Tarea 1. Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO.

TEXTO.
SOCIALES 4º ESO- LA IMPLANTACIÓN DEL LIBERALISMO EN ESPAÑA

«No ambiciono el trono; estoy lejos de codiciar bienes caducos; pero la

religión, la observancia y cumplimiento de la ley fundamental de sucesión y
la singular obligación de defender los derechos imprescriptibles de mis hijos
y todos los amados consanguíneos, me esfuerzan a sostener y defender la
corona de España del violento despojo que de ella me ha causado una
sanción tan ilegal como destructora de la ley que legítimamente y sin
alteración debe ser perpetuada.
Desde el fatal instante en que murió mi caro hermano (que santa gloria
haya), creí se habrían dictado en mi defensa las providencias oportunas para
mi reconocimiento; y si hasta aquel momento habría sido traidor el que lo
hubiese intentado, ahora será el que no jure mis banderas, a los cuales,
especialmente a los generales, gobernadores y demás autoridades civiles y
militares, haré los debidos cargos, cuando la misericordia de Dios, si así
conviene, me lleve al seno de mi amada patria, y a la cabeza de los que me
sean fieles. Encargo encarecidamente la unión, la paz y la perfecta caridad.
No padezca yo el sentimiento de que los católicos españoles que me aman,
maten, injurien, roben ni cometan el más mínimo exceso. El orden es el
primer efecto de la justicia; el premio al bueno y sus sacrificios, y el castigo
al malo y sus inicuos secuaces es para Dios y para la ley, y de esta suerte
cumplen lo que repetidas veces he ordenado.

Manifiesto de Abrantes- Carlos María Isidro, 1833

ASIGNATURA SOCIALES
CURSO 4º ESO
CENTRO COLEGIO SANTA TERESA- PAMPLONA
DEPARTAMENTO SOCIALES
PROFESOR / A PURIFICACIÓN VILLEGAS / Mª TERESA RUIZ
FUENTE
AUTOR JOSÉ ANTONIO HERNANDEZ, FLORA AYUSO
TÍTULO HISTORIA DE ESPAÑA LIBRO DE MATERIALES
EDITORIAL AKAL
AÑO 1997
PÁGINA 55
ISBN 84 460-0678-2
TIPOLOGÍA
SOPORTE TEXTO IMPRESO
FORMATO CONTÍNUO
TIPO NARRATIVO
USO PÚBLICO
ESTRATEGIAS DE LECTURA

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 CONOCIMIENTOS PREVIOS:
• Repasar en forma de tormenta de ideas las
características del Antiguo y Nuevo Régimen
• Explicar el reinado de Fernando VII y especialmente
el conflicto sucesorio, relacionándolo con la lucha
ANTES DE LA LECTURA
entre absolutismo radical y moderado.
• Analizar la situación que se plantea a la muerte del rey
con la minoría de edad de Isabel II
• Relacionar el problema sucesorio con el de los fueros
en Navarra, País Vasco por el centralismo liberal
• Permitir el uso de diccionario para buscar algunos
DURANTE LA LECTURA términos que pueden desconocer los alumnos o
aclararlos en clase, actualizar el lenguaje del texto a la
vez que se va leyendo.
• Hacer un resumen de 5 líneas final del texto partiendo
DESPUÉS DE LA LECTURA
de las ideas que hayan señalado en cada párrafo.
PROCESOS LECTORES

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 NATURALEZA DEL TEXTO.
1. CRONOLOGÍA. AUTOR O
AUTORES
Se trata de un texto narrativo ya que
es un manifiesto, en el que su autor,
Carlos María Isidro, hermano de
Fernando VII, plantea que no admite
el testamento político de Fernando.
El autor, como hemos dicho es el
hermano del rey Carlos María Isidro,
que representa en la Corte española
Respuesta
el sector más radical del absolutismo.
Fecha 1823 como viene indicado en
el texto. Es el año de la muerte de
Fernando VII, cuando se plantea la
cuestión sucesoria, tema del texto
aquí propuesto.
Se repasarán los diferentes textos que
existen atendiendo a su naturaleza
EN QUÉ CONTEXTO FUE
2.
REDACTADO
El texto se redacta en un momento
muy complicado de la Historia de
España. Desde 1823 el país vuelve a
estar bajo el sistema absolutista, lo
que desata la oposición de los
RECUPERAR - OBTENER liberales españoles (parte del
INFORMACIÓN ejército, masonería, etc.) además la
crisis económica es cada vez más
patente, esta crisis hay que
relacionarla con las consecuencias de
la guerra de independencia de
Francia pero también con todo el
proceso independentista de las
colonias americanas. Para hacer
frente a la crisis Fernando VII
nombra algunos ministros
Respuesta reformistas, López Ballesteros, Cea
Bermúdez, que toman algunas
medidas que molestan a clero y
nobleza.
En este contexto de crisis se plantea
el problema de la sucesión, Fernando
en 1830 tiene una hija, Isabel, lo que
en principio no alteraba la sucesión,
ya que en España está vigente la Ley
Sálica que impide reinar a las
mujeres. Pero convencido por su
mujer, Mª Cristina, emite la
Pragmática Sanción que anula la ley
antes comentada.
3
 RESUME EN POCAS LÍNEAS EL
1.
CONTENIDO DEL TEXTO
En el documento Carlos María Isidro
plantea que no admite el testamento
político de Fernando en el que deja el
trono a su hija Isabel de tres años tras
abolir la Ley Sálica (vigente en
España desde la llegada por los
Borbones) por medio de la
Respuesta Pragmática Sanción.
Argumenta que quiere defender la
religión, los derechos tradicionales
de la Monarquía. Como
consecuencia este texto equivale a
una declaración de guerra, por lo que
marca el inicio de la I Guerra
Carlista.
COMPRESIÓN GLOBAL QUÉ OBJETIVO SE PRETENDE
2.
LOGRAR CON SU REDACCIÓN
Se pretende dejar claro a la población
española que el heredero legítimo es
el autor del texto, y por tanto que no
aceptar su nombramiento sería
incumplir la ley y la tradición
histórica española. Se busca
movilizar a la población para
reclamar el trono, aunque en el texto
Respuesta
se diga que no se busca el
enfrentamiento entre españoles, la
realidad es la contraria, se intenta
privar a la regente, apoyada en los
liberales, de todo sustento social y
político.
El objetivo último sería mantener en
España el Antiguo Régimen

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 CON QUÉ IDEOLOGÍA
RELACIONARÍAS EL
1.
CONTENIDO DEL TEXTO.
EXPLICA LA RESPUESTA
Con la ideología absolutista, el texto
da pruebas de ello por ejemplo
cuando afirma: “la religión, la
observancia y cumplimiento de la ley
fundamental de sucesión y la
singular obligación de defender los
derechos imprescriptibles de mis
hijos y todos los amados
consanguíneos, me esfuerzan a
sostener y defender la corona de
España del violento despojo que de
ella me ha causado una sanción tan
Respuesta
ilegal como destructora de la ley”
Está indicando su deseo de mantener
la situación española tal y como
INTERPRETACIÓN estaba, destaca el respeto a la
INFERENCIAS religión y a las leyes tradicionales.
A lo largo del texto hace repetidas
referencias al derecho divino, la
religión, la tradición.
Estas ideas son contrarias a las que el
liberalismo, aunque sea moderado,
intentan implantar los liberales que
apoyan a la regente Mª Cristina.
CONSECUENCIAS
2. INMEDIATAS DE SU
REDACCIÓN
La consecuencia directa es el
estallido de la I Guerra Carlista, en la
que se decide si en España se
implanta o no el nuevo régimen,
Respuesta además se juntará este problema con
la cuestión foral, al atribuirse Carlos
María Isidro la defensa de los fueros
de Navarra, País Vasco y la antigua
Corona de Aragón
1.
VALORACIÓN - REFLEXIÓN Respuesta
FORMA 2.
Respuesta .

5
 QUÉ PROBLEMA PLANTEA
1. ESTE DOCUMENTO.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Plantea la lucha entre Antiguo
Régimen y Liberalismo. Esta lucha
había empezado en España en 1808
con el Motín de Aranjuez. Carlos IV
y Godoy representaban el
reformismo ilustrado, aunque muy
moderado, Fernando VII el
absolutismo más radical, esta
situación se complicó con la entrada
de las tropas francesas en España
como consecuencia del Tratado de
Fontainebleau. Las abdicaciones de
Bayona supusieron la implantación
de José I como rey de España y la
entrada en vigor del Estatuto de
Bayona, una carta otorgada liberal
moderada. A la vez se está
produciendo en España la revuelta
contra los franceses que se plasma en
el aspecto político en la reunión de
Respuesta las Cortes de Cádiz en 1810 y la
redacción de la Constitución e 1812,
que supone la desaparición del
Antiguo Régimen.
A la vuelta de Fernando VII en 1814
anula la obra de Cádiz y reimplanta
el absolutismo hasta 1820, cuando se
produce el golpe de estado de Riego
que supone el comienzo del Trienio
Liberal (1820-1823).
En esta fecha los 100.000 Hijos de
San Luís reimplantan a Fernando VII
VALORACIÓN – REFLEXIÓN como monarca absolutista hasta el
CONTENIDO final de su reinado. Esta es la
situación que está planteando en el
fondo el documento comentado, la
lucha entre Antiguo y Nuevo
Régimen.
El texto no plantea la verdadera
causa del problema, este no es
sucesorio, sino ideológico.
QUÉ TRANSCENDENCIA HA
TENIDO ESTE DOCUMENTO.
2.
EVOLUCIÓN DE LA
SITUACIÓN
Este documento supone el inicio del
carlismo, “Dios, patria y rey”. Esta
ideología va a ser determinante en la
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PUESTA EN PRÁCTICA - OBSERVACIONES