Cuaderno de aprendizaje Sergio Latre

8 CUADERNO DE APRENDIZAJE: ARCHICAD

8.1 DESCRIPCIN DEL PROCESO
8.1.1 OBJETIVOS
El objetivo de esta actividad prctica es familiarizarse con el uso del programa
Archicad, conocer sus posibilidades para generar la documentacin grfica
necesaria en un proyecto de arquitectura, as como conocer el funcionamiento de
los programas BIM y ser consciente de la cantidad de informacin que pueden
almacenar.
8.1.2 RESPUESTA A LOS OBJETIVOS
En primer lugar comentar que se ha ido realizando el ejercicio durante las 5
semanas de duracin del mdulo, hay algunos elementos que si comenzramos de
nuevo no los haramos de esa forma ya que nos han generado varios problemas.
Como se trataba de representar un edificio que ya conocamos, se comenz el
ejercicio revisando en autocad las cotas de nuestro edificio, sobre todo las
alturas para poder generar las distintas plantas en Archicad.
En este punto creo que cometimos un error de los que comentaba anteriormente.
Definimos la planta baja con la cota del forjado ms alto de los dos (la planta
baja tiene dos niveles), despus de varias semanas de trabajo con el programa,
creo que es mejor hacerlo de la otra manera y definir la planta con la cota del
pag.37
Cuaderno de aprendizaje Sergio Latre
forjado ms bajo, esto nos evitara los problemas que hemos tenido con la altura
de corte para ver las plantas,con los muros y su posicin de arranque.
Se ha ido dibujando progresivamente la vivienda, comenzando por lo general y
luego entrando en los detalles, los niveles entre forjados es lo que ms
problemas nos ha generado, tambin las formas con las que hemos realizado las
lamas
Hemos usado los revestimientos blancos y hormign vistos propios de la vivienda
en Formentera, se han colocado muebles, personas y rboles, sin sobrecargar el
dibujo y pensando en generar la documentacin arquitectnica. Se han
superficiado los espacios y se han acotados muros y huecos.
Se han generado las vistas necesarias para montar los planos deseados, tambin
se ha personalizado la caratula. Se han obtenido los pdf en DINA3 de la vivienda
y tambin se a exportado a autocad para comprobar como se realiza la
exportacin. Por ltimo se han realizado dos render en este ltimo caso sin
profundizar mucho en su ejecucin.
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Cuaderno de aprendizaje Sergio Latre
8.1.3 SOFTWARE UTILIZADO
Como software usado:
El ejercicio hemos realizado con Archicad, hemos comprobado la compatibilidad
con autocad y como exporta los planos con el uso de las referencias externas a
las vistas, tambien hemos usado el adobe acrobat para sacar la etiqueta de
software educacional de los planos que genera Archicad.
Dropbox. Para el trabajo en grupo sobre un mismo tema.
8.2 CONCEPTOS APRENDIDOS
Hemos aprendido el concepto de Bim de la cantidad de informacin de almacena y
del control sobre el proyecto que proporciona, se puede perder un poco mas de
tiempo al principio pero se recupera ampliamente con posterioridad. La
posibilidad de hacer infinitas secciones del edificio nos permite comprobar todo
y ver lo que sucede en cada punto del edificio, eso da una gran seguridad que no
hay nada que no se entienda dentro del edificio. Por contra se debe emplear
mucho tiempo para personalizar los planos, tipos de huecos, tipos de muros,
etc... y no hemos probado los muros con cmara, para ver la interseccin de
muros y tabiques profundizando un poco en las prioridades de cada una de las
capas.
pag.39
Cuaderno de aprendizaje Sergio Latre
8.3 ASPECTOS A MEJORAR
Podemos mejorar todo lo que queramos ya que es un programa nuevo con mucho
potencial. Respecto al ejercicio creo que donde ms mejora podemos realizar es
en el render ya que aparte de la ubicacin, el sol y el fondo no estuvimos mucho
tiempo probando para generar una imagen de calidad.
Otro aspecto a mejorar sera unificar las vistas usadas de fondo para montar los
planos ya que si no cuando se exporta a autodad se generan muchas referencias
externas.
Por ltimo profundizar en los muros, puertas, etc... para personalizar ms su
impresin e imagen en pantalla.
8.4 CUESTIONARIO DEL PROFESOR
Se adjuntan las capturas de las imgenes del cuestionario.
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Cuaderno de aprendizaje Sergio Latre
pag.41
Cuaderno de aprendizaje Sergio Latre
8.5 NOTA PROPUESTA
La nota propuesta es un 7, ya que podra haber usado ms tiempo en profundizar
sobre las posibilidades de hojas en los muros, as como haber profundizado en la
obtencin de un render ms trabajado.
8.6 CONCLUSIONES
Como conclusiones, me quedo con las amplias posibilidades que ofrece el programa
y la necesidad de aprender a usarlo para generar la cantidad de documentacin
necesaria para un proyecto de arquitectura, adems de la importancia que tienen
los anlisis energticos de los edificios y como esta parte del proyecto se
simplifica con el uso de los programas tipo BIM para el diseo arquitectnico.
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1:100
Terminado
Cota +1.26 Planta baja
Universidad San Jorge
Villanueva de Gllego
Casa Amalia en Formentera
Proyecto
Nombre Dibujo
Estado Dibujo
Dibujado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Comprobado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Escala Dibujo
ID Plano Fecha
A.02.1 2013_04_09
6
x 0
,1
6
=
0
,9
6 1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
S
-
0
3
S
-
0
3
E-01
A.05.1
E
-
0
2
A
.
0
5
.
1
E-03
A.05.2
E
-
0
4
A
.
0
5
.
2
S
-
0
5
S
-
0
5
S-07 S-07
S
-
0
6
S
-
0
6
Suite
A: 24,81 m
2
Saln-Comedor-Cocina
A: 28,19 m
2
Terraza cubierta
A: 28,82 m
2
Vestibulo
A: 18,25 m
2
S-01 S-01
S
-
0
2
S
-
0
2
S-04 S-04
PLANTA BAJA
1:100

Cota + 4.14 Planta primera, Camera


Casa Amalia en Formentera










6
x 0
,1
6
=
0
,9
6 1
2
3
4
5
6

S
-
0
3
S
-
0
3
E-01
A.05.1
E
-
0
2
A
.
0
5
.
1
E-03
A.05.2
E
-
0
4
A
.
0
5
.
2
S
-
0
5
S
-
0
5
S-07 S-07
S
-
0
6
S
-
0
6

S-01 S-01
S
-
0
2
S
-
0
2
S-04 S-04

S
-
0
3
S
-
0
3
E-01
A.05.1
E
-
0
2
A
.
0
5
.
1
E-03
A.05.2
E
-
0
4
A
.
0
5
.
2
S
-
0
5
S
-
0
5
S-07 S-07
S
-
0
6
S
-
0
6
S-01 S-01
S
-
0
2
S
-
0
2
S-04 S-04

Terminado
Universidad San Jorge
Villanueva de Gllego
Proyecto
Nombre Dibujo
Estado Dibujo
Dibujado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Comprobado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Escala Dibujo
ID Plano Fecha
A.02.2 2013_04_09
1:100

Cota +6.94 Planta cubierta


Casa Amalia en Formentera









3
6
x 0
,1
6
=
0
,9
6 1
2
3
4
5
6

S
-
0
3
S
-
0
3
E-01
A.05.1
E
-
0
2
A
.
0
5
.
1
E-03
A.05.2
E
-
0
4
A
.
0
5
.
2
S
-
0
5
S
-
0
5
S-07 S-07
S
-
0
6
S
-
0
6

S-01 S-01
S
-
0
2
S
-
0
2
S-04 S-04

S
-
0
3
S
-
0
3
E-01
A.05.1
E
-
0
2
A
.
0
5
.
1
E-03
A.05.2
E
-
0
4
A
.
0
5
.
2
S
-
0
5
S
-
0
5
S-07 S-07
S
-
0
6
S
-
0
6
S-01 S-01
S
-
0
2
S
-
0
2
S-04 S-04

S
-
0
3
S
-
0
3
E-01
A.05.1
E
-
0
2
A
.
0
5
.
1
E-03
A.05.2
E
-
0
4
A
.
0
5
.
2
S
-
0
5
S
-
0
5
S-07 S-07
S
-
0
6
S
-
0
6
S-01 S-01
S
-
0
2
S
-
0
2
S-04 S-04

Terminado
Universidad San Jorge
Villanueva de Gllego
Proyecto
Nombre Dibujo
Estado Dibujo
Dibujado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Comprobado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Escala Dibujo
ID Plano Fecha
A.02.1 2013_04_09
1:100
Terminado
Seccin Transversal 01, Seccin
Transversal 02
Universidad San Jorge
Villanueva de Gllego
Casa Amalia en Formentera
Proyecto
Nombre Dibujo
Estado Dibujo
Dibujado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Comprobado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Escala Dibujo
ID Plano Fecha
A.04.1 2013_04_09
D-02
DV
0
,2
4
2
,6
4
0
,2
4
1
,4
5
0
,2
4
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,2
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0
,2
4
0
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4
0
,2
4
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,6
4
0
,2
4
2
,8
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0
,2
4
0
,2
4
1
,0
9
6
x 0
,1
6
=
0
,9
6
1
2
3
4
5
6
S
-
0
3
S
-
0
3
E-01
A.05.1
E
-
0
2
A
.
0
5
.
1
E-03
A.05.2
E
-
0
4
A
.
0
5
.
2
S
-
0
5
S
-
0
5
S-07 S-07
S
-
0
6
S
-
0
6
S-01 S-01
S
-
0
2
S
-
0
2
S-04 S-04
S-01 Seccin Transversal 01 1:100
S-02 Seccin Transversal 02 1:100
1:100
Terminado
Alzado Sur, Alzado Oeste
Universidad San Jorge
Villanueva de Gllego
Casa Amalia en Formentera
Proyecto
Nombre Dibujo
Estado Dibujo
Dibujado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Comprobado por
RAQUEL ARAGN - CESAR PELLEJERO - SERGIO LATRE
Escala Dibujo
ID Plano Fecha
A.05.2 2013_04_09
E-03 Alzado Sur 1:100
E-04 Alzado Oeste 1:100