DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

DERECHO PENAL GENERAL TEMA: ESCUELA CLSICA DEL DERECHO PENAL

TRABAJO ENCARGADO

DOCENTE: Dr. Ivn Alberto Quispe Aucca PRESENTADO POR: ALVAREZ TORRES, Nely Irene MACHACA PONCE, Neyer Vidal NUEZ CRUZ, Jahnia TACURI ROBLES, Fabiola TALAVERA MEJIA, Zenaida Yesica

Semestre: III

Grupo: B

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

2013

DEDICATORIA: DEDICATORIA: AAnuestros nuestros padres, padres,por porser seruna unaexpresin expresin maravillosa, de dignidad yy ejemplo eterno, que maravillosa, de dignidad ejemplo eterno, que no nose seenfra enfraninien enelelms mscruel cruelinvierno, invierno,y y permanece como elel tiempo eterno . . permanece como tiempo eterno

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

PRESENTACIN Estudiar las diferentes Escuelas del Derecho penal resulta un hecho complejo pero de vital importancia puesto que de ellas podemos ver surgen distintos Conceptos y Teoras que a pesar de que su aparicin fue en el siglo XIX, en la actualidad an siguen vigentes y con mejoras de aplicacin segn el delito cometido. Y la escuela clsica, que se tratara en esta monografa, pretende justamente dar a conocernos cuales fueron los pos postulados de esta escuela y de sus diferentes representantes. Como primer punto trataremos concepto y evolucin de la escuela clsica as como su evolucin doctrinal donde se mencionar el periodo Filosfico, matemtico y cientfico; como tercer punto estn los postulados fundamentales donde se denotara de manera clara como esta escuela considera cada uno de los postulados: Derecho, Derecho Penal, Tcnica Penal, Delito, Delincuente, mtodo. En la parte cuarta est el juicio crtico, en donde se establecer las Ventajas y desventajas de esta escuela, y se concluir con los postulados de cada representante.

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

NDICE
PRESENTACIN................................................................................................... 3 NDICE................................................................................................................. 4 1. CONCEPTO Y EVOLUCIN.......................................................................................5 1.1. ANTECEDENTES..................................................................................... 5 1.2. BREVE CONCEPTO DE ESCUELA CLSICA DEL DERECHO PENAL............5 1.3.DISTINCIN ENTRE ESCUELAS................................................................6 1.4. LOS CARACTERES MS IMPORTANTES DE LA ESCUELA CLASICA...........7 2. EVOLUCIN DOCTRINAL.........................................................................................8 2.5.1.- PERIODO FILOSFICO........................................................................8 2.5.2.- PERIODO MATEMTICO......................................................................8 2.5.3.- PERIODO JURDICO............................................................................. 9 3. POSTULADOS FUNDAMENTALES DE LA ESCUELA CLASICA.............................9 3.1.-DERECHO............................................................................................... 9 3.2.- DERECHO PENAL................................................................................... 9 3.3. TCNICA PENAL ................................................................................... 10 3.4. DELITO................................................................................................. 10 3.5. EL DELINCUENTE.................................................................................. 12 3.6. LA PENA............................................................................................... 12 3.7. MTODO.............................................................................................. 14 4. JUICIO CRTICO.......................................................................................................14 4.1. VENTAJAS DE LA ESCUELA CLSICA...................................................14 4.2. DESVENTAJAS DE LA ESCUELA CLASICA..............................................15 FRANCISCO CARRARA................................................................................. 16 GIOVANNI CARMIGNANI.............................................................................. 17 MANUEL DE LARRIZBAL Y URIBE...............................................................17 CAYETANO FILANGIERI,............................................................................... 19 FRANCISCO PACHECO JOAQUIN..................................................................19 PELLEGRINO ROSSI..................................................................................... 19 4

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal CONCLUSIONES..........................................................................................................20 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS..............................................................................21

LA ESCUELA CLSICA DEL DERECHO PENAL

1. CONCEPTO Y EVOLUCIN 1.1. ANTECEDENTES La escuela clsica del derecho penal se concibe como reaccin el principio de juzgado, es decir, que exista tribunales diferentes, uno exclusivo para la nobleza y otro para la plebe , de la misma forma tambin nace en reaccin a la barbarie y los mtodos medievales donde primaba la tortura como medios de obtencin de pruebas, de esta manera inspirada en la Doctrina de los Enciclopedistas del siglo XVIII, con Beccaria que en 1764 publica su obra De los delitos y de las Penas, de contenido individualista liberal, basado en los principios de la Revolucin Francesa de 1789.Jimnez de Asa propugna la existencia real de una escuela clsica1 sin embargo este nombre fue acuado por lo positivistas con cierto sentido peyorativo a toda la actividad doctrinaria de los juristas que les precedieron2.

1.2. BREVE CONCEPTO DE ESCUELA CLSICA DEL DERECHO PENAL Esta escuela reacciona contra los abusos de poder, en un contexto de arbitrariedad. Refiere a conocimientos relativos a la defensa de las garantas individuales. CARRARA, uno de los mximos representantes, separa la ciencia jurdica de todo conocimiento emprico, siendo esto lo que ira en contraposicin con la escuela positiva3.Es decir que la ciencia penal est al servicio del hombre,
1

JIMENEZ DE ASA. Luis. Tratado del derecho penal. 2a. ed. Editorial Lozada. Buenos aires 1950, T. II. P. 33. 2 PEA CABRERA, Ral. Tratado de derecho penal, estudio gramtico de la parte general, 3ra. Edicin. Cap. III. P 167. 3 PEA CABRERA, Ral. Tratado de derecho penal, estudio gramtico de la parte general, 3ra. Edicin. Cap. III. P 168.

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

como deca ZAFFARONI La ciencia criminal es entendida como el supremo cdigo de la libertad, que sustrae al hombre de la tirana de los otros y ayudarlo a librarse de la tirana de s mismo y de sus propias pasiones 4. Es influenciada por el pensamiento de la Ilustracin, especialmente por las ideas de Cesar de Bonesana, marqus de Beccaria. Se trata de la escuela que abarca los penalistas que van desde la Ilustracin hasta el positivismo criminolgico italiano. Tiene bases filosficas naturales, de derecho natural rechaza los postulados del contrato social, el derecho es innato al hombre porque es dado por Dios, por lo tanto el hombre debe vivir conforme a la ley natural pero sta no es suficiente, el hombre acepta leyes hechas por l, y para que estas leyes sean cumplidas necesita un conjunto de normas sancionadoras, las leyes tienen un orden as: Leyes de Dios, Leyes del Hombre, Leyes Sancionatorias. Los filsofos que influyeron en la Escuela Clsica fueron Kant y Hegel, el primero deca que nunca se debe tratar a nadie como simple medio, sino como fin en s mismo. El segundo deca que el delito es la negacin del derecho; la pena es la negacin del delito o sea la afirmacin del derecho. En la escuela Clsica es difcil encontrar uniformidad doctrinaria y

coherencia, esto si hablamos de sus principios. Empero es importante porque se ha logrado distinguir caracteres ms o menos comunes, destacndose por su ndole filosfica, un sentido liberal y humanitario 5.

1.3.DISTINCIN ENTRE ESCUELAS La distincin dada entre la escuela clsica y otra es por razones de idea tales como:
4

LA PENA. Para la escuela clsica la pena es un mal. Pero para la escuela positivala pena es una cura.

ZAFFARONI, Eugenio Ral. Manual de Derecho Penal. Parte general. Ediciones jurdicas. Lima 1990. p. 22 5 PEA CABRERA, Ral. Tratado de derecho penal, estudio gramtico de la parte general, 3ra. Edicin. Cap. III. P 168.

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

EL MTODO. El mtodo de la escuela clsica es el deductivo o lgico-abstracto; mientras de la escuela positiva es el Inductivo o experimental.

NATURALEZA DEL DELITO. Es decir para la escuela clsica el delito es un ente jurdico. Pero para la escuela positiva el delito es un fenmeno fctico y jurdico.Es un fenmeno social, es decir es un ente de hecho.

1.4. LOS CARACTERES MS IMPORTANTES DE LA ESCUELA CLASICA. 1.4.1.-Metodo esencialmente racionalista. La nica ciencia es el derecho punitivo el cual era estudiado de manera lgico abstracto. 1.4.2.-Responsalibilidad basada en el libre albedrio y en la culpabilidad moral. CARRARA sent los cimientos de la ciencia criminal obre la base de la doctrina de libre albedrio y de la imputabilidad moral puesto que l crea que mal se construira las ciencias criminales sin tales bases. 1.4.3.-El delito es un ente jurdico y es concebido desde punto de vista jurdico y no como un acontecimiento natural. Teniendo presente al delio como un ente jurdico CARRARA tena razn, Refirindonos a su edifico levantado, se realizaba como el mejor mtodo6 ya que CARRARA defini al delito como un infraccin de la ley del estado, esta a su vez estaba promulgada para dar seguridad a la sociedad ante actos externos de los hombres sean estos positivos o negativos moralmente imputable y polticamente daosa7.

6 7

QUIENTERO OLIVARES, Gonzalo, derecho penal. Cit., p.195

CARRARA, Francesco, Programa del Curso de Derecho Criminal, Buenos Aires, Argentina. EJEA, 11va , 1944, vol. I, pp., 24

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

1.4.4.-La pena es considerada como un mal y es un medio necesario para el restablecimiento del orden externo de la sociedad. CARRARA concibi a la pena como una ideal de justicia mas no en forma absoluta, teniendo como destinatario a los hombres por eso se dice que tal autor encuentra en la pena la nica justificacin para la tutela del orden jurdico8

2. EVOLUCIN DOCTRINAL En esta parte nos englobaremos al desarrollo de las ideas en la que ms tarde sern el ncleo de la escuela clsica. Tres periodos:

2.5.1.- PERIODO FILOSFICO En el periodo filosfico se estudian: El juspuniendi del Estado el concepto, la finalidad de la pena. Este periodo se caracteriza con la consagracin del Principio de legalidad. Toma la doctrina de Beccara, Romagnosi, Carmignani, si bien influyen en el pensamiento clsico, ellos no pertenecen a la escuela clsica propiamente dicha.

2.5.2.- PERIODO MATEMTICO En el periodo matemtico se estudia la proporcionalidad de la pena. Es decir el cmo se debera averiguar qu pena corresponda a un determinado delito.9 Busca la proporcionalidad, si es posible matemtica, entre el delito y la pena. Sus mayores exponentes fueron Juan Domingo Romagnosi, Francisco Carrara y Franck Enrique Pessina.

8 9

Cfr. CARRARA, programa. Cit., v. I. p. xiv.

CARRARA, Francesco, Programa del Curso de Derecho Criminal, Buenos Aires, Argentina. EJEA, 11va , 1944, vol. I, pp., 24

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

2.5.3.- PERIODO JURDICO El periodo jurdico se caracteriza porque se traslada toda la doctrina al ordenamiento jurdico penal positivo. Su mayor exponente es Luis Luchinni.

3. POSTULADOS FUNDAMENTALES DE LA ESCUELA CLASICA

3.1.-DERECHO El Derecho es congnito al hombre porque fue dado por Dios. Niega la Tesis del Contrato social de Rousseau sin embargo el hombre debe crear reglas conformes a las reglas naturales de Dios para no quedar en manos del ms fuerte. Si el hombre no se adeca a estas reglas, es un abuso, no es derecho.

3.2.- DERECHO PENAL Encuentra su base en el Derecho Natural. El Derecho no es histrico, no es producto del hombre es innato al hombre porque es dado por Dios, El hombre debe vivir conforme a esa ley natural, pero esta no es suficiente. Acepta leyes hechas por el hombre pero conforme a las leyes naturales. Para que estas leyes sean cumplidas es necesario un conjunto de normas sancionadoras. Entonces las leyes estn en este orden: Primero.- Las leyes de Dios. La raza humana para observar la ley de Dios necesita de la sociedad civil con leyes. Segundo.-Las leyes del hombre. La sociedad tiene que tener de

leyes reguladoras, facultades de prohibir, y facultades de castigar. Tercero.- Las leyes sancionatorias. Leyes con consecuencia sancionadora. Entonces el Derecho penal tiene origen y fundamento en la ley eterna de armona universal que es nico porque es dado por Dios.
9

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

Sobre esta base: la razn de la justicia penal est en la tutela jurdica de reintegrar el orden perturbado. El Derecho penal de castigar o iuspuniendise funda en la imputabilidad moral, en el Libre albedro.10 Si el hombre escoge el mal a pesar de estar dotado de la libertad es justo que se le retribuya con otro mal: la pena, ya que el hombre es un ser inteligente y es libre de escoger entre el bien y el mal. Ms materias que estudia la escuela clsica son: El delito. Es el Hombre que viola la ley. La pena. La ley quiere castigar a ese hombre. El juicio. No es otra cosa ms que lo que modernamente se llama. Proceso penal El juez comprueba la violacin y pone como causa la punicin. 3.3. TCNICA PENAL Busca matemticamente al delito, la pena, de esto surge las diferencias entre autor, coautor, cmplice, etc.Sigue la Teora De La Proporcionalidad. 3.4. DELITO Es un ente jurdico y no un fenmeno social, creado por la Ley, es denominado infraccin por el resultado de un acto externo del hombre negativa moralmente imputable y polticamente daosa, el delito no se define como accin, sino como infraccinde la ley del Estado, promulgada para proteger la seguridad de los ciudadanos; su esencia est constituida por la relacin de contradiccin entre el hecho del hombre y la ley.11 Para la Escuela clsica, el delito no es un simple hecho, sino un ente jurdico. Su esencia est constituida por la relacin de contradiccin entre el hecho del hombre y la ley. Slo en esto consiste el ente jurdico al cual se da el nombre de delito
10

12

Cfr. CARRARA, Francesco. programa. Cit., v. I. p. xiv

11 12

http://www.monografias.com/trabajos82/escuela-clasica-penal/escuela-clasica-penal2.shtml (CARRARA, Francesco, Programa del Curso de Derecho Criminal, Buenos Aires, Argentina. EJEA, 11va,

1944, vol. I,)

10

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

Respecto adverta13

al delito Pessina,

en Elementos

de

derecho

penal afirma:

"que

el delito era una negociacin del derecho o un ataque al orden jurdico", aunque

Acto Externo: Se refiere a que no son sancionables los actos internos o pensamientos del hombre. El imaginar asaltar un banco no es delito siempre y cuando no lo exteriorice, El pensar en matar no es delito, mientras no lo concrete.

Actos Positivos o Negativos: Se refiere a las acciones y omisiones, las acciones son positivas y las omisiones negativas. Con acto positivo se

refiere a un hecho humano. Con acto negativo a un "no hacer" lo que la ley manda a hacer, o sea a la omisin. Por ejemplo un acto positivo es ser caritativo frente a las personas necesitadas; el acto negativo es cometer un asesinato. Por ejemplo el no hacer lo que la ley manda seria cuando un chofer no cumple las leyes del trnsito y consecuentemente atropella a una persona y causa la muerte de esta, es en este caso se est ante un acto negativo.

Moralmente Imputable: Significa que el hombre comete un delito por su libre albedrio, el hombre puede escoger entre la comisin de un delito o no.Es en este caso cuando una persona haciendo uso de su razn y conciencia comete un acto delictivo y por lo tanto se convierte en imputable moralmente y judicialmente.

13

Enrique Pessina, el Derecho Penal es el conjunto de principios relativos al castigo del delito.

11

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

Polticamente Daoso: Se refiere a que el acto cometido por el hombre viola los derechos de otras personas, perjudicando a toda la sociedad. Ante un acontecimiento de un asesinato la persona que cometi el asesinato est privando al derecho a la vida de la vctima por lo tanto es pernicioso para la colectividad.

3.5. EL DELINCUENTE Se tiene al delincuente como un ser dotado de libre albedro, que obra con inteligencia y voluntad propia, que viola la ley y es castigado por su acto y no por su responsabilidad.14 El hombre es un ser inteligente y libre de escoger entre lo moralmente malo y lo moralmente bueno, si escoge el mal, a pesar de estar dotado de esa inteligencia y esa libertad, es justo que se le retribuya con otro mal. Crtica.- Para esta escuela todos los hombres son iguales, tienen las mismas capacidades, las mismas libertades. No toma al hombre en su realidad concreta los hombres difieren bastante en lo que respecta a su personalidad. Esta escuela clsica convierte al hombre en un ente abstracto. No obstante esta escuela lo defiende con los fundamentos de legalidad, de los delitos, penal, jurisdiccional y el fundamento procesal.

3.6. LA PENA La pena es un contenido necesario del Derecho, la consecuencia de la naturaleza del hombre, ser moralmente libre y responsable de sus acciones Es el medio con que cuenta el estado para reaccionar frente al delito, expresndose como la "restriccin de derechos del responsable". La pena repara la ofensa a la sociedad y el fin del restablecimiento del orden jurdico perpetuado de la sociedad y con
14

Enrique Pessina, el Derecho Penal es el conjunto de principios relativos al castigo del delito.

12

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

este fin debe ser aflictiva moral o fsicamente, ejemplar, cierta, pronta y publica. Es aquel mal que, en conformidad con la ley del Estado, infligen los magistrados a los que con formas debidas, son reconocidas culpables de un delito.

Sigue la Teora de la Retribucin, ya que considera la pena como un mal. Adems considera que la pena debe ser proporcional al delito y ser aplicados a los normalmente sanos, no a los que carecen del libre albedro (por ejemplo as personas que sufren demencia mental no actan con libre albedrio, cuando una persona est siendo apuntado con una pistola es en ese momento que pierde la libertad para actuar y no puede ser responsable de sus actos. Carrara define a la pena como aquel mal que en conformidad con la ley del Estado, infringen los magistrados a los que, con las formas debidas, son reconocidos culpables de un delito.15 EL FIN DE LA PENA El fin de la pena es el restablecimiento del orden jurdico perturbado de la sociedad y con este fin debe ser aflictiva moral o fsicamente, ejemplar, cierta, pronta y pblica. Caracteres de la pena 1. Aflictiva.- La pena debe ser aflictiva para el reo, o al menos moralmente. En la moderna ciencia del derecho penal, la palabra reo, se lo cambio por interno 2. Ejemplar.- Debe persuadir al infractor que sufre el mal. 3. Cierta.- Porque la fuerza moral est ms en razn de su certeza que de su severidad.
15

(CARRARA, Francesco, Programa del Curso de Derecho Criminal, Buenos Aires, Argentina. EJEA, 11va,

1944, vol. I,)

13

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

4. Pronta.- Porque la fuerza moral ejerce efectos que se debe cortar. 5. Publica.- Porque es un abuso si la pena no es pblica. 6. Igualitaria.- Todos los que cometen un mismo delito debe recibir la misma pena. 7. Fraccionable.- Por el grao de participacin y para evitar el error judicial.

3.7. MTODO Utiliza el lgico-abstracto o inductivo. Parte de principios generales para aplicarlos a casos concretos con su: "el delito es un ente jurdico". Admite necesariamente un supuesto "a priori".

4. JUICIO CRTICO 4.1. VENTAJAS DE LA ESCUELA CLSICA Reaccin contra la barbarie. Se propugna el abandono de la tortura como medio de abstencin de confesin de culpa. Beccaria deca que si el Rey establece una ley, no puede ser el mismo juez y parte de la violacin de su propia ley. Deber ser un tercero (Poder Judicial) quien juzgue al que violent las leyes de la sociedad civil. Defensa de garantas individuales. Imponen el respeto a los Principios de Legalidad: delictual, penal, jurisdiccional y Procesal. No se puede considerar un hecho humano como delito si el Poder Legislativo no establece como tal. Dulcificacin de las penas. La Escuela Penal Clsica propone la dulcificacin de las penas en modo general. No se puede sancionar sin previo proceso pblico.

14

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

Desarrollo del concepto de delito.16

4.2. DESVENTAJAS DE LA ESCUELA CLASICA No estudia al delincuente. Para los clsicos el autor del delito es un ente abstracto, porque los infractores son considerados iguales, no se los sanciona por su personalidad, adems definen el delito solo como una contradiccin entre un hecho humano y la ley: es solo la infraccin de la ley. No aceptan las medidas de seguridad Porque conceban al autor del delito igual y con las mismas capacidades dados a todos los hombres por Dios. No conceban la existencia de diferentes personalidades. Formalista en exceso Utiliza en demasa el mtodo lgico - abstracto o deductivo con su frmula sacramental "el delito es un ente jurdico" que lo lleva al agotamiento analtico del delito. La pena no restablece la tranquilidad La pena no restablece la tranquilidad de los ciudadanos como dicen los clsicos. La pena se completa con otras exigencias, siempre se debe tratar de redimir el autor de un delito, se le debe, al menos, permitir la posibilidad de resarcir los daos morales y materiales causados con el delito. Creer que todo el Derecho Penal estaba ya sistematizado. No toma en cuenta las instituciones del derecho penal contemporneo. Por ejemplo, el Estado Peligroso, (Estado Peligroso Pre delictual, Post delictual.), la Condena Condicional, el Perdn Judicial, La Sentencia Indeterminada y la Libertad Condicional.16 16

16

http://www.oocities.org/cjr212criminologia/escuelaclasica.htm

15

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

5. REPRESENTANTES DE LA ESCUELA CLSICA FRANCISCO CARRARA Es el mayor representante de la escuela clsica Sostiene que el derecho es de la propia naturaleza del hombre, porque Dios lo dio a la humanidad desde su creacin para que pueda cumplir sus deberes en la vida terrena. 17

Utiliza el mtodo deductivo, va de lo general (la norma penal) a lo particular (al individuo que se le va a aplicar la pena) El Delito

Slo son delitos las acciones que ofenden el derecho ajeno. Esta ofensa supone, de modo necesario, una voluntad libre e inteligente y un hecho exterior, lesivo del derecho, peligroso para el mismo. Por ejemplo: Si un hombre golpea a otro, ofende su derecho ajeno. La Pena

La pena debe proteger el orden jurdico. La pena tiene carcter retributivo por el dao que el individuo causo a la sociedad. Sin embargo esta pena, no debe exceder de las necesidades de la tutela. Si excede, no es proteccin sino violacin del derecho, es prepotencia, es tirana. Por ejemplo: Un hombre recibe la sancin tal como lo establece el ordenamiento jurdico, por un acto delictivo, este al cumplir esa sancin ya est retribuyendo por el dao causado. Y nadie puede excederse con la sancin. El Rito Procesal

17

http://www.monografias.com/trabajos82/escuela-clasica-penal/escuela-clasica-penal2.shtml

16

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

El rito procesal o proceso penal solamente sirve a los honestos en cuanto los ayuda a descubrir los delincuentes y tambin los salvaguarda de caer en errores judiciales; y ayuda, adems, a los mismos culpables, en cuanto impide que se le d un castigo que se exceda la justa medida. Por ejemplo: Si una persona est siendo procesada y est por ejemplo jura y perjura que es inocente el proceso nos ayudara a descubrir si lo que se dice es cierto o no. Y si se descubre que es culpable se le dar un justo castigo.

GIOVANNI CARMIGNANI Nos dice que la pena se aplica con el fin de prevenir futuros delitos. Y lo ms importante es que la pena jams debe ser la capital; es decir se opone a la pena de muerte, como Carrara. Por ejemplo: a un sujeto activo se le sanciona con el fin de no vuelva a incurrir en otros delitos.

MANUEL DE LARRIZBAL Y URIBE Para este autor el Principio de legalidad est dado por la prevencin general. Es decir que slo las leyes pueden decretar las penas de los delitos, y esta autoridad debe recaer nicamente en el legislador. En La teora de los fines de la pena Lardizbal concede ms atencin a la prevencin especial. Preocupado por la correccin y enmienda del delincuente, denuncia el efecto corruptor de los presidios y propone la creacin de casas de correccin. La Pena

Las penas se fundan en el contrato, acepta la tesis del contrato social, pero las relaciona con sus creencias cristianas.

17

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

Por ejemplo: Dice que Dios a atribuido el poder a los gobernantes y estos son los responsables de aplicar la pena.

Fin de la pena

La pena persigue una utilidad pblica de: Prevencin general, Prevencin especial y de Mejoramiento del delincuente Asigna a la pena Un fin general: La seguridad de los ciudadanos y la salud de la sociedad. Por Ejemplo: El escarmiento y ejemplo para que los que no han pecado se abstengan de hacerlo. Los fines particulares: que est fijado nicamente en el sujeto activo. "La correccin del delincuente para hacerle mejor y para que no vuelva a perjudicar a la sociedad" "La seguridad de las personas y de los bienes de los ciudadanos" "El resarcimiento o reparacin del perjuicio causado al orden social o a los particulares". La pena debe de ser proporcional al delito, pronta, necesaria, o sea, lo menos rigurosa posible y segura. Defiende la legitimidad de la pena de muerte y rechaza porque considera que la pena de muerte es intil e injusta.

LUIS LUCHINNI Introduce toda la teora que Carrara desarrolla en el cdigo penal de Italia.

18

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

CAYETANO FILANGIERI, Para este autor la pena es aquella parte de la ley que ofrece al ciudadano la eleccin entre el cumplimiento de un deber social o la prdida de un derecho social. Su fin es retrotraer al individuo del delito. Participa de la idea de que las crceles no son un castigo sino el depsito que asegura al que deba recibirlo. Adems considera que la finalidad del derecho es la felicidad de los ciudadanos.

FRANCISCO PACHECO JOAQUIN Rechaza la tesis del contrato social y el concepto utilitarista de la pena. Afirma que el fin de la pena es la expiacin, la intimidacin y la reforma.

PELLEGRINO ROSSI El Derecho penal para Rossi es un orden moral que todos los seres libres e inteligentes y que estos rdenes deban aplicarse en la sociedad, puesto que todos los individuos estamos hechos para vivir en sociedad. 18 Rossi con esto quera agradecer por la existencia de un orden obligatorio para toda una sociedad del cual se deberan todos los derechos y obligaciones. En el caso de nuestro pas, la existencia de orden jurdico que nos rige para una buena convivencia.

18

http://www.monografias.com/trabajos84/escuelas-derecho-penal/escuelas-derecho-penal.shtml

19

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

CONCLUSIONES PRIMERA: Segn la escuela clsica, la pena es un mal, sin embargo esta tiene que estar regulada, empero todo aquello que no est en la ley no es delito. SEGUNDA: La concepcin clsica gira en torno a la idea de la ley natural como mdulo del Derecho y el derecho penal. El derecho penal es garanta de libertad, ya que se asegura la ante la autoridad. TERCERA: En la escuela clsica no le toman importancia al delincuente ya que solo lo consideran como sujeto activo del delito y este a su vez es un ente jurdico y no un fenmeno social, creado por la Ley, la pena es el medio con que cuenta el estado para reaccionar frente al delito. CUARTA: De acuerdo a los representantes de la escuela Clsica Penal la pena debe ser aplicada porque se cometi un delito; sin embargo esta pena no debe excederse ni mucho menos debe llegar a una pena de muerte, sino que se debe castigar como lo establece el ordenamiento jurdico.

20

DERECHO PENAL GENERAL Escuela Clsica Penal

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

CARRARA, Francesco.Programa del Curso de Derecho Criminal, Buenos Aires, Argentina. EJEA, 11va, 1944.

JIMENEZ DE ASA. Luis. Tratado del derecho penal. 2a. ed. Editorial Lozada. Buenos aires 1950. PEA CABRERA, Ral. Tratado de derecho penal, estudio gramtico de la parte general, 3ra. Edicin.
PESSINA Enrique el Derecho Penal es el conjunto de principios relativos al

castigo del delito. QUIENTERO OLIVARES, Gonzalo, derecho penal. ZAFFARONI, Eugenio Ral. Manual de Derecho Penal. Parte general. Ediciones jurdicas. Lima 1990. http://www.monografias.com/trabajos82/escuela-clasica-penal/escuelaclasica-penal2.shtml http://www.oocities.org/cjr212criminologia/escuelaclasica.htm
http://www.monografias.com/trabajos84/escuelas-derecho-penal/escuelas-

derecho-penal.shtml
http://www.monografias.com/trabajos84/escuelas-derecho-penal/escuelas-

derecho-penal.shtml.

21