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SEGURIDAD HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE

SEGURIDAD HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE Y CONTROL DE PRDIDAS 1.- Concepto de Seguridad/Control de Prdidas El concepto es libre y muy variado (calidad de seguro, libre de dao riesgo). Se puede definir como el conjunto de condiciones de orden tcnico, legal, humano, econmico, etc. que tiene por objeto prevenir y/o controlar las lesiones, enfermedades ocupacionales, incendios, daos a la propiedad, a los procesos productivos, al medio ambiente, en relacin con el centro de trabajo. 1.1.- Caractersticas de Seguridad Antes, se practicaba la Seguridad separada del trabajo y cuya responsabilidad recaa nicamente en el responsable del Programa, sin contar con el respaldo de la Gerencia y Supervisin. Hoy, la Seguridad es considerado un componente en todas las instancias del trabajo y la responsabilidad es inherente de quien asume dicho trabajo y cuenta con el total apoyo del mximo representante de la Empresa. El Departamento o rea de Seguridad y Control de Prdidas brinda una asesora de prevencin en las actividades que se ejecuten. El principio fundamental de la Seguridad es la prevencin. Prevencin es reflexin antes de la accin para que las cosas salgan bien. Es decir, es prever, predecir y preactuar. La Seguridad es simplemente el resultado de un trabajo bien hecho desde el inicio y siempre. El objetivo fundamental de la Seguridad es CERO accidentes. 2.- Cultura de Seguridad Se define como el conjunto de valores, principios, normas, comportamiento y conocimiento que comparten los miembros de una organizacin con respecto a la prevencin de incidentes y accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales, dao a la propiedad y prdidas asociadas, sobre los cuales se resuelve la gestin empresarial.

Es necesario formar una CULTURA DE SEGURIDAD a nivel general, es decir en los trabajadores de compaa como de Empresas Especializadas, considerando que cada trabajador, cada lder, conoce los acontecimientos que suceden en su rea. El lder

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- Es uno de los miembros del equipo - Tiene la responsabilidad de mantener al equipo en el camino correcto - Pone sus capacidades y destrezas al servicio de un objetivo comn - Propiciar que cada integrante, d lo mejor de si mismo - Apoyar a producir responsabilidades compartidas - Formar la estructura del equipo - Desarrollar equipos de trabajo a travs de lealtad, motivacin y confianza - Tendr conciencia, en que todo ser humano necesita crecer, desarrollarse y ser mejor Disciplina del lder - Es la autoridad y toma las decisiones - Determina responsabilidades de cada quien y las metas - Determina el ritmo de trabajo del equipo y la forma en que lo desarrollar - Evaluar los resultados de la tarea de cada miembro del equipo - Determinar el nivel de calidad que debe alcanzar el equipo - Determinar el rol que desempear cada integrante - Determinar las responsabilidades y el tiempo para llevarlas a cabo - Evaluar sus propios productos y desempeo - Fijar los niveles de calidad en el trabajo - Estar dispuesto a ayudar y contribuir al xito del equipo Disciplina del equipo- El equipo ser responsable por triunfos y fracasos Caractersticas El equipo decidir sobre las metas y objetivos Colaboracin y cooperacin - Es apoyar a los dems en los momentos de presin - Compartir valores y dar retroalimentacin a los compaeros - Evitar crear lazos de poder y sumisin - Evitar producir celos y rivalidades - Trabajar en conjunto armnico Compromiso - Es encontrar coincidencias entre nuestros objetivos, intereses y metas personales y los objetivos, intereses y metas de la organizacin Motivacin - Es el impulso para mantenernos trabajando, hasta alcanzar los objetivos del equipo Responsabilidad - Cumplir lo que nos toca hacer como individuos y como equipo - Responder positivamente a las expectativas sobre nuestro trabajo Desarrollo - Aprovechar oportunidades para crecer, avanzar y reconocer el valor de nuestro trabajo

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- Incrementar conocimientos y enriquecer nuestras habilidades Contribuciones individuales - Hacer aportaciones valiosas al equipo, aprovechando nuestras habilidades tcnicas e interpersonales, as como nuestra capacidad de crecer y aprender Empata Qu es la empata? Es ponernos en los "zapatos" de la otra persona para comprender sus sentimientos, sus vivencias, experiencias, responsabilidades, percepciones y su mundo interior Qu se necesita para practicar la empata? - Escuchar atentamente - Compenetrarnos con el mensaje - Tratar de captar correctamente los significados - Ser tolerante y respetuoso de la persona - No emitir juicios negativos Para qu sirve la empata? - Nos ayuda a hablar fcilmente de cuestiones importantes - Hace que la gente se sienta comprendida y aceptada por el grupo o el equipo - Reduce las malas interpretaciones - Motiva el aprendizaje - Permite comprender a las personas - Permite comunicarnos mejor - Crea un ambiente de trabajo ms agradable - Eleva el nivel de confianza - Ayuda al desarrollo de las personas y del proyecto en el que trabajan Aspectos de la empata Verbales: Son los que se expresan a travs del lenguaje que emplea la persona No verbales: Son los que se expresan a travs de los movimientos, los gestos, la postura del cuerpo y el nivel de cercana con alguien ms Trabajo en equipo Para trabajar en equipo, es necesario considerar: - Capacidades acadmicas- Inteligencia - Conocimientos - Capacidad para comunicarnos - Creatividad ante los problemas - Control de las emociones negativas - Tener confianza en los dems - La capacidad para negociar - La participacin activa - La integracin de buenas relaciones

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- La motivacin hacia el equipo - La eficacia grupal - La cooperacin y colaboracin Establecer vnculos: - Construir redes y relaciones positivas - Cuidar nuestras relaciones, llevarnos bien (con respeto) - Crear confianza para sentirnos a gusto en nuestro trabajo - Hacer buenas relaciones, que permitan compartir experiencias e informacin - Hacer buen trabajo en equipo - Establecer amistades valiosas en el trabajo, hacerlo fcil y agradable Clima grupal Factores que condicionan el clima grupal: Resistencia, Temores, desconfianza, Estructura organizacional, Autoridad, comunicacin Objetivos: - Bien fundamentados - Realizables - Medibles - Congruentes - Que tengan fecha determinada Comunicacin: Es una parte vital en un equipo de trabajo. Desarrollar funciones y actividades sin una buena comunicacin, es imposible. Debe se abierta y honesta. De confianza, para hacer posible compartir informaciones, ideas, soluciones, problemas, errores, etc. Debe permitir la crtica constructiva Roles: Papel que desempean los miembros del equipo segn circunstancias y necesidades. Estos pueden ser: Indiferente, Exhibicionista, Lder, Solidario, creativo, Inconforme, Discutidor, Simptico, aptico, Disponible, Bondadoso, Adulador, quejoso, etc. Cohesin: Se logra a medida que sus integrantes consideran positivo pertenecer al equipo. Todos los integrantes del equipo aportan sus habilidades, conocimientos, experiencias, a fin obtener el desempeo ptimo y lograr alcanzar las metas. LA COMUNICACIN Las reuniones grupales contribuyen de forma altamente significativa al control de perdidas por las siguientes razones.

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SEGURIDAD HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE Se emplea el tiempo para comunicar de manera mucho mas efectiva. Se reducen los errores de interpretacin. Se reducen las perdidas ocasionadas por mala interpretacin o falta de comunicacin. RESPONSABILIDAD DEL TRABAJADOR Y LA EMPRESA ANTE LA LEY A. Responsabilidad del trabajador: Prevenir y evitar la ocurrencia de accidentes o incidentes. Informar a su supervisor inmediato sobre la ocurrencia de accidentes o incidentes. Informar a su Supervisor sobre cualquier defecto que descubriese en herramientas, maquinarias o equipos que pudieran ocasionar un accidente. Usar correctamente los resguardos, dispositivos e implementos de seguridad y proteccin. Nunca retirar, cambiar, sustraer, daar destruir o intervenir los dispositivos de seguridad. Obedecer las instrucciones y normas de seguridad relacionadas con el trabajo individual y colectivo. B. Responsabilidad de la empresa: Proveer herramientas mquinas y equipos en buenas condiciones de seguridad. Limitar el acceso solo al personal, a los elementos estacionarios, que pueda ser causa de accidentes. Los mecanismos debern ser manejados solo por personal autorizado y con la debida preparacin. Las zonas de trabajo depsitos y almacenes sern accesibles solo a personas autorizadas. Mantener un stock permanente de aparato de proteccin y seguridad. Colocar aviso donde se indicaran a quien se puede contactar en caso de emergencia. Exigir orden y limpieza y disponer de los medios para hacerlo. Mantener en un mnimo el riego de incendio. Inspeccionar peridicamente los equipos contra incendios. DETECCIN DE PELIGROS EN EL TRABAJO Las siguientes preguntas deben seguir como gua para identificar peligros en el trabajo: Existe posibilidad de CONTACTO con algunas de las siguientes fuentes de energa?

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SEGURIDAD HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE Electricidad. Qumica. Calor/ Fro. Radiacin. Gases o Humos. Agua o vapor. Aire enrarecido (poco oxigeno). El trabajador puede ser GOLPEADO por lo siguiente? Objetos en movimientos sobre el piso. Objetos en movimiento por el aire. Cosas que pueden caer. El trabajador puede GOLPEARSE contra lo siguiente? Objetos estacionarios. Objetos en movimiento. Objetos que sobresalen. Bordes filudos o cortantes. El trabajador puede quedar ENGANCHADO, ATRAPADO EN ENTRE lo siguiente? Puntos de pellizco. Objetos que sobresalen. Objetos en movimiento o estacionario. Puede el trabajador, RESBALAR, TROPEZAR O CAER? Al mismo nivel. Aun nivel inferior. LOS MOTIVOS EN EL TRABAJO Y LOS ACCIDENTES Los accidentes ocurren debido a que las personas cometen actos inseguros y estos representan un 82% del total de accidentes. Un 16% condiciones inseguras y un 2% otras causas. Como se puede ver la gran mayora de todos los accidentes son errores cometido por personas.

Bsicamente estas acciones se producen porque: Los trabajadores No saben No quieren No pueden Los supervisores deben: Entrenar y capacitar Analizar, motivar Reubicar y

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reestrenar

Omisin: Las personas no siempre estn dispuestas hacer lo necesario por su seguridad. No siempre cumplen las normas y reglamentos. Audacia o exceso de confianza: A menudo se exponen a peligros innecesarios o riesgos incontrolados. Se arriesgan deliberadamente y a sabiendas Son temerarios. PARA OPTIMIZAR LAS PRACTICAS SEGURAS DE TRABAJO CUANDO SE DESARROLLA UNA TAREA. Actos inseguros Constituyen transgresiones a normas procedimientos establecidos sea que la conducta de un ser humano est siempre en funcin de las relaciones y condiciones de interaccin de cada momento dado: En el campo psicolgico, la prdida de equilibrio crea una TENSIN. En este sentido, la conducta segura aparece para resolver la tensin y restaurar el equilibrio. La ansiedad funciona como seal de alarma del desequilibrio psquico. Dentro de los ACTOS INSEGUROS se involucran las TRANSGRESIONES como: No cumplir normas de trabajo. No utilizar Elementos de Proteccin Personal. Interferir dispositivos de Seguridad. Realizar operaciones sin autorizacin con autorizacin parcial. Emplear equipos inseguros en forma peligrosa. Trabajar sobre equipos en movimiento o riesgosos. Mal uso de herramienta. Trabajar a velocidades inseguras. Adoptar posiciones posturas peligrosas. Falta de atencin alerta. Distraer, molestar, insultar, reir, sorprender. Debemos pensar hacer lo siguiente: Accidentes Inaceptables Tiempo Optimizarlo, sin tomar atajos. Produccin De calidad y segura. Esfuerzo El que sea necesario. Equipos de Proteccin Protegen su integridad fsica. Sobresalir Por un trabajo bien hecho, seguro y a la primera.

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RECOMENDACIONES PARA EVITAR TODO TIPO DE ACCIDENTES En una sola palabra, motivacin es atender a las siguientes necesidades. Desarrollar buenas relaciones personales entre supervisores y subalterno. Fomentar actitudes positivas mediante el ejemplo personal. Reconocimiento al esfuerzo y dedicacin. PUNTOS DE SEGURIDAD 1. CHEQUEAR LA ENTRADA AL LUGAR DE TRABAJO. Esto significa, eche una mirada alrededor de usted - asegrese que el lugar de trabajo esta seguro. 2. ASEGRESE QUE SU EQUIPO Y U. REA DE TRABAJO ESTN EN BUEN ORDEN Y BUEN ESTADO. Asegrese que las maquinas estn funcionando correctamente y el rea de trabajo este limpia. 3. ASEGRESE QUE TODOS ESTN TRABAJANDO CORRECTAMENTE. Si usted ve a alguien desvindose de su zona de trabajo, distrayendo a sus compaeros o usando un procedimiento inseguro, corrjalos. 4. HACER UN ACTO O ACCIN DE SEGURIDAD. Haciendo esto, usted pondr un buen ejemplo para todos los dems. 5. PODRN Y DESEARAN LOS EMPLEADOS CONTINUAR TRABAJANDO SEGURAMENTE Y CORRECTAMENTE. Asegrese que usted continua trabajando adecuadamente y seguramente, aun cuando su supervisor haya dejado el rea. ASPECTOS PARA LA PREVENCIN DE ACCIDENTES. La prevencin de accidentes es responsabilidad de la lnea de supervisin. Todos los accidentes son previsibles. Todos los niveles de supervisin de la empresa deben estar comprometidos en la prevencin de accidentes. Entrenar a todos los trabajadores sobre prevencin de incidentes y accidentes. Recordar siempre que prevencin de accidentes es sinnimo de calidad. Realizar auditorias sobre prevencin de accidentes en el rea de trabajo. El trabajador es competente vital de cualquier programa de prevencin de accidentes. ACCIONES PREACTIVAS Trate a sus compaeros con respeto, confianza, dignidad y confi que actan de acuerdo a los intereses de la empresa.

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SEGURIDAD HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE Solicite y ofrezca ayuda, recbela abiertamente (no es un signo de debilidad). Haga un esfuerzo especial por apoyar a sus compaeros de trabajo. Comparta experiencias y lecciones aprendidas, tanto en caso de xitos como de fracasos. Comunique sus ideas en forma oportuna, completa y honesta a todos aquellos que tienen relacin con el tema en cuestin. Preste atencin a las opiniones de terceros. Ganase la confianza de sus compaeros aceptando y respetando los acuerdos cumpliendo las promesas y discutiendo con ellos, antes de tomar las acciones necesarias. ORDEN Y LIMPIEZA Buen orden y limpieza (BOYL) El Buen Orden y la Limpieza no se producen espontneamente. Necesita del apoyo firme de la Direccin y la colaboracin de todos los empleados. Para que un programa de BOYL tenga xito, debe empezar por arriba. El Jefe y los supervisores deben marcar la pauta, para que en el resto del Personal interprete cabalmente su significado. Para ello, la Direccin debe comunicar su compromiso con el BOYL y debe establecer un sistema de reconocimiento de resultados, alabando los buenos, como elemento de motivacin, y criticando los malos resultados con nimo de corregir. Por todo lo anterior son importantes las INSPECCIONES DE SEGURIDAD. Hay que destacar la importancia de un mantenimiento preventivo bien planificado, lo que permitir eliminar las fugas de lquidos, los riesgos elctricos, la acumulacin de electricidad esttica o los rozamientos causados por mala lubricacin. Muchas veces la falta de espacio conspira contra el BOYL. Pasillos bloqueados o restringidos limitan la accesibilidad y por lo tanto la posibilidad de realizar una limpieza eficaz y de recogida de basura. El desorden en almacenes no solo afecta negativamente a la limpieza sino tambin a la eficacia de las medidas de proteccin contra incendio. Matafuegos, mangueras y vlvulas de control de los sistemas de proteccin contra incendio pueden verse bloqueado y en consecuencia inaccesible para el momento de su uso. Es importante considerar la importancia de las condiciones ambientales adecuadas. El control de posibles humos, vapores y polvo del proceso contribuye a la creacin de la actitud adecuada del trabajador para el mantenimiento de la limpieza. Lo mismo debe decirse con respecto a la iluminacin, que adems de mejorar el mantenimiento del orden y la limpieza, contribuye en forma importante a la calidad y productividad. Dems est decir que paredes y techos de colores claros mejoran la eficacia del alumbrado, y hacen ms agradable el lugar, facilitan la visualizaci6n de derrames, fugas y residuos y contribuyen eficazmente a las tareas de limpieza. LUGARES Y TAREAS A TENER EN CUENTA: suelos pisos.

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Derrames y salpicaduras de aceites ceras pulido y lustrado de muebles polvos y pelusas conductos de extraccin (salida de humos) Un programa bien planificado de Buen Orden y Limpieza de las siguientes ventajas: Reduce los costos Aumenta la produccin Mejora el control de calidad Mejora la conservacin de materiales Aprovecha mejor el espacio Mejora la rapidez de las comunicaciones Reduce el nmero de accidentes Reduce el riesgo de incendio. Todo el personal debe ser educado para mantener su lugar de trabajo ordenado y limpio. No puede haber un trabajo de calidad sin un adecuado buen orden y limpieza. Responsabilidades bsicas: Todo personal debe mantener limpia y ordenada su rea de trabajo. Normas Generales: Las escaleras, rampas, pasadizos, contenedores, reas de trabajo y circulacin se mantendrn libres de deshechos escombros, desmontes, material residual, material inflamable o combustible, alambres, mangueras, sogas, clavos, grasas, aceites y otros que pudieran ocasionar resbalones, cadas, golpes, enredamientos, tropezones y otros similares. Las herramientas maquinas y equipos deben estar libres de cualquier elemento extrao con potencial para ocasionar resbalones, cadas, golpes, tropezones o similares. Si no se puede eliminar de inmediato el material de deshecho, depostelo en basureros para tal fin lmpidos peridicamente. Los pisos deben estar libres de cualquier tipo de material deshecho, herramientas y olios que pueden ocasionar caldas, golpes, tropezones o similares. 2.1.- Manifestaciones de la Cultura de Seguridad Algunas de las manifestaciones comunes de la Cultura de Seguridad en las organizaciones laborales son las siguientes: Los accidentes se perciben como un acontecimiento ajeno a nosotros. Se tiene una explicacin fatalista de los accidentes (mala suerte). Se evidencia

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una indiferencia y resistencia de los miembros de la organizacin para asumir responsabilidades en Prevencin de Riesgos, dejando que el rea de Seguridad asuma toda esta responsabilidad. El comportamiento habitual cuando ocurre un accidente es buscar culpables, y an es ms notorio cuando ste tiene consecuencias graves o fatales. Hay una reaccin tarda para corregir las causas subestndares detectadas e informadas oportunamente. Los equipos de proteccin personal se perciben como beneficios lucrativos y no como elementos de seguridad. Todo esto, retroalimenta la falta de compromiso y credibilidad en todos los miembros, creando un crculo vicioso de pasividad cultural. Actualmente existen sistemas de Gestin de Riesgos o de Control de Prdidas que consideran las participaciones y responsabilidades de los trabajadores; considerando a la Gerencia General, Personal Administrativo, Personal de Supervisin, Empleados, Obreros y dems personas relacionadas directa o indirectamente con la Empresa. SEGURIDAD ES CALIDAD SISTEMA DE GESTIN DE RIESGO OBJETIVOS Crear conciencia de seguridad en los participantes para mejorar el desempeo de sus actividades. Conocer las directivas y procedimientos para una efectiva prevencin de accidentes, enfermedad, daos a la propiedad de la empresa. Familiarizarnos con los reglamentos a la prevencin de accidentes y aplicarlos directamente. SEGURIDAD MINERA E INDUSTRIAL El ltimo reglamento de seguridad e higiene minera esta sustentada en el D.S. N 0462001-EM dada l 26 de julio de 2001 constituido por un conjunto de normas de orden tcnico legal y social. CAUSAS POTENCIALES DE LOS ACCIDENTES: La naturaleza compleja de los errores de los accidentes y los problema que causan los accidentes se producen cuando una serie factores se combinan en circunstancias propicias en muy pocos casos o casi nunca, es una sola causa la que ocasionan un accidente con consecuencias para la seguridad, produccin o calidad. No obstante esta complejidad es posible prevenir o controlar las causas de los accidentes: Los accidentes que deterioran nuestra empresa no suceden son causados.

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Las causas de los accidentes/perdidas pueden ser identificadas y controladas. Se consideran cuatro elementos o subsistemas involucrados en la operacin total: La gente Los equipos. Los materiales. El medio ambiente. Qu es un Accidente?: Acontecimiento no deseado que da por resultado dao fsico a la persona, dao a la propiedad y/o provoca prdidas en el Proceso. El dalo a la personas comprende la lesin o enfermedades fsica o mental. Y/o confundir lesin con accidente: las lesiones y las enfermedades son el resultado de los accidentes. Qu es incidente? Es un acontecimiento no deseado que bajo circunstancias un poco diferentes pudo haber resultado en un dao fsico lesiones o enfermedad, dao a la propiedad. IDENTIFICACIN DE LAS CAUSAS QUE ORIGINAN LOS ACCIDENTES/PERDIDAS. El pensamiento moderno en el campo de los accidentes concibe que los mismos factores que ocasionan los accidentes causas as mismo perdidas indirectas de produccin como tambin problemas de calidad y costos. DIEZ REGLAS BSICAS DE SEGURIDAD 1. Siga las instrucciones; no se arriesgue, sino sabe pregunte. 2. Corrija o avise enseguida, si comprueba que existen condiciones inseguras de trabajo. 3. Ayude a conservar todo limpio y en orden. 4. Use herramientas apropiadas para cada trabajo. 5. Notifique toda lastimadura, solicite inmediatamente una primera curacin. 6. Utilice, ajuste o efectu reparaciones en el equipo, solo cuando este autorizado. 7. Utilice el equipo protector establecido, vista ropa apropiada y mantngala en buenas condiciones. 8. No haga bromas, ni chistes, evite distraer a los dems. 9. Cuando levante algo, doble rodillas, solicite ayuda para las cargas pesadas. 10. Obedezca todas las reglas de seguridad. QU ES EL CONTROL DE PRDIDA? Es un programa preparado para reducir o eliminar los accidentes o incidentes que puedan dar como resultado lesiones personales o a la propiedad. El programa incluye: Prevencin de lesiones. Control de accidentes. Prevencin de incendios.

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Seguridad industrial. Higiene y salud industrial. Control de la contaminacin del aire, agua y suelo. Responsabilidad por el producto.

CULES SON LOS INDICIOS DEL DESORDEN? Espacios desorganizados y atestados. Apilamiento desordenado de materiales. Material apilado que daa a otro material. Pasillos bloqueados. Rincones atestados con Material colocado a la falta de uso. Cantidad excesiva de cosas. Lugares de almacenamiento y estantes sobrecargados. Cajones y recipientes demasiados llenos. Recipientes rotos y material daado. QU ES EL ORDEN? Un lugar esta en orden cuando NO hay cosas innecesarias y cuando todas las cosas necesarias estn en su lugar. (NO en esa frase significa ninguno No ninguno o siquiera uno). CULES SON LOS BENEFICIOS DEL ORDEN? Eliminar los accidentes y las causas de incendio. Evita derroche de energa. Aumenta el uso de espacio valioso. El inventario de repuestos se mantiene a un mnimo. Ayuda a controlar los daos a la propiedad. Garantiza la buena apariencia del taller. Estimula mejores hbitos de trabajo. Impresiona a los clientes. Refleja un taller bien administrativo. Disminuye el trabajo de limpieza. El trabajo se simplifica y es ms agradable.

VER PARA CREER

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La incredulidad de muchas personas es exagerada y llega hasta el punto de hacerles decir que solamente lo que se ve es lo que puede creerse. Este modo de pensar puede llegar hacer aceptado en algunos aspectos de la vida, sin que cause mayores problemas, pero en otros puede acarrear consecuencias funestas. Uno de estos ltimos aspectos en que no se puede aceptar la incredulidad es la SEGURIDAD. Las reglas de SEGURIDAD y los procedimientos seguros han sido preparadas por expertos que han resumido en ellos las recomendaciones de los equipos, las experiencias dolorosas sugeridas por algunos menos afortunados y los dictados del sentido comn, todo para evitar que otras personas vayan a ser las victimas de accidentes innecesarios. 3.- Historia de la Seguridad en el Per Hablar de Minera Peruana es remontarnos a la dcada de los 60 en que se llego a ser potencia latinoamericana en Minera y fuimos uno de los principales pases mineros en el mundo. Pero se tomo conciencia de trabajar de manera adecuada y con normas a partir de: 1910.- Se promulg la Ley No. 1378 SEGURIDAD INDUSTRIAL (31 de Diciembre). La primera en Amrica del Sur. 1940.- Se cre el Departamento Nacional de Higiene Industrial. 1950.- Se cre el Cdigo de Minera, que perfeccion la Seguridad e Higiene Industrial. 1971.- Se promulg el D. L. No. 18846. El Seguro Social asume los Accidentes de Trabajo (28 de abril). 1973.- Se promulg el D. S. No. 034-73-EM/DGM REGLAMENTO DE BIENESTAR Y SEGURIDAD MINERA (16 de agosto) de la Ley General de Minera 18880. 1982.- Se promulg el D. S. No. 025-82-EM/VM. Reglamento de la Ley General de Minera 109 (30 de Julio). 1992.- Se promulg el D. S. No. 014-92-EM. Texto nico Ordenado de la Ley General de Minera (04 de junio). 1992.- Se promulg el D. S. No. 023-92-EM. Reglamento de Seguridad e Higiene Minera (09 de octubre) del Texto nico Ordenado de la Ley General de Minera (D. S. No. 014-92-EM del 02-Junio-1992) 1994.- Se promulg el D. S. No. 03-94-EM. Reglamento de Diversos Ttulos del Texto nico Ordenado de la Ley General de Minera (14 de Enero). 1999.- Se aprob la Resolucin de Gerencia General No. 1041-GG-ESSALUD-99. Directiva y formatos sobre Avisos e Investigacin de Accidentes de Trabajo (publicado el 25 de febrero) 2000.- Con R. D. No. 087-2000-EM/DGM del 19 de Abril del 2000, disponen la

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obligacin de titulares mineros a llevar un registro de Incidentes para cada unidad minera. 2001.- Con Ley No. 27474 se promulg la Ley de Fiscalizacin de las Actividades Mineras (publicado el 06 de junio). 2001.- Se promulg el D. S. No. 046-2001-EM REGLAMENTO DE SEGURIDAD E HIGIENE MINERA que derog al D. S. No. 023-92-EM y los ttulos XI a XV del D. S. No. 03-94-EM (publicado el 26 de Julio). 2001.- Con D. S. No. 049-2001-EM se aprob el REGLAMENTO DE FISCALIZACION DE ACTIVIDADES MINERAS (publicado el 06 de setiembre). 2003- Con D. S. No. 018-2003-EM modifican algunos artculos del Reglamento de Seguridad e Higiene Minera, de Fiscalizacin de las Actividades Mineras y de Diversos Ttulos del TUO de la LGM. 4.- Reglamento de Seguridad e Higiene Minera (D. S. No. 046-2001-EM. Publicado en el Diario El Peruano con fecha 26 de Julio del 2001) De acuerdo a su Artculo 1 se entiende as al conjunto de normas de orden tcnico, legal y social cuyo fin es la proteccin de la vida humana, la promocin de la salud y la seguridad, as como la prevencin de accidentes e incidentes relacionados a las actividades mineras. En sus artculos 2 y 3 especifican sus alcances a toda persona natural o jurdica, pblica o privada y a las empresas especializadas, respectivamente.

4.1.- Objetivos De acuerdo al Reglamento: Art. 4.- El presente Reglamento tiene por objeto fijar normas para: a) El desarrollo de una cultura preventiva de seguridad y salud combinando el comportamiento humano con la preparacin terico-prctica de sistemas y mtodos de trabajo. b) Practicar la explotacin racional de los recursos naturales, cuidando la vida, salud de los trabajadores y el ambiente. c) Fomentar el liderazgo, compromiso, participacin y trabajo en equipo de toda la organizacin en la seguridad. d) Lograr entre los trabajadores una moral elevada que permita identificarse con sus compaeros, el trabajo y la propia empresa. e) Promover el conocimiento y fcil entendimiento de los estndares, procedimientos y prcticas para realizar trabajos bien hechos mediante la capacitacin. f) Promover el cumplimiento de las normas de Seguridad e Higiene Minera aplicando las disposiciones vigentes y los conocimientos tcnicos profesionales de la prevencin.

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g) La adecuada fiscalizacin integral de la Seguridad en las operaciones mineras. 4.2.- Contenido Consta de 3 Ttulos, 6 Captulos, 50 Sub captulos, 357 Artculos, 2 Disposiciones complementarias y 14 Anexos. A continuacin se detalla la composicin de todo el Reglamento y es como sigue:

CAPITULO II: GESTION DE LA SEGURIDAD E HIGIENE MINERA Liderazgo y Compromiso Poltica de Seguridad e Higiene Minera Programa Anual de Seguridad e Higiene Minera Comit de Seguridad e Higiene Minera Jefe de Programa de Seguridad e Higiene Minera Capacitacin Equipo de Proteccin Personal Identificacin de Peligros y Anlisis de Riesgos Salud Ocupacional

Sealizacin de reas de Trabajo y Cdigo de Colores Permisos de Trabajo Comunicaciones Inspecciones, Auditorias y Controles Preparacin y Respuestas para Emergencias Primeros Auxilios, Asistencia Mdica y Educacin Sanitaria Investigacin de Incidentes y Accidentes Estadsticas Bienestar y Seguridad

CAPITULO I: ESTANDARES DE LAS OPERACIONES MINERAS

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Control del Terreno Acceso y Vas de Escape Ventilacin Drenaje Explosivos Perforacin y Voladura

Operaciones de Concesiones de Beneficio Prevencin y Control de Incendios Control de Sustancias Peligrosas Planos y Mapas Explotacin de Carbn Explotacin de Placeres

CAPITULO II: ESTANDARES DE SERVICIOS Y ACTIVIDADES CONEXAS


Manejo de Materiales Electricidad Sistema de Candados y Tarjetas de Seguridad (Lock Out Tag Out) Iluminacin Agua, Aire Comprimido y Calderos

Sistema de Izaje Escaleras y Andamios Maquinarias, Equipos y Herramientas Edificios e Instalaciones Transporte de Personal

5.- COMIT DE SEGURIDAD E HIGIENE Es un grupo de personas nombradas que participan activamente en los asuntos de seguridad y salud. Est formado por representantes en capacidad no supervisora y supervisora. El Art. 52 del Reglamento de Seguridad especifica que todo titular de la actividad minera, de acuerdo al Art. 213 del Texto nico Ordenado de la Ley General de Minera, deber constituir un Comit de Seguridad e Higiene Minera por cada centro de trabajo bajo los siguientes requisitos:

5.1.- Integrantes El Gerente General o Gerente de Operaciones, quien lo presidir

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Los superintendentes o Jefes de los Departamentos de las reas de trabajo El Jefe del Programa de Seguridad e Higiene Minera, quien actuar de Secretario Ejecutivo El Mdico de Salud Ocupacional Dos representantes de los trabajadores, con experiencia en seguridad o capacitacin recibida en ella, elegidos por un plazo de un ao; dichos miembros sern entrenados en el Sistema de Gestin de Seguridad e Higiene Minera

5.2.- Funciones del Comit de Seguridad e Higiene Minera a) Hacer cumplir el Reglamento de Seguridad armonizando las actividades de sus miembros, fomentando el trabajo en equipo. b) Aprobar el Programa Anual de Seguridad e Higiene. c) Llevar el Libro de Actas de todas sus reuniones. d) Realizar inspecciones mensuales de todas las instalaciones, anotando las recomendaciones con plazos de su ejecucin en el Libro de Seguridad e Higiene. e) Aprobar el Reglamento Interno de Seguridad e Higiene y otros Reglamentos que la Empresa estime convenientes. f) Reunirse ordinariamente una vez al mes para analizar y evaluar el avance de los objetivos y metas establecidos en el Programa Anual de Seguridad y extraordinariamente para analizar los accidentes fatales o cuando las circunstancias lo exijan g) Analizar las causas y las estadsticas de los incidentes y accidentes, emitiendo las recomendaciones pertinentes. 6.- CAUSAS DE INCIDENTES Y ACCIDENTES

6.1.- Modelo de Causalidad de Incidentes/Accidentes Consiste en colocar 6 fichas de domin en fila, de tal manera que al ser empujada la primera ficha (Falta o Falla en el Sistema de Gestin o Falta de control), las restantes caen secuencialmente terminando en Prdida, haciendo la explicacin ms fcil.

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FALTA O FALLA EN EL SISTEMA DE GESTION O FALTA DE CONTROL Programas Inadecuados. Estndares Inadecuados del programa. Cumplimiento Inadecuado de los Estndares.

CAUSAS BASICAS O CONTRIBUYENTES

CAUSAS DIRECTAS O IMEDIATAS

INCIDENTE

ACCIDENTE

PERDIDAS

Factores Personales. Factores de Trabajo.

Actos Sub Estndares. Condiciones Sub Estndares.

Casi / Contacto con Energa, Sustancia o Estructuras Materiales.

Contacto con Energa, Sustancia o Estructuras Materiales.

Potenciales. Reales.
- Personas - Propiedad - Procesos - Ambiente

CAUSAS

ACONTECIMIENTOS

EFECTO

6.2.- CAUSAS BASICAS O CONTRIBUYENTES 6.2.1.- Factores personales Son los relacionados con la falta de habilidades, conocimientos, la condicin fsicomental y sicolgica de la persona. Segn el Modelo de Causalidad de ILCI (International Loss Control Institute), los factores personales se encuentran conformados por:

CAPACIDAD FSICA/FISIOLOGICA INADECUADA - Altura, peso, talla, fuerza, alcance, etc. inadecuado. - Capacidad de movimiento limitada - Capacidad limitada para mantenerse

CAPACIDAD MENTAL/SICOLOGICA INADECUADA Temores y fobias

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en determinadas posiciones - Sensibilidad a ciertas sustancias o alergias. - Sensibilidad a determinados extremos sensoriales - Visin defectuosa. - Audicin defectuosa - Otras deficiencias sensoriales - Incapacidades respiratorias. - Otras Incapacidades fsicas permanentes. - Incapacidades temporales

Problemas emocionales.

Enfermedad mental

Nivel de inteligencia.

Incapacidad de comprensin.

Falta de juicio o juicio pobre. Escasa coordinacin. Bajo tiempo de reaccin. Aptitud mecnica deficiente. Baja aptitud de aprendizaje. Problemas de memoria.

TENSION FISICA O FISIOLOGICA Lesin o enfermedad. Fatiga debido a la carga o duracin

TENSION MENTAL O SICOLOGICA Sobrecarga emocional. Fatiga debido a la carga o las

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de la tarea. - Fatiga debido a la falta de descanso. - Fatiga debido a sobrecarga sensorial. - Exposicin a riesgos contra la salud. - Exposicin a temperaturas extremas. - Insuficiencia de oxgeno. - Variaciones en la presin atmosfrica. - Restriccin de movimiento. - Ingestin de drogas

limitaciones de tiempo de la tarea mental. - Obligaciones que exigen un juicio o toma de decisiones extremas. - Rutina, monotona, exigencias para un cargo sin trascendencia. - Exigencia de una concentracin/percepcin profunda. - Actividades insignificantes o degradantes. - Ordenes confusas. - Solicitudes conflictivas - Preocupaciones debido a problemas extra-laborales. - Frustraciones. - Enfermedad mental

FALTA DE CONOCIMIENTO Falta de experiencia. Orientacin deficiente. Entrenamiento inicial inadecuado. Re-entrenamiento insuficiente. Ordenes mal interpretadas.

FALTA DE HABILIDAD Instruccin inicial insuficiente. Prctica insuficiente. Operacin espordica. Falta de preparacin.

MOTIVACION DEFICIENTE - El desempeo subestndar es ms gratificante - El desempeo estndar causa desagrado - Falta de incentivos - Demasiadas frustraciones - Sin inters por sobresalir. - Presin indebida de los compaeros. - Ejemplo deficiente por parte de la supervisin. - Retroalimentacin deficiente en

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- Falta de desafos - No existe intencin de ahorro de tiempo y esfuerzo - No existe inters para evitar la incomodidad.

relacin al desempeo. - Falta de refuerzo positivo para el comportamiento correcto. - Falta de incentivos de produccin.

6.2.2.- Factores de trabajo Se refiere a defectos en el diseo, errores y demora logstica, adquisiciones inadecuadas, uso de equipos, herramientas y materiales inapropiados o mala eleccin o mala ejecucin de los mtodos de explotacin. Estn relacionados con el ambiente de trabajo. Segn el Modelo de Causalidad de ILCI, los factores de trabajo se encuentran conformados por: SUPERVISION DEFICIENTES - Relaciones jerrquicas poco claras o conflictivas. - Asignacin de responsabilidades poco claras o conflictivas. - Delegacin insuficiente o inadecuada. - Definicin de polticas, procedimientos, etc. inadecuadas. - Formulacin de objetivos, estndares que ocasionan conflictos. - Planificacin o programacin de trabajo insuficiente. - Instruccin y/o entrenamiento insuficiente - Identificacin y evaluacin deficiente de las exposiciones a prdidas. - Falta de conocimiento en el trabajo de supervisin/administracin. - Ubicacin inadecuada del trabajador de acuerdo a sus cualidades y a las INGENIERIA INADECUADA - Evaluacin insuficiente de las exposiciones a prdidas. - Preocupacin deficiente en cuanto a los factores humanos/ergonmicos. - Estndares, especificaciones y/o criterios de diseo inadecuados. - Control e inspecciones inadecuados de las construcciones.. - Evaluacin deficiente de la condicin conveniente para operar. - Evaluacin deficiente para el inicio de una operacin. - Evaluacin insuficiente respecto a los cambios que se produzcan.

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exigencias que demanda la tarea. - Medicin y evaluacin deficientes del desempeo. - Retroalimentacin deficiente o incorrecta en relacin al desempeo. - Entrega insuficiente de documentos de consulta, de instrucciones o guas. DEFICIENCIA EN LAS ADQUISICIONES MANTENCION DEFICIENTE

- Especificaciones deficientes en cuanto a los requerimientos. - Investigacin insuficiente respecto a los materiales y equipos. - Especificaciones deficientes para los proveedores. - Modalidad o ruta de embarque inadecuada. - Inspecciones de recepcin y aceptacin deficientes. - Manejo inadecuado de los materiales. - Comunicacin inadecuada de las informaciones sobre aspectos de seguridad y salud. - Identificacin deficiente de los tems que implican riesgos. - Sistemas deficientes de recuperacin o de eliminacin de desechos. - Almacenamiento inadecuado de los materiales. - Transporte inadecuado de los materiales.

- Aspectos preventivos inadecuados para: Evaluacin de necesidades Lubricacin y servicio Ajuste/ensamblaje Limpieza o pulimento - Aspectos correctivos inapropiados para: Comunicacin de necesidades Programacin del trabajo Revisin de las piezas Reemplazo de partes males

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HERRAMIENTAS Y EQUIPOS INADECUADOS - Evaluacin deficiente de las necesidades y los riesgos. - Preocupacin deficiente en cuanto a los factores humanos/ergonmicos. - Estndares o especificaciones inadecuadas. - Disponibilidad inadecuada. - Ajustes/Mantenimiento/reparacin deficientes. - Sistema deficiente de reparacin y recuperacin de materiales. - Eliminacin y reemplazo inapropiados de piezas defectuosas.

ESTANDARES DEFICIENTES DE TRABAJO - Desarrollo inadecuado de normas para: Inventario y evaluacin de las exposiciones y necesidades Coordinacin con quienes disean el proceso Compromiso del trabajador Estndares/procedimientos/reglas inconsistentes - Comunicacin inadecuada de las normas. - Mantenimiento inadecuado de las normas.

USO Y DESGASTE - Planificacin inadecuada del uso. - Prolongacin excesiva de la vida til del elemento. - Inspeccin y/o control deficientes. - Sobrecarga o proporcin de uso excesivo. - Mantenimiento deficiente. - Empleo del elemento por personas no calificadas o sin preparacin. - Empleo inadecuado para otros

ABUSO O MALTRATO Permitidos por la supervisin

Intencional No intencional No permitidos por la supervisin

Intencional No intencional

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propsitos.

.3.- CAUSAS DIRECTAS O INMEDIATAS Es referida a los actos y condiciones subestndares que preceden al accidente, influyendo directamente en su ocurrencia. Se encuentran constituidos por los actos y condiciones inseguros. Este trmino de INSEGURO es un concepto subjetivo (depende del modo de pensar o de sentir) y relativo (lo que es inseguro para uno puede no serlo para otro) y est limitado solo a la ocurrencia de accidentes; define la forma segura de hacer las cosas. Actualmente se usa el trmino SUBESTANDAR (desviacin negativa) que implica la existencia de ESTANDARES DE TRABAJO. 6.3.1.- Actos Subestndares Referidos a la accin personal es decir la violacin de un procedimiento de seguridad, que permite que se produzca un accidente, como son: 1. Operar equipos sin autorizacin 2. No sealar o advertir 3. Falla en asegurar adecuadamente 4. Operar a velocidad inadecuada 5. Poner fuera de servicio los dispositivos de seguridad 6. Eliminar los dispositivos de seguridad 7. Usar equipo defectuoso 8. Usar los equipos de manera defectuosa 9. Emplear en forma inadecuada o no usar el equipo de proteccin personal 10. Instalar carga de manera incorrecta 11. Almacenar de manera incorrecta 12. Levantar objetos en forma incorrecta 13. Adoptar una posicin inadecuada para hacer la tarea 14. Realizar mantenimiento de los equipos mientras se encuentran operando 15. Hacer bromas pesadas 16. Trabajar bajo la influencia del alcohol y/u otras drogas 6.3.2.- Condiciones Subestandares

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Referidas a los estados fsicos peligrosos existentes en el rea de trabajo y que pueden causar un accidente, como son: 1. Resguardos y proteccin inadecuados 2. Equipos de proteccin inadecuados o insuficientes 3. Herramientas, equipos o materiales defectuosos 4. Espacio limitado para desenvolverse 5. Sistemas de advertencia insuficientes 6. Peligro de explosin o incendio 7. Orden y limpieza deficientes en el lugar de trabajo 8. Condiciones ambientales peligrosas: gases, polvos, humos, etc. 9. Exposiciones a ruido 10. Exposiciones a radiaciones 11. Exposiciones a temperaturas extremas 12. Iluminacin excesiva o deficiente 13. Ventilacin insuficiente 7.- TRIANGULO DE BIRD En 1969, un grupo de estudio presidido por Frank E. Bird Jr. emprendi un anlisis de 1`753,498 accidentes de trabajo reportados por 297 organizaciones norteamericanas. Estos grupos representaban 21 tipos de industrias con un total de 1 750 000 empleados que trabajaron ms de tres mil millones de horas-hombre durante el perodo de exposicin analizado. Parte del estudio incluy 4,000 horas de entrevistas a los trabajadores que tuvieron incidentes. Los datos obtenidos de este estudio resultaron en lo que ha llegado a ser ampliamente conocido como la proporcin 1-10-30-600:

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Este estudio revel que por cada ACI se reportaron 10 ASI, 30 accidentes con dao a la propiedad y 600 incidentes. Esta proporcin indica claramente que debemos dirigir una mayor atencin a los incidentes (que podran haber resultado en lesin o muerte) y a los accidentes con dao a la propiedad. 7.1.- Concepto de Incidente Es un acontecimiento no deseado que bajo circunstancias diferentes puede resultar en prdida o dao a la persona, al equipo, al medio ambiente. Es conocido tambin con el nombre de CUASI-ACCIDENTE.

7.1.1. Clasificacin de Incidentes De acuerdo a la Resolucin Directoral No. 087-2000-EM/DGMDEL 19 de Abril de 2000 y mejorado con el Anexo No. 12 del Reglamento de Seguridad e Higiene Minera D.S. No. 046-2001-EM, los incidentes sern clasificados en: DE ACUERDO AL TIPO DE INCIDENTES DE ACUERDO AL ANLISIS POR CAUSAS DE ACUERDO A AREAS

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1. Desprendimiento de roca 2. Carga y descarga 3. Acarreo y transporte 4. Manipulacin de materiales 5. Cada de personas 6. Operacin de maquinarias 7. Perforacin 8. Explosivo 9. Herramientas 10. Trnsito 11. Energa elctrica 12. Temperaturas extremas 13. Succin de mineral/desmonte 14. Personal no autorizado 15. Falta/falla en comunicaciones 16. Sntomas de ebriedad 17. Falsa alarma 18. Falta de implementos de seguridad 19. Falta/falla de sostenimiento 20. Falta de ventilacin 21. Otros

1. Operacin de equipo pesado/maquinaria. 2. Cada de roca/reventazn de rocas/derrumbe/sostn. 3. Manipuleo de explosivos/tiros cortados o disparos. 4. Induccin elctrica/corto circuito/flama. 5. Relleno hidrulico/Barras/Tubera s. 6. Perforacin/taladros 7. Parrilla/echadero. 8. Implementos de proteccin personal. 9. Jaula de pasajeros. 10. Lubricantes/Fuga de aceite/Aditivos. 11. Tubera/Accesorios. 12. Corte de energa/Accesorios. 13. Gases/Deficiencia de oxgeno. 14. Escaleras/Herramient as. 15. Cada de objetos/Herramientas. 16. Temperatura. 17. Posicin de persona/Objeto. 18. Aguas cidas/Soluciones cidas/Barreno. 19. Combustibles. 20. Ingreso de personal. 21. Represa/Drenaje/Inun

1. Mina subsuelo. 2. Tajo abierto 3. Planta Concentradora. 4. Logstica. 5. Mantenimiento. 6. Comedores. 7. Hospedajes. 8. Carreteras. 9. Otros.

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dacin 22. Otros

7.2.- ACCIDENTE DE TRABAJO Lesin: Es un dao fsico u orgnico que sufre una persona como consecuencia de un accidentes de trabajo, la misma que debe ser evaluada y diagnosticada por un mdico titulado y colegiado o un paramdico calificado.

Prevencin de Accidentes de Trabajo: Es la combinacin razonable de polticas, estndares, procedimientos y prcticas en el contexto de la actividad minera, para alcanzar los objetivos de Seguridad e Higiene Minera del empleador. El RseHM en Definicin de Trminos especifica que Accidente de Trabajo es todo suceso que resulta en lesin o dao no intencional y en su Art 124 lo tipifica de la siguiente manera: Acontecimiento no deseado que causa prdida o dao a las personas, a los equipos, a las herramientas y al medio ambiente. Dentro de las instalaciones o reas de trabajo:

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1. El que sobrevenga al trabajador en las horas de trabajo, en la ejecucin de una tarea ordenada por el empleador o su representante. 2.- El que sobrevenga durante las interrupciones de labores por corte de energa, horas de refrigerio, capacitacin, con excepcin de huelgas y paros. 3.- El que suceda en las carreteras de la empresa, construidas parea realizar trabajos propios de las operaciones mineras, cuando el trabajador est en accin del cumplimiento de la orden del empleador. Fuera de las instalaciones o reas de trabajo: 1.- Aquel que ocurre mientras se encuentran realizando alguna actividad por orden de su empleador. 2.- Los que ocurran en las carreteras pblicas, cuando el trabajador est en accin del cumplimiento de la orden del empleador. Otras consideraciones: 1.- Los que ocurren en la realizacin de trabajo de construccin civil u otros; con fines mineros. Sin perjuicio de las responsabilidades de las normas legales pertinentes. Es decir, relacionan los accidentes de trabajo con slo la lesin. Pero adems del dao fsico (lesin,. Efectos adversos mentales y sistmicos), puede causar daos a la propiedad (equipos, maquinarias, herramientas, materiales, etc.). 7.2.1.- Catalogacin de los accidentes de trabajo En su Art. 123 los cataloga en: a) Accidente Trivial o Leve (Sin Incapacidad) Aquel que luego de la evaluacin, el accidentado debe volver mximo al da siguiente a sus labores habituales. Causa lesin sin consideracin. b) Accidente Incapacitante Aquel que luego de su evaluacin, el mdico diagnostica y define que el accidente no es trivial o leve y determina que contina el tratamiento al da siguiente de ocurrido el accidente. El da de la ocurrencia de la lesin no se tomar en cuenta, para fines de informacin estadstica. Se subdivide en:

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- Incapacidad Total Temporal - Incapacidad Parcial Permanente - Incapacidad Total Permanente c) Accidente Fatal Es aquel en el que el trabajador fallece como consecuencia de una lesin de trabajo; sin tomar en cuenta el tiempo transcurrido entre la fecha del accidente y la de la muerte. Para efecto de la estadstica se debe considerar la fecha en que fallece. Estos accidentes deben avisarse dentro de las veinticuatro horas de ocurrido el accidente fatal al MEM. 8.- FUENTES DE ACCIDENTES/ENFERMEDADES OCUPACIONALES Salud: En relacin con el trabajo, abarca la ausencia de afecciones o enfermedades, incluyendo los elementos fsicos y/o mentales; directamente relacionados con el desempeo competitivo del trabajador. Concepto Se denomina as a toda alteracin de la salud (estado patolgico) permanente o temporal que adquiere el trabajador como consecuencia de los agentes fsicos, qumicos, biolgicos o ergonmicos presentes en el trabajo que desempea. 8.1.- Agentes Qumicos Son elementos de naturaleza material particulada que ingresan al organismo por inhalacin, deglucin o absorcin (a travs de la piel). Producen algn grado de neumoconiosis, asfixia, intoxicacin o envenenamiento, disminucin sensorial, afecciones al sistema nervioso, dermatitis, etc. 8.1.1.- Polvos Constituidos por partculas slidas generadas por trituracin, explosin, decrepitacin (desintegracin por calor), transporte del mineral roto, etc. 8.1.1.1.- Clasificacin por sus Efectos sobre la salud

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1. Polvos que reducen Fibrosis Pulmonar, como Slice, Asbesto, etc. 2. Polvos que producen pequea o ninguna fibrosis pulmonar, como Carbn, Hierro, etc. 3. Polvos txicos que causan Efectos Sistmicos como el Plomo, Manganeso, etc. 4. Polvos irritantes como la Cal, reactivos qumicos, etc. 5. polvos carcingenos como los provenientes de minerales radiactivos. 8.1.1.2.- Grados de Peligrosidad de los polvos El polvo industrial puede ser Orgnico natural (madera, algodn, polen, bacterias, etc.), Orgnico artificial o sinttico (plsticos, etc.), Inorgnico metlico (Plomo, Hierro, Mercurio, Manganeso, etc.), e Inorgnico No metlico (carbn natural y artificial, Slice cristalino, amorfo y silicato). 8.1.1.3.- Tamao de las partculas Se considera polvo inhalable a aquel que contiene partculas de tamao mayores de 10 micras. El polvo respirable (menor de 10 micras) no puede ser visto sin la ayuda del microscopio; con la luz emitida por una lmpara a batera, grandes concentraciones de este polvo respirable puede ser visto como si fuera humo. Estas partculas mayores de 10 micras no tienen mayor importancia ya que por su propio peso tienden a ubicarse en el piso y no representan mayores efectos que simples molestias; Si ingresaran al tracto respiratorio, sern retenidos por la saliva, los pelos nasales y la humedad de la traquea. No ingresarn a los pulmones. Una visin normal detecta partculas individuales de 50 micras. Las partculas mayores de 5 micras van quedndose en las fosas nasales o en los bronquios. 8.1.14.- Concentracin en el Ambiente de Trabajo En funcin a la cantidad existente de polvo en la zona de trabajo depender el riesgo de dao a la salud. Los lmites mximos permisibles (LMP) de los agentes qumicos medidos en el punto de emisin, ser el siguiente: a) Polvo inhalable : 10 mg/m3

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b) Polvo respirable

Para polvos con contenido de slice libre, utiliza la siguiente frmula:


Lmitepermisible( mg / m 3 ) 250 %Sio2 5

8.1.1.5.- Duracin de la Exposicin La silicosis, asbestosis y antracosilicosis incapacitan despus de varios aos de exposicin a dichos polvos. Los polvos de metales txicos como Pb, Mn, etc. pueden causar molestias en tiempos ms cortos, dependiendo del tiempo de exposicin, de la concentracin de polvo respirable, entre otros. 8.1.2.- Gases Son fluidos intangibles (no pueden tocarse) que al no llegar o excederse a los lmites permisibles pueden causar daos a la salud. Su concentracin se mide en partes por milln (ppm) o en porcentaje. Se caracterizan por tener sus molculas separadas, carecer de forma propia y encontrarse mezclados con el aire atmosfrico o en su reemplazo. 8.1.2.1.- Origen de los gases a) Explosivos Compuestos por carbono, hidrgeno, oxgeno y nitrgeno adems de aluminio, calcio, sodio a fin de mejorar sus efectos de rotura. Su balance de oxgeno es tal que el carbono se transforma en CO2; el hidrgeno en agua; el oxgeno se mezcla con el del ambiente, as como el nitrgeno. Pero, normalmente su reaccin es incompleta y por lo mismo produce gases, entre otros resultados. Esta reaccin incompleta se presenta por: Mal confinamiento Uso de espaciadores con material combustible Fracturas en el terreno Aditivos en el explosivo (aserrn, harinas, etc.) Altas temperaturas en los taladros

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Humedad (o agua) en los taladros Velocidad de detonacin inferior a la requerida Otros

b) Motores Diesel Que producen gases por la combustin incompleta del petrleo, entre otros agentes contaminantes, no obstante que los vehculos diesel autorizados para trabajar en interior mina cuentan con SCRUBBER o purificadores que oxidan catalticamente los gases, reduciendo sus concentraciones. c) Reacciones qumicas Como es el caso de algunos minerales con el aire ambiente d) Putrefaccin de sustancias orgnicas Como maderas, heces, etc. e) Emanaciones de gases Del interior de las rocas, fracturas o cmaras de gases. f) Incendios Producidos por los diferentes tipos de fuegos. 8.1.2.2.- Clasificacin de los gases Por sus efectos en el organismo y por sus efectos fsicos qumicos, se clasifican en: a) Irritantes O corrosivos que causan irritacin, inflamacin en el tracto respiratorio y en la vista. Ejemplo, Gases nitrosos (NO + NO2), Anhidrido sulfuroso (SO2) e Hidrgeno sulfurado (H2S).

b) Asfixiantes O txicos, producen la anoxemia (saturacin de la sangre por el gas) interfiriendo el

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normal suministro de oxgeno al organismo. Producen envenenamiento sistemtico con daos irreversibles a las clulas cerebrales. Ejemplo, Monxido de carbono (CO), el gas gris (CH4). c) Anestsicos Porque suprimen la percepcin olfativa y de los estmulos. Ejemplo, Anhidrido carbnico (CO2), oxgeno (O2). d) Explosivos Son aquellos que dentro de ciertos lmites de concentracin son susceptibles de provocar explosiones con gravsimas consecuencias: CH4 en concentraciones de 5 a 15 % en volumen; CO de 12.5 a 74 % en volumen; H2S de 4 a 85 % en volumen. 8.1.2.3.- Descripcin de los Gases LMP Aire Atmosfrico Monxido de Carbono (CO) Gases Nitrosos (NO + NO2) Anhdrido carbnico (CO2) Sulfuro de hidrgeno (H2S) Anhidrido sulfuroso (SO2) Gas gris o metano (CH4) 5 ppm 5000 ppm 10 ppm 5 ppm 5000 ppm 19.5 % 25 ppm

8.1.3.- Humos Son partculas dispersas de carbn u holln (carbono finamente pulverizado, aceites, sustancias piroleosas y gases) menores de una micra, producidos por la combustin incompleta de materiales orgnicos tales como la madera, carbn y productos del petrleo y aceites; son tanto ms abundantes cuanto ms incompleta es la combustin.

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Los humos producto de la combustin interna de los equipos diesel, no se encuentran regulados por nuestras reglamentaciones como agente contaminante slido, ni sus

efectos sobre la salud. En la mayora de las minas subterrneas, se le evala como parte del polvo contaminante. Como medida preventiva los escapes de los equipos diesel deben contar con dispositivos que controlen o capten estos humos antes de ser expulsados al ambiente de trabajo, adems de controlar permanentemente la regulacin de la mezcla carburante - aire as como el sistema de ventilacin de la zona de trabajo. 8.1.4.- Vapores Son las formas gaseosas de sustancias que generalmente se encuentran en estado lquido o slido a presin y temperatura ambiente. Se pueden encontrar cuando se emplean solventes orgnicos, diluyentes de pinturas, etc. Mientras ms alta sea la presin del vapor mayor es la cantidad de vapores liberados por el lquido. 8.1.5.- Niebla, neblina Formadas por partculas lquidas cuyos tamaos varan entre 25 a 0.1 micras, suspendidas en el aire. Pueden ser engendrados por el paso de corrientes de aire hmedo en terrenos fros y por la mezcla de 2 masas de aire muy hmedo, por condensacin de un gas o por la dispersin de un lquido. Son nubes espesas y bajas; visibles a cierta distancia. 8.2.- Agentes fsicos Son formas de energa que se hallan presentes en el ambiente y que al no ser controlados pueden producir accidentes y/o daos a la salud. Se encuentran conformados por los ruidos, temperaturas, humedad, calor, iluminacin y radiaciones. 8.2.1.- Ruidos Son sonidos inarmnicos resultantes de la mezcla de vibraciones transmitidas por el

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aire, agua, roca, etc. que el odo humano puede detectar cuando la frecuencia (nmero de ciclos o variaciones de presin o crestas y valles u ondas emitidas por una fuente sonora durante un segundo. La unidad con que se mide esta frecuencia es el HERTZIO - Hz - que vale 1 ciclo/seg. La percepcin del sonido produce una sensacin llamada audicin. 8.2.1.1.- Clases de ruidos a) Ruido Continuo Que produce un nivel constante durante un periodo de tiempo. De acuerdo al Reglamento de Seguridad e Higiene Minera, se proporcionar proteccin auditiva cuando el nivel de ruido o el tiempo de exposicin sean superiores a los siguientes valores: NIVEL DE RUIDO 82 dB 85 dB 88 dB 91 dB 94 dB 97 dB 100 dB b) Ruido Intermitente Producido generalmente por mquinas de ruido muy potente y de corta duracin (ventiladores, perforadoras, etc.). Su medicin requiere de un Decibelmetro especial que capte los puntos mximos de ruido de cada impacto (o ciclo) y un detector de tiempo en milisegundos de cada impacto. NIVEL MAXIMO DE PRESION IMPACTOS POR DIA TIEMPO DE EXPOSICION 6 8 4 hora/da hora/da hora/da

1.50 hora/da 1 hora/da

0.5 hora/da 0.25 hora/da

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SONORA (dB)

PERMISIBLES

140 130 120 110

100 1,000 10,000 100,000

c) Ruido Mezclado Compuesto de varios niveles de ruidos simultneos. Es la situacin tpica en la labor de perforacin, trabajo de equipos diesel y funcionamiento de una perforadora en interior del tajo. Tambin en Casa de Fuerza, Planta Concentradora, etc. donde funcionan equipos o mquinas que producen fuertes ruidos, y que los trabajadores se exponen en forma intermitente. 8.2.1.2.- Efectos de los Ruidos Producen efectos psicolgicos (malestar, nerviosismo, prdida de concentracin, etc.); interferencia en la comunicacin verbal y efectos fisiolgicos (prdida de la capacidad auditiva, dolor de odos, nuseas, disminucin de la capacidad de control muscular, etc.).

8.2.1.3.- Proteccin para lo Odos Existen tapones de plstico y acolchados con fibra de vidrio que absorben el sonido, los mismos que se pueden utilizar hasta niveles mximos de 110 dB (A). Tambin existen las orejeras, que se pueden utilizar hasta niveles de ruido de 125 dB (A). 8.2.1.4.- Control de los Ruidos

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Como quiera que en todo caso de ruidos existen un foco emisor, una va de propagacin y un foco receptor (odo humano), existen diferentes medios de control como son: Reduciendo el ruido en su origen Aumentando la distancia entre el foco emisor y receptor Aislando el ruido con materiales absorbentes (silenciadores, lana de vidrio, etc.). Empleando protectores para los odos Limitando el tiempo de exposicin

8.2.2.- Temperatura Es el estado trmico de los cuerpos, o sea su mayor o menor grado de fro o de calor. Es una magnitud que permite expresar el grado de calentamiento de los cuerpos. El cuerpo produce calor a travs de sus procesos metablicos, el mismo que debe ser disipado para que el organismo funcione bien, hacindolo a travs de la transpiracin. Una persona al estado de reposo, transpira aproximadamente 1 litro por da, que se evapora tan rpido como sale a superficie. En trabajos forzados puede transpirar hasta 4 lt/da juntamente con 10 a 12 gramos de sal.

Temperaturas superiores a 26 en el ambiente de trabajo, adems del esfuerzo fsico, puede causar INSOLACION por la imposibilidad de refrigeracin del organismo, cuyos sntomas son: piel caliente y reseca, fuerte dolor de cabeza, trastornos visuales, prdida del conocimiento, elevacin rpida de la temperatura del cuerpo, calambres, extenuacin calrica (palidez, pulso dbil, transpiracin profunda, mareo), entre otros. 8.2.3.- Humedad Impregnado de un lquido. El aire contiene proporciones variables de agua, comprendidas entre el valor terico de cero y la humedad mxima o de saturacin, que depende de la temperatura. La humedad del aire puede expresarse de dos modos diferentes: como HUMEDAD

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ABSOLUTA, que es su contenido en porcentaje; como HUMEDAD RELATIVA, que es el peso en gramos del agua contenida por un metro cbico de aire. 8.2.4.- Calor Es una forma de energa perceptible por las sensaciones que engendran en nosotros las acciones de los cuerpos calientes y fros. Todas las formas de energa pueden convertirse en calor: - La energa mecnica, por choque o rozamiento - La energa elctrica, por el paso de una corriente en un conductor, etc. Los cambios de calor entre los cuerpos pueden efectuarse por conduccin (conductibilidad trmica de los cuerpos), conveccin (el fluido calorfico se calienta por contacto con un foco de calor y al dilatarse y disminuir su densidad, adquiere un movimiento ascendente) o radiacin (emisin de rayos de cualquier ndole). El calor se mide con calormetros (instrumentos que sirven para medir las cantidades de calor absorbidas o cedidas por un cuerpo sometido a una influencia exterior. La unidad empleada es la calora (cal), que es la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de un gramo de agua de 14.5 a 15.5 C. 8.2.5.- Iluminacin O cantidad y calidad de luz (radiacin emitida por incandescencia o por luminiscencia que ilumina las cosas y las hace visibles). Radiacin: Emisin de ondas electromagnticas, de partculas atmicas o de rayos de cualquier ndole. Incandescencia: Calidad y estado del cuerpo que por hallarse muy caliente, emite luz propia; ejemplo, lmpara incandescente, lmpara de mercurio. Luminiscencia: Emisin de luz por una sustancia que no se halla en estado de incandescencia. En las lmparas fluorescentes, la descarga elctrica en el vapor de mercurio da lugar a una emisin de rayos ultraviolados e invisibles que, al excitar la sustancia del revestimiento fluorescente del tubo, provocan la emisin de luz visible. Fosforescencia: Propiedad de los cuerpos que, despus de haber estado en la luz o de

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haber sido excitados por otras radiaciones, resplandecen en la oscuridad durante un tiempo ms o menos prolongado. 8.2.6.- Radiacin Emisin de ondas electromagnticas de partculas anatmicas o de rayos de cualquier ndole. La radiacin puede ser considerada como un tipo de energa cuyas formas familiares incluyen la luz (una forma de energa que podemos ver) y el calor (una forma de energa que podemos sentir). Las ondas de radio y televisin son formas de radiacin que no podemos ver ni sentir respectivamente. 8.2.6.1.- Tipos de Radiacin a) Radiacin Ionizante Los efectos de la sobre-exposicin a menudo son muy difciles de atribuir a la sobredosis de radiacin ionizante. Por lo general daa rpidamente las clulas reproductoras (tracto intestinal, de la mdula sea, de la base de las uas). Pueden producir efectos genticos (alteraciones que se transmiten a generaciones futuras). Lo constituyen: Partculas alfa: Se originan en el ncleo de tomos radioactivos durante el proceso de desintegracin; son peligrosos cuando ingresan en el organismo daando los tejidos seos o se concentran en el rin, hgado, pulmones o bazo. Partculas beta: Penetran en el cuerpo humano entre 0.2 y 1.3 centmetros. Pueden provocar quemaduras en la piel. Radiacin X: Pueden penetrar varios centmetros en el acero, concreto. Radiacin Gama: Similar a los rayos X. b) Radiacin No Ionizante Son consideradas la frecuencia de radio (incluyendo el radar y las microondas), las luces visibles, infrarroja y ultravioletas y los rayos Lser. Afectan a los ojos y piel. Los rayos infrarrojos se utilizan en: secado y horneado de pinturas, tintas de

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imprenta, etc.; deshidratacin de textiles, papel, carnes, vegetales. - Los rayos ultravioletas previenen y curan el raquitismo; matan bacterias y hongos; produce luz visible en las lmparas fluorescentes. - Los rayos lser constituyen peligros potenciales oculares.

8.2.7.- Agentes biolgicos

Constituidos por grmenes de naturaleza patgena (que favorecen o engendran enfermedades) como bacterias, hongos, virus, etc., residuos urbanos, aguas servidas, polvos vegetales. 8.3.- Agentes Ergonmicos El Reglamento define a la Ergonoma como el estudio sistemtico o evaluacin de la productividad y eficiencia del hombre con relacin al lugar y ambiente de trabajo. Su propsito es la concepcin de equipos para mejorar los mtodos de trabajo con el fin de minimizar el estrs y la fatiga y con ello incrementar el rendimiento y la seguridad del trabajador. La Ergonoma, tambin es definida como Ingeniera Humana. Es la aplicacin de las ciencias biolgicas del hombre junto con las ciencias de ingeniera para lograr la adaptacin mutua ptima del hombre, logrando beneficios en eficiencia y bienestar del hombre (Definicin dada por la OIT - 1961). Estudia la relacin del hombre con la mquina y el medio ambiente para que se adapten a las caractersticas fsicas y mentales de ste. Su uso permite el diseo de tareas que no slo aumentan la habilidad y productividad de un trabajador, sino que tambin protegen a la persona del exceso de esfuerzos y de tensin. 8.3.1.- Capacidad para el trabajo fsico Toda labor trae como consecuencia una fatiga (cansancio, agitacin) que obliga a disminuir el ritmo de trabajo y an paralizarlo. Esta fatiga tiene una funcin protectora ya que evita el stress (tensin), que es un estado de defensa, ya que activa los mecanismos adaptables del organismo a las circunstancias.

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Un stress continuo puede producir lesiones orgnicas (lceras, afecciones cardacas, etc.) y an accidentes de trabajo. Investigaciones efectuadas por instituciones especializadas de EE.UU. (OSHA OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH ADMINISTRATION, Direccin de la Seguridad y Salud Ocupacional. Y la ACGIH - AMERICAN CONFERENCE OF GOVERNMENTAL INDUSTRIAL HYGIENISTS, Junta Americana de Higienistas Industriales Gubernamentales) desde 1965 han concluido que la capacidad de los sistemas respiratorio y cardio - vascular (este ltimo relativo al corazn y conductos sanguneos) para hacer llegar el oxgeno a los msculos en actividad (Energa Aerbica), determina el lmite para la realizacin del trabajo fsico, EL CONSUMO DE OXIGENO DETERMINA ESE LIMITE. TABLA DE ENFERMEDADES PROFESIONALES EN EL PERU

1. Neumoconiosis causada por polvos minerales esclergenos (silicosis, antracolicosis, asbestosis) y silico-tuberculosis, siempre que la silicosis sea una causa determinante de incapacidad o muerte. 2. Enfermedades causadas por el berilio (giucinio) o sus compuestos txicos. 3. Enfermedades causadas por le fsforo o sus compuestos txicos. 4. Enfermedades causadas por el manganeso o sus compuestos txicos. 5. Enfermedades causadas por el cromo o sus compuestos txicos. 6. Enfermedades causadas por el arsnico o sus compuestos txicos. 7. Enfermedades causadas por el mercurio o sus compuestos txicos. 8. Enfermedades causadas por el plomo o sus compuestos txicos. 9. Enfermedades causadas por el sulfuro de carbono. 10. Enfermedades causadas por el derivado halgeno txico de los hidrocarburos de la serie grasa. 11. Enfermedades causadas por el benceno o sus homlogos txicos. 12. Enfermedades causadas por los derivados nitratos y amnicos txicos o sus homlogos. 13. Enfermedades causadas por las radiaciones ionizantes. 14. Epiteliomas privativos de la piel causados por el alquitrn-brea, betn, aceites minerales, antraceno o los compuestos productos o residuos de esas sustancias. 15. Infeccin carbuncosa. 16. Bronconeupatas, causadas por el polvo de metales duros. 17. Enfermedades broncopulmonares causadas por el polvo de algodn, de lino, de camo o de sisal (bisinosis).

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18. Asma profesional causada por agentes sensibilizantes o irritantes reconocidos como tales o inherentes al tipo de trabajo. 19. Alveolitis alrgicas extrnsecas y sus secuelas causadas por la inhalacin de polvos orgnicos. 20. Enfermedades causadas por el cadmio o sus compuestos txicos. 21. Enfermedades causadas por el flor o sus compuestos txicos. 22. Enfermedades causadas por la nitroglicerina u otros steres del cido ntrico. 23. Enfermedades causadas por los alcoholes, los glicoles o las cetonas. 24. Enfermedades causadas por sustancias asfixiantes, xido de carbono, cianuro de hidrgeno o sus derivados txicos, hidrgeno sulfurado. 25. Hipoacusia causada por el ruido. 26. Enfermedades causadas por las vibraciones (afecciones de los msculos, de los tendones, de los huesos, de las articulaciones, de los vasos sanguneos perifricos, o de los nervios perifricos). 27. Enfermedades causadas por el trabajo en aire comprimido. 28. Enfermedades de la piel causadas por agentes fsicos, qumicos o biolgicos no considerados en otros rubros. 29. Neoplasia pulmonar o mesotelioma causadas por el amianto (asbesto) ISO INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARIZATION QU ES ISO? Organismo Internacional para la Normalizacin. Integrada por 140 pases. Se fund en 1946 Ginebra Suiza. Presenta aprox. 12,700 normas publicadas.

ISO: Organizacin Internacional para la Normalizacin

Federacin mundial de organismos nacionales de normalizacin (miembros de ISO). El trabajo de preparacin de las normas internacionales se realiza a travs de los comits tcnicos de ISO. Los Proyectos de Normas Internacionales aceptados por los comits tcnicos son enviados a los organismos miembros para votacin.

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SEGURIDAD HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE La publicacin como Norma Internacional requiere la aprobacin por al menos el 75 % de los organismos miembros requeridos para votar. Qu es ISO-14001? Es una familia de Normas Internacionales de carcter voluntario que se orientan hacia la Gestin adecuada del Ambiente en el marco de la Mejora Continua. Es una norma certificable. SGA ISO 14001-2004 ISO 14001 La Norma ISO 14001: 2004 ha sido preparada por el Comit Tcnico ISO/TC 207, Gestin ambiental, Subcomit SC1, Sistemas de gestin ambiental. Esta segunda edicin anula y sustituye la primera edicin (ISO 14001:1996), que ha sido actualizada tcnicamente. Las Normas Internacionales tienen como finalidad proporcionar a las organizaciones, los elementos de un Sistema de Gestin Ambiental (SGA) eficaz que puedan integrarse con otros requisitos de gestin. Esta Norma Internacional < le permita a una organizacin desarrollar e implementar una poltica y objetivos que tengan en cuenta los requisitos legales y la informacin sobre los aspectos ambientales significativos (AAS).

METODOLOGA El ISO 14001 se basa en la metodologa PHVA

Planificar: establecer los objetivos y procesos necesarios para conseguir resultados de acuerdo con la poltica ambiental de la organizacin. Hacer: implementar los procesos. Verificar: realizar el seguimiento y la medicin de los procesos respecto a las polticas ambientales, los objetivos, las metas y los requisitos legales y otros requisitos, e informar sobre los resultados. Actuar: tomar acciones para mejorar continuamente el desempeo del sistema de gestin ambiental.

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CICLO
IDENTIFICAR y EVALUAR
Peligros , Riesgos y oportunidades de mejora

P-H-V-A
Si no se alcanzaron los objetivos Si se alcanzaron los objetivos

NUEVOCICLO

ACCIONES CORRECTIVAS ESTANDARIZAR

PLANEAR
objetivos y metas Plan de Gestin

ACTUAR
de acuerdo a resultados

P H

A V
VERIFICAR
resultados vs. objetivos

HACER
las acciones planeadas

MONITOREAR
los indicadores de eficacia/eficiencia

AUDITAR
cumplimiento de las acciones

Gestin: Es controlar y dirigir (administrar) una organizacin, a travs de las actividades coordinadas.

Organizacin: Conjunto de personas e instalaciones con una disposicin determinada de responsabilidad, autoridad y relaciones, que actan entre s, para establecer una poltica y para alcanzar el logro de los objetivos trazados por la compaa. Ambiente:

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Es el entorno en que opera una organizacin, incluyendo aire, agua, suelo, flora, seres humanos y la interrelacin entre ellos. Gestin Ambiental: La Gestin ambiental debe ser simplemente la administracin (manejo) del impacto de una organizacin o compaa sobre el medio ambiente. Administracin adecuada del Ambiente Un Sistema de Gestin Ambiental documenta los Procesos, Prcticas, Procedimientos y Recursos Necesarios para lograr las metas ambientales. Porqu crear (implementar) un SGA? A pesar de que implica una inversin, es necesario aplicar esta norma a la industria (minera) debido a las distintas presiones que la misma industria soporta. ELEMENTOS DEL SGA ISO-14001 Poltica Ambiental Planificacin Implementacin y Operacin Control, Medidas Correctivas Revisin de la Direccin

Organizacin de la evacuacin La proteccin de la vida en todos los incendios ordinarios depende de los medios de salida de que se disponga y el buen uso que de ellos se haga. Es relativamente sencillo instalar y conservar en funcionamiento un nmero suficiente de salidas para desalojar cualquier local en un tiempo suficiente para evitar prdidas de vida, excepto en los casos de fuego relmpago o instantneo, o explosin. Los fuegos relmpagos, como su nombre lo Indica, son aquellos que se producen Instantneamente en extensiones muy amplias y que, por su rapidez, impiden que la gente huya de ellos. Aunque los rociadores y otros dispositivos automticos extinguen el fuego, usualmente no es lo suficientemente rpido el funcionamiento para salvar la vida a las personas atrapadas, en la zona del incendio relmpago. Pueden ocurrir incendios relmpago en todos aquellos lugares en los que se desprendan vapores o gases inflamados, o en los

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que se esparza algn polvo combustible o se permita la acumulacin en el are de partculas inflamables, como borras o polvillo. Las medidas preventivas dependen, en gran parte, de la clase o tipo del material o del proceso especfico, ms en general, consiste en: a) Evitar que estas sustancias invadan el aire, tenindolas encerradas. b) Proporcionar los medios de limpiar el aire de estas sustancias cuando lleguen a escapar. c) Instalar sistemas de extincin automtica de los incendios que pueden producirse en el espacio cerrado, por medio de rociadores, bixido de carbono o espuma. d) Evitar la Iniciacin de incendios en esos espacios cerrados por medio de controles especiales de temperatura y de gases inertes. e) Precauciones extremas para evitar la acumulacin peligrosa de polvo, borras y aceite. La necesidad de salidas de emergencia depende de la construccin del edificio, de los riesgos de incendio, de los materiales almacenados o de los procesos a que se les somete, de la proteccin contra Incendio que se proporciona y de las caractersticas de los ocupantes. Sin embargo, en la prctica no conviene variar mucho los requisitos de salidas. En general el mejor sistema que se puede seguir es instalar suficientes salidas para hacer frente en forma adecuada a la peor combinacin de circunstancias adversas que pueden surgir. Siempre debe tomarse en consideracin la posibilidad de que cunda el pnico, Debe evitarse todo aquello que obstruya la salida, cuando la gente, presa de pnico, se precipite hacia afuera (salidas angostas, secciones estrechas o ngulos pronunciados en los corredores, escaleras, de caracol o con descansos muy pequeos, espacios inadecuados al pie de las escaleras o frente a las salidas). Las salidas deben ser accesibles y no estar obstruidas, y el camino de escape no debe, prestarse a confusiones y debe estar bien iluminado. La anchura mnima de las escaleras debe ser de 1.10 m, los peldaos, sin contar los rebordes, deben tener una anchura no menor de 223 cm, la altura de las contrahuellas no debe exceder de 20 cm. Los peldaos y las contrahuellas deben ser uniformes respecto a anchura y altura, respectivamente, y proporcionados en forma tal que la suma de dos contrahuellas y un peldao, sin incluir el reborde, no menor de 60 cm ni mayor de 61,5 cm. Las escaleras deben hallarse encajadas en muros resistentes al fuego, y sus aberturas deben estar protegidas por puertas contra incendio. Todas las puertas de salida deben abrirse hacia afuera, con excepcin de las puertas corredizas, que se permiten en las salidas horizontales a travs de muros contra incendio entre las diferentes secciones de un edificio.

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CONSIDERACIONES - La Prevencin de Incendios est dirigida a evitar que los mismos ocurran, actuando sobre las causas fsico-qumicas y las causas humanas, ms comunes que los producen. Las causas fsico-qumicas que pueden provocar un Incendio son mltiples, pero se logra neutralizar la mayor parte de ellas, corrigiendo las fallas y los desperfectos, producto de la fabricacin o el uso, evitando sobrecargas y recalentamientos, disponiendo que las instalaciones y elementos cuenten con protecciones adecuadas, efectuando el mantenimiento correcto a todos los equipos, controlando las llamas abiertas u otras fuentes de calor, previniendo la combustin espontnea, vigilando que no exista calor por friccin o rozamiento, manteniendo el orden y la limpieza y cumpliendo con las normas y reglamentaciones vigentes. Tambin las causas humanas que pueden producir un siniestro son mltiples. Pero se logran neutralizar en gran parte, controlando las acciones de nios y de ancianos. Evitando los actos incorrectos de fumadores, como fumar en lugares prohibidos o arrojar fsforos o colillas encendidas, protegiendo y controlando a las personas discapacitadas. Impidiendo y corrigiendo procedimientos Inseguros y conductas riesgosas en el trabajo o en cualquier otra actividad y exigiendo el cumplimiento de normas de seguridad. - La Proteccin contra Incendios considera todos los medios y acciones necesarias para proteger las personas y a los bienes. Es de fundamental Importancia para la proteccin de las personas, disponer de: Comunicaciones seguras y eficaces. Medios de escapa que posibiliten la evacuacin de todas las personas, ante cualquier emergencia, sin inconvenientes. Sealizacin e Iluminacin de emergencia que permitan seguir las rutas de escape previstas an con ausencia de Iluminacin normal. Capacitacin para que las personas sepan cmo actuar ante un incendio, utilizando los equipos de comunicaciones y disponiendo de los medios de escape en forma ordenada y segura, de acuerdo a un plan de emergencia elaborado previamente. - La Extincin de Incendios considera que a pesar de todas las medidas de prevencin que se tomen siempre es posible que se presente algn incendio y es entonces cuando se deben poner en prctica, sin demora, todos los conocimientos sobre la extincin y control de los Incendios. El equipo que se emplea para la extincin de Incendios es de dos clases: fijo y porttil. Los sistemas fijos incluyen el equipo para agua, rociadores automticos, hidrantes y mangueras, y sistemas especiales de tuberas para qumico seco, bixido de carbono y espuma. Siempre se debe contar con extintores porttiles para ayudar a la accin de los sistemas fijos, ya que con ellos se pueden controlar los incendios pequeos antes de que entre en operacin toda la Instalacin fija. En la mayora de los casos es el personal de la brigada contra incendio el que opera las mangueras y los hidrantes, sin embargo, todo el personal debe estar familiarizado con

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la ubicacin de estos equipos y con la manera de emplearlos para que, dado el caso, pueda prestar ayuda a la brigada. PREVENIR Y PROTEGER ser entonces, el quehacer permanente para evitar incendios, conociendo las tcnicas de extincin, para actuar en casos de emergencia. El fuego es un buen amigo del hombre. Podramos decir que sin l, no hubiera alcanzado el ser humano, el grado de evolucin del que hoy se enorgullece. Pero el fuego, puede ser tambin un poderoso y despiadado enemigo. Aprendamos a conocerlo y a respetarlo, no olvidando las reglas bsicas de prevencin de incendios, aplicables en todo momento y en cualquier lugar

Conclusiones Todas las personas deberan plantearse si estn haciendo todo lo posible para prevenir accidentes en el trabajo. Porque en definitiva, la Seguridad somos todos. Desde hoy, sera interesante pensar si podemos pasar a ser seguros. Cuidando nuestra salud y nuestra vida, que es el ms valioso capital con que podamos contar. Somos dueos solamente de la salud y de la vida, que es un regalo que no podemos desperdiciar. Debemos ser seguros para que partiendo de ese principio. Debemos modificar los malos hbitos. Porque nos hemos hecho con la experiencia, pero llevamos cantidades de malos hbitos, que debemos corregir. Todos somos a la vez nicos. Bastar con que comparemos nuestro dgito pulgar, para saber que somos nicos. Entre todos los hombres de la Tierra. Que somos un fenmeno. Que somos el milagro ms grande del mundo. Porque somos irreproducibles y porque tenemos en ese sentido, la obligacin de mantenernos. Y para mantenernos, debemos considerar qu no existe mejor guardin para nadie, que uno mismo. Y que el mejor guardin del hombre est dado en l mismo, en su conciencia y en su conocimiento. Y sobre todo, en la aplicacin de ese conocimiento, con el sentido comn que hace a la felicidad de las personas. Por eso debemos educarnos para la Prevencin y prepararnos para la emergencia. Trabajemos con Seguridad. Vivamos con Seguridad.

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SI en parte el peligro somos nosotros con nuestra conducta, respetemos nuestra vida, respetemos nuestra salud y hagamos lo posible por incidir para respetar la salud y la vida ajena. Contamos con respaldo suficiente. Contamos tambin con respaldos legales para esta accin. Pero la Ley solamente ser posible cuando nosotros pongamos en marcha e incentivemos la puesta en marcha de la Prevencin, como una prueba de respeto. Cuando apliquemos en esa Prevencin, el sentido comn. Somos capaces de hacer una cosa as. El riesgo existe. El riesgo puede ser neutralizado. Nosotros podamos vencer al peligro. La Prevencin es realmente al camino hacia la Seguridad. El costo del accidente es demasiado caro y justifica el realizar acciones que impidan el seguir pagndolo. Nosotros no debemos ser la vctima. Los riesgos son evitables y s eliminamos las causas, eliminaremos los efectos. La Empresa, la Comunidad y el Pas, sufren la prdida de la salud o la vida humana en forma indirecta pero profunda: porque es imposible restituir tales valores. Porque los hombres no se reemplazan como las otras cosas. Cada persona es un caso nico, no repetible, que pasar una sola vez por este mundo y no volver jams en igual forma. Ser entonces posible comprender, que todo lo que hagamos por la Seguridad contribuir a nuestro beneficio? O seguirn los hombres poniendo en juego su salud y su vida, a riesgo de perder tanta riqueza. en un accidente, sin sentido, ocurrido por propia culpa, por falta de prevencin y de cuidado? Somos responsables de nuestro propio criterio para elegir el camino a seguir: o la vida y todo lo hermoso que ella ofrece, o la incapacidad y la muerte, intil, en cualquier lugar y en cualquier momento. Se nos dio, la facultad de decidir sobre nosotros mismos. Ninguna otra criatura o cosa puede hacerlo como el hombre. Esto nos obliga a un replanteo sincero y si fuera preciso a pensar en un cambio de conducta y de criterio. Un cambio que slo se producir si nosotros lo empezamos. Nada cambia si uno no lo hace. Dijo el sabio: "Si quieres que el mundo cambie, comienza por cambiar t". Que diferencia hay entre un grupo y un equipo? Su grado de interaccin o interdependencia.

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Interdependencia Grado de interaccin entre los miembros del equipo significa que se necesitan unos a otros para interrelacionarse Grupo Personas que se renen para compartir algo en comn Equipo Conjunto de personas que se unen para compartir un nombre, una historia, una misin, un conjunto de metas y expectativas en comn

Equipos de trabajo Por qu formar equipos de trabajo? - Por las nuevas tendencias laborales - Por la necesidad de alcanzar y mantener xito en las organizaciones y empresas modernas - Para una mayor integracin de talentos, que no es posible encontrar en un slo individuo - Para una mayor integracin entre las personas con actitud cooperativa y no individualista Qu es trabajo en equipo? - Una serie de estrategias, de procedimientos y metodologas utilizadas por un conjunto de personas para lograr las metas propuestas - Es el trabajo de personas con capacidades complementarias, comprometidas a cumplir y alcanzar objetivos comunes Que se necesita para formar un equipo de trabajo ? - La necesidad, oportunidad y voluntad para hacerlo

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- Se requiere un liderazgo fuerte y decidido - Aprovechar la oportunidad de planear, crear, evaluar y corregir el desempeo (PHRA)

Etapas de un equipo de trabajo Formacin: En esta etapa los integrantes se conocen y toman en cuenta las funciones que realizarn dentro del equipo Tumulto o tormenta: - Los miembros del equipo tienen oportunidad de exponer ideas y puntos de vista personales - Manifiestan sus diferencias y polemizan entre si - Aplicacin de normas: Una vez organizado el equipo y definidos los objetivos, sus integrantes deben establecer sus normas o acuerdos de trabajo, que regularn su desempeo y relaciones interpersonales - Los integrantes generan las normas del equipo - Dan apoyo al lder - Reglas que gobernarn el comportamiento de los integrantes de un equipo de trabajo Desempeo: - Establecer equipos de trabajo dentro de las empresas o negocios, dar como resultado el xito y progreso para todos; pero slo cuando su desempeo sea de verdadero equipo - Se desarrolla la capacidad de auto-determinacin - Se motiva la Inquietud por la superacin personal y del equipo

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- Se establecen relaciones ms satisfactorias con los compaeros de equipo - Los integrantes del equipo son leales consigo mismos y con los dems - El espritu de auto-crtica y de crtica constructiva se desarrolla fcilmente - El sentido de responsabilidad es ms alto - Mayor Intercambio de opiniones - Mejora la comprensin sobre lo tratado en el equipo - Se evala mejor el logro de objetivos - Alcanzar el objetivo comn o meta, a travs del trabajo y responsabilidades compartidas, depender de todos y cada uno de los miembros del equipo - Establecen responsabilidades conjuntas - Mayor confianza y respeto al trabajar hacia fines comunes - Se trabaja en la realizacin de las tareas a travs de las relaciones interpersonales Suspensin o transformacin: Cuando las metas comunes y compartidas en el equipo se han cumplido, ste podr ser disuelto, podr transformarse o reformular su enfoque, cambiar a sus miembros o renovarse

El lder - Es uno de los miembros del equipo - Tiene la responsabilidad de mantener al equipo en el camino correcto - Pone sus capacidades y destrezas al servicio de un objetivo comn - Propiciar que cada integrante, d lo mejor de si mismo - Apoyar a producir responsabilidades compartidas

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- Formar la estructura del equipo - Desarrollar equipos de trabajo a travs de lealtad, motivacin y confianza - Tendr conciencia, en que todo ser humano necesita crecer, desarrollarse y ser mejor Disciplina del lder - Es la autoridad y toma las decisiones - Determina responsabilidades de cada quien y las metas - Determina el ritmo de trabajo del equipo y la forma en que lo desarrollar - Evaluar los resultados de la tarea de cada miembro del equipo - Determinar el nivel de calidad que debe alcanzar el equipo - Determinar el rol que desempear cada integrante - Determinar las responsabilidades y el tiempo para llevarlas a cabo - Evaluar sus propios productos y desempeo - Fijar los niveles de calidad en el trabajo - Estar dispuesto a ayudar y contribuir al xito del equipo - El equipo ser responsable por triunfos y fracasos

Caractersticas Disciplina del equipo El equipo decidir sobre las metas y objetivos Colaboracin y cooperacin - Es apoyar a los dems en los momentos de presin - Compartir valores y dar retroalimentacin a los compaeros

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- Evitar crear lazos de poder y sumisin - Evitar producir celos y rivalidades - Trabajar en conjunto armnico Compromiso - Es encontrar coincidencias entre nuestros objetivos, intereses y metas personales y los objetivos, intereses y metas de la organizacin Motivacin - Es el impulso para mantenernos trabajando, hasta alcanzar los objetivos del equipo Responsabilidad - Cumplir lo que nos toca hacer como individuos y como equipo - Responder positivamente a las expectativas sobre nuestro trabajo Desarrollo - Aprovechar oportunidades para crecer, avanzar y reconocer el valor de nuestro trabajo - Incrementar conocimientos y enriquecer nuestras habilidades Contribuciones individuales - Hacer aportaciones valiosas al equipo, aprovechando nuestras habilidades tcnicas e interpersonales, as como nuestra capacidad de crecer y aprender

Empata

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Qu es la empata? Es ponernos en los "zapatos" de la otra persona para comprender sus sentimientos, sus vivencias, experiencias, responsabilidades, percepciones y su mundo interior Qu se necesita para practicar la empata? - Escuchar atentamente - Compenetrarnos con el mensaje - Tratar de captar correctamente los significados - Ser tolerante y respetuoso de la persona - No emitir juicios negativos Para qu sirve la empata? - Nos ayuda a hablar fcilmente de cuestiones importantes - Hace que la gente se sienta comprendida y aceptada por el grupo o el equipo - Reduce las malas interpretaciones - Motiva el aprendizaje - Permite comprender a las personas - Permite comunicarnos mejor - Crea un ambiente de trabajo ms agradable - Eleva el nivel de confianza - Ayuda al desarrollo de las personas y del proyecto en el que trabajan Aspectos de la empata Verbales: Son los que se expresan a travs del lenguaje que emplea la persona No verbales: Son los que se expresan a travs de los movimientos, los gestos, la postura del cuerpo y el nivel de cercana con alguien ms

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Trabajo en equipo Para trabajar en equipo, es necesario considerar: - Capacidades acadmicas - Inteligencia - Conocimientos - Capacidad para comunicarnos - Creatividad ante los problemas - Control de las emociones negativas - Tener confianza en los dems - La capacidad para negociar - La participacin activa - La integracin de buenas relaciones - La motivacin hacia el equipo - La eficacia grupal - La cooperacin y colaboracin Establecer vnculos: - Construir redes y relaciones positivas - Cuidar nuestras relaciones, llevarnos bien (con respeto) - Crear confianza para sentirnos a gusto en nuestro trabajo - Hacer buenas relaciones, que permitan compartir experiencias e informacin - Hacer buen trabajo en equipo - Establecer amistades valiosas en el trabajo, hacerlo fcil y agradable

Clima grupal Factores que condicionan el clima grupal: Resistencia, Temores, desconfianza, Estructura organizacional, Autoridad, comunicacin

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Objetivos: - Bien fundamentados - Realizables - Medibles - Congruentes - Que tengan fecha determinada Comunicacin: Es una parte vital en un equipo de trabajo. Desarrollar funciones y actividades sin una buena comunicacin, es imposible. Debe se abierta y honesta. De confianza, para hacer posible compartir informaciones, ideas, soluciones, problemas, errores, etc. Debe permitir la crtica constructiva Roles: Papel que desempean los miembros del equipo segn circunstancias y necesidades. Estos pueden ser: Indiferente, Exhibicionista, Lder, Solidario, creativo, Inconforme, Discutidor, Simptico, aptico, Disponible, Bondadoso, Adulador, quejoso, etc. Cohesin: Se logra a medida que sus integrantes consideran positivo pertenecer al equipo. Todos los integrantes del equipo aportan sus habilidades, conocimientos, experiencias, a fin obtener el desempeo ptimo y lograr alcanzar las metas.

Prcticas de aprendizaje Prctica de Aprendizaje: Situacin 1 Un equipo fue formado recientemente con personas que no haban trabajado juntas anteriormente. Se les ha asignado una tarea y dos miembros se ven muy dispuestos a realizarla, pero los cuatro restantes

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no muestran demasiado compromiso. Cul es la mejor medida que podran tomar? Prctica de Aprendizaje: Situacin 2 Cierto equipo fue formado hace poco, ya han cumplido con varias tareas en forma satisfactoria, pero dependen demasiado del lder. Si el lder no les dice que deben hacer cada uno, ninguno sabe como proceder. Cul es la mejor medida que podran tomar? Prctica de Aprendizaje: Situacin 3 Un equipo se integr recientemente con personas que son, cada una, muy responsable y creativa. Cada uno ha tratado de imponer su punto de vista, y como consecuencia, no han podido cumplir con su tarea porque no han sido capaces de decidir de que manera la realizarn. Cul es la mejor medida que podran tomar? Prctica de Aprendizaje: Situacin 4 Cierto equipo est encargado de dar solucin a tareas urgentes, por lo que constantemente trabajan bajo presin. El contacto entre sus miembros siempre ocurre en situaciones de irritacin, enojo, tensin y de sealar a otros miembros, inculpndolos por no haber cumplido sus tareas o bien a tiempo. Como resultado se han formado dos bandos dentro del mismo equipo. Hay mucha desconfianza y rivalidad entre ellos. Qu es lo mejor que pueden hacer? Prctica de Aprendizaje: Situacin 5 Un equipo trabaja de forma muy coordinada, tienen muy claros sus objetivos y propsitos, as como sus roles y responsabilidades individuales. Hasta ahora han cumplido con sus tareas de manera sobresaliente. Sus integrantes estn muy unidos y han conseguido desarrollar una gran sinergia. Sin embargo, esta cohesin los ha hecho sentir que como equipo siempre tienen la razn y frecuentemente se han confrontado con otros grupos de trabajo de su organizacin. Que es lo mejor que podran hacer?

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MEDIDAS GENERALES DE SEGURIDAD EN OPERACIN DE EQUIPO PESADO

1. GENERALIDADES a. La mayora de los accidentes que ocurren durante la operacin, mantenimiento y reparaciones de las mquinas de movimiento de tierras resultan por negligencia en observar precauciones y reglas de seguridad bsicas. Casi todo accidente puede evitarse reconociendo las situaciones potencialmente peligrosas antes de que el accidente ocurra. b. La operacin, la lubricacin, las reparaciones y el mantenimiento incorrectamente efectuados pueden ser peligrosos producir lesiones o accidentes fatales. c. Antes de operar, lubricar, dar servicio o reparar una mquina, lea todas las advertencias y precauciones relativas a la seguridad y cercirese de haberlas comprendido. d. Las precauciones y advertencias de seguridad se transcriben en este texto y en la mquina. Si no se presta atencin a estas advertencias de peligro, pueden resultar lesionados o accidentados fatalmente, usted u otras personas. e. Los peligros se identifican con el Smbolo de Advertencia seguido por la palabra ADVERTENCIA como se muestra a continuacin.

El significado de este smbolo de advertencia es el siguiente: reste atencin! Pngase alerta! Est en juego su seguridad!

2. ETIQUETAS Y AVISOS DE SEGURIDAD a. Su mquina tiene varios avisos especficos sobre seguridad se recomienda que tome todo el tiempo necesario par que se familiarice con los avisos de seguridad. b. Asegrese que todos los avisos de seguridad puedan ser ledos. Lmpielos o reemplcelos si no puede leer las palabras o ver las instrucciones. Cuando limpie las etiquetas, emplee un pao, agua y jabn. NO emplee gasolina, solvente, etc.

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c. Si la etiqueta est adherida a una pieza que se va a reemplazar, asegrese de colocar una nueva etiqueta en la pieza reemplazada. 3. ADVERTENCIA

a. No opere ni efectu trabajos en est mquina si no ha ledo y comprendido las instrucciones y advertencias que aparecen en el manual de operacin y mantenimiento. Si no se siguen las instrucciones o si no se observan las advertencias, podran producirse lesiones graves o fatales.

b. Estructura ROPS: Un dao estructural, un vuelco, una modificacin, alteracin o reparacin inadecuada puede disminuir la capacidad de proteccin de esta estructura y anular la garanta. No efectu soldaduras ni perforaciones en la estructura. c. Cilindro de Alta Presin: No quite ninguna pieza hasta que se haya aliviado toda la presin para evitar posibles lesiones. Alivie la presin abriendo la vlvula de alivio una vuelta como mximo. Ver manual de mantenimiento. d. Las conexiones inadecuadas de los cables de energa auxiliar: pueden causar una explosin y producir lesiones graves. Las bateras pueden estar colocadas en compartimientos separados. Cuando use cables de energa auxiliar, conecte siempre el cable (+) al borne positivo (+) de la batera conectada al solenoide del motor de arranque y el cable negativo (-) de la fuente externa al borne negativo (-) del motor de arranque. Si el motor de arranque de la mquina no tiene un borne negativo, conctelo al bloque del motor. e. Apague el interruptor general y retire cualquier fuente de potencia de arranque de emergencia antes de trabajar en la mquina. Ver instrucciones para el arranque. 4. INFORMACION GENERAL SOBRE PELIGROS a. Coloque un aviso que diga NO OPERAR o una advertencia similar en el interruptor de arranque o en los controles antes d darle servicio a la mquina o repararla. b. Conozca cual es la anchura de los accesorios de la maquina, a fin de poder mantener el espacio libre adecuado al operar a poca distancia de las cercas, los obstculos limtrofes, etc.

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c. Lleve puesto un casco, anteojos y otros equipos de proteccin segn lo requieran las condiciones del trabajo. d. No use ropa holgada ni alhajas que puedan engancharse en los controles u otras piezas de la mquina. e. Asegrese de que todas las guardas y cubiertas protectoras estn colocadas firmemente en la mquina. f. Mantenga la mquina, especialmente la plataforma, las pasarelas y peldaos, libre de materiales extraos tales como residuos, aceite, grasa, herramientas, ramas y otros materiales extraos que no formen parte de la mquina.

g. Asegure todos los objetos sueltos tales como portaviandas, herramientas y otros que no forman parte de la mquina. h. Conozca las seales manuales pertinentes al sitio de trabajo y sepa quien las hace. Acepte seales de una sola persona. i. No coloque lquidos o gases de mantenimiento en recipientes de vidrio.

j. Drene todos los lquidos en recipientes adecuados. Deseche todos los lquidos de acuerdo con las recomendaciones locales. k. Use con cuidado todas las soluciones de limpieza. l. Informe inmediatamente de todas las reparaciones que necesite su mquina.

m. No permita que vaya personal no autorizado en su mquina. 5. A MENOS QUE SE ESPECIFIQUE DE OTRA MANERA Realice en la mquina todos los trabajos de mantenimiento a los intervalos dispuestos por el fabricante de la siguiente forma: a. Estacione la mquina en un terreno nivelado. b. Mantenga los accesorios bajados hasta el suelo. c. Mantenga los controles de los accesorios en la posicin HOLD (FIJA).

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d. Mantenga el control de la transmisin en la posicin NEUTRAL (PUNTO MUERTO). e. Mantenga el freno de estacionamiento puesto. f. Mantenga el motor parado (sin funcionar). g. Con el interruptor de arranque apagado y la llave sacada. h. Mantenga el interruptor general de la batera apagada y la lleve sacada. i. No guarde ter para el arranque en reas habitables ni la cabina del operador.

j. Aire a presin. Al aire a presin puede causar lesiones graves. Al utilizar aire a presin para la limpieza, utilice una mscara, ropa y zapatos de proteccin. La presin de aire mxima debe ser inferior a 205 kPa (kilos pascal) o 30 libras por pulgada cuadrada para fines de limpieza.

k. Penetracin de fluidos. Use siempre una tabla o un cartn al comprobar una fuga. El fluido que se escapa bajo presin, incluso si se trata de una fuga minscula, puede penetrar los tejidos del cuerpo, ocasionando lesiones graves y posiblemente la muerte. Si se inyecta un fluido en la piel, debe ser tratado inmediatamente por un mdico que conozca esta tipo de lesiones. l. Tenga mucho cuidado al manejar componentes que contengan fibras de asbesto. Respirar este polvo puede ser peligroso para la salud. 6. PREVENCION DE APLASTAMIENTOS O CORTADURAS a. Sostenga los equipos y accesorios debidamente mientras est trabajando debajo de los mismos. No dependa de los cilindros hidrulicos para mantener levantados los equipos y accesorios. Un accesorio puede caer si se mueve un control o se rompe una tubera hidrulica. b. Nunca intente realizar ajustes mientras la mquina est en movimiento o el motor est funcionando, a menos que se especifique lo contrario. c. Donde haya un varillaje accesorio, el espacio libre existente en el rea de varillaje aumentar o disminuir con el movimiento del accesorio.

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d. Mantngase alejado de todas las piezas giratorias y en movimiento. e. Mantenga los objetivos alejados de las paletas en movimiento de los ventiladores. Estas cortarn o lanzarn cualquier objeto o herramienta que caiga o sea empujada hacia el ventilador. f. No use un cable metlico que est doblado o deshilachado. Use guantes para manipular un cable metlico.

g. Cuando se golpean con fuerza los pasadores de retencin. Estos pueden salir disparados y lesionar a las personas que se encuentren en las proximidades. Asegrese de que no hayan personas en el rea al colocar pasadores de retencin. h. Use anteojos de proteccin al golpear un pasador de retencin par evitar que se produzcan lesiones en sus ojos. i. Cuando se golpean objetos, pueden salir despedidas virutas y otras partculas. Asegrese de que nadie pueda resultar lesionado por dichas partculas antes e golpear un objeto. 7. PREVENCIN DE QUEMADURAS a. Por refrigerante 1) A la temperatura de operacin, el refrigerante del motor est caliente y bajo presin. El radiador y todas las tuberas que van a los calentadores o al motor contienen refrigerante caliente o vapor. Cualquier contacto con los mismos puede causar graves quemaduras. 2) El vapor de agua puede causar lesiones graves. 3) Compruebe el nivel del refrigerante solamente despus de que el motor hay dejado de funcionar y la tapa de llenado est lo suficientemente fra para quitarla con la mano. 4) Quite lentamente la tapa del sistema de enfriamiento para aliviar la presin. 5) El aditivo del sistema de enfriamiento contiene un lcali que puede causar lesiones graves. Evite que el mismo haga contacto con la piel, la boca o los ojos.

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6) Deje que los componentes del sistema de enfriamiento de enfren antes de drenarlo. b. Por aceite 1) El aceite y los componentes calientes pueden causar lesiones graves. No deje que el aceite y los componentes calientes hagan contacto con la piel. 2) A la temperatura de operacin, el tanque hidrulico est caliente y puede estar bajo presin. 3) Quite lentamente la tapa del tanque hidrulico solamente despus de que el motor haya dejado de funcionar, siempre que la etapa est lo suficientemente fra como para quitarla con la mano. 4) Quite lentamente la tapa de llenado del tanque hidrulico para aliviar la presin. 5) Alivie la presin de todos los sistemas de aire, aceite, combustible o enfriamiento antes de desconectar o quitar cualquier tubera, grasera o pieza relacionada. c. Bateras 1) Las bateras despiden vapores inflamables que pueden explotar. 2) No fume mientras revise los niveles del electrolito en las bateras. 3) El electrolito es un cido que puede causar lesiones graves si hiciera contacto con la piel o con los ojos. 4) Use siempre gafas protectoras cuando trabaje con bateras. 8. PREVENCION DE INCENDIOS O EXPLOSIONES a. Todos los combustibles, la mayora de los lubricantes y algunas mezclas refrigerantes son inflamables. b. Los derrames o fugas de combustible sobre superficies caliente o sobre los componentes elctricos pueden ocasionar un incendio.

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c. No fume durante el reabastecimiento de combustible o mientras se encuentre en un rea de reabastecimiento de combustible. d. No fume en reas donde se cargan bateras o se almacenan materiales inflamables. e. Limpie y apriete todas las conexiones elctricas. Comprubelas diariamente para ver si hay cables elctricos sueltos o deshilachados. Mande apretar, reparar o reemplazar todos los cables elctricos sueltos o deshilachados antes de operar la mquina.

f. Mantenga todos los combustibles y lubricantes almacenados en recipientes marcados de manera adecuada y alejados de todas las personas no autorizadas para su manipulacin. g. Almacene todos los trapos impregnados de aceite o de otros materiales inflamables en un recipiente protector. Guarde le recipiente en un lugar seguro. h. No suelde ni corte a llama tubos o conductos que contengan fluidos inflamables. Lmpielos bien con un solvente no inflamable antes de soldarlos o cortarlos a llama. i. Elimine todos los materiales inflamables tales como combustible, aceite y otros residuos antes de que se acumulen en la mquina. j. Si fuera posible, no exponga la mquina a las llamas, a la maleza ardiendo, etc.

k. El extintor de incendios 1) Tenga a mano un extintor y sepa como utilizarlo. Inspeccinelo y haga que le den servicio segn se recomiende en la placa de instrucciones. 2) El extintor de incendios solamente debe montarse al frente del tanque hidrulico en el lado derecho del compartimiento el operador. No monte el extintor en la ROPS. l. ter

1) El ter es txico e inflamable. 2) Evita respirar los vapores de ter o el contacto repetido del ter con la piel puede causar lesiones graves.

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3) Use el ter solamente en rea bien ventiladas. 4) No fume mientras cambia los cilindros de ter. 5) Use el ter con cuidado para evitar que se produzcan incendios. 6) No guarde los cilindros de ter de repuesto en reas de vivienda ni en el compartimiento del operador. 7) No guarde los cilindros de ter donde estn expuestos directamente a la luz del sol o a temperaturas superiores a los 40C. 8) Deseche los cilindros de manera adecuada, en lugar protegido. No los perfore ni los queme. 9) Mantenga los cilindros de ter fuera del alcance de personas no autorizadas. 9. TUBERIAS, CONDUCTOS Y MANGUERAS a. No doble ni golpee las tuberas de alta presin. No instale tuberas, conductos o mangueras que estn dobladas o daadas. b. Repare las tuberas, conductos y mangueras de aceite y combustible que estn flojas o daadas. Las fugas pueden causar incendios. c. Reemplcelas si encuentra alguna de las siguientes condiciones: 1) Las conexiones de extremo daadas o con fugas. 2) La cubierta exterior raspada o cortada y el refuerzo del cable expuesto. 3) La cubierta exterior hinchada en algunos lugares. 4) Evidencia de que la parte flexible de la manguera est enroscada o aplastada. 5) Las conexiones de extremo fuera de lugar.

MEDIDAS DE SEGURIDAD ANTES DE ARRANCAR EL MOTOR

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PARA SUBIR Y BAJAR DE LA MAQUINA

a. Suba y baje de la maquina solamente por donde haya peldaos y/o agarraderas. b. Haga una inspeccin y cuando sea necesario, limpie y mande reparar los peldaos y las agarraderas antes de subir y bajar de la mquina. c. Al subir y bajar de la mquina, hgalo dndole frente a la mquina.

d. Mantenga contacto en tres puntos (los dos pies y una mano o pie y las dos manos) con los peldaos y las agarraderas. e. Nunca suba ni baje de la mquina cuando este en movimiento. f. Nunca salte de la mquina. g. No intente subir o bajar de la mquina mientras lleve herramientas o suministros. Use una soga para izar el equipo hasta la plataforma. h. Al entrar o salir del compartimiento del operador, no use los controles como agarradera. 11. ANTES DE ARRANCAR EL MOTOR a. Arranque el motor slo desde el puesto del operador. No haga puente entre los terminales del motor de arranque o las bateras, ya que puede ponerse en derivacin el sistema de arranque en un punto muerto del ciclo de funcionamiento del motor y daarse el sistema elctrico. b. Inspeccione el estado del cinturn de seguridad y de los herrajes de montaje y reemplace las piezas que est daadas o desgastadas. Reemplace el cinturn de seguridad despus de tres aos de uso, independientemente de su aspecto. c. Ajuste el asiento de manera que el operador pueda pisar a fondo el pedal con la espalda apoyada en el respaldo del asiento. d. Cercirese de que la mquina est equipada con un sistema de iluminacin, segn lo requieran las condiciones de trabajo. e. Asegrese de que todas las luces estn funcionando correctamente.

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f. Cercirese de que no haya nadie trabajando en la mquina, debajo o cerca de ella (de la mquina) antes de arrancar el motor o comenzar a mover la mquina. Asegrese de que no hay personas en el rea. g. Ajstese bien el cinturn de seguridad. h. No arranque el motor ni mueva los controles si hubieran rtulos DO NOT OPERATE u otros que indiquen NO OPERAR.

i. Haga funcionar el motor solamente en un lugar bien ventilado, para evitar el sobrecalentamiento. MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA OPERAR LA MAQUINA

MEDIDAS DE SEGURIDAD ANTES DE OPERAR LA MAQUINA a. No debe haber personal en la mquina (excepto el operador) ni en el sector de la mquina. b. Despeje todos los obstculos de la va de desplazamiento de la mquina. Cudese de peligros tales como cables, zanjas, etc. c. Cercirese de que todas las ventanas estn limpias. Asegura las puertas y ventanas, ya sea en posicin abierta o cerrada. d. Para lograr una mejor visibilidad, especialmente cerca de la mquina, ajuste los espejos retrovisores. e. Cercirese de que la bocina de la mquina, la alarma de marcha atrs y todos los dems dispositivos de advertencia estn funcionando adecuadamente. f. Ajstese bien el cinturn de seguridad. g. Observe si los controles o dispositivos de seguridad funcionan correctamente mientras la mquina se desplaza lentamente en campo abierto.

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MEDIDAS DE SEGURIDAD DURANTE LA OPERACIN DE LA MAQUINA.

a. Opere la mquina solamente estando sentado y con el cinturn de seguridad abrochado. b. Opere los controles solamente con el motor en marcha. c. Compruebe si todos los controles y dispositivos de proteccin funcionan bien, mientras se mueve la mquina lentamente en una zona abierta.

d. El operador debe convencerse de que no hay nadie en peligro antes de mover la mquina. e. No permita que vayan personas en la mquina, a menos que se disponga de un asiento, un cinturn de seguridad y una estructura protectora contra vuelcos (ROPS) o una estructura protectora contra objetos que caen (FOPS) adicionales. f. Comunique cualquier necesidad de reparacin que se hay observado durante la operacin. g. Lleve los accesorios cerca del suelo, a unos 40 cm. (15 pulg.) de distancia del suelo. h. Permanezca a una distancia prudencial del borde de barrancos, voladizos y zonas de deslizamientos. i. Si la mquina comienza a patinar lentamente en una pendiente, oriente la mquina cuesta abajo. j. Sea precavido y trate de evitar situaciones que puedan producir el vuelco de la mquina al trabajar en colinas, bancales o pendientes, y al cruzar zanjas, camellones u otros obstculos. k. Cuando sea posible, trabaje pendiente arriba y pendiente abajo, en lugar de hacerlo lateralmente. l. Mantenga la mquina controlada, y no la haga trabajar por encima de su capacidad. m. Cercirese de que los puntos de enganche y el dispositivo de remolque sean adecuados.

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n. Conecte el equipo de remolque solamente a una barra de tiro o a un enganche para remolque. o. Nunca se siente a horcajadas sobre un cable metlico o sobre un dispositivo similar, ni permita que otros lo hagan. p. Nunca debe haber personas entre la mquina y el equipo de remolque al maniobrar para conectarlos. Bloques el enganche del equipo de remolque para alinearlo con la barra de tiro.

q. Conozca la altura y la longitud mximos de su mquina para el caso de pasaje debajo de puentes, de tneles, etc. . ESTACIONAMIENTO DE LA MQUINA

a. Estacione la mquina en una superficie horizontal. Si fuese necesario estacionarla en una pendiente, bloques firmemente las orugas, las llantas, etc. b. Conecte el freno de servicio para detener la mquina. c. Mueva la palanca de control de la transmisin en la posicin de PUNTO MUERTO y el control de velocidad hacia la posicin de BAJA EN VACIO. d. Conecte el freno de estacionamiento. e. Baje los implementos hasta el suelo. f. Apague el motor. g. Ponga la llave del interruptor de arranque en la posicin APAGADO y saque la llave. h. Ponga la llave del interruptor general de la batera en la posicin OFF (APAGADO), y saque la llave si va a estacionar la mquina durante un periodo de tiempo prolongado (por ejemplo, hasta el da siguiente). Esto evita que la batera se descargue debido a un corto circuito, a que algn componente tome corriente, o a causa de vandalismo. MEDIDAS PARA EL REMOLQUE DE OTRA MAQUINA

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Para evitar lesiones graves o fatales, el remolque de una mquina paralizada se debe hacer en forma correcta. Antes de soltar los frenos, bloquee la mquina para impedir que se mueva. La mquina puede rodar libremente si no se bloquea. a. Estas instrucciones son para remolcar una mquina paralizada en un trayecto corto, solamente unos metros a baja velocidad, a no ms de 2 Km (1,2 mph), a un lugar conveniente para repararla. Estas instrucciones son solamente para casos de emergencia. Emplee un medio de transporte si fuera necesario trasladar la mquina a una distancia mayor. b. La mquina que remolca debe tener proteccin para el operador en caso de que el cable o barra de remolque se reviente. c. No permita que la mquina remolcada lleve operador, a no ser que este operador pueda controlar la direccin y los frenos. d. Antes de remolcar, asegrese que la barra o cable de remolque se encuentra en buen estado y que tenga la fuerza suficiente para el remolque. Si la mquina est hundida en el lodo o para remolcar en una pendiente, use un cable o barra de remolque que tenga por lo menos una resistencia de 1,5 veces el peso bruto de la mquina remolcadora. e. NO use cadenas para halar. Use un cable metlico con extremos anulares. f. Mantenga el ngulo del cable de remolque al mnimo. No exceda 30 de la posicin recta hacia delante. g. Un movimiento rpido de la mquina puede recargar la barra o cable de remolque y provocar su ruptura. El movimiento gradual y suave de la mquina dar mejores resultados. h. Normalmente la mquina que remolca debe ser tan grande como la mquina remolcada. Asegrese que la mquina remolcadora tenga suficiente capacidad de frenado, peso y potencia para controlar ambas mquinas.

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