TAREA # 2

Analice cuidadosamente el protocolo de la Prueba de Segmentacin Lingstica PSL aplicado y realice el anlisis cuantitativo y cualitativo de cada una de las subpruebas. Anlisis cuantitativo: Transformar el puntaje bruto a puntaje t: Analizar si la nia se encuentra sobre la media o bajo la media en relacin a los nios/as de su edad. Anlisis cualitativo: Analizar lo que mide cada una de las subpruebas y dar cuenta de: - La capacidad de la nia para identificar la palabra como unidad. -La capacidad para identificar y manipular slabas -La capacidad para aislar y manipular fonemas. Las subpruebas deben analizarse en funcin de los criterios de dificultad. Segmentacin de palabras: Criterios de dificultad. - Identificar palabras de dos o ms slabas como unidad. - Identificar palabras monoslabas como unidad. - Identificar palabras confundibles en la cinta sonora. (palabras funcionales como: los, las, en , es , de) etc.. Segmentacin de slabas: Criterios de dificultad. - Identificar palabras polisilbicas de slaba directa (camino, zapato) - Distinguir palabras monosilbicas de nivel complejo. - Segmentacin silbica de palabras que contienen diptongos. - Inclusin de una slaba al centro de una palabra bisilbica que ya contiene la slaba que se debe incluir. Inclusin de una slaba al centro de una palabra: Criterios de Dificultad -Inclusin de una slaba al centro de una palabra bisilbica con slaba directa -Inclusin de una slaba al centro de una palabra bisilbica con diptongo -Inclusin de una slaba al centro de una palabra bisilbica que ya contiene la slaba que se debe incluir. Segmentacin fonmica: Criterios de dificultad. Anlisis y Sntesis fnmica: Criterios de dificultad Palabras con slaba directa Palabras con grupo consonntico Palabras con dfonos (fruta, coche)

Datos de Identificacin:
Nombre: Fabiana Edad: 7 aos Escolaridad: 1er ao de educacin Bsica. Nivel socio econmico bajo.

P r o t o c o l o p ru e b a P S L ( O r e l l a n a E . R a m a c i ot t i A . )
Instrucciones que el examinador debe dar al nio para la aplicacin de la prueba.

I Anlisis de palabras
Instruccin: Escucha atentamente la oracin y descubre las palabras que la forman. Ejemplo 1: La nia estaba dormida cuntas palabras tiene? Si el nio no comprende puede repetirse la tarea con un segundo ejemplo. Ejemplo 2: La bufanda es roja cuntas palabras tiene? Luego se le dice al nio las palabras correspondientes a la prueba. Unos nios estn jugando El cielo es azul La mam es amorosa Esa billetera es de Carlos El pjaro tiene el ala rota Los primos fueron a la playa Estn haciendo unas empanadas Est naciendo un gatito 4 5 4 4 6 6 5 5

II Slabas Anlisis de slabas Instruccin: Yo te digo una palabra y t me dices cuantos sonidos tiene.
Ejemplo: silln cuntos sonidos tiene? sol cuntos sonidos tiene? Luego se le dice al nio las palabras correspondientes a la prueba. - cama - mesa - camino - zapato - mal - pez - avin - rueda 2 2 3 3 2 3 2 4

Inclusin de una slaba Instruccin: Yo te voy a decir una lista de palabras y a cada una debes agregar una slaba ( sonido) al centro de ella.
Ejemplo: Si agregamos el sonido sa a la palabra cara, quedara casara. Si el alumno no entiende la tarea se le puede dar otro ejemplo: ahora yo te digo lana qu me tienes que decir t? Se explica al nio que el sonido que debe agregar a cada palabra es sa. Luego se le dice al nio las palabras correspondientes a la prueba. - gato - luna - pato - limn - saco - casa - miedo - hielo GASATO LUSA PASO LIMONSA SACO NOSE TAMPOCO TAMPOCO

Anlisis de fonemas
Aislamiento del primer fonema Instruccin: Yo te voy a decir unas palabras y t me dices el sonido con que

empieza cada una.

Ejemplo: sopa T me dices que empieza con s Yo te digo mono qu me tienes que decir t? Luego se le dice al nio las palabras correspondientes a la prueba. - palo - luna - taza - cruz - flor - dragn PA-LO LU-NA TA-ZA CRUZ FLOR DRA

Sntesis fonmica Instruccin: Yo te voy a decir unos sonidos y t tienes que descubrir qu palabras forman
Ejemplos: Yo te digo r-a-m-a, y t me dices rama, Yo te digo c-o-p-a, qu me tienes que decir t? Si el nio no comprende se le da otro ejemplo. Yo te digo g-a-t-o t me dices gato. Yo te digo p-e-s-o qu me tienes que decir t? Luego se le dice al nio las palabras correspondientes a la prueba. - r-o-t-o - p-a-s-a - t-a-p-a - f-r-u-t-a - c-o-ch-e - r-e-g-l-a ROCA PAS PATA TRUFA coche reclula

Anlisis fonmico
Instrucciones: Ahora te voy a decir unas palabras y t me dices los sonidos que

las forman.
Ejemplo: Yo te digo la palabra mapa y t me dices m-a-p-a Yo te digo sal qu me tienes que decir t? Yo te digo roca qu me tienes que decir t ? Luego se le dice al nio las palabras correspondientes a la prueba. - man - tuna - clavo M/A/N/I T/U/N/A CAVO

- blusa - igl - lucha Tiempo Estimado de aplicacin. EDAD 6 aos 7 aos 8 aos

BLUSA IGUL LUSA

N.S.MEDIO N.S.BAJO 20 min 15 min 10 min 30 min 20 min 15-20 min

PRUEBA DE SEGMENTACIN LINGSTICA Autor: Eugenia Orellana E. Antonieta Ramaciotti. Tabla de Puntajes T
Tabla de puntajes T, para nios de 5 aos Nivel Socioeconmico Bajo. Tiempo de Aplicacin 5 min. Sub test Segmentacin silbica Tabla de puntajes T, para nios de 5 aos Nivel Socioeconmico Medio y Alto. Tiempo de Aplicacin 3 4 min. Sub test segmentacin silbica

Puntaje Bruto 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Puntaje 29.6 33.3 37.3 40.7 44.4 48.1 51.9 55.6 59.3

Puntaje Bruto 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Puntaje 16.1 21.7 27.2 32.8 38.3 43.9 49.4 55.0 60.6

Tabla de puntajes T, nios de 6 aos Nivel Socioeconmico Bajo. Tiempo de Aplicacin 25 30 min. Sub- Prueba: Sub-Prueba: Sub-prueba Anlisis de Anlisis Anlisis Palabras Fonmico Slabas Ptje. Ptje. Ptje. Ptje Ptje. Ptje. Bruto T Bruto T Bruto T 0 41.9 0 46.2 0 26.6 1 46.7 1 51 1 30 2 51.4 2 55.7 2 33.4

Tabla de puntajes T, para nios de 6 aos Nivel Socioeconmico Medio y Alto. Tiempo de Aplicacin 15 20 min. Sub-prueba: Sub-prueba: Anlisis de Anlisis Palabras Fonmico Ptje. Ptje. Ptje. Ptje. Bruto T Bruto T 0 38.0 0 36.4 1 42.0 1 38.3 2 46.0 2 40.2

Sub-prueba Anlisis Slabas Ptje. Ptje Bruto T 0 19.7 1 22.6 2 25.6

3 4 5 6 7 8

56.2 61 65.7 70.5 75.2 80.0

3 4 5 6 7 8

60.5 65.2 70 74.8 79.5 84.3

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

36.9 40.3 43.8 47.2 50.7 54.1 57.6 61 64.5 67.9 71.4 74.8 8.3 81.7

3 4 5 6 7 8

50.0 54.0 58.0 62.0 66.0 70.0

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

42.1 44 45.8 47.7 49.6 51.5 53.4 55.3 57.2 59.1 60.9 62.8 64.7 66.6 68.5 70.4

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

28.5 31.5 34.4 37.4 40.3 43.2 46.2 49.1 52.1 55.0 57.9 60.9 63.8 66.8

Tabla de puntajes T, nios de 7 aos Nivel Socioeconmico Bajo. Tiempo de Aplicacin 15 20 min. Sub- Prueba: Sub-Prueba: Sub-prueba Anlisis de Anlisis Anlisis Palabras Fonmico Slabas Ptje. Ptje. Ptje. Ptje Ptje. Bruto T Bruto T Bruto 0 37.8 0 31.5 2 o menos 1 42.2 1 33.3 3 2 46.5 2 35.2 4 3 50.9 3 37 5 4 55.2 4 38.9 6 5 59.6 5 40.7 7 6 63.9 6 42.6 8 7 68.3 7 44.4 9 8 72.6 8 46.3 10 9 48.1 11 10 50 12 11 51.9 13 12 53.7 14 13 55.6 15 14 57.4 16 15 59.3 16 61.1 17 63.0 18 64.8

Ptje. T 18.6 22.1 25.5 29.0 32.4 35.9 39.3 42.8 46.2 49.7 53.1 56.6 60.0 63.4 66.9

Tabla de puntajes T, para nios de 7 aos Nivel Socioeconmico Medio y Alto. Tiempo de Aplicacin 10 15 min. Sub-prueba: Sub-prueba: Anlisis de Anlisis Palabras Fonmico Ptje. Ptje. Ptje. Ptje. Bruto T Bruto T 0 17.2 6 o 15.6 menos 1 23.3 7 19.6 2 29.4 8 23.6 3 35.5 9 27.6 4 41.5 10 31.6 5 47.6 11 35.6 6 53.7 12 39.6 7 59.7 13 43.6 8 65.8 14 47.6 15 51.6 16 55.6 17 59.6 18 63.6

Sub-prueba: Anlisis Slabas Ptje. Ptje Bruto T 3 o 17.3 menos 4 21.2 5 25.0 6 28.8 7 32.7 8 36.5 9 40.4 10 44.2 11 48.1 12 51.9 13 55.8 14 59.6 15 63.5 16 67.3