Sei sulla pagina 1di 83

Universitatea tefan cel Mare Suceava Facultatea de Litere i tiine ale Comunicrii Departamentul nvmnt la Distan Specializarea: Romn-Francez/German

LIMBA ROMN CONTEMPORAN. MORFOLOGIA LIMBII ROMNE


CURS PENTRU NVMNT LA DISTAN (CU REZUMATE, SCHEME RECAPITULATIVE, TESTE)

Anul al II-lea, semestrul I

CONF. UNIV. DR. NICULINA IACOB

CUPRINS
VII. Verbul 171. Definiia verbului 172174. Clasificarea verbelor 175. Clasificarea verbelor n conjugri (clase flexionare) 176. Structura morfematic a verbului 177. Structuri verbale sintetice i analitice 178. Categoriile gramaticale ale verbului 179. Categoria gramatical a diatezei 180. Categoria gramatical a modului 181185. Modurile personale i predicative 186 189. Modurile nepersonale i nepredicative 190. Categoria gramatical a timpului 191197. Timpurile indicativului 198199. Timpurile conjunctivului 200201. Timpurile condiional-optativului 202203. Timpurile prezumtivului 204205. Timpurile infinitivului 206. Categoriile gramaticale de persoan i numr VIII. Adverbul 207. Definiia adverbului 208 210. Clasificarea adverbelor 211. Categoria gramatical a comparaiei 212. Sintaxa adverbului IX. Prepoziia 213. Definiia prepoziiei 214 - 217. Clasificarea prepoziiilor 218. Abaterile n utilizarea prepoziiei X. Conjuncia 219. Definiia conjunciei 220222. Clasificarea conjunciilor 223. Restriciile n utilizarea conjunciilor XI. Interjecia 224. Definiia interjeciei 225228. Clasificarea interjeciilor 229. Specializarea stilistic a interjeciilor Sigle i abrevieri Bibliografie

VII. Verbul
171. Verbul este partea de vorbire flexibil care se conjug i exprim aciuni sau stri (cf. GA, I, p.202). Aceasta este cea mai simpl definiie dat verbului. Definirea oricrei clase lexico-gramaticale i cu att mai mult a unei clase att de complexe cum este verbul presupune ns analiza comportamentului termenilor ncadrai aici n plan semantic, morfologic i sintactic. Sub raport semantic, verbul are sens lexical suficient1 exprimnd aciunea, starea, existena, devenirea, voina, dorina etc., toate privite ca procese n desfurare i, de obicei, n raport cu un subiect gramatical sau logic. n plan morfologic, verbul are flexiune dup categorii gramaticale specifice diateza, modul, timpul i nespecifice persoana, numrul, iar la participiul acordat din structura diatezei pasive cu a fi i genul. Realizeaz flexiune sintetic i analitic, numit conjugare. La verbele cu radicali diferii, se realizeaz supletivismul (a fi, sunt, este, eram; a lua, iau). n privina comportamentului sintactic al verbului, trebuie spus c acesta poate ocupa toate poziiile sintactice: n relaie de dependen este att regent (Biatul merge voios), ct i determinant (A fcut totul pentru a veni la mine); este termen n raportul de interdependen i ndeplinete funcie sintactic de predicat verbal (Elevul citete o poveste), rol de auxiliar sintactic, asigurnd indicii de predicaie (Cartea este interesant), funcie de nume predicativ (Problema este de rezolvat/ Problema este rezolvat), ambele n structura predicatului nominal, i funcie de subiect (A realiza ceea ce i-ai propus nseamn a munci mult); poate intra, dar mai rar, n relaie de apoziie cu alt termen (Ajungnd medic, adic devenind ce i-a propus, visul i se mplinea). Specific prin excelen verbului este funcia de predicat. ndeplinesc funcia de predicat verbal numai verbele predicative i numai atunci cnd sunt folosite la moduri personale sau predicative2 (Elevul citete s citeasc, ar citi, va fi citind o poveste). Dac sunt folosite la moduri nepersonale sau nepredicative, verbele prezint trsturi comune cu substantivul, adjectivul sau adverbul, dar pstreaz, n mod firesc, i caracteristici verbale. Funciile sintactice ndeplinite n acest caz de verbele predicative sunt specifice substantivului, adjectivului, adverbului, ale cror caracteristici le mprumut, adic: subiect (A citi este plcut), nume predicativ (A munci nu nseamn ntotdeauna a reui), atribut (Dorina de a reui l-a motivat enorm), element predicativ suplimentar (Biatul merge cntnd), complement (Are de citit mult; S-a sturat de citit) i diferite circumstaniale (nainte de a veni m-a anunat; A venit pentru a nva; Citind mult, i-a recuperat toate lecturile etc.). Verbele copulative, folosite la moduri personale sau predicative, au rolul de auxiliar sintactic n structura predicatului nominal, fiind copul ntre numele predicativ i subiect i realiznd cu cel dinti nucleul propoziiei (Elevul este srguincios). Formele la moduri nepredicative ale verbelor copulative intr, mpreun cu un nume predicativ, n structura construciilor nominale, numite diferit dup modul nepredicativ la care se afl verbul: infinitivale (A fi om e lucru mare), gerunziale (Fiind biet pduri cutreieram), participiale (Ajuns
Dup C. Dimitriu, clasa verbelor cuprinde cuvintele teoretic noionale ce exprim aciunea, existena, starea, voina, dorina, devenirea, transformarea etc. considerate ca procese (TG, I, p.326); restricia impus prin adverbul teoretic este explicat de autor prin aceea c exist posibilitatea ca un corp fonetic verbal, care de obicei exprim o noiune verbal, s apar n anumite structuri i fr informaie semantic (cnd pentru verbul respectiv nu exist sinonime nici sintetice, nici perifrastice) (ibidem). 2 Dintre modurile nepersonale, excepie face infinitivul, care poate ndeplini funcia de predicat atunci cnd se ntrebuineaz n propoziii care conin recomandri, ndemnuri, sfaturi cu grad sporit de generalitate (cu referire la destinatar sau cu referire la contextul situaional), accentuat n context i cu intonaie specific (exclamativ) imperativ: A nu se fuma n cldire!, A nu se apleca n afar! etc. (vezi 186). Nici pentru supin nu este exclus funcia de predicat, dar este mai rar adus n discuie n lucrrile de specialitate (vezi 189).
1

ministru, a uitat promisiunile fcute), de supin (E greu de ajuns om). Aceste construcii ndeplinesc, n principiu, orice funcie sintactic, mai puin funcia de predicat (subiect: A fi om e lucru mare; nume predicativ: Dorina lui este (de) a rmne om; atribut: Dorina de a ajunge om mare l stpnea de mic; complement direct: Poate fi om; complement indirect: Se sturase de a mai fi om cu cine nu merita; circumstanial de scop: A nvat pentru a ajunge om mare; circumstanial de timp: nainte de a ajunge om mare a muncit mult etc.). n legtur cu latura semantic a verbului se impun cteva precizri. Verbul, ca i substantivul, exprim noiuni, caracterizndu-se prin autonomie semantic. ntre verb i substantiv trebuie fcut ns o distincie, iar aceasta este posibil numai dac inem seama de modul n care exist, n lumea extralingvistic, obiectul comunicrii lingvistice. Spre deosebire de substantiv, care exprim aciunea considerat ca nume, i de adjectiv, care denumete aciunea ca rezultat, verbul exprim aciunea considerat ca proces3. Verbul exprim noiuni verbale, adic aciuni privite ca procese. Exist ns cazuri n care verbul nu mai exprim noiuni. Pentru a denumi cele dou categorii de verbe, n literatura de specialitate se folosesc termenii: verbe noionale4 verbe nenoionale5 (C. Dimitriu, TG, I, p.326 .u.), verbe concrete verbe abstracte (I. Iordan, LRC 1956, p.405406)6, verbe autosemantice verbe sinsemantice, care nu prezint autonomie semantic, ci impun prezena n enun a cel puin nc un cuvnt, altfel spus, valoarea lor semantic depinde de context (cf. S. Stati, Categoria sintactic a determinanilor obligatorii, n LL, 1968, vol.17, p.184 .u.; Gh. N. Dragomirescu, Elemente, n propoziie i fraz, cu funcie gramatical zero, n LL, 1969, vol.23, p.117 .u.). Orice verb romnesc este cel puin ntr-un context verb noional (i a deveni, despre care se spune de regul c este numai copulativ, se folosete cel puin ntr-un context cu sensul a se transforma, fiind, prin urmare, i predicativ: n natur nimic nu se pierde, totul devine), adic are posibilitatea s transmit direct o noiune verbal. n unele situaii, verbele nu mai exprim noiuni verbale deoarece au suferit un proces de desemantizare sau delexicalizare. Este cazul verbelor auxiliare, sintactice sau morfologice, al verbelor semiauxiliare7 i al celor din expresii i locuiuni verbale. n ultima vreme se vorbete n literatura de specialitate despre proverbe8, numite astfel pentru c stau pentru (alte) verbe (C. Dimitriu, TG, I, p.327) atunci cnd se dorete evitarea repetrii unui verb i pentru generalizare. n acest caz, verbe de tipul a face, a se ntmpla, a se petrece se asociaz cu pronume cu ntrebuinare neutr care ndeplinesc funcie de subiect sau de complement direct, iar structurile rezultate au rolul de a substitui o comunicare
Vezi C. Dimitriu, TG, I, p.327. O distincie ntre verb i substantiv propune i D. Irimia: verbul numete componente n micare (aciuni, fenomene etc.) sau considerate dintr-o perspectiv dinamic i [...] fr dimensiuni precis delimitate: a elibera, a construi, a exista, a lupta, a ploua (GLR, p.151), spre deosebire de substantiv care numete (n actul de cunoatere prin limb) componente oprite ale lumii, reprezentnd substane delimitate, fixate, de regul prin dimensiuni finite; perspectiva este static, impus de realitatea lingvistic nsi: om, fntn, codru sau deschis de vorbitor: lupt, victorie, moarte, ploaie (ibidem). 4 Dup C. Dimitriu, nenoionale sunt numai auxiliarele morfologice care intr n alctuirea unor forme flexionare compuse ale verbului. Toate celelalte verbe sunt noionale, suficiente sau insuficiente, n funcie de capacitatea sau incapacitatea lor de a realiza singure o comunicare minim stabil semantico-gramatical, conform cu intenia comunicativ a vorbitorului (vezi C. Dimitriu, TG, I, p.328). Punctul de vedere actualizat n Tratat este diferit de cel din GEM, unde autorul optase pentru mprirea verbelor n concrete i abstracte (vezi, n continuare, discuia de la nota 6). 5 n continuare, vom echivala prin termenul noional termenii concret/predicativ, iar prin nenoional termenii abstract/nepredicativ, aceasta nsemnnd c verbele noionale sunt i predicative, iar cele nenoionale nepredicative sau nonpredicative. 6 Pentru aceeai mprire opteaz i C. Dimitriu, n GEM, p.180 .u., n interiorul categoriei verbelor abstracte deosebind verbe vide (care i-au pierdut total sensul lexical verbe auxiliare morfologice) i verbe semivide (care i-au pierdut numai parial sensul lexical verbe copulative, verbe semiauxiliare, verbe din perifraze). n TG, I, p.6869, nota 51, p.327, nota 251, autorul argumenteaz caracterul impropriu al clasificrii prilor de vorbire n general n concrete i abstracte, orice cuvnt fiind concret prin latura sonor sau grafic i abstract prin informaia pe care o transmite. 7 n ce ne privete, acestea trebuie ncadrate ntre verbele noionale predicative, ele putnd ndeplini singure funcia de predicat verbal, dac se afl la un mod personal. 8 Ele sunt ns verbe noionale predicative i ndeplinesc singure funcia sintactic de predicat verbal, dac se afl la un mod personal.
3

fcut printr-o propoziie n care verbul predicat este altul dect cel care-l substituie: Ion vorbete verzi i uscate i asta o face/ se ntmpl atunci cnd are cine s-l asculte; Dac nu team ntrebat nimic, nu am fcut-o ca s nu te deranjez. Precizrile de mai sus, la care s-ar putea aduga i altele, demonstreaz c definiia propus clasei verbului are caracter relativ i c nici clasa verbului nu este perfect omogen Lipsa de omogenitate determin relativitatea definiiei (aceast lips de omogenitate este justificat i de numrul foarte mare de verbe9, clasa verbului ocupnd locul al II-lea, dup substantiv, n privina numrului de constitueni). Din acelai motiv se impune i mprirea verbelor n clase, dup diferite criterii. Clasificarea verbelor 172. n funcie de origine (criteriul etimologic), verbele sunt: - motenite din latin: a cnta, a luda, a avea, a putea, a vrea, a plnge, a auzi etc. i din substrat10: a ademeni, a bucura, a crua, a curma, a scpra; - mprumutate din diferite limbi n perioade diferite din evoluia limbii romne: din slav a blagoslovi, a boli, a citi, a cldi, a gri, a hrni, a iubi, a munci, a privi, a risipi, a svri, a sfri, a se strdui etc.; din maghiar a alctui, a bnui, a se bizui, a bntui, a cheltui, a fgdui, a sudui, a tgdui, a tmdui etc.; din greac a aerisi, a agonisi, a catadicsi, a chivernisi, a hiritisi a felicita, a molipsi, a se sinchisi, a pedepsi, a plictisi etc. (uor de recunoscut dup partea final: -isi, -csi, -psi); din francez a accepta, a amuza, a aranja, a balansa, a colabora, a difuza, a explica etc.; - formate pe terenul limbii romne prin derivare: a prfui, a sftui, a abstractiza, a ateniona, a concluziona; a desface, a desprinde, a se rzgndi, a ndulci, a nroi, a se ndrgosti, a mbunti etc.; compunere: a binemerita, a binevoi, a preamri, a preaslvi i prin calc lingvistic: a binecuvnta calc dup slavon, greac sau latin (n DEX este dat numai modelul slavon blagosloviti) , a conlucra, a decurge, a dezbate, a ntretia, a maltrata, a prestabili, a supraveghea, a se abine, a aparine, a conine, a deine, a ntreine, a menine, a obine, a reine, a susine. 173. n funcie de criteriul semantic, deci de sensul verbelor, se vorbete despre verbe noionale verbe nenoionale, verbe concrete verbe abstracte, verbe autosemantice verbe sinsemantice. Verbele noionale sunt acelea care au sens lexical; dup cum am precizat deja, toate verbele limbii romne se folosesc cel puin ntr-un context ca verbe noionale. Unele dintre acestea, n anumite situaii, se desemantizeaz n msur mai mare sau mai mic, devenind doar instrumente gramaticale. Este n primul rnd cazul verbelor auxiliare i al verbelor copulative. Desemantizarea este total n cazul verbelor auxiliare i parial n cazul verbelor copulative, iar n privina rolului lor gramatical cele dinti sunt instrumente gramaticale n plan morfologic, celelalte n plan sintactic. Astfel, verbele auxiliare morfologice sau, simplu, auxiliare servesc la formarea modurilor i a timpurilor compuse, precum i a ntregii paradigme a diatezei pasive: a avea, a fi, a vrea, n vreme ce verbele auxiliare sintactice sau, simplu, copulative

n privina numrului de verbe din limba romn, se apreciaz, pornind de la numrtoarea fcut de Alf Lombard (care gsete 5905 verbe Le verbe roumain, Lund, 19541955, p.1117; ap. C. Dimitriu, TG, I, p.366), c acesta se ridic la cca 6 000. Potrivit observaiilor fcute de C. Dimitriu (TG, I, p.366), aceast cifr nu corespunde realitii, deoarece sunt avute n vedere numai verbele sintetice, nu i expresiile i locuiunile verbale, numite de autor perifraze verbale. Acceptnd c un verb sintetic romnesc poate genera n medie trei expresii i locuiuni (verbe perifrastice), autorul Tratatului consider c n romn exist cca 18 000 de perifraze verbale; la cele 6 000 de verbe sintetice se adaug, aadar, 18 000 de perifraze verbale i rezult 24 000 de verbe romneti (sintetice i perifrastice), care trebuie clasificate n funcie de criterii semantico-sintactice i morfologice. 10 Proveniena acestora din substrat nu este recunoscut n toate lucrrile de specialitate (cf. Al Ciornescu, DER; MDA)

pot guverna (se pot combina cu) dou nominative (subiectul i numele predicativ, ambele exprimate prin nume sau pronume n nominativ): Ion este elev; El este elev; tiu cine eti tu11. n funcie de o trstur de sens care devine definitorie pentru coninutul lexical concret, verbele noionale pot fi organizate n micro-cmpuri semantice12, numai c ntre aceste subclase semantice nu exist delimitri foarte stricte, iar pentru gramatica limbii romne aceast clasificare nu este foarte important (aa cum se ntmpl n limba francez, de exemplu, unde verbele de micare se conjug cu auxiliarul tre, n timp ce verbele de stare se conjug cu auxiliarul avoir). Considerarea raportului care se stabilete ntre coninutul semantic concret al verbului i natura procesual a acestui coninut favorizeaz o alt mprire a verbelor romneti n trei subclase13: verbe de aciune (subiectul este punct de plecare pentru aciune: a merge, a cnta, a vorbi, a citi etc.), verbe de stare (procesul se desfoar n interiorul subiectului, cauza fiindu-i exterioar acestuia: a se teme, a boli, a dori etc.), verbe de devenire (care arat transformarea ntr-un sens sau n altul a subiectului: a deveni, a evolua, a ntineri, a mbtrni etc.). ntre aceste clase nu exist, de asemenea, granie tranante, astfel c un verb se poate ncadra, n funcie de sens14, la clase diferite: a mbtrni este verb de devenire ntr-un enun ca: A mbtrnit mult de la ultima noastr ntlnire, dar este verb de aciune n enunul: L-au mbtrnit grijile. La fel se poate demonstra ncadrarea n clase diferite pentru a (se) ntrista, a (se) schimba etc. n funcie de raportul care se stabilete ntre subiect i noiunea exprimat de verb, se face distincie ntre verbe subiective i verbe obiective. n primul caz, verbul se refer la lumea interioar a subiectului, n vreme ce n al doilea caz aciunea exprimat de verb este orientat de subiect spre lumea exterioar, fie c aceasta nseamn numai o simpl depire a sferei subiectului, fr implicarea unui obiect exterior, fie c presupune i implicarea acestuia. Sunt verbe subiective: - verbele de stare care exprim noiuni privind viaa psihic a omului ori manifestri fiziologice: a rde, a surde, a plnge, a respira, a dormi, a tui etc. sau care exprim un proces

n cazul n care analizm structuri de suprafa de tipul: Cartea este a lui Ion, Cartea este de poveti etc., vorbim despre elipsa celui de-al doilea termen n nominativ i despre preluarea funciei specifice de ctre alt caz dect nominativul. Structurile de profunzime ar fi n astfel de situaii: Cartea este carte(a) lui Ion, Cartea este carte de poveti. Explicaia este aceeai la subiectul n alt caz dect nominativul. ntr-un exemplu de tipul Oameni dintre acetia au mai venit, subiectul este oameni, dar prin elipsa acestuia enunul devine: Dintre acetia au mai venit, iar funcia de subiect este preluat acum de pronumele demonstrativ n acuzativ precedat de prepoziia dintre. 12 Vezi D. Irimia, GLR, p.158, unde se propun urmtoarele micro-cmpuri semantice: - verbe de percepie: a simi, a vedea, a zri, a auzi, a mirosi, a pipi etc.; - verbe ale cunoaterii: a afirma, a susine, a contesta, a nega, a cunoate, a deduce etc.; - verbe ale comunicrii: a spune, a zice, a ntreba, a declara, a informa etc.; - verbe didactice: a explica, a demonstra, a nva, a examina etc.; - verbe factitive: a face, a determina, a stimula, a nsrcina, a obliga, a ndemna, a constrnge etc.; - verbe rezultative (se constituie de fapt ntr-o variant a verbelor factitive, numai c ele conin n planul lor semantic rezultatul aciunii verbului implicit din seria factitivelor): a se oua, a frma, a guri = a face ou, a face frme, a face guri etc.; - verbe de micare: a merge, a fugi, a intra, a iei etc.; - verbe comportamentale: a mima, a ngna, a maimuri, a simula, a mini etc.; - verbe modale: a vrea, a putea, a trebui, a-i veni etc.; - verbe volitive: a solicita, a impune, a ordona, a interzice, a permite etc.; - verbe aspectuale: a ncepe, a termina, a continua, a dura, a (se) ntrerupe, a repeta, a (se) porni, a (se) apuca etc.; - verbe meteorologice: a ploua, a tuna, a ninge etc. 13 Este punctul de vedere susinut de Ivan Evseev (Semantica verbului, Timioara, 1974, p.45 .u.). n alte surse (vezi D. Irimia, GLR, p.158) numrul subclaselor este augmentat, adugndu-se subclasa verbelor existeniale despre care se spune c sunt foarte aproape de verbele de stare i care arat c procesul se desfoar n interiorul subiectului, iar cauza este obligatoriu n interiorul acestuia: a fi, a exista, a se afla, a tri, a fiina, a muri etc. i subclasa verbelor de relaie, care sunt de asemenea aproape de verbele de stare; procesul se desfoar n interiorul subiectului, dar aceste verbe implic i un obiect exterior cruia procesul i se circumscrie: a avea, a poseda, a aparine, a semna, a simboliza, a reprezenta etc. 14 n discuia noastr ne vom raporta ntotdeauna la sensul denotativ al verbelor; atunci cnd raportarea se va face la conotaie, vom preciza acest lucru.

11

ce se desfoar n interiorul subiectului, cauza fiind obligatoriu n interiorul acestuia: a se afla, a exista, a fi, a fiina, a muri, a tri etc. ; - verbele de devenire: a deveni, a adormi, a se ntrista, a se bucura etc.; - verbele de aciune formaiile onomatopeice: a pocni, a flfi, a mieuna etc.; Sunt verbe obiective: - verbele de aciune (aciunea este orientat de subiect spre lumea exterioar): a citi, a merge, a omor, a pcli, a studia etc.; - verbele de stare (aciunea se desfoar n interiorul subiectului, dar exist un obiect cruia i se circumscrie aceast aciune): a ur, a iubi, a dori etc.; a avea, a aparine, a semna etc.; i n acest caz unele verbe pot trece dintr-o clas n alta, n funcie de sensul actualizat n context: Eu adorm greu (subiectiv); Eu adorm pe cineva (obiectiv); Apa fierbe, Eu fierb apa, Cineva m fierbe; El se ntristeaz, Eu l-am ntristat. 174. Clasificarea verbelor dup criteriul sintactic Clasificarea semantic a verbelor este n mai mic msur important pentru gramatica limbii romne, n schimb prezint interes pentru lexicologie i lexicografie. Totui, sensul verbului este important atunci cnd urmrim clasificarea verbelor din perspectiv sintactic. De fapt, criteriul sintactic trebuie coroborat cu cel semantic. Este i motivul pentru care n unele lucrri (D. Irimia, GLR, p.160) se vorbete despre clase semantico-sintactice de verbe. A) Verbe predicative i verbe nepredicative Aceast organizare a verbelor se face n funcie de sensul lor concret sau abstract i, legat de aceasta, de posibilitatea pe care o au de a ndeplini funcia specific verbului, aceea de predicat. a) Sunt predicative15 verbele care au coninut semantic concret i care, dac sunt la un mod predicativ, pot realiza singure funcia sintactic de predicat. Dup cum am precizat, orice verb al limbii romne se ntrebuineaz cel puin ntr-un context cu neles concret (chiar i a deveni poate avea aceast ntrebuinare, dei despre el se spune n cele mai multe lucrri c este ntotdeauna copulativ). b) Sunt nepredicative16 acele verbe care, n anumite mprejurri, i pierd coninutul semantic concret i devin doar instrumente gramaticale ale predicaiei17. Se ncadreaz aici verbele auxiliare18, verbele copulative, verbele semiauxiliare i verbele din expresii i locuiuni verbale (pentru ultima categorie de verbe, vezi C. Dimitriu, GEM, p.188 i TG, I, p.445447). ) Verbele auxiliare (morfologice) a fi, a avea, a vrea au urmtoarele caracteristici: i-au pierdut coninutul semantic concret (sunt considerate vide din acest punct de vedere); au devenit instrumente gramaticale, avnd rolul de a marca anumite categorii gramaticale: modul, timpul, diateza, precum i persoana i numrul la verbele de conjugat de care sunt dependente; au flexiunea parial diferit de a omonimelor predicative, semn al gramaticalizii lor.
Pentru verbele predicative vezi i C. Dimitriu, TG, I, p.432433; I. Iordan, V. Robu, LRC, p.445; D. Irimia, GLR, p.160. n literatura de specialitate s-a exprimat i opinia potrivit creia toate verbele din limba romn ar fi predicative (vezi, n acest sens, G. G. Neamu, Predicatul n limba romn, Bucureti, 1986, p.5456; p.80, precum i discuia pe care o face C. Dimitriu TG, I, p.381 .u. pe marginea acestei opinii). 16 Verbele ncadrate n aceast categorie de C. Dimitriu sunt nenoionale i noionale, care se pot atribui nominativului persoanei gramaticale, dar care nu pot forma singure predicatul, fie din cauz c nu pot realiza o comunicare despre subiect, fie din cauz c nu pot realiza comunicarea dorit de vorbitor despre subiect (TG, I, p.433). 17 Predicaia reprezint nsuirea unei comunicri dup care aceasta poate fi considerat enun organizat sub forma unei propoziii [predicaie unic] sau a unei fraze [predicaie multipl] (Gh. Constantinescu-Dobridor, DTL, p.251). Pentru a vorbi de predicaie trebuie s stabilim ntr-o comunicare semne distinctive ale predicaiei, numite indici de predicaie. Indice de predicaie este n primul rnd prezena unui verb autonom semantic la un mod personal, predicatul propoziiei; reprezint indice al predicaiei i verbul copulativ la mod personal, acesta intrnd n structura unui predicat nominal, precum i intonaia predicativ, ntr-o comunicare n care verbul predicat este n elips: Linite! Gura! 18 Verbele auxiliare sunt discutate separat de verbele nepredicative de ctre D. Irimia (GLR, p.184186), care consider nepredicative numai verbele copulative i pe cele semiauxiliare. Dup D. Irimia, verbele auxiliare ar face parte din categoria morfemelor libere, folosite, alturi de alte morfeme, pentru a exprima sensuri gramaticale. n acest caz ns, verbele auxiliare trebuia s fie prezente n capitolul intitulat Instrumente gramaticale, alturi de articol, prepoziie i conjuncie.
15

Auxiliarul a fi se regsete n structura tuturor diatezelor verbului romnesc; la diateza pasiv intr n alctuirea paradigmei verbului la toate modurile i timpurile acestei diateze: sunt ludat (indicativ prezent), eram ludat (indicativ imperfect), am fost ludat (indicativ perfect compus), fusei ludat (indicativ perfect simplu), fusesem ludat (indicativ mai mult ca perfect); voi fi ludat (indicativ viitor), voi fi fost ludat (indicativ viitor anterior); s fiu ludat (conjunctiv prezent), s fi fost ludat (conjunctiv perfect); a fi ludat (condiional-optativ prezent), a fi fost ludat (condiional-optativ perfect); voi fi fiind ludat, s fi fiind ludat, a fi fiind ludat (prezumtiv prezent), voi fi fost ludat, s fi fost ludat, a fi fost ludat (prezumtiv perfect); fii ludat! (imperativ afirmativ), nu fi ludat! (imperativ negativ)19, fiind ludat (gerunziu); a fi ludat (infinitiv prezent), a fi fost ludat (infinitiv perfect). n structura diatezei pasive, auxiliarul a fi nu are forme specifice, ntrebuinndu-se cu formele omonimului predicativ. n structura celorlalte forme verbale construite cu a fi, verbul auxiliar este invariabil n forma fi, precedat de alte elemente cu rol de morfem (verb auxiliar, conjuncia-morfem s, prepoziia-morfem a): - la viitorul anterior i n structura prezumtivului (prezent i perfect), fi este precedat de auxiliarul a vrea: voi, vei, va, vom, vei, vor formele (voi fi, vei fi, va fi, vom fi, vei fi, vor fi) fiind omonime cu viitorul verbului predicativ a fi datorit structurii viitorului: a vrea + infinitivul verbului de baz i este urmat de participiul sau de gerunziul verbului de baz: voi fi citit/voi fi citind; - la condiional-optativ perfect i n structura prezumtivului (prezent i perfect), fi este precedat de auxiliarul condiionalului n formele: a, ai, ar, am, ai, ar formele (a fi, ai fi, ar fi, am fi, ai fi, ar fi) sunt omonime cu condiionalul prezent al verbului predicativ a fi ca urmare a structurii condiionalului-optativ: a, ai, ar, am, ai, ar + infinitivul verbului de baz i este urmat de participiul sau de gerunziul verbului de baz: a fi citit/a fi citind; - la conjunctiv perfect20 i n structura prezumtivului (prezent i perfect), fi este precedat de conjuncia-morfem s i este urmat de participiul sau de gerunziul verbului de baz: s fi citit/s fi citind; - la infinitiv perfect, fi este precedat de prepoziia-morfem a forma rezultat fiind, n mod firesc, omonim cu infinitivul prezent al verbului predicativ a fi i este urmat de participiul verbului de baz: a fi citit. Auxiliarul a fi este, n structura diatezei pasive, marc a categoriilor gramaticale de timp, persoan i numr, modul fiind marcat de alte morfeme ( indicativ; s conjunctiv; a, ai, ar, am, ai, ar condiional-optativ; a infinitiv), iar pentru exprimarea sensului de diatez i se asociaz complementul de agent, exprimat sau subneles. n celelalte structuri verbale compuse cu a fi, auxiliarul este marc a timpului, n opoziie cu marca : eu s merg eu s fi mers; a merge a fi mers etc., iar la prezumtiv, singurul care are a fi n structur att la prezent, ct i la perfect, este marc a modului. Aici morfem al timpului este gerunziul verbului de conjugat pentru prezent (voi fi cntnd, a fi cntnd, s fi cntnd) i participiul asociat cu contextul i cu intonaia pentru perfect (voi fi cntat, a fi cntat, s fi cntat). Auxiliarul a avea intr n structura perfectului compus cu flexiune parial diferit de flexiunea omonimului predicativ: are forme proprii la persoana a III-a singular (a), la persoanele I i a II-a plural (am, ai), n vreme ce pentru celelalte persoane ntrebuineaz formele predicativului: am (I, singular), ai (a II-a , singular), au (a III-a, plural). n aceast structur, auxiliarul este marc a timpului, a persoanei i a numrului. Uneori, din cauza omonimiei singularplural, numrul se recunoate prin mijloace suplimentare: la diateza pasiv participiul acordat al verbului de conjugat: am fost ludat am fost ludai, iar n celelalte situaii contextul: eu am citit noi am citit. Acelai auxiliar intr n alctuirea viitorului popular21; n aceast structur, auxiliarul are flexiune comun cu predicativul la toate persoanele: am, ai, are, avem, avei, au + conjunctivul prezent
C. Dimitriu (TG, I, p.434) consider diateza pasiv defectiv, n principiu, de imperativ. n limba veche, verbul auxiliar din structura conjunctivului perfect era variabil dup persoan i numr. Astzi, n unele graiuri din sud-vestul Transilvaniei, auxiliarul are form acordat numai la persoana a III-a: el s fie cntat (mers, citit etc.).
20 19

al verbului de baz sau infinitivul n locul conjunctivului: am22 s merg, am a merge (aceasta din urm se folosea n limba veche i se folosete astzi n unele graiuri populare). Auxiliarul a vrea23 (forma popular a vroi, rezultat din contaminarea lui a vrea cu a voi, nu intr n discuie pentru c este exclusiv predicativ) intr n structura viitorului cu a vrea + infinitivul verbului de conjugat; auxiliarul este la indicativ prezent i are forme proprii, mai puin la persoana a III-a plural, diferite de cele ale omonimului predicativ: voi, vei, va, vom, vei, vor. Aceleai forme se regsesc n structura viitorului anterior (n a crui alctuire intr viitorul auxiliarului a fi, omonim cu

Structurile n care intr auxiliarul a avea la prezentul indicativ, cu flexiune comun cu predicativul omonim (am s citesc, ai s citeti, are s citeasc) i verbul de conjugat la conjunctiv prezent sunt numite curent viitor popular. Dup C. Dimitriu, aceste structuri sunt reperabile n toate variantele limbii romne, ceea ce nseamn c sintagma de mai sus este improprie, de vreme ce formele de tipul am s citesc, ai s citeti etc. nu caracterizeaz numai exprimarea popular. Aadar, aceste structuri ar trebui aezate alturi de cele n care intr a vrea n paradigma gramatical a oricrui verb. Distincia care se impune nu este deci ntre am s citesc i voi citi, ci ntre am s citesc (mine) i am s citesc pn mine aceast carte, unde am nu mai reprezint un simplu instrument gramatical pentru a exprima viitorul, ci este verb noional predicativ, care se actualizeaz n acest context cu sensul trebuie. n legtur cu structura viitorului cu a avea sunt alte dou structuri: a s citesc, o s citesc, n care a/o (n mod excepional variabil dup numr: la persoana a III-a plural, or, acesta din urm trimind ns spre auxiliarul a vrea) < auxiliarul a avea i sunt invariabile. n cazul acestor structuri nu se mai pune problema interpretrii lor diferite; ele sunt n mod cert forme de viitor, dar de data aceasta, indiscutabil, viitor popular. O structur gramaticalizat, cu verbul a avea simplu instrument gramatical, este aceea n care intr auxiliarul a avea la imperfect, avnd forme comune cu omonimul predicativ, i conjunctivul verbului de conjugat (aveam s nv, aveai s nvei .cl.). Aceste structuri sunt numite de C. Dimitriu (TG, I, p.438) viitor n trecut. D. Irimia (GLR, p.168) consider c, n aceleai structuri, a avea este un semiauxiliar de timp (asemenea lui a fi din fu s ies: Cnd fu s ies pe u, sun telefonul aici exprimnd simultaneitatea celor dou aciuni), care exprim posterioritatea din perspectiva trecutului. ntre aveam s nv i fu s ies exist ns deosebiri n privina gradului de gramaticalizare i deosebiri de sens gramatical. n prima structur aveam este desemantizat total (sigur, depinde de intenia vorbitorului care construiete enunul). Structura subliniat din enunul Aveam s nv mai trziu toate acestea exprim posterioritatea din perspectiva trecutului (prin simetrie cu viitorul anterior, le vom numi trecut posterior). Cea de a doua structur exprim simultaneitatea proceselor, iar fu este echivalent semantic cu veni vremea, trebui, deci este un verb predicativ, capabil s realizeze predicatul propoziiei. Aceasta nseamn c trebuie s vedem n aveam s nv .cl. o structur gramaticalizat n care formele verbului a avea s-au morfemizat. I. Iordan, V. Robu LRC, p.446447 vorbesc despre formele morfemizate ale verbelor actualizate ca auxiliare morfologice, caracterizate prin: a) desemantizare n plan lexical; b) actualizarea lor ca morfeme, de regul, cu alte forme dect omonimele lor predicative; c) echivalena acestor verbe cu sufixele morfologice; d) posibilitatea lor de a se abstractiza n grade diferite, fapt care influeneaz i mobilitatea mare a acestor verbe (ncadrarea verbelor a fi, a avea, a vrea n diferite clase: a fi = predicativ, copulativ, semiauxiliar, auxiliar; a vrea = predicativ, semiauxiliar, auxiliar; a avea = predicativ, semiauxiliar, auxiliar). 22 Dac ntr-o structur de acest tip a avea exprim necesitatea i comut cu trebuie, atunci se vorbete despre valoarea de semiauxiliar a verbului a avea, n alctuirea predicatului verbal compus (vezi C. Dimitriu, GEM, p.191). Dac nu acceptm existena semiauxiliarelor, atunci, n astfel de cazuri, a avea se consider predicativ. 23 A vrea/a voi reprezint, dup prerea lui C. Dimitriu (TG, I, p.438439), un singur verb predicativ, respectiv auxiliar, iar aceasta pentru c att formele fonetice pentru a vrea, ct i cele pentru a voi constituie evoluii normale din lat. *volere; forma de infinitiv (a) voi nu poate rezulta fonetic din v.sl. voliti, la care trimit adesea dicionarele (vezi, de exemplu, DEX, s.v.), o situaie similar mutatis mutandis avnd i prezentul indicativ vei, vei, va etc.; una i aceeai form flexionar apare att n paradigma care ar trebui considerat a lui a vrea, ct i n paradigma care ar trebui considerat a lui a voi (de exemplu, vor, care se opune i lui vreau, vrei etc., dar i lui voi/voiesc, vei/voieti etc.); dac a voi ar fi de provenien slav, [], atunci ar nsemna c n limba romn viitorul de tipul voi merge, vei merge etc. a luat natere abia dup influena slav, adic mult dup secolele al VI-lea al VII-lea, ceea ce nu corespunde realitii. Vezi i G. Ivnescu, Istoria limbii romne, Iai, 1980, p.233. La D. Irimia (GLR, p.185), cele dou verbe sunt prezentate separat. Aici a voi este morfem al viitorului I indicativ, devenit ca atare n urma ntlnirii cu auxiliarul a vrea. Intr n sintagma acestui timp cu formele de prezent, diferite att de cele ale verbului liber a voi (conjugat cu sufixul -esc), ct i de cele ale verbului a vrea []. Singura form comun verbului auxiliar i verbului liber este cea de la persoana a III-a plural, vor, form rezultat n amndou cazurile din ntlnirea verbelor a voi i a vrea. Uneori, n vorbirea popular i de aici n stilul beletristic, forma voi, pe care o ntlnim n paradigma auxiliarului, se regsete i n paradigma predicativului: i nu voi ca s m laud, nici c voi s te-nspimnt (M. Eminescu, Scrisoarea III). Pentru alte cazuri de omonimie ntre auxiliar i predicativ n limba romn veche, vezi C. Dimitriu, TG, I, p.439 i Idem, Frecvena timpurilor n unele texte romneti, n AUI, XXVII, 1981. Despre a vrea D. Irimia (GLR, p.185) spune c este morfem al potenial-optativului (n terminologia curent, condiional-optativ, denumire pentru care vom opta n continuare). Acesta s-a instrumentalizat ntr-o form, cu totul particular de imperfect, rezultat din ntlnirea cu auxiliarul a avea i cu adverbul sic. Ca auxiliar, verbul a vrea nu mai prezint nici o asemnare cu verbul liber (cf. a, ai, ar, am ai, ar fa cu vream, vreai, vrea, vream, vreai, vreau. n vorbire, acestea nu se utilizeaz, de fapt, ci se folosesc formele: voiam, voiai, voia, voiam, voiai, voiau n limba literar i formele: vroiam vroiai, vroia, vroiam, vroiai, vroiau n varianta popular. (vezi C. Dimitriu, TG, I, p.440).

21

predicativul + participiul neacordat al verbului de conjugat) voi fi cntat, precum i n prezumtivul prezent (voi fi cntnd) i perfect (voi fi cntat) format pe baza viitorului. Auxiliarul a vrea indic la viitorul propriu-zis (voi, vei, va, vom, vei, vor + infinitivul verbului de baz) timpul, persoana i numrul; la viitorul anterior (voi fi citit), n structura prezumtivului format pe baza viitorului (voi fi citind/voi fi citit), precum i n structura prezumtivului prezent (a fi citind) i perfect (a fi citit) format pe baza condiionalului, exprim sensurile gramaticale de persoan i numr. O discuie aparte este necesar pentru auxiliarul din structura condiionalului-optativ prezent i perfect. Unii autori (C. Dimitriu, GEM, p.192 i TG, I, p.440441; D. Irimia, GLR, p.251) consider c formele a, ai, ar, am, ai, ar reprezint imperfectul24 verbului auxiliar a vrea, n timp ce dup alii (Gh. Constantinescu-Dobridor, MLR, p.223) formele a, ai, ar, am, ai, ar vin de la auxiliarul a avea25 sau reprezint formele specializate de prezent ale auxiliarelor morfologice a avea + a vrea. n structura condiionalului prezent i perfect, auxiliarul marcheaz modul, persoana i numrul; la persoana a III-a, ar este marc a modului i a persoanei, n vreme ce numrul rezult din mrci suplimentare contextul (El ar veni, dar nu are bani; Ei ar veni, dar nu au bani). La prezumtivul prezent i perfect format pe baza condiionalului , auxiliarul a, ai etc. marcheaz persoana i numrul, n vreme ce ar de la persoana a III-a marcheaz i numrul numai dac i se asociaz mijloace suplimentare contextul (Se auzise c s-ar fi aflnd/s-ar fi aflat un om meter la vorb, care poate spune adevrul fr s supere; Se auzise c s-ar fi aflnd/s-ar fi aflat nite oameni meteri la vorb, care pot spune adevrul fr s supere). ) Verbele copulative26 auxiliare sintactice prezint urmtoarele caracteristici: au suferit un proces de desemantizare, fapt care favorizeaz rolul lor, n primul rnd, la nivel morfosintactic i numai la unele verbe n plan lexical. n plan sintactic, leag numele predicativ de subiect, iar n plan morfologic asigur informaia gramatical specific predicaiei. Sensul lexical al verbelor copulative este abstract n comparaie cu sensul verbelor predicative omonime. Se consider ns c unele verbe copulative au fost complet golite de sens lexical (a fi), altele numai parial (a deveni, a ajunge, a iei etc.), fapt care s-ar reflecta n rolul pe care l ndeplinesc. Cele desemantizate total ar avea exclusiv rolul de a stabili raportul de ineren ntre numele predicativ i subiect; celelalte, pe lng acest rol, ar participa i n plan lexical la realizarea sensului predicatului nominal n structura cruia intr27. Indiferent dac sunt total
Aadar, un imperfect sui-generis al verbului auxiliar a vrea, rezultat din ntlnirea cu auxiliarul a avea i cu adverbul sic (D. Irimia, GLR, p.185186). 25 I. Iordan, V. Robu (LRC, p.447) consider c morfemele a, ai, ar, am, ai, ar deriv din a avea (indicativul prezent), iar dintre acestea a i ar au suferit astfel de modificri fonetice fa de forma de baz, nct nu li se poate stabili n mod precis prototipul. Despre faptul c unor forme din paradigma auxiliarelor nu li se cunoate originea vorbete i Al. Graur. Este vorba despre forma a, care dup unii este de la a avea (persoana a III-a fiind ar, dintrun mai vechi ar, are), n timp ce alii pornesc de la a vrea (lundu-se dup forma bnean rea) (Tendinele actuale ale limbii romne, Bucureti, 1968, p.202). 26 n literatura de specialitate ele sunt considerate verbe vide sau semivide (C. Dimitriu, GEM, p.194), verbe noionale insuficiente (Idem, TG, I, p.326, p.378 .u., p.441 .u.) autorul Tratatului i nuaneaz punctul de vedere n raport cu cel susinut n GEM, de vreme ce la p.442 susine c toate verbele copulative transmit o anume informaie semantic, motiv pentru care autorul le i nscrie n clasa verbelor noionale insuficiente , verbe nonpredicative, alturi de auxiliarele morfologice i de auxiliarele de mod i de aspect sau de semiauxiliare (I. Iordan, V. Robu, LRC, p.445446), verbe nepredicative (D. Irimia, GLR, p.160) etc. 27 Pornind de la sensul verbelor copulative, I. Iordan i V. Robu vorbesc despre copule gramaticale i copule lexicogramaticale sau verbe semicopulative. n opinia lor, verbele copulative nu constituie o categorie unitar, deoarece nu putem pune semnul egalitii ntre a fi pe de o parte i a ajunge, a deveni, a nsemna, a se face etc., pe de alt parte; a fi, cnd nu semnific {a exista}, verbalizeaz numele predicativ cruia i aduce categoriile specifice verbului. Cu sensul lexical neutralizat, a fi este o copul verbal sintactic. Celelalte verbe care se actualizeaz nonpredicativ-copulativ nu sunt desemantizate complet; n anumite vecinti, dei pstreaz o constant semantic, devin insuficiente pentru a forma singure predicatul; le putem numi, n aceast situaie, copule lexico-gramaticale (I. Iordan, V. Robu, LRC, p.445446). Conceperea n acest mod a verbelor copulative atrage dup sine distincia pe care autorii citai o fac ntre predicatul nominal propriu-zis i predicatul nominal-verbal sau mixt, acesta din urm situndu-se n zona de interferen a dou tipuri de comunicare: enunul cu predicat nominal i enunul cu predicat verbal. mprtind ntr-o anumit msur punctul
24

10

golite de sens sau numai parial, verbele copulative nu pot forma singure predicatul unei propoziii deoarece nu le permite coninutul lor semantic abstract; ele nu pot realiza singure comunicarea dorit de vorbitor n legtur cu subiectul. Din punct de vedere flexionar, aceste verbe au aceleai forme flexionare cu verbelele predicative omonime. Precizm c toate verbele despre care a fost vorba mai sus se actualizeaz ca verbe predicative atunci cnd exprim un coninut lexical concret: Compar: Ion este (se afl) acas fa cu Ion este elev; El a nsemnat data n calendar fa cu El a nsemnat totul pentru mine; El a reprezentat totul prin acest desen fa cu Plecarea lui nu a reprezentat nimic pentru mine; Cei doi au constituit un grup fa cu Plecarea lui a constituit sursa nemulumirii mele; n natur totul devine fa cu Ion a devenit bogat etc. ntre verbele copulative i cele predicative nu exist limite tranante. n msura n care un verb sufer mutaii n sfera semantic i i pierde sensul lexical concret, el devine verb copulativ. Dac s-ar ine seama numai de comportamentul verbelor n plan lexical, atunci ar trebui ncadrate ntre verbele copulative toate acele verbe care sufer o abstractizare a sensului. Aa se i explic de fapt imposibilitatea numrrii verbelor copulative i diferenele care apar de la un specialist la altul. n realitate, nu poate fi neglijat comportamentul lor n plan sintactic, ceea ce nseamn c trebuie avut n vedere capacitatea lor de a se combina cu dou nominative, unul la stnga, pe poziie de subiect, cellalt la dreapta, pe poziie de nume predicativ. n seria verbelor copulative I. Iordan, V. Robu nscriu, pe lng a fi, urmtoarele verbe: a ajunge, a se alege, a se aprecia, a (se) arta, a se bnui, a se chema, a se considera, a constitui, a se crede, a deveni, a se dovedi, a se face, a iei, a se judeca, a ndemna, a se nate, a se numi, a prea, a rmne, a semnifica, a se simi, a se socoti, a se ti, a se vedea, a reprezenta, cu precizarea c ncadrarea unui verb n aceast serie variaz de la specialist la specialist, n dependen de criteriile i procedeele de testare folosite (LRC, p.452)28.
de vedere susinut de I. Iordan i V. Robu, D. Irimia (GLR, p.160161) vorbete pe de o parte despre verbe copulative absolute a fi i a nsemna, a reprezenta, a constitui, dac sunt sinonime cu a fi , care i-au pierdut sensul lor lexical concret. n acest caz, verbul copulativ are doar rolul de a exprima categorii gramaticale de mod, timp, persoan i numr, specifice predicaiei, dar i de a lega subiectul i numele predicativ. Prin urmare, el este un simplu instrument gramatical, purttor al informaiei gramaticale pe care numele (sau substitutul su), care se constituie n centru semantic al enunului, nu le poate exprima: Ion este (a fost, va fi etc.) elev. Copulativul exprim categoriile gramaticale necesar prezente n desfurarea predicaiei: modul, timpul, persoana i numrul. Pe de alt parte, D. Irimia consider verbe copulative lexicogramaticale (GLR, p.161) acele verbe care nu sunt total golite de sens C. Dimitriu (TG, I, p.442) ncadreaz verbele copulative ntre cele noionale, dar insuficiente, pentru c ele prezint o anume informaie semantic, dar nu suficient pentru a putea realiza singure comunicarea dorit de vorbitor n legtur cu subiectul , ci au coninut lexical concret dar nedeterminat. Ele nu pot totui reprezenta singure funcia de predicat, ci au nevoie de un nume care s le complineasc planul coninutului i mpreun cu care ndeplinesc funcia sintactic de predicat. Se ncadreaz aici verbele a prea i a deveni. Primul presupune, pe lng sensurile gramaticale pe care le aduce n structura predicatului nominal, i modalizarea planului semantic al termenului nominal cu care intr n structura predicatului, sitund acest termen sub semnul aparenei: Lucrurile par frumoase de departe. E uor de observat c enunul de mai sus intr n opoziie cu un enun construit cu verbul copulativ a fi, care implic ideea de existen: Lucrurile sunt frumoase de departe (este opoziia dintre realitate i aparen). Aceast observaie relativizeaz de fapt mprirea copulativelor n absolute i lexico-gramaticale, de vreme ce i structura cu a fi presupune o modalizare ntr-un sens a termenului nominal care intr n alctuirea predicatului nominal. A deveni aduce n structura predicatului nominal, pe lng categoriile gramaticale de mod, timp, persoan, numr, i o perspectiv eventiv n care se nscrie coninutul semantic al numelui prin care este exprimat numele predicativ: Ion devine bogat, Copilul devine cuminte. Structurile de mai sus sunt comparabile cu cele n care predicatul verbal se exprim prin verb predicativ cu sens eventiv: Ion se mbogete, Copilul se cuminete. n aceeai situaie sunt verbele a ajunge, a se face i a iei, atunci cnd sunt sinonime cu a deveni. Opus ca sens, dar tot copulativ, este verbul a rmne. 28 Un inventar mult augmentat ntlnim la C. Dimitriu, n ciuda faptului c autorul (TG, I, p.441) vorbete despre un numr mic (n comparaie, desigur, cu inventarul clasei verbului) de verbe (de ordinul zecilor), dintre care le exemplific pe cele considerate mai frecvente i le organizeaz n mai multe serii, n funcie de sensul lor: - verbe copulative care arat c numele-subiect are calitatea/caracteristica intrinsec de: a fi, a nsemna, a constitui, a reprezenta; - verbe copulative care arat c numele-subiect obine calitatea/caracteristica de: a ajunge, a se face, a iei, a deveni;

11

Seria verbelor copulative este mult mai restrns la D. Irimia (GLR, p.160162): a fi, a nsemna, a reprezenta, a constitui, a deveni, a prea, a ajunge, a se face, a iei, a rmne, acestea fiind verbele considerate n mod obinuit copulative. Dac oricare dintre verbele copulative amintite se afl la un mod nepersonal sau nepredicativ, atunci acesta formeaz mpreun cu numele predicativ o construcie nominal, numit diferit n funcie de modul la care se afl verbul (vezi 171), care ndeplinete, n principiu, orice funcie sintactic, mai puin funcia de predicat. ) Verbe semiauxiliare29 Ca i n cazul celorlalte verbe nepredicative, prerile sunt mprite. n general, se consider c aceste verbe prezint un coninut semantic insuficient30, ceea ce nu le permite s formeze singure un predicat verbal, adic s comunice singure ceva cu privire la un subiect. Aceasta nseamn c ele nu exprim o aciune sau o stare ca verbele predicative, ci sunt doar mijloace de redare a modalitii sau a aspectului unei aciuni (vezi tefan Hazy, Predicate verbale compuse?, n CL, 1965, nr.2, p.291). Rolul lor n comunicare e de a modifica sensul verbului pe care l nsoesc conform propriului sens. n funcie de sensul lor, aceste verbe se grupeaz, de obicei, n semiauxiliare de mod i semiauxiliare de aspect. La aceste dou clase, D. Irimia (GLR, p.168) adaug semiauxiliarele de temporalitate. 1) Semiauxiliarele de mod. n Gramatica Academiei, ediia a II-a, sunt admise numai semiauxiliarele modale (de mod), numite verbe auxiliare de modalitate. Dup GA (I, p.204), numai cele de modalitate sunt concretizate din punct de vedere gramatical, dei n volumul al II-lea al aceleiai lucrri (p.98) se susine c verbele care exprim modalitatea [...], precum i cele care exprim aspectul (s.n., N.I.) [...], urmate de verbe la conjunctiv, la infinitiv i, mai rar, la supin sau la participiu sau coordonate cu un verb la aceeai form cu ele ar prea (s.n., N.I.), n unele situaii, c formeaz mpreun cu acestea predicate verbale compuse. O singur categorie accept i V. Guu Romalo (Semiauxiliarele de mod, n SG, I, p.57 .u.; Semiauxiliarele de aspect?, n LR, 1961, nr.1, p.3 .u.)31. Cei care admit existena semiauxiliarelor de mod (ntre care se ncadreaz a avea, a fi, a putea, a trebui, a veni32, exprimnd, pe lng verbul de baz, posibilitatea sau necesitatea) accept c acestea au anumite caracteristici: - Constituie mpreun cu alte verbe (la supin, la infinitiv sau la conjunctiv, sinonim cu infinitivul33) un complex cu sens unitar la care particip n mod inegal cele dou elemente (GA,
- verbe copulative care arat c numele-subiect pstreaz calitatea/caracteristica intrinsec de: a rmne, a se pstra, a se menine; - verbe copulative care arat c la numele-subiect calitatea/caracteristica intrinsec deeste aparent, nu real: a prea, a se crede, a se socoti, a se considera; - verbe copulative care arat c numele-subiect se identific printr-un nume: a se numi, a se chema. 29 Discu ia despre verbele semiauxiliare o facem din considerente de ordin didactic, dar suntem de p rere c, cel pu in n momentul de fa , verbele semiauxiliare nu constituie o realitate n gramatica romneasc . n privin a terminologiei, trebuie spus c aceste verbe mai sunt numite i auxiliare de mod , respectiv auxiliare de aspect, n acest fel apropiindu-se n mai mare m sur de auxiliarele propriu-zise. Termenul care s-a consacrat ns pentru a numi aceste subclase de verbe este semiauxiliar. Astfel, se dore te eviden ierea deosebirilor care exist ntre auxiliar i semiauxiliar, dar i a apropierilor dintre ele. Deosebirile sunt n primul rnd n plan lexical: verbul semiauxiliar se caracterizeaz prin sens lexical abstract (n comparaie cu verbul auxiliar care este vid din punct de vedere semantic), fapt care nu i permite s mai ndeplineasc singur funcia de predicat, n schimb poate participa cu sensul su lexical la sensul predicatului verbal complex n structura cruia intr (spre deosebire de acestea, auxiliarele sunt numai instrumente gramaticale, informaia pe care o poart este exclusiv gramatical). Sub raport flexionar, verbele semiauxiliare au, de regul, flexiune comun cu omonimele lor predicative, iar n privina rolului gramatical, ele sunt cele crora le revine n primul rnd rolul de a transmite informaia specific predicativitii. 30 C. Dimitriu ncadreaz aceste verbe la verbele noionale insuficiente, de regul cu dou valene obligatorii i mai rar cu una, care sunt folosite la o form flexionar personal, ceea ce le permite s se poat atribui singure nominativului persoanei gramaticale a numelui-subiect (TG, I, p.444 i Schema 2). 31 Acelai punct de vedere este dezvoltat i n I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.185. 32 Pentru discuiile privind numrul acestora, vezi C. Dimitriu, TG, I, p.397.

12

I, p.204). Astfel, se consider c n structura pot lucra, rolul semantic revine n primul rnd verbului la infinitiv, n vreme ce primul verb, semiauxiliarul, indic semnele inerente predicativitii. - Prezint indici gramaticali comuni pentru mai multe verbe sau proprii numai cte unuia dintre ele (GA, I, p.204), ceea ce nseamn c ambele verbe au un subiect comun, aa cum se poate vedea foarte bine cnd verbul al doilea este la conjunctiv. Pentru c ntre cele dou verbe exist o legtur foarte strns se manifest tendina de acord, n vederea trimiterii la acelai subiect, chiar i atunci cnd verbul semiauxiliar este unipersonal prin form i impersonal prin coninut. Ideea poate fi susinut prin situaia lui trebuie, care, dei impersonal, se acord, n mod greit, foarte frecvent cu verbul de conjugat34: Eu trebuiam s plec, Noi trebuim s plecm etc. Aceeai tendin de acord se manifest i n cazul altor verbe (a fi, a urma, a rmne), folosite impersonal, n structuri de tipul: Eram s cad, Erai s cazi, n locul structurilor, singurele admise de norma n vigoare, Era s cad, Era s cazi; Eu urmeaz s plec, Noi urmeaz s plecm; Eu rmne s plec, Noi rmne s plecm. - Unele verbe considerate semiauxiliare (a avea, a fi, a veni) au alt sens dect cel exprimat n calitate de verbe predicative. Astfel, a avea nu mai are sensul a poseda, ci arat necesitatea: Am avut de nvat verbul sau posibilitatea: N-am a m plnge de comportarea lui. Aceleai sensuri le dobndete, ca semiauxiliar, i a fi, care, cu valoare predicativ, are sens concret a exista, a tri etc. Ca semiauxiliar, el exprim necesitatea: Mine vom vedea ce e de fcut, posibilitatea: Era de discutat cu el; mai poate exprima, de asemenea, voina: Dac i-a fost de jucat, joac! A veni, ca semiauxiliar, exprim dorina: mi vine s abandonez acest proiect, posibilitatea i dorina: Nu-mi vine s cred acest lucru despre tine. Se constat, din exemplele de mai sus, o deviere de la sensul de baz al acestor verbe, ceea ce face ca ele s fie pe cale de a deveni simple mijloace gramaticale, dovad i faptul c intr n construcii aproape fixate: (nu) mi vine s..., (nu) mi-e c..., (nu) mi-i de... etc. - n structurile cuprinznd verbe semiauxiliare se constat frecvent posibilitatea de a intercala, ntre semiauxiliar i verbul de conjugat, diverse cuvinte, adverbe, pronume etc. (Nu poate acum s mearg la tine), fapt care le distinge de verbele auxiliare (morfologice), la care aceast posibilitate este limitat: n structuri n care auxiliarul ocup poziia a doua: vedea-te-a, vzutu-o-ai, spusu-i-ai etc., dar i n structurile cu topica auxiliar + verb de conjugat: am mai vzut, (n-)a mai merge, n care se intercaleaz adverbul mai35. O deosebire esenial ntre semiauxiliare36 i auxiliare este aceea c cele dinti, nefiind golite de sens, particip n plan semantic la formarea predicatului verbal compus, exprimnd nuane care rezult din sensul lor lexical. Spre deosebire de acestea, auxiliarele morfologice, graie golirii lor totale de sens lexical, particip, n structura verbului care funcioneaz ca predicat verbal sau intr n structura predicatului nominal, numai cu sensul lor gramatical, fiind simple unelte gramaticale, deci morfeme pentru diferite categorii gramaticale. n ce ne privete, considerm c verbele n discuie, chiar dac sufer o schimbare de sens fa de sensul lor iniial, primar exprim lexical ideea de modalitate (necesitate, posibilitate, probabilitate, iminen, irealitate, voin, dorin), pstrndu-i independena sintactic i

n legtur cu forma flexionar a verbului de baz/ de conjugat, prerile sunt mprite, n sensul c acesta poate fi numai la conjunctiv sau la conjunctiv, infinitiv, supin ori la conjunctiv, prezumtiv, supin, participiu (pentru alte comentarii, vezi C. Dimitriu, TG, I, p.398399). 34 Indiferent dac se accept c trebuie este verb semiauxiliar sau l considerm verb predicativ, el rmne impersonal: Eu trebuia s plec, Noi trebuie s plecm etc., iar acordul n aceste situaii este o abatere de la norm. Sunt destul de rare situaiile n care se impune folosirea lui a trebui ca verb personal (S ne trieti, c ne trebuieti). 35 Contiina unitii termenilor face ca n unele graiuri (cu extensie n exprimarea mai multor vorbitori) adverbul s nu se intercaleze, rezultnd enunuri de tipul mai am vzut (acesta ar putea fi un fapt de hipercorectitudine n plan morfologic). 36 O discu ie ampl n leg tur cu semiauxiliarele de modalitate fac D. Irimia, GLR, p.164168 i C. Dimitriu, TG, I, p.396424; p.444445.

33

13

formnd, prin urmare, singure predicate verbale37, dac se afl la un mod predicativ. Cel puin n acest moment, credem c nu se poate vorbi despre gramaticalizarea complexelor semantice (Gh. Constantinescu-Dobridor, MLR, p.175) alctuite dup modelul celor amintite mai sus. 2) Semiauxiliarele de aspect prezint, n opinia celor care susin existena acestei clase, aceleai caracteristici pe care le-am discutat pentru semiauxiliarele de mod: a) verbul semiauxiliar i verbul de conjugat realizeaz o structur complex cu neles unitar; b) au subiect comun; c) verbul semiauxiliar de aspect prezint o schimbare de sens fa de cel iniial, n direcia abstractizrii lui; d) ntre semiauxiliar i verbul de conjugat este posibil intercalarea altor cuvinte, ceea ce probeaz, ca i la semaiuxiliarele de mod, caracterul liber al mbinrilor cu verb semiauxiliar, n comparaie cu cele n care intr verbe auxiliare. Se consider semiauxiliare de aspect38 acele verbe care exprim prin coninutul lor (iniial-originar sau dobndit) nceputul (a ncepe, a prinde, a se apuca, a se porni (pe) sau, cu circulaie restrns, a bufni, a izbucni), iminena unei aciuni, (a sta, a da), continuarea (a continua, a urma) sau sfritul procesului (a termina, a sfri, a conteni, a isprvi, a nceta, a se opri, a ncheia i, cu circulaie mai restrns, a gta)39. Cum ns caracterul momentan sau durativ al procesului nu rezult din combinaiile cu alte verbe, ci reprezint nsui sensul verbelor de tipul celor amintite mai sus, considerm c i n cazul acestor structuri avem a face cu mbinri libere, n care verbele de acest fel constituie singure, atunci cnd sunt la un mod personal, predicate verbale40, i nu cu structuri complexe care ndeplinesc funcia de predicat verbal compus. Cf. ncepe s plou ncepe a ploua ncepe ploaia. 3) O clas aparte formeaz la D. Irimia (GLR, p.168) verbele semiauxiliare de temporalitate: a fi, a avea. Structurile n care intr aceste verbe mpreun cu un verb de baz/de conjugat ar trebui analizate ca nite predicate verbale compuse. Cum ns verbele n discuie au rolul de a exprima valori temporale n sintagme care s-au gramaticalizat, considerm c ele reprezint timpuri compuse, ndeplinind funcia sintactic de predicat verbal41. Sunt ncadrate aici structuri de tipul: aveam s m duc, aveai s te duci, era s fie, exprimnd posterioritatea din perspectiva trecutului. n aceste situaii abstractizarea sensului celor dou verbe se produce n grad foarte mare, astfel c rolul lor de instrumente gramaticale este asemntor cu rolul pe care l au ca auxiliare. De fapt, aici ele sunt chiar auxiliare, iar construciile de mai sus s-au gramaticalizat i reprezint trecutul posterior, un timp de relaie care presupune raportarea la un moment anterior (viitor n trecut la C. Dimitriu, TG, I, p.404), n limba popular i, din ce n ce mai frecvent, n limba literar.

Chiar n aceste condiii pot aprea structuri extrem de complicate n vorbire: Dorina mea este s pot ajunge a rezolva lucrurile. 38 D. Irimia (GLR, p.167) formuleaz un punct de vedere oarecum diferit n privina semiauxiliarelor de aspect, considernd semiauxiliare de aspect numai verbele a sta i a vrea, care exprim iminena aciunii verbului predicat: St s plng, Vrea s plng. Autorul este de prere c aceste verbe i-au pierdut sensul lexical propriu, prin urmare i autonomia semantic i, implicit, sintactic. Sensul actualizat n structuri ca cele de mai sus este a fi pe punctul de a se produce. Comportamentul lor ca verbe semiauxiliare rezult i din reducerea capacitii flexionare. Ca verbe semiauxiliare, ele se folosesc numai la prezent indicativ i, mai rar, la imperfect i la condiional-optativ prezent i perfect: st s cad; sta s cad; parc ar sta s cad; parc ar fi stat s cad. Aici autorul citat ar fi trebuit s ncadreze i verbul a da, care n structuri precum d s moar, d s se coac exprim tot sensul a fi pe punctul de a se produce. Este ncadrat ntre semiauxiliarele de aspect verbul a trage n sintagme cu verbul a muri, specifice vorbirii populare: trage s moar, trgea s moar. Structurile de mai sus demonstreaz c verbul de conjugat, care exprim i coninutul lexical fundamental, se afl ntotdeauna la conjunctiv prezent. 39 Pentru discu iile privind num rul semiauxiliarelor de aspect, vezi C. Dimitriu, TG, I, p.398 i p.444. 40 Ca i n cazul semiauxiliarelor de modalitate, i aici structurile care se pot actualiza n vorbire sunt dintre cele mai complicate: Trebuie s pot ncepe a m vindeca de singurtate. 41 Structurile n care intr cele dou verbe sunt considerate de C. Dimitriu (TG, I, p.423424) mbinri fixe, numite perifraze verbale care ndeplinesc funcia sintactic de predicat verbal simplu. Vezi i discuia de la nota 21.

37

14

Dac se admite existena verbelor semiauxiliare nseamn c se admite i existena predicatului verbal compus42, funcie ndeplinit de structuri ca cele discutate pn acum. n cadrul acestei funcii sintactice, un element (semiauxiliarul) are rol mai mult n plan morfologic43, n vreme ce al doilea verb este mai ales purttor al sensului lexical. Rezult c n privina verbelor semiauxiliare s-au exprimat preri care sunt de cele mai multe ori divergente. Modul diferit n care s-a ncercat rezolvarea acestei probleme i dorina de a asigura consecven ne-au determinat s ne situm pe poziia celor care consider semiauxiliarele o clas neomogen att din punct de vedere lexical, ct i morfosintactic. Prin urmare, vom considera c verbele discutate anterior au valoare predicativ i, dac sunt ntrebuinate la un mod personal, ndeplinesc singure funcia de predicat verbal. ) Verbele din expresii i locuiuni verbale sunt considerate de C. Dimitriu (GEM, p.209; TG, I, p.445447) verbe noionale insuficiente, care au una, dou sau trei valene libere44 i care transmit, mpreun cu ceilali constitueni ai mbinrii stabile, o singur informaie semantic (o noiune verbal): a(-i) fugi pmntul de sub picioare, a (i) se neca corbiile, a face din nar armsar etc. Prin urmare, la nivel semantic, sensul lexical al verbelor se topete n sensul lexical unitar al locuiunii verbale, iar la nivel gramatical verbele din astfel de structuri marcheaz categoriile gramaticale de mod, timp, diatez, persoan i numr, cele din urm dac verbul este la un mod personal (acestea mai ales persoana devin, de altfel, indici ai predicativitii). Rezult c n acest caz funcia sintactic ndeplinit de locuiunea verbal este de predicat verbal. Dac verbul din structura locuiunii este la un mod nepredicativ, atunci locuiunea va ndeplini, n principiu, orice funcie sintactic specific fiecrui mod nepredicativ n parte. B) Verbe tranzitive i verbe intranzitive

Pe o poziie aparte se situeaz C. Dimitriu, n sensul c autorul Tratatului de gramatic accept existena semiauxiliarelor n limba romn, dar nu orice structur alctuit din verb semiauxiliar (obligatoriu la mod personal) + verb de baz se constituie ntr-un predicat verbal compus. Argumentul pentru admiterea predicatului verbal compus ntr-o structur alctuit din semiauxiliar + verb de baz se refer la forma verbului de baz: verbul (noional) de baz este la o form flexionar ce nu se poate atribui singur nominativului persoanei gramaticale a numelui-subiect, ci atribuirea se realizeaz prin verbul (noional) semiauxiliar (C. Dimitriu, TG, I, p.423). Aa stnd lucrurile, se constat o schimbare de roluri n sensul c nu insuficiena semantic a verbului semiauxiliar determin considerarea funciei de predicat verbal compus, ci forma flexionar, personal sau nepersonal, a verbului de baz. Rezult de aici c, n concep ia specialistului amintit, se realizeaz funcia de predicat verbal compus n structurile alctuite din verb semiauxiliar (la mod personal) + verb de baz la un mod nepersonal total invariabil, adic infinitiv fr prepoziia-morfem a pentru c infinitivul care are prepoziia-morfem n structur este considerat de autor mod predicativ (poate cnta), participiu neacordat n gen, numr, caz (trebuie vorbit cu) i supin (termin de citit). n schimb, structurile n care intr verb semiauxiliar + verb de baz la infinitiv cu prepoziia-morfem a (are este ndreptit a se plnge de), la conjunctiv (poate s citeasc ) i la prezumtiv (trebuie s fi rznd i acum de naivitatea mea ) realizeaz dou predicate verbale, unul exprimat prin verbul semiauxiliar, cellalt exprimat prin verbul de baz. Dac verbul de baz care urmeaz semiauxiliarului este la participiu acordat, atunci acesta din urm nu intr n structura predicatului, ci ndeplinete funcia sintactic de element predicativ suplimentar, avnd dubl dependen, fa de verb i fa de nume/pronume: Fetia trebuie piept nat . 43 Nu este exclus rolul verbului de baz n plan morfologic, aa cum se ntmpl atunci cnd acesta este la conjunctiv prezent i exprim persoana i numrul. 44 Acestea pot fi consumate n cadrul unitii semantico-gramaticale a locuiunii sau n afara acesteia: Biatului i-a venit mintea la cap (biatului, i- reprezint o valen consumat n exteriorul locuiunii, funcie sintactic de complement indirect, iar din punct de vedere logic subiect; mintea este o valen consumat n interiorul locuiunii, funcie sintactic de subiect; la cap, valen consumat n interiorul locuiunii, funcie sintactic de circumstanial de loc). Dac valenele sunt consumate n exteriorul locuiunii verbale, atunci cuvintele care ocup aceste valene vor ndeplini funcii sintactice n raport cu tipul relaiei stabilite: subiect (ineren), complement sau circumstanial (subordonare). Dac valenele se consum n interiorul locuiunii, atunci raporturile dintre cuvinte intereseaz numai la geneza locuiunii i la fel funciile pe care aceste cuvinte le ndeplinesc; altfel comunicarea nu se mai realizeaz n sensul dorit de vorbitor. Compar X a dat din coate n mulime pentru a-i face loc i X a dat din coate pn a ajuns s ocupe aceast funcie.

42

15

Clasificarea verbelor n tranzitive i intranzitive45 se realizeaz tot dup un criteriu de ordin sintactic, coroborat ns i cu criteriul semantic. Sensul etimologic al termenului tranzitiv (lat. transo, -ire a trece) este care trece peste, dincolo. Pornind de aici s-a discutat despre tranzitivitate att n cazul verbelor care intr n relaie cu un obiect n cazul acuzativ (complement direct), ct i n cazul verbelor care intr n relaie cu un obiect n cazul dativ (complement indirect)46. Atunci cnd propun gruparea verbelor n tranzitive i intranzitive, cei mai muli specialiti au n vedere, numai un aspect de natur sintactic, relaia verb complement direct. Dei aceast relaie este esenial n clasificarea verbelor n tranzitive i intranzitive, totui sensul verbului nu poate fi neglijat. De fapt, tranzitivitatea sau intranzitivitatea unui verb reprezint rezultatul intercondiionrii acestor dou laturi ale verbului, sintactic i semantic. Complexitatea acestei realiti impune luarea n considerare i a unor aspecte de ordin morfologic: valoarea predicativ sau nepredicativ a verbului, precum i diateza la care acesta se afl. Rezult de aici c trebuie considerat tranzitiv verbul care cu sensul, funcia i la diateza dat are sau poate primi complement direct (C. Dimitriu, GEM, p.183), iar verb intranzitiv este acela care cu sensul, funcia i la diateza dat nu are i nici nu poate primi complement direct (ibidem). Aceasta nseamn c un verb, n general, nu este numai tranzitiv sau numai intranzitiv (cu excepia verbelor a fi i a deveni, numai intranzitive), ci unul i acelai verb poate fi tranzitiv sau intranzitiv n funcie de regimul sintactic i de sensul cu care se actualizeaz n context. Verbul a trece, de exemplu, este intranzitiv ntr-un enun de tipul Treci pe la mine s i dau cartea, dar devine tranzitiv atunci cnd sufer o modificare semantic: Voi trece examenul la toamn sau Nu l-a trecut la acest examen, unde a trece nseamn a promova. Poate fi folosit chiar cu dubl tranzitivitate: l trec clasa. A fierbe este de asemenea verb intranzitiv (Apa fierbe), dar poate deveni tranzitiv atunci cnd se folosete cu sens factitiv i stabilete o relaie cu un substantiv n acuzativ cu funcie de complement direct: Eu fierb apa sau cnd sufer o deviere semantic: Nu m mai fierbe atta! Astfel de situaii se ntlnesc frecvent n vorbire. Un verb tranzitiv are sau poate primi complement direct, ceea ce nseamn c sunt considerate tranzitive att verbele care au complement direct exprimat tranzitive explicite , ct i verbele al cror complement direct este numai subneles tranzitive implicite (sau verbe tranzitive cu valoare absolut): Am cumprat o carte /Azi am citit toat ziua. Complementul direct se constituie ntr-o complinire semantic pe lng verbul regent, care are obligatoriu un sens concret. O determinare completiv indirect sau circumstanial reprezint tot o complinire semantic pe lng un verb regent, care, de asemenea, are sens concret. Urmeaz de aici c pot fi tranzitive sau intranzitive numai verbele care au sens concret, deci predicative, nu i cele al cror sens s-a abstractizat n msur mai mare sau mai mic ori nu mai au deloc sens lexical, devenind simple instrumente gramaticale, i care nu accept nici complement direct, nici complement indirect sau circumstanial. nseamn c ele se afl n afara tranzitivitii, sunt atranzitive47. Intr n aceast categorie verbele care i-au pierdut coninutul semantic, deci nu mai au sens lexical autonom verbele nepredicative48.
La cele dou categorii de verbe unii specialiti adaug alte dou: verbe atranzitive i verbe semitranzitive (vezi, n continuare, discuia despre tranzitivitate). 46 Cf. Gh. Trandafir, Consideraii asupra diatezelor, n LL, VI, 1962, p.125. Aceast interpretare, prezent, ntre sursele mai noi, la D. Irimia (GLR, p.175176), conduce la ideea c tranzitivitatea implic transferul aciunii verbale dinspre punctul de plecare (subiectul) spre un punct de sosire cerut i asumat ca un complement necesar (ibidem, p.175). n acest caz s-ar vorbi despre tranzitivitate direct, n cazul verbelor care primesc un complement direct, i tranzitivitate indirect, la verbele care se combin cu un complement indirect sau sociativ. 47 C. Dimitriu discut iniial (GEM, p.184) tranzitivitatea i intranzitivitatea n legtur cu verbele concrete i predicative, ceea ce nseamn c verbele abstracte i nepredicative (golite total sau parial de sens lexical) rmn n afara tranzitivitii, sunt atranzitive; n TG (I, p.333) sunt considerate atranzitive numai verbele vide semantic, adic numai verbele considerate aici nenoionale, deci auxiliarele. Aceasta nseamn c verbele copulative (noionale insuficiente) sunt considerate aici intranzitive, prin urmare, nu mai rmn n afara tranzitivitii. 48 D. Irimia situeaz i alte verbe n afara tranzitivitii, fr a le numi ns atranzitive: verbe impersonale absolute, autosuficiente sub aspect semantic (a ploua, a ninge, a tuna etc.) acestea pot intra uneori n relaii sintactice care genereaz un complement direct, dar aceste situaii nu sunt definitorii; complementul direct nu reprezint limita
45

16

Unele verbe, de obicei intranzitive, pot intra n relaie cu un substantiv n acuzativ, numai c acest substantiv face parte din aceeai sfer semantic sau chiar din aceeai familie lexical cu verbul determinat. Un astfel de complement este numit complement intern sau complement direct intern (I. Iordan, V. Robu, LRC, p.443, M. Avram, Gramatica, p.151). Astfel, verbe precum a dormi, a tri, a lupta, care pot aprea n sintagme de tipul doarme un somn (bun), triete un trai (greu), lupt o lupt (deart) etc. sunt considerate fie intranzitive, fie tranzitive49 cu complement intern, fie semitranzitive50. Considernd o fals problem situaia acestor verbe, I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu (SMLRC, p.182) propun o soluie prin care asigur consecven n interpretarea faptelor, n sensul c se are n vedere i n cazul acestor verbe relaia cu un nume n acuzativ cu funcie de complement direct, ele fiind prin urmare tranzitive. Un verb tranzitiv intr n mod obinuit n relaie cu un singur nume (sau substitut) n acuzativ cu funcie de complement direct51. Fac excepie aa-numitele verbe didactice52: a anuna (pe cineva ceva), a asculta, a chestiona, a consilia, a ntreba, a nva, a sftui etc. Cele dou complemente directe (complementul direct al persoanei i complementul direct al lucrului sau al nonpersoanei) intr n relaie unul cu cellalt numai prin intermediul verbului, ntre acestea fiind exclus o relaie de coordonare de tipul celei stabilite ntre complementele directe din nota 51. Compar: Mama m-a ascultat lecia /*Mama m-a ascultat (pe mine) i lecia. Clasificarea verbelor n tranzitive i intranzitive intereseaz i din perspectiva relaiei tranzitivitatediatez. Astfel, verbele tranzitive realizeaz construcii de tip activ i pasiv (dei nu toate verbele tranzitive intr n astfel de construcii: l doare mna nu devine El este durut de mn), n vreme ce verbele intranzitive nu realizeaz construcii pasive. Trebuie ns avut n vedere faptul c un verb nu este numai tranzitiv sau numai intranzitiv, ci se ncadreaz ntr-o clas sau n alta n funcie de sensul cu care se actualizeaz n context i de relaia impus de vorbitor; ex. Nu-mi povestii soarele, rsrii-l! facei-l s rsar. Verbele tranzitive i pierd tranzitivitatea prin trecerea la diateza pasiv: Mama laud copilul (activ)/Copilul este ludat de mama (pasiv). Rmn tranzitive i la diateza pasiv verbele care au dubl tranzitivitate, complementul direct al lucrului sau al nonpersoanei se pstreaz n continuare n construcia pasiv, n timp ce termenul care exprim persoana devine subiectul construciei pasive: Mama m ntreab ceva (activ)/ Eu sunt ntrebat ceva de mama (pasiv). O situaie special au, n privina relaiei tranzitivitatediatez, verbele cu complement intern, care se pot folosi la diateza pasiv numai la persoana a III-a: jocul a fost jucat de tine, spre deosebire de restul verbelor tranzitive, care, n principiu, pot fi folosite la diateza pasiv la toate persoanele gramaticale: eu sunt ludat, tu eti ludat, el este ludat etc. Dac verbul nu poate aprea la diateza pasiv, atunci el este, n principiu53, intranzitiv.
exterioar, punctul de sosire i ncheiere a aciunii verbale, ci doar un obiect pasiv aleatoriu: M-a nins (GLR, p.173) , precum i ceea ce el numete expresii verbale impersonale, care exprim stri atmosferice, momente temporale: a fi toamn, trziu, a fi frig, cald etc. i expresiile corespunztoare marcate, prin dativ, de trstura + uman: a-i fi frig, a-i fi cald, precum i verbele impersonale relative: a-i conveni, a-i plcea (ibidem). Cu excepia acestora, restul verbelor se grupeaz n cele dou clase, tranzitive/intranzitive. 49 I. Coteanu (Gramatica de baz a limbii romne, Bucureti, f.a., p.165) consider c aceste verbe au tranzitivitate limitat pentru c sunt tranzitive numai dac se ntrebuineaz cu un obiect direct strns legat de nelesul lor. 50 Verbele care, cu sensul, cu funcia i la diateza dat, primesc complement intern sunt considerate de C. Dimitriu semitranzitive (GES, p.250, TG, I, p.333). 51 Nu intr in discuie cazurile n care unui verb tranzitiv i se subordoneaz dou sau mai multe complemente directe ntre care se stabilete raport de coordonare (Am cumprat un manual, un dicionar i un caiet). 52 Uneori, prin mutaiile care au loc n structura lor semantica, i alte verbe se pot folosi cu dubl tranzitivitate. Vezi mai sus: l trec clasa. 53 Restricia impus aici se refer la verbele cu complement intern, care se pot folosi la diateza pasiv numai la persoana a III-a: jocul a fost jucat de tine, i la verbele impersonale care intr ntr-o relaie sintactic ce genereaz un complement direct, fr ca acesta s fie limita exterioar, punctul de sosire i ncheiere a aciunii verbale, ci doar un obiect pasiv aleatoriu (D. Irimia, GLR, p.173): l doare mna nu devine *El este durut de mn), M-a nins [zpada] nu devine *Eu sunt nins [de zpad]) , L-a plouat [ploaia] nu devine *Eu sunt plouat [de ploaie]) etc. (spunem Eu sunt nins sau Eu sunt plouat, dar n aceste enunuri nins/ plouat exprim caracteristica subiectului, fiind nume predicative). Aceast relaie sintactic este posibil datorit legturii pe care chiar i verbele impersonale o pot

17

C) Verbe personale i verbe impersonale Organizarea verbelor n personale i impersonale54 se face n funcie de criteriul sintactic, mai exact n funcie de relaia care se stabilete ntre verb i subiect, adic ntre verb i un substantiv sau un substitut al acestuia n cazul nominativ, dar planul semantic al verbului nu este lipsit de importan. a) Sunt personale verbele care admit un subiect gramatical, acesta fiindu-le chiar necesar n plan semantic (acest subiect se poate realiza n interiorul propoziiei sau poate fi exprimat la nivelul frazei printr-o propoziie subiectiv: Vine Ion/ Vine cine poate). Posibilitile de a selecta un subiect din planul paradigmatic al limbii sunt teoretic nelimitate; practic ns, compatibilitile semantice dintre cuvinte impun limite: nu orice substantiv-subiect intr n relaie cu orice verb-predicat; cei doi termeni trebuie s se situeze n interiorul aceluiai cmp semantic. Depirea acestor limite semantice este posibil doar atunci cnd se recurge la figuri semantice tropii cu valoare expresiv sau expresiv-estetic. n afara acestei condiii, asocierea celor doi termeni trebuie s se bazeze pe acordul predicatului cu subiectul n categoriile gramaticale comune. Dac verbul predicat intr n relaie cu un pronume, atunci se va acorda cu subiectul n persoan i numr. n cazul predicatului exprimat prin verb la diateza pasiv, participiul din aceast structur se acord i n gen. Opoziiile n interiorul categoriei gramaticale a persoanei nu se realizeaz la fel la toate verbele considerate personale. Deosebirile de comportament n aceast privin sunt generate de sensul cu care se actualizeaz verbul avut n vedere. Prin urmare, n clasa verbelor personale se pot distinge dou tipuri: verbe tripersonale i verbe unipersonale (D. Irimia, GLR, p.169170). ) Cele dinti exprim aciuni55 care nu pot fi svrite dect de o fiin uman: verbe de percepie, ale cunoaterii, ale comunicrii, didactice, factitive, unele verbe rezultative, verbe de micare, comportamentale, volitive, aspectuale; numai fiina uman se poate situa, sub aspect gramatical, i la persoanele I i a II-a, expresie (n interiorul categoriei gramaticale a persoanei) a protagonitilor actului de comunicare (ibidem, p.170).

stabili cu un subiect gramatical (M doare mna) sau cu un subiect intern, gramatical i logic: Ploaia m plou. Fulgerul m fulger etc. 54 Pentru alte opinii privind organizarea verbelor n interiorul celor dou subclase, vezi: Iorgu Iordan, LRC 1954, p.407; GA, I, p.244; I. Iordan, V. Robu, LRC, p.444. 55 Termenul aciune este folosit n mod convenional pentru a denumi noiunea verbal n general (vezi C. Dimitriu, TG, I, nota 385, p.374), aa cum termenul obiect (entitate la C. Dimitriu, TG, I, p.5556) l folosim pentru a desemna noiunea substantival n general ori cum termenul persoan este folosit n mod convenional pentru persoana gramatical, indiferent dac aceasta coincide sau nu cu persoana real, uman.

18

) Verbele unipersonale sunt verbe defective56 n raport cu persoana, care se realizeaz n comunicarea curent numai la persoana a III-a, iar numele-subiect cu care intr n relaie de ineren se caracterizeaz prin trstura de sens uman. Sunt unipersonale acele verbe care se caracterizeaz n planul lor semantic prin trstura de sens animat: a erupe, a izvor, a oxida, a cocli, a dezagrega, a se caria etc. sau prin trstura +animat, uman: a ltra, a behi, a cotcodci, a necheza, a rma, a grohi, a oua, a mieuna etc. Aadar, intr n aceast clas verbe care denumesc procese fizice, chimice, geologice, fiziologice i verbe legate de viaa plantelor sau a animalelor. Dac un verb admite devieri n planul su semantic, acceptnd trstura +uman, atunci el poate trece n categoria verbelor tripersonale: a rugini, a rsri etc. b) Verbele impersonale pornind chiar de la termenul impersonal sunt acelea care exprim aciuni ce nu au un subiect pe care s-l putem identifica cu o persoan sau cu un obiect i, deci, s-l putem exprima printr-un nume n nominativ (I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.191). n funcie de modul n care reacioneaz la constituirea relaiei subiectpredicat, verbele impersonale se pot grupa n dou clase (D. Irimia, GLR, p.170173): verbe impersonale absolute i verbe impersonale relative. ) n subclasa verbelor impersonale absolute se ncadreaz: - verbe autosemantice meteorologice: a tuna, a fulgera, a ploua, a se nnopta; n cazul unora dintre acestea se poate vorbi despre un subiect intern: Ploaia plou, Tunetul tun, Fulgerul fulger etc. Dac se depesc limitele semantice ale acestor verbe, atunci ele devin personale; este vorba despre situaii particulare n care nivelul gramatical neutru este convertit ntr-un nivel stilistic, cu un grad mai mic ori mai mare de expresivitate;

n subclasa verbelor defective, I. Iordan, V. Robu (LRC, p.489491) ncadreaz verbele care nu realizeaz sau realizeaz incomplet opoziii paradigmatice dup categoriile gramaticale de mod, timp, persoan, numr. Autorii vorbesc astfel de verbe defective de persoan i de numr, defective de mod, defective de timp. n prima categorie ncadreaz verbele impersonale cu form activ, verbele impersonale cu form reflexiv, ambele tipuri de verbe desemnnd fenomene naturale (a ploua, a ninge, a fulgera etc.; a se nsera, a se nnopta, a se ntuneca etc.) i verbele unipersonale, acestea din urm admind o relaie cu un subiect, ns numele prin care se poate exprima subiectul prezint inventar restrns (a apune, a rsri + nume de atri; a rsri + nume de plante; a adia + nume de vnturi; a ciripi + nume de psri zburtoare mici; a flfi + nume de psri; a mieuna, a miorli + pisica; a mcni + raa; a guia + porcul; a hmi, a ltra + cinele, lupul, vulpea; a nflori, a mboboci, a nmuguri, a nverzi, a nfrunzi + nume de plante; a se oua, a hiberna + nume de animale. Unele dintre aceste verbe pot fi contextual personale, realiznd o paradigm complet sau incomplet. n acest caz, verbele respective sufer devieri semantice: X tun i fulger, M ntunec la gndul c totul s-a sfrit, Nu tiu de unde a rsrit copilul acesta, Toat ziua ciripete fetia aceasta, N-a ciripit nimic cnd l-au anchetat (n exprimri argotice), Se miorlie (miaun) ntruna, Ce i-a mai ouat mintea?, Iarna asta hibernez ca ursul etc. Unele verbe impersonale (se zice, se pare, se aude, se zvonete) pot fi contextual personale, subiectul fiind exprimat printr-un pronume demonstrativ sau relativ-interogativ ori printr-o propoziie subiectiv (Asta s-a mai zis; Asta s-a mai auzit; Ce s-a mai spus?; S-a spus c va veni primvara mai devreme). Cnd vorbim despre caracterul defectiv al verbelor la nivelul categoriilor gramaticale de timp i de mod ne referim la verbe care nu au forme pentru perfect simplu: aliena, anemia, merceriza, metaliza, sau la altele care nu au forme dect pentru infinitiv, participiu i formele compuse cu participiul (perfect compus, viitor, conjunctiv perfect etc.): inculpa, strmtora, deceda, hmesi, repurta etc. Spre deosebire de acestea, verbul a desfide este defectiv de participiu i, prin urmare, din paradigma sa gramatical lipsesc toate timpurile compuse cu participiul. O situaie interesant prezint verbul a (se) la (nvechit i popular) a (se) sp la pe cap, folosit astzi numai regional. Formele paralele de tipul: a se la/a se lua; s se lea/s se laie etc., care au determinat nesigurana vorbitorului n folosirea unei forme sau a alteia, i concurena venit dinspre verbul a (se) sp la , care nu mai presupune restricii semantice precum sinonimul su parial (a la a se spla pe cap), au dus iniial la o circulaie periferic a cuvntului, apoi la ieirea total din uzul literar. Sunt n aceeai situaie i alte verbe la care n limba romn actual s-a renunat: a nveti a mbrca, a dezveti a dezbrca, a mnea, dar i unele verbe neologice care s-au impus numai la anumite moduri i timpuri: a detraca are doar participiul i formele compuse cu acesta; a rezida are numai persoana a III-a, fr moduri nepersonale, afar de infinitiv; a discerne are numai prezent. Unele verbe s-au pstrat doar n expresii sau au rmas cu o singur form paradigmatic: va = mai va pn atunci; a psa = nu-mi pas, pasmite; a nveti = nvscut.

56

19

- expresii verbale57: - care exprim stri atmosferice sau coordonate temporale i au n structur verbul a fi urmat de un substantiv, un adjectiv sau un adverb58: e noapte, e cald, e frig, e trziu etc.; - care cuprind unul dintre verbele a veni, a se lsa, a cdea, a se face urmate de substantive care se refer la timp sau denumesc fenomene ale naturii: vine iarna, se las seara, cade noaptea, se face diminea, se face ziu, se face ger, cade brum etc.; - care exprim stri psihice, afective, fiziologice, avnd n structur o form pronominal aton n dativ i verbul a fi urmat de substantive de tipul: foame, sete, frig, cald, dor etc.: mi-e foame, mi-e sete, mi-e frig, mi-e cald, mi-e dor etc.; - cu coninut modal: e pcat, e nevoie, e vorba, e voie, e cazul etc.; - locuiuni verbale antonime: a-i prea bine, a-i prea ru; acestea nu permit relaia cu un nominativ, n schimb, prin formele pronominale din structura lor, se realizeaz orientarea spre protagonitii actului lingvistic; - verbe pronominale (cu pronume n dativ) ntrebuinate impersonal: a (nu)-i arde, a (nu)-i psa etc. ) Verbele impersonale relative nu realizeaz opoziia specific persoanei gramaticale, n schimb dezvolt, ca i verbele personale, relaii cu un subiect gramatical. Aceste verbe au nevoie de un subiect gramatical realizat n planul propoziiei sau n planul frazei, altfel coninutul lor semantico-sintactic rmne incomplet. Se cuprind aici: - verbe care admit deopotriv un subiect interior propoziiei, totdeauna de persoana a III-a, sau o propoziie subiectiv n planul frazei: a se cuveni, a se ntmpla, a(-i) plcea, a(-l) durea, a(-i) veni, a(-i) conveni etc. n acest caz, semantica verbului limiteaz foarte mult posibilitile de selectare a subiectului, iar subiectul nu este propriu-zis un protagonist, ci este o limit a aciunii verbului ori a strii exprimate de verb: Se ntmpl multe; Mi se cuvine asta; mi convine asta; Ce se ntmpl?; Nimic nu se ntmpl etc. n interiorul formei de persoana a III-a se poate manifesta opoziia de numr dac subiectul se realizeaz n planul propoziiei printr-un substantiv sau substitut al acestuia: mi place cartea; mi plac crile; mi place el; mi plac ei; mi place prima; mi plac primele. Dac subiectul se realizeaz n propoziie printr-un verb la infinitiv sau dac se realizeaz n planul frazei printr-o propoziie subiectiv, atunci verbul rmne la singular, opoziia de numr nefiind posibil: mi place a cnta; mi place s cnt; - verbe care admit, de regul, subiect n planul frazei i mai rar la nivelul propoziiei: a trebui, a (i) se prea, a (i) se nzri etc.: i trebuie cartea, mi trebuie crile; Trebuie s vin; I se pare c nu mai termin; I se nzrise s plece pe vremea asta la munte; I se nzrise asta. - expresii impersonale avnd n componen verbul a fi impersonal i un adverb propriuzis sau provenit din adjectiv prin conversiune59, cu condiia ca subiectul s se exprime la nivelul
n interiorul acestor structuri, al doilea termen ndeplinete i funcia sintactic de subiect gramatical. E adevrat, un subiect sui-generis, pentru c el nu poate fi interpretat ca subiect gramatical dect n mod strict demonstrativ vezi i supra, 174. A) b) ), verbele din expresii i locuiuni verbale , altfel, n propoziie, ntreaga structur se constituie n predicat. Este i motivul pentru care, n unele lucrri de specialitate, se atribuie acestui constituent al structurii funcie de nume predicativ, iar verbului valoare copulativ (pentru soluiile date acestei probleme vezi: D. Irimia, GLR, p.156, p.170 171; Gh. Constantinescu-Dobridor, MLR, p.131; I. Iordan, V. Robu, LRC, p.456; G. G. Neamu, Predicatul n limba romn, Bucureti, 1986, p.179185; C. Dimitriu, TG, I, p.346 i TG, II, p.1257 .a.). Dac expresiile verbale se refer la lumea interioar a fiinei umane, atunci ele au n structur i o form pronominal aton n cazul dativ. Prin aceste forme pronominale se realizeaz referirea la persoan ca expresie a protagonitilor comunicrii lingvistice (de fapt, pronumele n dativ reprezint i subiectul logic n comunicare). 58 Despre acestea din urm D. Irimia spune c manifest o tendin evident de substantivare (GLR, p.170), n timp ce G. G. Neamu (op. cit., p.181, p.185) e de prere c n astfel de structuri componenta nonverbal are calitatea de adverb sau de parte de vorbire adverbializat; pe de o parte, verbul a fi exercit o anumit influen asupra substantivelor din aceste expresii, iar, pe de alt parte, se face analogia cu expresii de tipul e bine, e ru etc., care au n componen un adverb. 59 Dac subiectul se exprim prin substantiv sau prin substitut al acestuia, se impune variabilitatea constituentului neverbal al structurii. n acest caz verbul nu mai este impersonal: E important studiul; E important nv tura ; E important primul; E important prima etc. Funcia ndeplinit de structura alctuit n acest fel este de predicat nominal, cu numele predicativ exprimat prin adjectiv.
57

20

propoziiei prin pronume demonstrativ cu valoare neutr (Asta e important) sau prin verb la mod nepredicativ, infinitiv sau supin (E important a nva; E important de nvat ce se cere). Sintagma astfel alctuit ndeplinete funcia sintactic de predicat nominal, cu numele predicativ exprimat prin adverb. Subiectul se realizeaz n acest caz att la nivelul propoziiei, ct i la nivelul frazei: e bine, e ru, e uor, e greu, e necesar, e util, e inutil, e sigur: E important a nva/ E important s nvei; - verbe ntrebuinate impersonal: nu import + c/ dac, (nu se) face + s, rmne + s, urmeaz + s, (nu) merit + s etc. n astfel de contexte, subiectul se realizeaz la nivelul frazei prin propoziie subiectiv. Dac se realizeaz n propoziie, atunci posibilitile combinatorii ale verbelor n discuie sunt extrem de reduse, subiectul exprimndu-se prin demonstrativul asta/aceasta cu valoare neutr sau prin substantivul lucru/fapt determinat de aceleai forme ale adjectivului cu valoare neutral: Asta nu import / Acest lucru nu import. Clasificarea verbelor n conjugri (clase flexionare) 175. Pentru domeniul gramaticii, intereseaz dou dintre sensurile termenului conjugare: aciune prin care se modific formele unui verb dup diferite categorii gramaticale specifice (diatez, mod, timp) i nespecifice (persoan, numr), altfel spus aciunea de a (se) conjuga i rezultatul ei; flexiunea verbului; 2) Categoria de verbe cu aceeai terminaie60 la infinitiv, care se conjug n mod asemntor (MDA, I). n mod tradiional, verbele se organizeaz, dup sufixul infinitivului scurt, n patru conjugri: - conjugarea I infinitivul scurt are sufixul -a: a cnta, a aduna etc.; - conjugarea a II-a infinitivul scurt are sufixul -ea: a vedea, a cdea etc.; - conjugarea a III-a infinitivul scurt are sufixul -e: a face, a umple etc.; - conjugarea a IV-a infinitivul scurt are sufixul -i, -: a iubi, a ur etc. innd seama numai de aceast particularitate a formelor verbale, sufixul de infinitiv scurt, clasificarea de mai sus a devenit astzi doar un termen de referin pentru alte clasificri ale verbelor, care urmresc mai multe aspecte din structura morfematic a verbului: radicalul, tema, sufixele gramaticale, desinenele. A ncadra verbele n clase formale (conjugri) nseamn a stabili formele susceptibile de a face parte din aceeai clas sau conjugare, omonimiile morfematice marcate prin aceleai flective, cu aceleai realizri fonetice (vezi C. Dimitriu, TG, I, p.447). Dac prin clasificarea tradiional la conjugarea a IV-a sunt ncadrate verbe cu sufixe gramaticale diferite, [i] i [], reprezentnd foneme distincte, urmeaz c ar trebui s discutm din capul locului nu despre patru conjugri, ci despre cinci conjugri, a IV-a n -i i a V-a n -. Dispunem n acest moment de mai multe grupri ale verbelor n clase flexionare, pentru care nu s-a avut n vedere numai sufixul gramatical al infinitivului scurt, ci s-au urmrit

Pentru terminaie din aceast definiie noi folosim sintagma sufix gramatical. Subliniem faptul c nu se poate pune semnul egalitii ntre terminaie i sufix gramatical (n cazul acesta) sau desinen. Terminaia privete planul fonetic i orice cuvnt are o terminaie, adic se termin ntr-un sunet sau un grup de sunete; sufixul gramatical (la fel desinena verbal persoan, numr sau nominal gen, numr, caz) privete planul morfologic, poart o informaie gramatical (mod, timp) i nu orice cuvnt are sufix gramatical (sau desinen).

60

21

particularitile ntregii flexiuni. Unele dintre acestea sunt destinate inteligenei umane61, altele ns vizeaz inteligena artificial62. Clasificrile destinate inteligenei umane nu pot fi ns prea detaliate. Ele trebuie s fie foarte riguroase i accesibile n acelai timp. De aceea se acord n continuare toat atenia organizrii tradiionale, care, n ciuda unor neajunsuri, are mai multe avantaje: subliniaz legtura dintre sistemul verbal al limbii romne i sistemul verbal al limbii latine din care deriv, prin aceea c cele patru conjugri din romn sunt, n linii mari, aceleai cu cele patru conjugri ale verbului latinesc; verbele ncadrate ntr-o clas sau alta prezint cele mai multe particulariti formale comune; nu este o clasificare nchis, care s nu permit subclasificri n funcie de alte particulariti n afara sufixului de infinitiv scurt (aa cum o demonstreaz clasificarea propus de Alf Lombard). Structura morfematic a verbului 176. n alctuirea formelor flexionare ale verbului romnesc intr dou tipuri de segmente funcionale: radicalul63 i flectivul.

Alf Lombard (Morfologia verbului romnesc, n SCL, 1957, nr.1) are n vedere, pe lng sufixul infinitivului scurt, i sufixele flexionare -ez, -esc (-sc), prezente n structura prezentului la unele verbe. Rezult organizarea verbelor n ase clase, conjugrile I i a IV-a fiind mprite n cte dou clase: clasa I verbe cu sufixul -a la infinitiv i fr sufixul flexionar -ez la prezent: cnt, mnnc etc.; clasa a II-a verbe cu sufixul -a la infinitiv i cu sufixul flexionar -ez la prezent: lucrez, desenez etc.; clasa a III-a verbe cu sufixul -i/- la infinitiv i fr sufix flexionar -esc/-sc la prezent: vin, cobor etc.; clasa a IV-a verbe cu sufixul -i/- la infinitiv i cu sufix flexionar -esc/-sc la prezent: iubesc, ursc etc.; clasa a V-a verbe cu sufixul -ea la infinitiv, din conjugarea a II-a tradiional; clasa a VI-a verbe cu sufixul -e la infinitiv, din conjugarea a III-a tradiional. 62 O clasificare detaliat, destinat analizei computerizate, propune matematicianul Grigore Moisil (Probleme puse n traducerea automat. Conjugarea verbelor n limba romn scris, n SCL, X, 1960, nr.1, p.724). Pornind de la radicalul verbului, pe care l consider, n mod convenional, invariabil, i de la morfemul care se schimb n funcie de categoriile gramaticale de mod, timp, persoan i numr, el ajunge la cinci conjugri/clase, pentru fiecare propunnd un numr variabil de subclase, chiar de subsubclase. Tot inteligenei artificiale se adreseaz clasificarea propus de Valeria Guu Romalo (Morfologie structural, p.195 .u.). La un numr, desigur limitat, de verbe, autoarea are n vedere formele flexionare sintetice de la diateza activ, n structura crora distinge, n mod firesc, radicalul i flectivul, cel din urm alctuit din sufix i desinen. Sufixele i desinenele care pot aprea la timpuri i persoane diferite, indiferent de originea acestor morfeme, sunt considerate omonime, spre deosebire de sufixele i desinenele care se realizeaz diferit pentru fiecare timp i persoan. Sufixele i desinenele omonime pot fi comune sau generale (cele care se regsesc n orice paradigm verbal neaberant: dA'3 = dA'6, adic desinena de persoana a 3-a sg. la conjunctiv prezent este omonim cu desinena de persoana a 3-a pl. la conjunctiv prezent: el s cnte = ei s cnte; SA = SA', adic sufixul gramatical de la prezent indicativ este omonim cu sufixul gramatical de la prezent conjunctiv: eu cnt = eu s cnt; tu cni = tu s cni; el cnt = el s cnte; noi cntm = noi s cntm; voi cntai = voi s cntai; ei cnt = ei s cnte) i specifice (acelea care apar la un grup mai mare sau mai mic de verbe: dA3 = dA6, adic desinena de persoana a 3-a sg. la prezent indicativ este omonim cu desinena de persoana a 3-a pl. la prezent indicativ, realizndu-se fie ca - el cnt/ei cnt , fie ca -e el [apropie]/ei [apropie]). Desinenele specifice sunt avute n vedere de autoare pentru a grupa verbele regulate romneti n 8 tipuri paradigmatice, de la A la H, crora le corespund, dup alomorfele morfologice, 10 clase paradigmatice adic tipurile C i H se subdivid fiecare n cte dou clase , pe care autoarea le numete conjugri. De exemplu: conjugarea I grupeaz verbele care au urmtoarele afixe flexionare: 1. SA = SB = SC = S'D = SE: {--} omonime se consider dou sufixe, chiar dac nu coincid ca expresie n toate realizrile lor, deci dac au o singur realizare comun, cu condiia s aparin la zone diferite ale aceleiai paradigme i s se deosebeasc prin posibilitile combinative (ibidem, p.196); aadar, sunt omonime sufixul de imperfect [--], sufixul de prezent [-~~-], sufixul de perfect simplu [-~] i sufixul de infinitiv [-] (SA: ar, ari, ar, arm, ari, ar; SB: arm, ari, ar, arm, ari, aru; SC: ari, ari, ar, arrm, arri, arr; S'D: art; SE: ar, unde S' noteaz sufixul din imediata vecintate a radicalului n structura participiului, aici sufixul -a-, fa de sufixul -t, care este sufixul ultim al unui element sufixal analizabil -at); 2. SF: {-nd-} (arnd); 3. dA3 = dA6 (desinen 3sg.: el ar/desinene 3pl.: ei ar). Pentru celelalte nou conjugri, vezi ibidem, p.204205. Vezi i J. Felix, Cteva observaii cu privire la clasificarea morfologic a verbelor romneti, n SCL, XI, 2, 1965, p.233238.

61

22

A) Radicalul verbului64 este segmentul fonic care are ca principale funcii concentrarea sensului (sensurilor) lexical(e) al(e) cuvntului, asigurarea unitii de sens a tuturor formelor flexionare ale unui verb i constituirea sa n baz a formelor flexionare ale verbului (vezi C. Dimitriu, TG, I, p.460). Orice verb romnesc, indiferent dac se caracterizeaz printr-o flexiune simplificat n comparaie cu flexiunea verbului din limba latin sau se caracterizeaz prin neregularitatea flexiunii pstrate din latin, conine un segment (redus uneori chiar la un fonem) capabil s transmit, n principiu65, informaia semantic dorit de vorbitor (vezi ibidem, p. 465). Aceast informaie poate fi transmis exclusiv de radical numai atunci cnd radicalul este urmat cel puin o dat de flectiv : merg, pot, aud etc. n celelalte cazuri, transmiterea informaiei semantice se face att prin radical ct i prin flectiv, acestuia din urm revenindu-i rolul de a rezolva anumite omonimii: compar par + (sufix gramatical de prezent) + i (desinen de persoana a II-a singular) verbul a prea i par + i (desinen de plural, masculin, N.Ac.) substantivul par cu par-e (desinen pentru gen, numr, caz) adjectivul par, - i par + (sufix gramatical de prezent) + e (desinen de persoana a III-a singular) verbul a prea sau de a identifica o anume informaie semantic, atunci cnd radicalul singur nu o poate transmite pentru c nu apare niciodat urmat de flectiv : iub- (-i, -esc, -ete, -ind etc.), ur- (-, -sc, -te, -nd etc.), cit- (-i, -esc, -ete, -ind etc.), cit- (-a, -ez, -eaz, -nd), desen- (-a, -ez, -eaz, -nd etc.). La radicali de tipul b-, d-, lu-, st-, vr- etc., sensul dorit de vorbitor rezult doar din asocierea acestor radicali cu flective de tipul: -nd (b-nd, d-nd, lu-nd, st-nd, vr-nd), -a (da, lu-a, st-a), -ea (b-ea, d-ea, st-ea) etc. a) n evoluia de la limba latin la romn flexiunea verbal s-a simplificat, astfel nct paradigma gramatical a majoritii verbelor romneti motenite (i, prin analogie cu acestea, cele mprumutate sau formate pe teren romnesc) are la baz un singur radical, cu sau fr alternane fonetice66: a cnta, a prea, a trece, a citi, a fugi, a iubi, a cobor, a opera, a proba, a raporta etc. Vorbim n acest caz despre verbe regulate.
Vom folosi termenul radical indiferent dac segmentul numit astfel este analizabil la rndul lui n morfeme lexicale (des-cnt, n-cnt) sau este neanalizabil (cnt, desen). 64 Pentru a denumi acest segment, n lucrrile de specialitate se folosesc i ali termeni: r d cin , timp primitiv, tem flexionar de baz . (Pentru o prezentare critic a termenilor folosii n literatura de specialitate, vezi C. Dimitriu, TG, I, p.459466). Indiferent cum am numi ns aceast secven din structura verbului, rolul ei morfologic nu se schimb: este baza formelor flexionare ale verbului romnesc. 65 Aceast rezerv este necesar deoarece nu ntotdeauna radicalul poart singur informaia semantic dorit de vorbitor, ci, uneori, particip la aceasta i flectivul. 66 Valeria Guu Romalo (Morfologie structural, p.211 .u.) face distincie ntre verbele cu radical constant n toat paradigma gramatical, care nu cunosc nici mcar alternane fonetice (a ara, a rupe), verbele cu radical parial variabil, n care se produc alternane fonetice (a cere, a pune, a spune) sau n care radicalul sufer variaii aberante (a mnca, a da, a sta, a bea, a vrea, a avea), i verbele cu radical total variabil, caracterizate prin supletivism (a fi, a lua). Grupa verbelor cu radical invariabil cuprinde: verbe care au sufix de prezent realizat totdeauna pozitiv (-ez/-eaz; esc/eti): a raporta, a proba, a opera, a folosi, a spori, a porni, a pzi; verbe al cror radical prezint o anumit structur fonetic: fie se termin ntr-o consoan dintre cele care nu realizeaz alternane n limba romn (a ara, a urla) sau ntr-un element vocalic (a ncheia, a chiui, a speria), fie conine vocal nchis (a mira, a fura, a rupe, a ngna, a bucura, a sprijini) sau semideschis (a strui, a ngdui, a bnui, a tremura, a exprima, a spera, a ocupa, a oferi) la formele flexionare n care radicalul poart accentul. n unele verbe se mbin ambele trsturi fonetice (a mngia, a mntui, a ncheia radicalul se termin n element vocalic i are n structur vocale nchise sau semideschise). Verbe cu radical invariabil sunt i cele n care intr vocala a, cel mai adesea la iniial absolut (a ara, a afla, a anuna), n silab iniial (a participa) i foarte rar n alt poziie a radicalului (a declara). Grupa verbelor cu radical parial variabil cuprinde verbe al cror radical cunoate alternane fonetice, dar i verbe al cror radical cunoate variaii aberante. Se vorbete n acest caz despre alomorfe ale radicalului. n funcie de numrul alternanelor, autoarea grupeaz: verbe cu dou alomorfe radicale (botez/boteaz-; chem/cheam-; adorm/adoarm-e; cobor/coboar-; ag/aga- etc.; aplic/apli(-i); arunc/arun(-i); ajut/aju-i etc.); verbe cu trei alomorfe ale radicalului (dor/doar-e/dur-ea; nv/nvei/nva etc.; ajung/ajun-i/ajun-se; ard/arz-i/ar-se etc.; calc/clc-m/cal(-i); dezmierd/dezmiard-/dezmierz-i etc.); numrul alomorfelor radicalului poate ajunge pn la ase (torc/toarc-/tor(-i)/toar-e/tor-sei/toar-se; rad/rd-eam /raz-i/rz-nd/ra-se/r-sei etc.). Acestea se repartizeaz diferit n cadrul paradigmei verbului. De exemplu, variaia radicalului poate fi asociat exprimrii:
63

23

b) Celelalte verbe, foarte puine n comparaie cu cele dinti, au urmat n mai mic msur procesul de simplificare a flexiunii, astfel c variaiile formale ale radicalului pot ajunge pn la reducerea acestuia la un singur fonem (a-; d-; b-) sau chiar la substituirea unui radical cu altul (sunt-, er-, fu-; lu-, ia-). n acest caz vorbim despre verbe neregulate67. ) Dac n cursul flexiunii exprimarea sensurilor gramaticale se face inclusiv prin supletivism, atunci vorbim despre verbe cu neregularitate absolut. Dou sunt verbele care se ncadreaz aici: a fi i a lua. Verbul a fi68 are la prezent indicativ doi radicali: sunt- (-, -em, -ei) i est-/et- (-e, -i); la imperfect, radicalul este er- (-am, -ai, -a, -am, -ai, -au); la perfect (perfect simplu i mai mult ca perfect), radicalul este fu- (-sei, -sei, -se, -serm, -seri, -ser; -sesem, -sesei, -sese, seserm, -seseri, -seser), dar la perfect simplu poate fi i f-69 (-ui, -ui, -u, -urm, -uri, ur); tot f- este radicalul la infinitiv, conjunctiv i imperativ (-i; -iu, -ii, -ie, -im, -ii, -ie; -ii!, ii!); la gerunziu, radicalul este fi- (-ind, -indu-); la participiu, radicalul este fos-. Verbul a lua (i derivatele pe baza acestuia: a relua, a prelua) are doi radicali diferii: ia-/ie-, n formele de singular ale prezentului indicativ i conjunctiv (ia-u, ie-i, ia; s ia-u, s ie-i, s ia), la forma de persoana a III-a plural a prezentului indicativ (ia-u), omonim cu forma de persoana I singular, i conjunctiv (s ia), omonim cu forma de persoana a III-a singular, i la forma de persoana a II-a singular a imperativului afirmativ (ia!), omonim cu forma de persoana a III-a singular a prezentului indicativ; cellalt radical, lu-, este baza pentru restul formelor flexionare: lu-a; lu-m, lu-ai; lu-nd etc. ) Verbele neregulate al cror radical se caracterizeaz prin modificri importante (ceea ce nseamn c radicalul lor se poate reduce chiar pn la dimensiunile unui singur fonem), dar nu i prin supletivism, sunt ncadrate n subclasa verbelor cu neregularitate relativ. n mod obinuit, sunt incluse n aceast subclas urmtoarele verbe: a avea, a bea, a da, a mnca, a sta, a vrea70.
sensului de persoan: plec/ple(-i)/pleac-; sensului de timp: prind/prin-sei; cad/cd-eam/c z-usem; sensului de mod: a c d-ea/cz-nd; calc-/s cal-e. O variabilitate parial, dar aberant n comparaie cu variaiile nregistrate sub raportul alternanelor fonetice, prezint verbele al cror radical nregistreaz variaii neobinuite. Alomorfele radicalului nu sunt numeric mai multe dect la verbele al cror radical cunoate alternane fonetice. Verbul a mnca are trei alomorfe ale morfemului radical: mnnc/mnn-/mnc-; a da i a sta au patru alomorfe ale morfemului radical: da-, sta-/d-, st-/dd-, stt-/dea,stea i tot patru alomorfe ale morfemului radical are verbul a bea: bea/be-/b-/b-. Cinci alomorfe ale morfemului radical are verbul a vrea: vrea-/vre-/vr-/vor/vro-. Verbul a avea are patru alomorfe ale morfemului radical: a-/ar-/av-/aib-. Verbele cu radical total variabil sunt a fi (sunt-/et-/est-/er-/f-/fos-/fi-/fu-) i a lua (ia-/ie-/lu-). 67 n funcie de tipul i de gradul de neregularitate a radicalului, verbele considerate la modul general neregulate au fost mprite de D. Irimia (GLR, p.179182) n dou subclase: verbe cu neregularitate absolut i verbe cu neregularitate relativ. Aceast mprire corespunde n bun msur att necesitilor de ordin didactic ct i nivelului tiinific superior de abordare i, prin urmare, vom opta n continuare pentru aceast organizare a verbelor, fcnd ns trimiteri, acolo unde este necesar, i la alte opinii exprimate cu privire la problema n discuie. 68 Numrul radicalilor verbului a fi variaz de la un autor la altul: 7 radicali la D. Irimia, GLR, p.180 (sunt, est-/et-, er-, fu-, f-, fi-, fost); 8 radicali la Valeria Guu Romalo (vezi supra, nota 66), cu precizarea c autoarea consider radicali distinci et- i est-, n care se produce alternana consonantic; 9 radicali la C. Dimitriu, TG, I, p.467 (s, sunt, et-, e, i, er-, f-, fi-, fost), care include ntre radicalii acestui verb i formele scurte (s, e, i), dar elimin radicalul fu-. E de observat i faptul c, de la un autor la altul, difer i modul n care se face analiza morfematic a unor forme, n special forma de perfect i aceea de participiu, ultima fiind considerat fie neanalizabil (fost), fie analizabil n radicalul fos- i sufixul de participiu -t. Verbul a fi nu este singurul n privina cruia specialitii nu au ajuns la un punct de vedere comun n ceea ce privete numrul radicalilor sau modul n care se face analiza morfematic a unora dintre formele flexionare. 69 n aceeai situaie sunt verbele a avea i a vrea. Acestea au perfectul simplu fie avui, vrui n registrul popular , fie avusei, vrusei n varianta literar. Analiza acestor dou structuri se poate face n mod diferit: fie s considerm c perfectul simplu se formeaz pe baza a doi radicali diferii (f-, av-, vr-, respectiv fu-, avu-, vru-), fie s considerm c ntr-un caz perfectul are n structur un singur sufix gramatical de perfect (-u-), iar n cellalt caz are dou sufixe gramaticale de perfect (i -u- i -se-). 70 Numrul verbelor care au aceast caracteristic flexionar nu este acelai n toate lucrrile de specialitate. Sunt specialiti care augmenteaz numrul acestor verbe. Verbelor citate li se adaug a ti, a preda, a usca (Valeria Guu Romalo, Morfologie structural, p.256261) sau a merge, a mnea, a scrie, a ti, a veni, a frnge, a duce, a spune (C. Dimitriu TG, I, p.466467), considernd c aceste verbe au: doi radicali (a merge merg i mers; a mnea

24

Verbul a avea se caracterizeaz prin cel mai mare grad de neregularitate, avnd cinci radicali: a- (n formele prezentului indicativ a-m, a-i, a-u i ale prezentului conjunctiv s am, s a-i); av- (n formele prezentului indicativ av-em, av-ei i ale prezentului conjunctiv s av-em, s av-ei; n structura imperfectului av-eam, av-eai, av-ea, av-eam, av-eai, av-eau; n structura perfectului ntrebuinat n registrul popular: av-ui, av-ui, av-u, av-urm, av-uri, av-ur; n forma de infinitiv av-ea; n forma de participiu av-ut; n forma de gerunziu avnd); avu- (n formele de perfect ntrebuinate n varianta literar i de mai mult ca perfect avusei, avu-sei, avu-se, avu-serm, avu-seri, avu-ser; avu-sesem, avu-sesei, avu-sese, avuseserm, avu-seseri, avu-seser); aib- (n structura prezentului conjunctiv de persoana a III-a, singular i plural s aib-); ar- (n structura prezentului indicativ de persoana a III-a singular ar-e). Verbele a da i a sta se aseamn n privina neregularitii flexiunii. Astfel, ele prezint patru radicali71: da-/sta- (n formele prezentului indicativ i ale prezentului conjunctiv la singular da-u, da-i/sta-u, sta-i; s da-u, s da-i/s sta-u, s sta-i i n forma de participiu da-t, st-at); d-/st- (n forma de prezent persoana a III-a singular a indicativului d-/st-; n fomele prezentului la plural d-m, d-ai/st-m, st-ai; s d-m, s d-ai/s st-m, s st-ai; n forma infinitivului d-a/st-a i n forma de gerunziu d-nd/st-nd; dea-/stea- (n forma de conjunctiv prezent, persoana a III-a s dea/s stea; dd-/stt- (n formele de imperfect ddeam, dd-eai, dd-ea, dd-eai, dd-eau/ stt-eam, stt-eai, stt-ea, stt-eam, stt-eai, stt-eau i n formele perfectului dd-ui, dd-ui, dd-u, dd-urm, dd-uri, dd-ur/stt-ui, stt-ui, stt-u, stt-urm, stt-uri, stt-ur i ale mai mult ca perfectului dd-usem, dd-usei, dduse, dd-userm, dd-useri, dd-user/stt-usem, stt-usei, stt-use, stt-userm, stt-useri, stt-user). Verbul a bea are tot 4 radicali: bea- (n formele prezentului indicativ i ale prezentului conjunctiv la singular bea-u, bea/s bea-u, s bea i la persoana a III-a plural bea-u; s bea; n forma de imperativ bea!); be- (n formele de prezent indicativ i de prezent conjunctiv persoana a II-a singular be-i; s be-i; b- (n forma de infinitiv b-ea; n forma de gerunziu bnd; n formele de prezent indicativ i prezent conjunctiv persoanele I i a II-a plural b-em, bei; s b-em, s b-ei; n formele imperfectului b-eam, b-eai, b-ea, b-eam, b-eai, b-eau); b- (n forma de participiu b-ut; n formele de perfect i de mai mult ca perfect b-ui, b-ui, b-u, b-urm, b-uri, b-ur; b-usem, b-usei, b-use, b-userm, b-useri, b-user). Flexiunea verbului a vrea are la baz urmtorii radicali: vrea- (n formele prezentului indicativ i ale prezentului conjunctiv la singular vrea-u, vrea; s vrea-u, s vrea i n forma prezentului conjunctiv de persoana a III-a plural s vrea); vre- (n formele de prezent indicativ i de prezent conjunctiv persoana a II-a singular vre-i; s vre-i); vor (form mplinit, la indicativ prezent persoana a III-a plural); vr- (n forma de infinitiv vr-ea; n forma de gerunziu vr-nd; n forma de participiu vr-ut; n formele de perfect din registrul popular vr-ui, vr-ui, vr-u, vr-urm, vr-uri, vr-ur); vru- (n formele de perfect din registrul literar i de mai mult ca perfect vru-sei, vru-sei, vru-se, vru-serm, vru-seri, vru-ser; vru-sesem, vru-sesei, vrusese, vru-seserm, vru-seseri, vru-seser); vro- (n formele imperfectului, radicalul vro- fiind rezultatul unei contaminri ntre cele dou verbe sinonime, a vrea i a voi72 vro-iam, vro-iai, vro-ia, vro-iam, vro-iai, vro-iau). Verbul a mnca se caracterizeaz prin gradul cel mai redus de neregularitate. Are doi radicali: mnnc- (n formele de prezent ale indicativului i conjunctivului mnnc, mnnc-i, mnnc; s mnnc, s mnnc-i, s mnnc-e i n formele de persoana a III-a plural la
mn- i ms-; a ti ti- i t-; a veni vin i vi-); trei radicali (a frnge frng, frns-, frnt; a duce duc, du, dus-; a spune spun, spu-, spus-). 71 n registrul popular i n unele graiuri care conserv stadii arhaice de evoluie a limbii romne, numrul radicalilor se augmeteaz cu nc dou alomorfe: ded-/det-, stet- (dedei, dete, stetei, stete), la perfect simplu i mai mult ca perfect, i de-, ste- (deie, steie), la conjunctiv. 72 Cf. vream imperfectul de la a vrea , voiam imperfectul de la a voi i vroiam forma rezultat prin contaminarea celor dou verbe.

25

prezent indicativ i conjunctiv mnnc-; s mnnc-e; n forma de imperativ persoana a II-a singular mnnc-!); mnc- este radicalul din structura celorlalte forme flexionare: mnc-a; mnc-nd, mnc-am, mnc-ai, mnc-asem, mnc-at). B) Flectivul verbului este segmentul care are drept funcie de baz transmiterea unei informaii gramaticale, n plan secundar putnd contribui i la transmiterea informaiei semantice dorite de vorbitor, la verbele al cror radical nu se combin cel puin o dat cu flectiv (merg-, spun-, fa de iub-, vorb- etc.). n alctuirea flectivului pot intra att morfeme dependente, aglutinate la radical (sufixele gramaticale i desinenele verbale), ct i morfeme semidependente, neaglutinate (verbe auxiliare, prepoziii-morfem, conjuncia-morfem s, formele atone de acuzativ i dativ ale pronumelui reflexiv). n exprimarea sensurilor gramaticale, flectivului i se asociaz alternanele fonetice, contextul, iar n plan suprasegmental accentul (fonetic/logic) i intonaia. Cuprinznd morfeme dependente sau/i semidependente, flectivul poate avea i realizare negativ73 pentru anumii componeni (sufixul: vez--i; desinena: lucr-ez-; auxiliarul: -Ai luat?/-Luat.; conjuncia: Treac, mearg.) sau n totalitate: cnt--, merg--. a) Sufixele gramaticale74 sunt morfeme dependente, aglutinate, care marcheaz categoriile gramaticale de mod i de timp. Sunt marcate prin sufixe gramaticale urmtoarele moduri: - infinitivul: -a (a cnt-a, a dans-a, a ngenunk-a, a veg-a); -ea (a put-ea, a pr-ea, a ved-ea), -e (a mer-e, a cule-e, a spun-e), -i (a iub-i, a auz-i, a vorb-i), - (a cobor-, a ur-); - gerunziul: -ind/-indu- (auz-ind, auz-indu-se), -nd/-ndu- (vz-nd, vz-ndu-l); - participiul: -t (cnt-a-t, dans-a-t, vz-u-t, auz-i-t). Formele de participiu de tipul copt, fiert, frnt, fript, nfipt, rupt, spart, supt; cules, mers, rmas, spus, tras etc. (de la cteva verbe n -e i fost, participiul de la a fi) le considerm analizabile75 n radical i sufixul gramatical de participiu (pentru aceeai opiune, vezi I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.250, D. Irimia, GLR, p.267), acesta adugat direct la radical i nu la tema perfectului76. Timpurile realizate cu ajutorul sufixelor gramaticale sunt: - imperfectul: -a- (cnt-a-m, dans-a-m, cobor-a-m), -ea-77 (put-ea-m, ved-ea-m, iub-eam), -ia- (fgdu-ia-m, tgdu-ia-m); - perfectul simplu: -a-, alternnd cu -- (a ~ ) (cnt-a-i, dans-a-i, cnt--, dans--), se- (m-se-i, mer-se-i, frn-se-i, rup-se-i78; avu-se-i, fu-se-i, vru-se-i79), -u- (trec-u-i, vz-u-i, fc-u-i), -i- (auz-i-i, iub-i-i), -- (cobor--i, ur--i); - mai mult ca perfectul: -se- (cnta-se-m, fuse-se-m, merse-se-m). Sufixele gramaticale care nu apar constant n flexiunea verbului sunt numite sufixe flexionare80. Ele sunt prezente numai n anumite forme flexionare:
Radicalul poate lipsi numai pentru evitarea repetrii, fiind subneles din context: -Ai luat?/-Am. Despre repartizarea acestor morfeme gramaticale vom discuta la analiza fiecrui mod/timp n parte. 75 Acestea sunt considerate de C. Dimitriu (TG, I, p.477) indivizibile, deci forma de participiu coincide cu radicalul. 76 La I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu (SMLRC, p. 250, notele 2 i 3) se precizeaz c ntr-o analiz consecvent ar trebui s vedem n formele de acest tip urm torii constituen i imedia i: radical + -- (sufixul gramatical de perfect) + -t sau -s , sufixul gramatical de participiu. 77 La verbele de tipul a ngenunchea, a veghea , cu radicalul de imperfect terminat n palatalele [k ], [g ], precum i la verbele de tipul a merge, a fugi, a luci, cu radicalul de imperfect terminat n africatele [], [], sufixul gramatical de imperfect este -a-, deoarece numai grafic se realizeaz -ea- (ngenuncheam, vegheam/ mergeam, fugeam, luceam), nu i fonetic: [nenunk--m], [veg--m]/[mer--m], [fu--m], [lu--m] (vezi V. Guu Romalo, Morfologie structural , p.160161). 78 La D. Irimia (GLR, p. 236) i la I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu (SMLRC, p.254), sufixul gramatical de perfect al formelor de tipul rup-se-, mer-se-, strn-se- este considerat -se-; n schimb, C. Dimitriu (TG, I, p.473) consider c radicalul perfectului este n aceste verbe rups-, mers-, strns-, iar sufixul perfectului este -e-. 79 Aceste verbe cunosc forme de perfect, realizate cu sufixul gramatical -u- (f-u-i, f-u-i, f-u-; av-u-i, av-u-i, avu-; vr-u-i, vr-u-i, vr-u-). (Cf. DOOM2005, unde pentru a avea i a fi cele dou forme, avu-/avuse-, fu-/fuse-, sunt n variaie liber admis, n timp ce pentru a vrea este admis numai forma vru-). 80 C. Dimitriu (TG, I, p.478) cuprinde ntre sufixele flexionare i morfemul -r-, care exprim sensul gramatical de plural la formele de perfect simplu i mai mult ca perfect. n legtur cu acest morfem vom face o discuie aparte dup desinen.
74 73

26

- la toate verbele, indiferent de conjugare, n formele de persoanele I i a II-a plural ale prezentului indicativ i n cele construite pe baza acestora: -- alternnd cu -a- ( ~ a) (cnt--m, cnt-a-i), -e- (ved-e-m, ved-e-i; mer-e-m, mer-e-i), -i- (auz-i-m, auz-i-i) i -- (cobor--m, cobor--i); - la unele verbe de conjugarea I (de tipul a lucra, a linia, a mperechea, a veghea) i de conjugarea a IV-a (de tipul a citi, a ur), la prezentul indicativ i la formele flexionare construite pe baza acestuia: -ez- (persoanele I i a II-a singular: lucr-ez-, lini-ez-, mperech-ez- [mperek-ez], vegh-ez- [veg-ez], lucr-ez-i, lini-ez-i, mperech-ez-i [mperek-ez-i], vegh-ez-i [vegez-i); -eaz- cu varianta -az- la verbele care au radicalul terminat n consoanele palatale [k], [g] (persoana a III-a singular i plural: lucr-eaz-, lini-az-, mperech-eaz- [mperek-az-], vegheaz- [veg-az-]); -esc-/-et- (la persoanele I, a II-a i a III-a singular i a III-a plural: eu/ei citesc-, tu cit-et-i, el cit-et-e) i -sc-/-t- (eu/ei ur-sc-, tu ur-t-i, el ur-t-e). Aceleai verbe la conjunctiv realizeaz forme nealternante pentru -ez- (s lucr-ez-, s lucr-ez-i, s lucr-ez-e) i alternante pentru -esc-/-easc- (s cit-esc-, s cit-et-i, s cit-easc-), sc/-asc (s ur-sc-, s ur-t-i, s ur-asc-). Sintagma alctuit din radical i un sufix gramatical poart numele de tem gramatical (flexionar) a verbului. Tema flexionar este esenial pentru exprimarea unui sens gramatical i pentru alctuirea sintagmei prin care se exprim sensul gramatical respectiv81. b) Desinena este morfemul gramatical care, n flexiunea verbal, marcheaz persoana i numrul. Realizrile acestui morfem depind de timpurile verbale i, ntr-o msur, de tipurile de verbe. Persoana I singular are la prezent indicativ i conjunctiv desinenele: - pentru cele mai multe verbe: cnt--, lucr-ez-, fug--, sui--; -u realizat ca: [-u] la verbele cu radicalul n grup consonantic format din muta cum liquida sau fricativa cum liquida: umpl--u, umbl--u, afl--u, sufl--u, sau format din dou lichide: url--u; [-w] la cteva verbe cu radical monosilabic terminat n vocal: scri--u, da--u, sta--u, ti--u; -i realizat ca [-j] la cteva verbe cu radicalul n -i (peri--i, speri--i); la perfect simplu, are desinena -i realizat ca [-j] (afla-i, av-u-i, cop-se-i, cit-i-i, cnt-a-i); la imperfect i la mai mult ca perfect, persoana I singular are desinena -m (afl-a-m, cit-ea-m, cnt-a-m/afla-se-m, citi-se-m, cnta-se-m).

n funcie de sensul gramatical exprimat i de relaiile pe care tema flexionar le stabilete cu alte elemente lingvistice pentru a exprima un sens gramatical, D. Irimia (GLR, p.182) grupeaz aceste teme n trei clase: - teme libere i teme legate; - teme primare i teme secundare (derivate); - teme distincte (monovalente) i teme omonime (polivalente). Temele libere sunt acelea care au n structur doar radicalul verbului i unul sau mai multe sufixe gramaticale i care nu intr n relaie cu desinene: tema infinitivului, tema gerunziului, tema participiului. Dintre acestea, tema gerunziului este i autonom, exprimnd prin ea nsi un sens gramatical, pe cnd celelalte dou teme nu au autonomie, ci intr n relaie de interdependen cu prepoziia-morfem a (la infinitiv) sau cu auxiliarul voi, vei, va etc. n structura viitorului; cu auxiliarul a avea, participiul se combin pentru a exprima sensul gramatical de perfect compus. Temele legate sunt acelea care intr n relaie de interdependen cu desinenele de persoan i numr i cu alte sufixe tematice: tema imperfectului (cnta-m), tema perfectului (cnta-i), tema mai mult ca perfectului (cntase-m). Temele primare se constituie din radicalul verbului i un sufix gramatical i reprezint baza pentru alte teme, secundare sau derivate. Tema perfectului este o tem primar, de la care, prin adugarea sufixului gramatical de mai mult ca perfect, se obine tema secundar a mai mult ca perfectului: cnta-se-. Organizarea temelor verbale n teme distincte i teme omonime are la baz relaia de omonimie care se stabilete ntre cele mai multe sufixe gramaticale verbale. Astfel, sufixul gramatical temporal -a- pentru imperfect cnt-a(m) este omonim cu sufixul gramatical temporal -a- pentru tema perfectului cnt-a-(i) , cu sufixul gramatical modal -a- din tema infinitivului cnt-a , cu sufixul flexionar al prezentului la persoana a II-a plural cnt-a-i. n acest caz vorbim despre teme omonime sau polivalente. Omonimia se rezolv adugnd la tema primar, omonim cu alte teme flexionare ale verbului, un alt sufix gramatical cnt-a-se-(m) sau prin adugarea desinenelor pentru persoan i numr. Monovalente sunt temele care caracterizeaz o singur form modal sau temporal. De exemplu, monovalent este tema mai mult ca perfectului care se formeaz, la toate verbele romneti, de la tema perfectului cu ajutorul sufixului gramatical -se- (cntase-, vzuse-, spusese-, urse-, iubise-).

81

27

La plural, persoana I are o singur desinen -m n toate formele flexionare: prezent indicativ i conjunctiv (cnt--m, s cnt--m), imperfect (cnt-a-m), perfect simplu (cnt-a-rm), mai mult ca perfect (cnta-se-r-m) la ultimele dou, sensul de plural fiind exprimat prin morfemul special de numr -r-. Persoana a II-a singular are la prezent indicativ i conjunctiv -i realizat ca: i optit [-i] (cn--i, ui--i); ca [i] la verbele cu radicalul n grup consonantic format din muta cum liquida sau fricativa cum liquida (umpl--i, umbl--i, afl--i, sufl--i); ca [-j] la verbele care la persoana I au [-w] sau [-j] (scri--i, ti--i, peri--i), precum i la alte verbe cu radicalul monosilabic terminat n vocal (spu--i, vi--i); - la verbele (mergi [mer], dregi [dre], urci [ur], unde i este numai semn diacritic sau liter ajuttoare); la imperfect are desinena -i (cnt-a-i); la perfect simplu i la mai mult ca perfect, desinena este -i (cnt-a-i, cnt-a-se-i). La imperativul afirmativ, desinena de persoana a II-a singular este, de regul82, omonim cu desinena de persoana a II-a sau a III-a singular de la prezent indicativ, distincia realizndu-se n plan suprasegmental, prin accent logic i intonaie (tu fugi fugi tu!, tu mergi mergi tu!, el cnt cnt tu!, el lucreaz lucreaz tu!). La plural, persoana a II-a are o singur desinen -i n toate formele flexionare: prezent indicativ i conjunctiv (cnt-a-i, s cnt-a-i), imperfect (cnt-a-i), perfect simplu (cnt-a-ri), mai mult ca perfect (cnta-se-r-i) la ultimele dou, sensul de plural fiind exprimat prin morfemul special de numr (-r-), imperativ (cnt-a-i!, marcat i suprasegmental prin accent logic i intonaie). Persoana a III-a singular are la indicativ prezent desinena -, la verbele cu -a la 83 infinitiv (cnt--, afl--), la unele verbe cu - la infinitiv i cu sufixul gramatical de prezent - (coboar--, omoar--) i la cteva verbe cu -i la infinitiv i cu sufixul gramatical de prezent -- (ofer--, sufer--, acoper--); la toate celelalte verbe, desinena este -e (merg--e, spun-e, poat--e, vin--e); la conjunctiv prezent desinenele sunt aceleai cu cele de la indicativ, numai c unde la indicativ este desinena -, la conjunctiv este -e i invers: cnt--/s cnt--e, afl-/s afl--e, merg--e/s mearg-- etc. Fac excepie verbe de tipul a ti, a bea, ale cror forme de prezent indicativ i conjunctiv sunt: ti--e/s ti--e, bea-- /s bea--84; excepii sunt i a oua, a ploua, care au numai -, precum i verbele cu radical terminat n i sau consoan muiat, care nu pot primi pe -: (s) taie, tie. La imperfect, desinena de persoana a III-a singular este : el cnt-a-; la perfect simplu i la mai mult ca perfect, desinena este tot -: el cnt--, el cnta-se-. La persoana a III-a plural, indicativ prezent, desinena este -, acolo unde i la singular este tot - (el/ei cnt--); -, acolo unde la singular este desinena -e (el par--e/ei par--); unele verbe care au la singular desinena -e, dac radicalul se termin n i vocalic sau semivocalic, pstreaz i la plural aceeai desinen (el/ei peri--e, el/ei speri--e); -u, acolo unde la singular au desinena -e (scri--e, ar--e scri--u, a--u) sau - (ia--, bea-- ia-u, bea--u), popular i vreau la plural n loc de vor. La imperfect, desinena de persoana a IIIa plural este -u realizat ca [-w] (cnt-a-u, put-ea-u, spun-ea-u, cobor-a-u, iub-ea-u), la perfect simplu i mai mult ca perfect, desinena este -, omonimia cu singularul rezolvndu-se cu ajutorul morfemului special de numr -r-: cnt-a-r-, cnta-se-r-. c) O discuie aparte necesit ceea ce noi am numit morfem special de numr, -r-, ncadrat n lucrrile de specialitate fie la sufixele gramaticale85, fie la sufixele flexionare86, fie la
Precizri n plus n legtur cu repartizarea desinenelor la imperativ vom face la modul imperativ (vezi 185). n acest sens, la verbe precum a apropia, a njunghia, a peria, a tia, a (se) oua, a ploua se consider c desinena - se realizeaz prin alomorfele -w (se ou --w , plou --w ) sau ca -je (apropi--je, njunghi--je, peri--je, tai--je) (vezi I. Coteanu, LRC, I, p.224), -e datorndu-se imposibilitii de a aprea - dup consoan muiat sau i. 84 n vorbirea popular i familiar verbele a bea i a da realizeaz i conjunctivul n forma s beie, s deie; la fel i a sta i a lua, care au la conjunctiv s stea literar/ s steie popular i familiar, s ia, respectiv s ieie. 85 D. Irimia (GLR, p.219) l ncadreaz ntre sufixele gramaticale: [...] n structura perfectului simplu i a mai mult ca perfectului intervine un morfem distinct la plural sufixul -r-, dar, n alt loc, l numete doar morfem specific: La perfectul simplu [...] i la mai mult ca perfect, la toate trei persoanele pluralului intervine i un
83 82

28

desinene87. Dac l considerm pe -r- sufix, atunci trebuie s acceptm c sufixul gramatical poate fi morfem al categoriei gramaticale a numrului n flexiunea verbal88, iar dac l considerm desinen, atunci acceptm c ntre desinenele verbale exist una care caracterizeaz numai formele de plural ale celor dou timpuri, opoziia realizndu-se n doi termeni: -r(plural)/ -- (singular). Pn la o ncadrare convenabil a acestui segment ntre morfemele gramaticale, vom continua s-l numim morfem special de numr. n textele vechi acest morfem se regsete numai la persoana a III-a plural, de aici extinzndu-se la celelalte dou persoane, pentru marcarea opoziiei singularplural, nti la perfectul simplu, apoi la mai mult ca perfect, pentru evitarea omonimiei care se realizeaz ntre persoana I singular i persoana I plural89. n varianta munteneasc se manifest tendina de a se extinde morfemul special de numr i la pluralul perfectului compus (poate i din nevoia fireasc, resimit de vorbitori, de a rezolva n acest fel omonimia dintre singularul i pluralul persoanei I eu am pltit/ noi am pltit), -r- adugndu-se la forma de participiu a verbului de conjugat, dup -, vocal de legtur: eu am pltit fa de noi am pltitr, eu am vzut fa de noi am vzutr. d) Verbele auxiliare sunt mrci ale categoriilor gramaticale de diatez, mod, timp, persoan i numr (vezi supra, 174. A) b) ), Verbele auxiliare morfologice). e) Pronumele reflexiv n cazul acuzativ sau dativ se constituie n marc a diatezei. Concomitent este ns i marc pentru persoan i numr ca urmare a faptului c flexiunea acestui pronume se realizeaz prin forme diferite pentru persoan i numr, mai puin la persoana a III-a, unde opoziia de numr se neutralizeaz. f) n plan suprasegmental, accentul cuvntului (fonetic) poate fi marc principal pentru timp la unele verbe de conjugarea I, atunci cnd rezolvarea omonimiei dintre formele de prezent indicativ i perfect simplu se face numai prin accent: arnc, adn, cnt, (accentul este pe radical la prezent indicativ)/ arunc, adun, cnt (accentul este pe flectiv la perfect simplu). Accentul logic este de regul facultativ, el depinde de intenia vorbitorului (El cnt n loc s deseneze sau El cnt n loc s deseneze). Este ns obligatoriu atunci cnd verbul se afl la imperativ, situaie n care accentul se asociaz cu intonaia specific. Dac verbul are form specific la imperativ (vino!, f!, du!, zi!), accentul logic este marc redundant. Atunci cnd forma imperativului este omonim cu o form a indicativului (el) vorbete/ vorbete (tu)!; (tu) auzi/ auzi (tu)! (acestea fiind neaccentuate sau accentuate facultativ), accentului i revine rolul de a fixa identitatea imperativului fa de formele omonime, fiind marca principal a acestui mod.
morfem specific (s.n., N.I.): -r- (ibidem, p.236), ceea ce ar putea trda un anume grad de indecizie n privina statutului acestui morfem. 86 n limba romn modern se manifest tendina unui sufix flexionar (s.n., N.I.), anume -r-, de a deveni marc pentru pluralul persoanei la perfectul simplu i mai mult ca perfectul de la cuvintele ce exprim aciunea (C. Dimitriu, TG, I, p.31). 87 I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu (SMLRC, p.257) precizeaz: Comparnd desinenele de pers.I i a II-a plural de la imperfect cu cele de la perfectul simplu i de la mai mult ca perfect, constatm c putem distinge n structura ultimelor dou timpuri, n ceea ce am considerat desinen (s.n., N.I.), dou elemente: un element -m, ( - i), comun i imperfectului, i un al doilea element, -r-, care apare numai la perfectul simplu i la mai mult ca perfect, i care apare i n forma de persoana a III-a plural a acestor timpuri. 88 De altfel, sunt situa ii n care se vorbe te i despre rolul desinen ei n exprimarea categoriei gramaticale a timpului: la verbele n -a , formele de imperfect i de perfect simplu, din cauza omonimiei celor dou sufixe, nu se deosebesc dect datorit prezen ei desinen elor specifice. De aceea putem spune c, n aceste forme temporale, desinenele au un rol mai complex, contribuind i la exprimarea categoriei gramaticale a timpului (I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu SMLRC, p.258). Vezi i nota 81, pentru modul n care desinenele ajut la rezolvarea omonimiei temelor flexionare ale verbului: cnt-a-i, cnt-a-m, cnt-a-i . 89 Toate formele de plural ale perfectului simplu au n structur morfemul special de numr, n timp ce la mai mult ca perfect nu s-a generalizat n vorbirea popular i familiar (spusese--m pentru spuseser m, venise-m pentru veniser m, cntase--i pentru cntaseri). Rezolvarea omonimiilor ntre singularul i pluralul persoanei I se face cu ajutorul contextului.

29

g) Contextul90 se constituie n marc pentru toate categoriile gramaticale ale verbului: diatez, mod, timp, persoan, numr. Rolul lui n stabilirea valorilor unei forme verbale poate fi secundar sau principal. Subiectul are valoarea unui morfem gramatical principal atunci cnd este singurul care rezolv omonimia dintre dou sau mai multe forme verbale: merg poate nsemna, n funcie de subiectul cu care intr n relaie, persoana I, singular sau persoana a III-a plural; ar vorbi persoana a III-a singular sau persoana a III-a plural. Complementul de agent ne ajut s rezolvm omonimii de tipul: este citit: X este (un om) citit, n care este e verb copulativ, nsoit de numele predicativ citit, fa de X este citit de toi, n care este e verb auxiliar, folosind la formarea diatezei pasive a verbului a citi. Uneori, rezolvarea omonimiilor se poate face cu ajutorul altui verb din context. n urmtoarele enunuri: Merg i cnt i Merg i cnt, persoana i numrul formei merg (persoana I singular, respectiv persoana a III-a plural) rezult exclusiv din relaia cu cellalt verb din context. Discuia se poart la fel i n cazul altor omonimii, care nu neutralizeaz aceleai opoziii: Ar vorbi, dar n-are ce face # Ar vorbi, dar n-au ce face. Structuri verbale sintetice i analitice 177. n flexiunea verbului romnesc opoziiile interne ale categoriilor gramaticale se realizeaz prin dou tipuri de structuri: sintetice i analitice. n cazul structurilor sintetice (continue), flectivul (alctuit din sufixele gramaticale i desinenele de persoan i numr) este conjunct la radicalul verbului (vorb-esc-, vorb-ind, prea-m etc.); flectivul este n acest caz nedisociabil de radical i nerepoziionabil fa de acesta. Structurile analitice (discontinue) presupun folosirea unor morfeme semidependente, care se combin cu structurile sintetice. Flectivul este discontinuu n cadrul aceleiai categorii gramaticale. Morfemul semidependent este, de regul, n poziie proclitic, acesta fiind uneori disociabil i repoziionabil fa de radical: am spu-s, am mai spu-s, spu-s-am, am vz-u-t, am tot vz-u-t, vz-u-tu-l-am, s fi vz-u-t. Categoriile gramaticale ale verbului 178. Flexiunea verbului este foarte complex. Ea se realizeaz prin categorii gramaticale specifice acestei pri de vorbire (diateza, modul, timpul91) i prin categorii gramaticale comune i altor pri de vorbire, prezente la verb datorit acordului: persoana, ntlnit i la pronumele personale, numrul92, ntlnit i n flexiunea substantivului, a adjectivului, a articolului, a pronumelui i, parial, a numeralului. Categoria gramatical a diatezei 179. Pn la apariia ediiei I a Gramaticii Academiei (1954), prin care s-a adoptat termenul diatez93 (<fr. diathse < gr. diathesis), etimologic nsemnnd aezare, situare, orientare, dispoziie a verbului, aceast categorie gramatical a fost numit diferit de autorii

Contextul poate fi definit ca orice element de natur lexico-gramatical exterior structurii morfologice a verbului, prin care se pot identifica formal aspecte opozabile ale categoriilor gramaticale existente la verb (C. Dimitriu, TG, I; p.480481). 91 n unele articole i lucrri de gramatic (C. Poghirc, Cu privire la aspectul verbal n limba romn, n LR, II, 1953, nr.6, p.1724, Al. Graur, Urme de aspect n romnete, n LR, XVIII, 1969, nr.4, p.325326, D. Irimia, GLR, p.211213 .a.) se vorbete i despre categoria aspectului la verbul romnesc, dar, din perspectiva condiiilor pe care trebuie s le ndeplineasc o categorie gramatical, faptul este discutabil, dac nu chiar contestabil. 92 La participiul acordat din structura diatezei pasive cu a fi se realizeaz i opoziia de gen: Biatul este ndrumat- de prini, Fetia este ndrumat- de prini. 93 Denumirea s-a impus definitiv prin ediia a II-a a Gramaticii Academiei (1963).

90

30

de gramatici: conjugare (A. Philippide), gen sau form (H. Tiktin94 i Iorgu Iordan), form de conjugare (Al. Rosetti, J. Byck). Diateza este o categorie gramatical extrem de controversat, iar controversele privesc, pe de o parte, definirea acestei categorii gramaticale, i, pe de alt parte, i n legtur cu aceasta, numrul diatezelor i criteriile de identificare a diatezelor. Definiiile date diatezei au n vedere n primul rnd planul coninutului, interesnd fie raportul sintactic dintre subiect i complementul direct (Gramatica limbii romne, I, Editura Academiei, Bucureti, 1954, p.243), fie n ce raport se afl aciunea pe care o exprim cu autorul acestei aciuni (GA, I, p.108), fie raportul dintre aciune i subiectul gramatical (S. Stati, Problema diatezelor, n LR, 1958, nr.2, p.43, M. Avram Gramatica, p.157). Coninutul i forma diatezei au fost avute n vedere de D. Irimia (GLR, p.197), pentru care diateza este expresia lingvistic a raportului dintre relaia semantic autor aciune obiect i realaia sintactic subiect verb (predicat) complement i de C. Dimitriu, care susine c diateza este categoria gramatical specific verbului, caracterizat prin raportul gramatical dintre verbulpredicat (element ntotdeauna existent), numele-subiect (de obicei existent, exprimat sau neexprimat, iar uneori inexistent) i numele-obiect (existent sau inexistent), pentru care raport exist un sistem de mrci, concrete (formele neaccentuate de acuzativ sau dativ ale pronumelui reflexiv, verbul auxiliar a fi, complementul de agent, complementul indirect, circumstanialul sociativ, atributul circumstanial completiv) i abstracte (zero). (TG, I, p.505). Dei s-a definit frecvent numai din perspectiva coninutului, distincia dintre diferite diateze s-a fcut adesea numai n funcie de form, neglijndu-se planul coninutului. Aa se face c, simplificnd o realitate foarte complex i exagernd factorul expresie (form), s-a ajuns s se considere a fi la diateza activ orice verb care nu este nsoit de pronume reflexiv n dativ sau acuzativ, la diateza pasiv orice structur compus din verbul auxiliar a fi i participiul acordat al verbului de conjugat, iar la diateza reflexiv orice verb nsoit de pronume reflexiv. Se pierde, aadar, din vedere faptul c diateza este o categorie gramatical i, ca orice categorie gramatical, ea presupune o existen biplan, un coninut asociat cu o form, adic un raport gramatical pentru care exist o marc95. Diateza este categoria gramatical specific verbului, care, n plan lingvistic, exprim raportul pe care subiectul vorbitor l stabilete ntre subiectul gramatical (exprimat sau neexprimat), agent, cu sau fr implicare, sau pacient al aciunii, i verb (predicat sau nu). Numrul diatezelor din limba romn trebuie pus n legtur cu modul n care s-a definit aceast categorie gramatical i cu criteriile cu care se opereaz pentru identificarea diatezelor. Astfel, s-a vorbit despre dou diateze: activ i pasiv (M. Avram, Gramatica, p.157 .u.); trei diateze: activ, pasiv, reflexiv (Al. Graur, Les verbes rflchis en roumain, n BL, VI, 1938, p.4289; Gramatica limbii romne, I, 1954; GA, I) sau activ, pasiv, medie (S. Stati, Problema
n Gramatica romn pentru nvmntul secundar. Teorie i practic. Partea I. Etimologia, ediia a II-a, prelucrat, Bucureti, 1895, p.122, autorul precizeaz c sunt dou genuri sau forme, genul activ (arat c subiectul face lucrarea) i genul pasiv (arat c subiectul sufer lucrarea), iar termenul gen are cu totul alt nsemnare dect la substantiv. De la Tiktin, terminologia a trecut la Iorgu Iordan (Gramatica limbii romne, Bucureti, 1937, p.106), care a introdus cuvntul form n sintagma form a strii verbului; a considerat ns mai potrivit termenul gen, chiar dac ne amintete de genul substantivelor, dar ntruct intr n joc dou pri ale vorbirii att de diferite, cum sunt verbul i substantivul, confuzia nu se produce. Dup mai muli ani (LRC 1954, p.421), Iorgu Iordan va relua discuia n privina terminologiei folosite pentru a desemna aceast categorie gramatical a verbului: form trebuie s-l evitm, din cauz c este nu numai echivoc, ci i necorespunztor coninutului pe care urmeaz s-l exprime, i s-l nlocuim prin diatez. Totui, n aceeai lucrare, Iordan pune termenul diatez n concuren cu termenul conjugare, fiind de prere c putem s folosim denumirea de diatez, [dar] putem s le spunem i conjugare, nelegnd prin aceasta totalitatea schimbrilor produse n forma verbului, sau, mai bine, cu o expresie mai cuprinztoare, forme de conjugare, creia s-i adugm determinativele activ, pasiv i reflexiv (ibidem, p.464). 95 Pentru a putea vorbi despre o categorie gramatical trebuie s se coreleze una sau mai multe distincii din planul semnificaiei cu una sau mai multe distincii din planul expresiei (Dicionar general de tiine. tiine ale limbii, Bucureti, 1997, p.90), iar acelai raport dintre o corelaie din planul semnificaiei i una din planul expresiei este repetabil pentru o clas numeroas i omogen de cuvinte (ibidem, p.91).
94

31

diatezelor, n LR, VII, 1958, nr.2, p.3945); patru diateze: activ, pasiv, reflexiv, reciproc (D. Irimia, Structura gramatical a limbii romne, Iai, 1976); cinci diateze: activ, pasiv, reflexiv, reciproc, impersonal (C. Dimitriu, GEM, p.248 .u., Idem, TG, I, p.506 .u.); ase diateze: activ, pasiv, reflexiv, reciproc, impersonal, dinamic (D. Irimia, GLR, p.199 .u.). Se observ c numrul diatezelor este diferit chiar la acelai autor sau apar nuanri sensibile n interpretarea diatezelor de la o ediie la alta a aceleiai lucrri. Astfel, n GLR (1997), D. Irimia augmenteaz numrul diatezelor la ase, fa de 1976 (Structura gramatical a limbii romne), cnd acceptase patru diateze pentru verbul romnesc. Despre o nuanare a punctului de vedere susinut n ediii diferite ale aceleiai lucrri putem vorbi n cazul celor dou ediii ale Gramaticii limbii romne, Editura Academiei, Bucureti, 1954 i 1963. n prima ediie, urmnd prerile lui Al. Graur, s-a considerat c orice verb nsoit de forma aton a pronumelui reflexiv n dativ sau n acuzativ este la diateza reflexiv, ns, cum sensurile exprimate de aceste verbe erau diferite din perspectiva raportului nume-subiect nume-obiect, s-au identificat mai multe valori n interiorul acestei diateze96: reflexiv obiectiv sau reflexiv propriu-zis, reflexiv reciproc, reflexiv pasiv, reflexiv dinamic, reflexiv eventiv, reflexiv impersonal. n ediia a II-a, din 196397, numrul verbelor ce trebuie ncadrate la diateza reflexiv este incomparabil mai mic. n aceast ediie se vorbete doar despre dou valori ale diatezei reflexive: reflexivul dinamic i reflexivul impersonal. Problematica extrem de complex legat de aceast categorie gramatical este probat i de faptul c I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu (SMLRC), dei nu elimin diateza dintre categoriile gramaticale realizate n flexiunea verbului romnesc, pun la ndoial statutul de categorie morfologic al diatezei pe motiv c pentru exprimarea diatezei se recurge la cuvinte98 i nu la sufixe sau desinene, ceea ce nseamn din capul locului o depire a limitelor nivelului morfologic (p.192). Pentru o rezolvare convenabil a problematicii categoriei gramaticale a diatezei la verbul romnesc, vom stabili n primul rnd, aa cum rezult i din definiia propus mai sus, c raportul dintre subiect i aciunea exprimat de verbul predicat trebuie considerat n permanen din perspectiva vorbitorului99, acesta fiind de fapt cel care stabilete msura implicrii
ase valori are diateza reflexiv cu pronumele reflexiv n acuzativ i trei valori se exprim prin verbul nsoit de pronume reflexiv n dativ. Cu acuzativul se exprim: a) reflexivul obiectiv sau reflexivul propriu-zis care arat c subiectul face aciunea i tot el o suport n calitate de obiect (Copilul se spal); b) reflexivul reciproc care arat c aciunea este svrit simultan de mai muli autori, fiecare autor fiind ns i pasiv pentru c sufer aciunea celuilalt (celorlali): Ei se salut (unul pe altul); c) reflexivul pasiv verbul este la diateza reflexiv, dar are sens pasiv: O carte bun se citete repede; d) reflexivul dinamic atunci cnd subiectul particip intens la desfurarea aciunii sau manifest interes deosebit fa de aceasta: Ei se roag s nu fie dai afar; e) reflexivul eventiv arat c n starea subiectului s-a produs o schimbare: Ion s-a ntristat; f) reflexivul impersonal grupeaz verbe care exprim aciuni ce nu pot fi atribuite unui subiect gramatical ori logic: se nsereaz, se nnopteaz. Cu pronumele reflexiv n dativ: reflexivul obiectiv (a-i aminti); reflexivul reciproc (a-i da bun ziua); reflexivul dinamic (a-i rde de cineva). 97 Interpretarea diatezei reflexive se schimb, astfel c sunt considerate la diateza reflexiv numai acele verbe care sunt nsoite de pronume reflexiv n acuzativ sau n dativ i a crui substituire cu un alt pronume sau cu un substantiv n acelai caz nu este posibil sau nu se poate aduga forma accentuat a pronumelui. n acest caz sunt excluse din diateza reflexiv chiar verbele care ndeplinesc condiiile din definiia dat acestei diateze: subiectul face aciunea i tot el o suport n calitate de obiect (a se spla, a se mbrca etc.). Se considr acum valori ale diatezei reflexive doar reflexivul dinamic (a se gndi, a-i nchipui) i reflexivul impersonal (a se prea, a se nnopta), n timp ce toate celelalte verbe nsoite de forma aton a pronumelui reflexiv sunt considerate verbe pronominale la diateza activ. Se vorbete astfel despre verbe pronominale obiective (a se spla, a se mbrca), verbe pronominale reciproce (a se saluta, a se mbria, a-i da bun ziua), verbe pronominale posesive (a-i lua plria, a-i face temele). 98 Nu este ns singura categorie gramatical care se exprim prin cuvinte cu rol de morfem i nici singura care se exprim exclusiv n acest mod. Avem n vedere faptul c i categoria gramatical a comparaiei se exprim tot analitic i exclusiv prin cuvinte cu rol de morfem (cazurile n care comparaia se exprim sintetic, prin afixe situate la limita dintre lexical i gramatical, sunt rarisime). n acelai fel se exprim i unele moduri: conjunctivul cu conjuncia-morfem s, infinitivul cu prepoziia-morfem a, supinul cu de etc.; e adevrat ns c modul se poate exprima i sintetic cu ajutorul sufixului gramatical: -nd, -ind (gerunziu), -t, -s (participiu). 99 Un lucru extrem de important, asupra cruia nu s-a insistat n suficient msur, de aceea rmne mereu n umbr, este c implicarea subiectului n realizarea aciunii este filtrat din perspectiva vorbitorului (s.n.), iar aceasta se poate
96

32

subiectului n realizarea aciunii. n al doilea rnd, e necesar reducerea numrului de termeni100 de la trei (n plan gramatical relaia se stabilete ntre subiect verb-predicat complement, crora le corespund, n realitatea obiectiv, autor, aciune, obiect) la doi (subiectul gramatical exprimat sau neexprimat i verbul predicat sau nu101). Aa stnd lucrurile, se pot identifica trei raporturi, corespunznd diatezelor activ, pasiv i reflexiv. Diateza activ este forma de baz pentru categoria gramatical a diatezei, aa cum gradul pozitiv reprezint forma de baz pentru categoria gramatical a comparaiei la adjectiv i la adverb, fiind recunoscut de toi cei care abordeaz problematica acestei categorii gramaticale a verbului romnesc. Diateza activ arat c subiectul gramatical este agent al aciunii102. Din perspectiva vorbitorului, subiectul face aciunea fr a se implica i afectiv n svrirea acesteia, deci n mod neutru: [Eu spun c] El m roag s plec. Diateza pasiv arat c subiectul gramatical este pacient al aciunii exprimate prin verb. n acest caz, vorbitorul l plaseaz n centrul comunicrii pe pacientul aciunii103, care n plan gramatical este, desigur, subiect: [Eu spun c] Eu sunt rugat (de el) s plec. Agentul aciunii (complementul de agent n plan sintactic) poate fi cunoscut i rmne la latitudinea vorbitorului dac l mai exprim sau nu, dar poate fi necunoscut fie pentru c nu poate fi identificat, fie pentru c e prea general. n orice caz, diateza pasiv nu poate fi conceput n afara complementului de agent, exprimat sau neexprimat (subneles sau nedeterminat). Sunt frecvente situaiile n care nu putem distinge ntre construciile pasive cu verbul a fi + participiul acordat al verbului de baz i construciile nominale alctuite din verbul copulativ a fi + participiul cu valoare adjectival104.

modifica n permanen. Ceea ce la un moment dat pare participativ, concretizat n structura cu trei termeni, subiect + verb-predicat + pronume reflexiv, se poate schimba, devenind nonparticipativ, neutru i invers. (Gh. Moldoveanu, Observaii asupra diatezei, n LR, 56/2003, p.504). 100 Vezi ibidem, p.515. 101 Precizarea este necesar pentru c verbul care intr n relaie cu un subiect (exprimat sau neexprimat) nu este obligatoriu i predicat n propoziie, el putnd fi la un mod nepredicativ: Fiind ntrebat ce a fcut, a tcut chitic, Sturndu-se el de mncat, s-a ridicat i a plecat, 102 Este lipsit de importan dac verbul este tranzitiv (explicit sau implicit) ori dac verbul este intranzitiv. Definitoriu este faptul c subiectul este agent al aciunii exprimate de verb. 103 Pot avea diatez pasiv numai verbele care la diateza activ sunt tranzitive sau dublu tranzitive, cu precizarea c verbele tranzitive i pierd tranzitivitatea prin trecerea la diateza pasiv, n timp ce verbele dublu tranzitive i pstreaz tranzitivitatea i la diateza pasiv. n exemplul Elevul duce cartea la bibliotec, aciunea exprimat de verbul-predicat duce este svrit de numele-subiect elevul i se rsfrnge asupra numelui-obiect cartea. Prin trecerea la diateza pasiv, agentul aciunii este numele-complement de agent, iar pacientul este numele-subiect: Cartea este dus de elev la bibliotec. n cazul unui verb dublu tranzitiv, Mama l ntreab ceva pe copil, la diateza pasiv numele-obiect al persoanei devine nume-subiect pasiv, iar agentul aciunii este numele-complement de agent. Verbul rmne tranzitiv deoarece numele-obiect al nonpersoanei continu s ocupe o valen a verbului-predicat: Copilul este ntrebat ceva de mama. Sunt n aceast situaie verbele de informare, verbele didactice: a ntreba (i pe cineva numele-obiect al persoanei i ceva numele-obiect al nonpersoanei), a chestiona, a interoga, a asculta, a anuna, a ruga, a nva. 104 Rezolvarea omonimiei i-a preocupat pe toi acei care au abordat aceast problem. Contextele n care apar construcii de acest fel sunt de cele mai multe ori neconcludente, iar problemele apar din cauza dublei valori a participiului: valoare de verb, prin radical, denumind aciuni, procese, i valoare de adjectiv, prin prezentarea rezultatului aciunii, devenit nsuire, i mai ales, prin comportamentul din planul expresiei, acordul n gen, numr i caz cu numele la care se refer (Gh. Moldoveanu, art. cit., p.512). Rol distinctiv ntre cele dou tipuri de construcii are complementul de agent: e purtat poate dezvolta sensuri diferite: e umblat n contextul El e purtat prin lume i e dus cu vorba n contextul El e purtat cu vorba de ef. Lucrurile se complic atunci cnd, n unul i acelai context, construcia poate dezvolta ambele valori: El e foarte apreciat de toi. n acest caz, apreciat este la gradul superlativ absolut, deci are nc o categorie gramatical (pe lng gen i numr) specific adjectivului, iar valoarea verbal este susinut prin complementul de agent. Prezena complementului de agent ni se pare totui decisiv n interpretarea acestui tip de construcii, dei opinia potrivit creia, n astfel de situaii, prioritate trebuie s aib valoarea adjectival i s analizm drept construcie nominal cu funcie de predicat nominal nu este de neglijat. Soluia din urm s-ar susine i prin faptul c unele adjective derivate cu sufixul -bil, de la verbe, sunt compatibile cu complementul de agent: Problema este rezolvabil de un avocat priceput, caz n care construcia este rezolvabil nu poate fi considerat dect predicat nominal (vezi ibidem, p.512).

33

n afara structurii cu a fi + participiul acordat al verbului de baz, diateza pasiv se exprim cu pronumele reflexiv se105. Nu se poate pune ns semnul egalitii ntre cele dou modaliti de realizare a diatezei reflexive. Dac pasivul cu a fi este o modalitate de flexiune paralel cu diateza activ, n sensul c are forme opuse pentru fiecare form activ: eu laud pe cineva/eu sunt ludat de cineva; tu lauzi pe cineva/tu eti ludat de cineva; el laud pe cineva/el este ludat de cineva etc., pasivul cu se se realizeaz n mod obinuit la persoana a III-a: Calul de dar nu se caut la dini. n mod obinuit, construcia pasiv cu se este utilizat cu agentul neexprimat, fapt care determin valoarea impersonal a agentului. Foarte rar se poate exprima sensul pasiv cu pronumele reflexiv la persoanele I i a II-a: Eti bun, dar nu te caui; Nu te mai vezi deloc n ultima vreme; M cunosc imediat dac mint; Te cunoti de la o pot c ei un mare mincinos; Vezi s nu te deochi; M numesc Vasile Ionel; M-am nscut n Romnia; Du-te la doctor s te caui etc. Se observ c n construciile cu verbele folosite la persoanele I i a II-a se atenueaz att valoarea impersonal a agentului, ct i valoarea pasiv a construciilor (vezi Gh. Moldoveanu, art. cit., p.513). La diateza reflexiv, subiectul gramatical nu este simplu agent al aciunii, ci se implic106 afectiv n svrirea acesteia. Este perspectiva pe care ne-o ofer vorbitorul, ntr-un enun de tipul: [Eu spun c] El se roag de mine s plec.
n absena complementului de agent, pentru rezolvarea omonimiei celor dou structuri se propune substituirea structurii n care intr a fi + participiul acordat al verbului de baz cu o construcie n care intr pronumele se. Dac substituirea este posibil i rezultatul nu duce la schimbarea sensului comunicrii dorite de vorbitor, atunci putem vorbi despre diateza pasiv. Schimbarea sensului comunicrii conduce la interpretarea ca predicat nominal a structurii respective. n enunul Ion este accidentat este posibil substituirea construciei este accidentat cu se accidenteaz, dar sensul nu mai este acelai, ceea ce nseamn c soluia propus pentru a distinge ntre cele dou tipuri de structuri (vezi I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.197) nu este ntotdeauna operant. Se propune, de asemenea, stabilirea sensului gramatical n funcie de caracterul durativ sau momentan al aciunii exprimate de verbul la participiu, dependent de momentul vorbirii. Enunul Ua este deschis, n funcie de intenia de comunicare a vorbitorului, semnific fie c procesul se desfoar simultan cu momentul vorbirii, iar este deschis constituie o structur pasiv, fie c procesul s-a ncheiat naintea momentului vorbirii, exprimnd starea i fiind, prin urmare, o construcie nominal cu funcie de predicat nominal. Dac verbul la participiu este unul care exprim o aciune durativ, atunci sensul su pasiv este mult mai clar, deoarece ideea de proces, de desfurare este n acest caz mai pregnant (vezi ibidem), ca n exemplele: el este iubit, noi suntem ludai, fa de casa este prsit, calul este vndut. n mod ciudat ns, la verbele momentane nlocuirea structurii cu a fi cu construcia alctuit din pronume reflexiv n acuzativ + verb (se prsete, se vinde) poate rezolva omonimia, n timp ce la verbele durative o astfel de substituire nu este posibil (el se iubete, noi ne ludm nseamn altceva dect el este iubit, noi suntem ludai) dect schimbnd n mod evident intenia de comunicare a vorbitorului. Din nou suntem n faa unei probe neconcludente, ceea ce nseamn c, n realitate, oricte soluii s-ar propune, aceast omonimie rmne de cele mai multe ori o problem insolubil (ibidem), atta vreme ct nu cunoatem intenia de comunicare a vorbitorului. Aceasta pune nc o dat n eviden importana ce trebuie acordat vorbitorului n stabilirea valorii de diatez, perspectiva acestuia asupra relaiei subiect verb fiind hotrtoare. 105 Despre diateza pasiv construit cu forma aton a pronumelui reflexiv n acuzativ se vorbete n multe lucrri de specialitate. Aceste structuri nu sunt ncadrate ns la diateza pasiv n toate lucrrile de gramatic, iar aceasta pentru c se acord prioritate formei. Prin urmare, ntr-un exemplu de tipul O carte bun se citete cu plcere (de ctre oricine), verbul se citete este analizat diferit. n ediia din 1954 a Gramaticii Academiei, un astfel de verb este considerat la diateza reflexiv, reflexivul pasiv, n timp ce n ediia din 1963, aceeai structur este ncadrat la diateza pasiv propriu-zis, cu precizarea pasivul mai poate fi exprimat i prin verbe construite cu pronume reflexive n acuzativ (p.208). La diateza reflexiv, sensul de reflexiv pasiv, ncadreaz un astfel de verb i Gh. Constantinescu-Dobridor (MLR, p.106). La M. Avram (Gramatica, p.158), un verb ca acesta este ncadrat la diateza pasiv, cu meniunea c o astfel de structur este nespecific, fa de structura specific alctuit din verbul auxiliar a fi i participiul verbului de conjugat acordat cu subiectul. Autoarea numete verbele de acest fel reflexiv-pasive sau pasiv-reflexive (se observ c prin denumirea folosit se dorete sublinierea neconcordanei dintre coninutul pasiv i forma reflexiv) i face unele precizri n legtur cu deosebirile dintre cele dou tipuri de structuri ale diatezei pasive, att n plan gramatical i lexical (vezi ibidem, p. 158), ct i n plan stilistic (pasivul cu a fi este livresc, n timp ce pasivul cu se este popular). La diateza pasiv este ncadrat un astfel de verb i de ctre D. Irimia (GLR, p.201203) i, de asemenea, de C. Dimitriu (TG, I, p.519521), autorul Tratatului considerndu-l general n toate aspectele limbii romne, dar fiind preferat n limba popular. 106 Diateza reflexiv s-a dezvoltat din diateza medie latin, care presupunea dinamism, participare, implicare din partea agentului (vezi, n acest sens, Gh. Moldoveanu, art. cit., p.503 .u.).

34

Raportul morfosintactic dintre subiectul gramatical i verb este marcat diferit n cazul fiecrei diateze: la diateza activ, n opoziie cu auxiliarul a fi + participiul acordat al verbului de baz i complementul de agent la diateza pasiv107 i cu pronumele reflexiv, obligatoriu fr funcie sintactic108, la diateza reflexiv. Sunt la diateza reflexiv acele verbe nsoite de pronume reflexiv, care, continund s trimit la aceeai persoan cu agentul aciunii, nu trimite i la un pacient al aciunii. n El se gndete, El se joac, El i rde de toate, agentul nu este i pacient al aciunii, cci el nu se gndete pe sine, el nu se joac pe sine, el nu i rde siei de toate, pronumele reflexiv devenind o marc morfologic (morfem) a(l) diatezei reflexive. Lipsa lui de valoare lexical este marcat tocmai de imposibilitatea raportrii la o form accentuat, ceea ce nseamn, de fapt, i neraportarea la un antecedent.109 Cu aceast abordare a diatezei verbului romnesc realizm o simplificare, pentru finalitatea didactic a demersului nostru, a unei realiti prin ea nsi complex, dar i complicat, mai mult sau mai puin artificial, de interpretrile multiple, uneori complementare, de cele mai multe ori divergente, pe care le-au propus specialitii. Categoria gramatical a modului 180. Cea mai simpl i cea mai cunoscut definiie dat modului este cea propus de GA (I; p.215): forma pe care o ia verbul pentru a arta felul cum vorbitorul consider aciunea. Modul este o categorie gramatical cu existen biplan, n planul coninutului exprimnd aprecierea, evident subiectiv, a vorbitorului cu privire la ndeplinirea aciunii, iar n planul expresiei dispunnd de un sistem de mrci prin care se exprim opoziiile n interiorul acestei categorii gramaticale (sufixe gramaticale modale, verbe auxiliare, cteva prepoziii-morfem, conjuncia-morfem s, morfeme suprasegmentale). La nivelul coninutului, al felului n care se prezint aciunea ca proces din perspectiva subiectului-vorbitor, aceasta poate fi considerat real, posibil, condiionat-dorit, ireal, nesigur, poruncit-permis110. Acestea fiind coninuturile modale, ar nsemna s vorbim de tot
Morfemul diatezei pasive este discontinuu, fiind alctuit din verbul auxiliar a fi cu forme omonime cu ale verbului predicativ, exprimnd modul, timpul, persoana i numrul i precednd, mai rar urmnd, obligatoriu verbul de baz la participiu acordat i complementul de agent. Diateza pasiv cunoate, dup cum s-a vzut mai sus, i realizarea cu pronume reflexiv, pe lng structura cu verbul auxiliar a fi + participiul acordat al verbului de baz. i n acest caz morfemul diatezei pasive este discontinuu, fiind alctuit din forma aton a pronumelui reflexiv n acuzativ morfem secundar, pentru c se ntlnete i la diateza reflexiv i complementul de agent, exprimat sau neexprimat morfem principal, ntruct este cel care rezolv de fapt omonimia realizat la nivelul primului morfem: Aici se citete bine (diateza reflexiv)/ Cartea se citete uor de ctre oricine (diateza pasiv). 108 Dac forma aton a pronumelui reflexiv, n dativ sau n acuzativ, reia sau anticip un pronume sau un substantiv, atunci ndeplinete funcie sintactic i nu este morfem al diatezei reflexive: complement direct: Pe alii i vede, dar pe sine nu se vede; complement indirect: i e siei cel mai mare duman; atribut pronominal: i-a luat plria i a ieit. 109 Gh. Moldoveanu, art. cit., p.515. 110 n unele lucrri de specialitate se apreciaz c opoziia n interiorul acestei categorii gramaticale se stabilete pe baza distinciei realitate posibilitate, iar aceasta ar nsemna doi termeni distinci i nu cinci, pentru c aciunea posibil poate fi conceput n mai multe moduri, n funcie de nuana suplimentar cu care se asociaz: indicativ, conjunctiv, condiional-optativ, imperativ, prezumtiv, care sunt de fapt i modurile personale ale verbului romnesc. Primul termen al seriei, indicativul, exprim ac iunea real , ceilal i termeni exprim : posibilitatea propriu-zis conjunctiv; posibilitatea condi ionat sau dorit condi ional-optativ; posibilitatea conceput ca ordin, ndemn etc. imperativ; posibilitatea probabil prezumtiv (vezi I. Coteanu (coordonator), LRC , I, p.208, Gh. Constantinescu-Dobridor, MLR p.191192). Distincia stabilit de GA (I, p.216) ntre real realizabil ireal vizeaz explicit numai modurile personale. Modurile nepersonale, n bloc, sunt caracterizate numai din perspectiv morfologic (nu exprim persoana i numrul) i sintactic (nu formeaz predicatul, dar au funcia unor pri secundare de propoziie). Atitudinea fa de aciunea verbului e manifest numai la modurile predicative, care actualizeaz aciunea i prin aceasta i atitudinea. La modurile nepersonale, aciunea este doar virtual, fiind numele aciunii infinitivul denumete aciunea exprimat de verb, adic este numele unei aciuni (ibidem, p.224); supinul denumete aciunea verbal,
107

35

attea forme modale. n realitate ns, discutm despre nou111 forme modale (indicativ, conjunctiv, condiional-optativ, prezumtiv, imperativ, infinitiv, gerunziu, participiu, supin). Cauzele neconcordanei dintre numrul coninuturilor modale i numrul formelor modale trebuie cutate n sinonimia modal i n omonimia modal. Ca urmare a sinonimiei modale, un singur coninut modal poate fi transmis principial prin dou forme modale care se pot nlocui una cu alta n cadrul aceluiai context (C. Dimitriu TG, I, p.546 .u.). Este cazul aciunii reale, sigure, dar i al aciunii posibile. Cea dinti se exprim prin indicativ, dar i prin gerunziu, considerat de C. Dimitriu al doilea mod al realitii112, iar aciunea posibil, realizabil se exprim prin conjunctiv, dar i prin al doilea mod al posibilitii (TG, I, p.547), infinitivul prezent113. n ceea ce ne privete, considerm c, asemenea participiului i supinului, despre care va fi vorba n continuare, nici infinitivul i gerunziul nu prezint coninut modal propriu. Aceste moduri sunt dependente n plan sintactic (excepie fac infinitivul i supinul cu valoare de imperativ), ca urmare a dependenei din planul coninutului (n privina modului, pentru c, altfel, toate cele patru forme modale cnd au valoare verbal exprim noiunea verbal). Prin urmare, coninutul lor modal se solidarizeaz cu coninutul modal al verbului cu care intr n relaie de dependen pe poziie de determinant. Omonimia modal presupune o form modal asociat cu dou coninuturi modale. Conjunctivul (cu conjuncia-morfem s) i condiional-optativul pot transmite att o aciune posibil, realizabil, uneori condiionat sau dorit (vrea s mearg/ ar merge la plimbare), ct i o aciune ireal (s fi mers la plimbare/ ar fi mers la plimbare). Singurele forme modale despre care se spune (ibidem) c nu prezint un coninut modal propriu sunt participiul i supinul, acestea mprumutnd coninutul modal al structurii n care

comportndu-se ca un infinitiv lung, deci ca un substantiv verbal, dar i ca un verb (ibidem, p.233) , rezultatul aciunii participiul sub form de adjectiv, denumete aciunea suferit de un obiect (ibidem, p.228) , circumstana altei aciuni gerunziul exprim aciunea n desfurare, fr referire precis la momentul vorbirii (ibidem, p.231) etc. Actualizarea se realizeaz n predicat /predicaie; vezi infinitivul cu valoare predicativ: a se avea n vedere trimite numai la aciune, nu i la un subiect, cci infinitivul e un mod nepersonal. Este evident c nicieri nu se mai face vreo precizare n legtur cu ceea ce ar trebui s caracterizeze aceste forme din perspectiva atitudinii subiectului-vorbitor fa de aciunea exprimat de verb. 111 n legtur cu numrul modurilor se impun cteva comentarii. Distinciile fcute mai sus n funcie de coninutul modal vizeaz, explicit sau implicit, numai modurile personale. Pentru c nu exprim coninutul semantic specific acestei categorii, fiind neutre din punctul de vedere al atitudinii subiectului-vorbitor fa de aciunea (starea etc.) exprimat verbal, D. Irimia (GLR, p.214, p.260 .u.) nu mai numete moduri formele de infinitiv, gerunziu, participiu, supin, considernd c termenul n acest caz nu mai are baz lingvistic real, ci le discut sub denumirea general forme absolute ale verbului. Acestea pstreaz caracteristici verbale, dar prezint i caracteristici substantivale, adjectivale, adverbiale. Aa se face c numrul modurilor este redus la cinci de autorul citat. O reducere a numrului de moduri gsim la M. Caragiu Marioeanu (Moduri nepersonale, n SCL, XIII (1962), nr.1, p.29 .u.), care exclude supinul dintre modurile verbului romnesc, considernd formele de supin simple substantive. 112 Dac ns gerunziul ntr n relaie de dependen cu un alt mod dect indicativul (de exemplu: S merg cntnd; S fi mers cntndetc. ), atunci este firesc ca gerunziul s se solidarizeze cu sensul acestei forme modale (n exemplele noastre, aciunea exprimat de verbul regent este posibil (s merg) i ireal (s fi mers), ceea ce nseamn c i aciunea exprimat de gerunziu este de asemenea posibil sau ireal). n privina infinitivului lucrurile par a sta oarecum altfel pentru c infinitivul este de obicei sinonim cu conjunctivul, fapt probat de comportamentul contextual identic al celor dou forme modale: ncep a cnta = ncep s cnt (facem abstracie aici de concurena dintre cele dou forme modale n diacronie i n plan sincronic, n raport cu varianta limbii vezi Finua Asan, Laura Vasiliu, Unele aspecte ale sintaxei infinitivului n limba romn, n SG I, 1956, p.97113, Al. Graur, Tendinele actuale ale limbii romne, Bucureti, 1968, p.322324). n realitate, fiind tot un mod dependent, i infinitivul preia sensul modal al verbului regent: ncep a cnta (aciune real) este diferit de S fi putut cnta (aciune ireal). 113 Atitudinea diferit a autorului Tratatului fa de gerunziu i infinitiv este explicabil i prin ncadrarea acestora ntre modurile personale i predicative. Despre argumentele, e adevrat nu lipsite de temei, pe care autorul le aduce pentru a le ncadra n rndul modurilor predicative vom vorbi mai departe, cnd vom aborda criteriile dup care modurile sunt mprite n personale/ predicative i nepersoanle/ nepredicative.

36

intr114. Faptul c cele dou moduri nu au coninut modal propriu reprezint nc o cauz a neconcordanei dintre numrul coninuturilor modale i numrul formelor modale. Dup anumite particulariti flexionare, modurile sunt personale i nepersonale, modurile personale fiind acelea care exprim persoana i numrul, n vreme ce modurile nepersonale nu prezint forme flexionare prin care s exprime persoana i numrul115, iar dup particulariti sintagmatice apar sau nu independent, sunt sau nu nucleu al comunicrii predicative116 i nepredicative. n gramatica tradiional, modurile personale i predicative sunt: indicativul, conjunctivul, condiional-optativul, prezumtivul i imperativul, n timp ce nepersonale i nepredicative sunt: infinitivul, gerunziul, participiul i supinul. Ideea cu privire la ncadrarea
Autorul Tratatului consider c participiul-verb din structurile (morfologice) ce reprezint modurile i timpurile compuse se deosebete de toate celelalte moduri considerate ca uniti (indicativul, conjunctivul, condiionaloptativul, prezumtivul, imperativul, infinitivul, gerunziul) prin lipsa de independen gramatical, n sensul c apare numai mpreun cu o anex existent, adic este, obligatoriu, doar un element component al unei forme flexionare verbale analitice. Participiul-verb din aceast form flexionar analitic nu are coninut modal propriu (coninutul modal aparinnd formei flexionare analitice luate n ntregime), ci exprim () numai noiunea verbal, adic aciunea considerat ca proces (TG, I, p.604). Dac auxiliarul este la indicativ prezent sau la viitor (a vorbit, va fi vorbit), atunci structurile n care intr participiul vor avea valoarea modal a indicativului, adic aciunea este prezentat ca fiind real; dac auxiliarul este la conjunctiv prezent (s fi vorbit) sau la condiionaloptativ prezent (ar fi vorbit), atunci ntreaga structur din care face parte participiul exprim o aciune ireal n trecut etc. Autorul discut n acelai mod situaia supinului, dar face precizarea c structurile de tipul de cntat, de vzut etc. reprezint modul supin numai atunci cnd nu prezint independen gramatical, n sensul c au o anex obligatorie reprezentat de un verb semiauxiliar (de mod a avea, a fi; de aspect a termina, a se pune, a se opri etc. (), mpreun cu care constituie un predicat verbal compus: are de cntat, este de vzut, termin de citit, se pune pe rs, se oprete din plns etc. (ibidem, p.620). Structura alctuit din prepoziie + participiu este total invariabil n plan morfologic, dar de asemenea la fel cu participiul-verb primete de la anexa lui obligatorie, verbul semiauxiliar (la fel cu participiu-verb de la auxiliar) categoriile gramaticale ntlnite la verb de diatez, mod, timp, persoan, numr (ibidem, p.621). Ca i participiul, despre care a fost vorba mai sus, nici supinul nu are coninut modal propriu, astfel c izolat de semiauxiliar el transmite doar noiunea verbal, adic aciunea ca proces, fr nici o informaie gramatical. Aa stnd lucrurile, autorul Tratatului este de prere c prediactul verbal compus din care face parte modul supin () are (i un) coninut modal, acesta fiindu-i conferit de verbul semiauxiliar ca anex obligatorie a supinului-verb (ibidem, p.622). Prin urmare, valorile modale vor fi n funcie de forma modal a semiauxiliarului. ntruct nu acceptm existena verbelor semiauxiliare, nu acceptm nici existena predicatului verbal compus, ns considerm c verbul la supin, atunci cnd are ntrebuinare verbal, poate exprima, solidar cu verbul regent, o valoare modal sau alta, n funcie de forma modal a verbului regent. Aceasta nseamn c supinul poate fi considerat mod alturi de celelalte moduri ale verbului romnesc. Din consideraiile de mai sus cu privire la coninutul modal al formelor de participiu i de supin rezult c acestea pot exprima mai multe coninuturi. Aceasta se ntmpl ns i n cazul celorlalte moduri care, pe lng coninutul modal de baz (pe care l exprim n mod obinuit), pot exprima i alte coninuturi modale (vezi infra, 181 .u., discuia despre fiecare mod n parte). 115 Acest mod de a justifica mprirea modurilor se consider depit n unele lucrri de gramatic (vezi C. Dimitriu, GEM, p.259, 260, Idem, TG, I, p.547549) i aceasta pentru c sunt forme ale unor moduri personale, cum este, de exemplu, conjunctivul perfect, care, de asemenea, nu exprim persoana i numrul. ntruct conjunctivul perfect este i el invariabil n raport cu cele dou categorii gramaticale, ar trebui ori s-l considerm nepersonal, ori s ncadrm ntre modurile personale geunziul i infinitivul, al cror comportament este identic cu cel al conjunctivului perfect, n sensul c se pot atribui singure oricrei persoane gramaticale n nominativ cu funcia sintactic de subiect (C. Dimitriu, GEM, p.261). n ncadrarea infinitivului i a gerunziului ntre modurile personale C. Dimitriu (n GEM i n TG) urmeaz i argumenteaz logic teza avansat de M. Caragiu Marioeanu (Modurile nepersonale, n SCL, XIII, 1962, nr.1, p.2943). Modurile personale se caracterizeaz, aadar, prin posibilitatea pe care o au de a se atribui singure la nominativul persoanei gamaticale a numelui prin orice marc pentru persoan de la verb: desinen, morfem special de numr (sufix flexionar la C. Dimitriu), alternan fonetic, verb auxiliar, accent n context obligatoriu, acuzativul sau dativul neaccentuat al pronumelui reflexiv, context. 116 Caracterul predicativ sau nepredicativ al unui mod este n legtur direct cu caracterul su personal sau nepersonal. Atribuirea la nominativul persoanei gramaticale a numelui permite formei modale a verbului dac acesta este noional s contracteze cu nominativul numelui raportul sintactic de ineren, care raport genereaz funcia sintactic de predicat a verbului i funcia sintactic de subiect a numelui (C. Dimitriu, TG, I, p.549).
114

37

ntre modurile personale i predicative a infinitivului i a gerunziului, avansat de M. Caragiu Marioeanu nc din 1962 i argumentat amplu i consistent de C. Dimitriu n lucrrile amintite, nu a ctigat adepi, mprirea tradiional bucurndu-se de cea mai larg rspndire. n ciuda faptului c teoria lui C. Dimitriu este ispititoare, funcionalitatea demersului nostru ne oblig s ne situm pe poziia tradiional. Modurile personale i predicative 181. Indicativul este un mod personal i predicativ, al crui coninut modal fundamental este aciunea considerat real, sigur i care, n planul expresiei, se caracterizeaz prin morfemul 117, constituind nivelul de referin al celorlalte moduri, aa cum gradul pozitiv se constituie n nivel de referin pentru categoria gramatical a comparaiei. Indicativul este modul cu cea mai bogat paradigm temporal, concretizat n forme temporale bine individualizate i n planul expresiei i sub aspectul coninutului: prezent, trecut (imperfect, perfect simplu, perfect compus, mai mult ca perfect) i viitor (viitor propriu-zis i viitor anterior). Aceast paradigm se concretizeaz n 40 de forme sau 52118, dac se adaug viitorul cu a avea la prezent indicativ + conjunctivul prezent al verbului de baz (am s vd, ai s vezi etc.) i trecutul posterior, format din auxiliarul a avea la imperfect + conjunctivul prezent al verbului de baz (aveam s vd, aveai s vezi etc.). Coninutul modal fundamental al indicativului este aciunea real, sigur, dar nu ntotdeauna formele modale de indicativ exprim acest coninut, indicativul dispunnd de o mare mobilitate i, prin formele temporale, putnd prelua valori ale altor moduri: irealitatea, posibilitatea, porunca, ndemnul, dorina. Formele de viitor, mai ales dac au auxiliarul modificat fonetic, exprim sens de prezumtiv: O veni i noi nu tim nimic. Viitorul construit cu a vrea i cu a avea (Te vei apuca de lucru de mine, Ai s te apuci de lucru de mine) are sens de imperativ, exprimnd aciune real din perspectiva subiectului-vorbitor, dar posibil, realizabil, din perspectiva autorului aciunii. Chiar i prezentul indicativului poate exprima uneori sens de imperativ: Vii la mine i discutm. Formele temporale de imperfect pot exprima sens de optativ (Voiam s te rog ceva = A vrea s te rog ceva), mai ales la verbele care exprim voina, dorina, intenia etc., pentru a sublinia atitudinea rezervat i reverenioas a vorbitorului. Alteori, imperfectul poate avea valoare de condiional perfect: Dac tceai, filozof rmneai. = Dac ai fi tcut... 182. Conjunctivul este un mod personal i predicativ, caracterizat sub aspectul coninutului de dou sensuri modale: aciunea este considerat realizabil, posibil, dar nesigur, la prezent i st sub semnul irealului la perfect; sub aspectul expresiei, valoarea e marcat de conjuncia-morfem s119. Spre deosebire de celelalte moduri personale i predicative, conjunctivul este dependent de un alt mod (indicativ am vrut s cnt, condiional a fi vrut s cnt, prezumtiv voi fi vrnd s cnt, gerunziu voind s cnt, infinitiv a dori s reueti nu e un pcat), ceea ce nseamn c este un mod al subordonrii (chiar denumirea conjunctiv care leag i conjunciamorfem s din structura acestei forme sunt indicii ale prezenei acestui mod mai ales n propoziii secundare). Paradigma temporal a conjunctivului presupune dou timpuri, prezentul i perfectul, i ase forme flexionare pentru categoriile gramaticale de persoan i numr: cinci forme flexionare
Dac se analizeaz n opozi ie cu conjunctivul, marcat prin conjunc ia-morfem s la stnga radicalului, i n opozi ie cu gerunziul, marcat prin sufixul modal -nd (-ind) aglutinat la dreapta radicalului, atunci putem considera morfemul indicativului discontinuu .... 118 Cf. C. Dimitriu, TG, I, p.550, unde sunt 42, respectiv 54 de forme n paradigma indicativului, pentru c nu se ine seama de neutralizarea opoziiei de numr la prezent, persoana a III-a, i la perfect compus, persoana I. 119 Dac realizm opoziia cu un mod marcat cu sufix modal, atunci marca modului conjunctiv trebuie considerat discontinu: s...: s cnt-, fa de cnt-nd.
117

38

cu neutralizarea opoziiei de numr la persoana a III-a (s cnt, s cni, s cnte, s cntm, s cntai, s cnte) sunt la prezentul conjunctivului i o singur form flexionar este la perfectul conjunctivului, cu neutralizarea opoziiei de persoan (s fi cntat). Coninutul modal fundamental exprimat prin conjunctiv prezent este aciunea considerat realizabil, posibil, n vreme ce sensul conjunctivului perfect este aciunea considerat ireal: s cnt s fi cntat. n afara acestor sensuri fundamentale, conjunctivul se folosete, ca mod independent, n propoziii principale, cu valoare de imperativ, uneori chiar fr conjuncia-morfem s120: S ne anuni din timp! sau Piar dumanii din ar! Avantajul fa de imperativ e c prezint forme i pentru persoana a III-a: S plece de aici! Treac el nti! Se poate solidariza, de asemenea, n virtutea relaiei de dependen fa de condiional-optativ, cu valoarea modal a acestuia: A fi mulumit s nvei (= dac ai nva) sau poate dobndi valoare de condiional ca urmare a sinonimiei celor dou moduri, evident prin comportamentul lor contextual identic: S fi ajuns la vreme (= dac ar fi ajuns la vreme), prindea trenul. 183. Modul condiional-optativ este personal i predicativ i se caracterizeaz sub aspectul coninutului prin dou sensuri modale fundamentale121: la prezent, aciunea este considerat de vorbitor realizabil, posibil, iar la perfect, aciunea este considerat ireal; aceste coninuturi modale difer ns de coninuturile modale ale conjunctivului prin faptul c la condiional-optativ ele pot fi n legtur cu o condiie (pot condiiona sau pot fi condiionate) sau cu o dorin. Fundamental este condiia; realizarea oricrei dorine este condiionat, chiar dac nu este exprimat condiia. n planul expresiei, acest mod se caracterizeaz prin prezena auxiliarului a, ai, ar, am, ai, ar122. Paradigma acestui mod n limba romn actual se concretizeaz n 10 forme flexionare pentru exprimarea categoriilor gramaticale de timp (prezent i perfect), persoan i numr (la persoana a III-a, la ambele timpuri, opoziia de numr se neutralizeaz): cinci forme pentru prezent (a cnta, ai cnta, ar cnta, am cnta, ai cnta, ar cnta) i cinci forme pentru perfect (a fi cntat, ai fi cntat, ar fi cntat, am fi cntat, ai fi cntat, ar fi cntat). Pe lng sensurile fundamentale exprimate n mod obinuit, la verbele care exprim dorina, voina, rugmintea, cererea (a dori, a vrea, a prefera etc.), modul condiional-optativ

Forma de conjunctiv prezent persoana a III-a fr conjuncia-morfem s se mai numete i conjunctiv etimologic pentru c aceasta este singura form de conjunctiv pe care romna o motenete din latin (celelalte s-au format n limba romn din indicativul prezent + conjuncia-morfem s). La aceasta s-a adugat conjuncia-morfem s i a rezultat conjunctivul prezent pentru persoana a III-a singular i plural, dar s-a pstrat i neprecedat de conjuncie n varianta popular i familiar, de unde a trecut n varianta literar-artistic. Forme de tipul piar, din enunul Piar dumanii din ar! Triasc vinul! reprezint doar etimologic conjunctivul prezent. n limba romn, acestea au toate caracteristicile imperativului: exprim n planul coninutului aciunea ca fiind real pentru vorbitor, dar realizabil, posibil pentru autorul acesteia; este, asemenea imperativului, marcat suprasegmental, adic primete obligatoriu accent logic i este nsoit de intonaie specific; n plan sintagmatic, spre deosebire de conjunctivul propriu-zis, acesta este independent, fiind folosit totdeauna n propoziii exclamative, principale. Ignornd proveniena acestei forme, C. Dimitriu consider c formele verbale de tipul piar, fiarb, spumege etc. reprezint de fapt modul imperativ de persoana a III-a singular i plural (TG, I, p.569). n acest fel paradigma imperativului s-ar mbogi cu o form pentru persoana a III-a. Aceast ncadrare este ns discriminatorie pentru c acelai coninut modal are i conjunctivul cu s folosit cu valoare de imperativ; tot n propoziii principale apare i acesta, este, de asemenea, accentuat n context: S ne anuni din timp! S ne informeze urgent! Cu toate acestea, nu este ncadrat la imperativ de ctre autorul Tratatului, ceea ce nseamn c singura n msur s disting ntre cele dou forme ntrebuinate cu valoare de imperativ se consider conjuncia-morfem. 121 De fapt, n unele lucrri de specialitate, sub titlul Modul condi ional-optativ, se discut despre trei moduri distincte: condiionalul, optativul i potenialul (vezi GA, I, p.220222). Despre trei ipostaze ale acestui mod potenialul, irealul i optativul , numit potenial-optativ, vorbete D. Irimia (GLR, p.249250). n alte lucrri chiar n numele modului se cuprind toate cele trei valori Modul condiional-optativ-potenial (vezi Gh. ConstantinescuDobridor, MLR, p.196). 122 Pentru etimologia formelor auxiliarului, vezi C. Dimitriu, TG, I, p.440; vezi, de asemenea, supra, 174. A) b) ), verbele auxiliare (morfologice).

120

39

poate sugera o atenuare a inteniei vorbitorului: A vrea (fa de vreau) i eu cartea pe care tocmai ai terminat-o ieri; a cere fa de cer; a dori fa de doresc). n anumite contexte, mai ales atunci cnd vorbitorul d informaia ca nesigur, condiional-optativul perfect poate exprima o aciune nesigur, presupus, ndoielnic, situaie n care este foarte aproape de prezumtiv perfect: Se zice c ar fi vorbit vrute i nevrute. De fapt este foarte greu, dac nu chiar imposibil, de rezolvat apartenena acestei forme la condiional-optativ perfect sau la prezumtiv perfect, de fiecare dat fiind permise asocieri i disocieri. 184. Prezumtivul este un mod personal, predicativ, care, n planul coninutului, exprim o aciune considerat realizabil, posibil, dar i presupus, nesigur, ndoielnic; n planul expresiei prezint morfeme complexe, reprezentate de ntreaga structur a formei verbale i de context. Structura celor dou timpuri ale prezumtivului este analitic, alctuit din auxiliarul a fi la viitor, conjunctiv invariabil sau condiional-optativ, asociat cu gerunziul verbului de baz pentru prezent i cu participiul pentru perfect: voi, vei, va, vom, vei, vor + fi + mergnd/ mers; a, ai, ar, am, ai, ar + fi + mergnd/ mers; s + fi + mergnd/ mers. n acest fel, paradigma prezumtivului este foarte bogat123 i se concretizeaz n 24 de forme flexionare (cte ase forme pentru persoan i numr la prezent i perfect cu auxiliarul a fi la indicativ viitor; cte cinci forme pentru persoan i numr la prezent i perfect cu auxiliarul a fi la condiional-optativ prezent cu neutralizarea opoziiei de numr la persoana a III-a i cte o form la prezent i perfect cu auxiliarul a fi invariabil la conjunctiv prezent). Cele dou serii de forme, cu gerunziul i cu participiul verbului de conjugat, exprim coninutul modal de prezumtiv amintit mai sus. Formele de perfect sunt omonime cu viitorul anterior, cu conjunctivul perfect, cu condiional-optativul perfect, iar omonimia se poate rezolva numai n context. La formele construite pe baza gerunziului, marca prezumtivului o constituie ntreaga structur verbal: indicativul viitor al auxiliarului a fi + gerunziul verbului de baz, conjunctivul prezent invariabil al auxiliarului a fi + gerunziul verbului de baz, condiional-optativul prezent al auxiliarului a fi + gerunziul verbului de baz. Pentru structurile n care intr participiul verbului de baz, omonime cu viitorul anterior, conjunctivul perfect sau condiional-optativul perfect, rezolvarea omonimiilor pretinde luarea n considerare a tuturor componentelor textului. Omonimia dintre viitorul anterior i prezumtivul perfect se rezolv simplu cu ajutorul contextului: viitorul anterior, timp de realie, se afl obligatoriu n legtur cu viitorul: Cnd voi ajunge eu, el va fi plecat deja de acolo; prezumtivul perfect are caracter mixt (absolut i de relaie) i plaseaz aciunea ntr-un moment anterior celui al vorbirii, putnd aprea att n propoziii independente, mai ales interogative (Va fi ajuns la vreme?), ct i n propoziii subordonate (Poate c va fi ajuns la vreme), pe cnd viitorul anterior o plaseaz ntr-un moment anterior fa de momentul de referin (viitorul propriu-zis), dar posterior celui al vorbirii. Structurile prezumtivului perfect cu conjunctivul i cu condiional-optativul verbului auxiliar a fi se disting mai greu de conjunctivul perfect i de condiionalul-optativ perfect ca urmare a valorii apropiate a celor trei moduri. Prezumtivul perfect cu conjunctivul este marcat suprasegmental, aprnd n propoziii caracterizate prin intonaie fundamental interogativ i prin intonaie suplimentar (uneori) exclamativ, principale (S fi spus el una ca asta?!) sau secundare (E posibil s fi spus el una ca asta?). Posibilitatea de a substitui ca urmare a sinonimiei seriilor de forme ale prezumtivului structurile s fi + participiu i ar fi + participiu cu structura n care intr viitorul verbului auxiliar a fi + participiu124 este o modalitate simpl i eficient de identificare a prezumtivului:
n registrul popular paradigma se augmenteaz cu structurile n care intr formele populare ale auxiliarului la viitor: oi fi mergnd, oi fi mers, i fi mergnd, i fi mers, a fi mergnd, a fi mers etc. 124 Omonimia cu viitorul anterior se rezolv mult mai simplu n context, aa cum am subliniat mai sus, graie corelrii obligatorii a viitorului anterior cu viitorul, dar i prin sens: prezumtivul perfect exprim ndoiala n ce
123

40

S fi spus el una ca asta? = Va fi spus el una ca asta?; Se spune c ar fi muncit prea mult la viaa lui = Se spune c va fi muncit prea mult la viaa lui. Pentru rezolvarea omonimiilor prezentate mai sus se propune, de asemenea, substituirea formelor susceptibile de a fi interpretate drept prezumtiv perfect cu formele de prezumtiv prezent: Se spune c ar fi muncit prea mult = Se spune c ar fi muncind prea mult. Dac substituirea este posibil, atunci vorbim de prezumtiv. Dac ns aceleai forme sunt substituibile cu conjunctivul prezent ori cu condiional-optativul prezent, atunci vorbim de conjunctiv, respectiv de condiional-optativ. Soluia este simpl, numai c n urma substituirii se schimb informaia gramatical, formele n discuie intrnd n relaie de opoziie i stabilind un raport de comutare: opoziiei ar fi muncit ar fi muncind din planul formei i corespunde opoziia trecut prezent n planul coninutului, iar faptul complic lucrurile. 185. Imperativul este un mod personal i predicativ, absolut, simplu, caracterizat n planul coninutului prin considerarea aciunii ca fiind real din perspectiva subiectului-vorbitor i realizabil, posibil, de subiectul-autor al aciunii, aceasta putndu-se ndeplini sau nu125. Subiectul-vorbitor transmite prin mesajul cu verb la imperativ un ordin, un ndemn, o rugminte, permisiunea sau interdicia. Marca imperativului este n primul rnd suprasegmental, accentul n context, asociat cu intonaia specific (exclamativ) imperativ. La acestea se adaug structura formelor verbale. Paradigma imperativului se realizeaz n patru termeni: persoana a II-a singular afirmativ, negativ i persoana a II-a plural, de asemenea afirmativ i negativ126. Imperativului i lipsete categoria gramatical a timpului, dar aceasta nu nseamn c aciunea se petrece n afara timpului, ci c toate tipurile de forme ale acestui mod trimit la prezent din punctul de vedere al subiectului-vorbitor i la un moment posterior prezentului, adic la viitor, din punctul de vedere al subiectului-autor al aciunii, n ipoteza c aceasta se realizeaz (C. Dimitriu, TG, I, p.565). Imperativul se formeaz pe baza temei prezentului la care se adaug desinenele de persoan i numr. La singular, desinena imperativului este omonim cu desinena de la persoana a III-a singular a prezentului indicativ la verbele de conjugarea I: cnt (tu)! / (el) cnt, rar de conjugarea a II-a: bea (tu)! / (el) bea, de conjugarea a III-a: bate (tu)! / (el) bate, petrece (tu)! / el petrece, de conjugarea a IV-a: iubete (tu)! / (el) iubete, urte (tu)! / (el) urte sau cu desinena de la persoana a II-a singular a prezentului indicativ la verbele de conjugarea I, rar: stai (tu)! / (tu) stai, de conjugarea a II-a: ezi (tu)! / (tu) ezi, vezi (tu)! / (tu) vezi, de conjugarea a III-a: mergi (tu)! / (tu) mergi, rmi (tu)! / (tu) rmi i de conjugarea a IVa: auzi (tu)! / (tu) auzi, fugi (tu)! / (tu) fugi etc.

privete realizarea aciunii plasate n trecut (Nu-mi amintesc dac va fi trecut pe la mine), n timp ce viitorul anterior presupune realizarea aciunii naintea altei aciuni viitoare, dar dup momentul vorbirii (Cnd vei veni tu, eu voi fi terminat deja de scris). 125 I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu (SMLRC, p.222) definesc imperativul din perspectiva legturii acestuia cu indicativul i cu conjunctivul: Imperativul, dei mod al posibilitii, prezint unele puncte comune cu indicativul, deoarece, dei svrirea aciunii depinde de voina celui cruia i se d ordinul, sfatul etc., din punctul de vedere al vorbitorului (al persoanei care ordon, sftuiete etc.), aciunea exprimat prin imperativ este ca i real. Faptul c cel care poruncete nu se ndoiete de ndeplinirea poruncii, deci c aciunea exprimat de verb este real, rezult i din nlocuirea frecvent a indicativului cu imperativul. Un fragment, ca multe altele, din Amintirile lui Ion Creang ncepe cu indicativul Drag mi era satul nostru... Dragi mi erau tata i mama, pentru ca apoi registrul s se schimbe prin folosirea imperativului n locul indicativului: Apoi las-i, biete, satul, cu tot farmecul frumuseilor lui, i pas de te du n loc strin i aa deprtat... (Ion Creang, Opere, Bucureti, 1972, p. 296297).; este o trstur a stilului oral, n care imperativul dramatizeaz aciunea, presupunnd doi interlocutori, unul n postura celui care poruncete, cellalt n postura executantului. Se vorbete n acest caz despre imperativ dramatic sau imperativ narativ, care arat c nu-i vorba de un imperativ propriu-zis, n ce privete sensul, ci de un mod care prezint aciunea ca realizat, cu ntmplri petrecute realmente, nu ca o porunc. (I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.225). 126 La aceste structuri, C. Dimitriu (TG, I, p.564565) adaug formele de conjunctiv fr s: Iarba rea din holde piar!, pe care noi continum s le ncadrm la conjunctivul prezent al verbului. (Pentru alte consideraii n legtur cu aceste forme, vezi 182. Conjunctivul).

41

O situaie aparte are verbul a fi, la care imperativul afirmativ singular i plural i imperativul negativ plural se formeaz pe baza conjunctivului fii!, fii! i nu pe baza indicativului prezent, n timp ce forma de imperativ negativ singular se formeaz tot de la infinitiv, ca i la celelalte verbe. Alturi de a fi trebuie discutat a veni pentru c i acesta formeaz imperativul afirmativ de persoana a II-a singular tot pe baza conjunctivului prezent. Forma vin!, popular i familiar aceasta a fost refcut analogic, forma etimologic fiind vie , a fost nlocuit cu vino! (la fel i formele care au acest verb n structur, formate pe teren romnesc prin analogie sau prin calc lingvistic dup un model strin: revino!, previno!), singura admis n varianta literar, probabil sub influena desinenei -o de la vocativul substantivelor feminine127. Unele forme de imperativ, la persoana a II-a singular, sunt justificate etimologic: a duce, a face, a zice (i toate verbele formate de la aceleai baze, pe teren romnesc, prin analogie sau prin calc lingvistic dup un model strin: a preface, a reface, a desface, a satisface; a conduce, a aduce, a seduce; a prezice: f! (<lat. fac!), du! (<lat. duc!), zi (<lat. dic!); pref!, ref!, desf!, satisf!, condu!, adu!, sedu!, prezi! Sunt unele verbe care au forme duble de imperativ la singular, o form omonim cu persoana a II-a singular a indicativului prezent, cnd verbul este ntrebuinat intranzitiv (adormi!, creti!, fierbi!, plngi!, alta omonim cu persoana a III-a singular a indicativului prezent, n situaia n care verbul este tranzitiv: adoarme-l!, crete-l!, fierbe-l!, plnge-l! etc. Uneori, chiar cu forma pronominal clitic n dativ, forma imperativului este omonim tot cu persoana a III-a singular a prezentului indicativ (Plnge-i de mil! poate dup modelul Plnge-l a aprut Plnge-i, care poate nsemna: Plnge-i pe ei sau Plnge-i lui/ ei), semn c tranzitivitatea verbului nu este ntotdeauna decisiv. La plural, structura imperativului este omonim ntotdeauna cu persoana a II-a plural a indicativului prezent, alctuit din tema prezentului i desinena -i (aceeai pe care o regsim i la alte moduri i timpuri care nregistreaz opoziii de persoan i numr): cntai (voi)! / (voi) cntai, bei (voi)! / (voi) bei, mergei (voi)! / (voi) mergei, vorbii (voi)! / (voi) vorbii. Imperativul negativ (prohibitiv), la persoana a II-a singular se formeaz cu infinitivul prezent al verbului precedat de adverbul nu: nu (te) duce!, nu face!, nu fi!128, nu zice! etc. n registrul popular i fac loc cel mai adesea formele: nu zi!, nu (te) du!, nu f!129, n loc de nu zice!, nu (te) duce!, nu face! La persoana a II-a plural nu apare nici o deosebire n structura verbului ntre forma negativ i cea afirmativ (n afara adverbului de negaie prezent n formele de imperativ prohibitiv): cntai! nu cntai!, petrecei! nu petrecei!, iubii! nu iubii!, uri! nu uri! etc. Modurile nepersonale i nepredicative 186. Infinitivul mod nepersonal i nepredicativ este forma absolut a verbului, prin care se denumete aciunea (starea, devenirea etc.) fr ca aceasta s se actualizeze n raport cu vorbitorul sau cu coordonate ale planului deictic. Infinitivul cunoate dou realizri: infinitivul scurt i infinitivul lung. Infinitivul scurt denumete aciunea, dar conine n sine, ca potenialitate, toate opoziiile specifice nscrierii verbului n sistemul gramatical al limbii (D. Irimia, GLR, p.261), n timp ce infinitivul lung are toate caracteristicile substantivului130 i se concretizeaz n dou
Vezi C. Dimitriu, TG, I, p.569, nota 368. Pentru legtura dintre imperativ i vocativ, vezi I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.223224. 128 Atragem n mod deosebit atenia asupra ortografierii acestei forme: folosirea diftongului /ii/ n locul vocalei /i/ la imperativul negativ nu fii, n loc de nu fi este o greeal care poate fi evitat uor dac tim c persoana a II-a singular a imperativului negativ are n structur infinitivul verbului, precedat de adverbul nu. 129 Fenomenul este explicabil prin tendina de uniformizare a paradigmei imperativului. 130 n limba romn veche, infinitivul lung se ntrebuina cu valoare verbal, avnd n structur prepoziia-morfem a: Deci, frailor cetitorilor, cu ct vei ndemna a ceti pre acest letopiseu mai mult, cu atta vei ti a v feri de primejdii i vei fi mai nvai a dare rspunsuri la sfaturi (I. Neculce, Letopiseul rii Moldovei i O sam de cuvinte, Bucureti, 1959, p.5). Pe baza formei de infinitiv lung se realiza imperativul negativ sau prohibitiv n -arei, -erei, -irei, specific,
127

42

variante semantice: una abstract, singulare tantum, mai apropiat de verb (amintire, cntare, spunere, zicere), alta concret, care accept flexiune dup numr (amintire amintiri, cntare cntri, spunere spuneri, zicere ziceri), mai departe de verb i chiar de substantivul abstract cu aceeai origine. Interes pentru demersul nostru prezint, evident, forma scurt a infinitivului; aceasta este forma prin care verbul se interfereaz cu substantivul (ibidem). Prin urmare, infinitivul are o seam de contingene att cu verbul, ct i cu substantivul. Infinitivul prezint urmtoarele caracteristici verbale: a) intr ca element formativ de baz, fr prepoziia-morfem a, n structura unor forme verbale compuse: viitorul indicativului (voi cnta, voi bea, voi merge, voi iubi, voi ur), prezentul condiional-optativului (a cnta, a bea, a merge, a iubi, a ur), imperativul prohibitiv la persoana a II-a singular (nu cnta!, nu bea!, nu merge!, nu iubi!, nu ur!); b) poate fi tranzitiv (a prinde, a gsi) sau intranzitiv (a merge, a cdea); c) este personal (a vorbi, a citi) sau impersonal (a ninge, a ploua); d) realizeaz aspectul negativ asemenea formelor verbale personale, cu adverbul de negaie nu: a cnta a nu131 cnta, a vorbi a nu vorbi; e) cunoate opoziii categoriale specifice verbului: - infinitivul are dou timpuri, prezent i perfect. Structura morfematic a pezentului este alctuit din prepoziia-morfem a132 + tema liber a infinitivului, ai crei constitueni imediai sunt: radicalul verbului i sufixul gramatical de infinitiv, diferit n funcie de conjugare: -a (a cnt-a), -ea (a pr-ea), -e (a merg-e), -i (a iub-i), - (a ur-). n alctuirea formei de perfect intr infinitivul prezent al verbului auxiliar a fi i participiul neacordat al verbului de baz: a fi cntat, a fi prut, a fi mers, a fi iubit, a fi urt. - verbul la infinitiv poate fi la oricare dintre cele trei diateze: activ (a cnta, a merge), pasiv (a fi ntrebat de cineva), reflexiv (a se teme, a se speria, a se nnopta). La reflexiv, n cazul verbelor personale, se actualizeaz i persoana, prin pronume: N-am a m teme/ N-ai a te teme/ N-are a se teme. Analiza structurii celor dou timpuri ale infinitivului din perspectiva categoriei gramaticale a diatezei impune cteva precizri n plus: infinitivul prezent activ are n structur prepoziia-morfem a urmat de tema liber a infinitivului (a cnta, a vorbi); infinitivul prezent pasiv are n structur infinitivul prezent al verbului auxiliar a fi urmat de participiul acordat al verbului de baz (nainte de a fi certat de mama, copilul fcuse o trsnaie). Infinitivul perfect activ este alctuit din infinitivul prezent al verbului auxiliar a fi, urmat de participiul neacordat al verbului de baz (n loc de a fi citit, copilul s-a jucat), iar forma de infinitiv perfect pasiv este

de asemenea, stadiilor arhaice de evoluie a limbii romne: nu darei!, nu atingerei!, nu vorbirei!, iar n registrul popular, pn astzi, se folosete infinitivul lung n formele inversate de condiional-optativ, mai ales n imprecaii: Ardere-ai n focul iadului s arzi!, Fire-ai al focului s fii! etc. 131 Disocierea elementelor care alc tuiesc forma de infinitiv prezent este posibil i prin alte cuvinte n afara adverbului de nega ie: forme pronominale clitice (a- l vedea/ a nu-l vedea, a-mi spune/ a nu-mi spune), alte adverbe, nso ite sau nu de forme pronominale clitice, n ordinea: adverb de nega ie, alt/alte adverb(e) sau adverb de nega ie, form aton a pronumelui, adverb (a mai spune/ a tot spune /a nu mai tot spune/ a nu-l mai vedea ). Disocierea n cadrul formei de perfect este posibil la nivelul auxiliarului (a nu fi venit/ a nu-l fi v zut/ a nu-l mai fi v zut ). ntre auxiliar i tema liber a participiului dislocarea este posibil numai cu adverbul i (a fi i gre it). Disloc ri precum a nu-l fi mai v zut trebuie evitate. 132 Sunt cteva situaii n care acest morfem lipsete din structura formei de infinitiv prezent: a) cnd tema liber a infinitivului este formant al unor structuri modale sau temporale compuse; b) cnd infinitivul urmeaz dup verbul a putea (poate cnta, pot citi etc.). n unele variante ale limbii (arhaice i regionale), infinitivul fr prepoziia-morfem urmeaz i dup verbul a ti (Eu nu-s cuc, dar tiu cnta...); c) n alctuirea construciilor relative infinitivale. Verbul la infinitiv fr prepoziia-morfem poate avea numai doi regeni verbali: a avea, ntrebuinat personal (N-am ce mai face) i impersonal (N-are ce se ntmpla) i verbul a fi, ntrebuinat exclusiv impersonal (Nu-i ce mai face, Nu-i ce spune) i este obligatoriu precedat de un element relativ (pronume relativ N-am ce mai face; adverb relativ N-are unde mai merge la ar dup moartea bunicilor).

43

alctuit din infinitivul perfect al verbului auxiliar a fi, urmat de participiul acordat al verbului de baz (nainte de a fi fost certat de mama, copilul fcuse o trsnaie). f) n propoziii care conin recomandri, ndemnuri, sfaturi cu grad sporit de generalitate (cu referire la destinatar sau cu referire la contextul situaional), accentuat n context i cu intonaie specific (exclamativ) imperativ, infinitivul ndeplinete funcia fundamental a verbului, aceea de predicat: A nu se fuma n cldire!, A nu se apleca n afar! etc. g) intr n relaii sintactice specifice verbului: - poate avea subiect propriu (nainte de a veni el, am plecat eu) sau comun cu subiectul propoziiei din care face parte (nainte de a veni [ea ] la mine, ea a trecut i pe la o prieten a noastr; Dorete a-mi spune ceva); - infinitivul unui verb copulativ formeaz mpreun cu un nume predicativ o construcie nominal infinitival: Dorina de a fi om mare l stpnea de mic; - este regent pentru: - complement direct: nainte de a-l gsi, am fost foarte speriat; - complement indirect: Pn a se ntlni cu ea, vorbise numai cu mine; - diferite circumstaniale: S-au ntlnit aici (de loc)/ acum (de timp)/ pe neateptate (de mod). h) este incompatibil cu categorii gramaticale specifice substantivului: gen, numr, caz, determinare; i) nu primete complinire sintactic specific substantivului; nu poate fi regent pentru un atribut. Infinitivul prezint urmtoarele caracteristici substantivale: a) ndeplinete funcii sintactice specifice substantivului: - subiect: A nva e necesar; - nume predicativ: Dorina lui este de a nva; - atribut verbal: Dorina de a nva l stpnea de mic; - complement direct: Nu mai poate nva de cnd a aflat de aceast ntmplare; - complement indirect: S-a sturat de a mai nva cnd toat lumea se distreaz; - diferite circumstaniale: A venit pentru a nva (de scop); Pn a vorbi cu mine, a mai spus i altora (de timp). b) infinitivul, asemenea substantivului, este precedat de cele mai multe ori de prepoziii sau de locuiuni prepoziionale, legtura cu regentul nefiind posibil numai prin a. Cele mai frecvente prepoziii i locuiuni prepoziionale sunt: de133, fr, ntre, la, pn, pentru, spre, nainte de, n loc de, n afar de). 187. Gerunziul mod nepersonal i nepredicativ exprim procesul care se desfoar concomitent cu alt proces sau procesul ncheiat sub forma unei caracteristici circumstaniale. De aceea, gerunziul este dependent de un alt verb i prezint n primul rnd caracteristici de natur verbal i adverbial; n subsidiar are trsturi substantivale i adjectivale. Gerunziul prezint urmtoarele caracteristici verbale: a) intr ca element formativ de baz n structura formelor de prezumtiv prezent134: voi fi mergnd, s fi mergnd, a fi mergnd; b) poate fi tranzitiv (prinznd, gsind ceva) sau intranzitiv (mergnd, cznd); c) este personal (vorbind, citind) sau impersonal (ningnd, plound);

n unele situaii prepoziia de poate lipsi, legtura fiind posibil numai prin mijlocirea prepoziiei-morfem. Astfel, putem spune: Nu era capabil a r spunde la aceast provocare dar i: Nu era capabil de a r spunde la aceast provocare, ceea ce nseamn c cele dou structuri sunt n variaie liber admis. 134 n textele vechi ntlnim frecvent forme verbale compuse cu gerunziul verbului de baz i pentru indicativ imperfect era spunnd, era adunnd sau pentru perfect compus au fost slujind, au fost spunnd etc. Vezi, n acest sens, N. Iacob, Limba i stilul Vulgatei de la Blaj 17601761, p.838 .u., n vol. V din Biblia Vulgata. Blaj 17601761, IV, Editura Academiei Romne, Bucureti, 2005.

133

44

e) cunoate opoziia categorial de diatez, specific verbului: verbul la gerunziu poate fi la oricare dintre cele trei diateze: activ (cntnd, mergnd), pasiv (fiind ntrebat de cineva), reflexiv (temndu-se, speriindu-se, nnoptndu-se). Formele active sunt alctuite din radicalul verbului i din sufixul modal de gerunziu: -nd caracterizeaz: verbele cu infinitivul n -a i cu radicalul terminat n consoan dur cntnd sau n [u], realizat ca [u] sau ca [w] continund, plound; verbele cu sufixul de infinitiv -ea aprnd, ncpnd; la verbele cu sufixul de infinitiv -e, mai puin a scrie, mergnd, dregnd; verbele cu infinitivul n - i cu radicalul terminat n [r] cobornd, dobornd, prnd, urnd); -ind este specific: verbelor cu sufixul de infinitiv -i (vorbind, auzind, sfiind(u-se), vjind, altoind). De asemenea, -ind reprezint o variant poziional (alofon) a lui -nd la verbele cu infinitivul n -a i cu radicalul terminat n -i vocalic, sau n consoan palatal [k] sau [g] apreciind, audiind, ngenunchind, veghind; la verbul a scrie scriind. Formele pasive au n structur verbul auxiliar a fi la gerunziu i participiul acordat al verbului de baz: Fiind ludat de profesor, copilul a ctigat ncredere n sine. Formele reflexive au pronumele reflexiv conjunct la tema gerunziului, dup vocala de legtur [u]135: temndu-se, nnoptndu-se etc. g) intr n relaii sintactice specifice verbului: - poate avea subiect propriu (Sosind el acas, [eu] m-am apucat de lucru) sau comun cu subiectul propoziiei din care face parte (Grbindu-se [el] s ajung la vreme, [el] a uitat s treac pe la tine); - gerunziul unui verb copulativ formeaz mpreun cu un nume predicativ o construcie nominal gerunzial: Fiind om bun, era impresionat de durerile tuturor; - este regent pentru: - complement direct: Gsindu-l unde l lsasem, m-am linitit; - complement indirect: Mulumindu-i pentru ajutor, mi-am vzut de drum nainte; - diferite circumstaniale: ntlnindu-se aici (de loc)/ acum (de timp)/ pe neateptate (de mod), au nceput s depene amintiri. Dintre caracteristicile adverbiale amintim comportamentul gerunziului n plan sintactic: capacitatea acestuia de a ocupa poziii sintactice specifice adverbului, ndeplinind funcia de circumstanial (de mod: A rspuns mulumind; de timp: Venind spre mine, s-a mpiedicat; de cauz: Nendrznind s ntrebe, a greit; concesiv: Chiar ntrebnd, tot a greit; condiional: Trind i nemurind, ai s vezi cine sunt eu). Apropierea de adverb este i de natur formal: realizarea gerunziului, asmenea adverbului, cu form unic, invariabil. De natur strict sintactic este legtura gerunziului cu numele, constnd n ndeplinirea unor funcii specifice substantivului: - subiect: Se aude tunnd, Se vede fulgernd; - nume predicativ: A rmas uitndu-se la mine; - complement direct: Aud tunnd, Vd fulgernd; - complement indirect: Nu se mai stura ascultndu-l. n acelai plan se situeaz apropierea gerunziului de adjectiv136, prin funcia sintactic de atribut: Minile-i tremurnd m-au impresionat. Relaia cu adjectivul este i de natur structural: realizarea aspectului negativ cu ajutorul sufixului ne-: neavnd, nefiind, nemurind. Trebuie s subliniem ns faptul c, asemenea verbului, care accept dislocarea structurilor compuse, i forma negativ a gerunziului poate fi dislocat de adverbul mai, dar forma se scrie legat: nemaivorbind, nemaiputnd. Mai rar, pentru c structurile obinute sunt artificiale, dislocarea se poate face prin adverbul prea, cu deosebirea c n acest caz cei trei constitueni rmn independeni n planul formei: ne prea nvnd, ne prea tiind etc.
n acelai mod sunt conjuncte i formele atone ale pronumelui personal, cu excepia formei atone -o: spunndu-mi, spunndu-i, vzndu-ne, dar chemnd-o, ludnd-o. 136 Gerunziul acordat i schimb valoarea morfologic i devine adjectiv: Minile-i tremurnde m-au impresionat.
135

45

188. Participiul mod nepersonal i nepredicativ exprim procesul suferit de un obiect ca un rezultat, ca o nsuire static a obiectului, motiv pentru care se vorbete despre dubla natur a participiului, de verb i de adjectiv. Participiul are form sintetic i, la majoritatea verbelor romneti, are n structur tema perfectului, la care se adaug sufixul specific -t: cnta-t, desena-t, vzu-t, avu-t, fcu-t, trecu-t, umplu-t, iubi-t, socoti-t, sui-t, dobor-t, hotr-t etc. La o serie de verbe, participiul se formeaz direct de la radical137, prin adugarea sufixelor specifice, -t (cop-t, fier-t, frn-t, rup-t, sup-t), respectiv -s (ma-s de la verbul regional a mnea , ar-s, mer-s, rma-s, spu-s, ter-s). Participiul prezint urmtoarele caracteristici verbale: a) Intr ca element constitutiv de baz n structura unor forme verbale compuse. Comportamentul formantului n acest caz este diferit: - este invariabil i lipsit de autonomie morfologic i sintactic n structura perfectului compus (am cntat), a viitorului anterior (voi fi cntat), a conjunctivului perfect (s fi cntat), a condiional-optativului perfect (a fi cntat), a prezumtivului perfect, omonim cu viitorul anterior, conjunctivul perfect sau condiionalul-optativ perfect, i a infinitivului perfect (a fi cntat); - este variabil i prezint autonomie morfologic atunci cnd intr n alctuirea formelor diatezei pasive138. n acest caz, prin forma de participiu139 se exprim i categoriile gramaticale de gen i numr, fapt care favorizeaz acordul cu numele (pronumele, numeralul) prin care se exprim subiectul (Copiii/ unii/ doi sunt ludai de profesor). Autonomia n plan morfologic este susinut i prin posibilitatea acestei forme de a exprima categoria gramatical a comparaiei (Copiii sunt foarte ludai de profesor)140. Autonomia participiului n plan sintactic se susine prin posibilitatea de a primi determinri proprii: Copiii sunt mult/ prea mult/ puin/ prea puin ludai de profesor. La fel se explic i realizarea n variaie liber a aspectului negativ la nivelul unei asemenea construcii, preferat fiind, desigur, negarea verbului copulativ: Ideea nu este acceptat de colegi / Ideea este neacceptat de colegi. b) Participiul poate include sens temporal, chiar dac nu are morfeme pentru a exprima opoziii n interiorul acestei categorii gramaticale. Exprimnd rezultatul unui proces, participiul va transmite, n mod firesc, sens de trecut (lecia nvat care a fost nvat, cartea citit
Pentru a asigura consecven n analiza formelor verbale se poate face o analiz care distinge urmtorii constitueni morfologici: radical + -- (sufixul gramatical de perfect) + -t sau -s, sufixul gramatical de participiu (I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p. 250, notele 2 i 3). Vezi supra, nota 76. 138 Excepie fac construciile pasive impersonale, n care forma participiului nu se modific atunci cnd subiectul se exprim prin verb la infinitiv (Mi-a fost dat a tri greu), printr-un pronume demonstrativ cu valoare neutr (Asta mia fost dat, asta triesc) sau printr-o propoziie subiectiv (Mi-a fost dat s triesc greu). Caracterul impersonal al acestor construcii devine absolut prin nghearea participiului. 139 C. Dimitriu ( TG , I, p.603) nume te aceast form participiul verb-adjectiv. O distincie ferm ntre participiul-adjectiv i participiul cu caracteristici verbale, considerate ntr-o relaie de omonimie parial, se stabilete la I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.211212. Autorul Tratatului distinge ns cinci cazuri de ntrebuinare a formelor de participiu, numai c doar n dou dintre acestea, participiul-verb cel care intr n structura formelor verbale de perfect compus, viitor anterior, conjunctiv perfect, condiional-optativ perfect, prezumtiv perfect, infinitiv perfect i participiul verb-adjectiv, se mai poate vorbi despre un participiu propriuzis (subliniem c nici aici nu se mai vorbete despre o singur form de participiu, ci despre o omonimie gramatical, n sensul c mai multe pri de vorbire au form principial identic, dar se deosebesc unele de altele prin caracteristici semantice, morfologice i sintactice (ibidem). n celelalte trei situaii, participiul i schimb valoarea gramatical, devenind adjectiv (Ion are un rs ascuit), substantiv (nvatul acela i-a uimit pe toi) sau adverb (Ion rde ascuit). Trebuie fcut distincie ntre substantivul provenit din participiu i substantivul omonim, provenit din supin. Substantivul rezultat n urma substantivrii participiului are sens concret, desemnnd o persoan sau un obiect care face sau sufer o aciune; n plan morfologic, este variabil dup numr (nvatul / nvaii). Spre deosebire de acesta, omonimul su, tot de provenien verbal, dar cu originea n forma de supin, are sens abstract, exprimnd faptul de a svri o aciune; n plan morfologic, acesta are comportamentul substantivelor abstracte, adic este defectiv de plural (nvatul pe de rost este pgubitor). 140 Este unul dintre aspectele care complic interpretarea construciilor de acest tip. Vezi supra, discuia de la nota 104.
137

46

care a fost citit), dar poate face referire la timp prin intermediul unor verbe la mod personal sau al unor adverbe, situaie n care forma de participiu poate proiecta procesul ncheiat nu numai n trecut, ci i n prezent i chiar n viitor: Lecia trebuia citit, Lecia trebuie citit, Lecia va trebui citit, Astzi rsfat, mine rsfaat, nu prea va ti ce sunt grijile. c) Participiul poate include sensuri de diatez, fr a avea morfeme pentru exprimarea opoziiilor n interiorul acestei categorii gramaticale. Unele forme au sens activ (czut, intrat, rtcit, rsrit), altele au sens pasiv (citit, spus, pltit), dar sunt i participii care, n funcie de context, pot fi analizate ca participii active (Ion e un om citit care a citit) sau ca participii pasive (Acesta e un autor citit citit de alii). d) Forma de participiu primete compliniri specifice verbului: complement indirect: Aceast carte trimis prietenilor este interesant; Prietenii interesai de aceast carte mi-au cerut-o; complement direct al nonpersoanei (n cazul verbelor cu dubl tranzitivitate): Copiii nvai carte de profesor i-au mulumit; complement de agent: Cartea apreciat de tine e cu adevrat interesant; circumstanial instrumental: O u nchis cu lacte ruginite e semn de prsire. Caracteristicile adjectivale ale participiului sunt bine reprezentate, motiv pentru care adjectivizarea acestei forme verbale se produce foarte frecvent141. a) Are comportament flexionar de adjectiv variabil cu dou terminaii i patru forme flexionare: citit, citit, citii, citite; trimis, trimis, trimii, trimise etc. b) n legtur cu acest comportament este o caracteristic de ordin sintactic a participiului: acordul cu numele determinat sau cu substitutul acestuia n categoriile gramaticale comune (Cartea citit de el a fost recomandat i altora). Determinnd un nume, participiul va avea n primul rnd funcia specific adjectivului, aceea de atribut (Copilul alintat e cam obraznic), la care se adaug i altele: nume predicativ (Fetia este tcut), element predicativ suplimentar (M-am aezat de obosit i m-a luat de odihnit), complement indirect (Din suprat a devenit vesel), circumstanial de cauz (M-am aezat de obosit i m-a luat de odihnit) etc. c) Unele forme de participiu, asemenea adjectivului, au categoria gramatical a comparaiei: carte citi, carte mai puin citit, carte foarte citit. d) Realizeaz aspectul negativ cu ajutorul sufixului ne- (nenvat, nentlnit, nepomenit), dar, ca i n cazul gerunziului, structura accept dislocarea prin adverbul mai i continu s se scrie legat (nemaintlnit, nemaipomenit, nemaivzut). e) n plan sintagmatic, poziia formei de participiu fa de regent nu este diferit de poziia adjectivului; asemenea adjectivului142, participiul este de obicei postpus regentului, dar poate fi antepus, situaie n care se poate articula: cf. copilul frumos/ frumosul copil/ un frumos copil i copilul chinuit / chinuitul copil/ un chinuit copil fa cu: aceast frumoas/ apreciat carte unde prezena determinativului aceast impune folosirea participiului antepus fr articol. 189. Supinul mod nepersonal i nepredicativ exprim numele aciunii verbale vzut ca scop, rezultativ. n structura formei de supin intr tema liber a participiului, precedat de prepoziie, n mod obinuit, de, dar pot fi i multe altele, care, n plan morfologic, asigur identitatea supinului, delimitndu-l de participiu, iar n plan sintactic leag forma de supin de regentul ei. Rezult, aadar, c supinul este individualizat n raport cu participiul att n planul coninutului (cf. carte citit i carte de citit), ct i n planul formei, supinul fiind indiferent fa de gen i numr (cf. citit, -, -i, -e i de citit). Supinul prezint caracteristici verbale i caracteristici substantivale, iar n subsidiar are i comportament adjectival. Caracteristicile verbale ale supinului:

Mai mult dect att, participiul este simit chiar ca adjectiv, motiv pentru care s-au creat adjective propriu-zise dup modelul participiului n -at, fr ca la originea acestor forme s se afle un verb: coroiat, guat, mzrat, stelat, tigrat. 142 E vorba de adjective calificative i nu de adjective categoriale: cf. cultur citadin i *citadina cultur. Tot astfel i formele de participiu: cf. legea respins i *respinsa lege.

141

47

a) verbul la supin poate fi tranzitiv (de citit, de ntrebat, la cules) sau intranzitiv (de mers, de alergat); b) fr s dispun de morfeme pentru a exprima opoziii n interiorul categoriei gramaticale a timpului, supinul poate face referire la timp prin intermediul unor verbe la mod personal sau al unor adverbe, situaie n care forma de supin poate proiecta procesul privit ca scop n trecut, n prezent sau n viitor: Avea de citit atunci; Are de citit acum; Va avea de citit mine; c) forma de supin primete compliniri specifice verbului: nume predicativ (e vorba despre verbul copulativ urmat de nume predicativ) ntr-o construcie nominal de supin (De ajuns medic e greu); complement direct (De citit o carte nu e tocmai uor); complement indirect (Mai am de gndit la detalii); circumstaniale (de scop, de loc: Are de mers la medic pentru un control; de timp: E mai greu de lucrat vara); d) ca i infinitivul, supinul se poate ntrebuina n propoziii care conin recomandri, ndemnuri, sfaturi. i n acest caz, ca i la infinitiv, se realizeaz enunuri cu mare grad de generalitate (De reinut! = A se reine! De notat! = A se nota!), dar supinul se poate folosi i n enunuri n care determinarea situaional este crescut, emitorul i receptorul fiind deductibili din contextul situaional (De nvat pn la pagina 130! ne imaginm un emitor, profesorul, i unul sau mai muli receptori, elevul/elevii). n acest caz, supinul este accentuat n context, are intonaie specific (exclamativ) imperativ i ndeplinete funcia fundamental a verbului, aceea de predicat. De substantiv, supinul143 se apropie nu numai n plan semantic, ci i n plan sintactic. Supinul ndeplinete funcii sintactice specifice substantivului: - subiect: De vorbit e uor, de fcut e mai greu; - nume predicativ: Cartea este pentru citit; - atribut: Cine mai are astzi vreme de pierdut?; - complement direct: Are de citit o carte; - complement indirect: Sturndu-se de nvat, a plecat la plimbare; - circumstanial de scop: Vine pentru nvat. Apropierea de adjectiv se manifest mai cu seam n privina modului n care se realizeaz aspectul negativ, cu ajutorul prefixului ne-: de nepovestit, de neiertat, de neimaginat. n mod obinuit, astfel de forme au ca regent un substantiv sau un adjectiv: Frica era de neimaginat sau Frica era mare de neimaginat, iar sensul pe care l dezvolt n plan afectiv este de intensitate maxim: foarte mare. Categoria gramatical a timpului 190. Este categoria gramatical specific verbului, care, n plan semantic, exprim raportarea procesului la momentul vorbirii, fapt care permite fixarea momentului n care se plaseaz aciunea exprimat prin forma verbal (trecut, prezent, viitor). n interiorul modului indicativ se stabilete i o raportare la aspectul procesului durativ (nedesvrit) sau perfectiv (desvrit). Aa se fixeaz nuanele de trecut. Deoarece exist forme temporale indiferente la aspect (prezentul i viitorul) i pentru c n limba romn nu exist morfeme specifice pentru categoria gramatical a aspectului, aceast categorie are un statut prea puin precizat n gramatica romneasc. n mod obinuit, categoria aspectului, discutabil n limba romn, este preluat de timpuri, care pot prezenta aciuni n derulare sau ncheiate.

Prin articulare cu articol hotrt, supinul devine substantiv. Rezultatul conversiunii este un substantiv cu sens abstract i defectiv de plural (nvatul pe de rost este pgubitor). Vezi supra, nota 139. De folosirea supinului cu articol sau fr articol depinde statutul determinantului: complement, cnd e nearticulat: Mergem la adunat cartofi, atribut, cnd e articulat: Mergem la adunatul cartofilor. Aceasta pune foarte bine n eviden caracterul de verb i substantiv al supinului.

143

48

n funcie de raportarea procesului la momentul vorbirii, timpurile se mpart n timpuri care exprim un proces desfurat concomitent cu momentul vorbirii prezentul i timpuri care exprim un proces desfurat neconcomitent cu momentul vorbirii trecutul i viitorul. Dac raportarea procesului la momentul vorbirii se face direct, atunci se vorbete despre timpuri absolute (prezentul: Eu citesc un roman, perfectul: Eu citii deja acest roman, viitorul propriu-zis: Eu voi citi acest roman), iar dac raportarea procesului la momentul vorbirii se face indirect, prin intermediul unui alt punct de reper, atunci se vorbete despre timpuri de relaie (imperfectul: Eu citeam un roman cnd m-ai sunat, mai mult ca perfectul: Eu citisem romanul cnd tu mi l-ai recomandat, viitorul anterior: Cnd vei veni tu, eu voi fi terminat de scris temele). Caracterul de timp absolut sau de relaie se pstreaz n orice context n care apar formele amintite mai sus. n funcie de structura morfematic, timpurile pot fi: simple (sintetice) i compuse (analitice). n structura timpurilor simple, radicalul este nsoit de sufixe gramaticale i desinene (prezent, perfect simplu, mai mult ca perfect, imperfect la modul indicativ; prezent la conjunctiv i infinitiv). n structura timpurilor compuse verbul de conjugat apare nsoit de auxiliarul morfologic (perfect compus, viitorul propriu-zis i viitorul anterior la indicativ; prezent i perfect la condiional-optativ; perfect la conjunctiv i la infinitiv; prezent i perfect la prezumtiv). Sunt, de asemenea, compuse toate timpurile diatezei pasive. Timpurile indicativului 191. Prezentul este un timp care exprim concomitena dintre momentul desfurrii procesului i momentul vorbirii. Este timpul cu cea mai mare frecven, iar aceasta pentru c prezentul se poate ntrebuina n locul altor timpuri i pentru c dezvolt mai multe valori: prezent iterativ atunci cnd n acelai context se afl determinri temporale care sugereaz reluarea procesului (Mereu cltoresc cu trenul); prezentul gnomic (etern) specific exprimrilor cu valoare de maxim, de sentin sau definiiilor, legilor etc. (Cine sap groapa altuia cade singur n ea); prezentul istoric (narativ) cnd valoarea temporal dezvoltat este de fapt de perfect simplu sau de perfect compus (Pleac plec/ a plecat mbufnat de lng mine i dup o vreme se-ntoarce se ntoarse/ s-a ntors , m privete privi/ a privit int i mi spune spuse/ a spus c ar trebui s vin mai des pe la ar). Nu lipsesc situaiile n care prezentul indicativului dezvolt valoarea temporal de viitor (Mine nu vin la coal), sau acelea n care are valoare modal de imperativ: Nu uii c te-am rugat ceva! n acest caz cu marc suprasegmental. n privina structurii morfematice, prezentul este un timp simplu la diateza activ i compus cu auxiliarul a fi la diateza pasiv. Structura prezentului indicativ se realizeaz astfel: a) radical (cu sau fr alternane fonetice) + sufix gramatical de prezent + desinena de persoan i numr: cnt--, bat-- etc.; b) radical (cu sau fr alternane fonetice) + sufix flexionar144 + desinen: lucr-ez-, lucr-ez-i, lucr--m, lucr-a-i; bat-e-m, bat-e-i; cit-esc-, cit-et-i; ur-sc-, ur-t-i; auz-i-m, auz-i-i etc. Pentru diateza pasiv structura este: a fi la prezent indicativ + participiul acordat al verbului de baz: sunt, eti, este, suntem, suntei, sunt + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. 192. Imperfectul exprim anterioritatea procesului nencheiat n trecut fa de momentul vorbirii. n mod obinuit, aceast raportare este mediat de perfectul compus. n funcie de context, imperfectul dobndete diferite valori: imperfect iterativ, n aceleai condiii ca prezentul; valoare de prezent, mai ales n jocurile copiilor (Eu eram mama, tu erai tata) i n limbajul adulilor, ca imperfect al modestiei (Voiam vreau s v rog ceva); valoare de perfect compus n nceputul basmelor (Era a fost odat un mo i o bab); valoare de condiional-optativ (Dac te gndeai te-ai fi gndit mai mult, nu greeai nu ai fi greit).

144

Pentru distribuia sufixelor flexionare, vezi supra, 176 B) a).

49

Structura morfematic a imperfectului din limba literar actual presupune: radicalul verbului + sufix gramatical de imperfect (-a-, -ea-, -ia-) + desinena de persoan i numr (-m, -i, -, -m, -i, -u). Pe lng aceste elemente, n cazul n care o form de imperfect este omonim cu alte forme verbale (cntai = imperfect, prezent, imperativ), intervin, pentru rezolvarea omonimiei, contextul i elementele suprasegmentale. Structura compus de imperfect se realizeaz la diateza pasiv: a fi la imperfect + participiul acordat al verbului de conjugat: eram, erai, era, eram, erai, erau + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. 193. Perfectul simplu exprim, cel puin la modul teoretic, un proces ncheiat de puin timp n raport cu momentul vorbirii. Nu are o circulaie foarte larg, fiind specific astzi regiunii Olteniei (cu tot cu zonele limitrofe). Se folosete ca timp al relatrii n operele narative, avnd avantajul c dinamizeaz aciunea i o apropie de momentul vorbirii. Structura morfematic a acestui timp se realizeaz astfel: radicalul verbului + unul dintre sufixele gramaticale, n funcie de conjugarea verbului, -a- (cu varianta --), -u-, -i-, -- + desinena de persoan i numr, -i. -i, -, -m145, -i, -: cntai, cnt, tiui, tiu, citii, citi, cobori, cobor. La unele verbe neregulate, cu doi i trei radicali (a mnea, a merge, a frnge, a duce, a spune), perfectul simplu are sufixul gramatical -se-: m-se-i, mer-se-i, frn-se-i, rup-se-i146, n timp ce la verbele, tot neregulate, a avea, a fi i a vrea, formele de perfect simplu pot fi realizate n dou feluri: f-u-i, f-u-i, f-u-, f-u-r-m, f-u-r-i, f-u-r-; av-u-i, av-u-i, av-u-, av-u-r-m, av-u-r-i, av-u-r-; vr-u-i, vr-u-i, vr-u-, vr-u-r-m, vr-u-r-i, vr-u-r- i fu-se-i .cl., avuse-i .cl., vru-se-i .cl.147. Forme compuse are acest timp doar la diateza pasiv. n structura acestora intr a fi la perfect simplu + participiul acordat al verbului de conjugat: fusei, fusei, fuse, fuserm, fuseri, fuser sau fui, fui .cl. + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. La unele verbe, formele de persoana a III-a singular de la perfectul simplu intr n relaie de omonimie cu infinitivul prezent. Rezolvarea omonimiei se face n context, prin distribuia proprie fiecrei forme. Perfectul simplu se combin cu un nume/pronume la singular cu funcie de subiect: Copilul (el) vorbi (auzi) aceasta, situaie n care -i este sufix gramatical de perfect, n vreme ce infinitivul prezent urmeaz dup un auxiliar, atunci cnd intr n structura unor forme verbale compuse (viitor propriu-zis, condiional-optativ prezent), dup verbele a avea i a fi n construcii relative infinitivale (Avem ce vorbi/ntre strini nu-i ce vorbi) sau dup verbul a putea, iar n unele variante ale limbii, arhaice i regionale, i dup verbul a ti: Poate auzi, tie cnta etc. Forma auzi, n planul grafiei, poate reprezenta: perfectul simplu, persoana a III-a singular, prezentul, persoana a II-a singular, infinitivul prezent, imperativul afirmativ, persoana a II-a singular. Omonimiile se rezolv cu ajutorul contextului i prin unitile suprasegmentale: accentul fonetic, accentul logic, intonaia. 194. Perfectul compus exprim un proces ncheiat n trecut, nainte de momentul vorbirii. n regiunile n care perfectul simplu are circulaie larg, se face distincie ntre cele dou timpuri n privina momentului trecut, mai apropiat sau mai ndeprtat de momentul vorbirii. Este, ca i perfectul simplu, timpul naraiunii. Poate dezvolta uneori, n vorbire, valoare de viitor: S nu greeti c te-ai ars te vei arde! Vii mine i treaba s-a rezolvat (exprim sigurana rezolvrii). n ce privete structura morfematic, dup cum o spune i numele, formele sale flexionare sunt compuse, deci analitice, alctuite din auxiliarul a avea, cu formele specifice de auxiliar, i participiul neacordat al verbului de baz.

145 146

n legtur cu statutul morfemului -r- din formele de plural, vezi supra, 176 B) c). Vezi supra, nota 78. 147 Vezi supra, nota 79.

50

La diateza pasiv, structura perfectului compus se realizeaz din perfectul compus al auxiliarului a fi i participiul acordat al verbului de conjugat: am fost, ai fost, a fost, am fost, ai fost, au fost + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. 195. Mai mult ca perfectul exprim un proces ncheiat n trecut, naintea altui proces ncheiat. Aadar, este un timp de relaie, iar raportarea procesului la momentul vorbirii se face prin mijlocirea perfectului simplu sau a perfectului compus uneori chiar a imperfectului, chiar dac raportarea prin mijlocirea altui timp nu este ntotdeauna explicit: Cnd ai venit la mine, eu deja scrisesem tema. Cnd eu ajungeam, el plecase (era plecat). n ziua aceea avusesem mult de lucru (aceea = cnd ai venit tu, cnd s-a ntmplat istoria). n limba literar actual, mai mult ca perfectul are la diateza activ structur sintetic, alctuit din: radicalul verbului + sufixul gramatical de perfect (= tema perfectului) + sufix gramatical de mai mult ca perfect -se- (= tema mai mult ca perfectului) + desinene pentru persoan i numr. -m, -i, -, -m148, -i, - cntasem, cntasei, cntase, cntaserm, cntaseri, cntaser, structura perifrastic sau analitic fiind specific astzi doar variantei regionale nordice (au fost czut, am fost spus, am fost vorbit). n structura mai mult ca perfectului la verbele cu perfectul sigmatic a avea, a fi, a vrea, a mnea, a frnge, a duce, a spune, -se- apare reduplicat: avusesem, fusesem, vrusesem, msesem, frnsesem, dusesem, spusesem. La diateza pasiv, mai mult ca perfectul se realizeaz astfel: mai mult ca perfectul verbului auxiliar a fi + participiul acordat al verbului de conjugat: fusesem, fusesei, fusese, fuseserm, fuseseri, fuseser + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. In vorbirea curent apare destul de rar, fiind nlocuit prin perfect. Suprtor este c chiar n texte literare apare perfectul n locul mai mult ca perfectului, demonstrnd c vorbitorii nu dau suficient atenie deosebirilor dintre perfect i mai mult ca perfect, dintre o aciune ncheiat i una ncheiat naintea alteia. 196. Viitorul exprim un proces posterior momentului vorbirii. n comunicare poate fi folosit i cu valoare modal de imperativ: Vei merge i vei nvinge! Mergi i nvinge!. n plan morfematic, viitorul se realizeaz astfel: a) viitorul cu a vrea are n structur prezentul indicativ al verbului auxiliar, conjugat ca auxiliar, + infinitivul prezent al verbului de conjugat, fr prepoziia-morfem a: voi, vei, va, vom, vei, vor cnta; auxiliarul apare n vorbirea popular i fr v-: oi, i, n loc de ei, a sau o, om, i, n loc de ei, or. b) viitorul cu a avea are n structur prezentul indicativ al auxiliarului cu flexiune comun cu cea a omonimului predicativ + conjunctivul prezent al verbului de conjugat: am, ai, are, avem, avei, au + s cnte. La diateza pasiv, structura viitorului se realizeaz din verbul auxiliar a fi la viitor (cu a voi sau cu a avea) + participiul acordat al verbului de conjugat: voi fi, vei fi, va fi, vom fi, vei fi, vor fi + ludat, ludat, ludai, ludate sau am s fiu, ai s fii, are s fie, avem s fim, avei s fii, au s fie + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. 197. Viitorul anterior exprim un proces viitor desfurat naintea altui proces posterior momentului vorbirii. Este un timp de relaie, raportarea procesului la momentul vorbirii realizndu-se prin mijlocirea viitorului propriu-zis chiar cnd aceasta nu se face explicit: Cnd vei veni tu, eu mi voi fi rezolvat problemele i ne vom putea distra, Cnd eu mi voi fi terminat temele, ne vom putea distra. Structura morfematic se realizeaz din auxiliarul a fi la viitor + participiul neacordat al verbului de conjugat: voi fi, vei fi, va fi, vom fi, vei fi, vor fi + cntat. n structura diatezei pasive intr viitorul anterior al verbului auxiliar a fi + participiul acordat al verbului de conjugat: voi fi fost, vei fi fost, va fi fost, vom fi fost, vei fi fost, vor fi fost + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. Viitorul anterior este foarte puin folosit n vorbirea curent, fiind nlocuit cu viitorul, ceea ce este de natur s creeze confuzii. Poate de aceea lipsesc formele cu a avea n loc de a vrea, ca i formele fr afereza lui v-. Cnd acestea din urm apar, sensul e de prezumtiv.

148

n legtur cu statutul morfemului -r- din formele de plural, vezi supra, 176. B) c).

51

O structur gramaticalizat n momentul de fa, cu valoare de viitor n trecut, este cea alctuit din imperfectul vebului a avea + conjunctivul prezent al verbului de conjugat: Aa vedeam lucrurile atunci. Mai trziu aveam s neleg c totul fusese doar o iluzie. La diateza pasiv, structura se realizeaz din imperfectul verbului a avea + conjunctivul prezent pasiv al verbului de conjugat: Mai trziu avea s fie vzut n aceleai locuri. Astfel de forme verbale pe care le vom numi trecut posterior numite viitor n trecut de C. Dimitriu, TG, I, p.658659 exprim anterioritatea fa de momentul vorbirii i posterioritatea fa de un reper secundar care este tot anterior momentului vorbirii. Timpurile conjunctivului 198. Prezentul exprim un proces care, teoretic, ar trebui s se suprapun peste momentul vorbirii, dar, practic, trimite la un moment imediat urmtor momentului vorbirii: Vine s se ntlneasc cu noi. n funcie de context, prezentul conjunctivului poate exprima valoare temporal de viitor (Voi veni s vd) sau poate exprima valori modale: de condiional: S-l vd venind (dac l-a vedea), a fi cu adevrat fericit; de imperativ: S trieti trei zile cu cea de alaltieri!; de prezumtiv: S fie treizeci de minute de cnd a plecat? Structura morfematic a acestui timp nu presupune un morfem concret, ci are marca , n opoziie cu fi de la perfect. Formele prezentului conjunctiv la persoanele I i a II-a singular i plural sunt identice cu formele prezentului indicativ: cnt s cnt, cni s cni, cntm s cntm, cntai s cntai, ceea ce face ca prezena lui s s se impun mai mult dect la persoana a III-a. La persoana a III-a singular, ntre formele de prezent ale celor dou moduri intervine un joc al desinenelor: acolo unde la indicativ prezent este desinena -, la conjunctiv prezent va fi -e i invers: el cnt el s cnte; el citete el s citeasc. n cazul verbului a avea, cele dou desinene se adaug la radicali diferii: el ar-e el s aib-. De la aceast regul fac excepie unele verbe care nu cunosc acest joc al desinenelor149: el taie el s taie; el perie el s perie; el bea el s bea; el d el s dea; se ou s se ou; plou s plou150. La pluralul persoanei a III-a, desinena de conjunctiv prezent este aceeai cu cea de la singular: el s vad ei s vad; ei s cnte ei s cnte; el s aib ei s aib etc. Diateza pasiv a prezentului conjunctiv presupune o structur n care intr conjunctivul prezent al verbului auxiliar a fi (cu flexiunea predicativului) + participiul acordat al verbului de conjugat: s fiu, s fii, s fie, s fim, s fii, s fie + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. 199. Perfectul conjunctivului exprim un proces care ar fi trebuit s se mplineasc naintea momentului vorbirii sau naintea aciunii exprimate de verbul regent din contextul n care intr perfectul conjunctivului (de aceea este ireal: trebuia s se ntmple, dar nu s-a ntmplat): Trebuia s-l fi ntrebat mcar de sntate. Structura acestei forme se realizeaz din prezentul conjunctiv al verbului auxiliar a fi cu flexiune de auxiliar (invariabil) + participiul neacordat al verbului de conjugat: s fi cntat. Opoziia de persoan s-a neutralizat. La diateza pasiv, structura presupune: perfectul conjunctiv al verbului auxiliar a fi + participiul acordat al verbului de conjugat: s fi fost + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. Timpurile condiional-optativului 200. Prezentul exprim un proces care este posibil s se desfoare n acelai timp cu momentul vorbirii, dar, n funcie de determinrile circumstaniale din contextul n care apare, poate exprima i un proces care este posibil s se realizeze n viitor (ntr-un moment posterior momentului vorbirii): Mine m-a duce pn la mama. n alctuirea acestui timp intr formele de auxiliar a, ai, ar, am, ai, ar + infinitivul prezent al verbului de baz (a, ai, ar .cl. + cnta). Morfemul temporal este , n opoziie cu fi din structura perfectului.
149 150

n legtur cu aceast problem, vezi supra, 176. B) b). Formele ploaie i s ploaie sunt regionale.

52

La diateza pasiv, structura se realizeaz din verbul auxiliar a fi la condiional-optativ prezent + participiul acordat al verbului de conjugat: a fi, ai fi, ar fi, am fi, ai fi, ar fi + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. 201. Perfectul exprim un proces care ar fi trebuit s se realizeze naintea momentului vorbirii sau naintea aciunii exprimate de verbul regent din contextul n care intr perfectul condiionalului-optativ: Dac ar fi nvat, poate reuea. Structura morfematic se realizeaz din verbul auxiliar a fi la condiional-optativ prezent + participiul neacordat al verbului de conjugat: a fi, ai fi, ar fi, am fi, ai fi, ar fi + cntat. La diateza pasiv, structura presupune verbul auxiliar a fi la condiional-optativ perfect + participiul acordat al verbului de baz: a fi fost, ai fi fost, ar fi fost, am fi fost, ai fi fost, ar fi fost + ludat/ ludat/ ludai/ ludate. Timpurile prezumtivului 202. Prezentul exprim un proces realizabil, presupus, nesigur, ndoielnic, care, n principiu, s-ar desfura concomitent cu momentul vorbirii sau concomitent cu aciunea unui verb regent: A auzit c ar fi tiind adevrul n legtur cu cele ntmplate atunci. Structurile prezentului la prezumtiv sunt alctuite din: a) auxiliarul a fi la viitor + gerunziul verbului de conjugat: voi fi, vei fi, va fi, vom fi, vei fi, vor fi + tiind; b) auxiliarul a fi la condiional-optativ prezent + gerunziul verbului de conjugat: a fi, ai fi, ar fi, am fi, ai fi, ar fi + tiind; c) verbul auxiliar a fi la conjunctiv prezent n forma invariabil s fi + gerunziul verbului de conjugat: s fi tiind. n structura prezumtivului prezent al verbului a fi, gerunziul acestuia rmne frecvent neexprimat, mai ales la persoana a III-a, n expresii impersonale, iar auxiliarul de viitor este cu afereza lui v-: o fi [fiind] bine, n-o fi [fiind] bine; aa a fi [fiind], n-a fi [fiind] aa... La diateza pasiv, n msura n care apare, structura se realizeaz mai ales cu prezumtivul prezent al auxiliarului a fi + participiul acordat al verbului de conjugat: voi fi fiind, vei fi fiind, va fi fiind, vom fi fiind, vei fi fiind, vor fi fiind + ludat, ludat, ludai, ludate. 203. Perfectul situeaz procesul ntr-un moment anterior momentului vorbirii. Structurile perfectului prezumtiv sunt omonime cu: viitorul anterior, conjunctivul perfect, i condiionalul-optativ perfect. Omonimia se rezolv n context (vezi supra, 184). Timpurile infinitivului 204. n funcie de context, prezentul exprim un coninut temporal prin care poate trimite la simultaneitatea momentului aciunii cu momentul vorbirii (Poate vorbi orict, Nu are dup ce bea ap i i vine a rde de alii), dar i la posterioritatea momentului aciunii fa de momentul vorbirii (Mine va putea vorbi relaxat despre asta) sau la anterioritatea momentului aciunii n raport cu momentul vorbirii (Ieri nu mai avea ce spune cnd i-am prezentat toate argumentele). (Cf. C. Dimitriu, TG, I, p.669). Structura morfematic presupune prepoziia-morfem a + tema liber a infinitivului, alctuit din radicalul verbului + sufixul gramatical de infinitiv. n raport cu perfectul infinitivului, care are marca fi (auxiliarul invariabil), prezentul are marca temporal : a cnta, a vorbi, fa de a fi cntat, a fi vorbit. Numai la prezent a poate s nu fie exprimat n anumite condiii. Structura diatezei pasive se realizeaz cu auxiliarul a fi la infinitiv prezent cu prepoziiamorfem a + participiul acordat al verbului de conjugat: a fi ludat/ ludat/ ludai/ ludate. 205. Perfectul este un timp de relaie care exprim un proces anterior momentului vorbirii. Raportarea la momentul vorbirii se face prin mijlocirea perfectului sau a altei forme verbale al crei coninut temporal depete momentul vorbirii. Structura morfematic se realizeaz cu auxiliarul a fi la infinitiv prezent + participiul neacordat al verbului de conjugat: a fi cntat, a fi vzut, iar n alctuirea formei pasive intr

53

verbul auxiliar a fi la infinitiv perfect + participiul acordat al verbului de conjugat: a fi fost ludat/ ludat/ ludai/ ludate. Categoriile gramaticale de persoan i numr 206. Persoana i numrul nu sunt categorii specifice verbului, ci sunt prezente n flexiunea acestuia ca urmare a necesitii de a se pune de acord forma verbal, prin care se exprim predicatul, cu numele sau substitutul acestuia, prin care se exprim subiectul, n cadrul raportului sintactic de ineren care se stabilete ntre predicat i subiect. Deci, prezena acestor categorii gramaticale n flexiunea verbului reprezint o simpl problem de acord formal. Persoana i numrul se exprim de regul solidar151 n formele flexionare ale verbului, prin acelai morfem, i mpreun cu categoriile gramaticale de mod i de timp. Morfemele prin care se exprim n flexiunea verbului sensurile gramaticale de persoan i numr se numesc desinene verbale152. Opoziia n interiorul categoriei gramaticale a persoanei se realizeaz n trei termeni corelativi, iar coninutul semantic al acesteia rezult din interpretarea lingvistic a raportului dintre protagonitii actului de comunicare i protagonitii aciunii verbale despre care se comunic, stabilit din perspectiva vorbitorului. La persoana I, vorbitorul este i protagonistul aciunii exprimate prin verb: Eu vorbesc = [Eu spun c] eu vorbesc. La persoana a II-a, protagonistul relevat de vorbitor este interlocutorul: Tu vorbeti = [Eu spun c] tu vorbeti. La persoana a III-a, vorbitorul atribuie aciunea obiectului comunicrii lingvistice: El vorbete = [Eu spun c] el vorbete. Opoziiile de persoan nu se realizeaz deopotriv la toate verbele. Coninutul semantic al verbului este cel care decide cum se realizeaz aceste opoziii, verbele grupndu-se n funcie de aceasta n: verbe personale (tripersonale i unipersonale) i verbe impersonale (absolute i relative)153. Verbele impersonale sunt i unipersonale, cci trebuie s aib forma unei persoane. Opoziia n interiorul categoriei gramaticale a numrului se realizeaz n doi termeni corelativi, singular plural, iar coninutul acestei categorii gramaticale este impus de raportul dintre protagonitii actului de comunicare i protagonitii aciunii despre care se comunic, raport stabilit, de asemenea, din perspectiva vorbitorului. Rezult c, n plan semantic, opoziia de numr este solidar cu opoziia de persoan. n planul expresiei lucrurile stau la fel, desinena verbal exprimnd simultan sensurile gramaticale de persoan i numr. Excepie fac formele de perfect simplu i de mai mult ca perfect. n structura acestora, la plural, este prezent morfemul special de numr, -r- (cnta-r-m/ cntaser-i, cnta-r-), cruia i se opune, la singular, morfemul (cnta--i/ cntase--m). n cteva cazuri, opoziia de numr se neutralizeaz, situaie n care, pentru rezolvarea omonimiei, trebuie recurs la morfeme suplimentare: relaia formei verbale cu o form pronominal (Cnd am ajuns eu, el se juca/ Cnd am ajuns noi, el se juca; Nici nu am intrat bine pe u, c m-a i luat la ntrebri/ Nici nu am intrat bine pe u, c ne-a i luat la ntrebri) sau, n absena unei forme pronominale, relaia cu o alt form verbal (Cum am ajuns, am nceput s lucrez/ Cum am ajuns, am nceput s lucrm).

Prin tradiie i prin convenie, se recunoate primatul categoriei persoanei asupra categoriei numrului, pentru c nti se stabilete opoziia triadic persoana I persoana a II-a persoana a III-a, dup care urmeaz formele corespunztoare opuse prin numr: cnt cn i cnt/ cnt m cnta i cnt. Aceast organizare se poate modifica, n sensul c formele pot fi dispuse i altfel: cnt cnt m, cn i cnta i, cnt cnt . S-a ncercat i o alt rezolvare a lucrurilor, renunndu-se la vechea organizare n trei persoane, dispuse n funcie de opoziia de numr, n favoarea organizrii opoziiei de persoan n ase termeni: persoana I, persoana a II-a, persoana a III-a, persoana a IV-a, persoana a V-a i persoana a VI-a (vezi, n acest sens: I. Iordan, V. Robu, LRC, p.461; pentru aceeai modalitate de organizare a opoziiei n interiorul categoriei gramaticale a persoanei la pronume, vezi N. Iacob, MLR, I, p.141). 152 Vezi supra, 176. B) b), Desinena. 153 Vezi supra, 174. C).

151

54

VIII. Adverbul

207. Adverbul este o clas lexico-gramatical eterogen154, ce grupeaz cuvinte care au sens lexical, exprimnd caracteristici calitative sau cantitative ale aciunilor (vorbete frumos, citete mult) i ale nsuirilor (aproape cuminte, mult mai bine), fcnd referire la coordonate spaio-temporale n care se desfoar o aciune (citete acum) sau se manifest o nsuire a unui obiect (mai frumoas acum ca niciodat), dar grupeaz i cuvinte care au rol morfematic, exprimnd un sens gramatical (mai frumoas, foarte frumoas, prea frumoas etc.). Unele adverbe au sens expresiv (chiar aa, i el e om), folosite pentru exprimarea emfazei. n plan morfologic, cuvintele ncadrate n aceast clas lexico-gramatical sunt neflexibile155. La unele adverbe se realizeaz categoria gramatical a comparaiei, numai c, spre
Pentru o discuie ampl n legtur cu aceast caracteristic a clasei adverbului n diferite limbi, vezi D. Nica, Teoria prilor de vorbire. Cu aplicaii la adverb, Iai, 1988, p.81 .u. 155 Susinnd argumentat ncadrarea unor adverbe ntre cuvintele flexibile i a altora ntre cuvintele neflexibile, C. Dimitriu ia n discuie i alte opinii exprimate cu privire la caracterul flexibil sau neflexibil al clasei adverbului (TG, I, p.730 .u.). Dac am ine seama numai de faptul c unele adverbe au categoria gramatical a comparaiei i am plasa n subsidiar exprimarea ei exclusiv analitic, atunci ar fi ndreptit considerarea adverbului drept clas lexicogramatical parial flexibil i, n consecin, situarea ei ntre prile de vorbire flexibile i cele neflexibile.
154

55

deosebire de majoritatea categoriilor gramaticale, care impun modificarea structurii interne a cuvntului, aceasta nu antreneaz modificri la nivelul formei adverbului, ea exprimndu-se n mod analitic, prin morfeme semidependente (mai, mai puin, la fel de, cel mai, cel mai puin, foarte, prea etc.). Din punct de vedere sintactic, adverbului i este specific relaia de dependen, n care ocup n mod obinuit poziia de determinant al unui regent de tip verbal156 (cnt frumos), interjecional (Hai aici!), adjectival (aproape cuminte), adverbial (aproape bine), uneori substantival (copiii de aici; sculatul devreme) i mai rar poziia de regent (aproape bine, destul de bine). Funcia sintactic specific este de circumstanial, mai rar de atribut, atunci cnd regentul este un substantiv sau un substitut al acestuia (copiii de aici, acela de alturi, primul de jos). Sunt i adverbe care, fr a exprima o funcie sintactic, se constituie n substitute ale unor propoziii ntregi sau chiar ale unor fraze. Ele sunt n mod obinuit adverbe de afirmaie i de negaie, iar coninutul lor semantico-sintactic rezult din raportul stabilit cu contextul, n mod anaforic (-Vii cu mine?/-Nu, n-am vreme.) sau cataforic (Nici nu apucai bine s l ntreb, iar el, parc ghicindu-mi gndul, mi spuse pe un ton dur: Nu. i apoi, ca s mai atenueze impresia neplcut pe care o fcuse asupra mea, adug: Nu te supra, nu am vreme s vin!). Nu toate adverbele ndeplinesc ns funcie sintactic sau sunt substitute n plan sintactic. Unele ndeplinesc funcie de marc a categoriei gramaticale a intensitii (vezi mai sus), altele ndeplinesc i funcie sintactic i funcie de marc a raportului de subordonare la nivelul frazei (A venit cnd au plecat ceilalai; cnd are rol de element de subordonare n fraz, introduce temporala, i este circumstanial de timp n propoziia pe care o introduce), n vreme ce alte adverbe nu ndeplinesc nici funcie sintactic, nici funcie de marc, ci ndeplinesc funcie expresiv (Chiar aa!). Clasificarea adverbelor Caracterul eterogen al clasei impune, ca i n cazul altor clase lexico-gramaticale, organizarea dup diferite criterii. 208. Dup origine, adverbele sunt primare, motenite din limba latin sau mprumutate din alte limbi, n etape diferite din evoluia limbii romne, i secundare, formate pe terenul limbii romne prin derivare cu sufixe, prin compunere, i prin conversiune. Dintre adverbele primare motenite din latin amintim: abia, acum, acuma, acolo, afar, altminteri, amu, apoi, asemenea, aa, att, atta, atunci, atuncea, azi, bine, chiar, cnd, cum, doar, foarte, nc, nici, nu etc. Primare sunt i adverbele mprumutate. Ele provin din limbile slave: aidoma, prea, razna (mprumuturi vechi slave), barem, da, lesne (de la slavii sudici); din neogreac: agale, alandala, mcar, oleac; din turc: abitir, baca, doldora, geaba, taman, tiptil, ceac-pac (ceat-pat) aa i aa, cte ceva, oarecum, ici i colo, cu una cu dou, binior, get-beget din moi-strmoi, neao, autentic, techer-mecher n mare grab, imediat, cu sila; din latin i din limbile romanice: basta, contra, deja, adagio, allegro, crescendo, piano, pianissimo etc. Spre deosebire de adverbele primare, reduse ca numr, adverbele secundare sunt mai numeroase i se creeaz continuu prin mijloace interne de mbogire a vocabularului: derivare, ompunere, conversiune. Numrul sufixelor157 cu care se formeaz adverbe noi este foarte redus. Sufixul -ete este cel mai productiv dintre cele care exprim modalitatea i formeaz adverbe de la substantive: brbtete, btrnete, femeiete, militrete, muncitorete, colrete158..

156

Combinarea cu verbul reprezint caracteristica distribuional fundamental a acestei clase, motiv pentru care clasa este numit astfel, dup lat. adverbium; n metalimbajul gramaticii limbii romne cuvntul este mprumutat din francez (fr. adverbe). 157 Prefixele nu intereseaz, ntruct formeaz adverbe numai de la alte adverbe.

56

Productiv din a doua jumtate a secolului al XVIII-lea pn la nceputul secolului al XX-lea, sufixul adverbial -icete este astzi periferic n sistem, fiind numai rar ntlnit n formaii precum: istoricete, papagalicete. Cu ajutorul acestuia s-au format adverbe de la adjective neologice: literaricete, moralicete, penalicete i de la substantive: intelectualicete, scriitoricete. Puin productiv este sufixul -i, care formeaz n mod obinuit adverbe de la substantive (cruci, fi, furi, hoi, piepti, piezi), dar i de la adjective (lungi, mori, orbi). i mai rare sunt adverbele formate cu - (chior, chiondor, tr), considerat n mod obinuit o variant a sufixului -i. Statut de sufix de sine stttor i atribuie C. Dimitriu (TG, I, p.702), care demonstreaz c - nu este o simpl variant poziional a lui -i (exist: cruci, dar nu cruc, tr, dar nu tri). O poziie aparte ocup -mente n seria sufixelor pentru indicarea modalitii. Statutul adverbelor care au n structur secvena -mente este destul de greu de precizat159. Distincia pe care o propune autorul Tratatului de gramatic rezist n cazul acelor cuvinte a cror relaie etimologic se stabilete exclusiv cu un cuvnt de origine francez, situaie n care putem spune c ne aflm n faa unor creaii lexicale realizate pe teren romnesc prin calc parial sau total dup un model francez: actualmente (<fr. actuellement), necesarmente (<fr. ncessairement), oficialmente (<fr. officiellement). Lucrurile se complic ns n cazul cnd pentru un adverb romnesc cu secvena -mente n structur se propune etimologie multipl, italian i francez n acelai timp (n aceast ordine sau n ordine invers, nti francez, apoi italian): completamente (<it. completamente, fr. compltement), esenialmente (<fr. essentiellement; cf. it. essenzialmente), fatalmente (<it. fatalmente, fr. fatalement), finalmente (<fr. finalement, it. finalmente), legalmente (<fr. lgalement, it. legalminte) literalmente (<fr. littralement, it. letteralmente), moralmente (<fr. moralement, it. moralmente), socialmente (<it. socialmente, fr. socialement), totalmente (<fr. totalement, it. totalmente). Cum creaiile lexicale se realizeaz prin analogie cu alte cuvinte existente n limb i cum n structura adverbelor de mai sus recunoatem o baz care exist i autonom n limba romn, nu e exclus ca unele dintre acestea s se fi format prin analogie cu alte adverbe cu finalul n -mente, n afara unui model strin160. Adverbe secundare se formeaz i prin compunere161. Sunt compuse adverbele ai cror constitueni s-au aglutinat: altdat, altfel, astzi, deodat, oarecum, numaidect, undeva. n
Un loc aparte, prin comportamentul lor funcional, ocup adverbele care se formeaz de la etnonime: bulgrete, englezete, franuzete, grecete, romnete etc. n funcie de semantica regentului, acestea se ncadreaz sigur la clasa adverbului dac determin un verb care exprim o atitudine, un comportament (se mbrac, se poart, procedeaz etc.), derivatul cu -ete artnd modul cum se realizeaz aciunea. Atunci cnd regentul este un verb tranzitiv de tipul: nva, tie, citete, vorbete, sensul actualizat de cuvinte precum romnete, franuzete, rusete este limba romn, limba francez, limba rus etc. Vezi, n acest sens, D. Nica, op. cit. p.9798, C. Dimitriu, TG, I, p.701702. n cazul regentului verb tranzitiv, lucrurile se complic ns, de vreme ce putem spune: Vorbete omenete (rezonabil, raional), pentru Dumnezeu!, aadar i: Vorbete romnete, pentru Dumnezeu!, ceea ce trimite la modul de realizare a aciunii, deci ntrebuinare adverbial a derivatelor cu -ete, i nu la numele limbii vorbite. 159 Se propune ca aceste adverbe s fie considerate mprumuturi ca atare din italian, dac pentru cuvntul romnesc exist corespondent n italian, i creaii lexicale realizate n limba romn cu sufixul -mente pentru adaptarea neologismenlor de origine francez, al cror final cu -ment nu poate justifica forma romneasc cu -mente. 160 De altfel, n unele surse bibliografice se face trimitere doar n subsidiar la posibilitatea ca astfel de cuvinte s fie mprumutate (vezi I. Coteanu, LRC, I, p.280), n vreme ce n altele nu se precizeaz deloc acest lucru (vezi I. Iordan, V. Robu, LRC, p.504). Georgeta Ciompec (Morfosintaxa, p.106) consider c sunt create sigur n limba romn urmtoarele adverbe: colegialmente, principialmente, productivemente, psihicamente, responsabilamente, siguralmente, siguramente, usufructamente, adic acelea care nu au un corespondent n limbile francez sau italian. Adverbele cu -mente n structur, mprumutate sau create n limba romn, au avut existen efemer, astfel c din cele peste dou sute de uniti, nregistrate n texte din perioada 18501890, au supravieuit circa 20: actualmente, completamente, eminamente, fatalmente, foramente, generalmente, legalmente, literalmente, materialmente, moralmente, necesarmente, oficialmente, penalmente, realmente, socialmente, sinceramente, totalmente, esenialmente, finalmente, funciarmente, mutualmente, naturalmente, spiritualmente (cf. ibidem, p.107). 161 C. Dimitriu (TG, I, p.703705) vorbete n acest caz de perifrazare, autorul Tratatului distingnd ntre perifrazele aglutinate (altfel spus, compusele prin contopire) i perifrazele propriu-zise (care cuprind ceea ce n mod obinuit numim compuse ai cror constitueni pstreaz independen formal i locuiuni adverbiale).
158

57

cazul altor adverbe compuse, constituenii i pstreaz independena numai n planul formei, n vreme ce analiza semantic termen cu termen nu mai este posibil, informaia dorit de vorbitor fiind transmis numai la nivelul ntregului: an-iarn, ast-sear, ast-noapte, azi-diminea, ieri-sear, ieri-noapte, ici i colo etc. Conversiunea reprezint trecerea unui cuvnt dintr-o clas lexico-gramatical n alta, fr ca respectivul cuvnt s sufere modificri la nivelul structurii sale interne. Adverbele provenite din adjective calificative se caracterizeaz prin omonimie total cu forma-tip (masculin singular) a adjectivului: El citete frumos/ El este frumos; A argumentat convingtor opinia pe care a susinut-o/ Argumentul convingtor i pentru mine a fost c dup aceea oricum va pleca; Merge repede/ Mersul repede nu te obosete dac eti antrenat. Adverbele provenite din unele substantive se caracterizeaz prin omonimie total cu forma-tip (nominativ singular nearticulat) a substantivului: Doarme butean; Alearg glon; Merge strun, E gol puc, Se scoal diminea, Vin buluc. Alteori, omonimia adverbului se realizeaz cu forma de nominativ singular articulat: Dimineaa m scol devreme, Seara m culc trziu, Duminica bziam la stran sau chiar cu forma de nominativ plural articulat: Dimineile m scol devreme, Serile ne culcm trziu, Duminicile bziam la stran. Adverbele provenite din diferite numerale sunt omonime cu numeralele din care rezult prin conversiune: A venit o dat; A venit a doua oar. Aceste numerale se i numesc adverbiale, avnd comportament de locuiuni adverbiale. M-am suprat nti pentru c nu ai venit, al doilea pentru c am aflat c ai fi putut veni dar nu ai vrut; A ctigat dublu fa de ct a crezut c va ctiga; A muncit ntreit, dar n-a ctigat nici mcar ndoit. Adverbele provenite din verb i din pronume sunt puine. Poate provine din verbul a putea la indicativ prezent, persoana a III-a singular (Poate c vine); curnd e raportat fie la lat. currendo (currere), deci motenit din limba latin, fie la gerunziul verbului romnesc a cure (form veche i regional), deci creat pe terenul limbii romne prin conversiune. Ce162 provine din pronumele relativ invariabil omonim i se actualizeaz cu sensul ct de: Ce frumos ninge!, constituindu-se i ntr-un mijloc afectiv de exprimare a superlativului absolut la adjectiv, la adverb i chiar la substantiv (Ce carte!). 209. Dup structur, adverbele se mpart n trei163 subclase: - adverbe simple, care pot fi neanalizabile: aici, azi, barem, bine, mereu sau analizabile: cinete, moralmente, piepti, tr, totalmente etc. - adverbe compuse, deci analizabile, alctuite din cel puin doi termeni, care fie s-au aglutinat, fiind recognoscibili mai mult sau mai puin (altdat, altfel, astzi, deodat, oarecum, numaidect, undeva), fie i pstreaz independena formal, dar sub raportul coninutului analiza fiecrui termen n parte nu mai este posibil, ei participnd la realizarea unei noi uniti, cu o nou identitate semantic: an-iarn, ast-sear, ast-noapte, azi-diminea, ieri-noapte, ieri-sear, ici i colo etc. - locuiuni adverbiale: grupuri alctuite din doi sau mai muli termeni, fr ca unul dintre acetia s fie obligatoriu adverb, formnd un tot lexical i gramatical echivalent cu un adverb i caracterizat n mod obinuit printr-un grad sporit de expresivitate. Structura acestor grupuri este variat164: ctui de puin, din cnd n cnd, rnd pe rnd, att amar de vreme, ba bine c nu, cu una cu dou, nici una nici dou, de unde pn unde etc. Expresivitatea locuiunilor adverbiale poate ine i de eufonia acestora, atunci cnd avem a face cu aa-numite construcii rimate i ritmate: calea-valea, harcea-parcea, nitam-nisam sau tam-nisam, trgrpi, de voie de nevoie, de mil de sil.
n textele vechi funcioneaz cu valoare adverbial oarece i ceva(i) provenite din pronumele nehotrte invariabile, avnd sensul ntr-o msur oarecare, respectiv puin, ct de puin (vezi Georgeta Ciompec, Morfosintaxa, p.79). 163 La cele trei subclase, despre care se vorbete n mod obinuit n literatura de specialitate, D. Irimia (GLR, p.297) adaug o a patra, expresiile adverbiale, n care ncadreaz structuri de tipul: de azi nainte, de acum ncolo. 164 Pentru tipurile cele mai frecvente vezi I. Iordan, V. Robu, LRC, p.505 i Georgeta Ciompec, Morfosintaxa, p.81 .u.
162

58

Locuiunile pot avea structur mai simpl, fiind alctuite din prepoziie + substantiv: n fa, de-a rostogolul, prepoziie + adjectiv: din plin, pe deplin, prepoziie + o form verbal de participiu: pe apucate, pe negndite, pe neateptate, dar sunt i locuiuni adverbiale cu structur mai complicat. Acestea s-au format din dou sau mai multe cuvinte + unul sau mai multe elemente joncionale (prepoziii, conjuncii), de obicei fixate ntr-un tipar sintactic n care elementele constitutive sunt dispuse simetric: cnd i cnd, ici i colo, din cnd n cnd, de voie, de nevoie, de mil, de sil, cu chiu cu vai etc. Nu ntotdeauna e uor de fcut distincie ntre un adverb compus i o locuiune adverbial. C este aa se poate vedea din modul diferit n care sunt ncadrate unele structuri n surse bibliografice diferite. De exemplu, cnd i cnd trece n rndul adverbelor compuse la I. Iordan, V. Robu, LRC, p.505, dar se ncadreaz la locuiuni adverbiale la I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.275. Precizarea pe care o gsim n ultima surs la care am fcut referire: Locuiunile adverbiale nu trebuie confundate cu adverbele compuse. (ibidem) nu face dect s impun o interdicie, formulat ntr-un mod ct se poate de general, i nu s vin cu o soluie n stabilirea unei distincii ferme (uneori greu de fcut) ntre adverbele compuse i locuiunile adverbiale. Din aceste considerente, opiunea lui C. Dimitriu pentru perifraze adverbiale este justificat, chiar dac, cel puin deocamdat, poate din cauza lipsei de precizie a termenului perifraz, nu a ctigat susintori. Mai ales din punct de vedere didactic, distincia simplu perifrastic ar fi benefic, o astfel de mprire fiind mai uor accesibil elevilor. 210. Lipsa de omogenitate a clasei este evident mai cu seam n plan semantic, ceea ce face ca aplicarea acestui criteriu de clasificare s genereze mai multe subclase de adverbe. Termenii ncadrai n aceast clas lexico-gramatical pot transmite informaie lexical, informaie gramatical, informaie logic, informaie stilistic165. a) La mprirea adverbelor care transmit informaie lexical vom ine seama nti de raportul dintre poziia termenilor lexicali n sistemul limbii i poziia lor n structura gramatical a textului (D. Irimia, GLR, p.291). Sunt termeni care nu prezint bivalen lexicogramatical, care au, aadar, n mod constant caracteristicile lexico-gramaticale ale acestei clase. Este vorba despre adverbele considerate stabile din acest punct de vedere: aa, aici, acolo, azi, devreme, mine, iepurete, tinerete, fi, chiondor. Opuse acestora sunt adverbele mobile, a cror omonimie lexico-gramatical, manifestat n plan paradigmatic, se rezolv o dat cu ntrebuinarea sintagmatic a termenilor de acest tip. Se ncadreaz n subclasa adverbelor mobile cele obinute prin conversiune: din adjectiv (cf. Copilul este frumos i Copilul cnt frumos), din substantiv (cf. Dimineaa este frumoas i Dimineaa m scol devreme; Am vzut un butean uria i Doarme butean), din numeral (cf. Premiul nti este rvnit de toti, dar i premiul al doilea este destul de valoros i S-a suprat nti pentru c nu i-am mprumutat cartea, al doilea pentru c nu m-am dus cu ea la film), din verb (cf. El poate face tot ce dorete i Poate c va veni la timp) i din pronume relativ (Nu tiu ce a fcut de a ntrziat i Uite ce frumos ninge!). Recunoaterea valorii adverbiale a unor astfel de cuvinte este posibil ca urmare a invariabilitii acestora n comparaie cu caracterul variabil al omonimelor lor (cu excepia pronumelui relativ ce, care este oricum invariabil). n al doilea rnd, trebuie inut seama de faptul c sensul lexical al unor adverbe s-a fixat n planul paradigmatic al limbii, fiind independent de coordonate deictice. Este vorba despre aanumitele adverbe constante (cf. D. Irimia, GLR, p.292): bine, ru, frumos, urt, departe, aproape etc. Opuse acestora sunt adverbele situaionale (cf. ibidem), al cror sens lexical concret se stabilete numai n funcie de factori deictici: aici, acolo, acum, azi, mine etc. n plan paradigmatic, sensul lor este general-abstract: ieri ziua anterioar momentului n care se face comunicarea; aici locul unde se afl locutorul etc. Sensul devine particular-concret n plan sintagmatic, n condiiile n care sensul adverbelor este explicat apozitiv: Ieri, 7 ianuarie, a fost Sf. Ion; Aici, n casa mea din urbea X, e cald i bine. Uneori, sensul acestor adverbe poate rmne n continuare abstract i n plan sintagmatic: Ieri a fost cald; Aici e frig.
165

Vezi C. Dimitriu, TG, I, p.714.

59

mprirea tradiional a adverbelor n funcie de sensul lor lexical conduce la distingerea ctorva subclase: adverbe de mod (propriu-zise: aievea, alene, agale, bine, frumos; de cantitate: att, cam, ct, destul, foarte, mult; distributive: cte; de comparaie: ca, ct, cum, precum, dect, asemenea; de durat, continuitate: mereu, necontenit, nc, tot, mai; revenire: iar, iari, din nou, a doua oar; frecven: adesea, arareori, o dat, de zece ori; de afirmaie: da, desigur, firete, negreit, cu siguran, ntr-adevr, de bun seam; de negaie: ba, nici, nicidecum, nu, deloc, defel; de ndoial sau de probabilitate: parc, poate, pesemne, probabil; de precizare, de ntrire: chiar, tocmai, taman; de restricie: barem, batr, mcar, ncaltea, ncai, cel puin; de proximitate: aproape, mai, ct pe ce, gata-gata; explicative: adic, anume, bunoar; conclusive: deci, aadar, prin urmare; concesive: totui, cu toate acestea), adverbe de timp (acum, azi, mine), adverbe de loc (aici, acolo, deasupra, dedesubt, nicieri), adverbe de cauz (de aceea, de asta: De aceea nu a venit, pentru c era suprat pe mine.) i adverbe de scop (de aceea, de asta: De aceea a venit, ca s-i dau cartea.)166. Din exemplele de mai sus se poate vedea c unul i acelai adverb se regsete n dou sau mai multe subclase, ceea ce demonstreaz polivalena unora dintre adverbe: abia poate exprima modul: Abia calc, de team s nu l trezeasc, dar i timpul: Abia a plecat, i s-a dezlnuit furtuna; de aceea se actualizeaz cu sens cauzal: De aceea s-a suprat, c nu ai venit, dar i final: De aceea a venit, ca s i spun ce i s-a ntmplat. Trebuie subliniat faptul c statutul unora dintre cuvintele considerate adverbe n GA este contestabil. Astfel, n enunurile: Nalt ct casa,/ Verde ca mtasea; s fie desftarea noastr... mai presus dect a altora; srut mna asemenea cnelui care... linge mna care-l bate; un petec de mttsrie aidoma celeia ce caut, citate n GA, I, p.316317, cuvintele subliniate prezint caracteristici ale prepoziiilor: nu au sens lexical (nu pot fi nlocuite cu nici un cuvnt noional); reprezint, la numele sau pronumele pe care l nsoesc, mrci pentru caz; exprim raport comparativ la nivelul propoziiei (cf. C. Dimitriu, TG, I, p.717718). Nu este exclus posibilitatea ca aceleai cuvinte s se realizeze cu valoare adverbial, dar n alte tipuri de contexte dect cele propuse n GA: acolo sunt ca (= cantitate aproximativ) zece oameni.; ea merge ct (= cantitate nedefinit) poate; nu vine dect (= restricie) el; biatul este nalt i fata asemenea/aidoma (= similitudine) (cf. ibidem). Exemplele analizate mai sus demonstreaz c se realizeaz i conversiunea n sens invers, dinspre adverb spre o alt parte de vorbire, n cazul de fa prepoziia. Prin conversiune, adverbul poate deveni: adjectiv invariabil: Aa om rar gseti; substantiv: i-am fcut un bine; conjuncie: Cnd ar ti omul ce ar pi, dinainte s-ar pzi; Unde l-ai suprat att de ru n-a mai vrut s tie de tine?; Cum nu a venit la vreme, nu l-am mai ateptat. b) Adverbele care transmit informaie gramatical sunt n numr redus. Este vorba despre adverbele-morfem pentru categoria gramatical a comparaiei: mai, foarte, prea, mai puin, la fel de, cel mai puin. i n acest caz, se realizeaz omonimie ntre adverbele care transmit informaie lexical i adverbele-morfem: cf. Lucreaz cel mai puin dintre toi i E cel

Vezi GA, I, p.306312. n mod similar au procedat I. Iordan, V. Robu, care n subclasa adverbelor de mod au inclus alte 13 subsubclase, n plus fa de GA aprnd aici adverbele de ordine, ca variant a celor de distribuie: mai nti, n primul rnd, al doilea, n al doilea rnd; adverbele care exprim proximitatea sunt numite aici adverbe preinceptive, iar adverbele de cantitate le cuprind i pe cele considerate aparte n GA ca adverbe de comparaie. n alte surse bibliografice, unele dintre subsubclasele adverbelor de mod din mprirea tradiional devin subclase distincte. Astfel, la C. Dimitriu (TG, I, p.714 .u.) se disting urmtoarele subclase: adverbe de mod: aa, bine, ru, urt, frumos, cruci, chiondor; adverbe de loc: aici, aproape, departe, dedesubt, nicieri; adverbe de timp: acum, ieri, mine, azi, trziu, devreme; adverbe de cantitate: att, ct, mult, puin, oleac, adeseori, de dou ori; adverbe de echivalen: adic, anume, altfel spus, cu alte cuvinte; adverbe de condiie: altfel, altminteri, n alte condiii; adverbe de concluzie: deci, aadar, prin urmare, n concluzie, n consecin; adverbe concesive: tot, totui, cu toate acestea; adverbe de cauz i adverbe de scop: de aceea, de aceasta, pentru aceea, pentru aceasta. Rezult c nu fondul problemei clasificrii adverbelor se schimb, ci forma, modalitatea concret de organizare a adverbelor dup sensul lor lexical.

166

60

mai puin cuminte; Cnd a vzut c nu a fost ascultat, s-a mniat foarte i Biatul este foarte cuminte. c) Substitutele de propoziii sau de fraze transmit informaie logic, afirmativ sau negativ. La aceste adverbe informaia lexical este indirect i se preia de la unitatea sintactic pe care o substituie. n cadrul adverbelor substitute de propoziii sau de fraze se folosesc pentru afirmaie: da, aa, sigur, desigur, firete, negreit, nendoielnic, cu siguran, cu certitudine, ba da, iar pentru negaie: nu167, ba, nicidecum, niciodat, nici ntr-un caz, deloc, defel. Adverbele pronominale reprezint o clas semantic distinct n care se ncadreaz acele adverbe care i precizeaz sensul n mod anaforic: A plecat din acest loc pentru c aici (= n acest loc) a avut numai necazuri sau cataforic: Cum aici (= n acest loc) a avut numai necazuri, a plecat din acest loc), prin raportare la ali constitueni ai contextului sau la situaia de comunicare. Numele pe care l poart aceast subclas se justific att prin faptul c unele dintre ele au n structur, la origine, un pronume (aici < lat. ad hicce; acolo < lat. eccum (i)lloc), ct i prin aceea c n mod obinuit valoarea morfologic a termenului substituit este de substantiv: A plecat din acest ora pentru c aici (= n ora) nu i-a gsit nimic de lucru. Uneori adverbul pronominal substituie ns tot un adverb: Orice om se ntoarce acas pentru c nicieri nu e mai bine ca acolo. Adverbele pronominale se organizeaz n mai multe subclase paralele cu ale pronumelui: demonstrative artnd apropierea sau deprtarea de vorbitor, n spaiu i n timp: acum, aici, atunci168, acolo etc.; nehotrte artnd nsuiri sau coordonate circumstaniale ale aciunii, care rmn necunoscute sau imprecise: cndva, undeva, cumva, oricnd, oricum, orict, oriunde; negative artnd nsuiri ale aciunii sau coordonate circumstaniale ale acesteia cu realizare negativ: nicicnd, nicicum, niciunde, nicieri, niciodat; interogative al cror coninut semantic este n legtur cu un termen, substantiv, pronume sau adverb, care ar putea interveni ca rspuns: cnd?, unde?, cum?, ct?, ncotro?, dincotro?, de cte ori? etc.; relative care, asemenea pronumelor relative, sunt elemente de relaie la nivelul frazei i preiau informaia lexical a termenului pe care l substituie sau informaia ntregii propoziii pe care o introduc. Unele adverbe relative sunt omonime cu cele interogative, altele cu cele nehotrte, deosebinduse de acestea prin distribuia specific: Unde mergi? fa cu Nu tiu unde m voi duce; Vii oricnd fa cu Vii oricnd vrei. d) Adverbele care transmit informaie stilistic sunt numite i abordate diferit n lucrrile de specialitate169. Sensul lor lexical este destul de abstract, fiind n mare msur dependent de context. Dintre adverbele ntrebuinate mai frecvent cu aceast valoare amintim: barem, batr, cam, cel puin, chiar, dect, doar, nc, mai, numai, i, tot. Omonimia se manifest i n cazul acestor adverbe, astfel c una i aceeai expresie cunoate actualizri diferite. Rezolvarea omonimiei se poate face innd seama n primul rnd de sensul cu care se actualizeaz adverbul ntr-un enun sau n altul i nu exclusiv prin raportare la tipul de regent de care este dependent adverbul respectiv170. Avem n vedere faptul c vorbitorul poate ntrebuina un astfel de adverb pentru a pune n eviden att verbul, ct i orice alt constituent al enunului n afar de verb. n enunurile: Abia eful a reuit s rezolve problema i eful abia a reuit s
Acestui adverb i se atribuie statut aparte n Tratatul de gramatic (p.719721), C. Dimitriu considerndu-l un adverb rest de propoziie, marc pentru categoria logic a negaiei. Dei nuanarea este justificat n cazul acestui adverb, considerm c el poate rmne alturi de celelalte adverbe care exprim negaia ntre substitutele de propoziii sau de fraze. 168 Unele adverbe au nevoie uneori de un corelativ. De exemplu, sensul adverbului cnd se intensific prin corelativul atunci (Vine atunci cnd vrea el), n vreme ce sensul adverbului unde se intensific prin corelativul acolo (Merge acolo unde vrea el). Corelativ este i adverbul tot pentru circumstaniale concesive (Chiar spunnd adevrul, tot nu m-a crezut) sau pentru propoziii concesive (Chiar de nu mi-a spus, eu tot am descoperit adevrul). 169 Vezi prezentarea diferitelor denumiri la C. Dimitriu, TG, I, p.726727. 170 Dac regentul este un verb, atunci se vorbete despre adverbe care prezint autonomie semantic, iar dac regentul este alt parte de vorbire dect verbul, atunci se vorbete despre pseudoadverbe emfatice (C. Dimitriu, TG, I, p.727728).
167

61

rezolve problema, abia este, n ambele cazuri, adverb cu ntrebuinare emfatic, numai c n primul enun are sens abstract, n timp ce n al doilea enun exprim, n funcie de intenia de comunicare, fie temporalitatea aciunii de puin timp, fie modalitatea cu greu171. Decodarea corect a sensului cu care este ntrebuinat adverbul ine, aadar, i de cunoaterea inteniei de comunicare. Categoria gramatical a comparaiei 211. Existena categoriei gramaticale a comparaiei la unele adverbe a generat discuii privind ncadrarea acestei clase lexico-gramaticale n rndul claselor flexibile ori neflexibile172. n ce ne privete, vom considera adverbul o clas neflexibil, innd seama de faptul c, la adverbele care pot avea aceast categorie gramatical (cele calificative: bine, frumos, urt etc. i cteva circumstaniale: aproape, departe, devreme, trziu etc.) 173, structura intern a adverbului nu este afectat, comparaia exprimndu-se doar analitic, prin morfeme semidependente (vezi supra, 207). Ca i la adjectiv, categoria gramatical a comparaiei are la adverb existen biplan, n sensul c, n planul expresiei, prin morfemele cunoscute, se reflect dezvoltarea unor grade diferite n desfurarea unei aciuni n raport cu ageni diferii (El merge mai ncet dect mine) sau n momente diferite (Merge mai ncet acum dect mergea ieri) ori n raport cu alt aciune (Cnt mai frumos dect deseneaz). Termenii n care se exprim aspectele opozabile n interiorul acestei categorii gramaticale sunt cei pe care i-am discutat la adjectiv174: pozitiv, comparativ, superlativ, cu precizarea c numrul adverbelor care nu cunosc aceast categorie gramatical este mult mai mare dect cel al adjectivelor fr grade de comparaie. La gradul pozitiv, caracteristica exprimat de adverb se prezint ntr-o msur obinuit, normal. Marca gradului pozitiv este , care se opune mrcilor concrete de la celelalte aspecte opozabile ale categoriei gramaticale a comparaiei. Comparativul se realizeaz n trei termeni, n funcie de modul n care se prezint caracteristica exprimat de adverb: egal sau inegal n desfurarea unei aciuni n raport cu ageni diferii sau n momente diferite ori n raport cu alt aciune. Comparativul de egalitate presupune realizarea caracteristicii exprimate de adverb n msur egal n desfurarea unei aciuni n raport cu ageni diferii: El citete la fel de bine ca mine sau n momente diferite: El citete astzi la fel de bine ca ieri ori n raport cu alt aciune: El citete la fel de bine cum povestete. Marca acestei valori o constituie una dintre expresiile adverbiale la fel de, tot aa de, tot att de, iar termenul de referin comparativ este introdus prin adverbul cu rol de prepoziie ca, prin adverbul cum sau prin adverbul ct precedat de prepoziie: pe ct. Comparativul de superioritate presupune realizarea caracteristicii exprimate de adverb n msur mai mare n desfurarea unei aciuni n raport cu ageni diferii: El citete mai bine ca mine sau n momente diferite: El citete astzi mai bine ca ieri ori n raport cu alt aciune: El
Pentru diferite sensuri exprimate de aceste adverbe, vezi D. Irimia, GLR, p.295296. Vezi discuia pe care o face n acest sens C. Dimitriu n TG, I, p.730 .u. 173 Numrul adverbelor care au grade de comparaie a crescut n limba actual fa de limba veche ca urmare a conversiunii unor adjective neologice n adverb. Ele sunt numite de G. Ciompec (Morfosintaxa, p.99) un fel de mprumuturi adverbiale indirecte, dat fiind faptul c dobndesc valoare adverbial n limba romn. Iat o serie de exemple (nu toate au ns grade de comparaie), lista rmnnd, evident, deschis: abil, admirativ, absolut, alternativ, anticipat, aparent, aproximativ, atent, automat, bizar, categoric, circular, concludent, conform, contrar, cordial, diametral, direct, discret, efectiv, egal, elegant, elocvent, emfatic, energic, enorm, ermetic, etern, evaziv, eventual, evident, exact, exagerat, excelent, exclusiv, explicit, fix, formal, foarte, (in)comparabil, (im)perfect, imens, (im)prudent, inevitabil, liber, magistral, maliios, mainal, melancolic, metodic, natural, onorabil, paralel, personal, provizoriu, punctual, rapid, raional, relativ, sacadat, sarcastic, semestrial, sistematic, solitar, special, spontan, sporadic, substantival, superficial, tangenial, teribil (cf. ibidem, p.99100). 174 Vezi N. Iacob, MLR, I, p.122 .u.
172 171

62

citete mai bine dect povestete Are ca marc adverbul mai, iar termenul de referin comparativ este introdus prin adverbele cu rol de prepoziie ca, dect. Al doilea termen poate fi neexprimat, situaie n care asistm la o comparaie implicit: El citete mai bine. La comparativul de inferioritate caracteristica exprimat de adverb se realizeaz n msur mai mic n desfurarea unei aciuni n raport cu ageni diferii: El citete mai puin bine dect mine sau n momente diferite: El citete astzi mai puin bine dect (ca) ieri ori n raport cu alt aciune: El citete mai puin bine dect povestete. Se realizeaz cu ajutorul morfemului complex mai puin, iar termenul de referin comparativ este introdus prin dect sau ca. Trebuie spus c structura destul de greoaie n care se realizeaz aceast valoare a comparativului determin folosirea ei mai ales n exprimri eufemistice, atunci cnd se dorete ndulcirea expresiei. Altminteri, se prefer folosirea comparativului de superioritate al unui adverb antonim: cf. Biatul se poart mai puin frumos dect fata i Biatul se poart mai urt dect fata, cu precizarea c sinonimia celor dou structuri este doar parial. Superlativul cunoate dou valori: superlativul relativ, care se realizeaz n urma unei comparaii directe, i superlativul absolut, care presupune exprimarea caracteristicii unei aciuni n msur maxim, fr a se mai realiza o comparaie. Superlativul relativ de superioritate, realizat cu morfemul complex cel mai175, arat c adverbul exprim caracteristica unei aciuni care se manifest n cea mai mare msur n comparaie cu caracteristica termenului de referin comparativ: El citete cel mai bine dintre toi. Comparaia se poate realiza explicit, al doilea termen fiind introdus prin prepoziia dintre, sau implicit, al doilea termen fiind subneles: El citete cel mai bine. Dac adverbul exprim caracteristica unei aciuni care se manifest n cea mai mic msur n comparaie cu caracteristica termenului de referin comparativ, atunci vorbim despre superlativul relativ de inferioritate. Fiind vorba despre o structur mult prea complicat: El citete cel mai puin bine dintre toi, aceasta se folosete ndeosebi n exprimri eufemistice, pentru evitarea unei exprimri fruste, care ar putea deranja. Altfel, se prefer superlativul relativ de superioritate al unui adverb antonim: El citete cel mai ru dintre toi, sinonimia dintre cele dou structuri fiind, desigur, numai parial. Superlativul absolut de superioritate exprim caracteristica unei aciuni care se manifest n msur maxim, n vreme ce superlativul absolut de inferioritate exprim caracteristica unei aciuni care se manifest n msur minim. Superioritatea se exprim n mod obinuit prin adverbul-morfem foarte, dar i prin alte morfeme, simple: prea, tare sau perifrastice: teribil de, grozav de, stranic de etc. (Citete foarte /prea/ tare/ stranic de/ teribil de bine)176. Structura superlativului absolut de inferioritate, destul de greoaie: Citete foarte puin/prea puin/ tare puin bine, este numai rar folosit, fiind preferat i de aceast dat, chiar dac sinonimia structurilor este doar parial, superlativul absolut de superioritate al unui adverb antonim: Citete foarte/ prea/ tare ru. Unele adverbe au numai gradele pozitiv i comparativ de superioritate: degrab/mai degrab, ncoace/mai ncoace, ncolo/mai ncolo, ndrt/mai ndrt, dup cum altele se ntrebuineaz astzi numai la comparativ de superioritate: mai abitir, mai ales, mai presus, mai prejos. Sintaxa adverbului 212. Relaia sintactic specific adverbului i locuiunii adverbiale este cea de dependen, poziia ocupat de acestea fiind n mod obinuit aceea de determinant. n aceast situaie, funciile sintactice pe care le dezvolt adverbul vor fi n raport cu tipul de regent i, desigur, cu sensul adverbului.
Spre deosebire de comparaia adjectivului, unde cel este variabil, n structura morfemului complex prin care se exprim superlativul relativ la adverb, cel este invariabil. 176 Pentru alte mrci, stilistice, prin care se poate exprima superlativul, vezi discuia la adjectiv (N. Iacob, MLR, I, p.123124).
175

63

Principala funcie sintactic este aceea de circumstanial, realizat n cadrul relaiei de dependen fa de verb, interjecie, adjectiv sau adverb. n funcie de sensul adverbului, vorbim despre urmtoarele tipuri de circumstaniale: - de mod: Vorbete altfel dect m-am ateptat; - de timp: Vorbete acum; - de loc: Acolo erau toate rudele mele; - condiional: M-am prefcut c e totul n regul, altminteri, o supram i mai ru; - de scop: De aceea a venit, ca s mi spun unde am greit, Pentru aceea te rog ceva; - de cauz: De aceea n-a venit, pentru c l-am suprat; - concesiv: Dei o suprasem ru, totui a venit la mine; - de relaie: Este att de srac sufletete, nct te cutremuri; - opoziional (cu locuiunea prepoziional n loc de): n loc de mine a venit astzi; - cumulativ (cu locuiunile prepoziionale afar de/ n afar de sau pe lng): Afar de mine mai pot da examen i poimine; - de excepie (cu locuiunea prepoziional afar de/ n afar de): Afar de ieri nu l-am mai vzut pn acum. Dac regentul este un nume sau un substitut al numelui, adverbul dezvolt funcia de atribut adverbial177: Copilul de aici este mai cuminte dect acela de acolo. Dac substantivul determinat provine din verb, Privitul napoi nu-i avantajeaz pe tineri, atunci adverbul nu mai este nsoit de prepoziie. Dac adverbul determin concomitent un nume sau un pronume i un verb, atunci ndeplinete funcia sintactic de element predicativ suplimentar: Te vreau aproape, l tiu departe. Adverbul poate ndeplini, de asemenea, funcia de nume predicativ n structura unui predicat nominal, ceea nseamn c ar trebui s acceptm, n cazul adverbului, realizarea relaiei de interdependen. Dac interdependena presupune acord al numelui predicativ cu numele subiect n categoriile gramaticale comune, atunci realizarea acestei relaii este pus n dificultate cnd e vorba despre adverbul cu funcie de nume predicativ. Dac acceptm ns c se realizeaz relaie de interdependen atunci cnd numele predicativ este exprimat, de exemplu, prin pronume relativ sau interogativ invariabil (Nu tiu ce eti./ Ce eti tu?), atunci acceptm c i n cazul adverbului se poate realiza o relaie de interdependen sui-generis: E mai bine s vii i s stm de vorb. Adverbul nume predicativ apare numai pe lng un copulativ la persoana a III-a i ori nu are subiect, ori subiectul este un demonstrativ cu valoare neutr, un verb la infinitiv sau o propoziie, substantivul, adevratul subiect, fiind exclus. Adverbele pronominale relative i cele nehotrte realizeaz simultan funcie sintactic n propoziia pe care o introduc178, funcie ce depinde de raportul sintactic i de sensul adverbului n contextul respectiv, i funcie de marc a raportului de subordonare: - circumstanial de timp: Nu tiu cnd vine/ Vine oricnd dorete (s vin); - circumstanial de mod: Nu tiu cum vine/ Procedeaz oricum dorete (s procedeze); - circumstanial de loc: Nu tiu unde vine/ M ia i pe mine oriunde se duce; - nume predicativ: Lumea e cum e. Probleme n legtur cu sintaxa lor pun unele adverbe modalizante de tipul bineneles, de bun seam, desigur, firete, pesemne, poate, posibil, probabil179. E vorba despre adverbele care exprim necesitatea, sigurana, probabilitatea i care se pot ntrebuina n enunuri astfel:
C. Dimitriu exclude substantivul i substitutele acestuia dintre regenii adverbului i, prin urmare, este exclus i funcia de atribut dintre funciile pe care le poate ndeplini adverbul. Adverbele care exprim caracteristici ce se atribuie obiectelor denumite de substantive devin adjective i ndeplinesc funcia sintactic de atribut adjectival (TG, I, p.710). 178 Uneori adverbul relativ (ca i pronumele relativ) poate ndeplini funcie sintactic n alt propoziie dect cea pe care o introduce: Procedeaz oricum dorete s procedeze. 179 Dup GA, I, p.318319, aceste adverbe au funcia de predicat atunci cnd sunt urmate de conjuncia c sau, mai rar, de s, intr n alctuirea predicatului nominal, cnd urmeaz dup verb copulativ, i sunt propoziii incidente atunci cnd apar izolate: Ei vor aplauda, desigur, biografia sub ire... Dac sunt propoziii incidente,
177

64

a) dup verbul copulativ a fi: E probabil c va pleca; b) urmate de conjuncia c: Firete c mergem; Desigur c venim i noi; Poate c e mai bine aa; c) fr verbul copulativ i neurmate de conjuncie, izolate (Se duce, probabil, astzi pe la mama.) sau nu (Se duce probabil astzi pe la mama.) de restul enunului; d) adverbul se constituie n substitut de propoziie sau de fraz, asemenea adverbelor de afirmaie sau de negaie: - Vii astzi pe la mine?/ - Firete. n primul caz, adverbul intr n structura predicatului i ndeplinete funcia sintactic de nume predicativ, avnd rolul de a caracteriza o situaie, fr a mai fi, aadar, adverb modalizant. n exemplele de tipul celor de sub b) adverbul ndeplinete funcia de predicat adverbial180. n acest caz, atitudinea vorbitorului fa de coninutul comunicrii se exprim la nivelul frazei. Atitudinea vorbitorului fa de coninutul comunicrii se exprim i prin adverbul probabil n exemplele de sub c), de aceast dat adverbul fiind situat n raport de inciden cu restul comunicrii, indiferent dac este izolat sau neizolat prin virgule. Locul adverbului este variabil n funcie de intenia subiectului-vorbitor, adverbul putndu-se raporta la oricare dintre constituenii enunului: Se duce astzi, probabil, pe la mama/ Se duce astzi probabil pe la mama; Se duce astzi pe la mama, probabil/ Se duce astzi pe la mama probabil. Nu au funcie sintactic adverbele care se constituie n morfeme ale categoriei gramaticale a comparaiei (mai, mai puin, foarte, prea etc.). De asemenea, nu ndeplinesc funcie sintactic adverbele care exprim n plan logic negaia (nu, nici), precum i adverbele care au ntrebuinare expresiv: i, chiar, numai, tocmai etc., care, atunci cnd sunt dependente fa de nume sau fa de substitute ale numelor, au ntrebuinare emfatic: i mam s-i fii, nu-i poi trece cu vederea atitudinea.

IX. Prepoziia

213. Prepoziia este o clas lexico-gramatical ce grupeaz cuvinte caracterizate n plan semantic prin coninut lexical insuficient181 i (la cele motenite182) abstractizat n msur
firesc ar fi s se atribuie adverbului, pn la urm, tot statut de adverb predicativ, deci predicat al unei propoziii incidente. n alte lucrri de specialitate se consider ns c adverbele modalizante nu pot realiza funcia de predicat ntruct nu pot participa la nucleul predicaional al unei propoziii cu nici una din cele dou componente ale predicaiei lexical i gramatical; pe de o parte, aceste adverbe sunt lipsite de autonomie semantic lexical; pe de alta, nu dispun de capacitatea de a actualiza, de a situa n timp realiti aflate n afara timpului. Fr aceste dou componente nu exist predicat. (D. Irimia, GLR, p.300). 180 D. Irimia (GLR, p.300301) atribuie conjunciei caracter expletiv, iar adverbele au rol modalizant, exprimnd atitudinea vorbitorului fa de coninutul comunicrii: adverbe precum desigur, firete, fr ndoial intensific sensul modal, de certitudine, al indicativului Firete c vine n vreme ce adverbele poate, probabil, pesemne au rolul de a anula existena sensului specific (aciune sigur) Poate c vine mine, Probabil c vine mine, Pesemne c vine mine (vezi ibidem, p.301). 181 n unele lucrri de specialitate se avanseaz ideea c prepoziiile sunt cuvinte vide din punct de vedere semantic. C. Dimitriu (GEM, p.352) caracterizeaz prepoziia drept partea de vorbire vid i neflexibil, iar n TG (I, p.747) susine c n

65

foarte mare, care se precizeaz n context i se realizeaz n semnificaii variate, determinate de termenii sintagmei n care intr183. Aceasta nseamn c una i aceeai prepoziie se actualizeaz, n funcie de context, cu sensuri diferite: din exprim: locul Iese din clas; timpul Din momentul acela s-a suprat pe mine; instrumentul A cam adus-o din condei; originea Provenea din aceeai familie; materia Rochia fetiei este confecionat din mtase; dup exprim locul, spaiul situat n spatele unui obiect St dup u; timpul, posterioritatea temporal Pleac dup venirea ta; finalitatea Pleac n lume dup ctig; conformitatea Fcea totul dup placul meu; instrumentul Dup glas i-am neles gndul ascuns etc. Polisemiei accentuate nregistrate pentru prepoziiile din fondul vechi al limbii i se opune structura semantic mai puin variat a prepoziiilor rezultate prin conversiune din alte pri de vorbire i a celor mprumutate, intrate de curnd sau relativ de curnd n limba romn. Prepoziiile rezultate prin conversiune din alte pri de vorbire au o semantic mult redus n comparaie cu cele din vechiul fond. E vorba despre prepoziii precum: datorit, graie, mulumit, mpotriva, dedesubtul, napoia, naintea, ndrtul etc., care pot exprima instrumentul (datorit, mulumit, graie), opoziia (mpotriva), locul (napoia, dinapoia, ndrtul), timpul (naintea). Situaia, n privina sensurilor cu care se actualizeaz, este aceeai n cazul locuiunilor prepoziionale (de-a lungul, n faa, n spatele, n jurul, din cauza, din pricina), unele dintre acestea fiind caracterizate chiar de o anumit specializare semantic. Limitate att numeric, ct i sub raportul circulaiei, prepoziiile intrate de curnd n limba romn se caracterizeaz n mod obinuit prin monosemie, mai rar prin polisemie. Versus (abreviat vs.), de exemplu, cu circulaie mai nti n stilul tiinific, exprim opoziia sau contrastul dintre dou elemente explicabile unul prin cellalt: continuu versus discontinuu. Folosirea acestei prepoziii i cu sensul dintre (Conflictul angajai versus efi nu e de dorit) ctig teren n stilul gazetresc, iar de aici poate trece relativ uor n vorbirea curent. Via se folosete n domeniul transportului pentru a indica punctul de tranzit (Galai Bucureti, via Buzu) i preced nume de localiti. Se constat o tendin de extindere a folosirii acestei prepoziii n alte domenii (Ideile lui descindeau din doctrina partidului aflat la putere, via eful statului), situaie n care nu se mai asociaz cu nume de locuri, dar ntrebuinarea ei n astfel de structuri este artificial. Contra, prepoziie cu vechime n limb n comparaie cu cele de mai sus, se ntrebuineaz cu dou sensuri bine precizate: adversitatea (Lupt contra nedreptii) i schimbul (A primit bani contra informaiilor furnizate184). Sub raport morfologic, prepoziiile sunt cuvinte neflexibile, iar n plan sintactic acestea nu pot ndeplini dect funcie relaional, nu i funcie sintactic. Imposibilitatea prepoziiei de a
clasa prepoziiilor se cuprind cuvinte nenoionale i neflexibile. D. Irimia nu mai consider prepoziia (nici articolul i conjuncia) clas lexico-gramatical, ci simplu instrument gramatical, ca urmare a faptului c este lipsit de coninut lexical determinabil (GLR, p.309). Aceasta face ca prepoziiile (ca i articolul i conjuncia) s fie lipsite de autonomie semantic. Pe o poziie opus se situeaz att cei care susin c prepoziia are sens lexical propriu, caracteristic ei, distinct de cel al cuvintelor de care este ntodeauna nsoit (Laura Vasiliu, Schi de sistem al prepoziiilor limbii romne, n SG, III, p.13), ct i cei care accept un anumit sens n cazul prepoziiei, insuficient ns pentru a-i putea asigura autonomie semantic. Despre un anumit sens lexical al prepoziiilor vorbete, spre exemplu, Fulvia Ciobanu n Observaii asupra prepoziiilor i locuiunilor prepoziionale, n SG, II, 1957, p.91104 i n capitolul despre prepoziie din GA, I, p.329 .u., unde se precizeaz c prepoziiile nu au sens lexical de sine stttor, dar nu sunt complet lipsite de sens lexical. Datorit rolului lor de cuvinte ajuttoare, prepoziiile au, n general, sensuri lexicale abstracte. Aceeai idee este subliniat la I. Iordan, V. Robu: prepoziiei, dei este un instrument gramatical de relaie, nu-i lipsete sensul i (...), n general, orice prepoziie are o anumit constant semantic abstract, semnificnd circumstane de spaialitate, interioritate, exterioritate etc. (...) (LRC, p.510). 182 Acestea au semnificaii lexicale mai slabe, mai abstracte i mai numeroase. Ele sunt urmate, n ordine, de prepoziiile rezultate prin compunere, al cror sens se ntrete n urma punerii laolalt a dou sau mai multe prepoziii primare, de prepoziiile rezultate prin conversiune, care, n mod firesc, pstreaz n mare msur semnificaii ale claselor de cuvinte din care provin (compar, spre exemplu, de, pe cu despre, nspre i cu naintea, napoia etc.) i, n sfrit, de prepoziiile mprumutate. 183 Vezi I. Coteanu, LRC, I, p.295; Gh. Constantinescu-Dobridor, MLR, p.285. 184 O exprimare de tipul: bani contra informaii, cu suport n stilul juridic: Procesul Popescu contra Ionescu, tinde s se extind, dar neglijeaz regimul prepoziiei. Vezi i numele controversatului program umanitar Petrol contra hran. Vezi infra, nota 193.

66

ndeplini funcie sintactic este, desigur, n legtur cu insuficiena ei semantic. Chiar dac nu ndeplinete rol sintactic, importana prepoziiei n cadrul propoziiei este foarte mare, dat fiind faptul c ea este singurul mijloc joncional prin care stabilim raportul de subordonare la nivelul acestei uniti sintactice. Cei doi termeni pe care prepoziia i leag nu sunt, aadar, de aceeai importan, unul fiind regentul, deci termenul dominant, cellalt, determinantul. Nici legtura prepoziiei nu este la fel de strns cu cei doi termeni. Faptul c ntre prepoziie i termenul pe care l preced este o relaie foarte strns rezult att din topica fix a celor dou componente ale grupului prepoziional prepoziia ocup ntotdeauna primul loc (carte de citire) , ct i din posibilitile limitate de intercalare n cadrul acestui grup a altor termeni, exclusiv determinani ai termenului precedat de prepoziie (A umblat pe nebnuite crri pentru a se ncnta de tainicele frumusei ale plaiului romnesc). n privina poziiei fa de termenul regent, trebuie precizat c topica obiectiv a grupului prepoziional este fix (aezat dup regent: Vorbete cu mama, dac vrei s merg; Am reuit graie mamei), dar, n topic subiectiv, grupul prepoziional poate sta i naintea regentului: Cu mama vorbete, dac vrei s merg; Graie mamei am reuit). Dei este selectat de termenul care ocup poziia de regent, ea este n relaie mai strns cu termenul subordonat pe care l introduce, cruia i impune un anumit comportament morfologic (anumite morfeme de caz Reuete graie perseverenei sau, de exemplu, prezena prepoziiei-morfem a dac determinantul este verb la infinitiv A venit pentru a m vedea) i mpreun cu care ndeplinete, la nivelul propoziiei, o anumit funcie sintactic. Termenii pe care prepoziia i leag se ncadreaz n clase lexico-gramaticale diferite185. Termenul subordonat este cel mai frecvent de natur nominal (substantiv: Vorbete cu mama; pronume: Vorbete cu ea; numeral: Vorbete cu doi), dar prepoziia poate preceda i alte pri de vorbire: adjectiv: Citete mult de mic; Din mic s-a fcut mare; verb186: Pentru a reui trebuie s munceti mult; l consideram ca fiind de al nostru; adverb: Nu tiu de unde vine; alte prepoziii, formnd prepoziii compuse: Crete pe lng mine; conjuncii, conjuncii compuse ori locuiuni conjuncionale: tie pentru c nva187. Trebuie subliniat ns c posibilitile combinatorii ale prepoziiilor cu aceste pri de vorbire nu sunt nelimitate. Astfel, de nu poate preceda conjuncii, pe nu preced adjective, verbe188 i conjuncii, a preced numai substantive (n acuzativ: Miroase a parfum; Calc a pop prepoziia a din vechiul fond indic asemnarea, dar n: Am primit dou cri a cinci lei fiecare prepoziia neologic a exprim distribuia) i substantive nsoite de cuantificatori, sensul exprimat de ntregul grup alctuit din prepoziia a + cuantificator + substantiv cu form de acuzativ fiind de genitiv (Este mam a doi copii; Este mam a muli copii), i pri de vorbire care cuantific (Rezultatele a doi dintre ei sunt bune. Rezultatele a muli dintre ei sunt bune)189. Termenul care ocup poziia de regent n grupul prepoziional poate fi: substantiv: Cartea de poveti e ncnttoare; adjectiv: Este mai sigur ca niciodat de victorie; pronume: Acela de acolo m-a suprat; numeral: Doi dintre ei nu au ajuns la timp; adverb: Lucreaz suficient de bine; interjecie: Hai la mine! Vai de mine!

Prepoziiile nu pot preceda interjecii. Ne intereseaz aici structurile n care verbul este precedat de alte prepoziii dect prepoziiile-morfem (a pentru infinitiv; de pentru supin), al cror rol este n primul rnd acela de a fixa identitatea unei forme verbale n raport cu alta. 187 Atunci cnd prepoziia se combin cu alte prepoziii rezult prepoziii compuse. Dac se combin cu conjuncii (pentru c, pn s) sau cu pronumele relativ ce (dup ce, pn ce) ori cu unele adverbe relative (dup cum, dup ct, pe cnd), rezult locuiuni conjuncionale la care ns comunicarea nu se poate opri, fiind necesar prezena propoziiilor subordonate: A venit la examen dup ce a nvat; Nu a venit la examen pn ce nu a nvat; Face dup cum l taie capul etc. 188 Nu intr n discuie cazurile n care adjectivul sau verbul la supin se substantivizeaz: Nu trecem strada pe rou; S-a pus pe nvat cnd a vzut c nu merge altfel. 189 n structura infinitivului, prepoziia a are n primul rnd rolul de morfem al acestui mod, dar asigur i legtura n cadrul unui grup prepoziional (cf. A cnta e plcut cu tie a se distra la fel de bine cum tie a munci).
186

185

67

Clasificarea prepoziiilor 214. n funcie de origine (criteriul etimologic), prepoziiile sunt primare, motenite din latin i mprumutate; secundare, create n limba romn prin compunere i conversiune. Sunt prepoziii primare motenite din limba latin: a (<ad), asupra, ctre, cu, de, dup, fr, n, ntre, ntru, la, lng, pe, pentru, peste, pn, prin, printre, spre, sub. Prepoziii primare mprumutate sunt a (<fr. ), contra (pentru care n unele surse se propune etimologie multipl: <lat., it. contra, fr. contre, n altele, exclusiv latin), per (<it. per, ger. per), pro (<lat. pro), versus ctre, n direcia, fa n fa, n opoziie cu (<lat. versus), via pe direcia, (trecnd) prin (<fr. via, ger. via). Cel mai bine reprezentat este inventarul prepoziiilor formate n limba romn prin compunere (despre, din, dinspre, dintre, dintru, nspre, de la, pe la, de pe la etc.) i prin conversiune (din adverb: dinaintea, dinapoia, naintea, napoia, mprejurul, ndrtul, mpotriva; din substantiv: graie, mulumit; din verb la participiu: datorit, potrivit; din verb la gerunziu: exceptnd, privind; din adjective: drept, conform, contrar). 215. Dup alctuire sau dup structura morfematic, distingem urmtoarele clase: prepoziii simple sau neanalizabile, prepoziii compuse i locuiuni prepoziionale. Prepoziiile simple sunt acelea care nu pot fi analizate n doi sau mai muli radicali, din punctul de vedere al limbii actuale: a, asupra, ctre, cu, de, dup, fr, n, ntre, ntru, la, lng, pe, pentru, peste190, pn, spre, sub; a, contra, per, pro, versus, via; datorit, mulumit, potrivit etc. Prepoziiile compuse au rezultat fie prin contopirea a dou sau mai multe prepoziii simple: deasupra, despre, din, dinspre, dintre, prin, printre, fie prin alturarea a dou sau mai multe prepoziii simple: de la, de pe la, de ctre, fr de etc. Compuse sunt i prepoziiile care au n structur prepoziie + adverb + un formant final care asigur conversiunea: adv. dedesubt (<de+ de + subt) > prep. dedesubtul; adv. mprejur (<n + pre + jur) > prep. mprejurul; adv. napoi (<n + apoi) > prep. napoia etc. sau numai adverb + formant final: nainte + a, ndrt + -ul etc. Locuiunile preopziionale sunt grupuri fixe de cuvinte care au n alctuirea lor n mod obligatoriu o prepoziie i care au valoarea relaional a unei prepoziii. Pe lng prepoziie, n alctuirea locuiunilor prepoziionale intr: - un adverb: n afara191, (n) afar de, de dinaintea, pe dinaintea, n josul, n susul; - un substantiv192: n faa, fa de, fa cu, n spatele, din cauza, din pricina; - un adjectiv: cu tot (cu), cu toat, conform cu, privitor la, referitor la. 216. Regimul cazual este un alt criteriu pentru clasificarea prepoziiilor i a locuiunilor prepoziionale. Impun cazul acuzativ prepoziiile: a, ctre, cu, de, despre, din, dinspre, dintre, dintru, dup, fr, n, nspre, ntre, ntru, la, lng, pn, pe, pentru, peste, prin, printre etc., precum i locuiunile prepoziionale care au pe ultimul loc n structur una din prepoziiile amintite mai sus: afar de, fa de, fa cu, cu privire la, privitor la, cu tot cu, cucu tot, dar i cu tot, cu toat. Cer cazul genitiv prepoziiile i locuiunile preoziionale care au n structura lor formantul final -ul/-a193: asupra, dedesubtul, dinapoia, naintea, napoia, deasupra, mpreujurul; din cauza, n jurul, din pricina, n locul194 etc.
190

Asupra, pentru i peste nu se mai recunosc astzi ca prepoziii compuse (asupra <lat. ad + supra; pentru < lat. per + intro; dup MDA, pe + ntru; peste < pre + spre). 191 Formantul -a, respectiv -ul din structura adverbului sau a substantivului care intr n alctuirea locuiunii prepoziionale asigur identitate acestor structuri fa de locuiunile adverbiale (cf. In faa casei sunt flori i n fa merge un tnr chipe; n jurul casei sunt flori i Se uit n jur, dar nu vede pe nimeni). Vezi i adverbele care devin prin conversiune prepoziii. 192 Substantivul care intr n alctuirea locuiunilor prepoziionale nu mai realizeaz opoziii flexionare specifice clasei.

68

Cazul dativ este impus numai de prepoziii, acestea fiind rezultate prin conversiune din alte pri de vorbire: datorit, graie, mulumit, aidoma, asemenea, aijderea195, conform, contrar, potrivit. 217. O discuie aparte necesit prepoziiile (omonime cu cele discutate mai sus) cu rol de morfem n fixarea identitii unor cazuri sau a unor forme modale. Patru prepoziii sunt aduse n discuie n mod obinuit: pe, la, de, a196. Pe este prepoziie-morfem pentru acuzativ la substantivele ncadrate n subclasa genului personal i la substitutele acestora: Am vzut-o pe mama; Pe acetia i vd toat ziua etc. La fixeaz identitatea cazului dativ n flexiunea nominal i pronominal, n construcii pe care norma literar nu le agreeaz, dar mai ales nu le accept dac substantivul este nume de persoan articulat cu articol hotrt (Te spun la mama) ori nume propriu (Te spun la Ana), substantivul i pronumele dispunnd de mijloace sintetice pentru exprimarea acestui sens cazual (comp. D cri la copii, D cri la ai mei cu Le d copiilor cri, Le d cri alor mei). Dac substitutul este un numeral (D la doi cri), atunci construcia este acceptat, deoarece numeralul nu dispune de flexiune sintetic pentru exprimarea sensului de dativ (tot analitic s-ar exprima sensul de dativ i dac numeralul ar fi precedat de articolul demonstrativ Le d celor doi cri). Rol de morfem are prepoziia la197 i n structura supinului: Se grbete la pescuit. De este morfem al cazului genitiv n flexiunea nominal, dar caracterizeaz ndeosebi construciile specifice limbajului poetic: O mam, dulce mam, din negur de vremi/ Pe freamtul de frunze la tine tu m chemi (M. Eminescu). Este, de asemenea, morfemul specific supinului: Are de citit mult pentru mine (spre deosebire de alte prepoziii care au mai rar acest rol: la, pentru, chiar spre). A fixeaz identitatea genitivului atunci cnd substantivul (cu form de acuzativ) pe care l preced este determinat de cuantificatori: Ioana este mam a doi copii/ a muli copii. Tot sens de genitiv exprim i atunci cnd preced numai cuantificatorii (numerale sau pronume nehotrte), invariabili sau variabili198: Crile a doi/ a civa/ a muli dintre ei sunt noi. Rol de morfem are prepoziia a i n structura infinitivului: A fi om e lucru mare. 218. Abaterile n utilizarea prepoziiei constau n:

Atunci cnd se combin cu forme atone ale pronumelui n dativ, aceste prepoziii/locuiuni prepoziionale pot suferi att modificri de form, condiionate de prezena formelor pronominale clitice (nainte-mi, mprejuru-mi), ct i de regim cazual (D). Are regim dublu prepoziia contra, care se construiete de regul cu genitivul (contra prietenilor, contra nedreptii), dar, n ultima vreme, ctig teren, n anumite variante ale limbii, regimul de acuzativ al acestei prepoziii, situaie n care se actualizeaz tot cu sensurile ei obinuite, adic exprim adversitatea: frate contra frate sau schimbul: programul petrol contra hran. Devierea de regim cazual tinde s se extind dinspre stilul gazetresc i se explic prin comoditatea ntrebuinrii formei de acuzativ n locul formei de genitiv. 194 n vorbire se constat o concuren ntre exprimarea cu locuiuni care cer genitivul i locuiuni care cer acuzativul: n locul (mamei)/ n loc de (mama), naintea (mamei)/ nainte de (mama), n afara (mamei)/ n afar de (mama) etc. 195 ncadrarea celor trei cuvinte, aidoma, asemenea, aijderea, n clasa prepoziiei sau n clasa adverbului ori a adjectivului invariabil (asemenea) se face n funcie de context: Lucreaz asemenea prinilor (prep.+ D), Prinii vorbesc frumos, iar copiii vorbesc asemenea (adv.), Asemenea copii n-am mai vzut (adj. invariabil). 196 La care D. Irimia (GLR, p.315) adaug prepoziia pentru, care cere cazul acuzativ: Vine pentru mine, dar este i prepoziie-morfem pentru supin: Pentru nclzit camera folosim un radiator. 197 Cu totul alta este valoarea cuvntului la n enunuri precum: Era la lume acolo!, A adunat la cri! La nu mai este aici prepoziie, ci este adjectiv cantitativ, sensul actualizat fiind mult/ multe. 198 n astfel de construcii, pronumele i adjectivele pronominale nehotrte (precum i alte cuvinte asimilate acestora diferit, divers etc.) trebuie s aib obligatoriu form de acuzativ. Nu sunt acceptate construcii de felul: Mam a multor copii/ a ctorva copii /Caietele a ctorva dintre ei sunt noi. Vorbitorul are obligaia s selecteze fie construcia n care genitivul este exprimat (n condiiile precizate) prin a + acuzativ (Caietele a civa dintre ei), fie construcia n care intr formele flexionare de genitiv (Caietele ctorva dintre ei).

193

69

a) omiterea unor prepoziii199. Cel mai frecvent este omis prepoziia de n limbajul comercial i administrativ: ef birou vamal, un sac zahr, doi saci fin. Prepoziia de este omis n mod curent, n aceleai variante ale limbii, i dup numeralele cardinale propriu-zise de la 20 nainte i dup numeralul fracionar. Structuri precum: Cu o sut lei am cumprat douzeci caiete i 30 creioane. Am cumprat jumtate kilogram zahr sunt frecvente, dar nerecomandabile. Extinderea acestor structuri este susinut i de scrierea numeralelor cu cifre i pe coloane, dar i de nevoia, explicabil n unele situaii, de scurtare a corespondenei, ndeosebi cnd este vorba despre comunicarea telegrafic200. Normele limbii literare oblig ns la folosirea prepoziiei de att n varianta oral, ct i n varianta scris, i chiar atunci cnd numeralul este notat prin cifre: 30 de pagini. Dac substantivul este abreviat n scris, atunci se admite omiterea prepoziiei: 30 p., 20 km, 30 kg etc. Atunci cnd aceeai prepoziie preced pri de propoziie coordonate, dei prepoziia ar trebui, n principiu, reluat naintea fiecrui termen aflat n raport de coordonare, n msura n care omiterea prepoziiei nu genereaz confuzii, repetarea acesteia nu e neaprat necesar: A terminat lucrul n dou zile i dou nopi. Dac omisiunea prepoziiei genereaz confuzii, atunci repetarea este obligatorie: Am mncat pateuri cu mere, cu brnz i cu carne201. Omisiunea nu este posibil la termenii coordonai cu elemente corelative: Vino mine la noi fie cu mama, fie cu tata; Merge n fiecare an nu numai la munte, ci i la mare202. Prepoziia pe este morfem pentru exprimarea funciei de complement direct la substantivele ncadrate la genul personal, dar probleme apar mai rar n cazul substantivului. n schimb, auzim (i mult prea frecvent, din pcate!): Cartea care am cumprat-o mi trebuia. Care o vrei dintre acestea dou? Abateri se produc i atunci cnd complementul direct este exprimat prin alte pronume (demonstrative, nehotrte, negative): Asta am vzut-o ieri203. Nici una n-am vzut-o ieri. n cazul prepoziiei de problemele apar atunci cnd trebuie optat pentru construcia infinitival cu prepoziie sau fr aceast prepoziie. Dac infinitivul are rol de atribut, atunci prepoziia de nu poate lipsi: plcerea de a vorbi. Dac ntr-o construcie infinitivul se situeaz la limita dintre atribut i complement, raportarea putndu-se face fie la substantiv, fie la verb, atunci norma literar permite folosirea infinitivului cu sau fr prepoziie: Am onoarea a v saluta sau Am onoarea de a v saluta. Situaia este comparabil atunci cnd infinitivul este nume predicativ: Datoria noastr este a munci sau Datoria noastr este de a munci. Este exclus folosirea prepoziiei atunci cnd infinitivul este subiect sau complement direct: E necesar a nva, Are a nva multe204. b) confuziile i substituirile ntre prepoziii; acestea se pot produce nti din cauza formei apropiate a unor prepoziii. Aa se ntmpl cu prepoziiile ntru i n, dintru i din, printru i prin. Ele nu sunt numai apropiate formal, ci i sinonime. Regula este c naintea lui un, o folosim ntr-, dintr-, printr-, iar naintea lui alt(ul) preferina se ndreapt ctre n, din, prin.
Exist situaii cnd se omite chiar cuvntul pe care prepoziia ar trebui s l introduc. Se ntmpl astfel n cazul coordonrii, cnd acelai cuvnt este introdus de mai multe prepoziii cu acelai regim (Mergem n vizit cu sau fr flori?) sau cu regim diferit (Eti pro sau contra directorului?). n dialog, prepoziia se poate singur constitui n rspuns la o ntrebare: Vii cu prinii?/ Fr. Considerm c n astfel de cazuri e preferabil s vorbim despre construcii eliptice, dect despre adverbializarea prepoziiei. 200 n comunicrile telegrafice, precum i n anunurile de mic publicitate, omiterea prepoziiilor este justificat de economisirea la modul propriu, plata fcndu-se n raport cu numrul cuvintelor. Prin urmare, sunt tolerabile enunuri de tipul: Sosesc mine trenul amiaz sau Vnd apartament 3 camere, ultracentral, decomandat. 201 Repetarea nu este necesar atunci cnd regentul este articulat: mi plac pateurile cu mere, brnz i carne, pentru c forma articulat a substantivului care ocup poziia de regent n grupul prepoziional exclude interpretarea similar a celorlalte dou substantive. 202 Spre deosebire de un enun ca Am mncat pateuri cu mere, brnz i carne, reperabil n vorbire, n cazul termenilor coordonai cu elemente corelative, enunuri precum: * Vino mine la noi fie cu mama, fie tata, *Merge n fiecare an nu numai la munte, ci i mare nu sunt reperabile n vorbire. 203 Se admite ns o exprimare precum: Asta am spus-o(i o repet). 204 Enunuri precum E necesar de a nva, Are de-a nva multe sunt greite. n schimb, este acceptat prepoziia de n structura a avea de-a face, variant a mbinrii a avea a face.
199

70

Folosirea prepoziiilor ntru, dintru, printru + substantive este un fapt de limb arhaic i se va evita205. Vor fi excluse ndeosebi situaiile n care substantivul este un neologism. Tot din pricina asemnrii formale se folosesc n mod greit, n construcii atributive, din i ntre n locul prepoziiei dintre. Dintre cu sens partitiv este nlocuit adesea prin din (+ un plural) Numai unii din ei au venit la timp, n loc de Numai unii dintre ei au venit la timp. Dintre cu sens de reciprocitate, dup un substantiv articulat, este nlocuit frecvent prin ntre206: Conflictele ntre prini i copii sunt cauzate de diferenele de vrst, n loc de: Conflictele dintre prini i copii... Confuzii reciproce apar ntre prepoziiile dup i de pe. Astfel, unii spun: Un copil dup strada mea e campion n loc de: Un copil de pe strada mea e campion; alii, dimpotriv, folosesc de pe: l cunosc de pe ochi c minte n locul prepoziiei dup: l cunosc dup ochi c minte. Confuzia este observabil mai ales n plan orizontal: muntenii ntrebuineaz dup acolo unde se impune de pe, iar moldovenii, de pe, unde norma impune dup. n variaie liber admis sunt cele dou prepoziii n construciile prin care se exprim conformitatea, aadar, att copie dup original, ct i copie de pe original. Unele confuzii i substituiri ntre prepoziii au cauze de natur funcional. Acestea pot fi reciproce (Mioara Avram, Gramatica, p.217: cu n locul prepoziiei de: un pahar cu ap, sufer cu stomacul, se preocup cu studierea, se umple cu praf, plin cu fin; de n locul lui cu: om de reale caliti; de n locul lui din: aplecat de profil, informaii de surs secret; din n locul lui de207: hain din piele, produse din import, mrfuri din acestea208; de n locul lui n: a se exprima de maniere diferite; n pentru de: statui n lut; n pentru la: Pleac n Bucureti sau A ieit n pensie; la pentru n: Pleac la capital; n pentru pe: Pleac n teren; pe n locul lui n: Pe tren mi-a fost sete; pe n locul lui prin: Am trimis pe pot; prin pentru pe: Privete prin fereastr; Iese prin ua din dos) sau se pot produce ntr-o singur direcie (ibidem: despre pentru de, cu verbele: a-i aminti, a se convinge, a se interesa, a se ocupa; n pentru ca, drept n calitate de, ntr-o construcie livresc i preioas, datorat unei influene strine: a trata n egal, s-a pronunat n expert; la n locul lui pe: 100 de km la or; pe n locul lui asupra, cu verbele: a se concentra, a insista; pe n locul lui cu: termocentrale pe crbune; locomotive pe abur; pentru n locul lui de: main pentru splat, cerere pentru ajutor; prin pentru cu: am reuit prin ajutorul, am trimis prin avion/ prin tren).

E vorba despre exprimarea nemarcat afectiv. n limbajul poetic, astfel de mbinri sunt cultivate pentru expresivitatea lor. 206 Se recomand ns folosirea prepoziiei ntre atunci cnd substantivul precedent este nearticulat: Acest conflict ntre prini i copii... 207 Din apare vorbitorilor mai concret dect de, atunci cnd introduce un atribut prin care se exprim materia (haine din piele); vorbitorul reface structura de adncime (haine confecionate din piele) i i se pare logic s foloseasc din n locul lui de. Asupra faptului c substituirea se produce att de frecvent n vorbire, nct e posibil ca n viitor ea s se impun i n limba literar atrgea atenia, nc din 1963, Al. Graur (Vezi I. Coteanu, LRC, I, p.303). 208 Aici nlocuirea prepoziiei de cu din schimb ntr-o msur sensul comunicrii: trece n prim plan ideea detarii unui exemplar dintr-un grup de obiecte identice (n locul raportului abstract de calificare din sintagma mrfuri de acestea).

205

71

X. Conjuncia

219. Conjunciile formeaz, ca i prepoziiile, o clas lexico-gramatical ce grupeaz cuvinte caracterizate n plan semantic prin coninut lexical insuficient i, ndeosebi la cele primare209, abstractizat n msur foarte mare, care se precizeaz n context i se realizeaz cu semnificaii variate, determinate de contextele n care intr. C aa stau lucrurile o demonstreaz, pe de o parte, faptul c o conjuncie primar poate exprima raporturi diferite, iar, pe de alt parte, sinonimia dintre diferite conjuncii; de exemplu, c introduce subiective (Se zice c va veni), completive directe (El zice c va termina la vreme), completive indirecte (M-am mirat c n-a venit la vreme), predicative (Problema e c n-a venit la vreme), atributive (Faptul c n-a venit la vreme m-a enervat) etc. Unele conjuncii intr n relaie de sinonimie, ceea ce nseamn c prezint identitate de sens n anumite situaii. Aceasta face posibil identitatea de comportament contextual. Astfel, de i dac pot introduce: condiionale (tendina este de folosire a conjunciei de i n registrul literar nu numai n cel popular): Dac nu vii, aa cum mi-ai promis, m supr; De nu vii, aa cum mi-ai promis, m supr; subiective: Nu se tie dac va veni sau nu. Nu se tie de va veni sau nu; completive directe: L-am ntrebat dac poate veni. L-am ntrebat de poate veni etc. Conjunciile rezultate prin compunere, cele obinute prin conversiune i locuiunile conjuncionale au sens mai concret, unele chiar specializndu-se pentru un anumit raport. Relaia de sinonimie se realizeaz i n acest caz, dar n cadrul unui singur raport. De exemplu, cci, deoarece, fiindc, ntruct, din cauz c, de vreme ce, din moment ce, din pricin c, pentru c sunt toate cauzale; dei, chiar dac, chiar de, chit c, cu toate c, mcar c, mcar s concesive; nct consecutiv; imediat ce, ndat ce temporale etc. Sub raport morfologic, conjunciile, ca i prepoziiile, sunt neflexibile, iar n plan sintactic acestea nu pot ndeplini dect funcie relaional, nu i funcie sintactic. Imposibilitatea conjunciei de a ndeplini funcie sintactic este, desigur, ca i n cazul prepoziiei, tot n legtur cu insuficiena ei semantic. Ca i prepoziia, conjuncia are calitatea de a exprima raporturi. Diferena este asigurat de tipul raporturilor stabilite: n timp ce prepoziia stabilete exclusiv raporturi de subordonare la nivelul propoziiei210, conjuncia stabilete raporturi de subordonare exlusiv la nivelul frazei (A venit ca s m vad) i raporturi de coordonare att la nivelul propoziiei (Mama i sora mea vin la mine), ct i la nivelul frazei (Nu se tie dac a nvat destul i dac va lua examenul).
209

Ca i n cazul prepoziiilor, conjunciile primare au semnificaii lexicale mai slabe, mai abstracte i mai numeroase. Ele sunt urmate, n ordine, de conjunciile rezultate prin compunere, de conjunciile rezultate prin conversiune i de locuiunile conjuncionale. 210 Situaia nu se schimb nici atunci cnd prepoziia preced un element joncional care introduce o propoziie secundar, pentru c nu vom putea spune c n acest caz rolul prepoziiei este de element relaional la nivelul frazei (Nu tiu pe cine ai vzut; A ieit fr s salute). n cazul n care prepoziia rmne singurul element relaional exprimat la nceputul unei propoziii secundare (Nu tiu ce a fcut pn a venit) vom considera c avem a face cu un caz de ntrebuinare eliptic a sintagmelor pn ce, pn s, pn cnd.

72

Clasificarea conjunciilor 220. n funcie de origine (criteriul etimologic), conjunciile sunt primare, motenite din latin i mprumutate; secundare, create n limba romn prin compunere i conversiune. Sunt motenite din latin (fr a fi neaprat la origine conjuncii): au sau (nvechit i popular), c, ns, nici, s, i; este mprumutat din limba francez conjuncia or i prezint etimologie necunoscut conjunciile dar, iar, ori. S-au format n limba romn prin compunere, elementele constitutive putnd suferi sau nu modificri fonetice: aadar (aa + dar), cci (c + ce), dac (de + ca), deci (de + aci), deoarece (de + oare + ce), dei (de + i), fiindc (fiind + c), nct (n + ct), ntruct (ntru + ct), precum (pre + cum), sau (s + au), ca s, ci i, dar i, fie c. Prin conversiune din adverbe relative care s-au desemantizat, pierzndu-i astfel autonomia semantic i sintactic: unde (Unde nu a neles ce i-am spus, nu a reacionat?), cnd (Cnd ar ti omul ce-ar pi, dinainte sar pzi), cum (Cum nu era vinovat, nu i-a cerut iertare), ct (Ct a intrat, mi-a i povestit cele ntmplate), ci (< pronumele relativ ce), de (< prepoziia de), fie (< verbul fie). 221. Dup alctuire sau dup aspectul structurii morfematice, distingem urmtoarele clase: conjuncii simple, conjuncii compuse i locuiuni conjuncionale. Conjunciile simple sau neanalizabile sunt acelea a cror structur este redus la o singur unitate morfematic (conjunciile motenite, mprumutate, de origine necunoscut i cele obinute prin conversiune), dar i cele care, dei compuse la origine, nu permit identificarea unitilor constitutive (cci, dac) 211. Conjunciile compuse sunt alctuite din dou sau mai multe cuvinte i au o structur transparent sau relativ transparent, putnd fi analizate n unitile constitutive: aadar, dect, deoarece, dei, fiindc, nct, ntruct, precum; ca s, ci i, dar i, fie c. Locuiunile conjuncionale sunt grupuri de cuvinte, mai mult sau mai puin sudate, care au neles unitar i rol de conjuncie. Au n structur n mod obligatoriu un element cu rol de conectiv la nivelul frazei (o conjuncie: cum c; un pronume relativ: de vreme ce; un adverb relativ: de cum). Mai rar se ntmpl ca n structura unei locuiuni conjuncionale s nu se afle unul dintre aceste elemente: ca atare, prin urmare, n concluzie. Pe lng elementul cu rol de conectiv, n alctuirea locuiunilor conjuncionale intr de regul: un adverb (mcar c, mcar de, mcar dac, chiar de, chiar dac, de parc, de unde (nu), ndat ce, imediat ce, numai ce, numai ct); un substantiv precedat sau nu de prepoziie (n caz c, n caz de, n vreme ce, de vreme ce, n timp ce, pe msur ce, ct timp, ct vreme, din moment ce); o prepoziie sau o locuiune prepoziional (pentru c, pe lng c, pentru ca s, fr ca s, cu toate c, dup ce, dup cum, din cauz c, n loc s, n afar c212.
M. Avram, Gramatica, p. 221, consider c sunt simple conjunciile formate prin compunere cu termeni sudai. (...) Se consider morfologic compuse numai conjunciile formate prin compunere din termeni nesudai ntre ei (...). Aceeai interpretare gsim la I. Coteanu, LRC, I, p.311. Aceast opinie prezint avantajul unei interpretri unitare. 212 Numrul locuiunilor este mult augmentat n unele lucrri pentru c la inventarul obinuit se adaug mbinri extinse precum: prin faptul c, n afara faptului c, n ciuda faptului c, n pofida faptului c, referitor la faptul c, relativ la faptul c etc. Pentru a susine caracterul fix, stabil al unor astfel de mbinri, C. Dimitriu recurge la proba comutrii cu zero a substantivului sau cu un demonstrativ cu valoare neutr, fapt care arat c substantivul s-a desemantizat i, prin urmare, nu mai are individualitate semantic i sintactic: n afara faptului c = n afar c sau: prin faptul c = prin aceea c. Intenia comunicativ a vorbitorului rmne aceeai indiferent dac vorbitorul spune n afara faptului c sau n afar c. Nu n toate cazurile ns, astfel de structuri rezist la proba comutrii, ceea ce nseamn c desemantizarea substantivului nu se produce ntotdeauna n acelai grad. Vom considera c gradul de fixare n limb ca locuiuni conjuncionale este mai mare la mbinrile n care intr un substantiv nearticulat i este redus la cele n care substantivul este articulat. Forma articulat a substantivului este prima dovad a pstrrii individualitii lui semantice i sintactice, la care se adaug posibilitatea acestuia de a primi determinri atributive: comp.: n caz c vine, i vom pune la dispoziie camera de oaspei cu n cazul (fericit/nefericit) c ntrzie, vom avea timp suficient pentru pregtiri. Discutabil este i statutul altor mbinri: de cnd, de unde, pn unde, pn cnd, pe cnd. Dac adverbul se desemantizeaz, atunci mbinarea cu o preopziie dobndete valoare conjuncional: De unde pn acum nu mi ddea pace, acum nu apare de nicieri, Eu am neles aa, pe cnd tu ai neles cu totul altfel. Din exemplele de mai
211

73

222. Dup natura relaiilor exprimate, conjunciile i locuiunile conjuncionale sunt coordonatoare i subordonatoare. Dac la acest criteriu de natur sintactic adugm criteriul semantic, atunci vom putea opera o nou mprire n interiorul fiecrei subclase de mai sus. Conjunciile i locuiunile coordonatoare stabilesc raporturi de coordonare ntre pri de propoziie sau propoziii omogene sau eterogene sau ntre o parte de propoziie i o propoziie subordonat de acelai fel, dependente de acelai regent213 i pot fi: a) copulative cele care exprim ideea de asociere: i214, nici... nici, ct i, cum i, precum i, ca i; b) disjunctive cele care exprim excluderea sau ideea de alternare a unor aciuni, momente etc.: sau, ori215, fie, au (nvechit i popular); c) adversative cele care exprim ideea de opoziie: dar, iar216, ns, ci, or, numai c, doar c, numai ct; d) conclusive cele care exprim ideea de concluzie, de consecin a ceea ce s-a exprimat anterior: deci, aadar, ca atare, prin urmare, n concluzie, n consecin. Conjunciile i locuiunile conjuncionale subordonatoare stabilesc raporturi de subordonare exclusiv la nivelul frazei ntre propoziia subordonat i determinatul din propoziia regent. Coroborarea criteriului sintactic cu cel semantic conduce la o nou organizare n interiorul acestei clase: a) conjuncii i locuiuni conjuncionale necircumstaniale (c, ca s, s, dac, de, cum c) care introduc diferite subordonate necircumstaniale, ale cror valori semantice sunt diferite n funcie de contextul217 n care apar (subiectiv: Se spune c nu va veni; completiv direct: Spune c nu va veni; predicativ: Problema e c nu va veni; atributiv: Gndul c nu va veni m nelinitete); b) conjuncii i locuiuni conjuncionale circumstaniale sunt acelea care se caracterizeaz printr-un coninut semantic concret, care le-a permis chiar specializarea218 pentru anumite raporturi sintactice: - cauzale: cci, deoarece, fiindc, ntruct, din cauz c, de vreme ce, din moment ce, din pricin c, pentru c (M-am suprat fiindc m-a dezamgit); - concesive: dei, chiar dac, chiar de, chit c, cu toate c, mcar c, mcar s (Dei m-a dezamgit, l-am iertat); - consecutiv: nct (Trebuie s lucreze att de mult nct s onoreze la timp contractul ncheiat); - temporale: imediat ce, ndat ce, n vreme ce, n timp ce, ct vreme (ndat ce a plecat, m-am apucat de lucru);
sus rezult clar c adverbele subliniate nu mai exprim locul sau timpul, deci s-au desemantizat. Ele sunt aici foarte aproape de conjuncii. 213 Propoziii principale: A venit, dar nu mi-a adus cartea; propoziii subordonate, dependente de acelai regent, omogene (A venit pentru c l-am chemat i pentru c i trebuia o carte de la mine) sau eterogene (Merge unde poate i cnd poate); pri de propoziie, omogene (i-am adus o carte i un caiet) sau eterogene (l vreau acum i aici); o parte de propoziie i o propoziie de acelai fel, dependente de acelai regent (i-am adus cartea i ce ai mai cerut, Vii cnd vrei, dar lunea ). 214 i poate fi folosit cu sens adversativ (El a greit, i tot nu i-a cerut scuze) i conclusiv (E om i greete). 215 A nu se confunda ori disjunctiv (Vii ori nu vii?) cu or adversativ (A venit pn la urm, or asta pentru mine nu a mai nsemnat nimic)! 216 Iar poate exprima raport copulativ (fr ca acest sens s fie exclusiv): Mare de inim, iar de gur i mai mare, prietena mea mi d ntodeauna sfaturile cele mai bune. 217 Contextul este decisiv pentru ntrebuinarea acestor conjuncii. Astfel, ele se pot folosi i cu valori circumstaniale. De exemplu, conjuncia c poate introduce: cauzal (Nu m-am dus, c nu m-a invitat nimeni), concesiv (Copilul, c-i copil, i tot nelege ), consecutiv (A vorbit atta, c m-a nucit nu alta!); s poate introduce, n afar de subordonate necircumstaniale, i o serie de circumstaniale: final (A venit s m vad), consecutiv, mai rar, n registrul popular (A plns atta, s i sece ochii nu alta!), concesiv (S m omori, tot nu i spun secretul acesta). 218 n funcie de context ns, unele dintre acestea se pot folosi i cu alte valori semantice dect cele pentru care s-au specializat: n vreme ce, n timp ce introduc de regul temporale, dar pot introduce i opoziionale: Astzi se distreaz n timp ce/n vreme ce ieri muncea; cnd introduce o condiional (Cnd ar ti omul ce ar pi, dinainte sar pzi) sau o opoziional (Pretinde numai avantaje de la toi, (pe) cnd el nu ofer nimic nimnui); cum introduce cauzal (Cum nu mai era nimic de spus, a plecat), dar i temporal (Cum a venit, a i nceput cu discuiile).

74

- opoziional: n loc s (n loc s pierzi vremea cu fleacuri, mai bine ai lucra). 223. Restriciile n utilizarea conjunciilor privesc: a) Natura termenilor coordonai la conjunciile coordonatoare: - conjuncia coordonatoare or nu leag pri de propoziie, nici o propoziie de o parte de propoziie, ci se folosete numai ntre propoziii, de regul principale (A venit pn la urm, or asta pentru mine nu a mai nsemnat nimic); - conjuncia fie leag n mod obinuit pri de propoziie (Fie el, fie tu, unul dintre voi trebuie totui s vin), propoziii subordonate (Fie vine, fie nu vine, pentru mine e acum totuna) i o parte de propoziie cu o propoziie subordonat (A vorbit fie cu prinii, fie cu cine a venit s l ia); - conjuncia iar nu se folosete naintea unui verb la mod predicativ: Eu am plecat la 10, iar tu ai venit imediat dup aceea/ Eu am plecat la 10, iar imediat dup aceea ai venit tu (*Eu am plecat la 10, iar ai venit tu imediat dup aceea); - conjuncia nici impune prezena adverbului nu. Exprimrile de tipul Nici ar veni, nici ar pleca, normale n stadii arhaice din evoluia limbii romne literare, sunt reperabile astzi n vorbirea popular. b) Modul verbului predicat care urmeaz dup conjunciile subordonatoare: conjuncia s i toate cele care au n structur aceast conjuncie se construiesc numai cu conjunctivul (A venit s i dau cartea/ A venit ca s i dau cartea/ Nu m suprase att, nct s nu mai vorbesc cu el etc.); n cazul celorlalte conjuncii subordonatoare se impun restricii n utilizarea conjunctivului (n interogative indirecte poate aprea conjunctivul dup dac sau de: Nu tia dac s se duc la acea sesiune de comunicri). Restricii se impun la folosirea imperativului dup conjunciile subordonatoare. Excepie face conjuncia de ntrebuinat cu sens final. Aceasta reclam folosirea n subordonat a aceluiai mod i timp ca n regent. Prin urmare, atunci cnd regenta are predicatul la imperativ, se impune n subordonat tot imperativul: Mergi la doctor de te caut! Du-te de te culc! n mod cu totul excepional, imperativul poate aprea dup nct: M-am convins de valoarea promisiunilor tale, nct las-m! c) Topica conjunciilor: cele coordonatoare stau ntre propoziiile pe care le leag, iar cele subordonatoare stau la nceputul propoziiei pe care o introduc. Dintre conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare au topic liber conjuncia adversativ ns i conjunciile conclusive (cu excepia locuiunii conjuncionale aa c, aadar). Conjunciile coordonatoare nu au posibilitatea s apar la nceputul unei propoziii care se constituie n rspuns la o ntrebare: Ce mai faci?/ *i m distrez./ *ns m distrez. Conjunciile i locuiunile conjuncionale subordonatoare pot aprea la nceputul frazei dac subordonata preced regenta: Cnd ar ti omul ce ar pi, dinainte s-ar pzi sau Deoarece s-au exprimat preri nu numai diferite, ci i contradictorii, vom ncerca o mpcare a contrariilor219. Conjunciile i locuiunile conjuncionale subordonatoare pot aprea la nceputul propoziiei care se constituie n rspuns la o ntrebare: De ce ai ntrziat?/ Pentru c m-am sculat trziu220. d) Prezena superflu a unor conjuncii, care genereaz exprimri pleonastice: Am vzut, dar ns nu mi-a fcut nici o plcere; A venit astzi, dar mine pleac ns. Nu sunt admise nici corelaii de tipul: Dei a venit, dar/ns mine pleac. Prezena adverbelor relative sau a pronumelor relative la nceputul subordonatelor interogative indirecte face superflu folosirea conjunciei c: Nu ne-a spus c unde a fost sau Nu

Dar nu i *Cci s-au exprimat preri..., vom ncerca o mpcare a contrariilor. Dar se poate ca valoarea exprimat de conjuncie s fie condiionat de topic: conjuncia cum introduce cauzal numai atunci cnd aceasta preced regenta: Cum nu a venit la timp, nu am stat s l atept. 220 Restricii apar i n acest caz. Nu se poate rspunde: *Cci m-am sculat trziu sau *De vreme ce m-am sculat trziu.

219

75

ne-a spus c ce a fcut221. La fel se ntmpl atunci cnd adverbe precum firete sau poate sunt incidente: ntrebarea este poate c fireasc. e) Confuzii i substituiri ntre conjuncii se produc n mod obinuit din cauza asemnrilor formale, mai rar funcionale. Confuzia care se face ntre or adversativ i ori disjunctiv favorizeaz apariia unor 222 enunuri construite precum cel care urmeaz: Ar fi trebuit s se poarte frumos dup discuia de ieri, ori el s-a purtat i mai urt. Asemnarea formal conduce la confuzii ntre conjunciile ca s i s, c i cci i la apariia conjunciei c n locul lui ca n conjuncia compus ca s. Conjuncia compus ca s se folosete nedislocat atunci cnd introduce o subordoant final: Vine ca s mi aduc o carte sau o consecutiv: Era prea detept ca s nu neleag totul de la bun nceput. Cnd introduce subiective, predicative, atributive, completive directe, completive indirecte, aceast conjuncie se folosete numai dislocat223: Trebuie ca mine s plec, E mai bine ca acum s plec, Vreau ca astzi s plec. Cci se folosete corect pentru a introduce o cauzal. Nu sunt corect construite enunurile n care aceast conjuncie introduce alte feluri de subordonate. C l nlocuiete uneori, n mod greit, evident, pe ca din conjuncia compus ca s. O exprimare de felul: Au hotrt mpreun c n ziua urmtoare s pun lucrurile la punct trebuie evitat. Substituirile de ordin funcional se ntlnesc mai rar: dar se folosete n loc de ci n coordonatele adversative la care primul termen are aspect negativ: N-a mers pe jos, dar cu maina, n loc de: N-a mers pe jos, ci cu maina. Se produce aceeai substituire n coordonarea copulativ realizat prin corelativele nu numai... ci i. Auzim: Nu numai mama a venit, dar i tata, n loc de: Nu numai mama a venit, ci i tata.

XI. Interjecia

224. Interjecia (< fr. interjection < lat. interjectio, -nis ceea ce e aezat la mijloc) este o clas lexico-gramatical ce grupeaz cuvinte caracterizate n plan semantic prin aceea c, fr a denumi noiuni, exprim senzaii, sugereaz stri psihice (emoionale sau volitive) ori evoc, prin imitare aproximativ, sunete i zgomote, aciuni sau modaliti din lumea nconjurtoare. Semnificaia multor interjecii este instabil, fiind dependent de mai muli factori: situaia de comunicare, intonaia, elemente aparinnd codului extralingvistic (gestic, mimic). De exemplu, interjecii precum a, ah, o, oh etc. exprim o reacie afectiv a
Astfel de exprimri se aud destul de des n vorbirea nengrijit. n acelai registru se folosete frecvent conjuncia c naintea lui s dup verbe dicendi: A zis c s vin; I-a spus c s nu fac asta etc. 222 Din pcate, chiar n vorbirea celor instruii! Uneori ar putea fi vorba doar de confuzii aparente, cauzate de pronunarea cu r dur a conjunciei ori. 223 Sunt incorecte enunuri precum: Trebuie ca s plec, E mai bine ca s plec, Vreau ca s plec etc., n locul enunurilor n care se folosete conjuncia sinonim simpl: Trebuie s plec, E mai bine s plec, Vreau s plec.
221

76

vorbitorului, a crei semnificaie poate fi decodat de interlocutor numai n legtur cu aspectele amintite mai sus. Din punct de vedere morfologic, interjeciile sunt cuvinte neflexibile. Excepie fac numai cteva interjecii care au ntrebuinare imperativ i la care putem vorbi despre rudimente de flexiune: haide (haidem, haidei), poftim (poftii), uite (uitai). n plan sintactic, comportamentul interjeciilor este diferit. Astfel, sunt interjecii care, asemenea altor pri de vorbire, intr n relaii sintactice, dar sunt i interjecii independente din punct de vedere sintactic. Cele dinti ndeplinesc diferite funcii sintactice (predicat interjecional: Zvrr cu crile dup el; nume predicativ: E vai de noi!; circumstanial de mod: Vine p-p. etc.). Interjeciile independente din punct de vedere sintactic se constituie n enunuri independente (Numai ce l-am auzit: Mar!) sau reprezint cuvinte incidente ntr-un enun: Ei, ar face-o el i pe asta, dar nu prea i d mna.). Rezult c, din punct de vedere semantic i gramatical, ntre interjecii i alte pri de vorbire pot fi stabilite unele asemnri, dar i unele deosebiri. Dei nu denumesc, asemenea prilor de vorbire noionale, interjeciile pot ndeplini diferite funcii sintactice n propoziiile din care fac parte sau sunt substitute ale unor propoziii ori fraze ntregi (Ah! Au! Vai! etc.). Fiind ntotdeauna accentuate n context i rostite cu intonaie specific, interjeciile se aseamn cu vocativul numelor i cu imperativul verbelor, ele nsoind de cele mai multe ori un vocativ: O, mam, dulce mam,... (M. Eminescu), un imperativ: O, vino s m vezi! sau i un vocativ i un imperativ: O, vin, odorul meu nespus,... (M. Eminescu). Uneori, legtura cu vocativul este att de strns, nct, n varianta regional moldoveneasc, cele dou cuvinte se aglutineaz, realiznd compuse de tipul: mami! (<mam + hi), tati! (<tat + hi) etc.224 Spre deosebire de prile de vorbire cu coninut lexical insuficient, care ndeplinesc funcie de marc a unor categorii gramaticale sau a unor raporturi sintactice, interjeciile, dei nu exprim noiuni, pot ndeplini funcii sintactice sau pot fi substitute ale unor propoziii sau fraze ntregi, n virtutea faptului c semnaleaz sau sugereaz diferite noiuni. Lipsa flexiunii la cuvintele ncadrate n clasa interjeciei225 favorizeaz ncadrarea acestei clase, alturi de adverb226, prepoziie i conjuncie, n rndul prilor de vorbire neflexibile. Clasificarea interjeciilor 225. n funcie de origine (criteriul etimologic), interjeciile sunt primare, motenite din latin i mprumutate din diferite limbi; secundare, create pe terenul limbii romne. Sunt motenite: vai (lat. vae); au fost mprumutate n diferite etape din evoluia limbii romne: aleluia!, amin! din vechea slav; aferim, aman, bre, haide, halal, haram din turc; huideo, ia, iat din bulgar; alo, aport, mar din francez (pe cale savant), ura din francez (prin filier rus); basta i bravo din italian i din francez; stop din englez (prin filier francez) etc.227. Cele mai multe interjecii sunt secundare i s-au creat pe terenul limbii romne prin diferite procedee. Un procedeu productiv de creare a interjeciilor const n imitarea aproximativ a sunetelor i zgomotelor din lumea nconjurtoare. Aa iau natere interjeciile onomatopeice, cu referire att la fiina uman (gl-gl, hor-hor, sfor-sfor), ct i la alte fiine (bee, cotcodac, cucurigu, ham-ham, i-ha-ha, miau etc.) sau la lumea inanimat (hodoronc, pleosc, tronc, zdronc etc.).

Vezi Gh. Constantinescu-Dobridor, MLR, p.54 i N. Iacob, MLR, I, p.84. Cu excepia interjeciilor amintite: haide, poftim, uite. 226 n legtur cu ncadrarea adverbului ntre prile de vorbire neflexibile, vezi supra, 207. 227 Vezi Gh. Constantinescu-Dobridor, MLR, p.271; C. Dimitriu, TG, I, p.812. Sunt i interjecii a cror origine este necunoscut sau nesigur: b/bi, m/mi, u etc.
225

224

77

Conversiunea reprezint un alt mijloc de formare a interjeciilor n limba romn. Devin interjecii unele substantive228: amar > amar (vai i amar!), drac > drace!!229, Dumnezeu > Dumnezeule!, Doamne!, fat > fa! (f!), pui > pui-pui!, zeu (lat. deus) > zu!230 i mai rar verbele231: (a) pofti > poftim! (poftii!), (a) uita > uite! (uitai!); conversiunea se poate realiza i de la pri de vorbire pe care romna le-a mprumutat din alte limbi, dar le conserv numai ca interjecii: alivanta (< sintagma greceasc alla vanda la o parte), bogdaproste (< sintagma slav Bog da prosti Dumnezeu s te ierte, helbet (< adv. turcesc elbet desigur), mucles (< sintagma igneasc muk les pstreaz tcerea). Derivarea progresiv este un procedeu prea puin productiv cnd este vorba de interjecie: aolic < aoleu + -ic, alegu < alege + -u n lturi!, sugurel < suge + -el cuvnt cu care se cheam mieii. Prin suprimarea unui segment din cuvnt, un fel de haplologie, explicabil prin comoditatea vorbitorilor, se realizeaz, de asemenea, cteva interjecii: fa, f < fat (dup m), hai < haide, am < mulam etc. 226. Dup structur, interjeciile se pot mpri n interjecii simple, interjecii compuse i locuiuni interjecionale. Sunt simple interjeciile alctuite dintr-o singur unitate de expresie: a, ah, adio, bravo, haide, o, oh etc. sau din dou uniti aglutinate: aho (<a + ho), ehei (<e + hei), valeu (<vai + aoleu). Sunt compuse interjeciile alctuite din dou sau mai multe uniti reduplicate, fr a fi aglutinate: ham-ham, mor-mor, pis-pis etc., sau din dou ori mai multe uniti diferite discret una de cealalt, de asemenea neaglutinate: hodoronc-tronc, treanca-fleanca, tic-tac, tura-vura etc. Locuiunile interjecionale sunt grupuri de cuvinte care au n structura lor o interjecie primar, fr a fi o condiie sine qua non aceasta, i unul sau mai multe cuvinte care fac parte din alte clase lexico-gramaticale (verbe, substantive, pronume, adverbe); au semnificaie global specific interjeciei, semnalnd de obicei sentimente sau reacii afective ale locutorului, sunt accentuate n context i li se asociaz intonaie specific exclamativ232: rcan de mine!, ce mai!, ei bine!, ia(n) te uit!, (ei) nu zu!, Doamne ferete!, Doamne iart-m!, ce Dumnezeu!, pcatele mele (noastre)!, ce dracu!, ce naiba! etc. 227. Dup semnificaia transmis, aa cum se poate vedea i din definiia clasei, interjeciile se clasific astfel: interjecii care exprim senzaii, stri afective, interjecii care sugereaz stri volitive i interjecii care evoc, prin imitare aproximativ, sunete i zgomote, aciuni sau modaliti din lumea nconjurtoare. Interjeciile din prima categorie pot exprima: satisfacia (ah, aha, a, o), entuziasmul (aferim, bravo, ura), admiraia (a, ah, bre, ehe, mre, m, ti, alei, alelei), mirarea (au, bre, ba, ira, o, oho, mre), nerbdarea (of, vai), ndoiala (de, hm, mde), regretul, nostalgia (ah, ehe, ei, hei, mre, of, vai), ciuda, necazul (iii, phii, uf), suprarea, amrciunea, dezndejdea (of, oh, vai), ameninarea (alelei, aoleu, vai, vai i amar), saturaia, plictiseala (ei, uf), dispreul (halal, phii, ptiu), nemulumirea (deh, eh, na, ), oboseala (of, vai), durerea (ah, au, of, uf, vai, vleu, vleleu), senzaia de frig (bruh, brrr).
Orice interjecie, la rndul ei, poate deveni substantiv n metalimbaj: tiu eu of-ul tu. n afar de conversiune, asigurat n acest mod, interjeciile, mai ales cele onomatopeice, se constituie n baz de derivare pentru numeroase verbe: a behi, a ciocni, a fi, a mri etc. 229 Interjeciile provenite din substantive sunt fixate ntr-o anumit form morfologic: de nominativ singular nearticulat, de dativ (uneori trunchiat: Taci dracu! n loc de Taci dracului!) sau de vocativ (Drace, ct prostie e pe lumea asta!). 230 Vezi Al Ciornescu, DER. 231 C. Dimitriu (TG, I, p.812) consider c n cazul formelor: blem! haidem, s mergem, blemai! haidei, mergei (lat. ambulo, -are), pas! du-te, mergi (lat. passo, -are), v! du-te, mergi (lat. vado, -ere), avem a face cu interjecii provenite din verbe la imperativ, unele cu circulaie regional astzi (pas! i v!), celelalte specifice unor etape mai vechi din evoluia limbii romne. 232 Cele mai multe sunt la origine propoziii sau fraze (fereasc Dumnezeu, Doamne ferete) sau reprezint resturi de propoziii sau fraze (ce Dumnezeu, ce naiba, pcatele mele). Vezi C. Dimitriu, TG, I, p.813.
228

78

Fr a fi foarte numeroase, aceste interjecii exprim o gam foarte larg de senzaii i stri afective. Explicaia se datoreaz i faptului c una i aceeai interjecie, n funcie de situaia de comunicare, intonaie, elemente aparinnd codului extralingvistic (gestic, mimic), se actualizeaz cu semnificaii diferite, uneori chiar opuse (de exemplu: vai poate exprima att bucuria (Vai /ah, ce bine mi pare c ai venit!), ct i durerea (Vai /ah, ce ru m doare capul!). O serie de interjecii exprim acte de voin sau dorina locutorului, apropiindu-se astfel foarte mult de imperativ i de vocativ. Spre deosebire de interjeciile din prima categorie, acestea se caracterizeaz printr-o mai mare stabilitate a semnificaiei pe care o transmit. Ele pot exprima un ndem adresat unei persoane (hai, haide, nani, stop), unui animal (br, cea, dii, his, zt) sau sunt folosite n formule adresative, nu ntodeauna reverenioase (bre, ei, fa, f, m, mi). Interjeciile ncadrate n cea de a treia categorie, numite onomatopeice, sunt acelea care evoc, prin imitare aproximativ, sunete i zgomote, aciuni sau modaliti din lumea nconjurtoare. Este vorba, aadar, despre o imitare aproximativ deoarece sunetele articulate nu pot imita niciodat perfect sunetele nearticulate sau zgomotele din natur. Cu toate acestea, interjeciile onomatopeice se caracterizeaz prin cea mai precis semnificaie, atta vreme ct trana sonor trimite exact la semnificaie, de cele mai multe ori, fr a mai fi nevoie de context (cotcodac, cucu, cucurigu, ham, miau; gogl, pleosc, trosc). Stabilitatea lor semantic favorizeaz o mai bun ncadrare n structura sintactic a propoziiilor i, implicit, ndeplinirea unor funcii sintactice. 228. Din punct de vedere sintactic, interjeciile au comportament diferit, n sensul c unele interjecii sunt independente sintactic, adic pot constitui prin ele nsei comunicri, propoziii sau de fraze (- Te-ai gndit vreodat la una ca asta?/ - Deh! (nu m-am gndit/ mam gndit, orice e cu putin), ori se afl ntr-un raport de inciden fa de restul enunului n care apar (Ei, acu-i acu, ca s te vd cine-mi eti!, Vai, se poate una ca asta?), n timp ce altele se integreaz n enun i ndeplinesc diferite funcii sintactice: - predicat interjecional, funcie ndeplinit, de regul, de interjeciile onomatopeice: Pupza zbrr! pe o dughean. (I. Creang), dar nu numai: Hai i tu cu noi!; - nume predicativ: E vai de noi!; - element predicativ suplimentar: M-a lsat paf cu aceast replic; - atribut: Halal233 om mai e i acesta!; - circumstanial de mod: Merge p-p, s nu fie simit de nimeni. n legtur cu sintaxa interjeciilor integrate sintactic, trebuie precizate i cteva dintre complinirile sintactice pe care le pot primi unele interjecii: - subiect: Hai i tu cu noi!/ Haidei i voi! Iaca pricin!; - complement direct: Uite-l pe Ioan! Iat-l pe Ioan!; Ion trosc! o palm; - complement indirect: E vai de noi!; - circumstanial de loc: Pupza zbrr! pe o dughean; Buf cu mingea n geam (de loc i instrumental); - circumstanial instrumental: Atunci mtua zvrrr! cu un retevei dup el. 229. Spre deosebire de celelalte clase lexico-gramaticale, interjecia caracterizeaz n primul rnd aspectul oral al limbii. n varianta scris, interjeciile se ntlnesc mai ales n textele aparinnd stilului beletristic, constituind una dintre modalitile de realizare a oralitii stilului. Nu lipsesc, desigur, din textele redactate n limbaj familiar sau n texte cu caracter subiectiv. Se poate observa i o specializare a interjeciilor pentru anumite stiluri sau pentru anumite registre stilistice. Este n primul rnd cazul interjeciilor specifice stilului religios (aleluia, amin, bogdaproste, osana), dar nu numai: alo se folosete pentru a ncepe o convorbire telefonic, pas se folosete de obicei la jocurile de cri etc., dar ele pot trece n limbajul familiar, situaie n care dobndesc semnificaii noi.

n astfel de situaii trebuie s vorbim despre conversiunea interjeciei n adjectiv invariabil. Este situaia n care se afl i adverbul aa (Aa om nu vezi prea des vezi supra, 210. a) sau adverbul asemenea (Asemenea copii n-am mai vzut vezi supra, 216).

233

79

Sigle i abrevieri

AUI Analele tiinifice ale Universitii Al. I. Cuza, Serie nou. Seciunea III (tiine sociale). e. Lingvistic, Iai, I, 1955 .u. M. Avram, Gramatica Avram, Mioara, Gramatica pentru toi, Bucureti, 1986. BL Bulletin linguistique, Copenhaga Bucureti, Institutul de Lingvistic Romn, anul I, 1933. G. Ciompec, Morfosintaxa Ciompec, Georgeta, Morfosintaxa adverbului romnesc. Sincronie i diacronie, Bucureti, 1985. Al. Ciornescu, DER Ciornescu, Alexandru, Dicionarul etimologic al limbii romne, ediie ngrijit i traducere din limba spaniol de Tudora andru Mehedini i Magdalena Popescu Marin, Editura Saeculum I.O., Bucureti, 2002. CL Cercetri de lingvistic, Cluj, Institutul de Lingvistic al Academiei Romne, Filiala Cluj, I, 1956 .u.

80

Gh. Constantinescu-Dobridor, MLR Constantinescu-Dobridor, Gh., Morfologia limbii romne, Bucureti, 1979. Gh. Constantinescu-Dobridor, DTL Constantinescu-Dobridor, Gh., Dicionar de termeni lingvistici, Bucureti, 1998. I. Coteanu, LRC, I Coteanu, Ion (coordonator), Limba romn contemporan, vol. I, Bucureti, 1974. C. Dimitriu, GEM Dimitriu, Corneliu, Gramatica limbii romne explicat. Morfologia, Iai, 1979. C. Dimitriu, GES Dimitriu, Corneliu, Gramatica limbii romne explicat. Sintaxa, Iai, 1982. C. Dimitriu, TG, I Dimitriu, Corneliu, Tratat de gramatic a limbii romne. Morfologia, Iai, 1999. C. Dimitriu, TG, II Dimitriu, Corneliu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, 2002. DOOM2005 Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne, ediia a IIa revzut i adugit, Bucureti, 2005. ELS Elemente de lingvistic structural, redactor responsabil I. Coteanu, Bucureti, 1967. GA, I, II Gramatica limbii romne, I-II, Editura Academiei, Bucureti, 1963. V. Guu Romalo, Morfologie structural Guu Romalo, Valeria, Morfologie structural a limbii romne, Bucureti, 1968. N. Iacob, MLR, I Niculina, Iacob, Morfologia limbii romne, Partea I, Editura Universitii tefan cel Mare, Suceava, 2002. I. Iordan, LRC 1954 Iordan, Iorgu, Limba romn contemporan, ediia I, Bucureti, 1954. I. Iordan, LRC 1956 Iordan, Iorgu, Limba romn contemporan, ediia a II-a, Bucureti, 1956. I. Iordan, V. Robu, LRC Iordan, Iorgu, Robu, Vladimir, Limba romn contemporan, Bucureti, 1978. I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC Iordan, Iorgu, Guu Romalo, Valeria, Alexandru Niculescu, Structura morfologic a limbii romne contemporane, Bucureti, 1967. D. Irimia, GLR Irimia, Dumitru, Gramatica limbii romne, Iai, 1997. LL Limb i literatur, Bucureti, Societatea de tiine (Istorice) i Filologice, anul I, 1957 .u. LR Limba romn, Bucureti, Editura Academiei Romne, I, 1952 .u. MDAMicul dicionar academic. Cuvnt nainte de Eugen Simion. Prefa de Marius Sala, vol. I (literele A C), vol. al II-lea (literele D H), 2001; vol. al III-lea (literele I Pr), vol. al IV-lea (literele Pr Z), 2003, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti. SCL Studii i cercetri lingvistice, Bucureti, Editura Academiei Romne, I, 1950 .u. SG Al. Graur, J. Byck (red. resp.), Studii de gramatic, I-III, Bucureti, 1956, 1957, 1961. SMFC Al. Graur, M. Avram (red. resp.), Studii i materiale privitoare la formarea cuvintelor n limba romn, vol. I-VI, Bucureti, 19591972.

81

Bibliografie*

Asan, Finua, Vasiliu, Laura, Unele aspecte ale sintaxei infinitivului n limba romn, n SG I, 1956. Avram, Mioara, Studii de morfologie a limbii romne, Bucureti, 2005. Berceanu, B. B., Sistemul gramatical al limbii romne, Bucureti, 1971. Biblia Vulgata. Blaj 17601761, IV, Editura Academiei Romne, Bucureti, 2005. Budai-Deleanu, I., Temeiurile gramaticii romneti, n Scrieri lingvistice, text stabilit i glosar de Mirela Teodorescu. Introducere i notie de Ion Gheie, Bucureti, 1970. Carabulea, Elena, Unele observaii asupra termenilor comparativului i superlativului relativ n limba romn, n SG, II, 1957. Caragiu- Marioeanu, M., Moduri nepersonale, n SCL, XIII, 1962, nr.1. Crc, S., Ioan, Introducere n morfologie, Brila, 2002. Ciobanu, Fulvia n Observaii asupra prepoziiilor i locuiunilor prepoziionale, n SG, II, 1957. Constantinescu-Dobridor, Gh., Sintaxa limbii romne, Bucureti, 1998. Coeriu, Eugen, Lingvistic din perspectiv spaial i antropologic, Chiinu, 1994. Coteanu, Ion, Gramatica de baz a limbii romne, Bucureti, f.a. Coteanu, Ion (coordonator), Limba romn contemporan. Vocabularul, Bucureti, 1985. Diaconescu, Ion, Probleme de sintax a limbii romne actuale, Bucureti, 1989. Diaconescu, Paula, Evoluia noiunii de morfem i stadiul actual al analizei morfematice, n ELS, Bucureti, 1967. Dicionar general de tiine. tiine ale limbii, Bucureti, 1997. Dimitriu, Corneliu, Frecvena timpurilor n unele texte romneti, n AUI, XXVII, 1981. Dragomirescu, Gh., N., Elemente, n propoziie i fraz, cu funcie gramatical zero, n LL, 1969, vol.23. Eustatievici Braoveanul, D., Gramatica rumneasc, 1757, ediie, studiu introductiv i glosar de N. A. Ursu, Bucureti, 1969. Evseev, Ivan, Semantica verbului, Timioara, 1974. J. Felix, Cteva observaii cu privire la clasificarea morfologic a verbelor romneti, n SCL, XI, 2, 1965. Gramatica limbii romne, III, ediia I, Editura Academiei Romne, Bucureti, 1954. Graur, Al., Les verbes rflchis en roumain, n BL, VI, 1938. Graur, Al., Note asupra structurii morfologice a cuvintelor, n SG, II, 1957. Graur, Al., Tendinele actuale ale limbii romne, Bucureti, 1968.
*

Lucrrile cuprinse n Sigle i abrevieri nu sunt reluate n Bibliografie.

82

Graur, Al., Urme de aspect n romnete, n LR, XVIII, 1969, nr.4. Guu Romalo, V., Corectitudine i greeal, Bucureti, 1972. Guu Romalo, V., Semiauxiliarele de aspect?, n LR, 1961, nr.1. Guu Romalo, V., Semiauxiliarele de mod, n SG, I, 1956. Hazy, tefan, Predicate verbale compuse?, n CL, 1965, nr.2. Heliade-Rdulescu, I., Gramatica romneasc, n Scrieri lingvistice, ediie, studiu introductiv, note i bibliografie de Ion Popescu-Sireteanu, Bucureti, 1973. Hodi, Viorel, Apoziia i propoziia apozitiv, Bucureti, 1990. Hristea, Th., Sinteze de limba romn, Bucureti, 1984. N. Iacob, Limba i stilul Vulgatei de la Blaj 17601761, p.789909, n vol. V din Biblia Vulgata. Blaj 17601761, IV, Editura Academiei Romne, Bucureti, 2005. Iordan, I., Gramatica limbii romne, Bucureti, 1937. Iordan, I., Limba romn actual. O gramatic a greelilor, Iai, 1943. Iordan, I., Stilistica limbii romne, Bucureti, 1975. Irimia., D., Structura gramatical a limbii romne. Numele i pronumele. Adverbul, Iai, 1987. D. Irimia, Structura gramatical a limbii romne, Iai, 1976. Istoria limbii romne, vol.I, Bucureti, 1965, vol. II, 1969. G. Ivnescu, Istoria limbii romne, Iai, 1980. Lombard, Alf, Morfologia verbului romnesc, n SCL, 1957, nr.1. Martinet, A., Elemente de lingvistic general, Bucureti, 1970. Micu, S., incai, Gh., Elementa linguae daco-romanae sive valachicae, studiu introductiv, traducerea textelor i note de Mircea Zdrenghea, Cluj-Napoca, 1980. Moisil, Grigore, Probleme puse n traducerea automat. Conjugarea verbelor n limba romn scris, n SCL, X, 1960, nr.1. Moldoveanu, C., Gheorghe, Adjectivele demonstrative au dou sisteme de flexiune cazual, n Crmpeie de limba romn, Suceava, 1999. Moldoveanu, Gheorghe, Observaii asupra diatezei, n LR, LII, nr. 56/2003. Neamu, G., G., Predicatul n limba romn, Bucureti, 1986. Nica, D., Teoria prilor de vorbire. Cu aplicaii la adverb, Iai, 1988. Pana Dindelegan, G., Elemente de gramatic. Dificulti, controverse, noi interpretri, Bucureti, 2003. Poghirc, C., Cu privire la aspectul verbal n limba romn, n LR, II, 1953, nr.6. Pucariu, Sextil, Limba romn, vol.I, Bucureti, 1940, vol. II, Bucureti, 1959. Rosetti, Al., Byck, J., Gramatica limbii romne, Bucureti, 1945. Stati, Sorin, Categoria sintactic a determinanilor obligatorii, n LL, 1968, vol.17. Stati, Sorin, Problema diatezelor, n LR, 1958, nr.2. Stati, Sorin, Teorie i metod n sintax, Bucureti, 1967. Tiktin, H., Gramatica romn pentru nvmntul secundar. Teorie i practic. Partea I. Etimologia, ediia a II-a, prelucrat, Bucureti, 1895. Trandafir, Gh., Consideraii asupra diatezelor, n LL, VI, 1962. Vasiliu, Laura, Schi de sistem al prepoziiilor limbii romne, n SG, III, 1961. P. Zugun, Lexicologia limbii romne. Prelegeri, Iai, 2000.

83