II Seminrio Brasileiro Livro e Histria Editorial

Perspectivas para a recuperao, o crescimento e a manuteno do mercado editorial no Brasil a partir do investimento no processo de formao do leitor. Ivana Mendes Cardoso Barreto 1 Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro. Resumo No momento em que as discusses esto voltadas para a crise e as perspectivas da cultura do impresso, considerando-se as novas tecnologias da informao e o crescimento expressivo do nmero de publicaes na Web, o presente texto relata experincia singular desenvolvida no interior da Bahia, que refora as opinies de pesquisadores e crticos que acreditam no crescimento do mercado editorial, a partir da considerao do vnculo afetivo inconteste entre leitor e livro e do investimento no processo de formao do leitor. Este trabalho tomou por emprstimo contribuies de autores que voltam suas anlises para estas questes, como Roland Barthes, Paulo Freire, Marisa Lajolo, Alberto Mangel, Sylvia Moretzsohn. Metodologicamente, alm da anlise do projeto realizado no interior baiano, foi desenvolvida pesquisa com alunos do curso de Jornalismo de duas universidades particulares do Rio de Janeiro no sentido de verificar o hbito de leitura dos mesmos. Com os resultados da mesma, constatou-se que a recuperao, o crescimento e a consolidao do mercado editorial dependem no apenas de investimentos na cadeia de comercializao, mas de incentivos prtica da leitura. Palavras-chave Perspectivas; mercado; impresso; leitor.

A proposta de verificar caminhos no sentido de apontar perspectivas para a recuperao, o crescimento e a manuteno do mercado editorial no Brasil, aliada preocupao dos educadores com o baixo nvel de leitura e produo textual, levou ideia de desenvolver uma pesquisa sobre leitura, interpretao e produo de textos
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Graduada em Comunicao Social (PUC-RJ), Especialista em Literatura (UERJ), Mestre em Literatura Brasileira (UFRJ) e Doutora em Literatura Brasileira (PUC-RJ). professora do Curso de Comunicao Social (habilitao jornalismo) e do Curso de Ps-Graduao Comunicao e Imagem da Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro (PUC-RJ) e professora-editora do Portal PUC-Rio Digital. Desenvolve pesquisas nas reas de produo textual e leitura.

dos alunos do ensino superior, especialmente dos que freqentam o curso de Comunicao Social - j que a palavra o instrumento de trabalho dos futuros jornalistas. A citada pesquisa foi realizada durante o ano de 2008 e envolveu duzentos estudantes de duas instituies particulares do Rio de Janeiro, a partir da aplicao de um questionrio padro que considerou a faixa etria e a instituio de ensino freqentada no 1 e 2 graus. A ideia desta verificao surgiu especialmente devido ao fato dos docentes que ministram disciplinas ligadas redao (jornalstica, publicitria ou para cinema) enfrentarem srias dificuldades, quando se deparam com grande nmero de discentes que, alm de lerem e interpretarem com alguma dificuldade sem esquecer que em alguns casos o grau de dificuldade acentuado apresentam textos muito aqum do esperado para alunos de um curso onde o texto ferramenta bsica. Os resultados da citada pesquisa revelaram que pelo menos 50% dos discentes tm dificuldade para escrever. Nmero preocupante, uma vez que estes estaro, num futuro no muito distante, no mercado de trabalho. Quanto s deficincias, a maioria apresenta erros de pontuao, alm da falta de coeso e coerncia textuais. Dificuldades que so agravadas pelo fato dos jovens passarem, hoje, um bom perodo de tempo acessando a internet, se comunicando com um tipo de linguagem que se afasta definitivamente da linguagem formal e at mesmo da linguagem informal, em algumas situaes. Nesse contexto, palavras so abreviadas, letras de vocbulos substitudas por outras. Em suma, podemos admitir que surge, cada vez mais, um novo modo de expresso, de utilizao dos vocbulos que se distancia da maneira correta de apropriao da lngua portuguesa. Essa nova realidade (de fato, no to nova) acaba prejudicando a prtica da citada lngua portuguesa dentro e fora da sala de aula. Especificamente no que se refere ao nvel de leitura, a maioria dos entrevistados, dentre os que tm algum hbito de leitura, declarou ler reduzido nmero de livros, muitas vezes uma ou duas obras por ano. No caso dos demais, s lem quando sero cobrados pelos docentes em avaliaes. No contexto brasileiro, todos destes dados remetem ao processo de formao do leitor que, por aqui, fato inconteste falho. Este processo est, na verdade, bastante

distante do esperado para um Pas que pretende formar cidados capazes de ingressarem no mercado de trabalho com bom nvel de escolaridade. Nessa discusso fundamental ressaltar que para formar um leitor imprescindvel que entre a pessoa que l e o texto se estabelea uma espcie de comunho. Comunho esta baseada na identificao entre o receptor e o texto, no prazer, e na liberdade de interpretao. Quando considerarmos a leitura como processo de conhecimento, ela pode proporcionar diverso ou simplesmente ser imposta para aquele que l. Em O prazer do texto, Roland Barthes destaca que um texto pode elaborar um espao de puro prazer e criar caminhos para a arte do dilogo, no qual o desejo o ponto de partida para que o leitor desfrute do que lhe oferecido pelo autor. (Barthes, 2004: p.9). E muito embora muitos acreditem na ideia de que no ambiente escolar todos devem ser considerados educadores, a tarefa de introduzir a leitura no universo do aluno do professor. Como oportunamente destaca Ezequiel Silva:
Quando falo de escolas, remeto-me especificamente ao trabalho dos professores, como fundamentado em concepes de mundo e em preparao tcnica para a prtica do ensino da leitura. (Silva, 2003: p.109).

Diante do exposto, verifica-se que quando o objetivo voltar as atenes para as perspectivas do mercado editorial no Brasil, a preocupao no pode estar concentrada apenas na cadeia de comercializao dos livros, nos nmeros e estatsticas do mercado editorial. condio sine qua non o investimento no leitor, no hbito da leitura. E, nesse sentido, um exemplo singular, desenvolvido no interior da Bahia, ilustra como tentativas distantes dos grandes centros, onde circula o capital e as discusses envolvendo, no caso do mercado livreiro, a produo, a distribuio e comercializao do livro, podem auxiliar nesse citado processo de formao do leitor. Muito embora, como j dito, o processo de formao do leitor no Brasil esteja bastante distante do esperado para um pas que pretende formar cidados capazes de ingressarem no mercado de trabalho com bom nvel de escolaridade, j que o analfabetismo ainda assusta por aqui, o exemplo pontual de So Jos do Paiai, pequeno povoado, de aproximadamente mil habitantes, do municpio de Nova Soure,

Bahia, a 320 quilmetros de Salvador, na direo de Paulo Alonso, parece apontar para um futuro diferente da realidade de hoje. Mesmo apresentando progresso lento, taxa de crescimento econmico prxima de zero e alto ndice de migrao, um aspecto faz a diferena e torna esse vilarejo um exemplo a ser seguido, alm de um alerta s autoridades responsveis pelos projetos de incentivo leitura no Brasil. Trata-se da Biblioteca Comunitria Maria das Neves Prado, inaugurada em 2002, instalada provisria e precariamente numa velha garagem alugada por R$ 50,00 mensais. Hoje, no paga mais aluguel porque ocupa um sobrado de propriedade de Geraldo Moreira Prado. Em julho de 2004, foi aprovado em Assemblia Geral o estatuto que a legitimou como OSCIP - Organizaes da Sociedade Civil de Interesse Pblico. Quanto ao nome, foi dado pela comunidade em homenagem irm de Geraldo (Sinh Prado). Ela foi responsvel por sua alfabetizao. Hoje, com quase 50 mil livros, manuseados, anualmente, por mais de dois mil visitantes, incluindo acadmicos e universitrios de Salvador e outras regies mais distantes, possui um acervo constitudo por colees completas para o ensino do primeiro, segundo e terceiro graus e obras clssicas da maioria das reas do conhecimento cientfico. Sem esquecer das assinaturas semanais e mensais de 28 revistas cientficas, culturais, de artes manuais, culinrias etc, alm de pastas com recortes de jornais e revistas nacionais e estrangeiras. Para completar os ttulos, CDs, fitas, vdeos, fotos e discos. So 450 usurios por ms na Biblioteca, sendo seu horrio de funcionamento, todos os dias, das 8 s 21h, inclusive domingos e feriados. Alm de extenso, o acervo tem aproximadamente duas mil obras raras. Para se ter uma ideia, possvel, por exemplo, encontrar preciosidades como a primeira edio de Casa Grande & Senzala, de Gilberto Freyre, a obra completa de Joo Cabral de Melo Neto autografada pelo escritor e a edio de 1732 da obra completa de Molire (em francs). Aproxima-se praticamente de uma utopia o trabalho desenvolvido em So Jos do Paiai, que deve ser, de acordo com seus fundadores, a maior biblioteca comunitria do mundo instalada em comunidades rurais com at 50 mil habitantes. Na verdade, um

osis em pleno semi-rido, com apenas uma rua pavimentada, que passou a receber visitantes de cidades prximas. A Biblioteca contradiz os indicadores sociais das reas rurais do semi-rido, j que se transformou em referncia cultural e educacional. A comunidade foi mobilizada para sua manuteno e, atravs de seus cursos e outros servios, atrai jovens locais que antes migravam para as zonas urbanas em busca de um futuro melhor. Um projeto da Biblioteca Comunitria, o Sistema da Escrita, tomando por base uma metodologia de valorizao do campo, tem o objetivo de estimular a prtica da leitura, da escrita e permitir a incluso digital, a partir da capacitao de 60 professores e 3686 alunos do Ensino Fundamental I e II de 40 escolas rurais de Nova Soure. Desse modo, a Biblioteca ir influenciar diretamente 55% da populao do municpio, localizada em rea rural. A rotina de muitos moradores, de diferentes faixas-etrias, mudou desde que ela foi criada. Vrios deles, para exemplificar, no dormem sem antes lerem um livro. Outros, que trabalham, nas horas vagas, vo ao local, sempre em busca de uma boa histria. No que diz respeito esfera escolar, com a criao da Biblioteca, e sua popularidade entre os moradores, o ndice de repetncia caiu 20%. Quando comparado este ndice com os de municpios localizados at mesmo em regies mais desenvolvidas, este nmero ainda mais revelador. Indica, em primeiro lugar, que o hbito de leitura, se conduzido de maneira correta e desde cedo, pode servir como reforo escolar, levando a um desenvolvimento mais completo no campo educacional. E as conseqncias desse desenvolvimento so: aumento do ndice de aprovao nas universidades; melhor aproveitamento no ENEN; aumento da capacidade de leitura, interpretao e escrita dentro dos padres esperados no ensino do terceiro grau. Cumpre, agora, relatar a trajetria do idealizador da Biblioteca, Geraldo Moreira Prado, ex-morador de So Jos do Paiai, nascido na Fazenda Brejo Grande, municpio de Nova Soure, que tinha o sonho de ser mdico, mesmo com sua me afirmando que aquilo era apenas sonho de pobre. Atualmente com 67 anos, pesquisador do CNPQ, lembra que seis meninos que estudaram na biblioteca conseguiram ingressar em universidades pblicas da Bahia e de Sergipe.

Quanto a ele, foi para So Paulo, na dcada de 60, como seus conterrneos e outros nordestinos, procura de emprego, apenas com o curso primrio concludo. Na cidade, foi faxineiro e porteiro num prdio na rea do centro da cidade; depois, fez supletivo, quando ainda morava na casa de mquinas do elevador do prdio. Precisou escolher o curso de Portugus-Chins, que apresentava a menor concorrncia, para passar no vestibular da USP. E, o mais incrvel em toda essa histria, s conheceu uma biblioteca quando tinha 14 anos, em Salvador, no Colgio Central da Bahia.

Apesar da sua difcil trajetria, Geraldo Moreira Prado ainda acumulou, ao longo dos anos, uma coleo de 30 mil livros. Depois, voltou para So Jos com o desejo de poder compartilhar com as pessoas que sequer sabiam o que era uma biblioteca sua paixo pelos livros. Atualmente, conduz uma pesquisa sobre bibliotecas comunitrias para o CNPq, voltada para o semi-rido, e criou um blog sobre o assunto. Alm de possuir um currculo invejvel: graduado e licenciado em Histria pela Universidade de So Paulo (USP), Mestre e Ph.D em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Pesquisador do CNPq, Professor de Metodologia das Cincias Sociais, Epistemologia e Histria da Cincia do Programa de Ps-Graduao (Mestrado e Doutorado) em Cincia da Informao (inicialmente no convnio IBICT/CNPq-UFRJ, atualmente convnio MCT/IBICT-UFF). A partir da exposio da experincia desenvolvida no interior baiano, cabe a indagao: por que no investir mais na criao de bibliotecas pblicas, comunitrias? Por outro lado, cumpre aceitar a realidade de que, hoje, em nosso Pas, as bibliotecas convencionais continuam sendo privilgio de grandes e alguns mdios centros urbanos. Esse quadro pode indicar que as bibliotecas no so encaradas com a devida importncia pelo poder pblico no Brasil. Mais uma vez, as promessas ficam no nvel do discurso e poucas so concretizadas. Retomando os dados relativos ao mercado editorial brasileiro, primeiramente, destacase o fato do livro no Brasil ser muito barato, se comparado com o de outros pases. No caso brasileiro, o elemento agravante o baixo poder aquisitivo do brasileiro mdio. A ttulo de exemplificao, o livro produzido no pas custa um quinto daquele produzido nos EUA, sem esquecer que a renda, entre ns, muito concentrada e mal distribuda. Aqui, cabe uma ressalva: o mercado editorial brasileiro, embora tenha atravessado, na

dcada de 90, alguns perodos de relativa euforia, em geral, no apresenta evolues significativas, apesar, como j dito, do interesse de investidores de fora. E quando analisamos o mercado editorial, importante inseri-lo num contexto mais amplo, que inclui, hoje, a crise econmica mundial. Alm disso, importa considerar o crescimento vertiginoso do nmero de publicaes digitais na Web que tem despertado muita polmica, entre escritores, jornalistas e especialistas em Novas Tecnologias da Informao e da Comunicao (NTICs) sobre o desaparecimento ou no do livro e do jornal em papel. E, nesse contexto, as opinies so bastante divergentes. Enquanto alguns acreditam que os impressos no sobrevivero ao prximo sculo, outros categoricamente afirmam que a Internet de forma alguma representa uma ameaa s publicaes impressas e nenhuma tecnologia, por mais avanada que seja, substituir a comodidade e o conforto que um livro, jornal ou revista em papel proporciona aos seus leitores. Sem deixar de ressaltar o vnculo afetivo que se estabelece entre leitor e livro, remetendo novamente a BARTHES (2004). Segundo Bruno Dorigatti, em Mais jornais, mais livros... mais leitores?, a revoluo digital influencia o crescimento da indstria editorial. Por outro lado, crescem as vendas de obras literrias em formato digital. A imprensa escrita, por sua vez, continua sendo o maior suporte publicitrio mundial. O autor ressalta, no que diz respeito ao cenrio internacional que:
Apesar da concorrncia forte da revoluo digital frente indstria do livro, disputando o tempo cada vez mais escasso de leitores, as vendas deste mercado seguem aumentando. No Reino Unido, as vendas em volume vm crescendo nos ltimos cincos anos, 6% somente em 2007. Talvez a falta de um dispositivo eletrnico que reproduza as propriedades do livro com absoluta perfeio tenha feito com que a preocupao que a indstria fonogrfica e cinematogrfica tm com os downloads ilegais ainda no chegue a afetar aquele mercado.(DORIGATTI, 2008)

Quando tratamos do contexto da Web e das citadas Novas Tecnologias da Informao e Comunicao (NTICs), alguns conceitos e idias devem ser apresentados, tanto os relativos web como aqueles que se referem ao campo da educao.

Primeiramente, quando se considera a multimdia, est se falando de algo que vem incrementando muito os servios de notcias na Web. Inmeros sites jornalsticos j usam regularmente clips sonoros em matrias e entrevistas com pessoas pblicas. So trechos de depoimentos dos entrevistados que complementam as informaes do texto. As animaes e o vdeo tambm so utilizados, cada vez em maior escala, nos servios noticiosos na Web.
No sentido de evitar confuses em relao ao que diversos autores consideram ser ou no multimdia, aqui adotamos o termo multimdia digital para tratar da multimdia prpria do meio digital. J o termo multimdia far referncia a um universo mais amplo, pois abrange tanto a multimdia digital (a multimdia de CD-ROM, a computao grfica, o hipertexto, a hipermdia, etc.) como a multimdia no-digital (a televiso, o cinema sonoro, o vdeo). Assim, vamos ao encontro de autores como Lucia Santaella, que utiliza o termo mdias digitais para designar um novo estgio da cultura contempornea influenciado sobremaneira pela revoluo no campo da informtica e pelas tecnologias numricas. Quanto ao uso da internet, aqui optamos por consider-la como uma plataforma de veiculao de contedos em diferentes formatos e seguidora das concepes de Dominique Wolton, para quem a rede mundial de computadores no uma mdia, mas um formidvel sistema de transmisso e de acesso a um nmero incalculvel de informaes (WOLTON, 2003: 101). Esta opo vai de encontro com os tericos que pensam no ambiente web como uma mdia, como se pode observar em Deuze:

Enquanto prtica profissional especfica um quarto tipo de jornalismo , o jornalismo online deve ser visto como jornalismo produzido quase exclusivamente para a World Wide Web (a interface grfica a nvel do utilizador da internet). O jornalismo online tem sido distinguido funcionalmente de outros tipos de jornalismo atravs da sua componente tecnolgica enquanto factor determinante em termos de definio (operacional) tal como anteriormente aconteceu relativamente aos campos da imprensa escrita, rdio e televiso. O jornalista online tem que fazer escolhas relativamente ao(s) formato(s) adequado(s) para contar uma determinada histria (multimdia), tem que pesar as melhores opes para o pblico responder, interagir ou at configurar certas histrias (interactividade) e pensar em maneiras de ligar o artigo a outros artigos, arquivos, recursos, etc., atravs de hiperligaes (hipertexto) (DEUZE, 2006: 18).

Retomando a questo do novo cenrio constitudo das Novas Tecnologias da Informao e da Comunicao (NTICs), ao que tudo indica o impresso ainda ter vida longa, que pode ser de qualidade. Segundo o artigo Editoras brasileiras tentam

antecipar o livro do futuro,

depois de praticamente dez anos do aparecimento do

primeiro site de compartilhamento virtual e da indstria fonogrfica ter perdido aproximadamente 20% da sua receita, o mesmo no ocorre com o mercado editorial. Este artigo destaca, ainda, que segundo a pesquisa mundial Media Predictions TMT Trends 2008, realizada pela consultoria Deloitte, a tecnologia, no importa qual seja, provavelmente nunca consiga competir com a ligao sentimental com o livro. Enfim, como j dito anteriormente neste texto, a tecnologia no pode competir com o forte vnculo entre os leitores e os livros. Nesse sentido, como tambm aqui ressaltado, nada mais importante do que investir no processo de formao do leitor.

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Notcia publicada em 19.11.2008, em www.brasilquele.com.br. A agncia de notcias Brasil Que L distribui, gratuitamente, a jornais, revistas, emissoras de rdio e televiso e sites, e ao pblico com acesso internet, notcias em texto, fotos e udio. Sua cobertura est voltada aos temas relativos ao livro e leitura.

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