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Objectivos:
• Contactar com autores do Património Cultural Português;
• Utilizar diferentes estratégias de escuta e de leitura;
• Distinguir a matriz discursiva de vários tipos de texto;
• Apreender os sentidos do texto;
• Reconhecer a dimensão estética e simbólica da língua;
• Adequar o discurso à intenção comunicativa.
2º momento – Quem foi Fernando Pessoa – exploração de um texto do manual com dados
biográficos relevantes para a compreensão da sua obra.
Em que época viveu – recurso aos conhecimentos prévios dos alunos sobre a época,
leitura/discussão de textos do manual. Audição do Manifesto Anti-Dantas (dito por Mário
Viegas) : exemplo de texto futurista.
Reflexão/Avaliação
Este primeiro contacto com a obra de Fernando Pessoa revelou-se muito enriquecedor.
Levou os alunos à fruição dos textos, permitindo-lhes manifestar livremente a sua adesão ou
recusa a determinados textos e/ou temáticas, bem como a sua “estranheza”/admiração perante
a complexidade deste ser em “inúmeros repartido”.
Constituiu-se, igualmente, como um óptimo ensaio para a fase da leitura analítica e
crítica de textos poéticos escolhidos.
Apesar de útil, esta primeira fase do estudo da obra de Fernando Pessoa ocupou mais
tempo do que o inicialmente previsto, o que, sendo positivo por ter decorrido do
envolvimento dos alunos, acabou por conduzir ao aumento do número de blocos necessários
para a leccionação de toda a unidade.