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OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al terminar de estudiar este m6dulo. el alumno: 1.0 2.0 Utilizar con la eficiencia previamente determinada, los artculos. Indicar qu tipos de art culo se dan en un prrafo propuesto. ESQUEMA.RESUMEN
.
.'
.
.
Funciones
, Prediccin' . .
<
' :
.
Nmero'
>
.
deSustantivos
del ArtfCUIO~.
ACcide
.
<
..
.'.
Gnero
~
.
."
. Masculino
.
Femenino
. Neutro
. Singular
Plural.
Nmero~.
<
205
- -- - -
- - -- ~
Arreola. ..
EL DIAMANTE
"Haba una vez un diamante en la molleja de una galljna de plumaje miserable. Cumpla su misin de rueda de molino con resignadahumildad. Le acompaaban piedras de hormiguero y dos Otres cuentas de vidrio. Pronto se gan una mala reputacin a causa de su dureza. La piedra y el vidrio"esquivaban cuidadosamente su roce." La gallina disfrutaba eje admirables digestiones porque las facetas del diamante malan a . la perfeccin sus alimentos. Cada vez ms limpio y pulido, el diamante rodaba dentro de aquella cpsula espasmdica. Un da le torcieron el cuello a la gallina de msero.plumaje. Lleno de esperanza,el diamante sali a la luz y se puso a brillar con todo el fuego de sus entraas. Pero la fregona que destazaba la gallina lo dej correr con todos sus reflejos al agua del sumidero, revuelto en frgilesinmundicias".
un diama"nte, una mala reputacin, el vidrio, el cuello, plumaje miserable, resj.gnada humildad, sus alimentos, cpsula espasmdica.
498 Compare las palabras del primero y segundo grupos. Sintcticamente cumplen la misma funcin: son adjetivos. A las palabras del primer grupo, tradicionalmentese les ha dado el nombre de articulos. Desde el punto de vista semntica no dicen nada. Son determinantes del sustan-
tivo. .
Funcin delartculo
206
504 Con algunos sustantivos femeninos, por eufon a, el . artculo "el" cambia de forma, es decir, se usa el masculino por el femenino; sin embargo, debe analizarse el gnero de acuerdo con el sustantivo que acompaa. Ejemplos: SE DICE El guila (f) El alma (f) Ei hambre (f) EN LUGAR DE La guira La alma La hambre
\.
505 Ot;>seryaque la ~'a" inicial de los sustantivos mencio! nadas va acentuada (ortogrfica o prosdicamente).
NUMERO DELOSARTICULaS.
506 Los nmeros de los artculos son singular y plural.
un vidente
SINGULAR El cacique
lo conocido
- -.. -
---
- .
Clasificaci6n
: . delarticulq
508 Son artculos determinados: el, la, 10,1 los, las. Determinan claramente al sustantivo. Ejemplos: Dame la pluma. Ten el lpiz. Trae ercuaderno.
509 En estas expresiones: la, el y el, estn indicando con exactitud un objeto determinado.
ARTICULOSINDETERMINADOS.
510 Los. artculos indeterminados son: un, una, unos, unas. Sealan de manera generar a los sustantivos.
Ejemplos;
:
,
'.
511 En estas expresiones: un, una y un, estn indicando, sin precisar al objeto: pluma, lpiz y cuaderno~pueden s~r objetos cualesquiera.
Contracci6n del artculo
513 En los casos cuando el artculo "el" acompaa a un sustantivo comn y va precedido por las preposiciones"a" o"de", el artculo se contrae y . , forma al y del. Ejemplos:
SE DICE. Voy al mercado Vengo del circo
.
514 Cuando el artculo El forma parte de un "nombre propio, no debe contraerse. Ejemplos: Estoy suscrito a "EI Porvenir" Esempleado de ~EI Dragnde Oro".
Lo es considerado como ARTICULONEUTRO.
208
515 Losnombres depersonas. Esdemal gusto llamara las personas anteponindoles un artculo. La Juana, el Roberto. Se admite este uso cuando se refiere a mujeres' famosas. Como: La Flix, la del Ro, la Montoya, la Pinal,. etc. Se permite el uso del artculo con nombres de personas slo cuando se mencionan en forma general: Las Maras, los Pedros. Tambin cual1do se aluden los apellidos: Los Vzquez, los Gonzlez. En algunasfrases hechas:
Usos delartculo
516 El uso de artculos para los nombres geogrficos de ciudades, pases no es general. Algunos lo admiten, otros no. En cambio, ros, mares y montaas siempre llevan artculo: El Mediterrneo, el Amazonas, el Popocatpet1. Haga la Hoja de Trabajo 59.
RECAPITULACION
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
El artculo es un determinante del sustantivo. El artculo funciona c9mo adjetivo determinativo. El artculo se clasifica en determinado e Indeterminado. Los artculos determinados son: el, a, lo, los, las. El artculo tiene gnero masculino, femenino y neutro.
ACTIVI,DADES COMPLEMENTARIAS
1.
2. 3.
Tome un texto cualquiera: revista, peridico, nvela, etc. Subraye los artculos que encuente; clasifquelos; indique sus accidentes y la fun. cin' sintctica que estn desempeando..
Del mismo texto, o de otro, haga una lista de laspalabras: el, la, lo, los, las; despus indique cules de ellas ~on artculos V cules- pronombres. Realicelos ejercicioscorrespondientesa este tema.
BIBLtOGRAFIA BASICA PARAESTETEMA
209
REACTIVOSDEAUTOEVALUACION
1.
Complete usted el prrafo siguiente con las palabras adecuadas: ArHculo es una de la oracin'
clasificaen
, '
11.
Clasifiquelos artculos de la siguienteclusula. El padre y la madre tuvieron unos serios disgustos p(k unas palabras cruzadas entre las hijas y los yernos, por lo innecesariode una compra realizada.
111. a) b)
Subraye los artculos en las oraoionessiguientes: Encierre en un crculo las contracciones de preposiciny artculo (arHculosc<?ntractos o apcopes). 1)
,
2) 3) 4)
Al amigo y al caballo, no apretallo. * Del bien al mal no hay un canto real Ms vale "un toma" que dos "te dar" Al caso repentino, el consejo de la mujer; y al de pensado. el
del ms barbado.
'
Espai'lol Antiguo
,\
210
"
Concordancia entre sustantivo
y adjetivos
Castillos abiertos.
527 Segundo caSo: Adjetivo: abiertos' gnero m'asculino Sustantivo: castillos" "
nmero "
plural' "
Concordancia
528 Si los dos sustantivos son masculinos, el adjetivo va en masculino: El lpizy el cuadernoson buenos. . 529 Si los dos sustantivosson femeninos,el adjetivova en femenino: La rosay la azaleason olorosas. 530 Si uno de los sustantivos es masculino y el otro es femenino,.el adjetivova en masculino:'La pelota y el baln estn reventados. ' 531 Si el adjetivo precede a los sustantivos en el enunciado,. tomar ei gnero del ms prximo: Los 'jvenes admiraron,su blanca sonrisay donaire. 532 Hay dos casos ms que se salen de la reglageneral y que cQnvieneestUdiar.
CONCORDANCIA CUANDO HAY DISCREPANCIA ENTREEl SEXO DE LASPERSONAS YEL GENERO, GRAMATICAL.
.,
entre un
adjetivo que modifica avarios sustantivos
I ,~
.<
Usted, excelencia,alteza; majestad.En estoscasosel sexo es el que determina la concordancia. Todo dependedel coloquio, esdecir, si sedirige a hombre o mujer. Ejemplos:
HOMBRE MUJER Ustedesvaliente Ustedesvalerosa Su excelenciaestfatigado Suexcelenciaestfatigada Su majestadesperaansioso Su majestadesperaansiosa 634 En algunoscasos,casisiempre se dan en la literatura, al ser objeto del coloquio se le designacon un sustantivo de gnerodistinto al de su sexo. En estoscasos seprefiere parala concordanciaal sexo. .
delos colectivos
636 asi toqos los colectivos pueden concordar en nmero singular o plural con el verbo: mas no con el adjetivo
.
debidQa su proximidad. Ejemplos: La gen"te, asustada, se lanz6 tras el ladrn Toda la muchedumbreseamotin6. Lagente, acatandola orden, se lanzaron
tras el ladrn.
.
636 Se ve claramente que, mientras el sustantivo y el . verbo adoptan tanto singular como plural, el adjetivo, por su proximidad, concuerdaen nmero con el sustantivo.A propsito del primer ejemplo: no debes olvidar que la palabra "gente",esun cOlectivo;esun error decir "gentes". Tampoco es correcto decir: "Conoc a una gente.. .", cuandoseestrefiriendo a .una persona. .
Haga la hoja de trabajo 60. RECAPITULACION .
'
1. 2. 3. 4.
La concordancia esla conformidad de accidentescomunes.. El sustantivoy el adjetivo concuerdanen gneroy nmero. El sustantivoy el artculo concuerdanen gneroy nmero. Cuandoun adjetivo modifica a dossustantivosconcuerdaas: a. Si los sustantivosson masculinps,el adjetivo sermasculino. b. Si los sustantivosson femeninos,el adjetivo serfemenino.
214
c.
siempremasculino.
'.
6.
Los colectivos concuerdan con el verbo en singular o plural, con el adjetivo en singular. tsr
l' i~ , : ~"CY'
"ACTIVIDADES COMPLEMENTARIJ\S
1.
2. 3.
b)!JJJ9,jp:13e~~0~nes.
Establ~zca la oncordancia entre sustantivos, adjetivos y artculos. Construya ;otras oraciones, o a las mismas agrgeles elementos para que p'rac~lque tO?OS.I~~casos 9r concordancia.
1.
',11.
.
Redacte conforme a la,s reglas de la concordancia un texto de 20 renglones. Indique con sus propias palabrasen qu concuerdan el sustantivo con el
artculo y e'l adjetivo,.
l.
Nota: El reactivo No. 1 le recomendamos que lo haga en una hoja apart~. . 215
...
1)
2)
3)
4)
Con un nombre en singular, colectivo de personas o de cosas indeterminadas (gente, multltU'd, pueblo, etc), el adjetivo y el verbo pueden usarse en y
'.
I 216
Mdulo 11
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno: 1.9 Identificar el tiempo, modo, nmero y persona, de los verbosque se le proPQngan.
Diptongacion
Clasificacin de los Verbos Irregulares
. 217
--
--
~--
.._.-
EL
VERBO
delosverbos
irregulare,
537 Al hablar de los verbos regulares, dijimos que stos se . caracterizan por consE!rvarel sonido de la radical o lexema a lo largode toda laconjugacin; en cambiolos irregulares alteran el lexema. El caso del verbo ser, ,ya Visto en la unidad anterior, es especial. Dicho verbo altera la terminacin o morfema, porque su lexema es la "s". Los verbos irregulares se clasifican en siet grupos.
PRIMERCASO
Diptongaci6n
538 Consiste en el cambio en el lexema o radical de la e y algunas veces la i, en el diptbngo ie y de .la o en ue~ Esto ocurre cuando la ltima sflaba del radical es tnicj (est acentuada).
.
Oespertar, PRESENTE INDICATIVO despierto despie rtas despierta despertamos. despertis despiertan PRESENTE SUBJUNTIVO despierte despiertes despie rte despertemos despertis' desierten PRESENTE IMPERATIVO despierta t
,despertad vos
539 Observeque !a irregularidadse da en las.:tres personas del singulary en la tercera del plural. La primera y segur.lda personasdel plural n sufren,irregularidad: '
VOLVER t
PRESENTE INDICATI\It)
PRESENTE SUBJUNTIVO
fl."..,
PRESENTE
.
IMPERATIVO
vuelve t
vuelvo vuelves
218
..
vuelva vuelvas
.1
- - ..,-
,,'
vuelve
volvemos volvis
vuelven vuelven
.volvamos
volvis
vuelvan vuelvan
vuelva
volvedvosotros'
PRESENTE
INDICATIVO SUBJUNTIVO Herrar Errar Entender Ascender Rogar Forzar Yo hi!!rro Yo yerro yo entiendo Yo ascendo Yo ruego Yo fuerzo IMPERATIVO hierra t Yerra tu entiendet ascie ndet ruegat fuerzat
Yo hierre
Yo yerre Yo entienda Yo.ascienda Yo ruegue Yo fuerce
SEGUNDOCASO: 640 Consisteen el cambio de la vocal E por 1, y de O en Truequevoclico U. Estecambio se da slo en los verboscuya vocal: E u O de la slaba final del radical va acentuada; en las tres personasdel singular y.en la terceradel plural del presente de indicativo, en todo el presente de subjuntivo y en el imperativo singular.
...1
PRESENTE
INDICATIVO INDICATIVO SUBJUNTIVO ria rias ria' riamos
, riamos
SU IMPERAT,IVO
rio
rie t
I
reid' vosotros
rian
219
~.~'H
.-
'PRESENTE
IMPERATIVO
TERCER CASO:
541 Consiste en agregaruna Y al final del lexemao radical para que la pronunciacinsea grata, en las mismaspersonas y tiempos que el caso anterior. .
CONSTRUIR INDICATIVO SUBJUNTIVO 'PRESENTE IMPERATIVO
construye tl1
construyamos
construyis construyan
construd vosotros
SUBJUNTIVO PRESENTE
IMPERATIVO
huIr Yo huyo. Yo huya huye t contribuir Yo contribuyo Yo contribuya contribuye t distribuir Yo distribuyo . Yo distribuya distribuvet
CUARTOCASO:
... Guturalizaci6n
'542 Consiste en agregar c(k) o 9 al lexema de la primera personadel presentede indicativo, y a todo el presentede subjunvo.
220
--.
PERTENECER
INDICATIVO
SUBJUNTIVO
PRESENTE pertel1ezco perteneces pertenece pertenecemos pertenecis pertenecen pertenezca pertenezcas pertenezca pertenezcamos pertenezcis pertenezcan
VALER INDICATIVO
SUBJUNTIVO.
PR E S,EN T E
valga valgas
valgan.
L
INDICATIVO
SUBJUNTIVO P R E S E N T E'
..
QUINTOCASO:
Pretrito Lleno
543 El quinto caso consiste en acentuar el pretrito en la antepenltima slaba: andar: anduve, en lugar de "and"; adems de alterar el lexema, se le agregan letras. Estas irregularidad se transmite al pretrito y futuro de subjuntivo.
Andar PRETERITO INDICATIVO PRETERITO SUBJUNTIVO
'
anduvierao andulliese anduvieraso anduvieses . anduviere anduviE!ra o anduviese anduviramoso anduvisemos , anduviremos anduvireis anduvieraiso anduviseis anduvieren anduvierano .anduviesen
PRETERITO. SUBJUNTIVO
SEXTOCASO:
Futor alterado
545 Consiste en que se altera l lexema en el tiempo futuro de indicativo y en el modo potencial, con lasupre-' sin de una vocal (podr, en vez de poder), y en algunos verbosla adicin de una "d" al final dellexema. INDICATIVO (FUTURO Yo
tendr Yo PdTENC IAL
tendra'
222
"
..-\
---
---
..-,.,
Yo Yo Yo Yo
546 Consist en suprimir el morfema. Ejemplos:salir: sal, venir: ven, tener: ten, poner: pon, decir:' di, dar: da. En estos ltimos casosse le agregala "i" o la "a" allexema. 547 I Es necesario, que aprenda a conjugarestos verbos, pues del manejo adecuado de ello depende que domine este aspecto de su idioma. Recuerdaque ser mejor aceptado en cuanto ms demuestre su cultl!ra. El lenguajees el mejor y el ms difcil medio para elevamosculturalmente. Ahora estamos seguros que dir: Yo fuerzo, en lugarde yo forzo; yo sueldo, en lugar de,Yo soido, nieva, en lugar de
neva.
'
548 A!gunos verbos son irregularesen presente, pretrito y futuro; como "hacer": yo hago, yp, hice, yo har. 549 Para que sepa cundo un verbo es irregular,basta con que conjugue el verbo que le ofrezca dudas en presente, pretrito indefinido y futuro de indicativo..Siga esta recomehdaciny aprender a expresarsemejor.
EL FUTURO DE INDICATIVO.
550 Ahora nos ocuparemos del futuro de Indicativo. Presenta do~.f.Qrrnas: futur,J)y futuro perfecto.
delverbo 22,3
Veamos: . "T sobrevivirs:volvers a rozar las sbanas y sabrs que has sobrevivido, a pesar del tiempo y el movimiento que a cada instante acortan tu fortuna: entre la parl isis y el desenfreno est la lnea de la vida: la aventra: imaginars la seguridad mayor, jams moverte: te imaginars inmovil, al resguardo del peligro, del azar, de la incertidumbre: tu quietud no detendr al tiempo' que corre sin ti a"unque t lo inventes y midas, al tiempo que niega tu inmo\Yilidad y te somete a su propio peligro de extincin: aventu, rero, medirl,stu velocidad con la del tiempo. . . .t~ inventars y medirs un tiempo que no existe. t sabras, discernirs, ejuiciars, calcularas, imaginars, provendrs, acabars por pensar lo que no tendr otra realipad q'ue la creada por tu cerebro. . ." CARLOS FUENTES
552 -El ejemplo anterior es suficientemente preciso para comprobar la definicin dada del tiempo futuro de indicativo. 553 El,futuro de indicativo se emplea, adems, para:
ExpresarprobabiIidad o sllp.osjcjn: Antonio andar por los treinta aos. (andar: supon, go que tiene. . .), . No he visto a Juan, pero volver uno de estos das. (volver:creo que vuelve.. .) 2. Expresarsorpresa.. .
Ser posible que sea l? i Habr se visto!
1.
'
PRESENTE POR FUTURO. 554 Cuando estamos plenamente seguros de lo que vamos
,:
224
.. - - - -
a realrzar,solemos usar el presente por el futuro. Ejemplos: Maanavoy 'a ir al banco (voy a' ir: ir)
Para la prxima sema!la tengo dinero. (tengo: tendr). 555 Esta costumbre est ms arriagada en la gente con menor ndice cultural.
DE INDICATIVO. FUTURO PERFECTO
556 El futuro perfcto de indicativo expresa la a~cin" venidera anterior a otra 'tambin por venir. Ejemplos: Para marzo habr terminado el cuadro. Cuando llegue Gloria ya habrs escrito la carta.
557, En la primera oracin la accin qe terminar el cuadro se realizarantes de la llegadade marzo; en la segunda, la accin de escribir la carta es anterior, sin duda, a la llegada de Gloria.
'
558 Adems de los casos vistos, existe otro rri"atizdel Futuro Perfecto. En algunas expresionessirve para indicar una accin dudosa o supuesta. Ejemplos: Habrnplaticado mucho. (Supongoque han platicado mucho)
,
Habrn dado las cinco. ~Es probable que han dado las
cinco).
Los verbos irregulares son, los que alteran el lexema o raz en algunos
tiempos y
2.
personas.'
la e en e, y la o enue: despert-ar;
,
b.
c.
d. e.
f. g. h.
y eufnica:se agrega una "y" allexema para que la pronunciacin sea grata: constru-r: construyo. Guturacin: se agrega c con sonido fuerte, o g al lexema: pertenec-er: pertenezco, val-er: valgo. . Pretrito llano: el pretrito que en los verbos regulares es siempre palabra aguda: am, se hace llana: andar, anduve. Futuro alterado: el lexema se altera en el tiempo futuro: ten-er, tendr. . . El tiempo futuro de indicativo: expresa la accin venfelera independientede cualquier otra accin.
. .
El futuro, perfecto de indicativo: expresa la accin venidera anterior a otra tambin por venir.
ACTIVIDADES COMPLEMENTAR'AS
1. 2. 3. 4. 5.
Sealar en qu tiempos y personas sfren irregularidad. . Constru (r oraciones con dichos verbos para familiarizarse con ellos. Escoger un texto qe.tenga verbos empleados en Futuro de Indicativo. Subrayarlos, y estudiar cada caso para encontrar la significacin de
dicho tiempo.
LACAU-ROSETTI.
CASTELLANO
REACTivos DEAUTOEVALUACION
1.
Tiempo
Modo
Nmero
Persona
Mdulo 12 1
OBJETIVOSESPECIFICOS
Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno: 1.0 Definiar la semntica Q.O Indicarel significado de los trminos:
Sinnimos , Antnimos Homnimos Ho"mfnos
"
"Dada una lista de palabras, indicar cules son los sinnimos de los
mismQs. . " "
4.2 2.3
Redactar un nmero propuesto de parejas de antnimos. . Anotar los homnimos y homfonos de una serie de palabras listadas.
"
ESQUEMA.RESUMEN
SIGNIFICADp
" "
IGUAL CONTRARIO ,
HOMONIMOS HOMOFONOS
IGUAL O SEMEJANTE
DISTINTO
.'
229
VOCABULARIO
,
LASEMANTICA.
Quesla semntica y quebeneficio nostrae' , el estudiarla?
559 La semntica es la ciencia que estudia el significado de las palabras y su evolucin. Este aspecto dellen.guaje es muy importante para ud. que est aprendiendo a redactar, como para cualquier persona 'ya iniciada: Nuestro idioma tiene much simas palabras, de las cuales slQ)usamos, de. pendiendo del nivel cultural de cada individuo, una m nima o mediana parte. Por qu? Pues porque desconocemos el significado de muchQs vocablos, y por lo ~anto no los podemos emplear. Para ello sirve la Semntica: 'para enriquecer naestro vocabulario, y, por ende, nuestra cultura. Lea lo siguiente: . MENCHIRON 11
grande, enormessaias suceden a salas enormes; ha\( pasillos largos, escaleras con grandes boJas lucientes en os ngulos de la barandilla, cocinas de campaa,
" o.
230.
...
.. - --
560 De nuevo Azor n y uno de sus retratos; tanto el creador como su creatura son muy amigos nuestros. Conocemos ya bien a Azorn porque lo hemos -estudiado en el texto anterior; el retrato te es muy familiar porque tambin ha sido objeto de estudio, incluso tu ya has elaborado ms de uno. N'uestro propsito en esta ocasin es hacerte reflexionar sobre tu vocabulario. Has pensado alguna vez' -la importancia que tiene conocer el significado del mayor nmero posible de palabras, o cuando menos, de las que necesitamos saber paraexpresarnos correctamente? Si no ha sido as, es tiempo' de hacerla pero, sobre todo, de . ponerieremedio. Cmo? Ampliando tu vocabulario. Este captulo te servir de mucho si te decides a estudiar con empeo y voluntad. Seguramente cuando elaborabas algu. no de los retratos te tropezaste con casos como ste:'
"Jorge ten a un cuerpo delgado, ten a ojos verdes, ten a.
..
etc." Qu indica esto? Pobreza de vocabulario, indiscutiblemente. Pero no te avergences. Lo esencial es superar nuestras carencias: Fjate como Azor n emplea la palabra' "tiene", pero luego la cambia por "es", despus por "hay", ms adelante por "hab a" para continuar con "aparec a" y finalizar con "se ve an". Cmo hizo Azorn para llegar a esta perfeccin? , usarel lenguaje en forma variada, rica y eficiente? Sin duda alguna, estudiando. As fue acrecentando su vocabulario. Siga el ejemplo de Azorn. Descubrir un nuevo mundo, se descubrir a si mismo y a su circunstancia; todo lo que le roqea adquirir nuevos 'matices de significacih y de sabidura. Todo esto se lo brinda la SEMANTICA que, como asentamos al pri.ncipio, estudia el significado de las palabras y su evolucin. . 561 La semntica tiene en su campo de estudio los sin6nimos, ant6nimos, homnimosy hombfonos.
SINONIMOS. Divisi6n
de la semntica
562 Los sinnimos son palabras que tienen una afinidad en la significacin. 563 No es igual su significado, es parecido. Sirven para enriquecer el vocabulario y para dar mayor realce a lo que se est describiendo. Por ejemplo tenemos dos palabras sinnimas: aseado y limpio. De conformidad con el rigor
,
Sinnimos
231
de significacin, aseado es un trmino que debe usarse exclusivamente con las personas, y limpio debe emplearse para las cosas. En la actualidad tanto aseado como limpio se emplean con el mismo sentido, ya sea para las personas o para las cosas. Vergel y jard n son tambin sinnimos. Vergel significa un jard n 'cultivad6', mientras que jard n es simplemente un campo florido. Para enriquecer su vocabulario.de sinnims le recomendamos consultar un dicciona~ rio relativo al tema; si pudiera comprarlo y tenerlo como libro de consulta constante; lograras mucho. A continua. cin le damos una lista de las palabras ms usuales con algunos de sus sinnimos.
Abalanzar: arrojr, impulsar,lanza, proyectar.
Adicto: adepto, partidario, leal, simpatizante. Aguantar: soportar, sostener, sufrir, tolerar, resistir. Angosto: ajustado, apretado, ceido, reducido. Apremiante: perentorio, urgente, insistente, inevitable. Bac'ilo: microbio, bacteria, 'virus. microorganismo Bajeza: abyeccin, envilecimiento, indignidad, ruindad. Bandera: insignia, ensea, emblema, estandarte. Baiiera:pila,'tina, artesa, bao. Barranco:despeadero,precipicio,torrentera, quebrada. Batalla:lid, choque, encuentro, contienda, zfarrancho. Bienes:fortuna, dinero, riqueza, haber, hacienda, acervo., Bobo:tonto, simple, necio, fantoche, babieca. Bolsa: saco, funda, talega, morral, zurrn. Bueno:bondadoso, benvolo,caritativo, humano. Cabal:justo, perfecto, exacto, entero, ntegro. Cabeza: cholla, testa, mollera,sesera. . Cada:descenso,declive,bajada, porrazo. Caja:arca, cesta, atad, fretro, estuche. Calumniar: imputar, achacar, deshonrar, difamar.. Calle:va pblica, arteria, avenida, rambla. Carpintero: maderero, ebanista, ensamblador. CodiGioso: avaro, vido;deseoso,anhelante. Colegio: escuela, instituto, seminario. Contrario:opuesto,'rebelde,discrepnte, hostil. Dilogo:pltica, coloquio, ch~rla,palique. 232
-Discor~ia: divisin, desacuerdo, divergencia,contrariedad. Discusi6n:debate, disputa, dialtica, desacuerdo. Disminuir:aminorar, amenguar,atenuar, debilitar. Dominio: dominacin,seoro, poder, imperio, mando. Eliminar: prescindir,descartar, excluir, expulsar. Elogio:apologa, encomio, panegrico, aclamacin. Endulzar: azucarar, enmelar, dulcificar, sacarinear. Enmendar: mejorar, revisar,pulir, perfeccionar. Enviar: remitir, dirigir,mandar, despachar,expedir. Escasez:carencia,falta, insuficiencia,poquedad. Escrito: nota, rtulo, volante, letrero, comunicacin. Fastidio: tedio, aburrimiento, desnim.o,hasto. Fatal: inevitable,ineludible,irrevocable,forzoso. FeHz: dichoso, bienaventurado,afortunado, prspero. Fiero: feroz, cruel, bravo, salvaje,arrogante. Frustrado: malogrado,fallido, fracasado,abortado. Germen: semilla,embrin, grano, principio, origen. Gigante:colosal, enorme, formidable,ciclpeo. Guardar: tener, archivar,recoger, retener, almacenar.
Guerra:pugna,conflicto,batalla,lucha,lid.
Gula: glotonera, insaciabilidad,voracidad,sibaritismo. Horrendo: horrible, horripilante, siniestro, mostruoso. Hospedaje:alojamiento, albuerguerefugio, pensin. Huella: pisada, pista, impresin,marca, estela. Huir: escapar, desertar, salir, fugar. Humildad:"recato,modestia, timidez, obediencia. Inconsolable:apenado, afligido,acongojado,abatido. Informar: enterar, indicar, orientar. comunicar.
lesionar: daar, lastimar, vulnerar, herir. Libre: independiente,franco, exento, sueldo, soltero. Libro: obra, volumen, ejemplar,'manual,tratado. . Malo: malvado,psimo, prfido, perverso, ruin.
2
- -- --
- - - ---
'~;:;
NJanera:
modo,forma,mtodo,medio,procedimiento.
Matrimonio: casamiento, unin, enlace, nupcias. Morir: fallecer,expirar, fenecer, acabar. Multitud: muchedumbre, gento, aluvin, turbamulta. Nacer: ver la luz, venir al mundo, brotar, aparece~. Narc6tico: somnfero, soporfero, dormitivo, estupefaciente. Narrar: contar, referir, relatar, resear. Nombramiento: nominacin, designacin,eleccin,'candidatura. Noticia: anuncio, novedad, aviso, informacin, comunicaci6n. .
Parar: frenar, detener, impedir, suspender. Parte: pedazo, trozo, fraccin, cacho, divisin. .Patria: pas,.tierra, nacin, pueblo, cuna. Quebrar: romper, dividir, separar, despedazar. Queja: lamento, gemido, querella, elega. Quemar: abrazar, encender, incinerar, devorar, consumir.
. :
Repetiei6n: reproduccin, reiteracin, reincidencia. Respirar: aspirar, inspirar, inhalar, exhalar. Saqueo: pillaje, latrocinio, asalto.
"
234
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- ----
Urbanidad: cortesa, educacin,c;ivil'idad, finura. Utiles: enseres, avo'!;,aperos, trastos, cachivaches. Utilizar: aprovechar,aplicar, usar, emplear. Valeroso:valie'nte,bravo, bizarro, esforzado. Valioso: apreciado, inestimable, excelente,-precioso. Vehemente: apasionado, ar,doroso, ardiente, efusivo, febril. -Venganza:desquite, represalia, revancha. Viaje: exc~~sin, tr9vesa, veraneo, caminata. Vulgar: bajo, corriente, comn, gorserQ, chabacano. ' Yermo: estril, baldo, infrtil, infecundo. .Zarrapastroso: astroso,andrajoso, ajado,desaliado. Zorro: astuto, taimado, ladino, pcaro.' " Zurcir: coser, remendar, recomponer, unk.
564 Nota: No en todo momento una p~labra se/puede cambiar por cualquiera de sus sinnimos. Todo depende del sentido.' .
Haga la hoja de trabajo 64. '
. ANTONIMOS.
,,
565 Los antnimQs son palabras que tienen significacin contraria, opu,esta. 566 En la descripcin, especialmente cuando se hace una contraposicin, es muy conveniente"saber usar este tipo de palabra$. Ejemplos:
.
Antbnimia
ANTONIMO
ANTONIMO
aban'donado abaratar ablandar abreviar Bienaventu rado bondad . ,qorrasca brumoso candor' celeridad comer dialogar
amparado encarecer endurecer alargar infeliz maldad calma despejado malicia lentitud. ayunar callar
aburrido aceptar aconsejar agregar bisoo borroso bribn buscar ceguera cinismo conjunta,mente disgusto
gusto 235
ANTONIMO
ANTONIMO
dubitable economizar . equivocarse .fecundidad fuerza guiar 'genuino helar humedecer ilegal
..inconstancia
acertar esterilidad debilidad desencami nar falso. calentar secar legal . constancia
. gastar
imdubitable
sosegado I '..
.
levedad
reclamar reforzar simpli~idad superioridad tener ttri.co urbanidad vasallaje venir yacente zaherir
quedarse
vejez desleal pesadez bondad inmortal sedentario .viejo recuerdo 1]10destia derroche realidad marcharse desistir debilitar complejidad inferioridad carecer alegre descortesa dominaci,n. ir vertical alabar
durar J empapar esclavizar formalidad fundir. generosidad gozo honor humildad imberbe indescifrable jams juicio legalizar liberar marcharse movilidad notificar .notorio' . orfandad orientar particular pedir querer. recordacin repeler
sobresal ta rse
suprimir
.
ternura
acabar seca~ libertar informalidad cuajar tacaerfa dolor. deshonor soberbia barbudo claro siempre irreflexin invalidar' someter llegar quietud ocultar. . incerto amparo desorientar general dar odiar olvido" atraer tranquilizarse incluir dureza intolerancia' inutilidad constancia joven separar
.,limpio.
...
561 Observe que los prefijos "-in, -des, -anti y -contra" forman el ant6nimo de muchas palabras.
)
......
HOMONIMOS. 588 ' Los hom6nirTlOs son palabras que se escriben exactamente igual, pero tienen significacin distinta. Ejemplos:
)
Homonimia
De: (preposicin) El refrescode Juan esten la mesa. Nada: (del verbo nadar) Mara nadamuy bien, Nada: (del verbo nadar)'Mara nadasabede la fiesta.
.
Criado:(sirviente) El criadorecogilasmaletas. .
Criado: (delverbo criar) el nio estmuy bien criado. El: (art(culo) El libro esmuy interesante. El: (pronombre) Dicel que leas. Hagala hoja de trabajo 66
HOMOFONOS.
589 Los hmofonos son palabrasque sepronuncian igual, pero que tienen.una ligeravariacin en la escritura,y cuya significacinesdiferente. Ejemplo: A: preposici6n: Vaya Linares.
iAh! : Interjecci6n: iah! , qu edificio tan alto!'
.'
'
Cayado: Bast6n del pastor.: El pastdr azuzaba alas ovejas . .con su cayado. . Cima: Cumbre:. El pajarilla est en la cima del rbol. Sima: Precipicio: El baln se fue rodando hasta la sima. . 237
"
.
Sumo: Supremo:El spmoPontficeaparecien el balcn.
Zumo:Jugo:El zumode limanescido. . Sueco: De Suecia: El pintor sueco e~pondr maana. Zueco: Zapato de madera: El zueco es pesado al caminar. '570 Tanto las palabras homnimas camadas homfonas presentan problemas ortogrficos. Procure encontrar ms de ellas para que pueda diferenciadas y escribirlascorrectamente:
Haga la hoja de trabajo 67. RECAPITULACION
l.
.
evolucin.
2.
La semntica homfonas.
3.'
.
los sinnimos son palabras que tienen afinidad en su significaci6n. Abandonado; solo, dejado, indefenso, desvalido. '
4:
5.
Los hombnimos son pal;lbrasque se describen igual, pero que tienen diferente significado, casa: habitacin; casa: del verbo casar. 6. . Los homfo'nos: son palabras que se pronuncian igual, pero que tienen diferente significado y ortografa: sueco"zueco.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1.
Escoga de cada uno de sus libros de texto un prrafo que tenga las
.
2.
3.
un antnimo.
Revisenuevamentelas palabras;despus, trate de encontrar homnimos y homfono& a lasvocesque lo ameriten. 4. Realicelos ejerciciosrelativosa este tema.
SISLlOGRAFIA SASICAPARA ESTETEMA
ESPAi\JOL QE SINONIMOS .