Modelo atmico segn Niels Bohr

Segn Bohr los electrones de un tomo solamente pueden estar en rbitas determinadas
Niels Bohr fue un fsico dans que despus de finalizar su doctorado, comenz a trabajar en el equipo de Rutherford, en los Laboratorios Cavendish de Cambridge.

Niels Bohr

En el ao 1911, se celebr el primer Congreso Solvay de cientficos, que se hizo famoso pues a l asistieron casi todos los que en el siglo XX dejaron una huella en el trascendental cambio que trajo a la ciencia el descubrimiento de los tomos. Entre estos genios de la fsica estaba Ernest Rutherford, el cual, cuando regres a Cambridge, a su Laboratorio Cavendish, habl con tanto entusiasmo acerca de la nueva teora de los quantos, que sus argumentos lograron impresionar profundamente a su joven ayudante, Niels Bohr. Niels Bohr se puso manos a la obra, para incluir la teora de los cuantos en el modelo atmico de su maestro Rutherford. Pulse en la imagen para leer mayor informacin acerca de los congresos Solvay.

Primer Con Niels Bohr saba que las principales objeciones al modelo atmico de Rutherford eran que, de acuerdo a las leyes electromagnticas de Maxwell, los electrones irradiaran su energa en forma de ondas electromagnticas y, por lo tanto, describiran rbitas espirales que los iran acercando al ncleo hasta chocar contra l. Por lo cual, no haba ninguna esperanza de que los tomos de Rutherford se mantuvieran estables ni que produjeran las ntidas lneas espectrales observadas en los espectroscopios.

Tomando como punto de partida el modelo de Rutherford, Niels Bohr trat de incorporar en l la teora de cuantos de energa desarrollada por Max Planck y el efecto fotoelctrico observado por Albert Einstein. En 1913, Bohr postul la idea de que el tomo es un pequeo sistema solar con un pequeo ncleo en el centro y una nube de electrones que giran alrededor del ncleo. Hasta aqu, todo es como en el modelo Rutherford. Lo original de la teora de Bohr es que afirma:

a) que los electrones solamente pueden estar en rbitas fijas muy determinadas, negando todas las dems. b) que en cada una de estas rbitas, los electrones tienen asociada una determinada energa, que es mayor en las rbitas ms externas. c) que los electrones no irradian energa al girar en torno al ncleo. d) que el tomo emite o absorbe energa solamente cuando un electrn salta de una rbita a otra. e) que estos saltos de rbita se producen de forma espontnea. f) que en el salto de una rbita a otra, el electrn no pasa por ninguna rbita intermedia.

La caracterstica esencial del modelo de Bohr es que, segn l, los electrones se ubican alrededor del ncleo nicamente a ciertas distancias bien determinadas. El por qu de esta disposicin se estableci ms tarde, cuando el desarrollo de la mecnica cuntica alcanz su plena madurez.

El modelo de Bohr es muy simple y recuerda al modelo planetario de Coprnico, los planetas describiendo rbitas circulares alrededor del Sol. El electrn de un tomo describe tambin rbitas circulares, pero los radios de estas rbitas no pueden tener cualquier valor, sino valores fijos. Cuando un electrn salta de una rbita a otra, lo hace sin pasar por rbitas intermedias. Esto es una afirmacin que rompe las ideas normales que tenemos, porque no podemos visualizar cmo sucede esto exactamente. Es pertinente recordar lo que dijo Einstein: "... debemos admirar humildemente la bella armona de la estructura de este mundo, en la medida en que podamos comprenderlo. Eso es todo."

Consideremos un tomo con un solo electrn, en el que hay: a) un ncleo de carga elctrica Z suficientemente pesado para considerarlo inmvil. b) un electrn que describe una rbita circular de radio r. En el modelo de Bohr, se estipula que la energa del electrn es mayor cuanto mayor sea el radio r. Por lo cual, cuando el electrn salta a una rbita de menor radio, se pierde energa. Esa energa perdida es la que el tomo emite hacia el exterior en forma de un quanto de luz. Dicho de otro modo, en forma de fotn.

Resumiendo: Los electrones no irradiaran energa (luz) si p

Pero si saltan de una rbita de menor energa a una de may cuanto de energa (una cantidad igual a la diferencia de ene concernidas).

Si el electrn pasa de una rbita de mayor energa a una de y la energa perdida es lanzada al exterior en forma de radia un cuanto de energa, un fotn.

Niels Bohr dedujo que la frecuencia de la luz emitida por un cambio de energa del electrn, siguiendo la regla cuntica energa/frecuencia=constante de Planck".

Trece aos despus de que Max Planck decidiera incorporar el cuanto a la teora de la luz, Bohr introdujo el cuanto en la estructura atmica y el mayor xito de su modelo fue la explicacin del espectro de emisin de luz del hidrgeno. La teora de Bohr sobre el tomo, fue uno de los momentos cruciales de la fsica. Bohr se hizo famoso y en 1922 era una gloria nacional para Dinamarca.

ENLACES RECOMENDADOS
Historia del tomo. Excelente Video en espaol, de 26:04 minutos Lea ms acerca de los Congresos cientficos Solvay. Pulse en cada uno de los nombres para ampliar informacin: electrn - protn - neutrn Lea ms acerca del clebre Laboratorio Cavendish de Cambridge. Los rayos catdicos. Video breve, pero muy ilustrativo, de 1:44 minutos. El modelo atmico de Bohr. Video de 4:15 minutos. Pulse encima de los nombres para ver las biografas de: Rutherford - Maxwell - Bohr Cavendish

Historia: modelos atmicos

Desde la Antigedad, el ser humano se ha cuestionado de qu estaba hecha la materia. Unos 400 aos antes de Cristo, el filsofo griego Demcrito consider que la materia estaba constituida por pequesimas partculas que no podan ser divididas en otras ms pequeas. Por ello, llam a estas partculas tomos, que en griego quiere decir "indivisible". Demcrito atribuy a los tomos las cualidades de ser eternos, inmutables e indivisibles. Sin embargo las ideas de Demcrito sobre la materia no fueron aceptadas por los filsofos de su poca y hubieron de transcurrir cerca de 2200 aos para que la idea de los tomos fuera tomada de nuevo en consideracin. Ao Cientfico Modelo atmico La imagen del tomo expuesta por Durante el s.XVIII y principios del Dalton en su teora atmica, para XIX algunos cientficos haban explicar estas leyes, es la de minsculas investigado distintos aspectos de las partculas esfricas, indivisibles e reacciones qumicas, obteniendo las inmutables, llamadasleyes clsicas de la iguales entre s en Qumica. cada elemento qumico. Demostr que dentro de los tomos hay unas partculas diminutas, con carga elctrica negativa, a las que se llam electrones. De este descubrimiento dedujo que el tomo deba de ser una esfera de materia cargada positivamente, en cuyo interior estaban incrustados los electrones. (Modelo atmico de Thomson.) Descubrimientos experimentales

1808

John Dalton

1897

J.J. Thomson Demostr que los tomos no eran macizos, como se crea, sino que estn vacos en su mayor parte y en su centro hay un diminuto ncleo. Dedujo que el tomo deba estar formado por una corteza con los electrones girando alrededor de un ncleo central cargado positivamente. (Modelo atmico de Rutherford.)

1911

E. Rutherford Espectros atmicos discontinuos originados por la radiacin emitida por los tomos excitados de los elementos en estado gaseoso. Propuso un nuevo modelo atmico, segn el cual los electrones giran alrededor del ncleo en unos niveles bien definidos. (Modelo atmico de Bohr.)

1913

Niels Bohr

En 1913, Bohr propuso su modelo atmico en base, esencialmente, a la detenida observacin del espectro de emisin del tomo de hidrgeno. El cientfico observ que las lneas discretas o discontinuas del espectro, a longitudes de onda muy concretas, no era congruente con la mecnica clsica. Este hecho haca pensar dos cosas: que los espectros atmicos dependen de la estructura del tomo (cada elemento presenta un espectro distinto) y que la mecnica clsica no es vlida para explicar la estructura atmica. Los postulados del modelo atmico de Bohr o de la teora atmica de Bohr son esencialmente tres: 1. En un tomo, un electrn slo puede tener ciertos estados de movimiento definidos y estacionarios. En cada uno de ellos tiene una energa fija. Estos estados reciben el nombre deniveles energticos principales o niveles cunticos principales. 2. En cualquiera de esos estados, el electrn se mueve describiendo rbitas circulares alrededor del ncleo, siendo nicamente posibles aquellas rbitas en las que se cumple que elmomento angular del electrn es un mltiplo de h (constante de Planck), es decir, L = nh(2p) (p = pi). Cada valor de n (nmero entero) corresponde a un nivel energtico, siendo el nivel de n= 1 el ms prximo al ncleo y menos energtico. 3. Un electrn puede pasar de una rbita a otra absorbiendo energa (si pasa de un nivel inferior a uno superior) o emitiendo energa en forma de fotn de energa igual a la diferencia entre los dosniveles energticos. Al paso de un electrn de un nivel de energa a otro se le denominatransicin electrnica. Si te interesa, aqu hallars una herramienta donde podrs visualizar los espectros de emisin y de absorcin de la mayora de elementos qumicos.

Marchando una de espectros! Espectros de emisin y absorcin de los elementos qumicos

Escrito por Quimitube el 28 noviembre

De vez en cuando, navegando por internet, uno encuentra algunas joyas que no se puede resistir a compartir. La joya con la que he dado hoy es de Educa Madrid (no es la primera vez que encuentro aqu recursos sumamente interesantes, por lo que compartir con frecuecia) y es una herramientaflash para visualizar los espectros de manejo sencillo, tanto de emisin como de absorcin, de los elementos qumicos que van desde el hidrgeno, con Z=1, hasta el californio, con Z=98. Herramienta para la visualizacin de los espectros de emisin y de absorcin Como he dicho, se puede elegir entre el espectro de emisin y el espectro de absorcin para cada elementos registrado en la base de datos, lo que permite ilustrar fcilmente el hecho de que el espectro de emisin y el espectro de absorcin de un mismo elemento son complementarios. Por ejemplo, si consideramos el caso del fsforo, sus espectros son:

Espectro de emisin del fsforo

Espectro de absorcin del fsforo El motivo por el cual ambos espectros son complementarios es que las transiciones electrnicas que dan lugar a ambos espectros son las mismas. Cuando nosotros hacemos incidir radiacin electromagntica sobre una muestra de tomos en estado gaseoso y fundamental (en este caso luz visible, como vemos en los espectros registrados), provocaremos laexcitacin de los electrones, esto es, se producirn transiciones electrnicas en las que los electrones pasan de un nivel inferior a un nivel superior. Los tomos pasarn de estar en un estado fundamental a un estado excitado. En este proceso los tomos absorben energa de unas longitudes de onda determinadas para cada elemento (de ah que el espectro, tanto de emisin como

de absorcin de un elemento, se su huella dactilar, porque las transiciones electrnicas de cada tomo son distintas y nicas). Cuando registramos la luz que no ha sido absorbida por los tomos, lo que obtenemos es el espectro de absorcin. Si despus dejamos que estos tomos excitados se relajen emitiendo la energa que previamente absorbieron y nuevamente hacemos un registro de esta radiacin, entonces tendremos el espectro de emisin, formado por lneas discretas. Es lgico, por tanto, que sean complementarios: la radiacin que absorbieron en un principio (y que no estar por tanto contemplada en el espectro de absorcin) es la misma (misma longitud de onda) que emitirn despus para dar el espectro de emisin. Os recomiendo jugar con la herramienta, mirar diferentes espectros y, en especial, comprobar cmo se van complicando a medida que crece el nmero de electrones al aumentar tambin las posibles transiciones electrnicas (aunque esto no se cumple estrictamente, mirad, si no, el galio, Z=31, qu espectro de emisin tiene tan sencillo). A modo ilustrativo os dejo una secuencia de 3 espectros de emisin: el hidrgeno (Z=1), el carbono (Z=6) y el cloro (Z=17).

Espectro de emisin del hidrgeno

Espectro de emisin del carbono

Espectro de emisin del cloro