ESTADSTICA DESCRIPTIVA

TUTOR: LVARO ALFONSO BERNAL

Grupo: 100105_589

ACT 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO Estadstica Descriptiva Carlos Herrera Meza

INTRODUCCIN. La palabra "estadstica" procede del latn statisticum collegium ("consejo de Estado") y de su derivado italiano statista ("hombre de Estado" o "poltico"). El trmino alemn Statistik, El trmino estadstica es ampliamente escuchado en diversos sectores de la sociedad. Sin embargo desde los comienzos de la civilizacin han existido formas sencillas de estadstica, pues ya se utilizaban representaciones grficas y otros smbolos en pieles, rocas, palos de madera y paredes de cuevas para contar el nmero de personas, animales o ciertas cosas. El trabajo del experto estadstico no consiste ya slo en reunir y tabular los datos, sino sobre todo en el proceso de "interpretacin" de esa informacin. El desarrollo de la teora de la probabilidad ha aumentado el alcance de las aplicaciones de la estadstica. El siguiente trabajo brindar una breve descripcin de algunos conceptos y mapa conceptual que permita el reconocimiento del curso.

Nombre

Pgina 2 de 9

ACT 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO Estadstica Descriptiva Carlos Herrera Meza

PANTALLAZO DEL PERFIL

Nombre

Pgina 3 de 9

ACT 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO Estadstica Descriptiva Carlos Herrera Meza

CONCEPTOS

PROTOCOLO DEL CURSO

DESCRIPCIN Y CONCEPTOS DE LA INTENCIONA LIDAD FORMATIVA DEL CURSO

La intencionalidad formativa: se puede definir como el propsito por medio del cual se describen los siguientes tpicos: PROPSITOS, OBJETIVOS, METAS que son los siguientes.

PROPSITOS

Aportar a los estudiantes las herramientas tericas y tcnicas para que logren,

mediante anlisis cualitativos, cuantitativos y el manejo estadstico de datos, la interpretacin de diferentes fenmenos de su entorno.

Contribuir a los estudiantes en la comprensin de los mtodos de la Estadstica

Descriptiva para su aplicacin en el estudio de fenmenos o procesos, a travs de la aplicacin sistemtica de los conceptos y fundamentos de esta disciplina.

Para entender o definir que es un propsito se tiene el siguiente significado: Del latn propostum, el propsito es la intencin o el nimo de hacer o dejar de hacer algo. El propsito tambin es un objetivo o algo que se quiere conseguir, en el caso del propsito del curso se refiere a lo que el curso de ESTADSTICA DESCRIPTIVA le quiere aportar o contribuir respecto a la formacin y al desarrollo del estudiante.

Nombre

Pgina 4 de 9

ACT 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO Estadstica Descriptiva Carlos Herrera Meza

OBJETIVOS

Interpretar eficazmente el comportamiento estadstico de cualquier clase de

informacin recopilada en un fenmeno investigado.

Aplicar mtodos estadsticos sencillos para describir, analizar y sintetizar

informacin recopilada en una investigacin.

Reconocer la disciplina Estadstica como una herramienta fundamental en la

solucin de diferentes situaciones. Los objetivos son un parmetro de evaluacin a nivel de educacin. Y en este caso, podemos decir, que el objetivo del curso es el resultado que se espera logre el estudiante al finalizar un el proceso de aprendizaje. Los objetivos no constituyen un elemento independiente dentro del proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el proceso, ya que son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los contenidos, introduciendo modificaciones durante el desarrollo del proceso de aprendizaje. Adems el objetivo es la sumatoria de todas las metas.

METAS

Al terminar el curso de Estadstica Descriptiva, el estudiante:

Nombre

Pgina 5 de 9

ACT 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO Estadstica Descriptiva

Carlos Herrera Meza

Resolver, mediante las herramientas tericas y tcnicas proporcionadas por el

curso acadmico, problemas enunciados referentes a la interpretacin de un conjunto de datos.

Demostrar la aprehensin de las bases, conceptos y herramientas de la Estadstica

Descriptiva, por medio de la sustentacin de un trabajo final en donde se realice el anlisis de informacin cualitativa y cuantitativa de un proceso o fenmeno propio de su disciplina. Para entender mejor este tpico del protocolo haremos su respectiva definicin en la cual Las metas son como los procesos que se deben seguir y terminar para poder llegar al objetivo. Todo objetivo est compuesto por una serie de metas, que unidas y alcanzadas conforman el objetivo.

Nombre

Pgina 6 de 9

ACT 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO Estadstica Descriptiva Carlos Herrera Meza

Nombre

Pgina 7 de 9

ACT 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO Estadstica Descriptiva Carlos Herrera Meza

CONCLUSIN

De lo anterior deducimos que es de suma importancia que el estudiante tenga en cuenta los tpicos de intencionalidad formativa, para encaminar el estudio y evaluacin del curso a trminos claros y precisos de su formacin integral y consolidacin de conocimientos y herramienta que le brinda la universidad como tal. La estadstica es un potente auxiliar de muchas ciencia y actividades humanas: sociologa sicologa, geografa humana, economa, etc... Ya que La estadstica est relacionada con el estudio de proceso cuyo resultado es ms o menos imprescindible y con la finalidad de obtener conclusiones para tomar decisiones razonables de acuerdo con tales observaciones. El resultado de estudio de dichos procesos, denominados procesos aleatorios, puede ser de naturaleza cualitativa o cuantitativa y, en este ltimo caso, discreta o contina. Son muchas las predicciones de tipo socilogo, o econmico, que pueden hacerse a partir de la aplicacin exclusiva de razonamientos probabilsticos a conjuntos de datos objetivos como son, por ejemplo, los de naturaleza demogrfica. Es por eso que es de suma importancia en cualquiera de las reas del saber o de la facultad precisamente que estudio. Gracias a su amplio campo de accin.

Nombre

Pgina 8 de 9

ACT 2. RECONOCIMIENTO DEL CURSO Estadstica Descriptiva Carlos Herrera Meza

BIBLIOGRAFA
estadistica online. (2013 de Marz de 12). estadistica online. Obtenido de estadistica online: www.estadisticaonline.net la estadistica de hoy. (2013 de Mar de 12). la estadistica de hoy. Obtenido de la estadistica de hoy: http://www.laestadisticadehoy.com/ Wikipedia. (2013 de mar de 15). Wikipedia. Obtenido de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_%28aprendizaje%29

Nombre

Pgina 9 de 9