Planificacin de Aula N: 01

Subsector : Educacin Tecnolgica Profesor: Larrys Redlich Hvalibota

Nombre de la Unidad Didctica: "Relaciones entre el producto tecnolgico y el ambiente"

Curso: Sptimos Bsicos Primer Semestre Tiempo: 12 (Abr-Jul)

Capacidades

Destrezas

Valores

Actitudes
Perseverante Responsable Respetuoso

Razonamiento Deductivo

Observar Conocer Organizar Relacionar

Libertad

Razonamiento Inductivo

Observar (hechos, fenmenos y experiencias)

Pensamiento Creador

Generar ideas Reflexionar Variar Ideas Estructurar ideas

Amor

Tolerante Sincero Acogedor

Expresin Oral y Escrita

Fluidez verbal y escrita Redactar Utilizar recursos de apoyo

Expresin Artstica

Imaginar Ejecutar Representar Crear Valorar estticamente

servicio

Comprometido Colaborador

Objetivos Fundamentales Trasversales:

1. Formacin tica: Respeto por el otro y la valoracin de su singularidad, as como los
referidos al bien comn y, ms en general, al actuar en forma ticamente responsable respecto de metas y compromisos asumidos. 2. Persona y su entorno: Valoracin y respeto al Medio Ambiente, desarrollo de Trabajo colaborativo exigido en los proyectos.

Aprendizajes Esperados

Indicadores (criterios de Evaluacin)

Reconocen que la elaboracin de cualquier producto tecnolgico implica la produccin o extraccin de recursos y procesos de transformacin de los mismos.

Identifican diferentes productos tecnolgicos que impactan negativamente al medio ambiente. Describen el proceso productivos de un producto tecnolgico Reconocen que la fabricacin de un objeto implica la extraccin de recursos naturales y que estos son limitados. Identifican las diferentes etapas del proceso productivo.

Identifican procesos de transformacin de recursos en el contexto de productos locales.

Reconocen el impacto ambiental que pueden tener algunos procesos de extraccin y/o transformacin de recursos, incluidos los usos energticos que han sido necesarios para ello.

Identifican el impacto en el medio ambiente de diferentes productos, procesos productivos y actividades extractivas en la zona. Identifican los recursos energticos usados en los procesos productivos.

Manifiestan opinin propia acerca del impacto ambiental, econmico y social que tiene la extraccin y transformacin de algunas materias primas.

Opinan acerca del impacto ambiental de diferentes productos, procesos productivos y actividades extractivas en la zona. Opinan acerca del impacto econmico de diferentes productos, procesos productivos y actividades extractivas en la zona. Opinan acerca del impacto social de diferentes productos, procesos productivos y actividades extractivas en la zona.

Manifiestan una actitud proactiva frente al cuidado del

Propone actividades, servicios o productos que

ambiente.

ayuden a conservar los recursos naturales. Identifican y proponen actividades, servicios o productos que ayuden al cuidado del medio ambiente.
Utiliza vocabulario tcnico apropiado tanto en forma oral como escrita. Redacta informe y construye una presentacin en Google Docs respetando reglas de redaccin, ortografa y el formato dado. Desarrolla los talleres y tareas en tiempos dados Comparte y completa el Informe y la Presentacin en la fecha indicada.

Comunica sus ideas en forma clara y precisa;

Completa su trabajo a tiempo.

Aprendizajes Previos: Identifique los ms relevantes para esa unidad Distinguir las nociones bsicas sobre recursos materiales, recursos energticos, materiales procesados y producto.

Actividad Genrica N 1:

Descripcin de un Proceso Productivo y el Impacto del Producto en el Medio.

Actividad Especfica:
1. Los alumnos organizados en Equipos de
trabajo eligen un Producto Tecnolgico que provoque un impacto negativo en el medio ambiente. 2. Identifican los recursos utilizados en la fabricacin del objeto o en la produccin del servicio elegido. 3. Identifican las energas utilizadas en la fabricacin del objeto o en la produccin

del servicio elegido.

4. Indican los lugares y las formas para la
obtencin de los recursos y las energas utilizados. 5. Indican los procesos utilizados para la fabricacin o produccin de los componentes y del producto final. 6. Indagan y presentan los impactos producidos por el objeto seleccionado. 7. Indagar y presentar productos y servicios alternativos que respeten el principio de cuidado del Medio Ambiente.

Actividad Genrica N 2:

Manejo de Tenologas de la Informacin y las Comunicaciones.

Actividad Especfica: 1. Los alumnos en equipo Redactan en forma colaborativa un Informe en Google Docs con los 7 puntos del taller de la actividad anterior. 2. Los alumnos en equipo Construyen en forma colaborativa una Presentacin en Google Docs con los 7 puntos del taller de la actividad anterior. 3. Los Equipos de trabajo comparten los dos archivos anteriores junto a las dos pautas de evaluacin construidas y publicadas por el profesor en el Blog de los Sptimos Bsicos. 4. Los Equipos de trabajo publican en su Blog la presentacin creada segn instrucciones dadas y publicadas. 5. Los equipos buscan en www.youtube.com u otro sitio videos del Impacto de un Producto en el Medio Ambiente (IPMA) 6. Se Evala el Trabajo con una Pauta de Evaluacin on line: Realizando la evaluacin de Proceso y trabajo y el resultado utilizando Google Docs.

Actividades de evaluacin de la unidad

Instrumento de Evaluacin

Calificacin Si No

Evaluacin Sumativa - Taller IPMA

Prueba on line en Google Docs

Pauta de Cotejo

X X X X X X

Evaluacin Formativa - Informe y Presentacin IPMA Evaluacin Sumativa - Informe IPMA Evaluacin Sumativa - Manejo NTIC Evaluacin Sumativa - Presentacin IPMA Evaluacin Sumativa - Disertacin IPMA

Pauta de Cotejo Pauta de Cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo