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REGNCIA VERBAL E NOMINAL

Prof. Jorge Jr. www.profjorge.com.br


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REGNCIA VERBAL A regncia verbal se ocupa do estudo da relao que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais). Voc sabe que o verbo gostar rege a preposio de (gostar de algum ou de algo), que o verbo concordar rege com (concordar com algum ou com algo), que o verbo confiar rege em (confiar em algum ou em algo). E o verbo ir? No dia-adia, no Brasil, muito comum ir em algum lugar" ("Fui no cinema", "Fui na praia"). Na lngua culta, porm, o verbo ir rege as preposies a e para: "Fui ao cinema"; "Ele foi para a Grcia". A diferena entre o uso culto, formal, e o coloquial um dos principais objetivos do estudo da regncia. Outro aspecto que deve ser considerado a mudana de significado que pode resultar das diferentes relaes que se estabelecem entre um mesmo verbo e seus complementos: agradar algum diferente de agradar a algum" . No primeiro caso (A me agrada o filho), agradar significa acariciar, contentar. No segundo (A me agrada ao filho), significa causar agrado ou prazer, satisfazer. Para estudar a regncia verbal, os verbos sero agrupados de acordo com sua transitividade. Lembre-se de que a transitividade no um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes formas em diferentes frases. Voc ver a transitividade mais frequnte ou mais problemtica dos vrios verbos estudados. Num ltimo grupo, foram reunidos os verbos cujas mudanas de transitividade esto relacionadas com mudanas de significado. VERBOS INTRANSITIVOS Os verbos intransitivos no possuem complementos. importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos aos adjuntos adverbiais que costumam acompanh-los. Chegar e ir so normalmente acompanhados de adjuntos adverbais de lugar. Na lngua culta, as preposies usadas para indicar direo ou destino so a e para. Exemplo: Cheguei a Roma num domingo de Carnaval. Fomos a Siena. Ele deve chegar a Braslia no prximo sbado. RonaIdo foi para a Espanha. VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS Os verbos transitivos diretos so complementados por objetos diretos. Isso significa que no exigem preposio para o estabelecimento da relao de regncia. Os pronomes pessoais do caso oblquo da terceira pessoa que atuam como objetos diretos so o, os, a, as. Esses pronomes podem assumir as formas lo, los, la, las (aps formas verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou no, nos, na, nas (aps formas verbais terminadas em sons nasais). No se devem usar como

complemento desses verbos os pronomes lhe, lhes. So transitivos diretos, entre outros: Abandonar, alegrar, conservar, prejudicar, abenoar, ameaar, convidar, prezar, aborrecer, amolar, defender, proteger, abraar, amparar, eleger, respeitar, acompanhar, auxiliar. Os pronomes lhe, lhes s acompanham esses verbos para indicar posse (caso em que atuam como adjuntos adnominais): Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto) Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira) VERBOS TRANSITIVOS INDIRETOS Os verbos transitivos indiretos so complementados por objetos indiretos. Isso significa que esses verbos exigem uma preposio para o estabelecimento da relao de regncia. Os pronomes pessoais do caso oblquo de terceira pessoa que podem atuar como objetos indiretos so lhe, lhes, para substituir pessoas. No se devem usar os pronomes o, os, a, as como complementos de verbos transitivos indiretos. Com os objetos indiretos que no representam pessoas, usamse os pronomes oblquos tnicos de terceira pessoa (ele, ela) em lugar dos pronomes tonos lhe, lhes. Lembre-se de que os verbos transitivos indiretos no admitem voz passiva - as poucas excees sero apontadas a seguir. So verbos transitivos indiretos, entre outros: 1 - antipatizar e simpatizar, que tm complemento introduzido pela preposio com. Observe: Antipatizo com aquela apresentadora. Simpatizo com os que condenam os polticos que governam para uma minoria privilegiada. Esses verbos no so pronominais. No se deve dizer, portanto, antipatizei-me com ela ou simpatizei-me com ela. 2 - consistir, que tem complemento introduzido pela preposio em. Observe: A modernidade verdadeira consiste em direitos iguais para todos. 3 - obedecer e desobedecer, que tm complemento introduzido pela preposio a. Observe:

Obedeo ao cdigo de trnsito. Os brasileiros desobedecem aos sinais de trnsito. Apesar de transitivos indiretos, admitem a voz passiva analtica. Observe: Leis devem ser obedecidas. Regras bsicas de civilidade desobedecidas.

no

podem

ser

Observe que, para substituir uma pessoa que funcione como complemento desses verbos, pode-se usar lhe ou a ele/ela: Obedeo ao mestre / Obedeo-lhe / Obedeo a ele. Para substituir o que no for pessoa, s se pode usar a ele / ela: Obedeo ao cdigo / Obedeo a ele. 4 - dignar-se, pronominal, que no padro culto pede a preposio de: Observe: Ele no se dignou de olhar-me nos olhos. Ela ao menos se dignou de responder-me. comum, em textos formais, encontrar esse verbo com a preposio de elptica: O reitor se dignou ouvir minhas palavras at o fim. Convm lembrar que esse verbo na linguagem corrente, usado com a preposio a, o que no abonado por gramticos e dicionaristas. 5 - responder, que tem complemento introduzido pela preposio a. Respondi a todos os alunos interessados. O acusado responder a inqurito. Tambm admite voz passiva analtica, desde que o sujeito seja aquilo, e no aquele, a que se responde: Observe: Todas as perguntas satisfatoriamente. foram respondidas

2. Em cada item voc encontrar uma frase tpica da linguagem coloquial de vrias regies do Brasil. Adapte cada uma dessas frases regncia verbal da lngua culta. a) Fique tranquila, querida: eu lhe amo muito. b) Desde que lhe vi, minha vida no mais a mesma. c) No me simpatizo muito com essa tese. d) O marginal urbano no obedece sinal vermelho. e) No pude responder o bilhete que voc me mandou. f) Que Deus lhe proteja! g) Se Deus lhe amparar, tudo vai dar certo. h) Ela ja parou de lhe amolar? i) Fao questo de lhe abraar. 3. Comente a regncia verbal da frase seguinte: Essa medidas consistem basicamente de novas regras para o sistema financeiro e de um novo sistema de controle de entrada de divisas externas. VERBOS INDIFERENTEMENTE TRANSITIVOS DIRETOS OU INDIRETOS Alguns verbos podem ser usados como transitivos diretos ou transitivos indiretos, sem que isso implique alterao de sentido. Alguns deles so: abdicar (de) desdenhar (de) acreditar (em) gozar (de) almejar (por) necessitar (de) ansiar (por) preceder (a) anteceder (a) precisar (de) atender (a) presidir (a) atentar (em, para) renunciar (a) cogitar (de, em) satisfazer (a) consentir (em) versar (sobre) deparar (com) 6 - Tambm podem ser usados como transitivos diretos ou transitivos indiretos os verbos esquecer e lembrar. Nesse caso, porm, h um detalhe importante: quando transitivos indiretos, esses verbos so pronominais. Observe as formas corretas de us-los: Esqueci o livro./ Esqueci-me do livro. No esquea os amigos./ No se esquea dos amigos. No esquecemos suas palavras./ No nos esquecemos de suas palavras. No lembro nada./ No me lembro de nada. Lembre que nada acontece por acaso./ Lembre-se de que nada acontece por acaso. VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS 7 - Os verbos transitivos diretos e indiretos so acompanhados de um objeto direto e um objeto indireto. Merecem destaque, nesse grupo: agradecer, perdoar e pagar, que apresentam objeto direto de coisa e objeto indireto de pessoa. Observe: Agradeo aos ouvintes a audincia. Cristo ensina que preciso perdoar o pecado ao pecador. Paguei o dbito ao cobrador. O uso dos pronomes oblquos tonos deve ser feito com particular cuidado.

ATIVIDADES 1. Faa a substituio dos termos destacados nas frases seguintes pelos pronomes oblquos tonos apropriados. a) No desejo incomodar (aqueles rapazes). b) preciso ajudar (as crianas de rua). c) Voc no deve prejudicar (os alunos). d) Vamos enviar (estes pacotes de arroz) aos flagelados. e) Vamos enviar estes pacotes de arroz (aos flagelados). f) Ele gostaria de namorar (Slvia). g) Espero poder alegrar (os amigos). h) Prezo muito (aquele escritor). i) Por que voc no obedece (a seus pais)? j) A comisso no respondeu (aos inscritos no concurso).

Observe: Agradeci o presente. / Agradeci-o. Agradeo a voc. / Agradeo-lhe. Perdoei a ofensa. / Perdoei-a. Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe. Paguei minhas contas. / Paguei-as. Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes. importante notar que, com esses verbos, a pessoa deve sempre aparecer como objeto indireto, mesmo que na frase no haja objeto direto. Observe: A empresa no paga aos funcionrios desde setembro. J perdoei aos que me acusaram. Agradeo aos eleitores que confiaram em mim. 8 - Informar apresenta objeto direto de coisa e objeto indireto de pessoa, ou vice-versa. Observe: Informe os novos preos aos clientes. lnforme os clientes dos novos preos. (ou sobre os novos preos) Quando se utilizam pronomes como complementos, podem-se obter as construes. Observe: lnforme-os aos clientes. lnforme-lhes os novos preos. Informe-os dos novos preos. lnforme-os deles. (Ou sobre eles) No perodo composto, quando um dos complementos desse verbo oracional, valem as mesmas orientaes. Observe: Informe aos clientes que os preos no so mais os mesmos. Informe-lhes que os preos no so mais os mesmos. Informe os clientes de que os preos no so mais os mesmos. / Informe-os de que os preos no so mais os mesmos. 9 - A mesma regncia de informar cabe a avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir e preferir, que na lngua culta devem apresentar objeto indireto introduzido pela preposio a. Observe: Prefiro trem a nibus. Povo civilizado prefere democracia a ditadura. Prefiro um asno que me carregue a um cavalo que me derrube. ATIVIDADES 1. Substitua os termos destacados pelo pronome pessoal oblquo tono apropriado. a) No deixe de pagar (as contas). b) O banco no paga (aos empregados) desde mao. c) Sempre se encontra um jeito de perdoar (aos empresrios inadimplentes).

d) No perdoarei (essa atitude grosseira). e) Agradeo (todas as gentilezas). f) Agradeo (aos colegas que aqui estiveram). 2. Observe a regncia verbal empregada nas frases seguintes. Faa as alteraes necessrias para torn-las adequadas ao padro culto da lngua portuguesa. a) Lembro sempre de voc. b) Nunca esqueci do que passamos juntos. c) Ele se antipatizou comigo depois que lhe neguei apoio. d) Prefiro mil vezes ficar aqui do que sair e enfrentar filas. e) "Prefiro ser essa metamorfose ambulante do que ter aquela velha opinio formada sobre tudo." (Raul Seixas) f) Antes prefiro qumica fsica. g) Preferimos dormir que trabalhar. h) Informo-lhe de que deve sair agora. i) Informo-a que o emprstimo no ser concedido. VERBOS CUJA MUDANA DE TRANSITIVIDADE IMPLICA MUDANA DE SIGNIFICADO H vrios verbos cujas modificaes de transitividade produzem mudanas de significado. Veja a seguir os principais. Agradar, no sentido de "fazer carinho", "acariciar", transitivo direto. Observe: Sempre agrada o filho quando o rev. Sempre o agrada quando o rev. Cludia no perde oportunidade de agradar o gato. Cludia no perde oportunidade de agrad-lo. No sentido de "causar agrado a", "satisfazer", "ser agradvel a", transitivo indireto e rege complemento introduzido pela preposio a. Observe: O cantor no agradou aos presentes. O cantor no lhes agradou. 10 - Aspirar, no sentido de "sorver", "inspirar", "inalar", transitivo direto. Observe: Quem no fuma muitas vezes obrigado a aspirar a fumaa dos cigarros de quem se acha dono do mundo. Quem no fuma muitas vezes obrigado a aspir-la. No sentido de "desejar", "almejar", "pretender", transitivo indireto e rege a preposio a. No se deve usar lhe ou lhes como objeto indireto desse verbo. Observe: Os brasileiros sensveis aspiramos a um pas mais justo. Os brasileiros sensveis aspiramos a ele. 11 - Assistir, no sentido de "ajudar", "prestar assistncia a", transitivo direto. Observe: As empresas de sade negam-se a assistir os idosos.

As empresas de sade negam-se a assisti-los. No sentido de "ver"," presenciar", "estar presente a" ou "caber", "pertencer", transitivo indireto. Nos dois casos, rege complemento introduzido pela preposio a; no primeiro, apresenta objeto indireto de coisa; no segundo, de pessoa. Observe: Assisti a um timo filme. / Assisti a ele. No assisti s ltimas sesses. /No assisti a elas. Exigir qualidade um direito que assiste ao consumidor. /Exigir qualidade um direito que lhe assiste. Na linguagem corrente do Brasil, esse verbo usado como transitivo direto, no sentido de "ver", "presenciar": "No assisti o jogo". No padro culto, no se aceita essa construo. Convm lembrar que no se pode fazer a passiva de verbos transitivos indiretos, portanto no se pode dizer "O jogo foi assistido por apenas mil pessoas". No padro formal, deve-se optar pela construo ativa ("Apenas mil pessoas assistiram ao jogo"). Alguns autores admitem que esse verbo seja usado como transitivo indireto com o sentido de "ajudar", "prestar assistncia". Observe: O mdico se negou a assistir aos idosos. O mdico se negou a assistir-lhes. Em textos literrios, pode aparecer com o sentido de "morar", "residir". Nesse caso, intransitivo e normalmente vem acompanhado de adjunto adverbial de lugar introduzido pela preposio em. Observe: Qualquer pessoa sensvel gostaria de assistir em Siena, Bruges ou Toledo. 12 - Chamar, no sentido de "convocar" "solicitar a ateno ou a presena de, dizendo o nome em voz alta", transitivo direto. Observe: Por gentileza, v chamar sua prima. Por favor, v cham-la. Chamei voc vrias vezes, mas voc no ouviu. Chamei-o vrias vezes, mas voc no ouviu. No sentido de "denominar", "tachar", "apelidar", pode ser transitivo direto ou transitivo indireto. normalmente usado com predicativo do objeto, que pode ser introduzido pela preposio de. Observe as diferentes possibilidades de construo: A torcida chamou o jogador mercenrio. A torcida chamou-o mercenrio. A torcida chamou ao jogador mercenrio. A torcida chamou-lhe mercenrio. A torcida chamou o jogador de mercenrio. A torcida chamou-o de mercenrio. A torcida chamou ao jogador de mercenrio. A torcida chamou-lhe de mercenrio. Significando 'denominar'; a regncia mais frequente e

coloquial do verbo chamar : "chamou a trisav de charque". 13 - Confraternizar no pronominal, o que equivale a dizer que no se aceitam construes como "Os atletas se confraternizaram" ou "Os professores se confraternizaram com os alunos". Deve-se dizer: "Os atletas confraternizaram"; "Os professores confraternizaram com os alunos". 14 - Custar, no sentido de "ser custoso", "ser penoso", "ser difcil", tem como sujeito uma orao subordinada substantiva reduzida. Observe: Ainda me custa aceitar sua ausncia. Custou-nos encontrar sua casa. Custou-lhe entender a regncia do verbo custar. No Brasil, na linguagem cotidiana, so comuns construes como "Zico custou a chutar" ou "Custei para entender o problema", em que o verbo custar pode significar "demorar" ou "ter dificuldade" e apresenta como sujeito uma pessoa. Na lngua culta, essas construes em que custar apresenta sujeito indicativo de pessoa so rejeitadas. Em seu lugar, devem-se utilizar construes em que surja objeto indireto de pessoa Observe: "Custou a Zico chutar" (- Custou-lhe chutar) e "Custoume entender o problema". Se voc estranhou essas construes, lembre-se de que voc no diz "Quanto tu custas para acordar mais cedo?", e sim "O que te custa acordar mais cedo?". Note que o sujeito de custar no a pessoa, e sim a coisa, o fato: no s tu que custas para acordar mais cedo; acordar mais xcedo que te custa, custa para ti. 15 - Implicar, no sentido de "ter como consequncia", "acarretar", "provocar", transitivo direto. Observe: Sua deciso implicou o cancelamento do projeto. Sua deciso implicou cancelar o projeto. Recesso implica desemprego. No Brasil, esse verbo sistematicamente usado com a preposio em ("Sua deciso implica em cancelar o projeto"). Nenhum dicionrio admite essa construo no padro culto. No sentido de "embirrar", "ter implicncia", transitivo indireto regido pela preposio com. Observe: Sua sogra implica muito com voc? No sentido de "envolver", "comprometer", transitivo direto e indireto. Observe: Acabaram implicando o ex-ministro em atividades criminosas.

construes como: 16 - Proceder, no sentido de "ter cabimento", "ter fundamento", "fazer sentido" ou "portar-se", "comportar-se", "agir intransitivo. Nessa segunda acepo, vem normalmente acompanhado de adjunto adverbial de modo. Observe: Seus argumentos no procedem. Voc procede muito mal. No sentido de aprovir, "originar-se", transitivo indireto e rege a preposio de. Observe: Seu comportamento vil procede desmesurada que assola sua alma. da ganncia "A rua que eu moro esburacada" "Os pases que eu fui so ricos" " o nico amortecedor que eu confio" "O filme que assisti italiano" "O cargo que eu aspiro muito disputado" "O restaurante que eu comia no tempo de faculdade foi fechado". Essas frases devem ser corrigidas para: A rua em que moro esburacada. Os pases a que fui so ricos. o nico amortecedor em que confio. O filme a que assisti italiano. O cargo a que aspiro muito disputado. O restaurante em que eu comia no tempo da faculdade foi fechado. Note o que acontece particularmente nas duas ltimas frases, quando empregadas no padro coloquial: "O cargo que aspiro" indica que, no mximo, voc sentir o cheiro do cargo; "O restaurante que eu comia..." indica que voc gosta de comer tijolos, mesas, toalhas... 2. Neste captulo, foram analisados os verbos cuja regncia costuma suscitar dvidas. Caso voc tenha de lidar com algum verbo que no foi mencionado aqui, pode consultar dicionrios especializados em regncia verbal (o Dicionrio de verbos e regimes, de Francisco Fernandes, e o Dicionrio prtico de regncia verbal, de Celso Pedro Luft), manuais de redao e estilo de jornais e revistas ou simplesmente um bom dicionrio, como o de Aurlio Buarque de Holanda, o de Antenor Nascentes, o de Laudelino Freire ou o de Caldas Aulete. ATIVIDADES 2. Substitua as palavras destacadas pela forma apropriada do verbo entre parnteses. Faa todas as modificaes necessrias. a) Nunca (sorvi) perfume to agradvel. (aspirar) b) (Almejo) um futuro melhor para o povo do meu pas. (aspirar) c) No recomendvel (acariciar) ces violentos. (agradar) d) Ele fez tudo para (satisfazer) o inexorvel sogro que Deus lhe deu. (agradar) e) Os melhores mdicos foram convocados para (cuidar) do paciente. (assistir) f) No deixo de (ver) os filmes de Giuseppe Tornatore, diretor do memorvel Cinema Paradiso. (assistir) g) Esse um direito que (pertence) a todos ns. (assistir) h) Voc deve (rubricar) todas as vias do contrato. (visar) i) O plano do governador (tem como objetivo) o saneamento das finanas estaduais, arruinadas pelo antecessor. (visar) j) (Tenho grande afeio por) ela. (querer) k) Sempre (cobicei) um exemplar da primeira edio da Histria do Brasil, de Murilo Mendes. (querer) 2. Observe a regncia verbal das frases seguintes e faa as modificaes necessrias para que se

Quando usado para indicar lugar de origem da ao de deslocamento, ponto de partida, considerado intransitivo. Observe: O avio procede de Manaus. No sentido de "dar incio", "realizar", transitivo indireto e rege a preposio a. Observe: O delegado proceder ao inqurito. O fiscal procedeu ao exame na hora marcada. 17 - Querer, no sentido de "desejar", "ter vontade de", "cobiar", transitivo direto. Observe: Queremos um pas melhor. Quero muitos beijos, meu amor. No sentido de "ter afeio", "estimar", transitivo indireto e rege a preposio a Observe: Quero muito aos meus amigos. Despede-se o filho que muito lhe quer. 18 - Visar, no sentido de "mirar", "apontar" ou "pr visto", "rubricar", transitivo direto. Observe: O caador visou o corpo do animal. O gerente no quis visar o cheque. No sentido de "ter em vista", "ter como objetivo", "ter como meta", transitivo indireto e rege a preposio a. Observe: O ensino deve sempre visar ao progresso social. S um projeto que vise eliminao dos vergonhosos contrastes sociais pode levar o Brasil verdadeira modernidade. OBSERVAES: No se deve esquecer que, no padro culto, preciso manter a regncia determinada pelo verbo quando seu complemento ou modificador um pronome relativo. Assim, so condenveis

tornem adequadas ao padro culto da lngua portuguesa. a) Ele custou para perceber o que estava acontecendo. b) Custamos para enxergar o bvio. c) Custei para notar a encrenca que eu me meti. d) Cidadania implica em direitos e deveres. e) As atuais condies do sistema escolar pblico implicaro em maior evaso de alunos a curto e mdio prazo. f) O juiz procedeu o exame dos documentos entregues pela testemunha. 3. Aponte as diferenas de sentido existentes entre as frases dos pares seguintes. a) O estagirio disse que assistira a vrias cirurgias enquanto estivera no hospital. O estagirio disse que assistira vrias cirurgias enquanto estivera no hospital. b) Quero-a muito. Quero-lhe muito. 4. preciso acrescentar uma preposio a cada uma das frases seguintes para que se tornem adequadas ao padro culto da lngua portuguesa. Faa esse acrscimo. a) No se esquea que ele deve colaborar com os colegas. b) O filme que assisti ontem me deixou comovido. c) uma tima professora, que todos querem muito. d) O futuro que aspiramos ainda est um pouco longe. e) Os princpios que ele se nega a obeceder so elementares para uma pessoa civilizada. f) Federico Fellini, cujos filmes assisti sempre com prazer, dirigiu muitas vezes o genial Marcello Mastroianni. g) A estabilidade que se visa com as novas regras econmicas parece ainda distante. 5. Forme frases organizando as palavras e expresses oferecidas em cada item. a) Muitos brasileiros / no obedecer / sinalizao de trnsito. b) Sonhadores/ aspiram/mundo melhor. c) Quem / nunca aspirar / perfume de uma rosa? d) Tipos estranhos/assistir/filmes do Rambo. e) Protestar/ direito / assistir / todo ser pensante. f) Equipe mdica/assistir/os doentes de AIDS. g) Eu/preferir/futebol /vlei. h) Ningum! simpatizar/pessoas pernsticas. i) Sucesso / implicar / planejamento eficiente. j) Medidas econmicas/visar/distribuio de renda. l) Custar/ qualquer pessoa decente! conviver com tanta misria. 6. Quando perguntaram ao escritor Latino Coelho o que a mulher representava para ele, o mestre no teve dvida. "- A mulher? Ora, quero-a e quero-lhe", respondeu. Explique a resposta do escritor. REGNCIA NOMINAL Regncia nominal o nome da relao existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relao sempre intermediada por uma preposio. No estudo da regncia nominal, preciso levar em conta que vrios nomes apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes

cognatos. o que ocorre, por exemplo, com obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposio a: obedecer a algo/a algum, obedincia a algo/a algum; obediente a algo/a algum; obedientemente a algo/a algum. Voc vai encontrar, a seguir, vrios nomes acompanhados da preposio ou preposies que regem. Observe-os atentamente e compare o uso indicado com o uso que voc tem feito. Alm disso, procure associar esses nomes entre si ou aos verbos cognatos. SUBSTANTIVOS admirao a, por averso a, para, por atentado a, contra bacharel em capacidade de, para devoo a, para com, por doutor em dvida acerca de, em, sobre horror a impacincia com medo a, de obedincia a ojeriza a, por proeminncia sobre respeito a, com, para com, por ADJETIVOS acessvel a, contguo a, generoso com, acostumado a, com contrrio a, grato a/por, afvel com para/com, curioso de/ por, hbil em, agradvel a, descontente com, habituado a, alheio a/de, desejoso de, idntico a, anlogo a, diferente de, imprprio para, ansioso de/para/por, entendido em, indeciso em, apto a/para equivalente a, insensvel a, vido de, escasso de, liberal com, benfico a, essencial a/ para, natural de, capaz de/para, fcil de, necessrio a, compatvel, com fantico por, nocivo a, contemporneo a/de favorvel a, paralelo a, parco em/de propcio a, semelhante a, passvel de, prximo a/de sensvel a, prefervel a, relacionado com, sito em, prejudicial a, relativo a, suspeito de, prestes a, satisfeito com/de/em/por, vazio de ADVERBIOS longe de perto de Os advrbios em mente tendem a seguir o regime dos adjetivos de que so formados: paralela a, paralelamente a; relativa a, relativamente a. A TIVIDADES 1. Complete adequadamente as frases seguintes. a) No possvel viver em sociedade sem respeito ( ) direitos dos outros. b) Tenho profunda averso ( ) eglatras. c) Ainda hoje minha ojeriza ( ) certas atitudes preconceituosas causa frenesi. d) Aquele moleque mimado, eleito pelo povo, no teve capacidade ( ) governar o pas satisfatoriamente. e) Existem muitos novos-ricos que ainda tm dvidas ( ) a utilidade dos estudos lingsticos. f) No tenho devoo ( ) futebol. g) Seu medo ( ) opresso maior que sua obedincia ( ) velhos dogmas. h) A ditadura um verdadeiro atentado ( ) dignidade humana. i) Tenho admirao ( ) todos os que defendem os seus direitos. 2. preciso acrescentar uma preposio a cada uma das frases seguintes para que se tornem adequadas ao padro culto da lngua portuguesa.

Faa esse acrscimo. a) No h oposio que ele entre no grupo. b) Est acostumado que eu Ihe telefone todos os domingos. c) Estou ansioso que esse problema seja resolvido logo. d) Fui contrrio que inclussem meu nome num manifesto de apoio ao atual prefeito. e) O povo est desejoso que se encontre uma saida para a crise.

f) Era um pequeno co, cuja presena estvamos habituados. g) So crianas cujo futuro muita gente insensvel. 4. Observe a frase seguinte, tpica do padro culto da lngua, e explique a particularidade de regncia que apresenta. O que me faz crer no futuro o fato de ela ter aceitado candidatar-se.

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