setor 1107

11070409 11070409-SP

Aula 25
FUNO (COMPOSIO DE FUNES)
FUNO COMPOSTA Seja f uma funo de A em B e seja g uma funo de B em C. Chama-se funo composta de g com f a funo h definida de A em C, tal que h(x) = g(f(x)) para todo x pertencente a A. Indicaremos esssa composio por gof(x). Esquema:
A f B g 0 1 2 3 x C

2. Seja y = f(x) uma funo definida no intervalo [1, 3] pelo grfico:

y 3 2

Calcule: a) f(f(1)) =

Exerccios
1. Dadas as funes em IR: f(x) = x + 1 e g(x) = 3x + 5, obtenha: a) f(g(2)) =

f(2) = 3

b) f(f(f(1))) =

f(11) = 12
b) g(f(2)) =

f(3) = 0

g(3) = 14
c) f(g(x)) =

3. Sendo f(2x 1) = x2, calcule f(5).

Temos: 2x 1 = 5 x=3 Logo, f(5) = 32 = 9

g(x) + 1 = (3x + 5) + 1 = 3x + 6
4. Dado f(x) = 2x 3 e f(g(x)) = x2, obtenha g(x). d) f(f(x)) =

f(x) + 1 = (x + 1) + 1 =x+2

f(g(x)) = x2 2 g(x) 3 = x2 2 g(x) = x2 + 3

2 g(x) = x + 3

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ORIENTAO DE ESTUDO
Livro 1 Unidade III Caderno de Exerccios Unidade II

Tarefa Complementar
Resolva os exerccios 2, 6 e 8, srie 7. Resolva os exerccios 5 e 7, srie 7.

Tarefa Mnima
Veja o exemplo 4, cap. 8. Resolva o exerccio 1, srie 7. Resolva os exerccios 3 e 4, srie 7.

Aula 26
EXERCCIOS
1. Na figura, temos esboos dos grficos das funes f e g, dadas por f(x) = ax3 e g(x) = x, em que a uma constante.
y f g

2. Na figura, temos um esboo do grfico de uma funo f peridica. Para todo real x e para todo inteiro h, temos f(x + h 3) = f(x).
f(x)

Dado que f(1) = 1, obtenha: a) f (3,14) b) f (2006) c) f ( 2006)

a) Obtenha o valor da constante a. b) Calcule a rea da regio sombreada.

a) Como (2, 2) f, temos f(2) = 2, ou seja, a 23 = 2 e, portanto, a = 0,25. b)

y f

a) Para 3 x 4, temos y = x. Isto , com 0 x 1, temos f(3 + x) = x. Logo, f (3,14) = 0,14 b) Na diviso euclidiana de 2006 por 3, temos quociente 668 e resto 2. Assim, 2006 = 2 + 668 3 e, portanto, f (2006) = f (2 + 668 3) = f(2) = 0,5 c) 1 - modo: 2006 = 2 + ( 668) 3 f ( 2006) = f ( 2) =1 2 - modo: Na diviso euclidiana de 2006 por 3, temos quociente 669 e resto 1. Assim, 2006 = 1 + ( 669) 3 e, portanto, f(2006) = f(1) =1

II 2 x

III

Como as regies I e III so equivalentes (suas reas so iguais), podemos concluir que a rea da regio II + III igual rea da regio I + II. Essa rea igual a 2.
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ORIENTAO DE ESTUDO

Tarefa Complementar
Faa os exerccios a seguir:

Tarefa Mnima
Faa os exerccios a seguir: Obtenha os pontos de interseco da curva y = x2 2x com a reta y = x + 2. Na figura, cada ponto da semi-reta representa um par ordenado (t, v), com t 0 e v = 2 + 10t. Obtenha a rea S do trapzio em funo de t.
v (r) (t, v)

1. 2.

Obtenha os pontos de interseco da curva y = x3 2x com a parbola y = x2. Na figura, temos esboos dos grficos das funes f e g, dadas por f(x) = ax4 e g(x) = x, em que a uma constante.
y f g

1. 2.

x S

Obtenha o valor de a, sabendo que a rea da regio sombreada igual a 1.

t

3.

Sabe-se que, para todo valor positivo da constante k, a rea da regio determinada pelas retas x = k e y = 0 e a parbola y = x2 1 igual a k3. Obtenha a rea da regio determinada pela parbola 3 y = x2 e as retas y = 0, x = 1 e x = 2.

Aula 27
NMEROS REAIS: NMEROS RACIONAIS E NMEROS IRRACIONAIS
1. CONJUNTO DOS NMEROS NATURAIS: IN IN = {0, 1, 2, 3, } IN* = {1, 2, 3, } 2. CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS: { = , 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3,} { = *, 3, 2, 1, 1, 2, 3,} + = {0, 1, 2, 3,} { = , 3, 2, 1, 0} 3. CONJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS: a | = a e b * b isto , um nmero x racional se, e somente se, existirem a nmeros inteiros a e b, b 0, tais que x = . Assim: b a) 1 3 3 10 4. CONJUNTO DOS NMEROS IRRACIONAIS Existem dzimas infinitas no peridicas; so os nmeros irracionais. Como exemplos de nmeros irracionais, podemos citar: a) b)

c) 0,666 =

2 3

OBSERVAO: A representao decimal de todo nmero racional ou finita ou peridica infinita. Exemplos:
2 = 0, 4 5 5 = 1, 25 4 c) d) 1 = 0, 333 3 150 = 1, 5151 99

= 3,1415926535
2 = 1, 414213562

3 = 1, 7320508075 0,515511555111

b) 0,3 =

Os nmeros irracionais no podem ser escritos na fora ma com a e b inteiros e b 0. b

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5. CONJUNTO DOS NMEROS REAIS: IR o conjunto unio do conjunto dos nmeros racionais com o conjunto dos nmeros irracionais.

Exerccio
O nmero N = (1 + 3 )2 2+ 3 racional ou irracional?

IN

IR

N= N= N=

1 + 2 3 +3 3 2 + 4 + 2 3 3 2 + 2 (2 + 3) = 2 (racional) 2 + 3

OBSERVAO:
Indicamos o conjunto dos nmeros irracionais por IR .

6. SUBCONJUNTO DE IR Vejamos alguns subconjuntos de IR: IR* = {x IR | x 0} IR+ = {x IR | x 0} IR* = {x IR | x 0}

+

IR = {x IR | x 0} IR* = {x IR | x 0}

ORIENTAO DE ESTUDO
Livro 1 Unidade III

Tarefa Mnima
7. OBSERVAES a) Nmero par Todo nmero da forma 2n com n chamado nmero par. O conjunto dos nmeros pares { , 6, 4, 2, 0, 2, 4, 6, } b) Nmero mpar Todo nmero da forma 2n + 1 com n chamado nmero mpar. O conjunto dos nmeros mpares {, 5, 3, 1, 1, 3, 5, } c) Nmeros opostos (simtricos) Dois nmeros so chamados opostos (ou simtricos) se a soma deles zero. Assim, os nmeros a e a so opostos, pois a + ( a) = 0. Exemplo: 5 e 5 d) Nmeros inversos (recprocos) Dois nmeros so chamados inversos (ou recprocos) se o produto deles 1. Assim, os nmeros a (a 0) e inversos, pois a Exemplo: 5 e 1 5 1 =1 a 1 so a 2. 2. 3.
Leia os itens 1 a 5, cap, 1. Resolva os exerccios a seguir: Quantos elementos tem o conjunto A = { x | 2 x 10 3 }? a) 14 b) 15 c) 16 d) 17 e) 18

1.

Ache dois nmeros pares e consecutivos sabendo que o dobro do menor mais o maior d resultado 56. Ache trs nmeros mpares e consecutivos cuja soma seja 111.

Tarefa Complementar
Resolva os exerccios a seguir: (FUVEST) Quaisquer que sejam o racional x e o irracional y, pode-se dizer que: a) b) c) d) e) x y irracional. x y racional. y2 irracional. x + y racional. x + y irracional.

1.

(MACK-SP) Se a, b e c so nmeros naturais no nulos tais que c = 5a e b + 3c = 60, os possveis valores de c so em nmero de a) 2 d) 5 b) 3 e) 6 c) 4

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Aula 28
NMEROS REAIS: EXERCCIOS
Sendo a e b, a b, nmeros reais, definiremos os seguintes conjuntos chamados de intervalos: a) [a, b] = {x IR | a x b}
a b IR a b IR a b IR a b IR a IR a IR a IR a IR

b) ]a, b[ = {x IR | a x b} c) [a, b[ = {x IR | a x b} d) ]a, b] = {x IR | a x b} e) [a, + [ = {x IR | x a} f) ]a, + [ = {x IR | x a} g) ] , a] = {x IR | x a} h) ] , a[ = {x IR | x a}

Exerccios
a 1. Escrever na forma com a e b inteiros: b a) 0,33

c) 3,515151

100x = 351,515151 x = 3,515151 99x = 348 x= 348 99 116 33

10x = 3,33 x = 0,33 9x = 3 x= 1 3

x=

2. Dados A = [1, 5] e B = ]3, 7[, obter: a) A B b) A B

1 A 5

b) 5,888

10x = 58,888 x = 5,888 9x = 53 53 x= 9

B 3 7

logo, a) A B = ]3, 5] b) A B = [1, 7[

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ORIENTAO DE ESTUDO
Livro 1 Unidade III

Tarefa Complementar
Resolva os exerccios a seguir: Classificar os seguintes nmeros em rac. (racional) ou irrac. (irracional): a) 3,1416 b) c) d) e) 4 8

1.

Tarefa Mnima
Resolva os exerccios a seguir: Escreva na forma nmeros: a) 0,1 b) 0,111 c) 0,888 d) 0,898989 e) 1,2898989 a , com a e b inteiros e b 0, os seguintes b

1.

2 2 f) 12,121212

2.

Sendo A = [ 3, [ e B = [1, 5 [, obtenha: a) A B b) A B

2.

Qual o milsimo algarismo da parte peridica da dzima gerada por 15 ? 7

Aula 29
NMEROS COMPLEXOS INTRODUO

PRODUTOS NOTVEIS

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (a b)2 = a2 2ab + b2 (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 (a b)3 = a3 3a2b + 3ab2 b3 a2 b2 = (a b)(a + b) a2 + b2 = (a bi)(a + bi) a3 b3 = (a b)(a2 + ab + b2) a3 + b3 = (a + b)(a2 ab + b2) A equao x2 = 1 possui duas solues reais e distintas, os nmeros 1 e 1. Temos que 12 = 1 e ( 1)2 = 1. A equao x2 = 1 possui duas solues no reais e distintas, os nmeros i e i Temos que i2 = 1 e ( i)2 = 1. O nmero i chamado de unidade imaginria. O conjunto de todos os nmeros da forma a + bi, com a e b reais, o conjunto dos nmeros complexos e ser indicado por . Sendo z = a + bi, com a e b reais, dizemos que: a a parte real de z b a parte imaginria de z Observe que z um nmero real se, e somente se, b = 0. Os nmeros complexos no reais so chamados de nmeros imaginrios. Em particular, os nmeros da forma bi, com b IR*, so chamados de nmeros imaginrios puros.

Exerccios
1. Resolver em as equaes a) x2 = 4

a) x2 = 4 x2 = 4 ( 1) x2 = 4 i2 x2 = (2i)2 x = 2i Resposta: {2i, 2i}

b) x2 2x + 2 = 0

b) x2 2 x + 2 = 0 = ( 2)2 4 (1) (2) =48 = 4 = 4i2 2 2i = 2 Resposta: {1 + i, 1 i}

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2. Obter as solues no reais da equao x3 = 8.

ORIENTAO DE ESTUDO
Livro 1 Unidade IV Caderno de Exerccios Unidade III

x3 8 = 0 x3 23 = 0 (x 2) (x2 + 2x + 4) = 0 x2=0x=2 x2 + 2x + 4 = 0 = 4 4 (1) (4) = 4 16 = 12 = 12i2 x= 2 2 i 3 2

Tarefa Mnima
Leia os itens 1 a 5, cap. 13. Faa o exerccio 2(a, b, c, d), srie 11.

Tarefa Complementar
Faa o exerccio 2(e, f, g, h), srie 11.

Resposta: 1 + i 3 e 1 i 3

Aula 30
NMEROS COMPLEXOS IGUALDADE E CONJUGADO
IGUALDADE DE COMPLEXOS Sendo a, b, c e d nmeros reais, temos que a=c a + bi = c + di b=d 2. Obter todos os pares ordenados (x, y), com x IR e y IR, de modo que x2 y2 + (y 1) i = 4

x2 y2 + (y 1) i = 4 + 0i x2 y2 = 4 (1) y1=0 (2) De (2) temos: y = 1 Substituindo em (1): x2 1 = 4 x2 = 5 x = 5 Resposta: ( 5 , 1 ) e ( 5 , 1)

Exerccios
1. Obter os reais x e y tais que: a) x + 3 + (y 4) i = 5 + 7i b) 2x + y + (x y) i = 4 i

a) x + 3 = 5 e y 4 = 7 Resposta: x = 2, y = 11 b) 2x + y = 4 xy=1 (1) (2)

Somando membro a membro, temos 3x = 3 x=1 Substituindo em (2) temos 1 y = 1 y=2 Resposta: x = 1, y = 2

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CONJUGADO COMPLEXO Dado o nmero complexo z = a + bi, com a e b reais, chamase de conjugado complexo de z ao nmero z = a bi Exemplos z = 2 + 3i z = 2 3i z=5i z=5+i z = 4i z = 4i z = 10 z = 10

Exerccio
3. Resolver em : 2z + i z = 7 + 8i

Sendo z = a + bi, com a e b reais, segue que 2 (a + bi) + i (a bi) = 7 + 8i 2a + 2bi + ai bi2 = 7 + 8i 2a + 2bi + ai + b = 7 + 8i (2a + b) + (a + 2b) i = 7 + 8i 2a + b = 7 a + 2b = 8 + a=2 3a =6 a + 2b = 8 2 + 2b = 8 2b = 6 b = 3 Logo, z = 2 + 3i Resposta: {2 + 3i} 4a + 2b = 14 a 2b = 8

ORIENTAO DE ESTUDO
Livro 1 Unidade IV Caderno de Exerccios Unidade III

Tarefa Mnima
Leia o item 7, cap. 13. Faa o exerccio 1, srie 11. Faa o exerccio 3(a, b, c), srie 11.

Tarefa Complementar
Faa o exerccio 8, srie 11. Faa o exerccio 3(d, e), srie 11.

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Aula 31
NMEROS COMPLEXOS: DIVISO E POTNCIAS NATURAIS DA UNIDADE
e) i5

Exerccios
1. Obtenha a forma algbrica de: a) 2 + 11i 3 + 4i b) 6 + 4i 1 i

i4 i = i
f) i6

i4 i2 = 1
g) i7

a)

2 + 11 i 3 + 4i

3 4i 3 4i

i4 i3 = i
h) i8

6 8 i + 33 i 44 i2 = 9 16 i2 (6 + 44) + (33 8) i 9 + 16 50 + 25 i 25 Resposta: 2 + i b) 6 + 4i 1i

i4 i4 = 1

=
3. Seja n um nmero inteiro e seja r o resto da diviso de n por 4. Mostre que in = ir.

1+i = 1+i =

6 + 6 i + 4 i + 4 i2 1 i2

(6 4) + (6 + 4) i = 1+1 2 + 10 i 2 Resposta: 1 + 5 i
2. Simplificar a) i1

demonstrao n = 4q + r, onde q o quociente da diviso de n por 4. i n = i 4q + r = i 4q i r = (i4)q i r = (1)q i r = 1 ir = ir (c. q. d)

4. Simplificar a) i1996 b) (1 + i)96

i
b) i2

a) 1996 4 39 499 36 0 1996 i = i0 Resposta: 1 b) (1 + i)96 = [(1 + i)2]48 = (2i)48 = 248 i48 = 248 i0 Resposta: 248

1
c) i3

i2 i = i
d) i4

i2 i2 = 1

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ORIENTAO DE ESTUDO
Livro 1 Unidade IV Caderno de Exerccios Unidade III

Tarefa Complementar
Faa o exerccio 6(d, e), srie 11. Faa os exerccios 5 e 7, srie 11.

Tarefa Mnima
Leia o item 6, cap. 13. Faa o exerccio 6(a, b, c), srie 11. Faa o exerccio 4, srie 11.

Aula 32
NMEROS COMPLEXOS: PLANO DE ARGAND-GAUSS, MDULO
At este ponto, usamos, para representar um nmero complexo a expresso a + bi, em que a e b so nmeros reais e i a unidade imaginria. Com a, b, c e d reais, temos que: a + bi = c + di a = c e b = d (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i (a + bi) (c + di) = (ac bd) + (ad + bc)i Podemos representar cada nmero complexo simplesmente por um par ordenado (a, b), com a e b reais. Assim, temos, por exemplo: 3 + 4i = (3, 4) 4 + 3i = (4, 3) i = (1, 0) i = (0, 1) Desse modo, o conjunto dos nmeros complexos pode ser descrito como sendo um conjunto de pares ordenados de nmeros reais, tais que: (a, b) = (c, d) a = c e b = d (a, b) + (c, d) = (a + c, b + d) (a, b) (c, d) = (ac bd, ad + bc) O plano de Argand-Gauss uma representao grfica do conjunto ;nele, cada nmero complexo (a, b), ou seja a + bi, com a e b reais, representado pelo ponto P de abscissa a e ordenada b. O ponto P chamado de afixo do nmero complexo.
Im(z) b P

Dado o complexo z = a + bi, com a e b reais, chamamos de mdulo de z ao nmero real no negativo |z| = a2 + b2 .

Note que, no plano de Argand-Gauss, o mdulo de z distncia da origem a seu afixo.

Im(z) b |z| P

Re(z)

Propriedades Para quaisquer nmeros complexos z e w, temos |z| 0 |z|2 = z z |z w| = |z| |w| z |z| = w |w| (w 0)

|z + w| |z| + |w| |z w| ||z| |w||

Re(z)

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Exerccios
1. Sejam z = 3 + 4i e w = iz. Represente z e w no plano de Argand-Gauss e calcule |z|, |w| e |z + w|.
Im(z)

2. Represente, no plano de Argand-Gauss, o conjunto {z : z = z + 2i}

Im(z)

1 4 (W) 3 Re(z) 4 3 Re(z) (Z)

w = i(3 + 4i) w = 4 + 3i 32 + 42 = 5 |z| =

2 |w| = (4) + 32 = 5 z + w = (3 + 4i) + ( 4 + 3i) z + w = 1 + 7i 2 |z + w| = (1) + 72 = 50

Sendo z = x + yi, com x e y reais, temos: x + yi = x yi + 2i 2yi = 2i y=1

ORIENTAO DE ESTUDO
Livro 1 Unidade IV (Cap. 13) Caderno de Exerccios Unidade III

|z + w| = 5 2 Note que |z + w| |z| + |w|

Tarefa Mnima
Faa o exerccio 9, srie 11.

Tarefa Complementar
Faa os exerccios 15 a 18, srie 11.

Aula 33
NMEROS COMPLEXOS: FORMA TRIGONOMTRICA, OPERAES
Dado o complexo no nulo z = a + bi, com a e b reais, chamamos de argumento de z ao nmero real , 0 2, a b tal que cos = e sen = , com = |z|

Im(z)

Do item anterior, temos a = cos e b = sen . Logo, a + bi = cos + i sen . Assim, nessas condies, temos que, todo complexo no nulo z = a + bi pode ser representado pela expresso (cos + i sen ), em que e so, nessa ordem, o mdulo e o argumento de z. Essa representao chamada de forma trigonomtrica (ou forma polar) de z.

a Re(z)

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Exerccios
1. Obtenha a forma trigonomtrica de cada um dos complexos a seguir: a) z = 1 + i
Im(z) 1 2

2. Sendo e nmeros reais, mostre que (cos + i sen )(cos + i sen ) = cos( + ) + i sen( + )

/4
1 Re(z)

(cos + i sen )(cos + i sen ) = = cos cos + i cos sen + + i sen cos + i2 sen sen = cos cos sen sen + + i(sen cos + sen cos ) = cos( + ) + i sen ( + )

cos + i sen z = 2 4 4

b) z =

1 3 +i 2 2

Im(z) 3 2 1

/3
1 2 Re(z)

z = 1 cos

+ isen

c) z = 3i
Im(z)

ORIENTAO DE ESTUDO
Re(z)

Livro 1 Unidade IV (Cap. 13)

3

Caderno de Exerccios Unidade III

|z| = 3
z = 3 cos 3 + i sen 3 2 2

Tarefa Mnima
Faa o exerccio 11, srie 11.

Tarefa Complementar
Faa o exerccio 13, srie 11.

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Aula 34
NMEROS COMPLEXOS: FORMA TRIGONOMTRICA OPERAES
Dados, pelas suas formas trigonomtricas, os nmeros complexos z = r(cos + i sen ) e w = s(cos + i sen ), temos: z w = r s[(cos( + ) + i sen( + )] z r = [cos( ) + i sen( )] w s zn = rn [cos(n ) + i sen(n )], com n Sendo |z| = r e |w| = s, temos: |z w| = r s = |z| |w| z r |z| = = w s |w| |zn| = rn = |z|n Tambm so importantes as propriedades: z z = |z| 2 |z + w| |z| + |w| 2. Sendo z = 3 + i, determine: a) o mdulo de z10. b) o menor inteiro positivo n, tal que zn seja um nmero real.

c)

z 2 = [cos(45 15) + i sen(45 15)] w 1 = 2 (cos 30 + i sen 30)

1 = 2 3 + i 2 2

= 3 +i

a) |z| =

|z|10 = 210

3 )2 + 12 (

|z| = 2 |z|10 = |z10| = 1024

b) z = 2(cos 30 + i sen 30)

Exerccios
1. Dado que z = 2(cos 45 + i sen 45) e que w = cos 15 + i sen 15, obtenha a forma algbrica de: a) z w b) z3 z c) w

zn = 2n[cos (n 30) + i sen (n 30)] zn IR sen(n 30) = 0 Nessas condies, o menor valor inteiro positivo de n 6.

a) z w = 2 1[cos(45 + 15) + i sen(45 + 15)] = 2(cos 60 + i sen 60)

1 3 =2 +i 2 2

= 1 + i 3 b) z3 = 23[cos(3 45) + i sen(3 45)] = 8(cos 135 + i sen 135)

2 = 8 2 + i 2 2

= 4 2 + 4i 2

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LEITURA COMPLEMENTAR
Consideremos as equaes, na incgnita z, da forma zn = k, em que n uma constante inteira positiva e k uma constante complexa no nula. Como, por exemplo, z3 = 8i e z5 = 32. Sendo (cos + i sen ) a forma trigonomtrica de k, podemos resolver essas equaes do seguinte modo: Como k no nulo, podemos concluir que z 0 e, portanto, z tambm tem uma forma trigonomtrica. Suponhamos ento que z = r(cos + i sen ). De zn = k, temos [r(cos + i sen )]n = (cos + i sen ) rn[cos (n) + i sen (n)] = (cos + i sen ) Essa igualdade ocorre se, e somente se rn = , cos (n) = cos e sen (n) = sen . Devemos ter r =
n

Observaes importantes Nas condies anteriores, considerando a equao zn = (cos + i sen ), temos: h exatamente n razes distintas;
n todas as razes tem mdulo igual a ; os afixos das n razes pertencem circunferncia , de

raio e centro (0, 0); os argumentos das razes, tomados em ordem crescente, 2 formam uma PA de primeiro termo e razo ; n n os afixos das razes dividem a circunferncia em n par2 tes iguais a . n
n

Os afixos das razes cbicas de 8i:

Im(z)

e n = + 2h , ou seja,

2 , com h . n n Note que com h n, temos 2 e, com h 0, temos 0, pois 0 2. Assim, 0 h n. + h

8i

Resumindo, de zn = (cos + i sen ), temos z = r(cos + i sen ), com r= n e +h 2 , h {0, 1, 2, ..., n 1} n

2i 3+i 3+i

Re(z)

Exemplo: De z3 = 8i, temos: [r(cos + i sen )]3 = 8(cos

+ i sen

r3[cos (3) + i sen (3)] = 8(cos r3 = 8 e 3 =

3

+ i sen

Exerccio Resolvido
Represente no plano de Argand-Gauss as razes quintas da unidade imaginria. z5 = i [r(cos + i sen )]5 = 1(cos 90 + i sen 90) r5 = 1 r = 1 5 = 90 + h 360 = 18 + h 72, h {0, 1, 2, 3, 4}
Z1

+ h 2, h {0, 1, 2}

2 r = 8 e = + h , h {0, 1, 2} 6 3

5 3 , } r=2e{ , 6 6 2
Logo, z = 2(cos z = 2(cos z = 2(cos

+ i sen

), ou

5
6

+ i sen + i sen

5
6

), ou
Z2 Z0

3
2

3
2

).

Na forma algbrica, temos: z= 3 + i, ou z = 3 + i, ou z = 2i

Z3 Z4

Esses trs nmeros so chamados de razes cbicas de 8i.

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z0, z1, z2, z3 e z4 So as razes da equao = i z0 = cos 18 + i sen 18 z1 = cos 90 + i sen 90 = i z2 = cos 162 + i sen 162 z3 = cos 234 + i sen 234 z4 = cos 306 + i sen 306 z5

Aula 28
1. a) b) c) d) e) 2. 8 1 10 1 9 8 9 89 99 1277 990

ORIENTAO DE ESTUDO
Livro 1 Unidade IV (Cap. 13) Caderno de Exerccios Unidade III
1.

Respostas das Tarefas Complementares

Aula 26
(0, 0), (2, 4) e (1, 1) 2 4 7 3

Tarefa Mnima
Faa o exerccio 12, srie 11.

2. 3.

Tarefa Complementar
Faa os exerccios 19 e 20, srie 11.

Aula 27
1. E B 2.

Respostas das Tarefas Mnimas

Aula 26
1. 2. ( 1, 3) e (2, 0) 2t + 5t2

Aula 28
1. a) b) c) d) e) f) rac irrac rac irrac irrac rac

Aula 27
1. 2. 3. C 18 e 20 35, 37 e 39 2.

a) [3, 5[ b) [1, +[

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