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ELEMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO

Estudiantes Trayectoria curricular Mediacin docente Mediacin digital Espacio Tiempo Certificacin DIFERENCIA ENTRE EDUCADOR Y MAESTRO

Una genial reflexin sobre la diferencia entre "educacin" y "enseanza", o sobre la diferencia entre "docente" y "educador/a", que hemos encontrado en el Blog de Steve Wheeleer, Learning with 'e's. Todo el mundo es profesor o profesora: todos/as tenemos la capacidad de ayudar a otros a aprender. Exactamente: eso era lo que Vigotsky tena en mente cuando postul la Zona de Desarrollo Prximo. Los/as nios/as - y tambin los/as adultos/as - pueden aprender de forma ms amplia y profunda si tienen una persona bien informada a su lado para guiarles. En nuestra sociedad, a menudo, pensamos que la otra persona es siempre un/a docente, profesional, acreditado y habilitado. No necesariamente ha de ser as: desde luego, no todo el mundo est hecho para ser docente, pero cualquier persona puede ensear y, la mayora de nosotros/as, lo hacemos todos los das. El arte de un buen docente-educador, adems de involucrar a los y las estudiantes para persistir en sus estudios, es transferir su pasin personal por las materias que imparte, sacando lo mejor de cada alumno y cada alumna, motivndoles a sobresalir en aquellas reas que ocupen una gran parte de su inters e inculcar que deben seguir trabajando en ellas durante el resto de su vida. Los/as buenos/as educadores/as hacen esto instintivamente. Entendemos el mundo en multitud de formas y desde una multiplicidad de formas de acceso a ste, algunas ms formales y otras menos. Por ejemplo, cmo aprendemos a atarnos los cordones de los zapatos? La mayora de la gente puede estar recordando, ahora mismo, a un compaero o compaera de clase, a su padre, a su abuela o a un maestro mostrndole cmo hacerlo. Por aquel entonces, era una prctica que haba que repetir varias veces hasta adquirirla y desarrollarla de forma natural. Hemos aprendido eso, entre otras muchas cosas, de manera informal: escuchando a nuestros/as familiares

hablar, comprometindonos con un vocabulario, etc. Uno de los grandes papeles de la familia es servir de educadores y educadoras informales de sus hijos e hijas. Los/as nios/as de hoy en da aprender muchsimas reglas y costumbres sociales a travs del juego informal, mucho antes de ver el patio de recreo de la escuela. Si no hay demasiadas diferencias, en lo que a la praxis diaria de los sujetos se refiere, entre los efectos del aprendizaje formal y el aprendizaje informal, para qu formamos docentes?. Es ms, para qu estudiamos? En contextos de aprendizaje formales, solemos dirigirnos a la obtencin de algn tipo de calificacin, acreditacin de habilidades y conocimientos y cualificacin. Ir a la Universidad o al Instituto puede ser un verdadero esfuerzo: da tras da. Ese esfuerzo en s ya supone un aprendizaje acerca de la vida, que es, precisamente, el conocimiento adquirido en un entorno informal. La educacin formal puede ser una ocupacin y una colosal tarea, pero no es necesariamente esto. El/la docente profesional puede hacer que este aprendizaje sea atractivo, motivador, y que sus estudiantes lleguen al aula esperando algo especial, nuevo y estimulante. Los/as docentes necesitan pasin, dedicacin, empuje, tenacidad y confianza en s mismos y en s mismas para convertirse en Educadores. Esa es la diferencia entre Educacin y Enseanza.

RESULTADOS DE GAUTEMALA EN LOS JEUGOS CENTROAMERICANO Y DEL CARIBE.


Guatemala ocup el sptimo lugar en la ltima edicin de los Juegos Mayagez 2010

AO QUE EMPESARON A PARTICIPAR Guatemala participa en los Juegos Centroamericanos y del Caribe desde la primera edicin, realizada en Mxico en 1926. El pas est representado ante los Juegos Suramericanos por el Comit Olmpico Guatemalteco y fue sede de la sexta edicin del evento deportivo en Ciudad de Guatemala 1950. ATLETAS
Kevin Cordon Gisela M. Morales Valentin Rodolfo Ramrez Pedro Yang Crhistian Lpez Sergio Snchez Jean Pierre Brol Juan Guevara Oscar Maeda Herman Garca Octavio Sandoval

MEDALLAS

LA EMPRESA Es una entidad econmica de carcter pblica o privada, que est integrada por recursos humanos, financieros, materiales y tcnico-administrativos, se dedica a la produccin de bienes y/o servicios para satisfaccin de necesidades humanas, y puede buscar o no lucro. Cul es la relacin empresa -consumidor? El mercado es un conjunto de consumidores potenciales y proveedores de satisfaccin, es donde se encuentran las necesidades y los productos, por lo cual la empresa debe orientarse hacia la necesidad, por ejemplo: Dicha relacin producto - necesidad o empresa - consumidor, indica que la coherencia entre el producto y el mercado es uno de los principales factores para el xito de la empresa. Cul es la finalidad principal de una empresa? Hay muchos ngulos para definir las finalidades de una empresa segn la perspectiva de dueo, gerente, socio, empleado, cliente, comunidad o asesor. Satisfacer a los clientes Obtener la mxima rentabilidad Obtener resultados a corto plazo Beneficiar a la comunidad Dar servicio a los clientes Beneficiar a los empleados Dar imagen personal Sin embargo, si analizamos cada una de las propuestas anteriores, encontramos que centrarse en la mayora de ellas puede llevar al fracaso, la finalidad principal de una empresa es la generacin de excedentes que posibiliten su reproduccin de empresa en el largo plazo. Esto implica que satisfacer al cliente o beneficiar a otros, son condiciones necesarias para poder reproducirse, sin cumplir con esas condiciones, obviamente ira al fracaso. Dado que la coherencia producto - mercado de la empresa es dinmico, se requiere de una interpretacin dinmica de la realidad interna y del entorno, lo cual significa vigilar y tomar decisiones para cambiar, adaptarse, crecer, mejorar, defenderse, retraerse, atacar, todo lo cual est orientado a mantener y mejorar la empresa. Cules son los recursos bsicos de la empresa?

Materiales: conformada por todos los bienes tangibles, tales como edificios, maquinaria, insumos, etc. Financieros: es el recurso monetario con el que la empresa funcionar. Humanos: conformado por todo el personal que labora en la empresa. Este es el elemento ms importante dentro de la organizacin. Tcnicos-Administrativos: compuesto por el conjunto de procedimientos y sistemas aplicables en una empresa, por ejemplo, el sistema de contabilidad, tcnicas de induccin, tcnicas de evaluacin del desempeo, etc. TIPOS DE EMPRESA 1) Unipersonal: son aquellas empresas que pertenecen a un solo individuo. Es este quien debe responder ilimitadamente con su patrimonio frente a aquellos individuos perjudicados por las acciones de la empresa. 2) Sociedad Colectiva: son las empresas cuya propiedad es de ms de una persona. En estas, sus socios responden de forma ilimitada con sus bienes. 3) Cooperativas: son empresas que buscan obtener beneficios para sus integrantes y no tienen fines de lucro. Estas pueden estar conformadas por productores, trabajadores o consumidores. 4) Comanditarias: en estas empresas existen dos tipos de socios: por un lado, estn los socios colectivos que participan de la gestin de la empresa y poseen responsabilidad ilimitada. Por otro, los socios comanditarios, que no participan de la gestin y su responsabilidad es limitada al capital aportado. 5) Sociedad de responsabilidad limitada: en estas empresas, los socios slo responden con el capital que aportaron a la empresa y no con el personal. 6) Sociedad annima: estas sociedades poseen responsabilidad limitada al patrimonio aportado y, sus titulares son aquellos que participan en el capital social por medio de acciones o ttulos. Tipos de empresa de acuerdo a su tamao: 1) Microempresa: son aquellas que poseen hasta 10 trabajadores y generalmente son de propiedad individual, su dueo suele trabajar en esta y su facturacin es ms bien reducida. No tienen gran incidencia en el mercado, tienen pocos equipos y la fabricacin es casi artesanal. 2) Pequeas empresas: poseen entre 11 y 49 trabajadores, tienen como objetivo ser rentables e independientes, no poseen una elevada especializacin en el trabajo, su actividad no es intensiva en capital y sus recursos financieros son limitados.

3) Medianas Empresas: son aquellas que poseen entre 50 y 250 trabajadores, suelen tener reas cuyas funciones y responsabilidades estn delimitadas, comnmente, tienen sindicato. 4) Grandes empresas: son aquellas que tienen ms de 250 trabajadores, generalmente tienen instalaciones propias, sus ventas son muy elevadas y sus trabajadores estn sindicalizados. Adems, estas empresas tienen posibilidades de acceder a prstamos y crditos importantes. Y por ltimo, de acuerdo a la actividad: 1) Empresas del sector primario: son aquellas que, para realizar sus actividades, usan algn elemento bsico extrado de la naturaleza, ya sea agua, minerales, petrleo, etc. 2) Empresas del sector secundario: se caracterizan por transformar a la materia prima mediante algn procedimiento. 3) Empresas del sector terciario: son empresas en que la capacidad humana para hacer tareas fsicas e intelectuales son su elemento principal. Tambin de acuerdo a la procedencia del capital: 1) Empresas pblicas: son aquellas en las que el capital proviene del Estado, ya sea municipal, provincial o nacional. 2) Empresas privadas: su capital proviene de particulares. 3) Empresas mixtas: en este caso, el capital proviene tanto de particulares como del Estado. EMPRESA DIGITAL ElconceptodeEmpresaDigitaleselde:latotalutilizacindelossistemasdeinformacin,porpar tedeunaorganizacin,paralarealizacindesusnegocios.ParaLaudon,laEmpresaDigitalsera aquellaendondeprcticamentetodoslosprocesosdenegocioylasrelacionesconclientes,emple adosyotrasentidadesdesuentorno,sonrealizadospormediosdigitales. El primer impulso es limitar el concepto de empresa digital a empresas que desarrollan su actividad, esencialmente, en el mundo de los bits y los bytes. Sin embargo, yo tengo una visin mucho ms amplia de las empresas digitales.Para m, empresa digital es cualquier empresa. Pues para ese viaje no hacen falta alforjas, dir alguno. Bueno, pues explico mis motivos. Hace algunas dcadas, el desarrollo tecnolgico permiti a las empresas (fundamentalmente) disponer de una serie de herramientas digitales. Herramientas que

podan decidir usar, o no usar. Cada una haca su composicin de lugar, valoraba costebeneficio y haca uso o no de herramientas. Lo digital era una opcin. Sin embargo, en los ltimos aos hemos visto como progresivamente la tecnologa ha rebasado el mbito de las empresas para asentarse en el conjunto de la sociedad. Los ordenadores, internet, los mviles son ya algo cotidiano para el conjunto de la poblacin, y esta tendencia no har sino acrecentarse en los prximos aos, a medida que los llamados nativos digitales van tomando el relevo de las generaciones anteriores. As pues, lo digital ya no es una opcin para las empresas. Es, simplemente, un elemento del entorno en el que cualquier empresa, se dedique a lo que se dedique, tiene que interactuar. Por eso, todas las empresas tienen que conocer qu significa el mundo digital, entender cules son sus oportunidades y sus amenazas, y adaptarse a ello.

CONJUNTO ESQUELETICO articular muscular del tronco Esqueleto: La gran mayora de los animales posee un armazn slida que le sirve de sostn y a la vez de proteccin de las partes delicadas, esa armazn generalmente dura y mineralizada recibe el nombre de esqueleto. El esqueleto esta constituido por un conjunto de piezas duras de forma variada, llamadas huesos los huesos del cuerpo humano son 207. Este numero puede variar. Todos los huesos estn compuestos por tejido seo, el tejido seo puede ser compacto y esponjoso, el tejido compacto es macizo y muy duro, el tejido esponjoso es blando y frgil. Mollera de los bebs: Es un espacio entre los huesos de la cabeza, revestido por una membrana, llamado FONTANELA. Este espacio permite el crecimiento del encfalo luego del nacimiento. Una vez que aqul se ha completado, la fontanela se cierra por el crecimiento de los huesos. Los huesos de la cabeza forman una especie de caja sea, el CRNEO, constituido por ocho huesos que se sueldan entre si por medio de SUTURAS, que son uniones que no permiten el movimiento. La funcin del crneo es la de proteger el encfalo. Los huesos de la cara tambin conforman el crneo. Cuando masticamos, movilizamos el nico hueso mvil de la cabeza, el MAXILAR INFERIOR O MANDBULA. Al esqueleto del tronco podemos movilizarlo para recoger un objeto del suelo o desplazarnos, ampliar el trax en una inspiracin profunda, etc. ste comprende un eje flexible, la COLUMNA VERTEBRAL, que forma una especie de "jaula", y la CAJA TORXICA, con las COSTILLAS y el ESTERNN. En su interior se alojan rganos importantes, como el corazn y los pulmones. Un hueso esta estructurado por: Cartlago Articular en la parte superior, tejido esponjoso inmediatamente por debajo mdula, rodea a todo el hueso el tejido compacto, tejidoscompactos en el centro del hueso, y el peristio limitando con el tejido esponjoso inferior. Articulaciones mviles: Gozan de movimientos amplios. La mayora de las articulaciones mviles presentan los siguientes elementos: a)Superficies articulares: Generalmente son dos epficis de huesos largos. Esas superficies suelen ser lisas. b)Cartlago articular: Recubre toda la superficie articular de ambos huesos hasta el lmite del movimiento de un hueso sobre el otro; el cartlago es blanco, liso, brillante, facilita el deslizamiento de una superficie sobre otra. c)Cpsula fibrosa: Tiene la forma de un cilindro hueco, abierto en ambos extremos con los cuales se inserta en cada hueso.

d)Membrana sinovial: Es delgada y cubre toda la cara interna de la cpsula fibrosa y las superficies del hueso que no son articulares. Segrega sinovial que lubrica las articulaciones. e)Ligamentos articulares: Son slidos cordones de tejido conjuntivo que van de un hueso a otro y evitan que estos se separen. Articulaciones semimviles: Son articulaciones de movimientos poco extensos. Son las que unen dos cuerpos vertebrales entre s. Las dos caras que se articulan son ligeramente cncavas y estn revestidas por una lmina delgada de tejido cartilaginoso. Un disco intervertebral une ambas caras. Los ligamentos interseos permiten la flexin y extensin de la columna vertebral. Articulaciones inmviles: Estas articulaciones no tienen ningn movimiento. Se encuentran en la cabeza sea. La articulacin de parietal con el del lado opuesto o el frontal se denomina sutura porque ambos huesos presentan en reborde, unas superficies de saliencias dientes que encajan entre s.

Aparato Muscular Nuestro aparato muscular tiene un gran nmero de msculos, pero se pueden agrupar en 3 grupos: lisos, estriado y cardiaco Msculo liso Es el msculo involuntario. Est compuesto de clulas con forma de huso con un ncleo central, que carecen de estras transversales aunque muestran dbiles estras longitudinales. Su movimiento o contraccin lo determina el sistema

nervioso vegetativo. Se localiza en la piel, rganos internos, aparato reproductor, grandes vasos sanguneos y aparato excretor. Msculo cardiaco Forma la mayor parte del corazn de los vertebrados. Las clulas presentan estriaciones longitudinales y transversales imperfectas y difieren del msculo esqueltico sobre todo en la posicin central de su ncleo y en la ramificacin e interconexin de las fibras. Su control es involuntario. Est inervado por el sistema nervioso vegetativo, aunque los impulsos procedentes de l slo aumentan o disminuyen su actividad sin ser responsables de la contraccin rtmica caracterstica del miocardio vivo. El mecanismo de la contraccin cardiaca se basa en la generacin y trasmisin automtica de impulsos.

FUNCION DE LOS HUESOS Los huesos poseen varias funciones en el organismo humano. Ellas son:

Actan como sostn: Los huesos forman un cuadro rgido, que se encarga del sostn de los rganos y tejidos blandos. Permiten el movimiento: Gracias a los msculos que se fijan a los huesos a travs de los tendones, y a sus contracciones sincronizadas, el cuerpo se puede mover. Protegen a los rganos: Los huesos forman diversas cavidades que protegen a los rganos vitales de posibles traumatismos. Por ejemplo, el crneo o calota protege al cerebro de posibles golpes que pueda sufrir ste, y la caja torcica (o sea, las costillas y el esternn), protegen a los pulmones y al corazn. Homeostasis Mineral: El tejido seo se encarga del abastecimiento de diversos minerales, principalmente el fsforo y el calcio, que son muy importantes en funciones que realiza el organismo como la contraccin muscular, lo cual es el caso del calcio. Cuando uno de stos minerales es necesario, los huesos lo liberan en el torrente sanguneo, y ste lo distribuye por el organismo. Contribuyen a la formacin de clulas sanguneas: La mdula sea o roja, que se encuentra en el tejido esponjoso de los huesos largos (como por ejemplo la pelvis, las vrtebras, etc), se encarga de la formacin de glbulos rojos o eritrocitos. Este proceso se denomina hematopoyesis. Sirven como reserva energtica: La mdula sea amarilla que es el tejido adiposo que se encuentra en los canales medulares de los huesos largos, es una gran reserva de energa. FUNCION DEL TRONCO

El tronco enceflico se ocupa de todas las funciones necesarias para que el cuerpo est vivo, como la Respiracin, La digestin de alimentos La circulacin sangunea.