Violencia e intimidacin en el medio escolar: Un problema de toda la comunidad M.P.C.

Mara Teresa Bentez Chvez / ULSA Laguna Distrito Lasallista Mxico Norte Comisin de la Misin Educativa Qu vas a ser cuando seas grande? Asesino. Por qu? Porque ahorita soy menor de edad y no puedo portar armas. Respuesta de un nio de 8 aos de edad. Qu es la violencia escolar? Qu consecuencias emocionales genera en nios y jvenes la violencia escolar? A qu nos referimos con el trmino de intimidacin escolar? Cules son las causas de la violencia escolar? Cmo prevenirla y detectarla oportunamente? Existe investigacin al respecto? Qu hacer? stas y muchas otras preguntas sobre el tema me han generado la inquietud de investigar al respecto. Especialmente el deseo de aportar a la comunidad lasallista informacin significativa que pudiera servir para reflexin y anlisis, poniendo sobre la mesa un tema difcil y doloroso del que no estamos exentos en nuestras comunidades. No hablamos de una temtica nueva, el uso de cualquier forma de poder en favor de la violencia se presenta desde la antigedad, quizs tristemente como parte de la condicin humana. En la historia de la humanidad se ha manifestado el comportamiento de intimidacin o de hostigamiento entre menores y por supuesto del adulto hacia el menor. Sin embargo en la actualidad, en todo el mundo se ha incrementado este fenmeno de hostigamiento y victimizacin entre menores y jvenes estudiantes, hacia el interior de la escuela, y desde los tempranos niveles escolares. Definicin La violencia escolar puede darse en diferentes formas, directas o encubiertas, tales como: molestar, amenazar, golpear, atormentar, perseguir a una vctima (por uno o ms escolares). De una manera ms encubierta o enmascarada provocando el aislamiento social intencional, la exclusin, la creacin de rumores injuriosos, etc. Qu favorece la violencia escolar? El silencio. Un contexto en el que padres y maestros estn pocas veces enterados de la existencia de la intimidacin. La minimizacin o negacin de los hechos. La falta de intervencin oportuna y firme de las autoridades. La injusticia y falta de congruencia en la imparticin de lmites. Un contexto violento e intimidante en el ncleo familiar. La indulgencia de la autoridad ante los actos de abuso. Qu podemos hacer para reducir la incidencia de la violencia escolar? 1. Tomar conciencia de la problemtica, particularmente tomar conciencia de la responsabilidad que tenemos con los nios y jvenes. Y que estas nuevas pobrezas requieren y claman atencin a toda la sociedad, particularmente a nuestras comunidades educativas en las que como misin privilegiamos la solidaridad y el compromiso con los ms necesitados. 2. Promover el trato digno y respetuoso entre pares. 3. Esforzarnos por promover un desarrollo sano de todos los nios y jvenes. 4. Ser conscientes del sistema de valores sobre el que descansa toda vida humana y apoyarse en esto para evitar situaciones de riesgo o dao derivados de la angustia, la tristeza y la desesperanza, el rechazo, la agresin, el aislamiento y el abandono. 5. Intensificar la prevencin, con una accin eficaz en el seno de la familia, en especial en los primeros aos de vida. 6. Propiciar los lazos de afecto y de comprensin tanto en la familia nuclear, como dentro de nuestras comunidades educativas.

7. Comprender las necesidades tanto fsicas como psicolgicas que se ocultan tras los disturbios emocionales. 8. Construir una slida cultura de la paz y de la esperanza, orientada por la Fe en el evangelio. 9. Generar la posibilidad de la reflexin comunitaria sobre la misma. 10. Compromiso y formacin sobre el tema. Trabajar juntos en programas de prevencin. 11. Anlisis del ambiente y de la infraestructura de la institucin, para detectar comportamientos o polticas que contribuyen a la problemtica (competitividad, niveles aceptados de violencia, dominacin o comportamiento autoritario del profesor, abuso de poder, silencio, ausencia de cultura de denuncia, desconocimiento, falta de normatividad, inseguridad, pandillerismo, reas desprotegidas o poco vigiladas, privilegios, etc.). 12. Desarrollar la asertividad en la resolucin de conflictos. 13. Deteccin temprana de conflictivas. 14. Adems de una curricula explcita en donde se trate el tema, talleres para desarrollo de habilidades sociales, asertividad, autoestima, derechos humanos, resolucin de conflictos, concientizacin sobre la problemtica de violencia escolar, solidaridad, aprendizaje cooperativo, etc. 15. Incluir la temtica en escuela para padres. 16. Hacer fuerza viva de los valores lasallistas que todos conocemos: Espritu de FE, Fraternidad, SERVICIO, COMPROMISO Y JUSTICIA. 17. Una intervencin efectiva frente a esta situacin debe involucrar a toda la comunidad educativa, en vez de slo focalizarse a los involucrados directamente en los hechos violentos. Campaas de concientizacin del problema, investigacin sobre la presencia y extensin del problema dentro de la comunidad educativa. 18. Proyectos de prevencin primaria para brindar asistencia oportuna a las familias en riesgo. 19. En sntesis: generar toda una cultura de la no violencia, de respeto, de denuncia, una cultura de la paz. Afirmando y apoyando polticas y estrategias sanas de relacin, en que se conviva en un clima que salvaguarde los derechos de todos los nios, particularmente, el derecho a ser valorizado y sentirse seguro. Finalizo este artculo con una cita, invitando a la reflexin sobre nuestro propio proceder en la escuela, como factores de prevencin de la violencia. Nosotros los cristianos, en particular, estamos llamados a ser centinelas de la paz en los lugares donde vivimos y trabajamos; es decir, se nos pide que vigilemos para que las conciencias no cedan a la tentacin del egosmo, de las mentiras y de la violencia. (Juan Pablo II)

Instrumento: Violencia Escolar

La violencia escolar puede darse en diferentes formas, directas o encubiertas. En el siguiente instrumento le solicitamos hacer una reflexin sobre el tema y de manera personal, hacer propuestas para la resolucin de conflictos en la escuela, en la familia y en la sociedad. Medio Social Qu tipo de violencia veo Qu actitudes he tomado Ante esa violencia Qu soluciones propongo

Escuela

Familia

Sociedad