PAUTA DE OBSERVACIN DE LA ATENCIN Y CONCENTRACIN Nombre :.. Fecha de nacimiento:.. Identificacin del Observador:..

N: Nunca R: Rara vez G: Generalmente COMPORTAMIENTO S: Siempre EVALUACION

N 1 Durante la realizacin de la tarea : a. golpea con el lpiz. b. mueve la cabeza y/o piernas. c. realiza otros movimientos. Se levanta de su puesto en forma constante. Al terminar su tarea o actividad permanece en su puesto. Al terminar su tarea o actividad permanece en su puesto se levanta y distrae a sus compaeros Se fatiga con facilidad al realizar una tarea. Se demora en iniciar las actividades dadas. Si es interrumpido en su trabajo le cuesta reiniciarlo Requiere de constantes estmulos para iniciar un trabajo Al regreso del recreo, se demora en comenzar la actividad. Termina las actividades dadas en el tiempo establecido. Requiere de constantes estmulos para concluir un trabajo Constantemente solicita que le repitan las instrucciones de las tareas y normas que se entregan al curso. Da muestras de haber comprendido las instrucciones de las tareas y normas que entrega el profesor. Atiende preferentemente a estmulos ajenos a la actividad central de la clase. Su postura corporal y facial permite suponer que atiende a los estmulos principales de la clase. Sus preguntas o participaciones en clases son siempre relacionadas con lo tratado. Mira el profesor mientras este habla. Se observa una mejor atencin : a. Al inicio de la jornada. b. Al medio de la jornada. c. Al terminar la jornada.

RV

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COMPORTAMIENTO

EVALUACION

N RV G 19 Realiza sus actividades sistemticamente sin distraerse en clases de : a. Lenguaje y Comunicacin. b. Matemticas. c. Ciencias Naturales. d. Ciencias Sociales. e. Artes Plstica / Msica. f. Educacin Fsica. 20 Se muestra indiferente o ausente en clases de a. Lenguaje y Comunicacin. b. Matemticas. c. Ciencias Naturales. d. Ciencias Sociales. e. Artes Plstica / Msica. f. Educacin Fsica. 21 Participa en forma activa de las clases de : a. Lenguaje y Comunicacin. b. Matemticas. c. Ciencias Naturales. d. Ciencias Sociales. e. Artes Plstica / Msica. f. Educacin Fsica. 22 Sigue la secuencia de actividades dadas por el profesor en a. Lenguaje y Comunicacin. b. Matemticas. c. Ciencias Naturales. d. Ciencias Sociales. e. Artes Plstica / Msica. f. Educacin Fsica. Otras Observaciones :

ANLISIS DE RESULTADOS
COMPORTAMIENTO EVALUACION

ACTIVIDADES DURANTE LA REALIZACIN DE TAREAS N RV 1 Durante la realizacin de la tarea : a. golpea con el lpiz. b. mueve la cabeza y/o piernas. c. realiza otros movimientos. 2 Se levanta de su puesto en forma constante. 3 Al terminar su tarea o actividad permanece en su puesto. 4 Al terminar su tarea o actividad se levanta y distrae a sus compaeros 5 Atiende preferentemente a estmulos ajenos a la actividad central de la clase. 6 Su postura corporal y facial permite suponer que atiende a los estmulos principales de la clase. 7 Sus preguntas o participaciones en clases son siempre relacionadas con lo tratado. 8 Se demora en iniciar las actividades dadas. 9 Si es interrumpido en su trabajo le cuesta reiniciarlo 10 Requiere de constantes estmulos para iniciar un trabajo 11 Al regreso del recreo, se demora en comenzar la actividad. 12 Se fatiga con facilidad al realizar una tarea. 13 Termina las actividades dadas en el tiempo establecido. 14 Requiere de constantes estmulos para concluir un trabajo 15 Constantemente solicita que le repitan las instrucciones de las tareas y normas que se entregan al curso. 16 Da muestras de haber comprendido las instrucciones de las tareas y normas que entrega el profesor. 17 Mira al profesor mientras ste habla. 18 Se observa una mejor atencin : a. Al inicio de la jornada. b. Al medio de la jornada. c. Al terminar la jornada.

COMPORTAMIENTO

EVALUACION

CONDUCTA SEGN ASIGNATURAS 19 Realiza sus actividades sistemticamente sin distraerse en clases de : a. Lenguaje y Comunicacin. b. Matemticas. c. Ciencias Naturales. d. Ciencias Sociales. e. Artes Plstica / Msica. f. Educacin Fsica. 20 Se muestra indiferente o ausente en clases de a. Lenguaje y Comunicacin. b. Matemticas. c. Ciencias Naturales. d. Ciencias Sociales. e. Artes Plstica / Msica. f. Educacin Fsica. 21 Participa en forma activa de las clases de : a. Lenguaje y Comunicacin. b. Matemticas. c. Ciencias Naturales. d. Ciencias Sociales. e. Artes Plstica / Msica. f. Educacin Fsica. 22 Sigue la secuencia de actividades dadas por el profesor en a. Lenguaje y Comunicacin. b. Matemticas. c. Ciencias Naturales. d. Ciencias Sociales. e. Artes Plstica / Msica. f. Educacin Fsica.

INFORME DESCRIPTIVO : A. Atencin / Concentracin : Preguntas de la 1 a la 7 : Describe la conducta del alumno durante la realizacin de la tarea y al finalizar sta, busca determinar si es capaz de concentrarse en las principales actividades de la clase y permanecer en su puesto sin distraerse. Preguntas de la 8 a la 11 : Se pretender determinar si es capaz de realizar un trabajo sostenido y el grado de dificultad que pudiera tener para iniciar el trabajo. Preguntas de la 12 a la 14: Busca determina la resistencia a la fatiga que posee el alumno al realizar determinada tarea, si es capaz de terminar la tarea en el tiempo establecido o bien si para ello requiere refuerzos. Preguntas de la 15 a la 17 : Busca determinar si el alumno es capaz de comprender las instrucciones que recibe y la actitud que posee al hablarle el profesor. Pregunta N 18 : Busca conocer en qu momento de la jornada presenta mayor grado de concentracin. B. Comportamiento por asignaturas : Preguntas de la 19 a la 22. Traspasar respuestas de alumno al siguiente cuadro, para mejor anlisis. ASIGNATURAS a. Lenguaje y Comunicacin. b. Matemticas. c. Ciencias Naturales. d. Ciencias Sociales. e. Artes Plstica / Msica. f. Educacin Fsica. 19 20 21 22

19. Realiza sus actividades sistemticamente sin distraerse en clases. 20. Se muestra indiferente o ausente en clases. 21. Participa en forma activa de las clases. 22. Sigue la secuencia de actividades dadas por el profesor.