
c) 3x + 4(3x - 4) + 5x + 4(-5x + 4)
d) 2(x + 4) - 3(x + 3) + 4(x - 2)

4. Simplificar:

a) 3ab {2ab [5ab (12ab 5ab)] 3ab}
b) [3x
2
8x
2
(12x
2
+ 23x
2
)]
c) 4x {3x+[5x (12x 23x) + 8x] 13x} + 7x
d) {3m
2
[2m
2
+ (3m
2
8m
3
) (5m
2
+ 9m
2
)]}


lgebra 30

5. Si el termino 5x
a
y
7
es semejante con el trmino 8x
5
y
b
. Hallar: a + b.

6. Si: t
1
= 2x
5
y
b-3
y t
2
= 7x
a-2
y
8
; son dos trminos semejantes.
Hallar: b a.

7. Si: t
1
= (a+3)x
3
y
b
y t
2
= (b+7)x
a
y
5
; son trminos semejantes.
Hallar : t
1
+ t
2
.

8. Si: t
1
= (a+5)x
6
y
b+2
y t
2
= (b 3)x
a-5
y
11
; son trminos semejantes.
Hallar: t
1
+ t
2
.

9. Completa la siguiente tabla:

10. Cul de las siguientes expresiones no es un trmino algebraico?
Por qu?
a) 7x
-2
b) xywabpq c) 24799x
2
y
5

d) 5 e) x
-1

11. Completa el siguiente cuadro:

Trmino
Algebraico
Parte
Constante
Parte
Variable
3x
x
5x
3

-2x
2
y
x
3
yz
2

12. Cuntas de las siguientes proposiciones son verdaderas?
TRMINO
ALGEBRAICO
PARTE
CONSTANTE
PARTE VARIABLE
5x
-4wz
14ywz
-45x
2
w
34x
3
z
5

-16x
12
y
7
w
10

12wz
3
yx
24


lgebra 31
I) Los nmeros son constantes.
II) Las variables se representan con nmeros.
III) 5 es una variable.

a) Slo I y III b) Slo II c) Slo I
d) Slo III e) Ninguna

13. Representa mediante trminos algebraicos las siguientes
proposiciones:

a) La edad de una persona.
b) El doble del nmero de personas en el mundo.
c) El triple del nmero de pasajeros que suben a un autobs.
d) Menos el doble de la altura de un rbol.

14. Utilizando trminos algebraicos representa las siguientes proposiciones.

a) Dos veces el nmero de postulantes a la universidad.
b) Cinco veces el dinero que gaste.
c) Menos tres veces el nmero de colegios del Per.
d) Menos ocho veces el rea de un cuadrado.


Trmino
Algebraico
Parte
Constante
Parte
Variable
Exponentes
5x
-9
y
2

4x
-1
wz
3

-25x
3
y
8
w
-4

-14x
-4
w
5
z
3


Trmino
Algebraico
Parte
Constante
Parte
Variable
-4x
-x
8x
5
y
2
z
325x
2
wa

17. Cuntas de las siguientes proposiciones son Falsas?
I) 3 es un trmino algebraico.
II) 3x
2
y
w
es un trmino algebraico.
III) x es un trmino algebraico.

lgebra 32
d) I y III e) I y II

Trmino
Algebraico
Parte
Constante
Parte
Variable
Exponentes
4x
5
y
-1

-x
-1

-3x
-2

-xy
2

5xy
2
z
3
w
4

19. Relaciona correctamente los trminos semejantes:

a) 5x
2
( ) 2xw
3
z
5

b) -2xy ( ) -7x
3
y
3

c) xw
3
z
5
( ) -10xy
d) 9x
3
w
5
( ) -x
2

e) 3x
3
y
3
( ) x
3
w
5

20. Reduce los siguientes trminos semejantes:
I) 5x + 3x
II) 4x
3
w + 4x
3
w
III) 2x
2
z + 7x
2
z
IV) 3x
2
y
2
+ 6x
2
y
2

V) 13xw 3xw
Dar por respuesta el trmino de mayor parte constante.

a) 17xw b) 8x
3
w c) 9x
2
z
d) 10xw e) 8x
2
y
2

21. Cul de las siguientes expresiones no es algebraica:
I) x
3
+ 2x
2
+ 4w
II) x + x
2
+ x
3
+ x
4
+ x
5
+
III) 3wx
2
- 2

a) I y III b) Slo III c) Slo I
d) Todas e) Slo II

22. Se tiene los siguientes trminos semejantes: -2x
m
z
7
; 4x
2
z
n
; -x
2
z
7

Hallar: n m + ++ +

a) 2 b) 3 c) 0
d) 1 e) 4

23. Seala en que caso no se tiene una expresin algebraica:
I. x
3
+ 2x 1 II. xy + xw + 4 III. 4 + 5 - 7

a) Slo II b) Slo I c) Slo III
d) Slo I y II e) Todas
24. Reduce los siguientes trminos semejantes:


lgebra 33
a) 5x + 4x
b) 12x
2
5x
2

c) -4xw + xw
d) -2x
2
z
3
+ 4x
2
z
3

e) -3wy
2
2wy
2

f) 4xyz + 5xyz + 2xyz
g) 9x
2
2x
2
+ 8x
2
20x
2

En los siguientes problemas suprime los signos de agrupacin y luego simplifica:

25. 3x + {8x
2
3x} [-2x + 8x
2
]
Seala la expresin que se obtiene:
a) -2x b) 2x c) 0
d) x e) -x

26. -7x
2
(3x + w) + [7x
2
+ w]
Indica la expresin obtenida:
a) -3x b) 3x c) -w
d) 7x
2
e) -2w

27. (4x - 5) + [3x - 13] {-5x 8 + w} {5x - w}
Seale la parte constante del trmino que se obtiene:
a) 1 b) -2 c) 2
d) -1 e) 3

28. {5w 7 + y} + [-3 + 4x + y] {2 + 2w} + {14w 2 4x}
Indique la parte constante del trmino algebraico resultante.
a) 3 b) 7 c) 2
d) -7 e) -3

29. 3y {2y (3w + 5x) + [-5w + 3y] + 10w}
Seala la suma de las partes constantes
a) -9 b) -7 c) 9
d) -3 e) 7

30. {(3y 7 - w) + 4 [-2y 3x - 3] 5y} + 10x
Dar por respuesta la suma de las partes constantes.
a) 3 b) 5 c) 8
d) 7 e) 9

31. -3x + {5w [5z 3x (-5w + 4z)]} + z
a) z b) x c) w
d) x e) 0

32. 4w {-8x [8y 4w + (8x 8y)]} 9x
a) 0 b) 7x c) 7y
d) 3w e) -7y

33. 3x + {9xw {2x 4xw (5xy
2
4 7x) + [3x + 13xw (-3x + 4)]} +

lgebra 34
10xy
2
}
a) 12x 15xy
2
d) -12x + 15xy
2

b) 15x 12xy
2
e) -12x 15xy
2

c) 15x + 12xy
2

34. -7x {-5x
2
+ 7x} + (2x 5x
2
)
Indica la expresin que se obtiene:
a) 12x b) -12x c) x
d) x e) 0

35. 7w
2
+ [-3y - z] {-3y 4z + 7w
2
}
a) 3z b) 2z c) x
d) 3y e) 4x

36. (3x + 2) [9x + 4 - w] + {-7x 5 - w} (7w 13x - 7)
Seala la parte constante del trmino algebraico que se obtiene:
a) 8 b) 6 c) -6
d) -7 e) 7

37. (4w y + 3) - (8y 3 7w) + [-4 9w + 9y] {-2w + 2}
Indica la parte constante del resultado
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

38. -4z + {-2w + (7y 3w) [3y 4z] - y}
Seala la suma de las partes constantes.
a) -2 b) 3 c) 4
d) -5 e) -7

Reduce en cada caso:

39. 3x
2
+ 4x
2
+ 7x
2

40. 4w
3
+ 2w
3
8w
3

41. 5z
4
+ 7z
4
2z
4

41. -12y
5
+ 3y
5
+ 2y
5

42. -5x
7
+ 7x
7
+ 2x
7

43. -3w
2
2w
2
4w
2

44. 3z
3
2z
3
4z
3

45. 10y
4
4y
4
3y
4


lgebra 35
46. 9xw + 2xw + 4xw
47. -12xy 3xy xy

1. DEFINICIN DE ECUACIN
Ecuacin es una igualdad de 2 expresiones algebraicas que se verifica o satisface solo para
determinados valores de sus incgnitas.

Ejemplos: (1) 6x + 1 = 13
Se satisface solo para (x = 2)

(2) x 5 = 6
Se satisface solo para (x = 11)

* Observaciones:

El signo IGUAL separa a una ECUACION en primer miembro (el de la izquierda) y el
segundo miembro (el de la derecha).
Cada miembro esta formado por uno o ms trminos algebraicos.
Resolver una ecuacin significa hallar los valores de x que la satisfacen.

2. ECUACIONES EQUIVALENTES

Son aquellas que tienen las mismas races o soluciones.

Ejemplos: En una ecuacin como 5x 7 = 8; la raz es 3; es decir, tal ecuacin se
satisface solo para x = 3

En otra ecuacin como
15
8
5
1
9
x
+ + ; la raz tambin es 3 es decir; tal ecuacin tambin se
satisface solo para x = 3. Luego; ambas ecuaciones son equivalentes

3. PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES

1. Si sumamos o restamos a los dos miembros de una ecuacin una cantidad constante; la
ecuacin que obtenemos es EQUIVALENTE a la primera.

Ejemplos: En la ecuacin x + 4 = 5; podemos verificar que su RAZ es 1. Si restamos 4 a
ambos miembros, la ecuacin obtenida es equivalente a la primera; es decir:

CAPTULO 4: ECUACIONES LINEALES CON UNA
INCGNITA

lgebra 36
x + 4 4 = 5 4 x = 5 4
x = 1

Importante:

Despejar una incgnita significa dar a todos los pasos necesarios para que aparezca en
uno de los 2 miembros SOLO LA INCGNITA.
En nuestro ejemplo; hemos despejado x aplicando la primera propiedad.

Atencin:

Los valores de x que satisfacen a una ecuacin reciben el nombre de SOLUCIONES
O RACES. Estas se agrupan en un conjunto al que llamamos conjunto solucin o
C.S.

Si la ecuacin es de grado n, entonces tendr n soluciones o races.

Regla Prctica:

Podemos trasladar un termino de un miembro al otro (TRANSPOSICION DE
TERMINOS) con el solo cambio del signo de su coeficiente.

x + b = a x = a b / x es la incgnita.

2. Si multiplicamos o dividimos a los 2 miembros de una cantidad constante diferente de
cero, la ecuacin que obtenemos es EQUIVALENTE a la primera.

Ejemplo: En la ecuacin 3x = 6, podemos verificar que su raz es 2. Si dividimos por 3 a
ambos miembros; la ecuacin obtenida es equivalente a la primera; es decir.

3
6
3
x 3
=
3
6
x = x = 2

Regla prctica:

Dada: ax = b; entonces: x = b/a
Dada: b
a
x
= ; entonces: x = a . b

Una ecuacin de primer grado con una incgnita tiene la siguiente forma general:

ax + b = 0 x : incgnita
a y b : coeficientes
a , b Q

Despejamos x en:

Aplicamos la primera propiedad de ecuaciones: ax = -b
Aplicamos la segunda propiedad de ecuaciones
a
b
x

=

lgebra 37

Atencin:

Si a 0 y b 0; existe raz o solucin racional.
Si a = 0 y b 0, no existe solucin.
Si a 0 y b = 0, tendremos x = 0
Si a = 0 y b = 0, tendremos solucin INDETERMINADA O no DEFINIDA.

4. PROCEDIMIENTO PRCTICO DE RESOLUCIN DE UNA ECUACIN

El procedimiento es el siguiente:
1. Suprimimos signos de coleccin o agrupacin.
2. Efectuamos reduccin de trminos semejantes en cada miembro.
3. Hacemos transposicin de trminos, escribiendo los que son independientes en uno de
los miembros y los que no lo son en el otro miembro de la ecuacin.
4. Volvemos a reducir trminos semejantes.
5. Despejamos la incgnita.

EJERCICIOS

Resolver las siguientes ecuaciones:

1. 4x 1 = x 4

2. 3x 2 = x + 6

3. 7 5x = 3x 1

4. 12x 12 = 16x + 8;

5. 7x + 5 3x = 4x + 3 2x

6. 16x 21 = 20x + 3

7. 19 3x + 5x = 15 4x

8. 20x + 7 2 = 15x + 3

9. 16 4x + 6x = 12x + 8

10. 13x 2,4 = 6,2 + 11x

11. 4x 10x + 15 = 8x 13

12. 7x 6x 4 = 15x + 3 6x

13. -0,5 + 10x = -8,5 + 2x

14. 6x (4x + 2) = (x 1) + 4
15. 6
5
2 x
2
3
2 x
+
= +

16. 2 ) 1 x 2 (
3
1
2 ) 1 x (
2
1
= +
(

17. 6 ) 2 x (
3
1
2 ) 1 x (
5
2
+ = +
(

18. 5 ) 3 x (
2
1
x ) 1 x (
4
1
+
(
= +
(


lgebra 38

19. 4 x ) 6 x (
3
2
) 5 x (
2
3
2
1
+ =
(
+ + +

20. 30
3
) 1 x (
7
x 5
x 5 ) 4 x (
3
2
+
+ = +
(

21. 20x + 6 4x = 12,0 + 6x ; hallar x:

a) 1/3 b) 3/5 c) 9/2 d) 7/2 e) 8/4

22. Resolver:
-2x + 7x 3 = 3x x + 6

a) 2 b) 5 c) 6 d) 4 e) 3

23. Resolver:
2x + 8 3x = 4x + 15 2x

a) -8/3 b) 3/5 c) -7/3 d) 8/3 e) -6/4

24. Resolver:
17x 4 + 13x = 12x 5 + 8x

a)
17
1
b)
16
1
c)
15
1
d)
18
1
e)
20
1

25. Resolver:
14x 15 + 2x = 2x + 40 + 3x
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 2

26. 3(x 4) + 6 = 5(x + 1) 13; hallar x:

a) 1/9 b)
4
1
c)
2
1
d)
3
1
e) 1/8
27. Resolver:

3(x+1) + 4(2x1) = 5(x+5) 2(x3)

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

28.
3
1
4
x
3
3
x 2
+ = , hallar x:

a) x = 6 b) x = 7 c) x = 8 d) x = 10 e) x = 9

29. Resolver:

4
x
4
4
1
2
x
= +

lgebra 39

a) x = 3 b) x = 5 c) x = 2 d) x = 6 e) x = 7

30. Resolver:
1
4
1 x 5
x 4 ) 1 x (
6
1
+
+
= + +

a) 1/6 b) 1/7 c) 1/8 d) 1/5 e) 5

31. Resolver:
6 ) 2 x (
5
1
2 ) 2 x (
3
1
+
(
= +
(

a) 64 b) 60 c) 48 d) 30 e) 32

32. Resolver:
4 x ) 6 x (
3
2
) 5 x (
2
3
2
1
+ =
(
+ + +

a) 10 b) 20 c) 30 d) -21 e) -10

33. Resolver:

15(2x + 1) 2 = 3(-2x + 8) 2

a) 1/5 b) 1/6 c) 1/8 d) e) 1/7

34. Resolver:
)] 2 x ( 4 [ 2 ) 2 x (
3
4
+ = +

a) 13/4 b) 15/4 c) 16/4 d) 3 e) 17/5

35. Resolver:

-13 [3(x + 2) + 4] = 11 [6 (-2x - 2) + 1]

a)
15
47
b)
15
46
c)
15
48
d)
15
49
e)
15
50

Resuelve las siguientes ecuaciones:

24. - x - 2 = - 7

25. 4x = 12

26. 4x + 2 = x + 8


lgebra 40
Dar por respuesta el valor de: x + 5

27. 18 4x + 6x = 3x + 9x + 8
Dar el valor de: x - 2

a) - 1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

28. 4(3x 2) = 3(3x 2) + 1
Dar el valor de:
x
36

a) 9 b) 18 c) 4 d) 3 e) 36

41. Resolver:
15 (2x - 1) = 8 (2 3x)
42. Resolver:
2x + 1 = 4(x - 6)
43. Resolver:
7 3(x + 1) = x 3 (x - 1)
44. Resolver:
5x 2(x - 6) = 2x + 2(x - 1)
45. Resolver:
5 (2x 1) = 9 (2 + 3x
46. Resolver:
(3x + 2) + (x + 1)=(2x + 4) + (x + 3)
47. Resolver:
3(5x + 1) 2(6x + 3) = 2(x - 1)
48. Resolver:
(5x + 4)(3x + 1)=(4x + 2)(3x - 7)

Consiste en que a partir de un ENUNCIADO se escriba una IGUALDAD relacionando los
DATOS y la INCOGNITA (lo que se pide en el problema)

FORMA VERBAL TRADUCCIN FORMA
SIMBLICA

CAPTULO 5: PLANTEO DE ECUACIONES

lgebra 41

LENGUAJE
ENUNCIADO
MATEMTICO

1. Lee atentamente el problema las veces que sea necesario. El objetivo es
comprender el enunciado.

2. Representa con una letra lo que pide el problema (incgnita) y escribe los datos
que te ofrecen.

3. Relaciona mediante una igualdad lo que pide el problema y los datos brindados.

4. Resuelve la igualdad (ecuacin) planteada.

Ten en cuenta las siguientes interpretaciones

ENUNCIADO INTERPRETACIN FORMA SIMBLICA
(FORMA VERBAL) (LENGUAJEMATEMTICO

Un nmero x

La suma de 2 nmeros x + y

El doble de un nmero 2x

El triple de un nmero 3w

El cuadruple de un nmero 4y

Dentro de 3 aos
tendr 14. Jos
puedes calcular
qu edad
tengo?
Si a tu edad le
adiciono 3 aos
es igual a 14.
OBSERVACIN

No existe un mtodo nico para plantear una ecuacin, pero
a continuacin te damos algunas recomendaciones.


lgebra 42
El doble de lo que tengo, 2x + 7
aumentado en 7

Yo tengo 20 ms que t Lo que yo tengo = 20 + lo que t tienes
x = 20 + y
yo : 20 + y ; tu : y
Yo tengo S/. 40 menos que t Lo que yo tengo = lo que t 40
o tambin se dice: tienes
T tienes S/. 40 ms que yo y = x 40
yo : x 40 ; t : x

A excede a B en 7
Tambin:

A es mayor que B en 7
El exceso de A sobre B es 7
B es excedido por A en 7
La diferencia entre A y B es 7

A es el doble de B
Tambin:

A es dos veces B
B es la mitad de A

A es el triple de B
Tambin:

A es tres veces B
B es la tercera parte de A

PROBLEMAS

1. El cudruplo de un nmero, disminuido en su mitad es 14. Cul es el exceso de 14
sobre dicho nmero?
a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 12

2. La suma de cuatro nmeros impares consecutivos es 48.Cul es el mayor de los
sumandos?
a) 18 b) 15 c) 12
d) 10 e) 9

3. Cuando se le pregunta a Andrea cunto gast de los S/.120 que le dio su padre, ella
contesta: Gast la stima parte de lo que no gast. Cunto gast?
A B = 7
A = 2B
Dos veces
A = 3B
Tres veces

lgebra 43
a) S/.12 b) S/.15 c) S/.16
d) S/.18 e) S/.20
4. El exceso de 36 sobre un nmero es tanto como dicho nmero excede a 14. Cul es el
exceso de 100 sobre la quinta parte del nmero en mencin?
a) 5 b) 20 c) 25
d) 75 e) 95

5. El precio de una calculadora excede en S/.12 al de un libro de Razonamiento Matemtico.
Si por ambos artculos se pag S/.120, cunto cost la calculadora?
a) S/.59 b) S/.68 c) S/.71
d) S/.75 e) S/.77

6. Hallar un nmero tal que, 10 ms el triple de dicho nmero es igual a 70. Dar como
respuesta el doble del nmero.
a) 20 b) 30 c) 10
d) 40 e) 50

7. Cierto nmero es tal que el duplo ms el quntuplo resulta igual a el triple ms 100. Hallar
la quinta parte de dicho nmero.
a) 2 b) 4 c) 5
d) 7 e) 25

8. Tena S/.85, gast cierta suma y lo que me queda es el cudruplo de lo que gast.
Cunto gast?
a) S/.34 b) S/.20 c) S/.17
d) S/.68 e) S/.42

9. Dos nmeros estn en la relacin de 5 a 7. Si su suma es 24, calcula la diferencia de los
nmeros.
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

10. Entre 40 personas, el nmero de varones es al de
damas como 3 es a 7. Cuntas damas hay?
a) 30 b) 60 c) 28
d) 50 e) 46

11. La suma de dos nmeros es 32 y el mayor excede al menor en 8. Calcula el valor del
nmero mayor.
a) 18 b) 20 c) 22
d) 28 e) 30

12. La suma de 3 nmeros es 58. El primero es el doble del segundo y el tercero excede en
3 al primero. Cul es el nmero menor?
a) 10 b) 11 c) 12
d) 14 e) 15

13. Tres hermanos se reparten S/.339. Si lo que le toca a cada uno es como 3 nmeros
impares consecutivos, cunto le toca al hermano intermedio?
a) S/.109 b) S/.111 c) S/.113

lgebra 44
d) S/.115 e) S/.117

14. Un nmero es tal que el doble de, 5 ms dicho nmero, es igual al triple de, 2 ms el
mismo nmero. Cul es?
a) 66 b) 62 c) 9
d) 4 e) 6

15. Un nmero es tal que su doble, su triple, su cudruplo y su quntuplo suman 392.
Determinar la cuarta parte de dicho nmero.
a) 7 b) 8 c) 9
d) 32 e) 28

16. Un nmero entero es igual a la diferencia entre el quntuplo del entero siguiente menos
el quntuplo del entero anterior. Dar como respuesta el entero.
a) 2 b) 6 c) 4
d) 8 e) 10

17. El doble de la suma de dos nmeros es 148 y la quinta parte de su diferencia es 4.
Calcula el nmero mayor.
a) 40 b) 45 c) 47
d) 50 e) 51

18. Si repartes S/.95 en 2 partes de modo que el triple de la parte menor exceda en S/.49 a
la parte mayor, cul es la diferencia entre ellas?
a) S/.23 b) S/.25 c) S/.20
d) S/.24 e) S/.27

19. La tercera parte de la suma de 2 nmeros es 52 y el doble de su diferencia es 56. Cul
es el nmero mayor?
a) 92 b) 90 c) 82
d) 88 e) 86

20. Tres nmeros pares consecutivos son tales que la suma del mayor con el menor
equivale al segundo aumentado en 22. Dar el menor nmero de ellos.
a) 18 b) 20 c) 21
d) 24 e) 22

21. Un nmero es tal que su doble ms su triple resulta igual a 35. Hallar dicho nmero.
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

22. Hay un nmero tal que su triple, aumentado en 5, es igual al cudruple de dicho nmero
aumentado en 1.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

23. Un nmero es tal que el quntuple equivale al triple de, 24 ms dicho nmero. Hallar el
doble del nmero.
a) 62 b) 64 c) 68
d) 68 e) 72


lgebra 45
24. Cul es el nmero cuyo duplo aumentado en la unidad da como resultado 55?
a) 25 b) 26 c) 27
d) 28 e) 29

25. La suma de dos nmeros es 300 y su diferencia 42, cul es el nmero mayor?
a) 153 b) 165 c) 171
d) 177 e) 183
26. El mayor de dos nmeros es cuatro veces el menor. Si la suma de ambos es 105,
calcular su diferencia.
a) 21 b) 84 c) 63
d) 95 e) 105

27. Calcular un nmero cuya tercera parte aumentada en 2, exceda en 1 a la suma de la
quinta y la sexta parte.
a) 20 b) 25 c) 30
d) 35 e) 40

28. La suma de dos nmeros es 20 y su diferencia es 4. Hallar el producto.
a) 86 b) 84 c) 96
d) 94 e) 92

29. La suma de dos nmeros es 300. Si el doble del menor excede en 40 al mayor
aumentado en 80, cul es el nmero menor?
a) 160 b) 40 c) 140
d) 70 e) 180

30. La suma de tres nmeros enteros consecutivos es 234; cul es el duplo del nmero
intermedio?
a) 77 b) 78 c) 82
d) 156 e) 84

31. Al sumar tres nmeros enteros pares consecutivos, se obtiene 102. Cul es el
cudruple del nmero menor?
a) 34 b) 128 c) 32
d) 64 e) 62

32. Dos nmeros sumados dan 600. Si el triple del menor excede en 140 al mayor
disminuido en 100, calcular el nmero menor.
a) 140 b) 160 c) 120
d) 150 e) 130

33. Si Judith tiene el triple de dinero del que tiene Mariela, ms S/. 30, cunto dinero tiene
Judith, si entre las dos tienen S/. 390?
a) S/.90 b) S/.270 c) S/. 300
d) S/.360 e) S/.180
34. Pedro tiene el doble de figuras que Mario aumentado en 6.Si la diferencia de ambas
cantidades es 16, cuntas figuras tiene cada uno?
a) 10 y 26 b) 12 y 28 c) 13 y 29
d) 9 y 25 e) 8 y 24


lgebra 46
35. La suma de 3 nmeros impares consecutivos es 51. Cul es el nmero posterior del
mayor?
a) 17 b) 18 c) 19
d) 20 e) 21

36. Un cuarto de un tercio de dos sextos de un nmero es cuarenta y ocho. Cul es el
nmero?
a) 1624 b) 1248 c) 128
d) 1728 e) 1458

37. Cul es el nmero cuyo cudruple excede en 3 al triple de 7?

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

38. Cul es el nmero cuyo doble excede en 20 a su suma con 8?

a) 28 b) 26 c) 30
d) 24 e) 32

39. Cul es el nmero que excede a 24 tanto como es excedido por 56?

a) 32 b) 36 c) 40
d) 42 e) 44

40. Cul es el nmero que multiplicado por 2 es 4 unidades menos que 3 veces 6?

a) 6 b) 7 c) 5
d) 4 e) 3

41. 17 excede a un nmero en tanto como este excede a 13. Calcula el exceso del nmero
sobre 7.
a) 8 b) 6 c) 5
d) 3 e) 9

42. Sabiendo que 3 nmeros enteros consecutivos suman 204, calcula la suma de las
cifras del nmero intermedio.

a) 10 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15

43. El exceso del doble de un nmero sobre la mitad del mismo es 30. Cul es el nmero
en referencia?

a) 12 b) 16 c) 18
d) 20 e) 22

44. Dos nmeros que suman 20 se igualan al sumarle 4 al mayor y duplicar el menor. El
nmero mayor es:

a) 6 b) 8 c) 12

lgebra 47
d) 18 e) 20

45. Qu nmero excede a 80 en la misma medida que es excedido por 200?

a) 120 b) 130 c) 140
d) 150 e) 160

46. La edad que tengo es el cudruple de la edad que tuve hace 15 aos. Cuntos aos
tengo?

a) 15 b) 18 c) 20
d) 22 e) 24

47. Cul es el mayor de dos nmeros enteros consecutivos cuya suma es 103?

a) 48 b) 49 c) 50
d) 52 e) 54

48. Calcula un nmero que aumentado en 36 resulte el doble del nmero, disminuido en 18.

a) 36 b) 54 c) 64
d) 72 e) 74

49. El quntuple del exceso de un nmero sobre 20 es 100. Cul es el nmero?

a) 24 b) 36 c) 40
d) 52 e) 58

50. El doble de un nmero disminuido en 70 es el triple de 16. Cul es el nmero en
mencin?

a) 72 b) 82 c) 94
d) 96 e) 98

51. De 2 nmeros cuya suma y diferencia suman 20, el mayor de ellos es:

a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14

52. La suma de 3 nmeros consecutivos es 33. Calcula el mayor de ellos.

a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) 16

53. La suma de 2 nmeros enteros consecutivos es 537. Cul es el nmero mayor?

a) 267 b) 268 c) 269
d) 270 e) 271

54. Si al triple de un nmero le disminuimos 15, obtendremos el doble del nmero,
aumentado en 40, Cul es el nmero?

lgebra 48

a) 55 b) 45 c) 40
d) 60 e) 62

55. Augusto compra una camisa y un pantaln por S/.118. Cunto pag por el pantaln, si
este costaba S/.32 ms que la camisa?

a) S/. 70 b) S/. 65 c) S/. 80
d) S/. 75 e) S/. 68

56. Se reparten S/. 130 entre 3 personas de modo que la segunda reciba S/. 20 ms que la
primera y S/. 15 menos que la tercera. Cunto recibe la tercera?

a) S/. 45 b) S/. 50 c) S/. 60
d) S/. 25 e) S/. 40

57. La suma de las edades de Mara y Jos es 35 aos. Si Mara es 9 aos mayor que Jos,
cuntos aos tendr Jos dentro de 12 aos?

a) 13 aos b) 22 aos c) 25 aos
d) 20 aos e) 26 aos

58. La suma de 2 nmeros enteros pares consecutivos es 270. Calcula el menor de ellos.

a) 132 b) 130 c) 136
d) 134 e) 138

59. El doble de la suma de 2 nmeros es 148 y la quinta parte de su diferencia es 4. Calcula
el nmero mayor.

a) 40 b) 45 c) 47
d) 50 e) 54

60. La suma de dos nmeros enteros impares consecutivos es 156. Cul es el nmero
menor?

a) 75 b) 80 c) 79
d) 77 e) 78

1. CLASIFICACIN DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS
I. Por su naturaleza
Se clasifican de acuerdo a la forma de los exponentes que afectan a sus variables.
Pueden ser:
A. Expresiones Algebraicas Racionales
CAPTULO 6: POLINOMIOS

lgebra 49
Es aquella donde llevadas todas sus variables al numerador se ven afectadas de
exponentes enteros.
A su vez se subdividen en:
A.1. Expresin Algebraica Racional Entera (E.A.R.E.)
Es aquella donde llevadas todas sus variables al numerador, stas se ven afectadas de
exponentes enteros y positivos.
Ejemplos:
* 4x
5
- 2x
2
+ 3
*
2
y x
3 4

*
-1/3 8 3
3 . z xy

*
3 2 3
3 2
3
xy y x 2
y
x
y
x 2
+ +

A.2. Expresin Algebraica Racional Fraccionaria (E.A.R.F.)
Es aquella donde llevadas todas sus variables al numerador, por lo menos una de ellas
est afectada de un exponente negativo.
Ejemplos:
* x
15
+ x
10
- x
5
+ 2x
-5
Exponente negativo

* 2y
-3
+ 2y
-1
+ 2
* 1 z y x y x 1
xyz
y x
1 1 1

) (
B. Expresiones Algebraicas Irracionales
Es aquella expresin, donde por lo menos una de sus variables estn afectadas de un
exponente fraccionario o de un signo radical, es decir que tienen letras dentro de un
radical.
Ejemplos:
*
3 8
x - x +
3
7
x - 3
*
2 1
8
3
z x
yz
x 3
/
+ +
* 1
y
1
x
1
+
Observacin
Para clasificar una expresin cualquiera, se deber simplificar lo mayor posible efectuando
operaciones y llevando sus variables al numerador, para luego analizar sus exponentes.
Se puede realizar de acuerdo a :


lgebra 50
Segn su
nmero de
trminos
Segn la
naturaleza
de su
exponente
Monomios
Polinomios
Binomios ...... 2 trminos
Trinomios ...... 3 trminos
Cuatrinomios ...... 4 trminos
Polinomios ...... n trminos
................................................
1trmino
Racional
Irracional
Entera
Fraccionaria

Polinomios, vienen a ser expresiones algebraicas cuyos trminos son todos racionales
enteros.
Ejemplos:
* 3 xy ............ 1 trmino monomio
* x
2
+ x ............ 2 trminos binomio
* 4x
2
y - 2x + 3 ............ 3 trminos trinomio
Para n trminos polinomios

2. VALOR NUMRICO
Cuando mas variables adoptan un valor, los monomios o polinomios arrojan un valor que
se denomina valor numrico.
Ejemplo:

P(x) = 4x + 14
P(1) = 4 . 1 + 14 = 18
P(1) = 18
P(2) = 4 . 2 + 14 = 22
P(2) = 22
P(3) = 4 . 3 + 14 = 26
P(3) = 26
M(x; y) = 4x
2
y
3

M(2, 1)
x = 2 y = 1

lgebra 51
M(2, 1) = 4(2)
2
(1)
3

M(2, 1) = 16
P(x, y) = 4x + 5xy

P(2, 3)
x = 2 y = 3
P(2, 3) = 4(2) + 5(2)(3)
P(2, 3) = 38
VALOR NUMERICO

Es el resultado obtenido luego de reemplazar a las variables de una expresin algebraica
por cantidades o constantes definidas.

Ejemplo:
Si: E(x; y) = 2x2 + 5xy - y3

Hallar el valor numrico (V.N.) de E(x,y) si se sabe que x = 3, y = 2.
Solucin:

E(3;2) = 2(3)2 + 5(3)(2) - (2)3 = 2(9) + 5(6) - 8
E(3;2) = 18 + 30 - 8 = 40

Ejemplo:
Si: P(x;y) = 2x
2
+ 5xy - y
2

Calcular: P (5; 0)
Solucin:
x = 5; y = 0
P(5; 0) = 2(5)
2
+ 5(5)(0) - (0)
2

P(5; 0) = 2(25) + 0 - 0

P(5; 0) = 50
3. GRADOS
GRADO DE UN POLINOMIO
El grado es una caracterstica especial que solo poseen los polinomios y
est relacionada con los exponentes de la parte variable.

Existen dos tipos de grado :Grado Relativo y Grado Absoluto.

3.1 Grados de un monomio

1. Grado Relativo (G.R.)

Esta indicada por el exponente que afecta a la variable.

lgebra 52

2. Grado Absoluto (G.A.)

Esta indicado por la suma de todos los grados relativos del monomio.

M(x;y;z) = 5x
7
y
5
z
3

GR(x) = 7
GR(y) = 5 GA = GR(x) + GR(y) + GR(z)
GR(z) = 3 GA = 7 + 5 + 3 =15

3.2 Grados de un Polinomio

1. Grado Relativo (GR).- Esta indicado por el mayor
exponente que afecta a la variable a lo largo del
polinomio.

2. Grado Absoluto (GA).- Esta indicado por el mayor
grado absoluto de uno de sus trminos.

Ejemplo:
Sea el polinomio:

GR(x) = 6
GR(y) = 5
GR(z) = 0
GA(P) = 9

Ejemplo :

= = =
= +
14243 14243 14243
4 3 4 2 5 6 6 4 5
GA 7 GA 7 GA 10
P(x, y) 5x y z 7x y z 12x y z

Calcular: E = GR(x) + GR(y) + GA(P)

Solucin:

Nota: Las nicas que tienen grado son las variables que
se encuentran en el sub-ndice del polinomio P.

GR(x) = 6
43 4 2 1 4 3 4 2 1 4 3 4 2 1
7
6 4 3
5
8
12 2 6
3
9
6 5 4
2
=
+
=
=
=
GA
z y x
GA
z y x
GA
z y x ) y , x ( P

lgebra 53
GR(y) = 5
GA(P) = Al mayor grado absoluto de uno de sus trminos
GA = 10

E = 6 + 5 + 10 = 21

EJERCICIOS
1. Llena los siguientes cuadros, colocando una (x) en el casillero correcto.
Expresin
ExpresinAlgebraica
(por su naturaleza)
No es
E. A.
Racional

Irracional

Ent.
Fracc.
y
2
- 2xy +y

x
2
z
3
y
2
x
1
+ + +

2
x x
+

3 2 6
3 2 x x +

x 1 x Log
2
x
sen +

x
2
- 2 x

xy

+ x
1/2
y
-1/2
- ab
-
2

2
1 2 1 x x + + +


lgebra 54

EXPRESION
Expresin Algebraica
(Por el nmero de trminos)

Trmino
Algebraico
.

Monomio

Polinomio
1 x x
1
+ +

- 2x+ +y
x
3
-xy
2
+y
5
+3
x
1/3
- x
2/3
+ y

4
x y
-2

2x + 1
abcd . . . xyz

3 3
) x 1 ( x 3 x 1 + + +

-1

3. Cul o cules de las siguientes proposiciones son verdaderas?

I.
5 3
z y 2 ; es una expresin irracional
II. 3
x
3
x
2
3 2
+ +

; es racional fraccionaria

III.
1
2 1
x 3

) / (
; es racional entera

a) slo I b) I y II c) slo III
d) Todas e) slo II

4. Si: A(x) = 2x + 5; calcular el valor numrico en cada caso.


lgebra 55
* A(1) * A(-2) * A(3)
* A(-4) * A(+5) * A(-6)
* A(+7) * A(-8) * A(9)

5. Si: B(x) = -3x - 7; calcular el valor de numrico en cada caso.

* B(0) * B(1) * B(-2)
* B(-3) * B(-4) * B(5)
* B(-6) * B(7) * B(-8)

6. Si: C(x) = x
2
+ 2; calcular el V.N. en cada caso:

* C(1) * C(-1) * C(2)
* C(-2) * C(3) * C(-4)
* C(5) * C(-6) * C(7)

7. Si: E(x) =
3
2 1 x + ; calcular el valor numrico en cada uno:

* E(0) * E(2) * E(1)
* E(5) * E(1) * E(2)
* E(4) * E(a) * E(b)

8. Si: L(x;y) =
2 3
3 1 x y +
; calcular el valor numrico en cada caso.

* L(0;0) * L(2;1) * L(1;2)
* L(5;3) * L(1;4) * L(2;3)
* L(4;2) * L(a;3) * L(b;2)

9. Si: E(x;y;z) =
3 2
2 x y z + ; calcular el valor en cada caso:

* E(0;0;1) * E(2;3;1) * E(1;3;2)
* E(5;3;1) * E(1;3;4) * E(-2;3;2)

10. Hallar el valor numrico de cada polinomio para el valor de la variable indicada:

a) N(x) =
2
2x + 4x + 5; Para: x = 2
b) I(y) =
3 2
2y y + + y 13; Para y = 3
c) T(m) =
4 3 2
2 m m m + + 8m + 3; Para m = 2

11. Hallar el valor numrico de los siguientes trminos para:
a = 1; b = 5; c = 4; m = -1; n = -2

a) 8bcm b)
3
bm n c)
3
5abc
d)
2 2
4ab c e)
2
cmn f)
2 2
n b
g)
2 3
ab cm n h) -4mn i) abcmn


lgebra 56
12. Si: A(z) =
3 2
3 2 z z + + 3z - 15
Calcular: M = 2A(3) - 3A(2)

13. Si: f(x) = 3x - 5
Hallar: f(1)
14. Si: g(x) =
2
x - 3x + 2
Hallar: g(0)
15. Si: h(x) =
2
x - 4x + 5
Hallar: h(1)
16. Si: p(x) = (x - 4)
2
+ 2
Hallar: p(0)
17. Si: q(x) = (x+5)
2
- 7
Hallar: q(1)
18. Si: r(x) = (x
2
- 4x + 6)
2
3
Hallar: r(0)

19..Si: P(x) = 5x + 7 y Q(x) = 2x - 5

Calcular: N = P(3) + Q(2) + P[Q(3)]

20. En los siguientes monomios y polinomios, halla el grado relativo para
cada variable adems el grado absoluto :

a) x
2
y
5

b) x
3
w
2

c) x
7
z
4

d) y
2
w
3
z
7

e) xwz

f) x
2
y
3
+ x
4
y

g) x
3
y
5
x
2
y
7

h) w
6
z
4
+ w
2
z
5

i) y
7
w
3
z
4
y
2
w
5
z

j) z
4
x
5
w
12
+ z
7
x
3
w
14

Resuelve los siguientes problemas :

21. Si el G.A. de 7x
2
y
n
es 9. Hallar GR(y)
a) 6 b) 7 c) 5
d) 9 e) 2

22. Si el G.A. de -2w
n
y
2
es 7. Hallar GR(w)
a) 5 b) 7 c) 6
d) 3 e) 4

23. Hallar el G.A. de 4z
n
y
n+1
si GR(z) = 4
a) 8 b) 7 c) 5
d) 4 e) 9

lgebra 57

24. Hallar el GA de -5w
n
z
n+2
si GR(w) = 3
a) 4 b) 7 c) 8
d) 3 e) 2

25. Hallar el G.A. de 12x
n
w
n+1
z
n+2
si GR(w) = 2
a) 7 b) 17 c) 8
d) 6 e) 4

26. El G.A. de 2x
2
y
n
+ x
3
y
2
es 7. Hallar GR(y)
a) 5 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

27. El G.A. de 8w
n
z
3
7wz
4
es 10. Hallar GR(w)
a) 3 b) 4 c) 7
d) 5 e) 9

28. Hallar el G.A. de 7y
3
z
n
+ 4y
n
z si GR(y) es 7.
a) 4 b) 7 c) 9
d) 11 e) 10

29. Hallar el G.A. de -3x
n
w
n+1
2x
2
w
n+3
si GR(x) = 5
a) 7 b) 8 c) 10
d) 11 e) 9

30. Hallar el grado de 4w
n
z
n+1
y
n+2
3w
n+2
z
n+3
y
4
si GR(y) = 5
a) 14 b) 15 c) 12
d) 17 e) 7

31. Si de: M = 4x
n+1
y
m+2
w
n+3m
GR(x) = 3 ; GR(y) = 5. Hallar GA(M)
a) 19 b) 18 c) 20
d) 21 e) 22

32. Dado : M = 3w
n+4
z
n+b
y
5-b
; GR(w) = 7. Hallar GA(M)
a) 27 b) 7 c) 17
d) 14 e) 15

33. Si de : P = 3x
n
w
3+n
+ 2x
n
w
2+n
se sabe que GA(P) = 7. Hallar GR(w)
a) 7 b) 5 c) 4
d) 3 e) 2

34. Hallar el GA(P) si

lgebra 58
P = -5w
5-b
y
2-a
z
a+b
8w
3+a
y
1-a-b
z
4+b

a) 4 b) 7 c) 3
d) 5 e) 8

35. Dado: P = 8x
n+1
y4 + 7x
n+2
y
4
5x
n+3
y si GR(x) = 2 [GR(y)]. Hallar G.A.(P)
a) 11 b) 10 c) 7
d) 6 e) 9

36. En cada uno de los siguientes monomios, determina su coeficiente; su parte literal, sus
grados relativos de cada variable y su grado absoluto.

a) E(x,y,z) = 5x
3
y
4
z
6

b) L(x,y) = 6x
5
y
3

c) C(x,y,z) = 24x
3
yz
2

d) N(x,y,z) = 9xy
3
z
4

e) A(x,y,z) = 25x
6
y
7
z
5

37. Escribe cada uno de los monomios (de dos variables) cuyas caractersticas son:

a) Nombre: R ; coeficiente = 35 ; Grado relativo a:
x = 4 ; Grado relativo a: y = 7.

b) Nombre: F ; coeficiente = 28 ; Grado relativo a:
x = 7 ; Grado absoluto = 12.

38. Escribe cada uno de los monomios (de tres variables) cuyas caractersticas son:

a) Nombre: V; coeficiente = 7 ; Grado relativo a:
x = 9. Grado relativo a: y = 7 ; Grado relativo a: z = 4.

b) Nombre: C ; coeficiente = 24 ; Grado relativo a:
x = 3. Grado relativo a: y = 7 ; Grado relativo a:
y = 7 ; Grado absoluto = 15.


a) Nombre R, coeficiente = 15; grado relativo a: x = 6;
grado absoluto = 9
b) Nombre F; coeficiente = (n+2); grado relativo a: x = n;
grado relativo a: y = 4; grado absoluto = 7.


a) Nombre V; coeficiente = 15; grado relativo a: x = 7;
grado relativo a y = 8; grado relativo a: z = 5.

b) Nombre C; coeficiente = (2b + 3); grado relativo a: x = 3;
grado relativo a: y = b 2; grado relativo a:
z = 5; grado absoluto = 16.


lgebra 59
41. En cada uno de los siguientes monomios, determina su coeficiente, su parte literal, sus
grados relativos a cada variable y su grado absoluto.

E(x,y,z) = -5x
6
y
2
z
4

L(x,y,z) = 3x
2
y
8
z
7

P(x,y,z) = 24x
4
y
7
z
8

Q(x,y,z) = -8x
5
y
4
z
3

42. Calcular el coeficiente del monomio:

(2)
2m+n8
x
2m+1
y
n+2

Si su grado absoluto es 16 y su grado relativo a "y" es 5.


a) Nombre R, coeficiente = 15; grado relativo a: x = 6;
grado absoluto = 9

b) Nombre F; coeficiente = (n+2); grado relativo a: x = n;
grado relativo a: y = 4; grado absoluto = 7.


a) Nombre V; coeficiente = 15; grado relativo a: x = 7;
grado relativo a y = 8; grado relativo a: z = 5.

b) Nombre C; coeficiente = (2b + 3); grado relativo a: x = 3; grado
relativo a: y = b 2; grado relativo a:
z = 5; grado absoluto = 16.

45. En cada uno de los siguientes monomios, determina su coeficiente, su parte literal, sus
grados relativos a cada variable y su grado absoluto.

E(x,y,z) = -5x
6
y
2
z
4

L(x,y,z) = 3x
2
y
8
z
7

P(x,y,z) = 24x
4
y
7
z
8

Q(x,y,z) = -8x
5
y
4
z
3

46. Calcular el coeficiente del monomio:

(2)
2m+n8
x
2m+1
y
n+2

Si su grado absoluto es 16 y su grado relativo a "y" es 5.


lgebra 60
47. En cada uno de los siguientes polinomios indica: el grado, el coeficiente principal, el
trmino independiente, el trmino lineal (variable de 1er grado); el trmino de segundo
grado y la suma de sus coeficientes:

a) E(x) = -3x
4
- 2x
3
+ 7x
2
- 8x + 5
b) C(y) = 2y
2
- 5y
5
+ 3y
3
- 2y + 11y
4
- 3
c) P(n) = -5n
3
+ 2n - 3n
2

48. Dado los polinomios:

A = 3x
2
+ 8x + 7
B = x
2
+ 7

Con respecto a la diferencia de A y B, indica el valor de verdad de cada una de las
siguientes afirmaciones:

I. Es un polinomio de tres trminos ( )
II. Su trmino independiente es cero ( )
III. Su coeficiente principal es 4 ( )

49. Si: R(x) = 5x
2
- 7x + 3, indique el valor de verdad de los siguientes enunciados:
I. R(x) es un trinomio ( )
II. R(x) es un polinomio de segundo grado ( )
III. El coeficiente de su trmino lineal es -7 ( )
IV. Su coeficiente principal es 5 ( )

50. Hallar el grado relativo con respecto a las variables x e y de cada uno
de los polinomios siguientes:

a) P(x,y) = x
4
3x
3
y + 8x
2
y
2
5y
3

b) Q(x,y) = 7x
3
y
2
4xy
4
+ 6y
6
3x
5

c) R(x,y) = 2x
3
+ 3x
2
y 5xy
2
+ 7y
3
+ 4x y

51. Hallar el grado absoluto de cada uno de los siguientes polinomios:

a) P(x,y) = 3x
4
y
2
+ 5x
3
y
5
8x
2
y
3
7xy
6

b) Q(x,y) = -2x
3
y
2
7x
3
y 3xy
5
+ 2x
2
y
3

52. Dado el Polinomio:
P(x,y) = 5x
4
z
10
+ 2xy
7
z
2
7x
6
y
3
z
12

Hallar: GR(x) + GR(y) + GA(P)

53. Si se tiene el polinomio:
A(x,y) = 3x
a+3
y
4
+ 5x
a+1
y
5
+ ax
a
y
7
. Donde el GR(x) = 5
Hallar la suma de coeficientes del polinomio.


lgebra 61
54. En el polinomio F(x,y) = x
a+1
y
b+3
+ ax
a
y
b+1
+ bx
a-1
y
b+2
. Si se sabe que: el GR(x) =
7 ; GR(y) = 9 ; adems:
a,b Z
+
. Hallar la suma de coeficientes del polinomio.

55. Si el grado absoluto del polinomio "P" es 11; determinar el valor de "n":

P(x,y) = x
3n-1
y
n
2x
2n-2
y
2n
+ x
n-3
y
3n

56. En cada uno de los siguientes polinomios indica: el grado; el coeficiente principal; el
trmino independiente; el trmino lineal (de primer grado); el trmino de segundo grado y
la suma de sus coeficientes:
a) E(x) = 13x
3
+ 2x
5
7x + 18
b) C(y) = 2y
5
6y
3
+ 12y
2
32y + 5
c) P(n) = 8n
2
5n
3
+ 7n
4
18n + 3

57. Dado el polinomio:
P(x) = 4x
3
+ 2x
2
+ 5x 3
Calcular la diferencia entre la suma de sus coeficientes y su trmino independiente.

58. En el siguiente polinomio:
P(x;y) = 5x
9
y
7
3x
12
y
7
+ 9x
17
y
3

Hallar: GA(P) + GR(x) + GR(y)

59. Sea:
Q(x;y) = 2x
a-9
y
7
+ 3x
a-12
y
4
+ 2x
a-10
y
19

Si: GR(x) = 5; hallar el grado absoluto de Q.

60. Si: R(x;y) = x
a+9
y
a-5
+ x
a+7
y
a
+ x
a+1
y
3
cuyo grado absoluto es 27.
Hallar: E = GR(x) + GR(y)

61. En el siguiente polinomio:
P(x;y) = x
a+1
y
2b+3
x
a+3
y
2b+1
+ x
a+5
y
2b-1
x
a+7
y
2b-3
Donde: GR(x) = 9; GR(y) = 9. Determinar el GA(P).

62. Seale la suma de coeficientes del polinomio:

E(x;y) = x
3a+2b
y
2b
+ ax
3a+b
y
2b-1
+ bx
3a-b
y
2b-3

Donde: G.A. (E) = 18; G.R.(y) = 6

1. POLINOMIOS ESPECIALES
CAPTULO 7: POLINOMIOS ESPECIALES

lgebra 62
Son aquellos polinomios que cumplen con una cierta caracterstica.

1.1 Polinomio Completo
Son aquellos polinomios que tienen a una de sus variables con todos sus
exponentes; desde el mayor hasta cero (trmino independiente).
Ejemplo:
P(x) = 8x
7
3x
4
+ 2x
2
x
5
+ 37x + 12 27x
3
+ 5x
6

7 4 2 5 1 0 3 6

La variable x tiene todos sus exponentes desde 7 hasta 0.

1.2 Polinomio Ordenado
Es aquel que guarda un orden ascendente o descendente referido a los
grados relativos.
Ejemplo:
y P(x) = x
2
+ 2x
3
x
5
(Polinomio ordenado en forma ascendente)
y P(x) = x
7
4x + 3 (Polinomio ordenado en forma descendente)
Si el polinomio es de dos variables se ordena con respecto solo a una.
y P(x, y) = 4x
3
y
7
5x
2
y
9
+ 2xy
4
(Polinomio ordenado en forma descendente con
respecto a x)

y P(x, y) = -5x
2
y
9
+ 4x
3
y
7
+ 2xy
4
(Polinomio ordenado en forma descendente con
respecto a y)
1.3 Polinomio Completo y Ordenado
Es aquel polinomio que cumple los dos criterios anteriores.
Ejemplo:
y P(x) = 5x
4
3x
3
+ x
2
+ x + 3 (Observemos que es completo por que presenta todos
los exponentes de x y adems estn ordenados en
forma descendente)
y P(x) = 2 + 3x 4x
2
+ 15x
3
(Polinomio completo y ordenado en forma ascendente)

1.4 Polinomios Homogneos
Son aquellos polinomios que tienen todos sus trminos de igual G.A.
Ejemplo:

P(x, y) = -3x
2
y
5
+ 13xy
6
+ 27x
4
y
3
5y
7


lgebra 63
7 7 7 7

Es un polinomio cuyo grado de homogeneidad es 7.

Notas:

a. Llamamos trmino independiente con respecto a una letra al trmino que no contiene
dicha letra, o sea el exponente de esa letra es cero.
b. Todo polinomio completo con respecto a una de sus letras tiene siempre un trmino ms
que la mayor potencia de la letra considerada.
En el ejemplo anterior, el polinomio siendo de 7 grado tiene 8 trminos.
1.5 Polinomios Idnticos
Se dice que 2 polinomios son idnticos cuando ambos resultan con el mismo valor
asumidos por sus variables y que estar determinado por el grado.
Ejemplo: (x - 1)
2
+ 1 x
2
2x + 2

Ambos polinomios sern idnticos porque siempre tendrn los mismos valores
numricos.

Prueba para x = 3, te salieron iguales?. Ahora prueba para x = 5, te salieron
iguales?. Bien t dale un valor para x ahora:

1.6 Polinomios Idnticamente Nulos
Son aquellos polinomios donde siempre su valor numrico es cero (para cualquier valor
de la variable).
Ejemplo: P(x) = 0x
4
0x
2
+ 0x + 0

Prueba para x = 2, te sali cero?. Prueba ahora para x = -3, qu
valor te result?. Ahora dale t valor a x, qu valor?


lgebra 64

EJERCICIOS
Polinomio
Ordenado
Complet
o
Completo y
Ordenado
Ascen
dente
Descen
dente

Asc
end
ent
e
Desc
nd
ente
P(x) = 4x
2
+ 5
3x

P(x) = x
7
. x + 6
P(x) = 5x
2
3x +
2

P(x) = x
1000
x
10

+ 1

P(x) = 1 + 2x + x
x
3

P(x) = 4x
5
x + 5
P(x) = x
102
x
101
-
2

2. Calcular el valor de a en los siguientes polinomios completos:

a. P(x) = 4x
a
+ 4x
2
+ 3 2x

b. Q(x) = 2x + x
a+2
+ x
2
4

c. R(x) = 3x
a+2
+ x
a+1
+ 5x
a+3
2x + 1

3. En el polinomio completo:
P(x) = ax
a+3
+ 3x
a+1
+ 5x
3
2ax + a
2

Calcule la suma de coeficientes:
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) N.A.
4. Dado el polinomio completo:
P(x) = mx
m
+ nx
n
+ mnp + px
p

Calcular: m + n + p
a) 1 b) 6 c) 5
d) 4 e) N.A.

Ordenar en forma ascendente y descendente los siguientes polinomios:

5. P(x) = 25x
5
+ 3x
7
2x + 4


lgebra 65
6. R(x) = 1 x + x
3
x
7
+ 2x
2

7. Q(x) = ax + nx
3
bx
2
+ abc

Ordene en forma ascendente y descendente los siguientes polinomios primero relativo
a x y luego a y.

8. P(x, y) = x
3
y
4
5xy
2
+ 2x
7
y
3
2ab

9. P(x, y) = ax
m+1
y
n-2
+ bx
m
y
n
+ cx
m-2
y
n+1
abc

10. Dado el polinomio completo y ordenado.
P(x) = 2ax
a+3
+ 5x
3
7x
2
+ ax + 3
Calcule la suma de coeficientes.
a) 1 b) 2 c) 4
d) 5 e) N.A.

11. Dado el polinomio completo y ordenado:
P(x) = 3x
2a-1
+ 4x
4
+ 2x
b+1
+ 3x
2
x + ab
Calcule el trmino independiente.
a) 4 b) 6 c) 9
d) 12 e) N.A.

12. Si el polinomio es completo y ordenado en forma ascendente.
P(x) = ax
c-1
+ bx
b
+ cx
a

Calcular la suma de coeficientes.
a) 1 b) 4 c) 3
d) 2 e) N.A.

13. Si el polinomio:
P(x) = abx
c
+ cax
b
+ bcx
a
+ abc
Es completo y ordenado:
Calcular: a + b + c
a) 1 b) 6 c) 5
d) 4 e) N.A.

Calcular El valor de b en los siguientes polinomios completos:

14. P(x) = x
2b-4
+ x
3
+ 2x 4 + 3x
2

15. P(x) = 3x
b+1
+ x
3
8 + 5x + 7x
b+3
16. Q(x) =
2
2
b
2
b 3
x x 12 x 2 x 5 4

+ ++ + + ++ + + ++ +

17. En el polinomio completo:
P(x) = 2x + 4a - x
3a+1
+ 5x
2
x
3

Calcular el trmino independiente.

lgebra 66
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

18. Dado el polinomio completo:
P(x) = 5x + 2x
2
3a + 4x
2a
x
3

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

Ordenar en forma ascendente y descendente los siguientes polinomios respecto a x
y luego con respecto a y.

19. P(x, y) = 5x
4
y
2
+ 3xy
3
2x
5
y
7

20. P(x, y) = 2xy 5x
2
y
3
+ 4x
7
y
4

21. P(x, y) = 3 + 4x
7
5x
2
+ 7x

22. P(x, y) = 3x
3
y
4
x
8
y
2
+ 2x
2
y
3

23. P(x, y) = -7 + 2x
3
y
4
+ xy 2x
8
y
14

P(x) = x
3a2
+ 3x
3
2x
2
+ x + 4
Calcular: a
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

P(x) = x
4
3x
a+2
+ 2x
b
x
c
+ 5
Calcular: a + b + c
a) 1 b) 2 c) 4
d) 5 e) N.A.

P(x) = 3x
3
ax
a
bx
b
+ ab
Calcular el trmino independiente
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

P(x) = abx
a
+ bcx
b
+ cax
c
+ abc

lgebra 67
Calcular: a + b + c
a) 1 b) 4 c) 5
d) 6 e) N.A.

28. Escribe 5 polinomios homogneos :

29. Determinar el grado de homogeneidad de cada uno de los problemas :

a) P(x, y) = -3x
4
y
5
z + 2xy
8
z
2

b) P(x, y, z) = 12x
3
y
7
z 3xy
8
z
2
+ 2x
9
y
2
3z
11

c) P(x, y) = 7x
2
y
2
2x
4
+ 3x
3
y

d) P(x, y) = 4x
8
y
9
3z
7
y
17
+ 13y
16
x

30. Escribe 4 polinomios completos :

31. Dado el polinomio homogneo.
P(x, y) = 2x
a
y
3
+ 3x
5
y
7
x
b
y
8

Calcular: (a + b)
a) 13 b) 14 c) 15
d) 16 e) 17

P(x, y, z) = 5xyz x
2
y
a
+ z
b
+ x
c

Calcular: a + b + c
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

33. Si el polinomio es homogneo:
P(x, y) = 3x
a+2
y
b+8
+ x
d+3
y
7
+ 2x
8
y
5

Calcular: a + b + d

a) 1 b) 13 c) 6
d) 5 e) 8

34. Dado el polinomio homogneo:
P(x, y) = ax
a+2
y
4
+ 2bx
b
y
7
cx
6
y
8
+ 2x
10

Calcule la suma de coeficientes.
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) N.A.

35. Dado el polinomio homogneo:

lgebra 68
P(x, y) = 2bx
b
y
c
+ 5x
7
y
2
+ 3cx
b+7
y
a) 30 b) 31 c) 32
d) 33 e) N.A.

36. Si P(x) y Q(x) son idnticos donde:
P(x) = ax
5
+ 3x
2
4
Q(x) = (2a - 3)x
5
+ (c + 2)x
2
+ b
Calcular : a + b + c
a) 0 b) 1 c) -1
d) 2 e) N.A.

37. Si : R(x) = 2x
2
+ 5x 3
Es idntica con :
S(x) = (a
2
- 2)x
2
+ (b
2
+ 1)x + c
Calcular: a + b + c
a) -1 b) 0 c) 1
d) 2 e) N.A.

38. Dados los polinomios homogneos:
P(x) = 4x
2
+ bx + 7
Q(x) = cx
2
+ 3x + 7
R(x) = (d + 1)x
2
+ 3x a
Calcular : a + b + c + d
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) N.A.

39. Dado el polinomio idnticamente nulo:
Q(x) = 3x
2
+ 5x 3 + ax
2
+ bx c
Calcular: a + b + c
a) -10 b) -11 c) -12
d) -13 e) N.A.

40. Si el polinomio es nulo:
R(x) = 3x
2
+ (a
2
- 1)x
2
+ cx 2x + d 4
Calcular: a . c . d
a) 1 b) 2 c) 16
d) 15 e) N.A.

41. Dado el polinomio nulo:
P(x) = (a
2
+ 1)x
2
+ (b
2
+ 1)x + c
2
1 2x
2
10x
Calcular: a + b + c
a) 1 b) 5 c) 9
d) 10 e) N.A.

lgebra 69

42. Si el polinomio:
P(x, y) = 3x
3
y
a
+ 2x
2
y
7
x
9
; es homogneo
Calcular: 3 a + ++ +
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) N.A.

P(x, y) = 2x
4
y
a+1
x
3
y
b
+ 5x
2
y
7

Calcular: a . b
a) 48 b) 24 c) 12
d) 10 e) N.A.
44. Dado el polinomio homogneo
P(x, y) = 3x
a
y
2
x
b
y
4
+ 5x
5
y
6

Calcular: a + b
a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) N.A.

45. Dado el polinomio homogneo
P(x) = ax
a
+ bx
b
cx
c
+ 2x
2

Calcular la suma de coeficientes
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) N.A.

46. El polinomio homogneo
P(x, y) = ax
a
y
b
+ bx
c
y
d
+ (c + d)x
5

Tiene como suma de coeficientes a:
a) 10 b) 11 c) 20
d) 15 e) N.A.

47. Si: R(x) y Q(x) son idnticos
R(x) = bx
2
+ 3x + c
Q(x) = (2b - 2)x
2
+ ax + 2
Calcular: a + b + c
a) 8 b) 7 c) 6
d) 5 e) N.A.

48. Dados los polinomios idnticos:
P(x, y) = 5x
5
2x
3
+ 4
R(x, y) = ax
3
+ c bx
5

Calcular: a . b . c

a) 40 b) -40 c) 10
d) -10 e) N.A.

lgebra 70
49. Determinar a + b si los polinomios son homogneos :

a) P(x, y) = 8x
4
y
a
3x
2
y
b
+ 12x
9

b) P(x, y) = -13xy
a
+ 7x
b
y
7
+ 13x
3
y
12

50. Dar el grado de homogeneidad de los siguientes polinomios :

a) P(x, y) = 7x
4
y
7
12x
8
y
3
+ 9.5x
10
y

b) P(x, y) = 12xy + 3x
2
9.8y
2

c) P(x, y) = 7x
2
yz 5.4xy
2
z
3
+ 11x
3
z
2

d) P(x, y, z) = 8xy
2
z
4
0.4x
3
y
4
+ 12.7 x
4
yz
2

51. Dar el valor de a + b si los polinomios son completos :

a) P(x) = 8x
4
3x
2
+ 2x
a
5x
b
+ 12
b) P(x) = 12x
6
8.4x
3
+ 9x
2
+ 7x + 3x
a
12 5
b
x +

52. Escribe tu 3 polinomios idnticos y 2 polinomios idnticamente nulos:

53. Diga Ud. si los siguientes polinomios son idnticos :

a) (x + 4)
2
+ 3 x
2
+ 8x + 19

b) x
3
+ 3x
2
y + 3xy
2
+ y
3
x
3
+ y
3
+ 3xy(x + y)

c) x
7
+ 4x
3
y
4
- 4x
4
y
3
4x
3
y
3
(y + x + 1) + x
7

d) (x 3)
2
+ 8 x
2
6x + 17

e) (x - 1)
2
1 x
2
+ 2x
54. Determinar los valores de A y B si cada polinomio es idnticamente nulo

a) P(x) = (5A)x
2
+ (2 + B)x + 0x

b) P(x) = (A + 3)x
7
+ (B + 7)x
3
+ 0x
c) P(x) = 5x
3
0.7x
4
+ Ax
3
+ Bx
4

d) P(x) = 9x
5
3x
3
+ Ax
3
Bx
5

e) P(x) = (A + B)x
3
+ (B - 7)x
2
+ 0x
4

55- Halle Ud. El valor de A + B en cada polinomio si sabe que son
polinomios idnticamente nulos

lgebra 71

a) P(x) = Ax
5
+ Bx
3
5x
3
+ 8x
5

b) P(x) = 7x
8
27x
4
+ (7A)x
8
(9B)x
4

c) P(x) = -3x
2
+ Ax
2
+ 0.3x
2
+ Bx
2

d) P(x) = 8x
3
7Ax
3
6x
4
+ 7Bx
4

e) P(x) = 9x
5
27x
29
+ Bx
5
Ax
29

56. Diga Ud. si los polinomios son idnticos :

a) 5x
2
3x
3
+ 2x
4
5x
2
+ 3x
3
+ 2x
4

b) (x - 2)
2
+ 3x 2 x
2
x + 2

c) (x + 5)
2
+ 2x + 1 x
2
+ 27x + 26

d) (X + 1)
2
2x x
2
+ 1

e) (x + y + z)
2
2(xy + yz + zx) x
2
+ y
2
+ z
2

57. Escribe 3 polinomios idnticos y 2 polinomios idnticamente nulos :

58. Calcule los valores de A y B si cada polinomio es idnticamente nulo.

a) 8Ax
2
+ (B - 4)x
5
+ 7x
5

b) (72 + A)x
3
+ 9x
8
Bx
8
36x
3

c) (A + B - 3)x
3
+ 92x
3
0.6x
3

d) (A + B)x
4
+ (A + 3)x
4
Bx
4

e) (7B)x
5
+ (A + 27)x
3
14x
5
27x
3


lgebra 72

1. ADICIN Y SUSTRACCIN DE MONOMIOS.

Se presentan dos casos:

1Si son semejantes se efectan las operaciones
indicadas solo con los coeficientes y luego se le
agrega la parte literal.
Ejemplo:

5x
3
+ 7x
3
= (5 + 7)x
3
= 2x
3

8x
2
y 13x
2
y + 2x
2
y = (8 13 + 2) = 3x
2
y

2 Si no son trminos semejantes la operacin que da
indicada, no se puede efectuar.
Ejemplo.

4x
3
+ 5x
2
= 4x
3
+ 5x
2

3x
2
y - 9x
2
+ 5y = 3x
2
y - 9x
2
+ 5y

Nota: En este caso, la suma indicada se llama Polinomio
de dos o ms trminos.

EJERCICIOS

Halla el resultado en cada operacin:

1. 2x + 5x
2. 3w + (-5w)
3. 8z + (-4z)
4. (-7y) + 3y
5. (-2x) + 5x
6. (-8w) + (-3w)
CAPTULO 8: OPERACIONES CON POLINOMIOS

lgebra 73
7. 2z 7z
8. 5y 3y
9. (-8x) (-5x)
10. (-4w) 3w
11. 9x + 2x
12. 3w + (-8w)
13. 5z + (-3z)
14. (-4y) + y
15. 8x - 10x
16. 12w - 3w
17. (-7z) (-3z)
18. (-3y) 9y
19. 5x
2
+ 10x
2
+ x
2

20. -2w
3
- 3w
3
+ 4w
21. -4zw
2
+ 8zw
2
3zw
2

22. -8x
5
y
3
3x
5
y
3
4x
5
y
3

23. 4xzw + xzw 8xzw
Resuelve:

24. Si: ax
2
+ bx
2
= 7x
2

Hallar: a + b
a) 7 b) 5 c) 6
d) 2 e) 4

25. Si:
mx
n
+ px
n
= 10x
3

Hallar: m + n + p
a) 10 b) 13 c) 12
d) 14 e) 11
26. Si:
3x
2
y 10x
2
y + 5x
2
y = ax
m
y
n

Hallar: a + m + n
a) 4 b) 3 c) 1
d) 2 e) -2
27. Si:
-7w
3
z
2
+ mw
3
z
2
2w
3
z
2
= 3w
3
z
2

Hallar: m
a) 9 b) -9 c) -12
d) 12 e) 5

28. Si:
3x
5
z
m
7x
5
z
n
+ 5x
p
z
m
= ax
p
z
3

Hallar: n + p

lgebra 74
m +a
a) 1 b) 5 c) 3
d) -3 e) 2

29. Si. 3xw + 8xw = axw
Hallar: a
a) 3 b) 11 c) 8
d) 7 e) 4

30. Si:
5x
2
3x
n
= mx
2

Hallar: m + n
a) 2 b) 4 c) 8
d) 16 e) -1

a) De 32x
4
restar 45x
4

b) De 17x
3
y
4
restar 8x
3
y
4

c) Restar 15abc de 7abc
d) Restar 24m
3
n de 18m
3
n
a) De 14x
5
restar 4x
5

b) De 12x
4
y
2
restar 26x
4
y
2

c) Restar 26abc de 14abc
d) Restar 28mn
3
de 54mn
3
2. ADICIN Y SUSTRACCIN DE MONOMIOS.
Para sumar o restar polinomios debemos recordar que:
Cuando un signo (+) precede a un signo de coleccin la expresin interior no cambia de
signo. Cuando un signo (-) precede a un signo de coleccin la expresin interior cambia
de signo
E Ej je em mp pl lo os s: :

(3x + 2) + (2x + 5) = 3x + 2 + 2x + 5 = 5x + 7

polinomio polinomio trminos semejantes

(8x + 4) - (5x + 2) = 8x + 4 - 5x - 2 = 3x + 2

trminos semejante

EJERCICIOS

Opera los siguientes polinomios


lgebra 75
1. (x + 2) + (2x + 1)

2. (3w + 5) + (4w + 4)

3. (4x
2
+ 2) + (5x
2
+ 3)

4. (5z
2
+ 4z) + (2z
2
+ 3z)

5. (9y
3
+ y) + (3y
3
+ y)

6. (3x + 2) (x + 1)

7. (5w + 4) (2w + 2)

8. (8z
2
+ 5) (4z
2
+ 2)

9. (7y
3
+ 9y) (2y
3
+ 4y)

10. (10x
4
+ 3x) (5x
4
+ 2x)

11. (2x + 4) + (3x + 7)

12. (4w + 3) + (2w + 1)

13. (5z
2
+ 4) + (4z
2
+ 2)

14. (7y
4
+ 3y) + (8y
4
+ 4y)

15. (3x + 4) (2x + 1)

16. (4w + 8) (3w + 2)

17. (10z
2
+ 3) (5z
2
+ 2)

18. (9y
3
+ 4y) (8y
3
+ 2y)

19. (3x
2
+ 4x) + (2x
2
2x)

20. (5w
2
3w) + (w
2
- w)

21. (-3z
3
+ z - 1) (2z
3
2z - 1)

22. (8y
3
+ 2y + 4) (-7y
3
2y)

23. (-5x
4
x
2
) (2x
4
x
2
+ 4)

24. (2x
2
+ 3x) + (3x
2
- x)

25. (5x
2
4x) + (2x
2
3x)

26. (3w
2
+ w - 4) + (-2w
2
4w + 2)

27. (4z
3
4z + 3) + (-3z + 2)

28. (8y
4
+ 3y) + (4y
2
8y
4
2y)

29. (3x
2
+ 4x) (2x
2
- x)

30. (4w
2
5w) (3w
2
2w)
31. (5z
2
3z + 8) (-3z
2
3z - 4)

lgebra 76

32. (9y
5
3y
2
+ 4y) (3y
2
+ 9y
5
)

33. (-10x
2
- 4) (-3x
2
+ 4x - 4)

Resuelve los siguientes problemas

34. Si:
A = 3x
2
+ x 7
B = 8x
2
5x 10
C = 5x
2
+ 3x - 1
Hallar: A + B C

a) 6x
2
7x - 16 b) 6x
2
7x c) 6x
2
7x 15
d) 6x
2
+ 7x 16 e) 6x
2
7x + 16

35. Si:
A = w
3
8w + 4
B = 2w
2
4w
Hallar: A 2B

a) w
3
+ 4w
2
- 4 b) w
3
4w
2
2 c) w
3
4w
2
+ 4
d) w
3
+ 4w
2
+ 4 e) w
3
4w
2
4

36. Si:
A = -8x
2
y + 3xy 3y
3

B = 4y
3
7x
2
y + 2xy
Hallar: 2A 3B
a) 5x
2
y + 18y
3
b) 5x
2
y 18y
3
c

) 5x
2
y 18y
2
c) 5xy 18y
3
c

) 5xy
2
18y
3

37. Si: (3x + 4) + (5x - 2) = mx + n
Hallar: m n
a) 9 b) 8 c) 6
d) 7 e) 5

38. Si: (mx + n) (-3x - 2) = 10x 2
Hallar: m + n
a) 4 b) 5 c) 7
d) 8 e)3

39. Encuentra la suma de los siguientes polinomios:


lgebra 77
a) P = 2x
3
- 3x + 5 - 4x
2

Q = 7x
2
+ 4 + 3x
3
- 2x
R = 3x
2
- 5x + 8 - 2x
3

Calcular: P + Q + R

b) P = 3a
2
4ab + 4b
2

Q = 5a
2
4ab + 6b
2

R = -4a
2
+ 3ab 7b
2

Calcular: P + Q + R


a) De 5x 7 restar 11x + 9
b) De 3x
2
5x 4 restar 5x
2
+ 4x 6
c) Restar 2x
2
+ 4x + 9 de 3x
2
+ 5x 7

3. MULTIPLICACIN DE DOS O MAS MONOMIOS.
Se efecta aplicando las reglas de la potenciacin y los signos y las propiedades:
asociativa y conmutativa del producto.

Propiedad: Bases Iguales: a
m
. a
n
= a
m+n

Ejemplos:
1. Efectuar:
a. x
2
. x
3
= x
2+3
= x
5

b. x
4
x
5
y
2
y
3
= x
9
y
5

2. Multiplicar los monomios
(-4x
4
y
3
) (+5x
7
y
2
)

Solucin

(-4x
4
y
3
) . (+5x
7
y
2
) = (-4) (+5) (x
4
) (x
7
) (y
3
) (y
2
)
= -20x
11
y
5

4. MULTIPLICACIN DE UN MONOMIO POR UN POLINOMIO.
Se efecta multiplicando el monomio por todos y cada uno de los trminos del polinomio;
sumando luego los productos obtenidos.
(Mtodo de multiplicacin lineal)
Ejemplos:
1. Multiplicar: (2x+3x
2
+4x
3
) por 2x

Solucin:

lgebra 78

2. Multiplicar: 2x
3
3x
4
por (-3x)

Solucin:

5. MULTIPLICACIN DE DOS POLINOMIOS.
Se efecta multiplicando cada uno de los trminos de un polinomio con todos los
trminos del otro polinomio; sumando despus los productos obtenidos.
Es conveniente ordenar los polinomios segn las potencias crecientes (o
decrecientes) de una de las variables.
Ejemplo:
Multiplicar: (x
3
+ 2x) por (x-3)
Solucin:

Mtodo de multiplicacin lneal:

Ordenando segn las potencias:

x
4
3x
3
+ 2x
2
6x

EJERCICIOS

1. Efectuar:

a) x
5
. x
12
. x
3
b) 3x
9
. 2x
4
c) (-4x
7
) (-7x
5
y
2
)
4 3 2
3 2
3 2
x 8 x 6 x 4
) x 4 )( x 2 ( ) x 3 ) ( x 2 ( ) x 2 ) ( x 2 (
) x 4 x 3 x 2 ( . ) x 2 (
+ + =
+ + =
+ +

5 4
4 3
4 3
x 9 x 6
) x 3 ) ( x 3 ( ) x 2 ) ( x 3 (
) x 3 x 2 ( ) x 3 (
+ =
+ =

(x - 3) . (x + 2x) = x + 2x - 3x - 6x
3 4 2 3

lgebra 79

2. Efectuar:

a) (2x
3
) (-7x
5
y
2
) c) (-2x
4
y) (+5x
3
z
4
) (-6y
7
z
2
)

b) (-5x
3
y
4
) (-4x
4
y
5
)

3. Multiplicar: D = (-4x
3
y
5
) (+3x
4
z
6
) (-7y
2
z
3
)

4. Multiplicar: A = (-4a
5
bc) (-3a
3
b
3
c
3
) (8a
2
bc) (-5ab
4
)

5. Multiplicar: N = (2
3
x
4
y
3
) (3
2
x
5
z
7
) (5
2
y
4
w
6
) (2
5
z
3
y
4
)

6. Multiplicar: I = (-5x
m-3
y
n+7
z
p+2
) (-27x
5-m
y
3-n
z
3-p
)

7. Multiplicar: T = (+243x
6
y
m+1
z
n-5
) (-432x
2
y
9-m
z
13-n
)

8. Multiplicar: O = (+5x
4
) (-3x
3
) + (-6x
2
) (-4x
5
) (x
6
) (+5x)

9. Multiplicar: E = (+7x
2
y
3
) (x
3
5x
2
y + 3xy
4
y
3
)

10. Multiplicar: N = (-3x
5
y
4
) (4 - 4x
6
y
3
+ 5
3
x
4
)

11. Multiplicar: x
7
y
5
(5
7
x
5
y
7
+ 7
5
x
12
4y
25
)

12. Si: I = (-4x
2
) (x
5
6x
3
+ 5x
2
+ x 3)
C = (+3x) (2x
6
+3x
4
7x
3
5x
2
+ 8x)
Calcular: I + C
13. Multiplicar:
R = x
4
y
7
(x
5
y
2
6x
3
y
3
+ 3x
2
) 5x
2
y
5
(x
7
y
4
+ x
5
y
5
2x
4
y
2
)

14. Multiplicar: (x + 3) por (x 1)

a) x
2
+ 3x 1 b) x
2
+ 2x 3 c) x
2
2x + 3
d) x
2
3x 3 e) N.A.

15. Multiplicar: (7x 3) por (4 + 2x)

a) 14x
2
+ 22x 12 b) 14x
2
+ x + 12 c) 14x
2
22x + 12

d) 14x
2
22x 12 e) 14x
2
x + 12

16. Multiplicar: (3x + 2) por (x 1)

a) 3x
2
x 2 b) 3x
2
+ x + 2 c) x
2
3x + 2

lgebra 80
d) 3x
2
+ x 2 e) 3x
2
x + 2

17. Multiplicar: (5x 3) por (2x + 3)

a) 10x
2
+ 9x 9 b) 10x
2
+ 11x 6 c) 10x
2
+ 9x +
6
d) 10x
2
9x + 2 e) 10x
2
3x + 9

18. Multiplicar: (x 1) por (
2
x + x + 1)

a) x
3
+3x
2
+ x + 1 b) x
3
3x
2
+ 3x 1 c) x
3
1
d) 3x
3
+ 1 e) 3x
3
+ x
2
+ x 1

19. Multiplicar: (x + 2) por (
2
x 2x + 4)

a) x
3
+ 8 b) x
3
+ 8x + 8 c) x
3
8x
2
+ 16x 8
d) x
3
8 e) x
3
8x
2
+ 8

20. Multiplicar: (x + 2) por (x
2
x + 1)

a) x
3
+ x
2
x + 2 b) x
3
+ 3x
2
x 2 c)x
3
x
2
+ 2x 2

d) x
3
x
2
+ x 2 e) x
3
+ x
2
x 2

2
+ x 1)

a) x
3
+ 2x
2
x 2 b) x
3
+ 3x
2
+ x 2 c) x
3
3x
2
+ x 2
d) x
3
2x
3
+ 3x 2 e) x
3
+ 2x
2
x + 2

22. Multiplicar: (x
2
+ x + 1) por (x
2
x + 1)

a) x
4
+ x
2
+ 1 b) x
4
x
3
+ x
2
+ 1 c) x
4
+ x
3
+ 2x
2
+ 1
d) x
4
x
2
+ 1 e) x
4
x
3
+ x
2
1

23. Multiplicar: (x
2
+ xy + y
2
) por (x
2
xy + y
2
)

a) x
4
+ x
3
y
3
+ xy
2
+ y
2
b) x
4
x
2
y
2
+ y
4

c) x
4
x
3
y + x
2
y
2
xy
3
+ y
4
d) x
4
+ x
2
y
2
+ y
4

e) x
4
+ x
3
y x
2
y
3
+ xy
2
y
4

24. Multiplicar: (x
2
x + 2) por ( x
2
x 2)

a) x
4
2x
3
+ x
2
4 b) x
4
+ 2x
3
+ x
2
+ 4 c) x
4
x
2
+ 4
d) x
4
+ x
2
+ 4 e) x
4
x
3
+ x
2
4

lgebra 81

25. Efectuar:

a) x
5
. x
13
. x
26
b) 4x
5
. 8x
6

c) (2x
4
) (4x
5
) (7x
3
)

26. Efectuar:
a) (5x
7
) (8x
4
y
5
) b)(6x
4
y
3
) (8x
3
y
4
) c) (2x
3
y
2
) (+3x
4
y
3
) (+4x
5
z
4
)

27. Multiplicar: (9x
5
y
7
) (7x
6
x
8
) (12y
7
z
4
)

28. Multiplicar: (7a
5
b
2
c) (-4a
8
b
5
c
3
) (3ab
4
c) (8a
2
b
6
c
5
)

29. Multiplicar: (3
3
x
5
z
4
) (2
5
x
3
y
8
) (5y
7
w
11
) (10
2
z
12
w
9
)

7
) (2x
3
) (+5x
6
) (3x
4
) + (4x
8
) (8x
2
)

6
y
4
) (2x
7
9x
3
y
5
+ 4x
2
y
3
y
8
)

7
y
6
) (9 + 5x
9
y
5
+ 3
4
x
8
)

33. Si: R(x) = (5x
3
) (x
9
4x
5
+ 7x
3
+ x
2
)
J(x) = (4x
2
) (2x
10
+ 5x
6
9x
4
x
3
)
Calcular: C = R(x) + J(x)

34. Multiplicar: (x + 5) por (x 4)

35. Multiplicar: (2x + 1) por (3x 2)

36. Multiplicar: (3x + 5) por (7x 3)

37. Multiplicar: (x 3) por (x
2
+ 3x + 9)

38. Multiplicar: (x 7) por (x
2
+ 7x + 49)

2
3x + 9)

40. Multiplicar: (2x 3) por (4x
2
+ 3x + 9)
41. Multiplicar: (x
2
2x + 3) por (x
2
2x 3)
6. DIVISIN ALGEBRAICA
Es una operacin que consiste en hallar dos expresiones denominadas cociente y
residuo, dada otras dos denominadas dividendo y divisor.
En el esquema: Donde:
D : Dividendo
d : Divisor
D d
r q

lgebra 82
q : Cociente
r : Resto o Residuo

Siempre se cumple:
D = dq + r

Llamada identidad fundamental de la divisin.
Ejemplo:
25 7 Dividendo = 25
21 3 Divisor = 7
4 Cociente = 3
Resto = 4
Segn la identidad fundamental de la divisin:
25 = 7 . 3 + 4

Recordemos
LEY DE SIGNOS LEYES DE EXPONENTES

) (
) (
) (
+ ++ + = == =
+ ++ +
+ ++ +
()
) (
()
= == =
+ ++ +

) (
()
()
+ ++ + = == = ()
()
) (
= == =
+ ++ +

6.1 Divisin entre monomios
Para dividir monomios: la parte constante se divide de acuerdo a la Ley de Signos y la
parte variable segn la Ley de Exponentes.

Ejemplos:

5 3 8
3
8
x 7 x 7
x 5
x 35
= == = = == =

3 4 7
4
7
x 6 x 6
x 8
x 48
= == = = == =

3 7 10
7
10
x 4 x 4
x 6
x 24
= == = = == =

5 3 3 8 2 5
3 2
8 5
y x 7 y x 7
y x 9
y x 63
= == = = == =

6.2 Divisin de un polinomio entre un monomio
Para este caso debemos utilizar la propiedad distributiva:

m
c
m
b
m
a
m
c b a
+ ++ + + ++ + = == =
+ ++ + + ++ +

Ejemplos:
m
m n
n
b
b
b
=

lgebra 83

7 2
3
10
3
4
3
5
3
10 4 5
x 6 x 4 x 2
x 2
x 12
x 2
x 8
x 2
x 4
x 2
x 12 x 8 x 4
+ ++ + + ++ + = == = + ++ + + ++ + = == =
+ ++ + + ++ +

8 5 3
5
13
5
10
5
8
5
13 10 8
x 7 x 2 x 5
x 7
x 49
x 7
x 14
x 7
x 35
x 7
x 49 x 14 x 35
+ ++ + = == = + ++ + = == =
+ ++ +

5 4 2 9
3
8
3
7
3
5
3
12
3
8 7 5 12
x x 6 x 4 x 3
x 9
x 9
x 9
x 54
x 9
x 36
x 9
x 27
x 9
x 9 x 54 x 36 x 27
= == = = == =

EJERCICIOS

1. Al dividir: 12x
3
y entre 4xy
Se obtiene: mx
n

Hallar:
n
1 m + ++ +
a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5

2. Luego de dividir: -36x
3
y
2
z
4
entre 3x
2
yz
3

Se obtiene: mx
n
y
p
z
q

Calcular:
q p n
m
+ ++ + + ++ +

a) 12 b) -4 c) 3 d) -2 e) 1

3. Si:
2
p 4
3 n
xy 4
y mx
y x 12
= == =
Calcular: m + n p
a) 6 b) 7 c) 9 d) 3 e) 1

4. Luego de dividir: 16x
3
+ 8x
2
entre 2x
Calcular la suma de coeficientes del cociente.
a) 4 b) 8 c) 2 d) 12 e) 24

5. Calcular el cociente en:

2 4
12 7 5 8
y x 8
y x 16 y x 32 + ++ +

Dar por respuesta GR(x) + GR(y) de este cociente.
a) 12 b) 7 c) 3 d) 14 e) 6

lgebra 84
6. Si de:
3 3
5 10 7 8
y x 3
y x 12 y x 15
se obtiene un cociente. Calcular el grado.
a) 7 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2

7. Simplificar:

y x 10
y x 20
xy 5
y x 15
M
5
2 7
4
5 3
= == =
a) x
2
y b) 3x
2
y c) -2x
2
y d) x
2
y e) xy
2

8. Reducir:

10 7
12 8
3
3 4
5 4
7 8
7 2
9 6
y x 8
y x 32
y x 3
y x 12
y x 3
y x 6
y x 4
y x 8
+ ++ +

+ ++ +
a) x
4
y
2
b) 0 c) xy
2
d) 2x
3
y
2
e) 1

9. Simplificar:

6 4
8 5
3
3 4
6 5
10 n
3 3
7 5
y x
y x
y x 7
y x 28
y x 6
y x 12
y x 5
y x 25
M

+ ++ +

= == =

a) 1 b) 3x
2
y
4
c) 3xy
2
d) xy
2
e) xy

10. Reducir:

5
9 7
3
7 5
x 8
x 16 x 24
x 5
x 15 x 20
G

+ ++ +
+ ++ +
+ ++ +
= == =

a) x
2
+ y
4
b) x
2
+ x
4
c) x
2
d) x
4
e) 0

11. Simplificar:

3 6
4 8 10 10
2 3
9 7 3 5
y x 9
y x 36 y x 72
y x 8
y x 64 y x 32
+ ++ +

a) x
2
y + x
4
y
7
b) 0 c) 4x
2
y d) x
4
y
7
e) x
2
y

12. Reducir:

7
8 13 11
3
4 9 7
x 5
x 10 x 40 x 20
x 4
x 8 x 32 x 16
M
+ ++ + + ++ +
+ ++ + + ++ +
= == =
a) x
4
+ x
6
+ x b) 1 c) 3x
4
d) 4x
4
e) 8x
6


lgebra 85

13. Luego de dividir: 20x
5
y
3
entre 5x
2
y
Se obtiene: mx
n
y
p

Calcular:
n
p m + ++ +

a) 3 b) 1 c) 2 d) 4 e) 6

14. En la divisin de: 48x
7
y
10
z
12
entre 12x
3
y
5
z
8

Se obtiene: ax
b
y
c
z
d

Hallar:
a
c ) d b ( + ++ +

a) 5 b) 10 c) 16 d) 4 e) 8
15. Si:
4 5
5 b
c 8
y x 9
y x 9
y ax
= == =
Calcular:
b
c a

a) 24 b) 72 c) 26 d) 14 e) 28

16. En la divisin:
2
7 5
x 4
x 36 x 24 + ++ +
calcular la suma de coeficientes del cociente.
a) 6 b) 9 c) 3 d) 15 e) 8

17. En la divisin:

9 14
21 15 13 16
y x 7
y x 42 y x 49

Luego de obtener el cociente.
Calcular: GR(x) GR(y)
a) 2 b) -10 c) 10 d) 12 e) 14

18. Simplificar:

5 7
12 10
2
8 5
y x 12
y x 72
y x 6
y x 42
M + ++ + = == =
a) 13x
3
y
7
b) 7x
3
y
7
c) 6x
3
y
7
d) 1 e) 0

19. Simplificar:

15 20
18 25
17 10
20 15
y x 14
y x 28
y x 7
y x 14
+ ++ +

a) 3x
5
y
3
b) 0 c) -2x
5
y
3
d) 1 e) 2

lgebra 86
20. Reducir:
33 18
37 25
13 8
17 15
y x 13
y x 39
y x 5
y x 75
G = == =
a) 3 b) 1 c) 2 d) 15 e) 5
21. Simplificar:

12
15 19
7
10 14
x 8
x 48 x 40
x 7
x 42 x 35
N

+ ++ +
+ ++ +
= == =
a) 1 b) 0 c) 2 d) x
7
+ x
3
e) x
7
x
3

22. Reducir:

7 6
10 6 7 8
4 10
7 10 4 12
y x 12
y x 96 y x 36
y x 9
y x 54 y x 45
M

= == =
a) 5x
2
6y
3
b) 2x
2
+ 2y
3
c) -3x
2
+ 8y
3

d) 1 e) 0

23. Reducir:

12
18 15
4
10 7
x 8
x 72 x 40
x 7
x 63 x 35
N

= == =
a) 1 b) 5x
3
9x
6
c) 2 d) x
3
e) x
6

6.3 Divisin de polinomio entre binomio
A. Mtodo clsico

Para dividir dos polinomios mediante este mtodo realizamos el siguiente procedimiento:

1. Ordenar el dividendo y divisor, segn una misma variable, colocando cero para los
trminos que faltan.

2. Se divide el primer trmino del dividendo entre el primer trmino del divisor obteniendo el
primer trmino del cociente.

3. Se multiplica el primer trmino obtenido del cociente por todo el divisor y el producto se
resta del dividendo, para ello se coloca cada trmino de este producto debajo de su
semejante cambindole de signo. Luego se suma algebraicamente.

4. Se efectan las operaciones como en los pasos anteriores continuando hasta que el
residuo sea un polinomio de grado menor que el divisor.

Ejemplo 1:
Efectuar la divisin: x
3
- 27 x + 3


lgebra 87
Solucin:
En este caso el dividendo carece de trmino en x
2
y en "x", por lo cual los supliremos con
coeficiente cero.

x + 0x + 0x - 27
3
2
x + 3
-x - 3x
3
2
x - 3x + 9
2
-3x + 0x
2
+3x + 9x
2
9x - 27
-9x - 27
- 54

Finalmente:
Cociente: x
2
- 3x + 9
Residuo: -54

Ejemplo 2:
Efectuar la siguiente divisin:
(x
2
+ 7x + 12) (x + 3)

Solucin:

x + 7x + 12
2
x + 3
-x - 3x
2
x + 4
4x + 12
-4x - 12
0

Luego el cociente es x + 4 y la divisin es exacta pues el residuo es 0.

B. Mtodo de Ruffini

Se aplicar cuando el divisor sea un polinomio lineal.

Es decir: d(x) = ax + b ; a 0

Aqu, se har uso del siguiente diagrama.

COEFICIENTES DEL
DIVIDENDO
COEFICIENTES DEL
COCIENTE
RESIDUO
Aqu va el
coeficiente
independiente
del divisor,
pero con signo
opuesto.
OJO


lgebra 88
Las operaciones a realizar con los coeficientes son:

S
U
M
A
M
U
L
T
I
P
L
I
C
A
C
I
N
COLOCANDO EL
PRODUCTO

Ejemplo:
Dividir:

1 x
1 x x 5 x 2 x 3
2 3 4

+ ++ + + ++ + + ++ +

Solucin:
Completamos el diagrama con los coeficientes, teniendo mucho cuidado con los signos.

Luego procedemos con las operaciones.

0
+1
3
3
2
3
5
-5
5
0
1
0
1
1
1
2

El resultado ser completado con las variables obtenindose:

Cociente : Q(x) = 3x
3
+ 5x
2
+ 0x + 1 = 3x
3
+ 5x
2
+ 1

Residuo : R(x) = 2

EJERCICIOS

Hallar el cociente en las siguientes divisiones, usando el mtodo clsico:

7.
3 x
18 x 8 x
2
+ ++ +
+ ++ + + ++ +

a) x + 5 b) x + 1 c) x

lgebra 89
d) x 2 e) x + 3

8.
2 x
7 x 5 x
2

+ ++ +

a) x 1 b) x + 3 c) x + 7
d) x 7 e) x - 3

9.
1 x
7 x 5 x 3 x
2 3
+ ++ +
+ ++ + + ++ + + ++ +

a) x
2
+ 2x 3 b) x
2
- 2x 3 c) x
2
+ 2x + 3
d) x
2
- 2x 8 e) -x
2
+ 2x + 3

4.
4 x
10 x 7 x
2
+ ++ +
+ ++ + + ++ +

a) x 2 b) x + 3 c) x + 4
d) x + 1 e) x

5.
5 x
42 x 12 x
2

+ ++ +

a) 4x + 1 b) 2 c) x + 7
d) x + 5 e) x 7

6.
2 x
2 x 3 x 3 x
2 3
+ ++ +
+ ++ + + ++ + + ++ +

a) 2 b) 1 c) 0
d) 3 e) 5

Hallar el residuo en las siguientes divisiones, usando el mtodo clsico:

7.
1 x 3
4 x x 6
2

+ ++ + + ++ +

a) -1 b) 5 c) 3
d) 6 e) 2

8.
2 x 5
22 x 9 x 33 x 10
2 3
+ ++ +
+ ++ +

a) 8 b) 1 c) -2
d) 4 e) -8

13.
2 x 3
3 x 3 x 9
2

+ ++ +

a) 3 b) 5 c) -3
d) -5 e) 1

14.
3 x 4
3 x 10 x x 8
2 3
+ ++ +
+ ++ +

a) 3 b) 7 c) 0
d) 1 e) -1


lgebra 90

11. Dada la siguiente divisin exacta:

1 x 2
x 2 x x x 2
2 3 4
+ ++ +
+ ++ +

Hallar el mayor coeficiente del cociente.

a) 3 b) 2 c) -1
d) 1 e) -2

12. Hallar b si la siguiente divisin:
3 x
b x 8 x
2
+ ++ +
+ ++ + + ++ +

es exacta:

a) 13 b) 12 c) 14
d) 15 e) 2

13. Hallar b en la siguiente divisin exacta:

3 x
b x 7 x
2
+ ++ +
+ ++ + + ++ +

a) 15 b) 3 c) 7
d) 12 e) -7

Efectuar las siguientes divisiones por el Mtodo de Ruffini e indicar por respuesta el
cociente:
14.
1 x 2
6 x x 2
2
+ ++ +
+ ++ +

a) x + 1 b) x 1 c) x - 2
d) x + 3 e) 2x + 1

15.
1 x 3
5 x 7 x 3
2

a) x 2 b) x + 3 c) 2x - 1
d) 2x + 1 e) x + 7

16.
2 x 5
1 x 11 x 10
2

+ ++ +

a) 2x 3 b) 3x 2 c) 3x + 2
d) 2x + 3 e) 2x + 5

17.
3 x
9 x 9 x 4
2

a) 4x 3 b) 4x + 3 c) 3x + 4
d) 3x 4 e) -4x + 4

18.
3 x
6 x 19 x 7
2
+ ++ +
+ ++ +

a) -7x 2 b) 2x + 7 c) -7x + 2
d) 2x 7 e) 7x 2

lgebra 91

19.
1 x 2
1 x x 2
2

+ ++ + + ++ +

a) 4x b) 3x 1 c) 2x + 1
d) x 1 e) x + 1

20.
1 x 5
1 x 9 x 5
2
+ ++ +
+ ++ +

a) x 2 b) x + 1 c) x - 3
d) x + 4 e) 3x + 2

21.
4 x 3
3 x 17 x 15
2

+ ++ +

a) x + 3 b) 3x 5 c) 5x + 1
d) x 5 e) 5x - 1

22.
5 x
3 x x 25 x 5
2

+ ++ + + ++ +

a) 3x 5 b) x + 5 c) x - 5
d) 5x + 1 e) 5x 1

23.
2 x
1 x 11 x 4
2
+ ++ +
+ ++ +

a) 4x + 3 b) 4x 3 c) 3x - 4
d) 3x + 4 e) -3x - 4

24.
1 x
5 x x x
2 3

+ ++ +

Indicar la suma de coeficientes del cociente.

a) 0 b) 4 c) -2
d) 3 e) 2

25.
1 x
5 x 2 x 3 x 2
3 4
+ ++ +
+ ++ + + ++ +

Dar por respuesta el mayor coeficiente del cociente.
a) 2 b) 3 c) 1
d) -2 e) 4

26.
2 x 5
x 6 12 x 10 x 15
4 5

+ ++ +

Indicar el trmino independiente del cociente.
a) 5 b) -2 c) -4
d) -3 e) 1


lgebra 92
27.
x 3 2
18 x 8 x 24 x 12
4 5
+ ++ +
+ ++ + + ++ + + ++ +

Sealar el menor coeficiente del cociente.
a) 8 b) 4 c) 3
d) -4 e) -1

28. En la siguiente divisin:

2 x
b x 3 x
2
+ ++ +
+ ++ + + ++ +

Se obtiene por resto: 3
Hallar: b
a) 7 b) -5 c) 3
d) 5 e) -3

29. En la divisin:
2 x 3
m x 9 x 4 x 6
2

+ ++ +
el resto es -4
Hallar: m

a) 0 b) 3 c) -10
d) 1 e) -1
30. La siguiente divisin:
3 x 7
b x 29 x 14
2
+ ++ +
+ ++ +
es exacta.
Hallar: b
a) 7 b) -35 c) -15
d) 14 e) -7

1 x 3
x 15 b x 2 x 6
3 4

+ ++ + + ++ +
es exacta.
Hallar: b
a) -5 b) 5 c) 3
d) -3 e) -4

1 x 5
2 bx x 2 x 10
2 3

+ ++ + + ++ +
tiene residuo 3.
Hallar la suma de coeficientes del cociente.
a) 3 b) 2 c) 1
d) 0 e) 4
1 x
11 x 4 bx x 3
3 4

+ ++ + + ++ +
tiene resto 7. Hallar: b

a) 2 b) -3 c) -5
d) 7 e) -7

34.
1 x
5 x 5 x x
2 3

+ ++ + + ++ +

Dar la suma de coeficientes del cociente.
a) 0 b) -1 c) 7
d) 6 e) 5

35.
1 x
5 x 2 x 3 x 3
3 4
+ ++ +
+ ++ + + ++ +


lgebra 93
Dar por respuesta el mayor coeficiente del cociente.

a) -2 b) 3 c) -4
d) 5 e) 1
36.
3 x 4
8 x 6 x 12 x 8
4 5

+ ++ +

Indicar el trmino independiente del cociente.
a) 3 b) 4 c) -5
d) -7 e) 8

37.
x 5 2
7 x 6 x 5 x 15
4 5
+ ++ +
+ ++ +

Indicar el menor coeficiente del cociente.
a) 3 b) -1 c) -2
d) 4 e) -7

38. Hallar b en la siguiente divisin:

5 x
b x 7 x
2
+ ++ +
+ ++ + + ++ +

Si el resto que se obtiene es 4.
a) 15 b) 1 c) 7
d) 10 e) 14


3 x 4
b x 15 x 8 x 20
2

+ ++ +

Si el resto es 7.
a) 14 b) 13 c) 15
d) 10 e) 11

2 x 3
b x 4 x 15
2
+ ++ +
+ ++ + + ++ +
es exacta
Hallar: b
a) -2 b) -7 c) -6
d) -5 e) -4

1 x 2
b x 5 x 8 x 10
3 4

+ ++ +
es exacta.
Hallar: b

a) -4 b) -5 c) -2
d) -6 e) -7

1 x 4
12 x 3 bx x 12
2 3

+ ++ + + ++ +
tiene residuo 7.
Hallar la suma de coeficientes del cociente.
a) 8 b) 5 c) 4
d) -3 e) -2

1 x
7 x 2 bx x 5
3 4

+ ++ + + ++ + + ++ +
tiene resto 9.
Hallar: b
a) 4 b) -3 c) 8
d) -2 e) -5

lgebra 94

7. TEOREMA DEL RESTO
Teorema que permite hallar el resto en una divisin sin efectuarla. Es decir, en forma
directa.
Para aplicar este teorema es necesario que el polinomio divisor sea de primer grado.
Ejemplos:
1. Hallar el resto en la siguiente divisin:
1 x
4 x x 2
2

+ ++ + + ++ +

Solucin:

Paso 1 : El divisor se iguala a cero:
x 1 = 0

Paso 2 : Se despeja la variable:
x 1 = 0 x = 1

Paso 3 : El valor de la variable despejada se reemplaza en el dividendo:
Como: D(x) = 2x
2
+ x + 4
Resto = D(1) = 2(1)
2
+ (1) + 4
Resto = 2 . 1 + 1 + 4
Resto = R(x) = 7

2. Halla el residuo en:
2 x 3
7 x x 3
2

+ ++ + + ++ +

Solucin:

Paso 1 : 3x - 2 = 0

Paso 2 :
3
2
x = == =

Paso 3 : R(x) = 7
3
2
)
3
2
( 3
2
+ ++ + + ++ +
R(x) = 7
3
2
)
9
4
( 3 + ++ + + ++ +
R(x) = 7
3
2
3
4
+ ++ + + ++ +
R(x) = 9

EJERCICIOS

Utilizando el Teorema del Resto, en cada suma de las siguientes divisiones hallar el
residuo respectivo:

lgebra 95
1.
1 x
5 x x
2

+ ++ + + ++ +

a) 5 b) -1 c) 7
d) 4 e) 5

2.
2 x
1 x x
2

+ ++ +

a) -4 b) -1 c) 5
d) 2 e) 3
3.
1 x
2 x 2 x 3 x 2
2 3

+ ++ + + ++ +

a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 9

4.
1 x
11 x 3 x
2
+ ++ +
+ ++ + + ++ +

a) 9 b) 8 c) -1
d) 11 e) 3

5.
2 x
4 x 2 x
2
+ ++ +

a) 4 b) 5 c) 6
d) -5 e) -6

6.
1 x
8 x x 3 x 3
3 4
+ ++ +
+ ++ + + ++ + + ++ +

a) -1 b) -3 c) 7
d) 1 e) 3

7.
1 x 2
x x 2
2

+ ++ +

a) 1 b) 2 c) 3
d) -1 e) 0

8.
1 x 3
x 2 x 3
2

+ ++ +

a) 0 b) -1 c) 3
d) 4 e) 1

9.
1 x
2 x 2 x
2

+ ++ + + ++ +

a) 4 b) 5 c) 3
d) -1 e) 2

10.
2 x
2 x 3 x
2

+ ++ +

a) -2 b) 8 c) -8
d) 2 e) 0


lgebra 96
11.
1 x
2 x 5 x 2 x 5
2 3

+ ++ +

a) 3 b) 4 c) -1
d) 0 e) 1

12.
1 x
8 x 6 x
2
+ ++ +
+ ++ + + ++ +

a) 3 b) 5 c) -2
d) 0 e) -1

13.
3 x
1 x x
2

+ ++ +

a) 2 b) 4 c) 5
d) 3 e) -8

14.
1 x
2 x 2 x 8 x 8
3 4
+ ++ +
+ ++ + + ++ + + ++ +

a) -4 b) 4 c) 0
d) 1 e) -1

15.
1 x 2
x 3 x 2
2

a) -1 b) 2 c) 0
d) -2 e) 1

16.
1 x 3
x 5 x 3
2

+ ++ +

a) 2 b) -2 c) 0
d) 3 e) -3


1 x
b x x 2
2

+ ++ +

Si el resto que se obtiene es 7.
a) 5 b) 7 c) 6
d) 4 e) 1

2 x
3 bx x 3
2

+ ++ +
tiene resto 5
Hallar: b
a) -2 b) -1 c) -4
d) -5 e) -7

19. Hallar el valor de b en la siguiente divisin:

1 x
x 4 x 2 bx
2 3
+ ++ +
+ ++ + + ++ + + ++ +

Si el resto es 3.
a) 1 b) 2 c) 3
d) -1 e) 4

lgebra 97
20. Hallar el valor de b si el resto de la siguiente divisin:
b x
23 x
2

+ ++ +
es 27.
a) 4 b) 2 c) 5
d) 3 e) 1

21. Hallar el resto en la siguiente divisin:

2 x
1 x 3 x 8 x 4
4 5

+ ++ + + ++ +

a) 3 b) 2 c) 7
d) 0 e) 1

22. Calcular el resto de:

1 x
1 x ) 1 x 2 ( ) 1 x (
2003 2004

+ ++ + + ++ +

a) 1 b) 2 c) 0
d) 2003 e) -1


1 x
x x
2
2 4

+ ++ +

a) 0 b) 2 c) 1
d) 3 e) 4

2 x
b x 3 x 2
2

+ ++ +
si el resto es 3.
a) -3 b) 4 c) 0
d) 2 e) 1

3 x
4 bx x 2
2

+ ++ + + ++ +
tiene resto 7.
Hallar: b

a) 8 b) -2 c) 0
d) -5 e) 4

26. Hallar el valor de b en la siguiente divisin:
1 x
2 x 3 x 3 bx
2 3
+ ++ +
+ ++ + + ++ +
si el resto es 5.

a) 0 b) 4 c) 3
d) -1 e) -7
27. Hallar el valor de b si el resto de:
b x
15 x
2

+ ++ +
es 40.

a) 3 b) 4 c) 2
d) 1 e) 5

28. Indicar el resto en la siguiente divisin:

lgebra 98

2 x
3 x 2 x 4 x 2
6 7

+ ++ + + ++ +

a) -1 b) 7 c) 0
d) 2 e) 5


2 x
2 ) 1 x ( ) 5 x 3 (
2003 2004

+ ++ +

a) 1 b) 4 c) 8
d) -1 e) 0


1 x
x x
2
6 4

+ ++ +

a) 2 b) 3 c) 2
d) 1 e) 0


lgebra 99

1. FUNCIN
Una funcin es una relacin que existen entre las variables x (ubicacin en el eje X) y la
variable y (ubicacin en el eje Y) para encontrar los pares ordenados que la representan
en el plano cartesiano y en donde ningn valor de x corresponde a dos o ms valores de
y.

( ) x
y f =
(Regla de correspondencia)
en donde:

variable independiente: x
variable dependiente: y

La variable y depende de los valores que tome la variable x .

Ejemplo:
Sea la funcin: y = 2x + 7
Entonces:
x = - 2 y = 2(- 2) +7
y = 3

x = - 1 y = 2(- 1) +7
y = 5

x = 0 y = 2(0) + 7
y = 7

x = 1 y = 2( 1) +7
y = 9

x = 2 y = 2( 2) +7
y = 11

Se cumple:

f = {(- 2; 3), (- 1;5), (0;7), (1;9), (2;11)}

Nota: Todos los valores de x corresponden a un nico valor de y.

2. REPRESENTACIN TABULAR DE LAS FUNCIONES
x - 2 - 1 0 1 2
y 3 5 7 9 11
CAPTULO 9: FUNCIONES

lgebra 100
La representacin tabular de las funciones se realiza mediante un cuadro, en el cul se
escoge determinados valores para la variable independiente x y se evalan en la regla
de correspondencia dada, para hallar los valores de la variable dependiente y, los cuales
son colocados en dicho cuadro. Estos pares de valores encontrados son los puntos en
donde cumple dicha funcin.
Ejemplo:
Dada la funcin: y = 3x -1
Representarla en forma tabular.
Solucin:
Hacemos:
x = -2 y = 3(-2) 1 y = - 7
x = -1 y = 3(-1) -1 y = - 4
x = 0 y = 3(0) 1 y = - 1
x = 1 y = 3(1) 1 y = 2
x = 2 y = 3(2) 1 y = 5

3. REPRESENTACIN GRFICA DE LAS FUNCIONES
Para representar grficamente a una funcin se realiza lo siguiente:
- Se evalan dos o ms valores(mnimo dos valores) y se encuentran los respectivos
pares ordenados.
- Se ubican los pares de valores hallados en un plano cartesiano.
- Se traza la grfica que pase por los puntos previamente ubicados en
el plano cartesiano.
Ejemplo:
Representa grficamente: y = 3x - 1.

Solucin:

Primero encuentra algunos pares ordenados que verifiquen la igualdad. Podemos escoger
cualquier nmero por el que tenga sentido reemplazar "x" y despus determinar "y".

Sea x = 0. En tal caso, y = 3(0) -1 = -1. As (0,-1)
Es un par ordenado.

Sea x = -1. En tal caso, y = 3(-1) -1 = -4. As (-1,-4)
Es un par ordenado.

Sea x = 1. En tal caso, y = 3(1) -1 = 2. As (1,2)
Es un par ordenado.

x -
2
-
1
0 1 2

y
-
7
-
4
-
1
2 5

lgebra 101
Sea x = -2. En tal caso, y = 3(-2) -1 = -7. As (-2,-7)
Es un par ordenado.

Sea x = 2. En tal caso, y = 3(2) -1 = 5. As (2,5)
Es un par ordenado.

Anotamos los valores que verifican la igualdad.

Despus representamos estos puntos. Si pudisemos marcar todos los pares ordenados,
stos formaran una lnea recta. Podemos trazar la lnea con una regla, y rotularla como y =
3x - 1. (observe el grfico)
4. DOMINIO Y RANGO DE FUNCIONES
Dominio
( )
f
D : Es el conjunto de valores de x en donde la funcin existe.
Rango
( )
f
R : Es el conjunto de valores de y en donde la funcin existe.

5. FUNCIONES LINEALES
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 -3 -2 -1
-1
-2
-3
-4
-5
0
y
y=3x-1
(2; 5)
(1; 2)
(0; -1)
(-1; -4)
x y = 3x - 1
0 -1
1 2
5
-1 -4
2
-2 -7
Pares ordenados
(0; -1)
(1; 2)
(2; 5)
(-1; -4)
(-2; -7)

lgebra 102
Las ecuaciones de primer grado o lineales presentan la siguiente regla de correspondencia:

( ) x
y f ax b = = +
( 0) a

Observaciones importantes

* La grfica de un polinomio de primer grado es siempre una recta.
* Para trazar la grfica se hace una tabla de valores.

Dominio de la funcin lineal: Es el conjunto de valores de x en donde la recta existe.
Rango de la funcin lineal: Es el conjunto de valores de y en donde la recta existe.
Ejemplo:
Representar grficamente: y = x+2

Solucin:
Tomamos valores de "x" al azar y tabulamos:

* Se localizan los puntos obtenidos en un plano cartesiano.

x y = x + 2
-3 -1
-1 1
3
2 4
1
Pares ordenados
(-3;-1)
(-1;1)
(1;3)
(2;4)
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1
-1
-2
-3
-4
-5
0
y
(-3; -1)
(-1; 1)
(1; 3)
(2; 4)
y = x + 2

lgebra 103

d
D =

d
R =

Algunos valores que pertenecen al Dominio de la funcin: -3, -1, 1, 2
Algunos valores que pertenecen al Rango de la funcin: -1, 1, 3, 4

EJERCICIOS

1. Representa grficamente los pares ordenados:

a) (-2;-2) b) (1;-4) c) (5;6)
d) (-3;5) e) (0;8) f) (3;2)
g) (-5;2) h) (-4;3) i) (-4,0)

2. Determina si los pares ordenados que se indican verifican la igualdad.

a) (1;7),(2;9) ; y = 2x + 5
b) (-1;4),(0;6) ; y = -2x + 3

3. Cules de las siguientes igualdades son lineales? Si una igualdad no es lineal, di porqu

a) xy = 9 b) 2r + 7= 45 c) 4x
3
= 7y
d) 8x-17y = 5 e) 4x - 3 f) x
5
- 1 = y

* Representa en forma tabular y grfica las siguientes funciones :

4. f(x) = 4 - x

5. f(x) = 5 + x

6. f(x) = x - 6

7. f(x) = -3 + x

8. y = -2x - 10

9. y = -x

10. -2x = 6y

11. 2y = 5x

12. 2x - 6y = -2

13. 3y = 2x - 6
14. 5x = 6y
15. 2y = 3x
16. 2x + 4y = -6
17. 2x = 3y + 6
18. 4x = 3y + 12

Halla algunos valores que pertenecen al dominio y rango de las siguientes funciones
lineales :


lgebra 104
19. y = 2x +4

20. y = x 6

21. y = x +1

22. y = x + 5

23. y = x - 7
24. f(x) = 6 - x
25. f(x) = x - 3
26. f(x) = x - 8
27. f(x) = -5 + x

28. 3y = 4x - 12

29. 5x = 3y + 15
30. 10 + 2y = 4x
31. Y = x + 10
32. Y = x 9
33. Y = x + 16

6. PROPORCIONALIDAD
Dos magnitudes (variables) son proporcionales cuando al variar el valor de una de ellas, los
valores correspondientes de la otra, tambin varan en la misma proporcin ya sea directa o
inversa.

6.1 Proporcin directa: Se da cuando el valor de una de las variables aumenta(o
disminuye), entonces la otra variable tambin aumenta(o disminuye) en la misma
proporcin.
Ejemplo:
Dado el siguiente cuadro:

Peso(Kg) Eje
x
3 6 9 12
Costo(S/.) - Eje
y
6 12 18 24

Se cumple:
3 6 9 12
6 12 18 24
x
k
y
= = = = = (k = constante)
Su grafica es la siguiente:

6
12
18
24
Costo
(S/.)
Peso
(kgs.)
x
y
=k
3 6 9 12

lgebra 105

Nota:
- x D.P. y ( x es directamente proporcional con y)
- La proporcin directa siempre se encuentra representada grficamente por
una lnea recta.

6.2 Proporcin inversa: Se da cuando el valor de una de las variables aumenta(o
disminuye), entonces la otra variable disminuye(o aumente) en la misma proporcin.
Ejemplo:
Dado el siguiente cuadro:

Tiempo(Horas)
Eje x
1 2 4 8
Velocidad(km/h.) -
Eje y
80 40 20 10

Se cumple: 1 80 2 40 4 20 8 10 xy k = = = = = (k = constante)
Su grafica es la siguiente:

Nota:

- x I.P. y ( x es inversamente proporcional con y)
10
40
80
Velocidad
(km/h)
Tiempo
(Horas)
A x B = k
1 2 4 8
20

lgebra 106
- La proporcin inversa siempre se encuentra representada grficamente
por una curva.

EJERCICIOS

1. Escribir en los espacios en blanco la relacin entre las magnitudes:

a) Velocidad .. espacio
b) Nro. Obreros .. obra
c) Obra .. tiempo

2. Escribir en los espacios en blanco la relacin entre las magnitudes:

a) Peso .. precio
b) Rendimiento .. obra
c) Rendimiento .. tiempo
3. El grfico muestra los valores de dos magnitudes directamente proporcional. Hallar x
. y

a) 30 b) 70 c) 400
d) 430 e) 470
4. El grfico muestra los valores de dos magnitudes directamente proporcional, hallar a
+ b

x
600
800
A
B
K
20 y 40
120
b
A
K

lgebra 107

a) 30 b) 80 c) 120
d) 180 e) 183

5. El grfico muestra los valores de dos magnitudes inversamente proporcional, hallar m
+ n

a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
6. El grfico muestra el comportamiento de dos magnitudes (nmeros de obreros vs.
tiempo), hallar x + y

n
50
100
A
B
K
10 m 50
20
x
10
Tiempo
(das)
K
100
200
y
Nro. de
obreros

lgebra 108

a) 5 b) 10 c) 15
d) 20 e) 25

7. El siguiente es la tabla muestra los valores para dos magnitudes A y B directamente
proporcionales. Hallar x +y

A 20 40 X 80
B 5 15 Y 25 50

8. Completar la siguiente tabla que muestra dos magnitudes A y B inversamente
proporcional.

A 5 20 100 200
B 200 500 100

De la siguiente grfica hallar:

9. Hallar a + b

a) 20 b) 60 c) 80
d) 100 e) 120

10. Para un valor de la magnitud A es igual a 100. Cul ser el valor de la magnitud B?

a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50

20
40
b
80
A
B
K
20 a 30 40

lgebra 109
11. Para un valor de la magnitud B igual a 60, el valor de la magnitud A es?

a) 100 b) 120 c) 150
d) 180 e) 210

De la siguiente grfica hallar:

12. Hallar m x n

a) 500 b) 750 c) 1000
d) 1500 e) 2000

13. Si A = 500 entonces B = ?

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

14. Si B = 250 entonces A = ?

a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8

15. Hallar los valores desconocidos en la siguiente tabla, si R DP S

R 30 60 150 180
S 10 30

16. Hallar los valores desconocidos en la siguiente tabla si M DP N
m
80
200
A
B
K
10 20 50
100
n

lgebra 110

M 6 12 120
N 4 20 40

17. Si P y Q son magnitudes I.P. Completar el siguiente cuadro.

P 80 40 1
Q 4 16 2

NDICE

PG.
CAPTIULO 1: CONJUNTOS NUMRICOS ................................... 1
CAPITULO 2 : NMEROS ENTEROS ..................... 15
CAPTIULO 3: INTRODUCCIN AL LGEBRA ................................... 37
CAPITULO 4 : ECUACIONES LINEALES CON UNA INCGNITA ......... 50
CAPTIULO 5: PLANTEO DE ECUACIONES .................................... 58

lgebra 111
CAPITULO 6 : POLINOMIOS ...................................................... 69
CAPTIULO 7: POLINOMIOS ESPECIALES ..................................... 87
CAPITULO 8 : OPERACIONES CON POLINOMIOS ....................... 101
CAPITULO 9 : FUNCIONES ...................................................... 138

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) . , . , ( mixto P puro P Exacto Decimales

IEP CESAR VALLEJO Primer Ao

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