PRACTICA N 8 DEMOSTRACION INDIRECTA DE LA PRIMERA Y SEGUNDA LEY DE MENDEL

I.

INTRODUCCION
Los principios bsicos de la gentica clsica fueron establecidos por Gregorio Mendel (monje austriaco) que al estudiar los cruzamientos de arvejas (Pisum sativum) descubri las leyes que rigen las transmisiones hereditarias que fueron conocidas recin en 1900 constituyendo el fundamento de la gentica moderna.

II.

FUNDAMENTO TEORICO
PRIMERA LEY DE MENDEL O LEY DE LA SEGREGACION Mendel basado en sus experimentos formulo una regla general para indicar como se segregan los factores (genes) durante la formulacin de los gametos: esta regla llamada Ley de la Segregacin, es decir que cuando se forman los gametos, los 2 factores o genes (alelos) se separan y solo uno de ellos (de cada progenitor) va integrar el par de gametos del hijo. Si representamos por medio de letras los 2 genes en los cruzamientos y designamos con la letra A al gen para el carcter negro (dominante) y con la letra a al gen para el carcter blanco (recesivo) tendremos: AA: Alelos homocigoto dominante Aa: Alelos heterocigotos aa: Alelos homocigoto FENOTIPO: En la primera generacin (F1) que es un hibrido, heterocigoto; se hallan ambos genes A a, solo el A produce el carcter visible (negro), porque es dominante; el gen a permanece oculto y se denomina recesivo. La segunda generacin (F2) se obtiene de cruzar descendientes (F1), es

decir Aa x Aa. Durante la formacin de los gametos de cada progenitor que portan 2 alelos diferentes (Aa) estos se segregan y la mitad de gametos portan el gen A (dominante) y la otra mitad el gen a (recesivo). Como cada individuo produce 2 tipos de gametos existen 4 combinaciones posibles en F2, dando como resultado que el 25% sean semillas negras puras (AA), 50 % sean semillas negras heterocigotos (Aa) y el 25% sean semillas blancas puras (aa), es decir una proporcin fenotpica de 3:1. SEGUNDA LEY DE MENDEL O LEY DE LA DISTRIBUCION INDEPENDIENTE. En la primera ley se aplica el comportamiento de solo un par de genes, mientras que la segunda ley describe el comportamiento simultaneo de dos o ms genes situados en pares cromosmicos diferentes que se segregan independientemente durante la gametognesis, formando los gametos, 8 combinaciones. Si se cruza una lnea pura de semillas negras lisas (AABB) con ora semilla blanca rugosa (aabb), en la primera generacin las semillas son negras lisas (AaBb) y si estas se autofecundan, en la segunda generacin se obtendr una proporcin fenotpica de 9:3:3:1.

III.

OBJETIVOS
Demostrar indirectamente las leyes enunciadas anteriormente, utilizando frejoles de variedad negro y blanco. Analizar los resultados mediante el clculo de probabilidad.

IV.

MATERIALES Y MTODOS
50 frejoles negros de igual tamao 50 frejoles blancos de igual tamao 02 bolsas de papel (no transparentes)

V.

DESARROLLO DE LA PARTE EXPERIMENTAL

A los frejoles negros se les atribuye el valor de un gen dominante ( A) y el frejol blanco, el gen recesivo (a). Consideremos en los experimentos 1 y 2 la frecuencia gentica igual para ambos alelos, de all que colocamos en cada bolsa la misma cantidad de frijoles que los representan. EXPERIMENTO 1 Y 2 Dos bolsas de papel por grupo de alumno, cada una con 25 frejoles negros y 25 frejoles blancos. (Grupos de 3 a 5 alumnos). Retirar simultneamente de cada bolsa y por un alumno diferente un grano de frejol referente al gene del par de alelos que entra en el cruzamiento. Consideremos la retirada de cada bolsa por un alumno como siendo un gene proveniente de un macho y la del otro alumno como el gene de una hembra. Combinando los dos genes (frejoles negros o blancos) establezca el genotipo del descendiente. Este es anotado por un tercer alumno componente del grupo. Repetir 100 veces las retiradas al azar y con reposicin para no alterar la frecuencia inicial. ANALISIS DE LOS RESULTADOS Cuando se comparan los resultados obtenidos de los cruces con los tericos que se deberan de obtener; segn, el clculo de probabilidades es bastante difcil que ambas cifras concuerden con exactitud, presentndose en la mayora de los casos desviaciones debidas a los principios de la casualidad. Por eso es necesario determinar si esas desviaciones son producto del azar o si algn otro factor ha entrado en juego para producirlas. Entre los mtodos de anlisis estadsticos ms empleados en gentica tenemos el X2 (Chi Cuadrado).

FORMULA DEL X2 Mtodo estadstico para determinar si la relacin observada es una verdadera muestra de la teora esperada. Tiene la ventaja de que puede utilizarse en relaciones con ms de 2 trminos. X2 = d2 e e = Lo esperado d = Desvio, se calcula: Lo observado menos lo esperado y elevar al cuadrado Grados de Libertad = Numero de clases menos 1. Regla.- Para el clculo final utilizar la tabla de X 2. Si el resultado de la lectura en la tabla es mayor del 5% el desvi no es significativo (al azar). Si es menor del 5% el desvi es significativo (no azar).

TABLA DE DISTRIBUCION DEL X2 (Chi Cuadrado)

PRIMER EXPERIMENTO

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.-

26 27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.-

51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74 75.-

76.77.78.79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.90.91.92.93.94.95.96.97.98.99.100.-

RESULTADOS DEL PRIMER EXPERIMENTO AA Aa Aa..

SEGUNDO EXPERIMENTO

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.-

26 27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.-

51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74 75.-

76.77.78.79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.90.91.92.93.94.95.96.97.98.99.100.-

RESULTADOS DEL SEGUNDO EXPERIMENTO AABB AABb AaBB .. Aa Bb.. aabb ANALISIS DE LOS RESULTADOS: aaBB aaBb AAbb.. Aabb

PRIMER EXPERIMENTO FENOTIPO AMARILLO VERDE GENOTIPO AA Aa aa OBSERVADO ESPERADO DESVIO

Grados de Libertad = X2 = .. CONCLUSION SEGUNDO EXPERIMENTO FENOTIPO 9 Amarillo Liso 3 Amarillo Rugoso 3 Verde Liso 1 Verde Rugoso GENOTIPO A-BA-bb aaBaabb OBSERVADO ESPERADO DESVIO

Grados de Libertad = X2 = .. CONCLUSION ..................

VI.

CONCLUSIONES

 .. VII. CUESTIONARIO
1- Basndose en sus propias observaciones qu leyes de la gentica ha confirmado? De qu manera apoya sus respuestas?

VIII.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BECKER, W.M.; L. J. Kleinsmith; j. Hardin. EL MUNDO DE LA CELULA. 6ta Edicin. Pearson Educacin, S. A. Madrid. 2007. COOPER, Geoffrey M. y HAUSMAN, Robert E. LA CELULA. Marban Libros, S.L. 3ra edicin 2006 MADER, Sylvia S; BIOLOGIA. McGraw-Hill Interamericana Editores S. A. 2008. SADAVA, D; HELLER, H; ORIANS, G; PURVES, W: HILLIS, D. Vida, la ciencia de la biologa. 8va Edicin. Editorial Mdica Panamericana. 2009. SOLOMON, Eldra P.; Berg, Linda R.; Martn, Diana W. BIOLOGA. McGraw Hill Interamericana Editores. 5ta. Edicin 2001. STARR, Cecie y TAGGART, Ralph. BIOLOGIA. La Unidad y Diversidad de la Vida. Internacional Thomson Editores. 2004