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MA PA A P RE C IAC IÓ N E S T É T IC A
LOGROS DE APRENDIZAJE
apreciar la naturaleza
y las distintas
manifestaciones
Disfruta algunas sencillas producciones artísticas visuales, musicales
artísticas (artes o escénicas, expresando sus emociones y sentimientos. Manifiesta
visuales, musicales, TRAMO IV sus preferencias y distingue algunos materiales y recursos expresivos
Hacia los 5 años que se encuentran en repertorios artísticos locales, tradicionales y
escénicas).
contemporáneos.
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NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS
Mapa Apreciación Estética
TRAMO I
101
NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS
Mapa Apreciación Estética
TRAMO II
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NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS
Mapa Apreciación Estética
TRAMO III
103
NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS
Mapa Apreciación Estética
TRAMO IV
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NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS
Mapa Apreciación Estética
TRAMO V
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CUadro dE maPa aPrECIaCIÓN ESTÉTICa
arTICULaCIÓN
BCEP / maPaS aPReNDiZaJes esPeRaDos
0-3 BASES CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA 3-6
LogRoS DE APRENDIzAjES
En este tramo no se espera Disfruta ante algunas imágenes Disfruta ante diversas Disfruta algunas sencillas Disfruta diferentes
logro de aprendizaje visuales, colores, objetos imágenes, colores, objetos, producciones artísticas producciones artísticas
observable. elementos y sonidos de la texturas, elementos, sonidos y visuales, musicales o escénicas, visuales, musicales o escénicas,
naturaleza y el entorno, movimientos de la naturaleza expresando sus emociones y expresando sus opiniones,
reconociendo algunos estímulos y del entorno, expresando sentimientos. Manifiesta sus preguntando y estableciendo
sensoriales que le son familiares. algunas de las sensaciones que le preferencias y distingue algunos algunas relaciones. Argumenta
Manifiesta su agrado o desagrado provocan. Manifiesta, a través de materiales y recursos expresivos sus preferencias, describiendo y
frente a diferentes recursos diferentes medios, preferencias que se encuentran en repertorios comparando con un vocabulario
visuales, auditivos y táctiles, por algunos recursos expresivos artísticos locales, tradicionales y básico, algunos materiales y
expresándolo a través de sencillos de sencillas obras visuales, contemporáneos. recursos expresivos que se
gestos corporales y faciales, musicales o escénicas. encuentran en repertorios
verbalizaciones, imitaciones y artísticos locales, tradicionales y
acciones de exploración. contemporáneos.
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