PROTOCOLO ACADMICO 1.

IDENTIFICACIN DEL CURSO ACADMICO FICHA TECNICA Nombre del Curso: Palabras clave: Institucin: Publicidad

Ciudad: Autor del Acadmico: Ao: Unidad Acadmica:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Bogot, D.C. Colombia Protocolo Melba Villero Pallares

2008 Facultad de Ciencias Administrativas contables, econmicas y de negocios Campo de Formacin: Gestin comercial y de negocio rea del Administracin de Empresas, publicidad y Conocimiento: medio Crditos Acadmicos: Tres (3), correspondientes a 144 horas de trabajo acadmico. Tipo de curso: Terico Destinatarios: Estudiantes de pregrado del programa de Administracin de Empresas Competencia General El aprendiente conceptualiza, identifica, de aprendizaje: investiga, analiza y comprende los conceptos y los aplica en su entorno Metodologa de A distancia Oferta: Formato de Documentos impresos en papel con apoyo en circulacin: paginas Web; CD-ROM Denominacin de las 1) La publicidad, su definicin, su historia, Unidades Didcticas: sus funciones y sus objetivos 2) Planeacin, estrategias y asignacin presupuestal 3) Los medios y el marketing, investigacin y relaciones publicas

2. INTRODUCCIN El curso publicidad tiene como objetivo generar en el estudiante competencias y habilidades tanto en la conceptualizacin bsica, como en la elaboracin de diagnsticos de la situacin especifica de la organizacin, basado en la educacin a distancia. El curso tiene 3 crditos acadmicos: incluyen el estudio independiente y el respectivo acompaamiento tutorial, cuyos propsitos son: Desarrollar una adecuada planeacin de publicidad para todo tipo de empresa Diferenciar y categorizar los factores que inciden en el proceso de la publicidad de la empresa Evaluar la importancia del plan de la publicidad en la estructura general de la empresa Formar tecnlogos y profesionales con amplia visin y actitudes para el cambio en la nueva propuesta empresarial del siglo XXI El curso esta organizado en tres unidades didcticas a saber: Unidad 1: La publicidad En el desarrollo de esta unidad encontramos como surge la publicidad, sus orgenes, antecedentes y funciones, la publicidad esta inherente al sistema econmico relacionada directamente con la fabricacin, distribucin, comercializacin y venta de productos y servicios. Unidad 2: Estrategias, planeacin y asignacin presupuestal, en esta unidad el estudiante tendr la oportunidad de analizar cada fase de la planeacin y de los pasos para realizar una buena asignacin presupuestal. Unidad 3: Los medios y el marketing, investigacin y relaciones pblicas, en los captulos a desarrollar se visualiza las temticas de los medios que se conceptualizan como la mezcla de mercadotecnia y de la familiaridad con los medios de comunicacin

3. JUSTIFICACIN

La publicidad hace parte del entorno empresarial por ello es de suma importancia conocer cada una de las funciones y objetivos, puesto que esta se orienta como el mtodo para dar a conocer un producto o servicio, utilizando los diferentes medios: Revistas, radio, televisin etc. El ser humano a travs de la historia ha intentado resolver sus problemas relacionados con dar a conocer sus productos o servicios, mediante el ensayo de diversos sistemas de publicidad, la implantacin de estos modelos lo han hecho generador de inspiraciones de modelos de publicitar un producto o servicio aplicando para el logro de este ultimo propsitos, el concepto y la practica empresarial Dependiendo de la buena publicidad el producto se mantendr con xito en el mercado. Por ello toda persona, no importa su actividad debe conocer que es la publicidad, puesto que en nuestro entorno globalizado todas nuestras actividades giran hoy en da hacia lo que es la publicidad. El profesional en Administracin de Empresas o el Tecnlogo en la Gestin Comercial y de Negocios que la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y su Escuela de Ciencias Administrativas Contables Econmicas y de Negocios, le ofrecen al pas, fundamentan su formacin, tanto con las teoras, principios y practicas administrativas con principios de responsabilidad social, tica, y conocimientos globalizados e integrales.

4. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 4.1 PROPSITOS Desarrollar publicidad habilidades para comprender las funciones de la

Comprender la concepcin de la publicidad Fomentar en el aprendiente las estrategias para llevar a cabo su proceso de aprendizaje Orientar los diferentes procesos de aprendizaje para lograr la comprensin y aprehensin de los diferentes conceptos de la publicidad 4.2 OBJETIVOS Que el aprendiente elaborar la planeacin en publicidad Que el aprendiente identifique las estrategias de la publicidad Que el aprendiente lleve a cabo la reflexin para poder conceptualizar la historia de la publicidad 4.3 METAS Al finalizar el curso el aprendiente estar en capacidad de: Disear planes de publicidad a nivel de pequea y mediana empresa Tomar decisiones basadas en estrategias de publicidad bien definidas en el contexto del medio empresarial colombiano Identificar el plan de publicidad como elemento constitutivo del sistema central de la empresa

4.4 COMPETENCIAS La integracin estructural de una competencia de aprendizaje y la tipologa del curso permite el diseo de estrategias pedaggicas de aprendizaje como: el saber, el hacer, en contexto. El saber, el hacer, en contexto. El curso a travs del nfasis terico desarrolla en el alumno competencias cognitivas, investigativos, analticos, comprensivas y evaluativas

5. UNIDADES DIDACTICAS A continuacin se presenta el contenido del curso: Primera Unidad

LA PUBLICIDAD: su definicin, su historia, las funciones, objetivos

Captulos
Capitulo 1:Nacimineto de la publicidad Capitulo 2: Las funciones de la publicidad Capitulo 3: Objetivos de la publicidad

Temas
La revolucin tecnolgica Los originales Los antecedentes La publicidad y la mezcla de mercadotecnia Condiciones que fomentan el empleo de la publicidad Caractersticas de los objetivos publicitarios viables

Segunda Unidad

Captulos
1: 2: y

Temas
Desarrollo de una operacin marketing Mezcla de marketing Fijacin de objetivos Estrategias de comunicaciones marketing de

ESTRATEGIAS, Capitulo PLANEACION Y Estrategias ASIGNACION Capitulo PRESUPUESTAL Planeacin asignacin presupuestal

de

Tercera Unidad
LOS MEDIOS Y EL ARKETING, INVESTIGACION Y RELACIONES PUBLICAS

Captulos
Capitulo 1: los medios y el marketing Capitulo 2: Investigacin Capitulo 3: Relaciones publicas

Temas
Como disear anuncios Publicidad en prensa La funcin de la planeacin Publicaciones Fotografas Revistas Forografos

5.1 MAPA CONCEPTUAL

Comprende

Contiene

Incluye

Incluye

6. CONTEXTO TERICO Cul es la relacin entre la publicidad y el medio externo en el que se desenvuelve el aprendiente? El aprendiente de administracin de empresas debe conocer la importancia que tiene la publicidad dentro de la gestin comercial y de negocios, el cul le facilitara apropiarse de herramientas para solucionar un anlisis de casos que le genere el entorno social, este curso contiene la informacin necesaria para que el aprendiente utilice las herramientas y los apliquen utilizando y/o llevando a cabo la investigacin. A medida que el aprendiente avance con las unidades didcticas del curso podr ir analizando y conceptualizando cada temtica los cuales le ayudaran en su proceso de aprendizaje y con ello podr resolver situaciones problemas que le genere su entorno. El aprendiente podr desarrollar comunicativas, contextuales y valorativas competencias: cognitivas,

7. METODOLOGA En este curso se encuentra intrnseca la exploracin de conocimientos previos, adems de ello lleva implcito sus propsitos e intencionalidades: Se vivencia tres momentos o aspectos importantes enmarcados dentro del aprendizaje autnomo: Estudio Independiente: es realizado por el aprendiente con el proceso de autoformacin, involucrado: Estudio de material (modulo) Consultas bibliogrficas (libros, revistas, folletos, peridicos etc) Internet, sitios web Trabajo de grupo colaborativo: consiste en la interaccin con los compaeros de grupo colaborativo, donde se resuelven dudas e inquietudes, y se organizan productos que sern expuestas al tutor. Asociacin con el tutor: las inquietudes ya sean a nivel y/o grupal sern resueltos por el tutor, estos pueden ser: presenciales, sincrnicas y asincrnicas. Actividades de evaluacin: permiten identificar el aprender o el desaprender. Las actividades debe leerlas detenidamente, su proceso de aprendizaje se basa en tres grandes fases: reconocimiento, profundizacin y transferencia. Estas fases estn reforzadas por el aprendizaje individual (independiente), aprendizaje en pequeo grupo colaborativo y aprendizaje en grupo de curso o gran grupo.

8. SISTEMA DE EVALUACIN En el sistema de evaluacin prevalece la comprobacin y verificacin de los procesos de aprendizaje del aprendiente, los cuales llevan intrnsecos los desarrollos de competencias. Comprende: Autoevaluacin, tiene que ver con la reflexin, autorregulacin, la realiza el estudiante teniendo en cuenta como desarrolla su auto aprendizaje, con la elaboracin de productos (ensayos, mapas de ideas, etc.) Coevaluacin, se lleva a cabo a travs de los grupos colaborativos, realizando la socializacin de los productos realizados de manera individual Heteroevaluacin, Es realizada por el tutor, califica y valora el desempeo del aprendiente.
Interfaces de aprendizaje Situaciones y actividades Trabajo personal Formatos de socializacin Sistematizacin personal de y de de Evaluacin por parte del tutor con base en parmetros de la Gua Didctica La sumatoria de los procesos evaluativos de esta interface corresponde al 20% del total de la calificacin del curso acadmico Prueba Nacional 40%

Reconocimiento

Pequeos grupos Anlisis colaborativos sistematizacin nueva produccin Grupo de curso Socializacin producciones y experiencias Trabajo personal Sistematizacin personal Pequeos grupos Anlisis colaborativos sistematizacin nueva produccin Grupo de curso Socializacin producciones y experiencias Trabajo personal Sistematizacin personal Pequeos grupos Anlisis colaborativos sistematizacin nueva produccin Grupo de curso Socializacin producciones y experiencias

La sumatoria de los de procesos evaluativos de y esta interface corresponde al 20% del de total de la calificacin de del curso acadmico

Prueba nacional de carcter individual y obligatoria que se sumar con los resultados del 60% obtenido por el estudiante en el desarrollo de actividades de las interfaces: 40%

Transferencia

Profundizacin

de y de de

La sumatoria de los procesos evaluativos de esta interface corresponde al 20% del total de la calificacin del curso acadmico

9. FUENTES DOCUMENTALES
Hart, Norman a (1943) Publicidad, gua para ejecutivos de marketing. Bogot, Colombia: McGr aw-Hill Interamericano, S .A. Trevio M. Ruben (2000). Publicidad, Comunicacin, Integral en Marketing. Mexico D. F . McGr aw-Hill Interamericana, S.A . Rusell J. Thomas (1993). LANE W. Ronald. Manual de Publicidad Tomo I y II , Mexico: Prentice Hall Hispanoamericano, S. A. Manuel de la mercadotecnia, tomo 3 7 edicion, Phillip Kotler Historia de la publicidad, editorial Eresma celeste editores, Raul equizabal maza Manual de publicidad, tomo I duodecima edicin, J. Thomas Rusell, university of Georgia, W. Ronald lane university of georgia

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