EVALUACIN DE LOGROS AMBIENTALES 2013

EVALUACIN DE LA APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL 2013

MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Movilizacin Nacional por la transformacin de la educacin

I. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Institucin Educativa:

34067
BATANCHACA CARRETERA CENTRAL YARUSYACAN

Telfono: Fax: UGEL / DISA: DRE / DIRESA:

Nivel Educativo: PASCO PASCO Inicial: Primaria: Secundaria: rea:

Cdigo Modular

Direcctor(a): Direccin: Distrito:

0426262

Fecha Aplicacin: 06-05-13

Urbano

Rural

II. ASPECTOS DE EVALUACIN

NIVELES DE LOGRO LOGRO DESTACADO: La IE ha cumplido LOGRO PREVISTO: satisfactoriamente las acciones La IE ha cumplido satisfactoriamente las previstas a nivel de la IE y se ha acciones previstas a nivel de la IE. proyectado a su comunidad local. 03 PUNTOS 04 PUNTOS COMPONENTES PUNTAJE DE COMPONENTES 6

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN

EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo.

EN PROCESO: La IE est en camino de lograr las acciones previstas, pero requiere de acompaamiento ms cercano.

01 PUNTO

02 PUNTOS

2.1 GESTIN INSTITUCIONAL

2.1.1.1. % de avance en 2.1.1 . Incorporacin * Documento PEI. la incorporacin del del enfoque ambiental * Documento enfoque ambiental en el en el Proyecto Diagnstico PEI (educacin en Educativo Institucional Ambiental. ecoeficiencia, salud y (PEI). * Informe del CONEI gestin del riesgo). 2.1.2.Incorporacin del 2.1.2.1. % de cumplimiento enfoque ambiental en * Documento PAT. de acciones del enfoque el Plan Anual de ambiental en el Plan Anual de * Informe del Consejo Trabajo (PAT) y el Trabajo (PAT) Reglamento Acadmico. Reglamento Interno Interno (RI) (RI). 2.1.3.1 * Plan de Trabajo. % de cumplimiento del Plan * Informe Comit de Trabajo del Comit 2.1.3 Ambiental en Ambiental en aspectos de Adecuacin de la aspectos de salud y salud ambiental y organizacin y ecoeficiencia. ecoeficiencia
funcionamiento de la * Plan de Trabajo. institucin educativa para la 2.1.3.2 gestin socio ambiental. % de cumplimiento del Plan * Informe de la de Trabajo de la Comisin de Comisin Gestin del Riesgo (CGR). de Gestin de Riesgo 2.1.4.1 2.1.4 % cumplimiento de Plan de Constitucin y Trabajo de la Brigada funcionamiento de Ambiental. organizaciones estudiantiles para la gestin socio ambiental. * Plan de Trabajo. * Informe de la Brigada Ambiental.

La IE ha incorporado la La IE ha incorporado la La IE ha incorporado la La IE ha incorporado la problemtica y problemtica y potencialidades problemtica y potencialidades problemtica y potencialidades potencialidades ambientales en el diagnstico ambientales en el diagnstico ambientales en el diagnstico ambientales institucionales institucional o en la formulacin institucional y en la formulacin institucional, la identidad y en los en los objetivos de la identidad. de la identidad institucional. objetivos estratgicos del PEI. estratgicos del PEI, con participacin de la La IE ha cumplido La IE ha empezado ejecutar las La IE est en camino de lograr las La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas y se observa un acciones previstas y se observa un satisfactoriamente las acciones acciones previstas y se ha avance hasta del 40%. avance hasta del 70%. previstas a nivel de la IE. proyectado a la comunidad local. El Comit Ambiental ha El Comit Ambiental ha empezado El Comit Ambiental est en cumplido El Comit Ambiental ha cumplido ejecutar las acciones previstas y camino de lograr las acciones satisfactoriamente las satisfacatoriamente las acciones se observa un avance hasta del previstas y se observa un avance acciones previstas a nivel previstas a nivel de la IE. 40%. hasta del 70%. de la IE y se ha proyectado a comunidad local. Lala CGR ha cumplido La CGR ha empezado ejecutar las La CGR est en camino de lograr La CGR ha cumplido acciones previstas y se observa un las acciones previstas y se observa satisfacatoriamente las acciones avance hasta del 40%. un avance hasta del 70%. previstas a nivel de la IE.
La Brigada Ambiental ha empezado ejecutar las acciones previstas y se observa un avance hasta del 40%. La Brigada Ambiental est en camino de La Brigada Ambiental ha cumplido lograr las acciones previstas y se satisfacatoriamente las acciones observa un avance hasta del 70%. previstas a nivel de la IE.

La Brigada Ambiental ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a la

satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a la comunidad local.

PUNTAJE PARCIAL 1 1 1 1 1

2.1 GESTIN INSTITUCIONAL

EVALUACIN DE LOGROS AMBIENTALES 2013

EVALUACIN DE LA APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL 2013
* Plan de Trabajo. * Informe de la Brigada de Gestin del Riesgo (BGR). La BGR ha empezado ejecutar las acciones previstas y se observa un avance hasta del 40%. La BGR est en camino de lograr las acciones previstas y se observa un avance hasta del 70%. La BGR ha cumplido La BGR ha cumplido satisfacatoriamente satisfactoriamente las acciones las acciones previstas a nivel de la IE. previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a la comunidad.

Nacional por la transformacin de la educacin

2.1.4 Constitucin y funcionamiento de organizaciones 2.1.4.2 estudiantiles para la gestin % cumplimiento de Plan de socio ambiental. Trabajo de la Brigada de Gestin del Riesgo.

MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

1

EVALUACIN DE LOGROS AMBIENTALES 2013

EVALUACIN DE LA APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL 2013

educacin la la dede transformacin por la Nacional educacin la transformacin por Movilizacin Nacional

MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

NIVELES DE LOGRO FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo. 01 PUNTO EN PROCESO: La IE est en camino de lograr las acciones previstas, pero requiere de acompaamiento ms cercano. 02 PUNTOS LOGRO DESTACADO: La IE ha cumplido LOGRO PREVISTO: satisfactoriamente las acciones La IE ha cumplido satisfactoriamente las previstas a nivel de la IE y se ha acciones previstas a nivel de la IE. proyectado a su comunidad local. 03 PUNTOS 04 PUNTOS COMPONENTES PUNTAJE DE COMPONENTES 4 1 PUNTAJE PARCIAL 1 1 1

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

2.2.1 Incorporacin del enfoque ambiental en el Proyecto Curricular Institucional (PCI). 2.2.2 Desarrollo del Proyecto Educativo Ambiental.
2.2 GESTIN PEDAGGICA

* Documento PCI. 2.2.1.1 * Unidades % de avance en el didcticas y desarrollo de acciones sesiones de del tema transversal aprendizaje. ambiental. * Informe Consejo Acadmico 2.2.2.1 % de avance en el desararollo del Proyecto Educativo Ambiental (PEA). 2.2.3.1 % de avance en la implementacin de acciones de capacitacin ambiental para los docentes (educacin en ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo). * Informe del Comit Ambiental. * Documento PEA

La IE ha incorporado el tema transversal en el cartel diversificado.

La IE ha incorporado el tema transversal en el cartel diversificado y en la programacin anual.

La IE ha incorporado el tema transversal en el cartel diversificado, en la programacin anual, en las unidades didcticas y en las sesiones de aprendizaje.

La IE ha incorporado satisfactoriamente las acciones previstas y se ha proyectado a la comunidad local.

La IE ha elaborado su PEA y se observa un avance hasta del 40% de las acciones programadas

La IE ha ejecutado La IE ha elaborado su PEA y La IE ha elaborado su PEA y ha satisfactoriamente las est en camino de lograr las ejecutado satisfactoriamente acciones previstas y se acciones previstas. Se observa las acciones previstas. ha proyectado a la un avance hasta del 70%. comunidad local.

2.2.3 Capacitacin de la comunidad educativa.

* Informe del Comit Ambiental. * Informe Consejo Acadmico.

2.2.4 Elaboracin de materiales educativos y de difusin.

2.2.4.1 % de avance en la elaboracin de * Materiales materiales educativos educativos y de difusin sobre * Informe Consejo educacin en Acadmico. ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo).

La IE ha implementado cursos de capacitacin La IE ha empezado a La IE ha implementado cursos La IE ha implementado cursos ambiental para implementar cursos de de capacitacin ambiental de capacitacin ambiental docentes. Se ha capacitacin ambiental para para docentes. Se ha para docentes. Se ha capacitado entre un 91 y docentes. Se ha capacitado capacitado entre un 41 y 70% capacitado entre un 71 y 90% 100% de los docentes y hasta un 40% de los docentes. de los docentes. de los docentes. se ha proyectado a los actores de la comunidad local. La IE cuenta con materiales educativos La IE ha empezado gestionar o La IE cuenta con materiales La IE cuenta con materiales sobre educacin en producir materiales educativos sobre educacin educativos sobre educacin ecoeficiencia, salud y educativos y de difusin sobre en ecoeficiencia, salud y en ecoeficiencia, salud y gestin del riesgo; ha educacin en ecoeficiencia, gestin del riesgo y est gestin del riesgo y ha logrado que entre el 91 salud y gestin del riesgo y implementando acciones para logrado que entre el 71 y 90% y 100% de los docentes est implementando acciones su aplicacin. de los docentes lo apliquen. lo apliquen y se ha para su aplicacin. proyectado a la comunidad local.

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EVALUACIN DE LA APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL 2013
MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

educacin laeducacin dela transformacinde latransformacin porla Nacionalpor Movilizacin Nacional

COMPONENTES

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN

EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo. 01 PUNTO

EN PROCESO: La IE est en camino de lograr las acciones previstas, pero requiere de acompaamiento ms cercano.

02 PUNTOS

LOGRO DESTACADO: La IE LOGRO PREVISTO: La IE ha ha cumplido cumplido satisfactoriamente las satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE. acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado 03 PUNTOS 04 PUNTOS
La IE dispone de un sistema adecuado de lavado de manos e higiene bucal, cuenta con una comunidad educativa que practica hbitos adecuados de lavado de manos e higiene bucal y ha iniciado acciones de sensibilizacin para que la comunidad local disponga de un sistema y prcticas adecuadas de lavado de manos e higiene bucal.

2.3.1. Hbitos de higiene personal y de la colectividad.

2.3.1.1. % de avance en la ejecucin de acciones para la generacin de hbitos adecuados de lavado de manos e higiene bucal.
2.3.2.1. % de avance en la ejecucin de acciones para el buen uso y conservacin de las instalaciones sanitarias (letrinas, duchas, tanques, recipientes de agua, inodoros) .

* Informe Comit Ambiental . * Lista de cotejo. * Observacin directa. * Cuaderno de trabajo del docente. * Informe Comit Ambiental. * Observacin directa. * Cuaderno de trabajo del docente.
* Informe Comit Ambiental. * Lista de cotejo. * Observacin directa. * Cuaderno de trabajo del docente.

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para disponer de un sistema adecuado de lavado de manos e higiene bucal (agua, jabn, toallas, cepillo, pasta dental). La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para disponer de instalaciones sanitarias en buen estado y funcionamiento. La IE ha iniciado acciones de sensibilizacion para disponer de agua segura (potable, clorada o hervida).

La IE dispone de un sistema adecuado de lavado de manos e higiene bucal y ha iniciado acciones de sensibilizacin para la prctica adecuada.
La IE dispone de instalaciones sanitarias en buen estado y funcionamiento y ha iniciado acciones de sensibilizacin para su buen uso y conservacin.

La IE dispone de un Programa Sostenido de Higiene que lo trabaja personal y colectivo con su comunidad local.

2.3.2. Conservacin y limpieza de servicios higinicos y otros ambientes.

2.3 EDUCACIN EN SALUD

2.3.3.1. % de avance en la ejecucin de acciones para el consumo de agua segura. 2.3.3 Promocin de la alimentacin y nutricin saludable.

La IE dispone de agua segura y ha iniciado acciones de sensibilizacin para su consumo apropiado.

La IE dispone de instalaciones sanitarias en buen estado y La IE dispone de instalaciones sanitarias en buen funcionamiento, cuenta con una estado y funcionamiento, cuenta con una comunidad educativa que las comunidad educativa que en gran medida las utiliza responsablemente y utiliza responsablemente y ha iniciado acciones trabaja de manera cercana con de sensibilizacin de su comunidad local. instituciones de su comunidad local. La IE dispone de agua segura en La IE dispone de agua segura en cantidad suficiente, cuenta con cantidad suficiente, cuenta con una una comunidad educativa que comunidad educativa que en gran en gran medida consume agua medida consume agua segura y ha segura y trabaja de manera iniciado acciones de sensibilizacin de cercana con instituciones de su su comunidad local. comunidad local.

2.3.3.2. % de avance en la ejecucin de acciones para el consumo de alimentos saludables (loncheras, quioscos,comedores con alimentos naturales,frescos, nutritivos y de la localidad).

* Informe del Comit Ambiental. * Lista de cotejo. * Observacin directa. * Cuaderno de trabajo del docente.

La IE dispone de un lugar La IE ha iniciado acciones de apropiado para el expendio, sensibilizacin para disponer distribucin y/o consumo de de un lugar apropiado para el alimentos saludables y ha expendio, distribucin y/o iniciado acciones de consumo de alimentos sensibilizacin para el saludables. consumo de alimentos saludables.

La IE dispone de un lugar apropiado para el consumo de alimentos saludables, cuenta con una comunidad educativa que en gran medida consume alimentos saludables y ha iniciado acciones de sensibilizacin de su comunidad local.

La IE dispone de un lugar apropiado para el consumo de alimentos saludables, cuenta con una comunidad educativa que en gran medida consume alimentos saludables y ha iniciado acciones de sensibilizacin de su comunidad local. La IE dispone de los elementos bsicos para implementar la ejecucin de acciones, cuenta con una comunidad educativa preparada en materia de enfermedades prevalentes y trabaja de manera cercana con instituciones de su comunidad local.

2.3.4 Prevencin de enfermedades prevalentes.

2.3.4.1. % de avance en la ejecucin de acciones para enfrentar las enfermedades prevalentes (EDA, IRA, influenza y otras de prevalencia local) y TBC.

* Informe Comit Ambiental. * Certificaciones. * Cuadernos de trabajo docentes.

La IE dispone de los elementos La IE ha iniciado acciones de bsicos para implementar la sensibilizacin para disponer ejecucin de acciones y ha de los elementos bsicos que iniciado el desarrollo de las actividades educativas contenidas permitan enfrentar en el Plan, para enfrentar enfermedades prevalentes. enfermedades prevalentes.

La IE dispone de los elementos bsicos para implementar las acciones y cuenta con una comunidad educativa preparada para enfrentar enfermedades prevalentes y ha iniciado acciones de sensibilizacin de su comunidad local.

PUNTAJE DE COMPONENTES
8

NIVELES DE LOGRO PUNTAJE PARCIAL

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MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

la de transformacin por la Nacional educacin laeducacin de la transformacin por Movilizacin Nacional

COMPONENTES

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN

EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo. 01 PUNTO

EN PROCESO: La IE est en camino de lograr las acciones previstas, pero requiere de acompaamiento ms cercano.

02 PUNTOS

2.4.1 Gestin y uso ecoeficiente de la biodiversidad.

2.4.1.1 % de avance en la ejecucin de acciones para la gestin y uso ecoeficiente de la biodiversidad (flora, fauna, recursos hidrobiolgicos, especies nativas).

* Informe del Comit Ambiental. * Observacin directa.

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para la gestin y uso ecoeficiente de la biodiversidad institucional (reas verdes, maceteros, granjas, zoocriaderos, piscigranjas).

La IE realiza acciones de gestin y uso ecoeficiente de la biodiversidad institucional para el desarrollo de capacidades y competencias ambientales (charlas, talleres, videos, concursos, visitas guiadas).

2.4.2 Gestin y uso ecoeficiente de la energa.

2.4.2.1 % de avance en la ejecucin de acciones para la gestin y uso ecoeficiente de la energa elctrica y de fuentes alternativas de energa.

* Informe del Comit Ambiental. * Observacin directa

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para la gestin uso ecoficiente de la energa elctrica y/o de fuentes alternativas de energa (focos ahorradores, monitores LCD, LED, Plasma, energa elica, solar, elica, geotrmica, biogs, otros).

La IE realiza acciones de gestin y uso ecoeficiente de la energa elctrica y/o de fuentes alternativas de energa para el desarrollo de capacidades y competencias ambientales (charlas, talleres, videos, concursos, visitas guiadas).

LOGRO DESTACADO: La IE LOGRO PREVISTO: La IE ha ha cumplido cumplido satisfactoriamente las satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE. acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado 03 PUNTOS 04 PUNTOS La IE realiza acciones o proyectos de gestin ecoeficiente de la biodiversidad, cuenta con lLa IE realiza acciones de gestin y uso una comunidad educativa ecoeficiente de la biodiversidad institucional y a iniciado acciones de sensibilizacin (pasacalles, que lo usa de manera programa radial/TV, "flash mob ", eficiente y participa en "performance" ) para que la comunidad local proyectos locales de gestin realice acciones o proyectos de gestin y uso y uso ecoefieciente de la ecoeficiente de la biodiversidad local. biodiversidad local. (se privilegia la propagacin de especies nativas y productivas). La IE realiza acciones o proyectos de gestin La IE realiza acciones de gestin y uso ecoefieciente de energa ecoeficiente de la energa elctrica y/o elctrica y/o de fuentes de fuentes alternativas y ha inicado alternativas, cuenta con acciones de sencilizacin (pasacalles, una comunidad educativa programa radial/TV, "flash mob", "performance" ) para que la comunidad que lo usa de manera local cuente con programas o proyectos eficiente y participa en de gestin y uso ecoefiente de la proyectos locales, energia electrica y/o fuentes regionales o nacionales de alternativas de energa. gestin y uso ecoeficiente de energa elctrica. La IE realiza acciones de gestin y uso ecoeficiente del agua y ha iniciado acciones de sencibilizacion (pasacalles, programa radial/TV, "flash mob", "performance" ) para que la comunidad local cuente con un programa o proyecto de gestin y uso ecoeficiente del agua. La IE realiza acciones o proyectos de gestin ecoeficiente del agua, cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera apropiada y participa en prooyectos locales, regionales o nacionales de gestin y uso ecoeficiente del agua.

2.4 EDUCACIN EN ECOEFICIENCIA

2.4.3 Gestin y uso ecoeficiente del agua.

2.4.3.1 * Informe Comit % de avance en la Ambiental. ejecucin de acciones * Observacin para la gestin y uso directa ecoeficiente del agua.

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para la gestin y uso ecoeficiente del agua (grifos ahorradores, uso de atrapanieblas, reuso de aguas grises, riego tecnificado, planta de tratamiento de aguas residuales).

La IE realiza acciones de gestin y uso ecoeficiente del agua para el desarrollo de competencias y capacidades ambientales. (charlas, talleres, videos, concursos, visitas guiadas).

PUNTAJE DE COMPONENTES
3

NIVELES DE LOGRO PUNTAJE PARCIAL

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MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

educacin de lade transformacin por la Movilizacin Nacional la educacin la transformacin por Nacional

COMPONENTES

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN

EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo. 01 PUNTO

EN PROCESO: La IE est en camino de lograr las acciones previstas, pero requiere de acompaamiento ms cercano.

02 PUNTOS

LOGRO DESTACADO: La IE LOGRO PREVISTO: La IE ha ha cumplido cumplido satisfactoriamente las satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE. acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado 03 PUNTOS 04 PUNTOS

2.4.4.1 2.4.4 % de avance en la * Informe Comit Gestin de residuos ejecucin de acciones Ambiental. y consumo para la gestin de * Observacin responsable. residuos y consumo directa responsable.

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para la gestin ecoeficiente de residuos slidos y consumo respopnsable (segregando con tachos diferenciados, centro de acopio, planta de tratamiento). La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para la gestin de la calidad del aire y del suelo (reas verdes, transporte no motorizado como la bicicleta, huertos orgnicos, sistemas de riego tecnificado y en horarios ambientales).

La IE realiza acciones de gestin ecoeficiente de residuos slidos para la prctica de las 5R: reducir, reciclar, reusar, rechazar, responsabilidad. (charlas, talleres, videos, concursos, visitas guiadas).

2.4.5.1 % de avance en la * Informe Comit 2.4.5 ejecucin de acciones Ambiental. Gestin de la calidad para la gestin de la *Observacin del aire y del suelo. calidad del aire y del directa suelo.
2.4 EDUCACIN EN ECOEFICIENCIA

La IE realiza acciones de gestin de la calidad del aire y del suelo para el desarrollo de capacidades y competrencias ambientales. (charlas, talleres, videos, concursos, visitas guiadas).

2.4.6 Ordenamiento del territorio.

2.4.6.1 * Informe Comit % de avance en la Ambiental. ejecucin de acciones * Observacin para el ordenamiento directa del territorio escolar.

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para el ordenamiento del territorio escolar con criterio de zonificacin ecolgica, econmica y gestin del riesgo.

La IE realiza acciones de ordenamiento del territorio escolar para el dessarrollo de capacidades y competencias ambientales. (charlas, talleres, videos, concursos, visitas guiadas).

La IE realiza acciones de gestin ecoeficiente de los residuos slidos y ha iniciado acciones de sensibilizacin (pasacalles, programa radial/TV, "flash mob", "performance" ) para que la comunidad local cuente con un programa o proyecto de gestin ecoeficiente de La IE realiza acciones de gestin de la calidad del aire y del suelo y ha iniciado acciones de sensibilizacin (pasacalles, programa radial/TV, "flash mob", "performance" ) para que la comunidad local cuente con un programa o proyecto de gestin ecoeficiente de la La IE realiza actividades de ordenamiento del territorio escolar y ha iniciado acciones de sensibilizacin (pasacalles, programa radial/TV, "flash mob", "performance" ) para que la comunidad local cuente con programas o proyectos de ordenamiento del territorio local.

La IE realiza acciones o proyectos de gestin ecoeficiente de los residuos slidos, cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera apropiada y participa en proyectos locales de gestin y uso ecoeficiente de los residuos slidos. La IE realiza acciones o proyectos de gestin de la calidad del aire y del suelo, cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera apropiada y participa en proyectos locales de gestin y uso ecoeficiente de la calidad del aire y del suelo.

La IE realiza acciones o proyectos de ordemamiento territorial, cuenta con una comunidad educativa que lo usa de manera apropiada y participa en proyectos locales de ordenamiento del territorio.

PUNTAJE DE COMPONENTES
2

NIVELES DE LOGRO PUNTAJE PARCIAL

2.4 EDUCACIN EN ECOEFICIENCIA

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EVALUACIN DE LA APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL 2013
MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
La IE realiza acciones o proyectos de adaptacin y mitigacin frente al cambio climtico, cuenta con una comunidad educativa que lo usa y maneja de manera apropiada y participa en proyectos locales de adaptacin y mitigacin frente al cambio climtico.

Movilizacin Nacional por la transformacin de la educacin

2.4.7 Adaptacin y mitigacin ante el cambio climtico.

2.4.7.1 % de avance en la implementacin de acciones de adaptacin y mitigacin ante el cambio climtico.

La IE ha iniciado acciones de sensibilizacin para motivar la adaptacin y * Informe Comit mitigacin frente al Ambiental. cambio climtico (uso de * Observacin mallas sombreantes en directa patios, uso de sombreros, uso de bicicletas, siembra de rboles de especies nativas).

La IE realiza activiades de La IE realiza acciones de adaptacin y mitigacin adaptacin y mitigacin frente al cambio climtico y frente al cambio climtico ha iniciado acciones de para el desarrollo de sensibilizacin (pasacalles, programa radial/TV, "flash capacidades y mob", "performance" ) para competencias que la comunidad cuente con ambientales. (charlas, talleres, videos, concursos, un programa y/o proyecto de adaptacin y mitigacin ante visitas guiadas). el cambio climtico.

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MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

de la educacin por la transformacin de la educacin por la transformacin Movilizacin Nacional Nacional

NIVELES DE LOGRO
EN INICIO: La IE ha empezado implementar las acciones previstas, pero muestra dificultades para su desarrollo. LOGRO PREVISTO: La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE. LOGRO DESTACADO: La IE ha cumplido satisfactoriamente las acciones previstas a nivel de la IE y se ha proyectado a su comunidad local.

COMPONENTES

VARIABLE

INDICADOR DE LOGRO

FUENTES Y MEDIOS DE VERIFICACIN

EN PROCESO: La IE est en camino de lograr las acciones previstas, pero requiere de acompaamiento ms cercano.

01 PUNTO 2.5.1.1. % de avance 2.5.1. Estado en la reduccin del situacional del riesgo nivel de riesgo infraestructural de la infraestructural de la IE. IE.
* Documento de Inspeccin Tcnica de Seguridad y Defensa Civil (ITSDC) proporcionado por INDECI.

02 PUNTOS

03 PUNTOS

04 PUNTOS
La IE ha cumplido con el 100% de las recomendaciones del INDECI y las implementa con la participacin de la comunidad local.

La IE ha inicado las gestiones para contar con la certificacin de ITSDC.

La IE cuenta con la ITSDC y a La IE tiene un avance del 50% iniciado el proceso de del cumplimiento de las cumplimiento de recomendaciones del INDECI. recomendaciones del INDECI.

2.5 EDUCACIN EN GESTIN DEL RIESGO

2.5.2.1 2.5.2 % de avance en la Elaboracin e elaboracin e Implementacin del implementacin del Plan de Gestin del Plan de Gestion del Riesgo y Plan de Riesgo (PGR) y Plan Contingencia. de Contingencia de la IE.

* Informe de la Comisin de Gestin del Riesgo (CGR). * Documento PGR. * Informe de Brigadas de Gestin del Riesgo. * Lista de chequeo * Resoluciones de conformacin de la Comisin de Gestin del Riesgo.

La IE tiene un avance del 100% en la implementacin del La IE ha iniciado acciones para La IE tiene un avance del 50% La IE ha elaborado su Plan de Plan de Gestin del elaborar su Plan de Gestin en la implementacin del Plan Gestin del Riesgo y Plan de Riesgo y Plan de del Riesgo y Plan de de Gestin del Riesgo y Plan Contingencia. Contingencia y los Contingencia de Contingencia. implementa con la participacin de la comunidad local. La IE ha desarrollado acciones educativas La IE ha desarrollado acciones para la realizacin de los educativas para la realizacin simulacros como accin de los simulacros como accin pedaggica, ha tenido pedaggica y ha tenido un un promedio de avance promedio de avance entre el entre el 91 y 100% en 71 y 90% en dichos dichos simulacros y se simulacros. ha proyectado a la comunidad local. 0 0

2.5.3 Realizacin de simulacros como accin pedaggica.

2.5.3.1 Promedio de logro alcanzado en la realizacin de los simulacros programados.

La IE ha inicado acciones * Informe de la CGR. educativas para la realizacin * Documento Fichas de los simulacros de Evaluacin de programados como accin Simulacros pedaggica.

La IE ha desarrollado acciones educativas para la realizacin de los simulacros como accin pedaggica y ha tenido un promedio de avance entre el 41-70% en dichos simulacros.

PUNTAJE OBTENIDO: III. NIVEL DE LOGRO

26

PUNTAJE DE COMPONENTES 3

PUNTAJE PARCIAL

26

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MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Nacional por la transformacin de la educacin

En inicio ( 0140%)

En proceso (41-70%)

Logro Previsto (71-90%)

Logro Destacado (91-100%)