UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN DIRECCIN DE POSTGRADO PROGRAMACIN

CURSO: SEMESTRE / AO: HORAS: DOCENTE:

Fecha Unidad Unidad 1: Introducci n a los estudios del curriculu m

FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM 1ER SEMESTRE DE 2013 DR. LUIS OSANDN M. / AYUDANTE MG. MARCO YUPANQUI
Contenido Introduccin: La escolarizacin como contexto para la emergencia del curriculum en el contexto de la pedagoga moderna a. La escuela como expresin del mundo moderno b. La emergencia de la pedagoga y el curriculum Video: Ken Robinson. Cambiando Paradigmas http://www.youtube.com/watch? v=Z78aaeJR8no&feature=player_emb edded# Pineau, Pablo; Dussel, Ins y Carusso, Marcelo. La escuela como mquina de educar. Tres escritos sobre un proyecto de la modernidad. Editorial Paids, Barcelona, 2001. Cap. 1 Por qu triunf la escuela? O la modernidad dijo esto es educacin y la escuela respondi: yo me ocupo. Caruso, Marcelo (2005) La biopoltica en las aulas. Prcticas de conduccin en las escuelas elementales del reino de Baviera, Alemania (1869-1919). Cap. 1. En el interior de la dominacin. La enseanza reguladora como Evaluacio nes Bibliografa

19 de marzo

26 de marzo

gobierno biopoltico de los nios (pp. 17-67). Larran, Jorge. Modernidad, Razn e Identidad en Amrica Latina. Santiago de Chile, Editorial Andrs Bello, 2000, pp. 61-131. Goodson, Ivor (2000) Carros de fuego Etimologas, epistemologas y la emergencia del curriculum. En Ivor F. Goodson El cambio en el curriculum. Barcelona: Octaedro, pp. 59-76.

02 de abril

Unidad 2: Fuentes del curriculu my paradig mas curricula res

El curriculum como campo de estudios

09 de abril

Racionalidades curriculares y modelos de construccin curricular

Bolivar, Antonio (1999) El curriculum como un mbito de estudio. En Juan Manuel Escudero (editor) Diseo, desarrollo e innovacin del curriculum. Madrid: Sntesis, pp. 23-44. Posner, George J. (1999) Anlisis del Currculo. Bogot: McGraw-Hill, Cap. 3: Perspectivas tericas del Currculum, pp. 47-68 y Cap. 4: Propsito y contenido del currculum, pp. 71-101.* Popkewitz, Thomas (2009) La alquimia de las asignaturas y del alumnado: la esperanza del rescate y los temores de la diferencia. En Thomas Popkewitz. El cosmopolitismo y la era de la reforma escolar. Barcelona: Morata, pp. 110-125. Popkewitz, Thomas (2009) La alquimia de las asignaturas y los sujetos escolares: el diseo del futuro y de sus zonas inhabitables. En Thomas Popkewitz. El cosmopolitismo y la era de la reforma escolar. Barcelona: Morata, pp. 149-169. Tadeu Da Silva (2001) Espacios de identidad. Nuevas visiones sobre el currculum. Barcelona: Octaedro, pp. 103-177. Goodson, Yvor (1995) Historia del curriculum. La construccin social de las disciplinas escolares.

Continuacin 16 de abril Problemas de la seleccin curricular

23 de abril

30 de abril

Problemas del desarrollo curricular

Barcelona. Pomars-Corredor, pp. 121-157.* Unidad 3: Polticas sobre el curriculu m: anlisis comparad o Polticas de reforma al curriculum en Chile Pinto, R. y otros (2001) La poltica de produccin curricular en la reforma educativa chilena de los noventa. Boletn de Investigacin Educacional . 16:13-47. Soto, V. (2000) Desafos de la Educacin y el Currculum en el proceso de modernizacin en Chile, pgs. 49 a 108. En Educacin, Vocacin y Compromiso. Seis premios Nacionales desafan a la Educacin chilena. ISECH. Santiago. 2000.

Entrega Informe 1: Anlisis Bibliogrfico

07 de mayo

14 de mayo

Continuacin Evaluaciones a la reforma del curriculum Osandn, L. (2007) Lecciones de una dcada de reforma al curriculum. Hemos aprendido a trabajar con el profesorado y las instituciones educativas? Foro Educacional. 12 (2): 129-165. Gysling, J. (2003) Reforma curricular: itinerario de una transformacin cultural. En C. Cox (edit.) Polticas educacionales en el cambio de siglo. La reforma del sistema escolar en Chile. Santiago, Editorial Universitaria, pp. 213-252.

21 de mayo

Magendzo. Abraham (2008) Dilemas del curriculum y la pedagoga. Analizando la reforma Curricular desde una perspectiva crtica. Santiago: LOM, Cap. V, pp. 113-143.* Documentos oficiales de Fundamentos del Ajuste Curricular Documentos oficiales de las Bases Curriculares para la Educacin Bsica

28 de mayo

Anlisis de casos de reformas al curriculum escolar en Amrica latina, Europa y Estados Unidos

Revista Docencia. Dossier sobre Estandarizacin. Coll, Csar y Elena Martn (2006) Vigencia del debate curricular. Aprendizajes bsicos,

Entrega Informe 2: Anlisis Bibliogrfico

competencias y estndares. Revista PRELAC, N 3, pp. 7-27.

Disponible en http://portal.unesco.org/geography/es/ev.phpURL_ID=9813&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201 .html

Dussel, Ins (2006) Estudio sobre gestin y desarrollo curricular en pases de Amrica Latina. Ponencia presentada en el contexto de la Segunda Reunin del Comit Intergubernamental del Proyecto Regional de Educacin para Amrica Latina y el Caribe (PRELAC) Santiago de Chile, 11 al 13 de mayo de 2006, 36 pp. 04 de junio 11 de junio 18 de junio 25 de junio 02 de julio 09 de julio CASO POR DEFINIR CASO POR DEFINIR CASO POR DEFINIR CASO POR DEFINIR CASO POR DEFINIR Sntesis de curso Entrega de trabajos y retroalimentacin co-evaluativa. Entrega de Sntesis Reflexiva del curso.

Evaluaciones Informe 1: Anlisis Bibliogrfico Informe 2: Anlisis Bibliogrfico Informe 3: Taller de Investigacin Informe 4: Ensayo de Sntesis Reflexiva TOTAL

25 25 30 20 100 %