DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN PUNO

AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO DIRECTIVA N

008 2011 GRP DREP/DGP/PELA ETR

DIRECTIVA PARA EL PROCESO DE SELECCIN Y CONTRATACIN DE PERSONAL A TIEMPO COMPLETO DEL EQUIPO TCNICO REGIONAL Y ASISTENTES PEDAGGICOS EN EL MARCO DE PELA. DRE PUNO 2011. I. FINALIDAD La Directiva tiene por finalidad establecer el procedimiento para la seleccin y contratacin de profesionales en educacin que integren el Equipo Tcnico Regional a tiempo completo y los asistentes pedaggicos de la DRE Puno, quienes formarn parte del Programa Estratgico Logros de Aprendizaje al Finalizar el III ciclo de la EBR 2011; de conformidad con las especificaciones tcnicas del programa y normas vigentes sobre el particular. II. OBJETIVOS 2.1. Normar las acciones y procedimientos para la evaluacin, seleccin y contratacin de profesionales a tiempo completo del Equipo Tcnico Regional y Asistentes Pedaggicos en el mbito de la Direccin Regional de Educacin Puno. 2.2. Establecer los lineamientos, procedimientos y criterios regionales para una adecuada y pertinente evaluacin, y cobertura de profesionales a tiempo completo del ETR, en el marco del Programa Estratgico Logros de Aprendizaje 2011. III. ALCANCE 3.1. Gobierno Regional de Puno (CER) 3.2. Direccin Regional de Educacin Puno. (ETR) 3.3. Unidades de Gestin Educativas Locales (ELT) IV.

BASES LEGALES Ley N 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales, modificada por las Leyes N 28961, N 28968, N 29053 y N 29739. Ley N 29626, Ley del Presupuesto Pblico 2011. Ley N 28044, Ley General de Educacin, y sus modificatorias las Leyes N 28123, N 28302, N 28329 y N 28740, Ley N 27815, Cdigo de tica de la Funcin Pblica y su reglamento Decreto Supremo N 005-2010-ED, Rgimen de Excepcin a la Ley de Profesorado, Ley de la Carrera Pblica Magisterial, y tiempo Mnimo de servicios para la Licencia. Educacin Bsica Regular Resolucin Ministerial N 0348-2010-ED, Aprueba la Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2011. Resolucin Ministerial N 340-2009-ED, Norma para la creacin, organizacin, funcionamiento y evaluacin de los Centros de Recursos para el Aprendizaje de Educacin Inicial- CRAEI. Resolucin Directoral N 0908-2010-ED, Aprueba las orientaciones del Acompaamiento Pedaggico en el marco del Programa Estratgico Logros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo de EBR. Resolucin Directoral N 1005-2009-DREP, Aprueba Proyecto Curricular Regional de Puno. Decreto Legislativo que regula el rgimen especial de contratacin administrativa de servicios DECRETO LEGISLATIVO N 1057 Ordenanza Regional N 010-2007, Aprueban el Proyecto Educativo Regional de Puno al 2015.

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Directiva N 004 - 2011 - GRP- DREP/DGP/PELA ETR, Normas y procedimientos para la Implementacin Pedaggica del Programa Estratgico Logros de Aprendizaje al Finalizar El III Ciclo de la Educacin Bsica Regular en la Regin Puno. Oficio Mltiple N 002-2011/VMGP/DIGEBR.

V.

DISPOSICIONES GENERALES 5.1. La Direccin Regional de Educacin Puno, promueve las acciones pertinentes para la mejora de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, dndoles oportunidades a una educacin pertinente. 5.2. La Direccin Regional de Educacin Puno (ETR) dirige, implementa y ejecuta el proceso de evaluacin, seleccin y contratacin de profesionales para conformar el ETR a tiempo completo y Asistentes Pedaggicos en el mbito regional, comprendidos dentro del Programa Estratgico Logros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR. 2011. 5.3. La implementacin del ETR a tiempo completo y Asistentes Pedaggicos, tiene por finalidad asistir a los acompaantes y docentes del programa en forma personal y profesional, en forma oportuna, a fin de garantizar el mejoramiento y logro de los aprendizajes previstos en el marco del PELA, informando trimestralmente sobre las acciones especficas desarrolladas.

VI.

PROCESO DE SELECCIN DEL EQUIPO TCNICO REGIONAL (FORMADORES) Y ASISTENTES PEDAGGICOS: 6.1. DE LA COMISIN EVALUADORA: La comisin especial para de proceso de seleccin estar integrado por los miembros del Gobierno Regional Comit Ejecutivo Regional, la Direccin Regional de educacin de Puno Equipo Tcnico Regional. 6.2. PERSONAL REQUERIDO: N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 CARGO Formador en educacin inicial en comunicacin Formador en educacin inicial en matemtica Formador en educacin primaria en comunicacin Formador en educacin primaria en matemtica Especialista en monitoreo Responsable de ampliacin de la cobertura Asistentes Pedaggico (Por UGEL) Acompaantes Pedaggicos en el nivel inicial UGEL Carabaya Acompaantes Pedaggicos en el nivel inicial UGEL Sandia Acompaantes Pedaggicos en el nivel inicial UGEL Melgar CANTIDAD 01 01 01 01 01 01 14 04 03 01

6.3. PERFIL PROFESIONAL A) DE LOS FORMADORES DE EN EDUCACIN INICIAL Y PRIMARIA (02 en inicial y 02 en primaria)

Ttulo profesional de la especialidad al nivel que postula 10 aos de experiencia laboral en el nivel. (sector pblico y/o privado) Experiencia como capacitador docente en Programas Educativos. Experiencia como ponente en eventos de educacin. Capacitacin y actualizacin docente: 600 horas (ltimos 5 aos) Haber recibido capacitacin en PRONAFCAP. Conocimiento oral y escrito de la lengua materna, de la zona a la que postula. Conocimiento de los enfoques de interculturalidad y gnero.

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Manejo de herramientas de Microsoft Office. Experiencia en trabajo con organizaciones sociales y comunales.

B) DEL ESPECIALISTA EN COBERTURA: (01)

Ttulo profesional pedaggico en el nivel inicial. 05 aos de Experiencia laboral en el sector. Experiencia laboral en el nivel superior. Experiencia en elaboracin de proyectos de investigacin. Experiencia en proyeccin social, trabajo con organizaciones sociales. Conocimiento de los enfoques de interculturalidad, gnero y derechos humanos.

C) DEL ESPECIALISTA DE MONITOREO: (01)

Ttulo pedaggico en educacin. 05 aos de experiencia laboral en el sector (Instituciones pblicas y/o privadas). Experiencia en capacitacin docente. Experiencia laboral en el nivel superior. Experiencia en la realizacin de consultora en temas educativos. Manejo de herramientas de seguimiento y monitoreo. Conocimiento del Sistema Integrado de Gestin y Monitoreo del Acompaamiento Pedaggico. Estudios de especializacin y/o en otras reas afines.

D) DE LOS ASISTENTES PEDAGGICOS: (14) El perfil mnimo requerido para los asistentes pedaggicos:

Dominio de aspectos curriculares (programacin, diversificacin, estrategias metodolgicas y estrategias de aulas multigrado de acuerdo al nivel que postula (Inicial, Primaria). Dominio de la lengua originaria acorde a la zona que postula. Conoce los paradigmas y principios pedaggicos actuales. Conocimiento y manejo del DCN y PCR. Conocimientos sobre Educacin Intercultural Bilinge. Iniciativa, comunicacin y creatividad. Capacidad de trabajo en equipo (bajo presin) Conocimiento de los enfoques de interculturalidad, gnero y derechos humanos. Equilibrio, madurez personal y actitud crtica y prospectiva. Dominio de Microsoft office. Capacidad de observacin y sntesis. Demuestra liderazgo y es capaz de establecer relaciones empticas.

E) DE LOS ACOMPAANTES PEDAGGICOS

Los postulantes para acompaantes pedaggicos debern regirse a la DIRECTIVA N 005 2001 GRP DREP/DGP/PELA ETR. DIRECTIVA PARA LE PROCESO DE PRE SELECCIN, SELECCIN Y CONTRATACIN DE ACOMPAANTES PEDAGGICOS EN EL MARCO DE PELA AL FINALIZAR EL III CICLO DE LA EBR.

En caso de no cumplir con los requisitos en educacin inicial, se tomar en cuenta una segunda especializacin en el nivel. 6.4. DE LOS REQUISITOS: Para postular a una Plaza de Miembro del ETR y Asistentes Pedaggico deber de cumplir los siguientes requisitos:

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Ttulo Profesional Pedaggico / Licenciado en Educacin En caso de los formadores ttulo en el nivel al que postula (Inicial y Primaria). Mnimo 10 aos de experiencia, en docencia en aula. (formadores y asistentes) Experiencia en capacitacin y/o formacin de docentes de la especialidad. Acreditar formacin en Educacin Intercultural Bilinge. Acogerse a los dispositivos del D.S. N 005 2010 ED. No tener vnculo laboral con el sector o instancias del estado. (Declaracin jurada) Currculo Vitae debidamente documentado. Declaracin jurada de tener dominio de la lengua materna de la zona de intervencin (Aymara o Quechua, solo para formadores). Declaracin jurada de no tener sanciones por procesos administrativos y antecedentes penales. Declaracin jurada de buena salud fsica y mental.

VII.

DISPOSICIONES ESPECFICAS. 7.1. El proceso de evaluacin, seleccin y contratacin de profesionales a tiempo completo del ETR y Asistentes Pedaggicos en el mbito de la Direccin Regional de Educacin Puno y en el marco del PELA 2011, priorizando las reas de comunicacin integral y lgico matemtica, est a cargo de la DRE Puno. 7.2. El proceso de contratacin se har de acuerdo al DECRETO SUPREMO N 075 2008 PCM. Contrato CAS. 7.3. La evaluacin curricular ser en base a 50 puntos, y el taller evaluativo ser en base de 50 puntos que hacen un total de 100 puntos. ( El puntaje aprobatorio ser el 50% ms uno). 7.4. Los postulantes presentarn sus expedientes en la DRE Puno, mesa de partes, sealando en su solicitud el cargo en caso del ETR y UGEL a la que se presentan en caso de asistente. En las UGEL donde no se presentasen el ETR de la DRE Puno, designar a los asistentes de acuerdo al ranking regional. (El ranking regional ser de todos los que se presentaron a esta convocatoria) 7.5. Los postulantes debern reservarse las acciones de renuncia, porque estas desestabilizan a la convocatoria. En caso de renuncia tanto para formadores, asistentes y acompaantes pedaggicos en el proceso de seleccin del ao 2011, estos no podrn presentarse en prximas convocatorias.

VIII.

DE LA CONVOCATORIA 8.1. PREPARATORIA: Para el ao 2011, la DRE Puno requiere contra con el Equipo Tcnico Regional a tiempo completo y asistentes pedaggicos, para lo cual se convoca a profesionales en educacin, quienes sern contratados para el Programa Estratgico Logros de Aprendizaje al concluir el III ciclo de la EBR. 8.2. CRONOGRAMA DE LA CONVOCATORIA: N 01 02 03 04 05 06 ACTIVIDAD PRIMERA ETAPA Convocatoria y publicacin de plazas, en el portal de la DRE y medios de comunicacin Recepcin de Expediente en la DRE Puno Evaluacin de expedientes Entrevista personal y taller evaluativo. Publicacin de resultados finales Adjudicacin de plazas FECHA 04 al 08 de abril 2011 09 de abril de 2011 09 de abril de 2011 11 de abril de 2011 11 de abril de 2011 12 de abril de 2011

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8.3. SUSCRIPICN Y REGISTRO DEL CONTRATADO El contrato se firmar a partir de la fecha de adjudicacin de las plazas, las mismas que estarn a cargo del CER, ETR, la oficina de personal y finanzas de la DRE. Al momento de firmar el contrato CAS el personal seleccionado llenar el formato A.

IX.

DISPOSICIONES COMLEMENTARIAS 9.1. El postulante debe considerar que el contrato en el PELA se efectuar por la modalidad de Contrato por Administracin de Servicios (CAS), DECRETO SUPREMO N 075 2008 PCM, percibiendo haberes mensuales fijos durante el presente periodo anual, no goza del beneficio de escolaridad, aguinaldos de julio y diciembre, adems no se favorecen de vacaciones. 9.2. Los postulantes a estos puestos no debern tener vnculo laboral con el estado, que permita percibir remuneraciones. D.S. N 005 2010 ED. 9.3. El postulante podr presentarse slo a un solo puesto, y no podr presentarse a los puestos de acompaante, asistente pedaggico y miembros del ETR en este mismo proceso, caso contrario ser automticamente eliminado, reservndose el CER, la DREP, el derecho a interponer la denuncia correspondiente. En caso que las plazas no sean cubiertas el CER y el ETR, tomarn las decisiones pertinentes. 9.4. La comisin especial, es autnoma y los resultados tienen carcter inapelable. 9.5. En caso de que los postulantes no puedan acreditar los aos de experiencia, estas sern flexibilizadas por el ETR de la DRE Puno, respetando el orden de mritos. 9.6. Los aspectos no contemplados en la presente Directiva sern resueltos en observancia a las normas vigentes y al marco legal de la presente. Puno, marzo de 2011

FIRMADO ORIGINAL
. PROF. EDMUNDO CORDERO MALDONADO DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACION PUNO

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ANEXO 01

INSTRUMENTO PARA LA SELECCIN DEL ETR y ASSITENTES PEDAGGICOS DEL PROGRAMA ESTRATGICO LOGROS DE APRENDIZAJE AL FINALIZAR EL III CICLO- EBR DREP CALIFICACIN DEL EXPEDIENTE N DE EXPEDIENTE:. ASPECTO A. FORMACION PROFESIONAL (30) CRITERIO A1. Grado de doctor en Educacin (12 puntos) A2. Estudios concluidos de doctorado en Educacin (excluyente con A1, 10puntos) A3. Grado de magister en Educacin o reas afines(6 puntos) A4. Estudios concluidos de maestra (excluyente con A3, 4 puntos ) A5. Segunda especialidad en EIB u otros en educacin ( 2 puntos) A6. Diplomados 1 punto por cada uno ( 2 puntos) B.1. Capacitacin y actualizacin docente. (Realizado en los ltimos 5 aos, duracin (1 punto por cada ao) 600 horas. B2. Capacitacin recibida en PRONAFCAP ( 4 puntos) B3. Experiencia como capacitador docente ( 2 puntos por ao) B4. Experiencia como ponente en eventos educativos ( 1 punto por certificado) B5. Produccin Intelectual ( 2 puntos por texto) C1. Experiencia docente 05 aos (1 punto por ao) (09 meses por ao acadmico) C2. Experiencia laboral en formacin docente, educacin superior 05 puntos (1 punto por ao) PUNTAJE ASIGNADO 12 10 08 06 02 02 20 6 4 4 2 4 20 05 05 10 50 PUNTAJE OBTENIDO

B. CAPACITACION Y ACTUALIZACION (20)

C. EXPERIENCIA LABORAL (20)

TOTAL EN LA CALIFICACIN DE EXPEDIENTES Seleccionado SI_____ NO______ FECHA /../ 2011

Nombre del responsable Firma del responsable.

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CRITERIO DEL TALLER EVALUATIVO PUNTAJE MXIMO 15 VALORACION 08 07 PUNTAJE OBTENIDO INSTRUMENTO Ficha Ficha

CRITERIO Diversificacin y Programacin Curricular

CAPACIDAD Diversificacin Formulacin de indicadores de evaluacin Manejo argumentativo Concordancia en la expresin oral.

Capacidad de argumentacin y fluidez verbal. (Castellano) PELA PCR. Manejo de Microsoft office ( Excel, Word) Dominio de la lengua originaria Mximo puntaje en el taller de seleccin

Demostrativo 10 05 05 10 05 05 05 50 Demostrativo Demostrativo Demostrativo Lectura Ficha

10 EXPRESION COMPRENSION REDACCION 15

50

RESUMEN DE LA EVALUACIN N 01 02 ASPECTO Total de puntos en evaluacin de expedientes Taller Evaluativo PUNTAJE TOTAL 50 50 100 PUNTAJE OBTENIDO

PUNTAJE FINAL DE EVALUACIN

Seleccionado SI____ NO____

FECHA /.2011

Nombre del Responsable:_______________________________________ Firma del responsable: _______________________________________