2012

Gramtica Simplificada del Ingls

Gua de gramtica para el estudiante de ingls de cualquier nivel.
Este documento contiene la mayora de las normas gramaticales en un orden aplicable para su mejor aprendizaje desde estudiantes de niveles principiantes hasta avanzados. No son las normas de gramtica comunes que en casos pueden ser muy confusas, son explicaciones simplificadas de los diferentes puntos fuertes del ingls o los temas de mayor inters.

Alguna vez habas querido que te dijeran que hacer exactamente para aprender ingles? Bueno aqu lo tienes, lo usars?

Prof. Amando David Alfaro UTLC Universidad Tamaulipeca Campus Rio Bravo 27/08/2012

INDICE 1-Pronombres, posesivos, y formas de pregunta 2- Verbo To be 3- 6 Puntos para formar una pregunta y 5 puntos para formar una afirmacin 4- In/on/at 5- Uso del there 6-Uso del some y el any 7- Uso de this, that, these, those 8- Uso de a/an 9-Uso del to 10- Numeros 1-999,999,999 11- Adverbios de frecuencia 12- Going 13- Comparativos y Superlativos 14- Auxiliares Basicos 15- Divisores de oracin 16- Auxiliares Have/Has 17- Auxiliares adicionales 18- Respuesta Breve 19- Cambios en las afirmaciones 20-Pronombres de referencia y posesivos de objeto 21-ing como accin adicional 22-Terminacion -ed o -ing en calificativos 23-Combinacion de auxiliares adicionales + have 24-Concordancias So do I / Neither do I 25- Conclusin

Introduccin

Este material didctico contiene la mayora de los temas que veras en tu recorrido por el aprendizaje del idioma del ingles, es para facilitarte la parte de la gramtica, la cual en casos puede ser tediosa, o mal explicado, causando en la mayora de los estudiantes una resistencia a su aprendizaje, todos estos temas estn escritos de manera que cualquiera los pueda entender, sin palabras complicadas, ni trminos engaosos, cabe remarcar que el contenido de este documento no es gramtica, es una explicacin simplificada de los temas que debes conocer para tu mejor manejo del ingls.

1-Pronombres I- yo you- tu/ustedes he- el she- ella it- eso we- nosotros they- ellos

Posesivos my- mi (de mio) your-tu (de tuyo) his- su (de el) her- su (de ella) its- su (de eso) our- nuestro (de nosotros) their- su (de ellos)

Forma s de pregunta who-quien what- que when- cuando where- donde how- como why- porque which- cual

2-Verbo to be present i you he she it we they am are is is is are are past was were was was was were were will be future

Is= presente-singular Are=presente plural

Was= pasado singular Were=pasado plural

*Nota importante: Siempre debes tener en cuenta el tiempo (presente, pasado o futuro) y la cantidad (plural o singular) para poder escoger el tiempo adecuado, por ejemplo: En una oracin que dice: Ella estaba durmiendo en la sala Al leer esta oracin te debe ser posible darte cuenta que se esta hablando de ella (singular) y en pasado (estaba) por lo tanto el verbo ser o estar pasado singular es el was. She was sleeping in the living room *Nota importante: Recuerda que en espaol existen alrededor de 40 verbos ser o estar (soy estoy, eres estas, es esta, somos estamos, etc.) por lo tanto el verbo to be no lo podrs aprender si le pones atencin al significado, a lo nico que le debes de poner atencin es al tiempo y a la cantidad.

3-6 puntos para formar cualquier pregunta!! 1-. Forma de pregunta: who, what, when, where, how, why, which. 2-.Verbo: puede ser to be o auxiliar. 3-. Sujeto: tenemos 3 tipos que son pronombres (i, you, he, she, etc), nombres (Carlos, Juan, Jennifer, etc.) e identificaciones. Las identificaciones son 2 o mas palabras que se usan para referirse a una persona o a un grupo de personas, estas palabras pueden ser: articulo + sujeto y posesivo + sujeto por ejemplo: Articulo the Posesivo my Sujeto students Sujeto students *nota: la palabra the es el articulo general y el mas comun y significa : el, la, lo, los, las.

4-. Accin: es todo lo que hace el sujeto 5-. Lugar o descripcin de la accin: es donde o como sucede la accin, todo lo referente a la accin mencionada. 6-. Adjetivo calificativo: es una palabra utilizada para describir un objeto, un sujeto, o varios. esta palabra puede aparecer varias veces o en diferentes lugares pero antecediendo a lo que se quiere calificar o describir. Ejemplo: -Que estn haciendo los estudiantes de ingles con el maestro de matemticas en el laboratorio de computo? -what are the english students doing with the math teacher in the computer lab? 1 2 3(6) 4 (6) 5 (6)

*Nota: recuerda que el punto numero 6 es ambulante, as que no tiene un lugar especifico y puede meterse casi en cualquier parte de la oracin pero siempre antecediendo a lo que califica, por ejemplo: estudiantes de ingls/english students maestro de matemticas/math teacher etc. *Nota: recuerda que no necesitas los 6 puntos para formar una pregunta, puedes formarla con 4 o hasta 3 puntos, el unico que no puede faltar es el sujeto (3) por ejemplo: x(1) are(2) you(3) working(4)?

5 puntos para formar cualquier respuesta o afirmacion 1-. sujeto: tenemos 3 tipos que son pronombres (i, you, he, she, etc), nombres (carlos, juan, jennifer, etc.) e identificaciones. Las identificaciones son 2 o mas palabras que se usan para referirse a una persona o a un grupo de personas, estas palabras pueden ser: articulo + sujeto y posesivo + sujeto por ejemplo: Articulo the Posesivo my Sujeto students Sujeto students *nota: la palabra the es el articulo general y el mas comun y significa: el, la, lo, los, las.

2-.Verbo: puede ser to be o auxiliar. 3-. Accin: es todo lo que hace el sujeto. 4-. Lugar o descripcin de la accin: es donde o como sucede la accin, todo lo referente a la accin mencionada. 5-. Adjetivo calificativo: es una palabra utilizada para describir un objeto, un sujeto, o varios. Esta palabra puede aparecer varias veces o en diferentes lugares pero antecediendo a lo que se quiere calificar o describir. Ejemplo: -Ellos estn jugando basketball en el parque las liebres -they are playing basketball at las liebres park 1 2 3 5 (6)

tabla de comparacin de la pregunta y la afirmacin ? r= forma de pregunta x verbo sujeto sujeto verbo accin accin Lugar o descripcin Lugar o descripcin Adjetivo calif. Adjetivo calif. *Nota: esta tabla es para que te des cuenta que en la respuesta ya no hay pregunta por obvias razones y de que lo nico que realmente cambia es que el verbo y el sujeto cambian lugares el uno por el otro.

4-In / on / at Estas palabras son las preposiciones de lugar, en pocas palabras, es lo que se utiliza en ingls cuando en espaol decimos en, solo que en ingls si se hace diferencia, segn estemos ubicados. in En (cuando se esta dentro) por ejemplo en un cuarto in a room on En (cuando se esta sobre) por ejemplo en una mesa on a table at En (cuando no se esta ni dentro ni sobre) por ejemplo en la puerta at the door 5-There is/there are/ there was / there were/ there will be La palabra there junto o al lado de un verbo to be es para decir las diferentes conjugaciones de haber (hay, hubo, haba, habr, etc.) asi que para ver el significado adecuado van a depender del verbo to be que tengan al lado que corresponder a la persona y al tiempo en que este la oracin por ejemplo: -Haba una persona en la puerta (la palabra haba te dice que esta en pasado y donde dice una persona quiere decir que es singular). -There was a person at the door (la oracion corresponde a una afirmacion pasado singular). -Hay tiempo para jugar? -Is there time to play? (la oracin corresponde a una pregunta presente singular). -No hay mucha gente en mi saln de clases. -There arent a lot of people in my classroom (la oracion corresponde a una negacion en presente plural). Una manera simple de verlo es: There + (verbo to be)= Conjugaciones de haber 6-Some - Any Son dos palabras muy similares, solo varan en su uso un poco dado que son para diferentes situaciones. Significados: Some: algn, alguna, algunos, algunas, un poco, unas pocas, unos pocos, etc. Any: algn, alguna, algunos, algunas, un poco, unas pocas, unos pocos, nada, ningn, etc. Como habrs observado tienen casi los mismos significados Usos: Some: es para afirmaciones con cantidades contables o no contables. I would like some tea. (el te, es no contable) She has some potatoes in the refrigerator (las papas, son contables) Any: es para preguntar y negar cantidades contables o no contables. Is there any soda in the refrigerator? (pregunta donde la soda es no contable) There arent any eggs for the cake (negacion donde los blanquillos son contables)

Para observarlo aun mas claro, una oracin donde varia de some a any solo porque una es negativa y la otra afirmativa. There is some pizza here / there isnt any pizza here

7-This/ that/ these/ those Estas palabras en espaol tienen varios significados, que dependen de si a lo que te refieras, es masculino, femenino, objeto, singular, o plural, as que puede ser muy confuso: This: este, esta, esto That: ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello These: estos, estas Those:esos, esas, aquellos, aquellas

Pero tambin existe la forma lgica que dice, que estas palabras son para hablar de personas o cosas que estn cercas o lejos, hacindolo ms fcil de comprender, debido a que en ingles, no se hace diferencia en masculino, femenino, ni objeto, comprendiendo estas palabras como: This: singular cercano (una cosa al alcance de la mano) That: singular lejano (una cosa que se encuentra lejos) These: plural cercano (varias cosas al alcance de la mano) Those: plural lejano (varias cosas que se encuentran lejos) Por ejemplo: This is my marker / Este es mi marcador (cuando un marcador esta en mi mano) That is my friend / Ese es mi amigo (cuando la persona esta lejos de mi) These are my things / Estas son mis cosas (cuando estn al alcance de mi mano) *Nota: estas palabras tambin pueden ser usadas como los pronombres, que quiero decir con eso?, Que puede cambiar su lugar dependiendo de que sea afirmacin o pregunta. This is my computer! / Is this my computer? That was my school! / Was that your school? Those werent my classmates / Werent those my class mates?

8-A/an - un/una Ambas palabras significan un/una solo que dependen de si el sonido de la siguiente palabra es sonido de consonante o sonido de vocal, por ejemplo en caso de que quieras decir un rbol hay que poner atencin a el hecho de que rbol en ingles es tree y como empieza en consonante es necesario que se traduzca a tree as como si quisieras traducir un elefante seria traducido an elephant debido a que elefante empieza con sonido de vocal. a- Para cuando la siguiente palabra es sonido de consonante. an- Para cuando la siguiente palabra es sonido de vocal. 9-To Antes que nada, hay que dejar bien en claro que esta palabra no tiene una traduccin al espaol, solo interpretaciones, por lo que la mejor manera de comprenderla es como un comodn, que es algo que te sirve en varias ocasiones distintas, y aplica al significado correspondiente segn sea necesario. Podemos decir que To puede aparecer como: a, para, que, de, con, e inclusive sin significado. Sin mencionar que ya existen otras palabras que tienen esos significados, por ello es que es muy importante que entiendas que no tiene un significado, sino usos, aparece por razones o situaciones, donde el significado se presenta solo y de forma natural. Su primer uso es como etiqueta para cada accin adicional en presente simple. Ejemplos: Estoy trabajando para ganar dinero. (Trabajando es mi primera accin, y ganar mi segunda o adicional) I am working to earn money. (La primera accion no lleva nada especial, pero la segunda tiene que llevar to) (en este enunciado el to significara para) Ellos necesitan estudiar para tener un mejor trabajo. (Necesitan es mi primera accin, estudiar mi segunda, y tener mi tercera) (puede haber varias acciones adicionales en un enunciado) They need to study to have a better job. (el to aparece cada vez que haiga una accin adicional, no hay un lmite de veces que pueda aparecer el to)

Su segundo uso es ms sencillo, solo se usa para indicar una direccin hacia donde se dirige algo o alguien, lo cual puede ser un lugar, una situacin o un tiempo. Ejemplos: Estoy enviando el dinero a Mxico. (donde Mxico es el destino del envo) Im sending the money to Mexico. (en este caso to significo, a pero de igual manera pudo haber significado para Voy a/para Reynosa. Im going to Reynosa. Finalmente, su tercer uso es para acompaar a las palabras listen y talk para especificar que es lo que se escucha y con quien o hacia quien se habla. Ejemplos: Estoy escuchando msica. I am listening to music. (La palabra to no tuvo significado, solo apareci para decir que la palabra msica es lo que esta escuchando) Estoy escuchando a mi maestro. I am listening to my teacher. (La palabra to signific a en este caso pero hay que comprender que es variante y realmente no tiene un significado, sino que se aplica el significado necesario en ese momento)

10-Numeros Los nmeros se manejan prcticamente de la misma manera que en espaol, y para poder hacer uso de ellos al gusto, solo es necesario saberlos del 1 11, de 10 en 10 hasta el noventa y las terminaciones para cientos miles y millones. 1-one 2-two 3-three 4-four 5-five 6-six 7-seven 8-eight 9-nine 10-ten 11-eleven 12-twelve 13-thirteen 14-fourteen 15-fifteen 16-sixteen 17-seventeen 18-eighteen 19-nineteen 20-twenty 30-thirty 40-forty 50-fifty 60-sixty 70-seventy 80-eighty 90-ninety 100-one hundred 200-two hundred 300-three hundred 1,000-one thousand 2,000-two thousand 1,000,000-one million 2,000,000-two million

Nota: Los nmeros entre el decena y decena solo se repiten del 1- 9 de igual manera que el espaol, por ejemplo: 24-twenty four, 25-twenty five, 31-thirty one, 32-thirty two, etc de igual manera que se hace entre cada cien, mil, y milln. Lo nico que no coincide con el espaol, es que en ingles tienes que decir and despus de cada vez que digas hundred. 815- eight hundred and fifteen 941-nine hundred and forty one 4,955-four thousand nine hundred and fifty five 15,748-fifteen thousand seven hundred and forty eight 12,976,835-twelve million nine hundred and seventy six thousand eight hundred and thirty five Si observas cuidadosamente te dars cuenta de que cada tres cifras solo se repiten los mismos nmeros:. 999,999,999-nine hundred and ninety nine million nine hundred and ninety nine thousand nine hundred and ninety nine Donde solo se repiti 3 veces nine hundred and ninety nine y se dijo millones y miles en sus respectivos lugares de la misma manera en que hacemos en espaol.

11-Adverbios de frecuencia Los adverbios de frecuencia son como su nombre lo dice, para hacer saber que tan seguido sucede algo mencionado dentro de la oracin, los adverbios ms comunes son: Allways- Siempre Frequently- Frecuentemente Usually- Usualmente Often- Seguido Sometimes- Algunas veces Occacionally- Ocasionalmente Seldom- Casi nunca Rarely- Rara vez Never- Nunca Hardly- Difcilmente Almost always/never- Casi siempre/nunca Still- Aun, todava

Estas palabras aparecen mayormente despus del sujeto o en su caso, el verbo, debido a que nada puede sustituir a estos dos componentes primordiales, por ejemplo: Yo siempre busco la herramienta correcta. I always look for the right tool. Nunca quice lastimarte. I never wanted to hurt you. 12-Going Hay 2 formas de aprender el uso del going la abstracta y la lgica. La abstracta es donde lo tienes que ver desde el punto de vista del ingles donde el going viene a significar yendo: En espaol piensas en una oracin y dice: Voy a estudiar en Rio Bravo. / Im going to study in Rio Bravo. En ingles piensas en una oracin y dice: Estoy yendo a estudiar a Rio Bravo. / Im going to study in Rio Bravo Donde hay que comprender que en este aspecto se forma de diferente manera la oracin en ingls y en espaol por lo que hay que interpretar un poco para poder hacer una traduccin adecuada. La lgica es donde gracias al tiempo al que corresponde el verbo to be se le aplica el significado porque no hay otro que se pueda ajustar a tal traduccin, por ejemplo: Cuando t dices: Vamos a estudiar japons.

La palabra vamos es hablar de nosotros en presente plural, por lo tanto el verbo to be necesario para esta traduccin seria el are y si fuera la palabra bamos en lugar de vamos estaramos hablando de un pasado plural que seria el were. Los siguientes son unos ejemplos: Vamos a ir a una fiesta (nosotros en presente). We are going to go to a party. Ibamos a ver television. (Nosotros en pasado) We were going to watch tv. Tu vas a ir a la tienda (tu en presente). You are going to go to the store. Tu ibas a estar en Reynosa (tu en pasado). You were going to be in Reynosa. Donde el verbo to be lo nico que esta hacienda es hacer mencin del tiempo al que corresponde la oracin. As que si manejas un were o un was en la oracin es que estas hablando de un pasado y si manejas un is o un are es que tu oracin esta en presente y de esta manera llegando a un significado lgico. Cualquiera de las 2 formas es adecuada para aprender el uso del going solo hay que escoger la mas adecuada para cada quien.

13-Comparativos y superlativos Estas palabras o terminaciones afectan a los adjetivos calificativos, y son para hablar de mas (comparando) y el mas. Estas palabras no hacen diferencia en el sexo ni en la cantidad de las cosas. Pos lo tanto son para situaciones donde tengas que decir, esto es mas interesante (comparativo), Ella es la mas guapa (superlativo), el es mas inteligente que pepe (comparativo), ellos son los mas veloces (superlativo). Caractersticas de los Comparativos: -More: *Es para palabras largas (3 silabas o mas) *Significa mas (para comparar) *se ubica antes del calificativo mencionado Ejemplos: More in-te-lli-gent (4 silabas) More be-au-ti-ful (4 silabas) -Terminacin -er: *Es para palabras cortas (2 silabas o menos) *Da un significado de mas al calificativo *Se agrega al calificativo mencionado Ejemplos: s-mart = smarter (2 silabas) New= newer (1 silaba) Caractersticas de los superlativos: -The most: *Es para palabras largas (3 silabas o mas) *Significa el mas(para mencionar lo mximo) *se ubica antes del calificativo mencionado Ejemplos: The most in-te-lli-gent (4 silabas) The most be-au-ti-ful (4 silabas) -Terminacin (the) -est: *Es para palabras cortas (2 silabas o menos) *Da un significado de el mas al calificativo *Se agrega al calificativo mencionado Ejemplos: s-mart = the smartest (2 silabas) New = the newest (1 silaba)

En pocas palabras, son complementos para los calificativos (grande, nuevo, viejo, interesante, etc) para hacer que sean mas o los/la/las/lo mas Carlos es el mas inteligente aqu / Carlos is the most intelligent here. (Mas que todos) Es este el anillo mas caro? / Is this the most expensive ring? (Mas que todos) Pepe es mas mayor que Carlos pero Juan es el mayor! (se menciona una comparacin entre Pepe y Carlos y se menciona un superlativo diciendo que Juan es el mximo en edad) Pepe is older than Carlos and Juan is the oldest. (old= palabra corta)

14-Auxiliares Bsicos Hablamos de las palabras Do, Does, Did, y Will que en varias ocasiones parecen ser muy confusos por sus caractersticas, pero en realidad, estamos hablando de lo mismo que el verbo To be, solo son palabras sin significado que sirven al igual que el to be, para dar sentido de pregunta, y de negacin, o para especificar un tiempo determinado, solo eso, si lo comparamos con el verbo to be que ya debes manejar casi a la perfeccin, todo ser ms fcil. Veamos las comparaciones que tenemos a continuacin. Primero tenemos esta tabla, que estoy seguro, te recuerda al verbo to be, dado que al igual que l, depende de tiempo y personas. present i you he she it we they do do does does does do do Did will past future

Do- Presente plural (+ yo) Does- Presente singular

Did-Pasado singular y plural Will-Futuro singular y plural

Habiendo visto lo anterior, estoy seguro que pudiste darte cuenta que son muy similares, la realidad es que hay muy pocas diferencias las cuales son el hecho de que el verbo to be significa ser o estar todo el tiempo y los auxiliares, no tienen un significado, solo estn ah para hacer mencin de que es pregunta o negacin, lo cual nos trae a la segunda diferencia, el verbo to be se usa siempre y cuando se mencione ser o estar en forma de afirmacin, negacin y pregunta, pero los auxiliares, dado que no tienen significado, solo se usan en preguntas y negaciones. Podemos observarlo en los siguientes ejemplos de comparaciones en to be y en auxiliares: Pregunta To be: Estas trabajando? Are you working? V S A Pregunta Auxiliar: Trabajas? Do you V S Negacion To be: Tu no estas trabajando You arent working S V A Negacion Auxiliar: Tu no trabajas You dont work S V A Afirmacin To be: Tu estas trabajando You are working S V A Afirmacin Auxiliar: Tu trabajas You S V

work? A

work A

Como observaste en los ejemplos, el auxiliar solo viene a reemplazar al to be, cuando tu enunciado o comentario, no dice ser o estar. NOTA: RECUERDA QUE COMO VAS INICIANDO PUEDE SER DIFICIL IDENTIFICAR AL AUXILIAR DADO QUE NO TIENE SIGNIFICADO, POR LO TANTO, PUEDES TRATAR DE UBICAR PRIMERO AL TO BE, Y AL VER QUE NO ES UN TO BE, PUEDE EXISTIR LA POSIBILIDAD DE QUE SEA UN AUXILIAR, SIEMPRE Y CUANDO, QUIERAS QUE SEA PREGUNTA O NEGACION.

15-Divisores de Oracin Son palabras que te permiten pegar mltiples oraciones, las cuales no dependen de tiempo, cantidad, ni ningn aspecto importante, dado que se manejan de la misma manera que el espaol. -Unen oraciones -Pueden ir varios divisores juntos -No importa el tiempo -Solo requieren de la misma lgica que el espaol requiere Los mas comunes son los siguientes: but- pero so- asi que, entonces, y que???! , tan if- si (condicional o probabilidad) ejemplo: si estudias, pasas si trabajas, ganaras dinero. and- y because- porque thats why- por eso then- luego before- antes after- despus thats why- por eso so that- Para que since- desde that- que (comun) por ejemplo. that es la palabra que utilizamos cuando decimos que, sin ser pregunta. as soon as- tan pronto como what- lo que Indicadores de tiempo o momento como: this morning, yesterday, tomorrow, in 5 minutes, right now, etc. signos de puntuacion como: coma, y punto Formas de pregunta utilizadas en afirmacion (who, when, where, etc)por ejemplo: today is when we start, he is who i want for the job

16-Auxiliares have/has Estas palabras tienen 2 usos, como auxiliares, y como acciones, como acciones todos las conocen, que significan tener pero el importante es la funcin de auxiliares. Como auxiliares significan: have= he, has, hemos, han (plurales) has= ha (singulares) *nota: Toma en cuenta que no es que sean tantos significados, si no que depende de quien es el sujeto. (yo, nosotros, etc)

Se dicen que son auxiliares porque se usan para preguntar, afirmar y negar, de hecho, son mas parecidos a los verbos to be, porque dependen de si es singular o plural, y tienen un significado estable. As como los to be tienen sus acciones con-ing, los auxiliares tienen sus acciones en pasado participio (terminan en -ed o son irregulares) Ejemplos: Yo he venido aqu a estudiar. I have come to study. Que has hecho esta maana? What have you done this morning? Ellos no han estudiado para su examen They havent studied for their exam

17-Auxiliares adicionales Al igual que el verbo to be , los auxiliares bsicos, y los auxiliares have-has estas palabras son para formar preguntas, afirmaciones, y negaciones, pero estos auxiliares son mas fcil de emplear, dado que, para manejar estos solo es necesario saber su significado, dado que no dependen de plural o singular ni el tiempo, los auxiliares adicionales son los siguientes: Must- Deber (obligacin) Should- Deberia (recomendacin) Might- Quizas Would- Sin significado (probabilidad) May- Poder (formal, pedir permiso) Can- Poder (ser capaz de)

Estos son algunos ejemplos: Tu debes de hacer tu tarea. / You must do your homework. El debera estudiar para su examen. / He should study for his exam. No deberas de estar en la fiesta? / Shouldnt you be at the party? Me gustara tener un mejor trabajo. / I would like to have a better job. Que te gustaria beber? / What would you like to drink? Yo puedo correr muy rpido. / I can run very fast.

Como te habrs dado cuenta, se pueden usar de la misma manera que los otros auxiliaries, solo depende de que sepas los significados.

18-Respuestas Breves En la respuesta breve es solo cuestin de saber de quien se esta hablando para escoger el sujeto adecuado y en que tiempo para escoger el auxiliar o to be adecuado a la situacin, en pocas palabras, el mismo sujeto y auxiliar que se mencionen en la pregunta los tienes que voltear y hacerlos en afirmacin, asi que si escuchas cuidadosamente, aunque no entiendas la pregunta a la perfeccin puedes responder con una respuesta breve. Por ejemplo, la pregunta dice: Is he a student? / Es el un estudiante? Donde si se te pregunta por el lo mas lgico es que respondas por el seria extrao que respondieras por ella, y si se te pregunta por un hecho en presente (con iis) seria extrao que respondieras en pasado o futuro. Por lo tanto una respuesta breve seria similar a la pregunta pero con el verbo y el sujeto invertido.

Is he a student? Yes, he is No, he isnt Donde el yes y el no es solo para hacer nfasis porque realmente no son necesarios para hacer una respuesta afirmativa o negativa.

19-Cambios en las afirmaciones Como todos se habrn dado cuenta ya para este punto, los auxiliares pueden ser usados para formar preguntas y negaciones, pero que es lo que se hace en las afirmaciones?? Al usar un auxiliar para preguntar o negar, al mismo tiempo se sabe en que tiempo estn las oraciones pero que tal si quiero hacer una oracin de afirmacin en pasado?? Como saber que esta en pasado si no tienes un auxiliar que te este diciendo que esta en pasado bueno para ese tipo de preguntas sienes las siguientes respuestas: En pregunta o negacin usas: Do -Do you work? /You dont work Does -Does she work? /She doesnt work Did En respuesta o afirmacin usas: No aparece el auxiliar -You work No aparece el auxiliar y se agrega s o es al final de la accin -She works No aparece el auxiliar y se agrega ed al final de la accion o cambia su forma siendo un irregular segn corresponda -You worked

-Did you work? /You didnt work

*Nota: El caso de la es en lugar de la s es cuando la accin en presente termina en -x, - sh, -ch, -o *Nota: Es importante recordar que estas terminaciones en las acciones son porque no aparecen los auxiliares en las afirmaciones, por lo tanto, al haber un auxiliar por ser pregunta o negacin, no es necesario tener estas terminaciones, y la accin se quedara sin cambios.

20- Pronombres de Referencia Este tipo de pronombres tiene un uso diferente a los que se acostumbra manejar y hay que tener cuidado de no confundirlos, estos pronombres son mayor mente para ser mas especfico a quien o a que direccin apunta lo que se hace en la oracin. Me- Referente a yo You- Referente a tu o ustedes Him- Refernete a el Her- Referente a ella It- Referente a eso Us- Referente a nosotros Them- Referente a ellos Se dice que significan referente porque no tienen un significado estable, es mayormente para referirse a las diferentes personas ya mencionadas y siendo ms especficos, tienen 2 usos que son: 1-Para mencionar a un pronombre (yo, tu, el, etc) que no es el sujeto de la oracin. (Nota: Los pronombres personales (I, you, he, she, it, etc) solo se usan cuando es el sujeto) Por ejemplo: Ella esta estudiando con el. En esa oracin estoy seguro que cuando piensas en ella piensas en she y cuando piensas en el piensas en he, en el caso de la palabra ella si es she porque es el sujeto de la oracin pero en el caso de el no es el sujeto de la oracin por lo cual no se puede usar un pronombre personal, y se usa uno de referencia que en este caso seria him She is studying with him. Ella trabajara con ella (diferente persona) She will work with her. Mis estudiantes estaran con ella. My students will be with her. 2-El segundo uso esta complicado no por nuestro ingls sino por nuestro espaol que es tan variado, el segundo uso es para las terminaciones: me, migo, te, les, le, nos, etc. Que hablan de una persona u objeto hacia el que se hace la accin mencionada. Estas terminaciones en espaol aparecen tanto antes como despus de la accin correspondiente (le dije - decirle, nos dijo - decirnos, etc.) por lo cual hay que estar a la expectativa para alcanzar a distinguirlas. Por ejemplo: El necesitaba decirle (a ella) algo pero ella le (a el) dijo que no quera orlo (objeto: comentario). He needed to tell her something but she told him that she didnt want to hear it. Nota: Donde en espaol puede estar antes o despus de la accin, en ingles siempre ira despus.

Posesivos de objeto Los posesivos de objeto, son muy parecidos a los posesivos que ya conoces pero no se deben de confundir dado que los posesivos que conociste al principio, son para acompaar a un objeto o persona, en cambio, estos posesivos, ya no requieren del objeto o persona, donde ellos mismos pueden ser el sujeto, dado que es para evitar mencionar nuevamente el objeto o la persona de la cual por lgica se sabe cual es.. Los posesivos de objeto son los siguientes: Mine - mo Yours - tuyo, suyo, de ustedes His - suyo, de el Hers - suyo, de ella Its - suyo (de un objeto o animal) Ours - nuestro, de nosotros Theirs - suyo, de ellos *Nota: Los significados de estas palabras pueden variar al gusto, dado que asi como decimos, esto es suyo tambin decimos esto es de el/ella Ejemplos: Yo no traje mi libro (objeto mencionado), pero ella trajo el suyo (todos saben que se habla del libro) I didnt bring my book but she brought hers. El mio es mas nuevo que el tuyo. (las personas ya saben de que se habla) Mine is newer than yours.

21-ing como accin adicional Como todos ya han de saber el -ing como terminacin en una accin en ingls quiere decir terminacin -ando/ -endo pero adems esta terminacin, haciendo honor a su nombre presente continuo puede ser utilizado en acciones adicionales para mencionar una actividad que sigue sucediendo al mismo momento que se menciona por ejemplo: No es lo mismo: -I need to stop smoking (hace mencin de que es algo que sucede en su vida en ese momento, contina sucediendo, y quiere dejar de hacerlo) Que -I need to stop to smoke (hace mencin de que no es algo que este sucediendo ni define tiempo en que pueda suceder, solo algo que quiere hacer) O -I dont like being sick (hace mencin de que esta enfermo en ese momento, contina estndolo, y le desagrada) Que -I dont like to be sick (hace mencin de que no esta enfermo en ese momento, no define tiempo en que pueda estarlo, pero le desagrada que suceda) Esto puede ser muy confuso, pero la realidad es que define lo que dice su nombre, que esta o contina sucediendo. Nota: En la actualidad, en muchos de los casos, ni los que tienen un ingls nativo saben este aspecto de su gramtica y la gente los intercambia al gusto sin saber que es gramticamente incorrecto, por lo cual si llegas a cometer un error con este aspecto, no se notaria mucho, a menos que la persona con la que hablas tenga una muy buena nocin del ingls.

22-Terminacion -ed o -ing en calificativos Este aspecto en partculas es muy sencillo, existen muchos adjetivos calificativos en ingls que pueden variar su terminacin de ed a ing y no tiene nada que ver con el tiempo pasado ni con el continuo, esto sucede debido a que en espaol tenemos los auxiliares en forma ser y estar cuando en ingls solo los tienen en to be, as que como diferencasel es aburrido de el esta aburrido en ingls si es y est son is? Bueno, estas terminaciones son precisamente para eso. -Se le agrega terminacin ed al calificativo cuando se tiene la intencin de decir que alguien o algo est -Se le agrega terminacin ing al calificativo cuando se tiene la intencin de decir que alguien o algo es Por ejemplo: Ella est aburrida / She is bored Ella es aburrida / She is boring No puedes hacer esto con todos los calificativos, solo los cualitativos (los que no se ven fsicamente) 23-Combinacion de auxiliares adicionales + have Esto sucede cuando se pretende decir haber no de que hay algo en alguna parte, sino que algo sucedi en algn suceso pasado y cambia el sentido segn el auxiliar adicional que sea colocado antes de have, la cual est ah para dar sensacin de pasado a la oracin y te permite utilizar acciones en pasado participio, pero las que tiene todas las funciones de pregunta, negacin o afirmacin solo los auxiliares adicionales. Should have - Debera haber Must have- Debe/ Debi haber Could have- Podra/ Pudo/ Poda haber Ejemplos: -I should have been there / Yo debera haber estado ah. -She must have done a great job/ Ella debi haber hecho un gran trabajo. -You couldnt have helped me even if you tried/ No podras haberme ayudado aunque lo intentaras. -I might have been your friend before but now Im your brother/ Quiza haya sido tu amigo antes pero -Would you have done anything for me?/ Hubieras hecho algo por me? May/ Might have- Quiza haya Would have- Hubiera/ Habra

24-Concordancias So do I / Neither do I Como lo menciona el titulo, es una forma de respuesta breve, este uso es especialmente para estar de acuerdo positivamente en el caso de usar so o negativamente en el caso de neither pero son especficamente pada estar de acuerdo dado que si no estn de acuerdo, no aplicara el uso de estas palabras. Por ejemplo concordando afirmativamente en una conversacin que dice: Persona 1-Hola como estas, pasaste ingls? Persona 2-Si, fue fcil. (Afirmacin) Persona 1-Yo tambin (concord afirmativamente) Person 1-Hi, how are you? Did you pass English? Person 2-Yes, it was easy Person 3-So did I O concordando negativamente: Persona 1-Hola como estas, pasaste ingls? Persona 2-No, fue imposible. (Negacin) Persona 1-Yo tampoco (concord negativamente) Person 1-Hi, how are you? Did you pass English? Person 2-No, it was impossible Person 3-Neither did I En cuanto al acomodo de este tipo de respuesta, es irregular dado que se acomoda como si fuera pregunta, mencionando primero el verbo necesario y luego el sujeto. Este verbo puede variar de un to be a un basico (do, does, etc.) a un adicional (should, must, may, etc) o un have/has segn sea necesario de acuerdo al tipo de respuesta. So am I / Neither am I So is he / Neither is he So do I / Neither do I So did we / Neither did we So should he / Neither should he So have they / Neither have they

25-Conclusin

Una vez dominados estos temas, solo queda el aprendizaje de vocabulario que puede ser adquirido sin ningn problema y a su debido tiempo, recuerda que la prctica hace al maestro por lo cual necesitas poner en prctica lo que has aprendido para llegar lo mas cercano al dominio de tu ingls. Te lo aseguro, vale la pena el esfuerzo.