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familiar, afectivo, acadmico y social, entre otros) y proponerse acciones concretas para los aspectos que requiera superar.
Fecha Objetivos de la clase Explicar manera cualidades personales ayudan a desenvolverse en 01/04 distintos mbitos. Caractersticas personales. de qu sus Conversan sobre lo realizado la clase anterior. Escriben 5 cualidades personales. Comentan y explican a sus compaeros las cualidades escogidas. Escuchan a la profesora de qu manera ayudan esas cualidades personales para desenvolverse en la escuela, en la casa, con los amigos, etc. Realizan un pequeo debate. En hoja de oficio los alumnos escriben una autobiografa, describiendo en ella sus principales caractersticas, habilidades y fortalezas, as como tambin Comentan lo realizado. Cuaderno Contenidos Inicio Desarrollo Actividades Cierre Recursos Evaluacin Evaluacin formativa.
Hojas de oficio.
Evaluacin Formativa.
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mencionando aquellos aspectos en que podra mejorar. En parejas, los alumnos se entrevistan mutuamente, con una pauta pre- determinada por la profesora, sobre su compaero, para conocer de su vida, su familia, sus gustos e intereses.
Cada alumno redacta la entrevista y se la da a su compaero. Comentan la actividad realizada. Conversan sobre lo realizado.
Entrevista
Evaluacin formativa.
Elaborar 22/04
plan
de Caractersticas personales.
Los alumnos elaboran un plan de accin para mejorar algunos aspectos que sus compaeros mencionaron que deben superar, proponiendo tareas concretas. A partir de sus caractersticas personales , cada alumno se compromete con el curso a entregar alguna cualidad que le sea distintiva. YO ME COMPROMETO A ENTREGAR MI ALEGRIA , MI COMPROMISO ES SER TOLERANTE. Escriben estos compromisos en una cartulina .
Cuaderno.
Evaluacin formativa.
Pegan sus compromisos en la sala de clases. Leen y comentan los compromisos realizados.
Evaluacin formativa.
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Reconocen propiedades de
Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno (madera, metal, virio, goma, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia la desgaste.
Evaluacin Formativa.
aprendizaje.
caractersticas
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objetos que de
Comentan el objetivo de la clase y se realiza una lluvia de ideas de objetos que son transparentes y permeables del entorno que los rodea.
Escriben
el
significado
de
Comentan se logro
si el
Texto gua
Evaluacin. Formativa
entorno hechos
objetivo de la clase.
objetos del entorno (madera, metal, virio, goma, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza,
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Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno (madera, metal, virio, goma, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia la desgaste.
Manipulan diferentes tipos de materiales como: madera, plstico, metal, etc. Escriben su nombre en cada material y responden preguntas
Escriben
caractersticas
de
los
Evaluacin fomativa.
ventajas y desventajas de ellos en su cuaderno. Dibujan objetos que estn hechos con materiales duros. Desarrollan la pagina n76 del texto
nombre?
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que objetos
Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno (madera, metal, virio, goma, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia la desgaste.
Escriben
en
su
cuaderno
Comentan
el
Evaluacin Formativa.
caractersticas de objetos que estn constituidos de distintos materiales. Dibujan objetos que estn hechos con diferentes materiales como el martillo, la tijera, el lpiz, etc.
objetivo de la clase.
diferentes
funciones.
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Retroalimentar contenidos de la
Escuchan y leen el objetivo de la clase y retroalimentan lo que se ha aprendido en la unidad de la materia y sus transformaciones.
Evaluacin Formativa.
aprendizaje
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Escuchan
reglas
para
la
Prueba.
Evaluacin. Sumativa.
materia
transformaciones.
transformaciones.
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y que la y
Fuerza y movimiento.
Comentan el objetivo de la clase y observa una imagen de nios jugando en una plaza y la comentan.
Comentan se logro
si el
Cuaderno lamina
Evaluacin Formativa
objetivo de la clase.
fuerza
movimientos.