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ESCOLA SECUNDRIA DE ALBERTO SAMPAIO Filosofia 10. Ano Proposta de Resoluo do Teste N.

2 Turma C 2011/2012
RESPOSTAS 1. Verso 1 A B C D E F G H V F V F V V F F 2. I F J F K V L M N O P Q R F F F F V F F S F T F

A. Uma proposio o pensamento que uma frase declarativa com valor de verdade exprime literalmente. Ora, esta frase compromissiva; logo, no exprime uma proposio. B. No exprime uma proposio, pois a frase interrogativa, e s as frases declarativas com valor de verdade exprimem proposies. C. Exprime uma proposio, pois a frase declarativa e tem valor de verdade (ainda que ns no saibamos se verdadeira ou falsa). D. Exprime uma proposio, pois a frase declarativa e tem valor de verdade (ainda que ns no saibamos se verdadeira ou falsa).

3.

A. Alguns argumentos com premissas falsas so slidos. B. O PS e o PSD no chegaram a acordo, mas os funcionrios pblicos vo receber os subsdios de frias e de Natal. C. Todos os polticos so competentes. D. A ao livre, mas o agente no pode ser responsabilizado por ela. E. Algumas pessoas no so egostas.

4. A concluso do argumento : intil punir os alunos. Refut-la mostrar que falsa. E isto faz-se contra-argumentando. Para mostrar que a concluso falsa, podemos (1) atacar a premissa: alguns alunos aprendem rapidamente com a punio e no cometem erros; (2) atacar o raciocnio: a concluso no se segue da premissa, porque o castigo poderia ter outros benefcios ou os alunos podem cometer menos erros, mesmo que ainda possam cometer alguns; (3) atacar a concluso: a punio leva a uma melhor disciplina e a cometer menos erros, por isso til; (4) apresentar um argumento anlogo com uma concluso obviamente falsa: colocar prisioneiros na priso intil, porque as pessoas vo cometer sempre crimes. 5. Explicitamente, o argumento pode ser reescrito deste modo: Os cientistas continuam a mudar as suas teorias. Logo, no devemos confiar nos cientistas. (*) O argumento apresenta validade duvidosa: mesmo que a premissa seja verdadeira, no impossvel nem mesmo improvvel que a concluso seja falsa. O facto de os cientistas continuarem a mudar as suas teorias no implica que no devemos confiar neles. Os cientistas podem mudar as suas teorias, porque eles estabeleceram outras mais precisas, por exemplo. Portanto, o argumento no vlido. 1

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Mas, se fosse vlido, seria slido? A solidez do argumento tambm duvidosa. Para defender a premissa Os cientistas continuam a mudar as suas teorias, recorre-se s proposies expressas pelas frases seguintes: Hoje, os cientistas dizem que uma determinada teoria verdadeira e Amanh, os cientistas vm com uma teoria diferente a dizer outra coisa. Ora, nem todas as teorias cientficas so abandonadas depois de um certo tempo: os cientistas continuam a manter que a Terra menor do que o Sol e que existem tomos e molculas. Portanto, a premissa falsa, ou, pelo menos, no plausvel. Como o argumento no slido, no pode ser cogente, pois, para ser cogente, teria que ser slido e com premissa mais plausvel do que a concluso.
(*) O aluno poderia considerar que o argumento tem uma premissa oculta Se os cientistas continuam a mudar as suas teorias, ento no devemos confiar neles. Neste caso, teria de considerar que o argumento vlido, mas continuaria a no ser slido nem cogente.

6. Um conjunto de proposies consistente quando todas as proposies do conjunto podem ser verdadeiras simultaneamente. Ora, as proposies dadas no podem ser todas verdadeiras simultaneamente: se as proposies expressas em 1), 2) e 4) forem verdadeiras, ento a proposio expressa em 3) falsa. De 1) e 2) segue-se que todas as aes humanas so causadas. Ora, se todas as aes humanas so causadas e se 4) Nenhum acontecimento que causado uma ao livre, ento no pode ser verdade que 3) As aes humanas so aes livres. Logo, este conjunto de proposies inconsistente. 7. A. A afirmao descreve uma ao, porque descreve um acontecimento (algo a participao de jovens voluntrios na recolha de alimentos do Banco Alimentar que ocorreu num determinado tempo ontem e num determinado espao uma superfcie comercial de Braga), que envolveu agentes (a Rita, a Carolina, o Gonalo e o Lus sujeitos com estados mentais conscientes que se comportam de determinada maneira em funo destes estados), que fizeram algo intencionalmente (estiveram l como voluntrios). B. O aluno poderia concordar com a afirmao: neste caso, teria de apresentar argumentos a favor do egosmo psicolgico, referindo, nomeadamente, que os jovens fizeram aquilo que julgaram ser mais vantajoso para si prprios (foi uma atividade muito construtiva e um trabalho muito importante para eles), tal como as pessoas que ficaram com os sacos para usar nas suas compras, e respondendo s crticas ao egosmo psicolgico; ou poderia discordar: neste caso, poderia argumentar com as crticas ao egosmo psicolgico, referindo, nomeadamente, a diferena entre o objeto do desejo dos jovens que doaram uma tarde para ajudar os outros e o objeto do desejo das pessoas que responderam mal.

29.11.2011 Antnio Padro