TEST DE DOMIN

Evaluacin Psicolgica Noviembre, 2010 Marisol Olaya Daniel Crdenas

FICHA TCNICA
NOMBRE DE LA PRUEBA: Test de Domins NOMBRE DEL AUTOR: Edgar Anstey OBJETIVO DE LA PRUEBA: Test grfico, no verbal, de inteligencia, destinado a valorar la capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento a nuevos problemas. Mide el factor g de la inteligencia (Teora Factorial de Spearman) proporcionando una estimacin de la capacidad intelectual.

FICHA TCNICA
CAMPO DE APLICACIN: Clnica Seleccin de personal Orientacin vocacional ADMINISTRACIN: Se aplica con Adolescentes y Adultos. Sujetos de 12 a 65 aos aproximadamente. FORMA DE APLICACIN: La aplicacin colectiva del test es lo ms frecuente sin embargo en nios de 10 a 12 aos puede aplicarse pero de forma individual

FICHA TCNICA
TIEMPO: No tiene lmite de tiempo pero se estima que 30-45 minutos son suficientes para realizar la prueba. MATERIAL: Cuaderno de pruebas con 48 problemas Lpiz Borrador Manual de la prueba Clave de correccin Hoja de respuestas

FICHA TCNICA
CONSIGNA: En cada uno de los cuadros del cuaderno que se les ha repartido hay un grupo de fichas de domins. Los puntos varan de 0 a 6. En cada grupo hay siempre una ficha completa vaca. Lo que ustedes tienen que hacer es observar bien cada grupo y calcular que nmeros le corresponden a esa ficha que esta en blanco. Sobre el cuaderno no deben escribir nada. Escribirn en la Hoja de Respuestas, y en nmeros, las cifras que correspondan a cada ficha en blanco.

FICHA TCNICA
CONSIGNA: Miren los dos primeros ejemplos (el A y B), que ya estn resueltos. Observen como y porque corresponden esas soluciones. Ahora observen los dos ejemplos siguientes (el C y el B) Fjense bien en cada grupo y traten de averiguar que cifras corresponden a esos domins vacos. S, anoten: para C, 4 arriba y 6 abajo; para D,1 arriba y 0 abajo. Bien! En las pginas que siguen encontrarn ustedes otros problemas semejantes, pero cada vez ms difciles. Examinen cada problema atentamente y procuren resolver el mayor nmero posible. Empiecen. Disponen de 30 minutos.

CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
CONFIABILIDAD Tiende a crecer con la edad, esta entre 0,85 a 0,91.

VALIDEZ Se realiz la validez con el test de Matrices Progresivas de Raven: 0,55 El problema de interpretacin de la validez del test radica principalmente en el establecimiento de criterios de suficiente objetividad.

TEST DE DOMIN
Con este test se puede valorar la capacidad de una persona para: a) Percibir exactamente el nmero de puntos de cada conjunto de fichas. b) Descubrir el principio de organizacin de cada conjunto c) Resolver mediante la aplicacin de dichos principios, la cantidad de puntos que ha de colocar en cada una de las mitades de las fichas del domin en blanco para completar el diseo.

TEST DE DOMIN

La prueba de Domino pertenece a la clase de las llamadas "Pruebas de Poder" es decir pruebas que pretenden medir puramente la habilidad de los sujetos, en contraposicin a las "pruebas de rapidez" que se basan en la velocidad de trabajo.

QU MIDE?
1. Establecer la capacidad de una persona para aprehender correctamente el nmero de puntos de grupos de domins, 2. Descubrir el principio ordenador de esos grupos 3. Averiguar cuantos puntos les corresponden a cada mitad en blanco de un domin de ese grupo para completar aquel patrn.

DISPOSICIN DEL TEST

En cada pagina del Cuaderno de prueba se introduce un principio nuevo: a) Simetra b) Alternancia y progresin simple c) Asimetra d) Progresin circular e) Progresin compleja (series) f) Combinacin de principios previos g) Adicin y sustraccin

DISPOSICIN DEL TEST

Los tems estn dispuestos en orden de dificultad creciente, pero no absolutamente, dado que el primer tem correspondiente a un nuevo principio suele ser algo ms fcil que el ltimo tem perteneciente al principio anterior. Se acredita un punto por cada respuesta correcta. La posibilidad de dar una respuesta al azar es de 1/49 El puntaje medio en adultos es de 26/27

RESUMEN VALORES ESTADSTICOS

Poblacin 16-17 18-31 general 340 205 1736 27,32 28,16

Edad N Media Mediana

12-13 336 25,79 25,68

14-15 855 26,83 27,65

27,68 29,70 28,50 30,48

CALIFICACIN
Se adjudica un punto por cada respuesta totalmente correcta, entendindose por tal aquella en la que se han dado las cifras exactas para cada mitad de la ficha en blanco y en la posicin correcta. Las inversiones de posicin se consideran soluciones errneas. Tambin se consideran errneas las respuestas que omiten el 0 (cero) y simplemente dejan en blanco una mitad de la ficha del protocolo de la prueba.

CALIFICACIN
Para los percentiles superiores a 50, se adjudica el percentil inmediatamente inferior. Ejemplo: 30 puntos, en 12-13 aos = P 60

Para los percentiles inferiores a 50, se adjudica el percentil inmediatamente superior. Ejemplo: 18 puntos, en 14-15 aos = P 20

CALIFICACIN
Percentiles 1 5 10 20 25 30 40 50 60 70 75 80 90 95 99 12- 13 4 9 14 21 22 23 25 27 29 31 32 33 35 38 42 14- 15 5 11 15 22 23 24 26 28 30 32 33 34 37 39 43 Edad 16- 17 6 12 16 23 24 25 27 29 31 33 34 35 39 41 44 18- 30 8 16 20 24 25 26 29 31 33 35 36 37 40 41 45 Poblacin general. 5 12 17 22 23 25 27 29 31 33 34 35 37 40 44

CALIFICACIN
Percentiles. 95 90- 75 50 25- 10 5 Rangos. Superior. Superior al trmino medio. Trmino medio. Inferior al trmino medio. Deficiente.

EVALUACIN
TABLAS DE NORMAS PARA EL DIAGNOSTICO DE CAPACIDAD INTELECTUAL

Puntajes 48-41 40-33 32-27 26-20 19-11 10-0

Poblacin 10% Superior 20% siguiente 20% siguiente 20% siguiente 20% siguiente 10% inferior