Comentario de la lectura En este artculo se nos seala de manera clara y precisa la importancia de la psicologa, las normativas en cuanto a su trabajo

y sus aportes dentro de un sistema ms claro y con mejor enmarcado de la teora y de la calidad de este. Es importante recordar que el aporte de la psicologa es trascendental ya que indica que el involucramiento de los padres con las tareas y el proceso educativo de los nios resulta fundamental para su aprendizaje y rendimiento, por lo que no tiene ningn sentido marginarlos del proceso educativo. El estudio de las caractersticas de los nios por parte de la psicologa hace que el anlisis de los factores sociales y culturales que intervienen en el desarrollo de la cognicin se refiere a su tratamiento global y unilateral en relacin con los factores individuales. Particularmente, se seala en el artculo, el problema se manifiesta cuando no se distingue el factor de las interacciones sociales del factor de la transmisin cultural. En este trabajo se analiza la accin de los factores sociales y culturales en el desarrollo de las estructuras del conocimiento, objetivando evidenciar sus acciones diferenciadas y solidarias. En funcin de ese objetivo, se examinan, primeramente, las caractersticas y acciones complementarias de los factores del desarrollo (individuales y sociales); a continuacin, analizaremos investigaciones realizadas en diferentes medios sociales y culturales que muestran sus acciones diferenciadas y complementarias. Finalmente, tratan de evidenciar la novedad y la importancia del tratamiento relacional de los factores sociales y culturales para la investigacin bsica y aplicada. Gracias a la psicologa Esa problemtica educativa ser tratada a partir del anlisis de las estructuras o formas de organizacin del conocimiento a partir de la necesaria diferenciacin de los factores sociales e individuales del desarrollo cognitivo. En funcin de esos objetivos, analizaremos las teoras clsicas del desarrollo cognitivo de los nios, discutiremos los factores individuales y sociales del desarrollo cognitivo y, teniendo como base investigaciones empricas realizadas por nosotros, postularemos una explicacin para el desarrollo cognitivo de esos nios. Finalmente, discutiremos y trataremos de proponer soluciones educacionales. Se aborda los problemas de aprendizaje. Las dificultades de los estudiantes desde las causas orgnicas hasta las emocionales que son abordadas en todo el sentido de la palabra por la psicologa educacional. Que cuenta y se entrena en esos menesteres.