UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL: CONTABILIDAD CURSO: MODULO: CICLO : SEMINARIO DE TESIS ELABORACION, ESTRUCTURA Y PRESENTACION DE LA TESIS X

SEMESTRE ACADEMICO 2013- I DOCENTE RESPONSABLE: Mg. Eusebio Tefilo Sarmiento Maza CHIMBOTE- PER MARZO - 2013

INDICE

Introduccin I. Estructura del proyecto de tesis

3 4 5 12 13 19 21 22 23 26

II. Desarrollo de la estructura del proyecto III. Estructura de la tesis IV. Desarrollo de la estructura de la tesis (informe de investigacin ) V. Presentacin fsica de la tesis Ti pos de trabajo de investigacin Tesis de pre y posgrado Bibliografa Cartilla a de orientacin al graduando Anexos

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INT RO D UCC I N El presente modulo de Elaboracin, estructura y presentacin de la Tesis, est dirigida a los alumnos, investigadores y futuros investigadores de la Universidad San Pedro, especialmente a los de la facultad de ciencias contables y administrativas y las ciencias sociales; no es solo una compilacin de conceptos recogidos de otros libros y documentos investigados; sino que se trata de una estructuracin y organizacin de conceptos, luego de un anlisis profundo e integrado de los mtodos que provienen de los diferentes campos del conocimiento, los experimentales, los comunitarios y la validacin de instrumento, y el desarrollo de la tesis como trabajo terminal del curso, que es el paso ms importante en la transicin del estudiante a profesional. Se ha propuesto considerar los siguientes temas que son los directame nte relacionados con las necesidades de nuestra Facultad: Estructura del Proyecto de Investigacin o Tesis. Desarrollo de la Estructura del Proyecto. Estructura del informe de Investigacin o Tesis. Desarrollo de la estructura del Informe de Investigacin. Presentacin fsica de la Tesis. Tipos de Trabajo de Investigacin. Cartilla de orientacin al graduando Bibliografa.

Es importante mencionar que para el desarrollo de la presente propuesta se han consultado las normas ms citadas en las publicaciones cientficas como son Vancouver y las normas ISO 690 y 690-2, debiendo indicar que son requisitos indispensables para la publicacin de artculos cientficos. Se sabe que no es tarea fcil lograr un acuerdo para establecer normas para el diseo y desarrollo de proyecto de investigacin, a no ser que se establezcan pautas generales y flexibles que no limiten la iniciativa y la creatividad individual. Sin embargo el conocimiento de estas normas debe brindar la seguridad necesaria para evitar interpretaciones particulares. Finalmente este documento cumple con las exigencias y requerimientos que nuestra facultad solicita a los futuros profesionales en ci e n ci a s C o n t a b l e s y a d mi n i st ra ti va s , para la presentacin de sus proyectos de investigacin as como el desarrollo de los mismos.

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I. PORTADA INDICE CAPTULO I

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripcin de la realidad problemtica 1.2 Formulacin del problema 1.3 Objeti vos de la i nvestigacin 1.4 Justificacin de la investigacin 1.5 Limitaciones del estudio 1.6 Viabilidad del estudio CAPTULO II 2.2 Bases tericas 2.3 Definiciones conceptuales 2.4 Formulacin de hiptesis (si es pertinente) / prototipo o producto CAPTULO III METODOLOGA MARCO TERICO

2.1 Antecedentes de la i nvestigacin

3.1 Diseo Metodolgico: tipo de investigacin, estrategias o procedimientos de contrastacin de hiptesis (si hay hiptesis) o cumplimiento de objetivos (en caso de no haber hiptesis) 3.2 Poblacin y muestra (si es aplicable) 3.3 Operacionalizacin de variables. Matriz de consistencia. 3.4 Tcnicas de recoleccin de datos. Descripcin de los instrumentos. Procedimientos de comprobacin de la validez y confiabilidad de los instrumentos. 3.5 Tcnicas para el procesamiento de la informacin 3.6 Aspectos ticos CAPTULO IV CAPTULO V CAPTULO VI RECURSOS Y CRONOGRAMA FUENTES DE INFORMACIN ANEXOS

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II.

DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

PORTADA (Caratula) Es la primera pgina del documento y contendr: a) Logo. Corresponde al escudo y al nombre oficial de la Universidad. b) Facultad y Escuela. c) Ttulo del Proyecto de Investigacin . Recordar que el ttulo puede sufrir modificaciones de acuerdo al avance de la investigacin. d) Autor(es). Nombres y apellidos completos, del investigador o investigadores. e) Lugar y fecha INDICE Indicar la lista o rganizada de las partes que conforman el proyecto, en el orden que se presentan al interior del trabajo. C AP I T U L O I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Desarrollo de la realidad problemtica Consiste en describir la realidad, exige enunciar las caractersticas del medio en el cual est objetivamente el problema propuesto para investigar; se trata de una presentacin de hechos, en especial de los ms saltantes (Tafur, 1995) Velzquez (1999) menciona que entre los criterios de delimitacin ms frecuentes pueden mencionarse: Temtica, referida al objeto de estudio; el investigador debe considerar la trascendencia cientfica y social del problema. Geogrfica y temporal, referida al anlisis de la evolucin histrica de determinado periodo. 1.2 Formulacin del problema Se precisa exactamente cul es la idea central a investigar, pudiendo apreciarse en su lectura las caractersticas de los resultados que se desean obtener (Velzquez, 1999), por tanto es recomendable ser preciso y debe
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elaborarse en forma de preguntas de reflexin sobre el problema. Segn Kerli nger (2002) y Hernndez (2003) existen tres criterios que deben tomarse en cuenta: a. El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables. b. Debe ser enunciado de manera clara y sin ambigedades en forma de pregunta. c. Demanda que el problema y su enunciado impliquen la posibilidad de ser sometidos a una prueba emprica. Finalmente Bunge especifica que los problemas cientficos son aquellos que se plantean tras un trasfondo cientfico y se estudian con medios cientficos y con el objetivo primario de incrementar nuestro conocimiento. Si el objetivo de la investigacin es prctico ms que terico, pero el trasfondo y los mtodos son cientficos, entonces el problema lo es de ciencia aplicada o tecnolgica, y no de ciencia pura. Sin embargo, no es una lnea rgida la que separa los problemas cientficos de los tecnolgicos, pues un mismo problema, planteado y resuelto con cualesquiera que sean los fines puede dar una solucin que tenga ambos valores, el cognoscitivo y el prctico (2000). 1.3 Objetivos de la investigacin La formulacin de los objetivos constituye la respuesta al para qu de la investigacin. Qu es lo que se desea obtener en trminos de metas claramente discernibles o cuantificables? (Lavado,2007). Debe ser enunciado en forma clara y precisa, razn por la cual deben ser

expresados con verbos en infinitivo. vila (2001) menciona dos tipos de objeti vos: los generales y los especficos. La diferencia entre ellos est en el ni vel de especificacin y no en la forma. 1.4 Justificacin de la investigacin Cuando se va a iniciar una investigacin es necesario demostrar que sus resultados pueden ser tiles para resolver un problema importante o explicar un fenmeno relevante (vila, 2001), as Tafur (1995) afirma que consiste en el sealamiento de la importancia de la tesis y Velzquez (1999) especifica que la justificacin est dirigida, sobre todo a los jurados evaluadores de la

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tesis, a los organismos financiadores. El proyecto puede ser justificado desde el punto de vista cientfico, tcnico, institucional o personal 1.5 Limitaciones del estudio Una limitacin consiste en que se deja de estudiar un aspecto del problema debido a alguna razn poderosa. Con esto se quiere decir que toda limitacin debe estar justificada por una buena razn (vila, 2001) 1.6 Viabilidad del estudio Rojas (2001) citado en Hernndez (2003) seala que para medir la viabilidad o factibilidad del estudio debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales Segn Carbajal (2007) debe responder a las siguientes preguntas: Es polticamente viable?, Se dispone de recursos humanos, econmicos y materiales suficientes para realizar el estudio en el tiempo disponible o previsto?, Es factible lograr la participacin de los sujetos u objetos Es factible conducir el estudio necesarios para la investigacin?, con la metodologa disponible o

seleccionada?, La metodologa a seguir conduce a dar respuesta al problema?, El investigador conoce y domina la metodologa seleccionada?, Hay posibilidad de lograr la participacin de los sujetos u objetos en el estudio?. FORMULACION DEL PROBLEMA (otra forma de visualizarlo) Una investigacin se realiza por medio de varios pasos. El primero de ellos consiste en FORMULAR EL PROBLEMA de la investigacin. Los problemas de investigacin son sugeridos por dificultades que se presentan en determinado proceso, o por algn fenmeno, desconocido o no, que se desea explicar. As de simple, el problema de investigacin es sugerido por las dificultades y la inquietudes relacionadas con procesos y fenmenos. Por ejemplo: Se escucha el sonido de la sirena de un camin de bomberos; ese sonido sugiere que existe un problema, supongamos un incendio. Entonces, el sonido de la sirena sugiere un PROBLEMA (incendio). Para los bomberos, no basta saber que hay un incendio. Ellos tendrn que solucionar el problema y, por 10 tanto, necesitan obtener ms INFORMACIN acerca del problema (incendio). La informacin necesaria para apagar el incendio es de dos tipos: 1) La experiencia adquirida en situaciones similares, y
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2) Las caractersticas del problema presente. Las caractersticas propias podran ser: tipo de material de construccin, existencia o no de productos inflamables, nmero de personas en peligro, velocidad del viento, etc. Dichos elementos constituyen algunas de las CARACTERISTICAS (Variables) propias del incendio. As por ejemplo, se determina que el incendio se desarrolla en un edificio de diez pisos, y se inici en el cuarto piso; en el quinto piso hay un almacn de plsticos, en el sexto hay una guardera infantil, en la azotea hay 63 personas atrapadas; el edificio no tiene escalera de incendios. Todos los datos anteriores constituyen CARACTERSTICAS propias del incendio. Con base en la EXPERIENCIA adquirida en otros incendios y las CARACTERISTICAS de ste, se usarn escaleras mecnicas, productos qumicos especiales para combatir el fuego en plsticos y se solicitar la colaboracin de dos helicpteros. Todos estos elementos se usan de acuerdo con la experiencia (informacin) adquirida en incendios anteriores y las caractersticas (dificultades) propias del incendio presente. La descripcin de las caractersticas propias de problema ayudan a presentarlo en forma clara. La experiencia relaciona todos los hechos y propone los elementos que considera necesarios para su solucin. Sin embargo, formular el problema de investigacin, significa algo ms, hay que explicado con base a cuatro aspectos, aunque pueden ser menos o ms, como los siguientes: 1. 2. 3. 4. Antecedentes. Justificacin Definicin o Descripcin. Limitaciones.

1. ANTECEDENTES Los antecedentes del problema son los aspectos conocidos del problema y los factores relacionados con l. En los antecedentes se presentan un RESUMEN CONCEPTUAL sobre lo que ya se conoce (sabe) del problema, y los factores relacionados e influyentes con l. Este resumen conceptual, que constituye los antecedentes del problema se ha consultado con la bibliografa disponible sobre el tema. Mediante esta revisin bibliogrfica se puede establecer la ausencia, total o parcial, de la informacin o datos sobre el problema (tema, asunto, motivo) de la investigacin. Tambin al consultar la bibliografa es posible que se determine la necesidad de verificar los datos e informacin conocidas. Cuando, por alguna razn, no se tiene confianza en los datos que se obtienen en una fuente de informacin se hace necesario VERIFICAR (comprobar, obtener, revisar) informacin por otro procedimiento, o en otra fuente de datos. 2. JUSTIFICACION
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Despus de analizar los antecedentes de un problema, hay que justificar la investigacin con buenas razones. Cuando se va a iniciar una investigacin es necesario demostrar que sus resultados pueden ser tiles para resolver un problema, importante o explicar un fenmeno relevante. Toda investigacin debe responder a una o varias necesidades reales e importantes. Cuando se demuestra que la investigacin puede satisfacer una o varias necesidades reales e importantes, se ha hecho la justificacin del problema. Por ejemplo, una investigacin sobre "Tcnicas usadas por los albailes para malograr su ropa de trabajo" puede ser interesante, pero los resultados difcilmente responderan a necesidades importantes, ya que posiblemente no sirve para tomar decisiones importantes. Quizs sera ms importante identificar las tcnicas para no malograr su ropa. Una investigacin para la "Reduccin de costos unitarios en los sistemas de construccin de viviendas en Latinoamrica" si es importante, porque puede permitir a las autoridades del sector vivienda o empresarios de la construccin tomar algunas DECISIONES (medidas, acciones) para aprovechar mejor los recursos. Entonces, justificar la investigacin consiste en demostrar que con los resultados obtenidos seria posible implantar algunas decisiones prcticas, es decir, permite resolver problemas. Tambin se dice que una investigacin se justifica cuando sus resultados explican un fenmeno que estaba sin explicar. Entonces una investigacin se puede justificar por dos razones: los resultados sirven para tomar decisiones prcticas o permiten explicar (conocer) un fenmeno antes desconocido. Toda investigacin est orientada a resolver o solucionar algn problema. Tambin puede ser que se va a estudiar un fenmeno o una realidad que necesite ser estudiada; por consiguiente, es necesario justificar, o exponer, los motivos que merecen que se haga la investigacin. Asimismo, debe determinarse su alcance, cubrimiento o dimensin para conocer su viabilidad. La justificacin en la investigacin (segn Mndez) puede ser de carcter terico, prctico o metodolgico. Tipos de Justificacin en la Investigacin Existen tres tipos de justificacin: Terica, prctica y metodolgica. a. Justificacin terica En la investigacin hay una justificacin terica cuando el propsito del estudio es generar reflexin y debate acadmico sobre el conocimiento existente, confrontar una teora, contrastar resultados o hacer epistemologa del conocimiento existente. Un trabajo investigativo tiene justificacin terica cuando se cuestiona una teora administrativa o econmica, es decir los principios que
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soportan su proceso de implantacin. Cuando en una investigacin se busca mostrar la solucin de un modelo, est hacindose una justificacin terica, o cuando en una investigacin se propone nuevos paradigmas (ejemplos, modelos, ejemplares). Cuando se hace una reflexin epistemolgica, se tiene una justificacin eminentemente terica, aunque el implementarla se vuelve prctica, ya que como afirma Lpez cerezo, toda investigacin en alguna medida tienen la doble implicacin terica y prctica. La justificacin terica es la base de los programas de doctorado y de algunos programas de maestra donde se tiene por objetivo la reflexin acadmica. b. Justificacin Prctica. Se considera que una investigacin tiene una justificacin prctica, cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos propone estrategias que al aplicarse contribuiran a resolverlo. Los estudios de investigacin a nivel de pregrado y de postgrado, en general son de carcter prctico, o bien, describen o analizan un problema o plantean estrategias que podran solucionar problemas reales, o que se llevaran a cabo. Cuando en un trabajo de grado se realiza un anlisis econmico de un sector de la produccin, su justificacin es prctica porque genera informacin que podra utilizarse para tomar medidas tendientes a mejorar este sector. Cuando un trabajo de grado se orienta a conocer los factores de motivacin ms utilizados en un determinado sector econmico o una empresa, su justificacin es prctica, porque, al igual que en el caso del anlisis del sector, la informacin sirve para actuar sobre la empresa, para mejorar o realizar cambios que contribuyan a mejorar la produccin. c. Justificacin Metodolgica En una investigacin cientfica, la justificacin metodolgica del estudio se da cuando el proyecto por realizar propone un nuevo mtodo o una nueva estrategia para generar conocimiento vlido y confiable. Si un estudio se propone buscar nuevos mtodos o tcnicas para generar conocimientos, busca nuevas formas de hacer investigacin, entonces podemos decir que la investigacin tiene una justificacin metodolgica. La justificacin en la investigacin es indispensable, es lo que le da valor al trabajo investigativo La justificacin en la investigacin responde al porqu, del trabajo en estudio y la utilidad o importancia de su realizacin. 3. DEFINICION DEL PROBLEMA Definir el problema de investigacin consiste en determinar claramente las caractersticas del mismo y establecer los posibles elementos que se consideran necesarios para resolverlo. Para establecer la relacin entre las caractersticas y los posibles elementos de solucin, es necesario determinar con precisin y
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explicar los hechos que causan el problema de investigacin. Aqu se presentan los aspectos principales y secundarios del problema explicando sus relaciones. Tambin se indican, a veces, los mtodos utilizados para obtener la informacin acerca del problema; se hace una breve descripcin de los procedimientos seguidos para la recoleccin de los datos y de la informacin. 4. LIMITACIONES Toda investigacin tiene limitaciones y algunas pueden quedar implcitamente descritas en otros aspectos de la formulacin del problema, pero es necesario plantear esas limitaciones con la mayor claridad posible. Las limitaciones pueden obedecer a varias razones, entre las cuales estaran: rea geogrfica, poca o perodo. Mtodos o Tcnicas empleados. Financiamiento, etc. Tiempo disponible. Recursos utilizados (humanos, tcnicos). Tipo, cantidad y calidad de los datos e informacin obtenida. Realmente una limitacin consiste en que se deja de estudiar un aspecto del problema debido a alguna razn poderosa. Con esto se quiere decir que toda limitacin debe estar justificada por una buena razn. Se debe tener el cuidado de que una limitacin no sea tan grande que afecte considerablemente los resultados de la investigacin. Cuando se presenta una limitacin que puede afectar notoriamente los resultados de una investigacin es preferible no hacer el estudio, a menos que se pueda eliminar esa limitacin. Resumiendo, para formular el problema de la investigacin se deben considerar cuatro aspectos bsicos, que son: A n t e c e d e n t e s , Justificacin, Definicin y Limitaciones del problema. Aunque la formulacin del problema consta de cuatro aspectos, debe tenerse en cuenta que no siempre es posible referirse a todos ellos. Sin embargo, todo problema de investigacin debe tener siempre justificacin, es decir, razones poderosas por las cuales debe hacerse el estudio. La justificacin no puede faltar en la formulacin del problema. En el momento de formular el problema, tambin es conveniente pensar en todas las posibles limitaciones, pues toda investigacin tiene limitaciones. 5. SUGERENCIAS PARA DETERMINAR UN PROBLEMA Cultivar su curiosidad o inters de estudiar, analizar o responder una determinada situacin, hecho o pregunta, que estara relacionada con su especialidad o experiencia. Nunca elegir un problema del que
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no se tiene informacin que no conoce. Y siempre es recomendable consultar a un experto. Buscar en su rea o especialidad profesional un tema probable por investigar. En ese tema elegir o especificar un aspecto o problema que desea investigar. Especialidad Tem Medicina Nutricin a Economa Presupuesto Educacin Currculo Problema Desnutricin materna Presupuesto Universitario Evaluacin Curricular

Asegrese de que el problema no sea demasiado amplio, ni demasiado vago. Plantee el problema en forma de pregunta. Defina claramente los lmites del problema. Defina todas las palabras o trminos especiales que utiliza para describir el problema.

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MARCO TERICO

2.1 Antecedentes de la investigacin Implica una exhaustiva revisin de las investigaciones ms importantes que se han realizado desde el punto de vista de su actualidad y valor terico - sobre el tema (Velzquez, 1999), lo que permite crear criterios para ubicar, enjuiciar e interpretar la investigacin que se plantea (Tafur, 1995) 2.2 Bases tericas Mndez (1995) afirma que es la descripcin de los elementos tericos planteados por uno o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento.

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2.3 Definiciones conceptuales Segn Velzquez (1999) es un glosario de los conceptos principales, en los que se definan claramente el sentido en que se utilizan y donde se definen tericamente las variables, a travs de la abstraccin cientfica (1999) Mndez (1995) afirma El investigador define y delimita, segn su criterio y de acuerdo con su marco terico, algunos conceptos involucrados en las variables de investigacin. 2.4 Formulacin de hiptesis / prototipo o producto Segn Hernndez (2003) las hiptesis son Explicaciones tentativas del fenmeno investigado que se formulan como proposiciones aclara tambin que no siempre se plantea una hiptesis, depende del enfoque (cuantitativo o cualitativo) y el alcance inicial del mismo. Mndez (1995) afirma que las hiptesis son proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propsito de llegar a explicar los hechos o fenmenos que caracterizan o identifican el objeto del conocimiento

C AP T U L O I I I 3.1 Diseo

METODOLOG A Metodolgico (tipo de investigacin, estrategias o

procedimientos de contrastacin de hiptesis (si hay hiptesis) o cumplimiento de objetivos (en caso de no haber hiptesis) Segn Hernndez (2003) Diseo: es el plan o estrategia que se desarrolla para obtener la informacin que se requiere en una i nvestigacin al respecto Velzquez (1999) afirma el diseo de la investigacin constituye la elaboracin del plan metodolgico del que permitirn la obtencin de datos, su procesamiento, anlisis e interpretacin, con el objetivo de dar respuesta a los problemas planteados. 3.2 Poblacin y muestra (si es aplicable) Velzquez (1999) afirma que la poblacin es el conjunto de todas las observaciones posibles que caracterizan al objeto, al respecto Carbajal (2007)
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estudio, es

decir la determinacin y organizacin de las estrategias y procedimientos

especifica que Para definir la poblacin objeto de estudio, se establecer la unidad de anlisis (personas, organizaciones, instituciones), delimitndose as la poblacin. Velzquez (1999) considera la muestra como una conclusiones puedan tener validez para todo el universo 3.3 Operacionalizacin de variables La definicin operacional segn Carbajal (2007) significa traducir la variable a indicadores, es decir, traducir los conceptos hipotticos a unidades de medicin Velzquez (1999) afirma que la definicin operacional es el proceso a travs del cual se establecen los procedimientos empricos que permiten la obtencin de datos de la realidad para verificar las hiptesis y solucionar el problema considerando dentro del proceso la determinacin de los indicadores y la definicin de mtodos e instrumentos. fraccin de la poblacin, que cumpla la condicin de que, con una probabilidad P, las

3.4 Tcnicas de recoleccin de datos. Descripcin de los instrumentos. Son procedimientos de comprobacin de la validez y confiabilidad de los instrumentos. Es indispensable para determinar y plantear las tcnicas y los mtodos de recoleccin de datos y el tipo de instrumento que se utilizar durante el proceso de investigacin. Existen gran variedad de tcnicas o herramientas para la recoleccin de informacin, siendo las ms usadas: entrevista, encuesta, cuestionario, autoaplicacin, observacin directa, anlisis de documentos, registro, cotejo, entre otras. Debiendo reunir las condiciones de confiabilidad y validez. Segn Hernndez (2003), recolectar datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre s: a) Seleccionar un instrumento o mtodo de recoleccin de los datos entre los disponibles en el rea de estudio en la cual se inserte nuestra investigacin o desarrollar uno. Este instrumento debe ser vlido y confiable, de lo contrario no podemos basarnos en sus resultados.
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b) Aplicar ese instrumento o mtodo para recolectar datos. Es decir obtener observaciones, registros o mediciones de variables, sucesos, contextos, categoras u objetos que son de inters para nuestro estudio. c) Preparar observaciones, registros y mediciones obtenidas para que se analicen correctamente. 3.5 Tcnicas para el procesamiento de la informacin Consiste en procesar los datos (dispersos, desordenados, individuales) obtenidos de la poblacin, objeto de estudio, durante el trabajo de campo, y tiene como fin generar resultados (datos agrupados y ordenados), a partir de los cuales se realizar el anlisis segn los objetivos de hiptesis de la investigacin realizada. En el procesamiento de da tos debe mencionarse estadsticas a utilizarse. Como lo menciona Hernndez (2003): a) Cuando sea cuantitativo, seleccionar las pruebas estadsticas apropiadas para analizar los datos, dependiendo de las hiptesis formuladas y de los ni veles de medicin de las variables. b) Cuando sea cualitativo, predisear el esquema de anlisis de los datos. c) Cuando los datos sean cuantitativos y cualitativos, le aplicamos a cada tipo de dato el anlisis correspondiente. 3.6 Aspectos ticos En cualquier clase de publicacin, hay que considerar diversos principios jurdicos y ticos. Las principales esferas de inters, a (derechos de autor) (Day, 1995). En el rea de las ciencias contables, los proyectos de investigacin debern contar con una verificacin de que los trabajos no sean copias, sino originales realizados por los investigadores. menudo relacionadas entre s, son la originalidad y la propiedad intelectual las herramientas

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C AP T U L O I V 4.1 Recursos

RECURSOS Y CRONOGRAMA

Deber consignar los recursos necesarios para la realizacin del proyecto de investigacin: 4.1.1 Humanos: Requeridos en las diferentes etapas del proceso: investigadores, asesores, coordinadores, apoyo tcnico. 4.1.2 Econmicos: Debe incluir los gastos de la investigacin en trminos de precios y cantidades reales de acuerdo con los rubros (Mndez, 1988) 4.1.3 Fsicos: Equipos, materiales y suministros necesarios para la recoleccin, tabulacin y anlisis de datos (apoyo logstico). Es necesario considerar los recursos y facilidades disponibles con que cuenta el investigador para la realizacin del trabajo de investigacin; cuando se trata de obtener apoyo financiero. Los recursos deben ser considerados en forma detallada y especificados con precisin, ya que tienenimplicancias presupuestarias que deben considerarse obligatoriamente, especificando la cantidad y el costo de cada uno de ellos. El presupuesto con los detalles del costo del trabajo de i nvestigacin puede ser presentado como anexo a la propuesta. 4.2 Cronograma Debe sealarse las diferentes etapas del proyecto y el tiempo estimado para cada una de ellas. Se sugiere utilizar la grfica de Gantt para la ilustracin del cronograma de actividades. C AP I T U L O V FUENTES DE INFORMACIN

En las referencias debern consignarse solo obras o artculos importantes y publicados, que hayan sido utilizados para la elaboracin del proyecto de investigacin. Las Normas Vancouver, establece un ordenamiento numrico. Numere las referencias consecutivamente segn el orden en que se mencionen por primera vez en el texto Para mayores detalles sugerimos remitirse a las Normas, las cuales realizan las especificaciones a cada caso.

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C AP T U L O V I

ANEXOS

Incorporar los documentos que complementan al proyecto de investigacin que se relacionan directa o indirectamente con el desarrollo del trabajo. III. ESTRUCTURA DE LA TESIS

PAGINAS PRELIMINARES Portada Ttulo Asesor y miembros del jurado Dedicatoria (opcional) Agradecimientos (opcional) INDICE RESUMEN (espaol e ingls) INTRODUCCIN MATERIAL Y MTODO RESULTADOS DISCUSIN (anlisis e interpretacin de los resultados) CONCLUSIONES (RECOMENDACIONES) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (siguiendo las normas internacionalesinsertada en el texto) ANEXOS (en caso necesario)

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IV.

DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DE LA TESIS (INFORME DE INVESTIGACIN)

PGINAS PRELIMINARES
Se refiere a las pginas que preceden al texto de la obra, y consta de:

1. Portada Es la primera pgina del escrito, en este lugar se identifica la investigacin y contiene lo siguiente: a) Logo. Corresponde al escudo y al nombre oficial de la Universidad, el cual se inserta en la parte superior de la portada. El largo no debe ser ms de 15 centmetros, ubicado a 2.5 cm. del borde de la hoja. b) Nombre de la institucin. Va centrado a 2 cm. debajo del logo, primero el nombre completo de la Facultad y en la segunda lnea, si hubiera, el nombre de la Escuela Profesional que avala el estudio. En caso de ser para post grado, la segunda lnea se reemplaza con Seccin de Posgrado. c) Ttulo. Identifica a la investigacin que se presenta; debe dar una idea clara del tema y ubicarlo en el tiempo y el espacio. Debe ser claro y conciso. Se escribe todo en maysculas, respetando las tildes, de modo que lo distinga de los dems datos de la portada. Va en letras ms grandes que el resto de la portada y a 6 cm. del nombre de la institucin. d) Clase de trabajo. Se refiere al tipo de trabajo que se presenta y menciona el grado o ttulo que se pretende alcanzar. e) Autor(es). Nombres y apellidos completos, en maysculas, de quienes presentan el trabajo. Se ubica centrado, dejando 1.5 cm, despus de la frase PRESENTADO POR: f) Lugar y fecha. Se refiere al lugar y fecha de la publicacin. E n primer trmino se indica la ciudad y luego el pas, separados por una coma y un espacio simple. Despus de 2 cm. se indica el ao de publicacin.

2. Ttu lo Se escribir nuevamente el ttulo en mayscula, ubicado a mitad de la pgina conservando los mrgenes establecidos.
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3. Asesor y miembros del jurado Indica el nombre y apellidos completos, as como el ttulo profesional, del profesor que asesora o gua la investigacin, precedido de la frase Asesor. De la misma manera debe ir indicado el nombre y apellidos completos de los miembros del jurado. 4. Dedicatoria (optativo) Se hace mencin a las personas o entidades a quienes se dedica la investigacin. Es recomendable no sobrepasar de una pgina, respetando los mrgenes. Se puede agregar un pensamiento o frase clebre, que debe ser breve y moderado en adjetivos. 5. Agradecimientos (optativo) Va encabezada por la palabra: Agradecimientos. Se hace mencin a las personas o instituciones que contribuyeron y/o apoyaron la realizacin de la investigacin. Tambin se recomienda que no sobrepase de una pgina. INDICE 1. ndice de contenido Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el orden en que se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las pginas del cuerpo preliminar, los ttulos de los captulos, partes o secciones (que no debern exceder de 7 niveles de subdi visin) y los materiales complementarios o de referencia. 2. ndice de ilustraciones y cuadros (optativo) Este ndice es opcional, se recomienda realizarlo cuando la investigacin contenga tres o ms ayudas ilustrativas (fotos, mapas, diagramas, tablas, cuadros, etc.). Es necesario enlistar todas las ilustraciones y cuadros con el ttulo y nmero respectivo, verificando la coincidencia exacta entre la ilustracin y la pgina correspondiente. Se ubica la lista en una nueva pgina, a continuacin del ndice de contenido.

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RESUMEN Como lo menciona la American Psychological Association (2002) el resumen deber ofrecer una visin completa, precisa, concisa y especfica, no evaluativa, coherente y legible respecto al contenido de la investigacin. El resumen estructurado no deber exceder las 250 palabras(Internacional Committee of Medical Journal Editors, 2003: 7), cuenta con los apartados, estableciendo los puntos bsicos como los objetivos del estudio, el mtodo, los resultados ms importantes y las principales conclusiones. Deber consignarse en espaol e ingls (Abstract). Ejemplo :
Objetivo: Determinar los ni vel es de resistencia a temefos en poblaciones de Aedes aegypti de la provincia de Trujillo. Material y Mtodos: Los bioensayos en larvas siguieron la metodologa de la Organizacin Mundial de la Salud. Se emple larvas del tercer o cuarto estadio temprano de cada poblacin, incluyendo la cepa de referencia Rockefeller. Se us 5 rplicas de cada concentracin el insecticida, producindose mortalidades entre 2 y 98 %. Resultados: Se encontr susceptible a temefos a todas las poblaciones evaluadas, mostrando mayor factor de resistencia la poblacin de Florencia de Mora, con un valor de 3,05 X. Conclusin: Se sugiere realizar monitoreos continuos de resistencia a temefos en poblaciones de A. aegypti para brindar informacin necesaria que ayude a la toma de decisiones sobre el uso correcto de este insecticida.

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INTRODUCCIN La introduccin es la presentacin clara y precisa del contenido de la tesis, suministrando suficientes antecedentes para que el lector pueda comprender y evaluar los resultados del estudio sin necesidad de consultar publicaciones anteriores sobre el tema. No debe incluir resultados ni conclusiones. Es importante considerar las razones que motivan la eleccin de tema y el fundamento racional que lo sustenta. Es importante considerar los siguientes aspectos: Planteamiento del problema, Objeti vos. Antecedentes Hiptesis y variables. Marco terico (descripcin de los temas desarrollados en la i nvestigacin).

MATERIAL Y MTODO En esta parte debe darse todos los detalles sobre los materiales empleados. Igualmente deber detallarse el o los mtodos utilizados y que fueron consignados en la seccin de metodologa del proyecto presentado. Con respecto a los materiales, hay que incluir las especificaciones tcnicas y las cantidades exactas, as como la procedencia o el mtodo de preparacin (Day, 1995). Sobre los mtodos, la Internacional Committee of Medical Journal Editors (2003: 9) seala que, se ofrecern referencias de los mtodos acreditados entre ellos los estadsticos; se darn referencias y breves descripciones de los mtodos que aunque se hallen publicados no sean ampliamente conocidos; se sustanciales, describirn los mtodos nuevos o sometidos a modificaciones razonando su utili zacin y evaluando sus limitaciones. Esta parte deber describir el diseo experimental, dando toda la informacin necesaria para que otros investigadores o lectores puedan juzgar la exactitud, la veracidad y la reproducibilidad de los experimentos, de creerlo necesario. Aqu podr usarse subdivisiones, siempre que sea posible; sin mezclar en esta seccin algunos de los resultados.

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RESULTADOS En esta parte del informe final no debe describirse mtodos. La seccin de los resultados es la parte ms importante de la i nvestigacin y a la vez, la ms corta. Para la presentacin de los datos se usarn tablas y grficos. no repita en el texto los datos de las tablas o i lustraciones; destaque o resuma tan solo las observaciones ms importantes(Comit Internacional de Directores de Revistas Mdicas, 2003: 9). Considerando lo sealado por Day (1995), los resultados deben ser breves y claros, ya que representan los nuevos conocimientos que se estn aportando, evitando la redundancia, duplicacin o triplicacin de informacin. DISCUSIN (anlisis e interpretacin de los resultados) La discusin es la parte central de la investigacin y en ella se analizan e interpretan los resultados. Haga hincapi en aquellos aspectos nuevos e importantes del estudio y en las conclusiones que se deriven de ellos. No debe repetir, de forma detallada, los datos y otras informaciones ya incluidas en los apartados de introduccin y resultados (Internacional Medical Journal Editors, 2003: 9). Se analizaran cada una de las variables y se establecern las relaciones entre ellas. La discusin debe termi narhaciendo un breve resumen de las conclusiones sobre la significacin del trabajo (Day, 1995: 45). CONCLUSIONES (RECOMENDACIONES) Las conclusiones deben ser especficas, concretas, sencillas y relacionadas con los objeti vos y las hiptesis planteadas y deri vadas, solo, de los hallazgos de la investigacin. No deben ser un resumen de los resultados. Al plantear las recomendaciones es importante considerar las implicaciones de los hallazgos tanto para la prctica o procesos de trabajo, como para la toma de decisiones. As mismo, deben identificarse nuevos vacos en los conocimientos o nuevos problemas de prctica y proponer nuevas interrogantes para la investigacin (Carbajal, 2007). Puede no ser necesario incluir recomendaciones. Committee of

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (siguiendo las normas internacionales insertada en el texto) En las referencias debern consignarse solo obras o artculos importantes y publicados. Todas las citas deben aparecer en la lista de referencias (APA, 2002: 22) . Se utilizarn las Normas de Vancouver, las que establecen un ordenamiento numrico.Numere las referencias consecutivamente segn el orden en que se mencionen por primera vez en el texto Para mayores detalles sugerimos remitirse a las Normas, las cuales realizan las especificaciones a cada caso. Ejemplo: para Contabilidad es Normas de Vancouver
Vancouver Texto y citacin El internet se ha incorporado velozmente a la vida moderna y su popularizacin ha suscitado advertencias sobre las consecuencias negativas de su uso desmedido (1). Desde el ao 1995 se reportaron casos de uso excesivo de internet (2). ste puede definirse como el uso de Internet practicado en frecuencia y duracin tales que origina dificultades psicolgicas, familiares, acadmicas o laboral es en la vi da de una persona (3) Se discute la filiacin nosolgica de dicho comportamiento desadaptativo: para unos depende de un sndrome de adiccin a internet (4) y para otros corresponde al descontrol de impulsos, relacionado con el juego patolgico (5,6,7). Se han propuesto diferentes criterios diagnsticos para este problema (3,5,7,8). Referencias 1.Huisman A, Van den Eijnden RJ, Garretsen H. Internet addiction -a call for systematic research. J Subst Use 2001; 6: 7-10. 2.Gri ffiths M. Int ernet addiction -time to be taken seriously? Addiction Research 2000; 8: 413-418. 3.Beard KW, Wolf EM. Modi fication in t he proposed diagnostic criteria for internet addiction. Cyberpsychol Behav 2001; 4: 377 -383. 4.Gri ffiths M. Does internet and computer "addiction" exist? Some case study evi dence. Cyberpsychol Behav 2000; 3: 211 -218. 5.Young KS. Internet addiction: the emergence of a new clinical disorder. Cy berpsychol Behav 1998; 1: 237 -244. 6.Treuer T, F abian Z, Fredi J. Internet addiction associated with features of impulse control disorder: is it a real psychiatric disorder? J Affect Disord 2001; 66: 283. 7.Shapi ra NA, Lessig M C, Gol dsmith TD, et al. Problem atic internet use: proposed classification and di agnostic criteria. Depress Anxiety 2003; 17: 207-216. 8.Ko CH, Yen JY, Chen CC, Chen A H, Yen CF. Proposed diagnostic criteria of internet addiction for adolescents. J Nerv M ent Dis 2005; 193: 728 -733.

ANEXOS (en caso necesario) Colocar los documentos que complementan el cuerpo del trabajo y que se relacionan, directa o indirectamente con la i nvestigacin.
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V.

PRESENTACIN FSICA DE LA TESIS

Deben considerarse los siguientes aspectos: 1. Papel, tamao y calidad. Se presenta la tesis en papel blanco (bond), de tamao A4, de 80 gr. 2. Mrgenes. Los mrgenes deben ser los siguientes: Margen izquierdo Margen derecho, inferior y superior 3 cm. (1cm. para el empaste) 2.5cm.

3. Espacios. Dos espacios en todo (ttulos, textos, referencias) 4. Letras. Utilizar Arial 12. No usar letra cursi va, excepto para las palabras cuyo origen sea un idioma diferente al espaol, o nombres cientficos. Podr usarse tamaos ms pequeos en los anexos, las ilustraciones y tablas. 5. Paginacin. Se uti lizan dos tipos de paginaciones: Nmeros romanos en minsculas para el cuerpo preliminar del trabajo, centrado sobre los dos centmetros del margen inferior, comenzando por la pgina de la portada de la tesis, que no se numera. No es obligatoria esta norma. Numeracin rabe para el texto, hasta la ltima pgina previa a los anexos, a 2cm. del borde superior derecho tanto horizontal como verticalmente o centrada sobre los 2cm. del margen inferior y separada del texto por dos renglones. Esta numeracin es obligatoria. 6. Abreviaturas. nicamente abreviaturas normali zadas. Evitar las abreviaturas en el ttulo y en el resumen. Se recomienda usar el trmino completo la primera vez antes de abreviarse e inmediatamente despus anotarse en parntesis la abreviacin.

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7. Unidades de medida. Utilizar el Sistema Mtrico. 8. Tablas. Se numeran correlativamente segn el orden en el que aparecen por primera vez en el texto, se asignar un ttulo breve a cada una, en la parte superior fuera de la tabla. No deben utilizar lneas verticales, solo se colocarn tres lneas horizontales (una debajo del ttulo, otra debajo de los encabezamientos de las columnas y la tercera al final de la tabla). 9. Figuras. Se numeran correlati vamente segn el orden en el que aparecen por primera vez en el texto, con una breve leyenda en la parte inferior fuera de la figura. 10. Diagramacin del texto. Para diagramar el texto se debe seguir las Inicio de cada captulo en una nueva pgina. Texto slo por un lado de la pgina. Se utilizarn de uno a cinco ni veles de encabezados: El primer nivel en maysculas en negrita, antecedidos por el numeral correspondiente y separados de este por dos espacios, centrado a 5 cm. (10 reglones) del borde superior de la hoja. El inicio del texto despus de 2 cm. (cuatro renglones) bajo el ttulo. El segundo ni vel en adelante, se escriben con mayscula inicial de la primera palabra, antecedido del numeral correspondiente y separados de ste por dos espacios. Uso de maysculas en los ttulos de las pginas preliminares. 11. Copias. Todas las copias deben ser idnticas al original e incluir todos los materiales complementarios. Por lo menos debe entregarse una copia en formato digital (disco compacto). La cantidad de copias depender de la reglamentacin de cada Facultad o Escuela. 12. Empaste. Este debe ser de cartn grueso, forrado con percalina color guinda para pregrado (bachiller y titulo; segn el caso) y azul para posgrado (maestra y doctorado). El original y las copias idnticas al original, debern presentarse del mismo color. No debe usarse los anillados o
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siguientes normas:

espirales, ni las cartulinas. Las tapas llevan la misma informacin de la portada.

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T IPOS DE T RABAJOS DE INVEST IGACIN

En la comunidad cientfica y tecnolgica las investigaciones son clasificadas en los siguientes tipos: 1. Investigacin bsica: tambin se llama investigacin fundamental; puede ser terica o experimental se preocupa por describir y explicar con el nico propsito de enriquecer el conocimiento humano (B unge, 1997:35). Los motivos del investigador son puramente cognoscitivos. 2. La investigacin aplicada, sea terica o experimental se propone aplicar conocimientos obtenidos enlas investigaciones bsicas (B unge, 1997:40). Por ejemplo las investigaciones de vegetales de posible utili zacin para la alimentacin. 3. Investigacin tecnolgica: se encarga de disear artefactos sean fsicos y sociotcnicos. Buscan modificar, controlar y regular ciertos sectores de la realidad. Los problemas que encara son eminentemente prcticos. Precisa Bunge: al tcnico no le interesa todo el universo sino tan solo lo que puede ser recurso natural o artefacto. Es conveniente aclarar que entre estos tres tipos de investigacin existen diferencias, sin embargo tambin existen interacciones entre ellas, forman un sistema. Los tres tipos de investigacin pueden realizarse tanto en pregrado como en posgrado.

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TESIS DE PRE Y POSGRADO Considerando que las tesis son la expresin terminal de la i nvestigacin cientfica y tcnica, stas deben cumplir con el rigor que exige la aplicacin del mtodo cientfico y tcnico. Por tanto no se puede jerarqui zar o diferenciar entre tesis de pregrado y posgrado, ambas deben cumplir con el rigor cientfico y tecnolgico, sin embargo se pueden establecer requisitos metodolgicos bsicos para tesis de pregrado como de posgrado: 1. Requisitos bsicos de las tesis de licenciatura. El nivel de los problemas puede ser: De orden descriptivo, diagnstico y aplicativo. Las tesis de 2. Requisitos bsicos de la tesis de Maestra. El nivel de los problemas puede ser: De preferencia debe superar el ni vel descriptivo, deben ser originales, analticos y crticos. 3. Requisitos bsicos de la tesis de Doctorado. El nivel de los problemas puede ser: Deben ser originales, enriquecer y desarrollar la ciencia y tecnologa, la cultura en general, deben tener componentes filosficos pudiendo ser interdisciplinario. De preferencia deben ser problemas que propongan hiptesis, con instrumentos validados con un tamao de muestra significativa estadsticamente y muestreo probabilstico. licenciatura tambin pueden ser de mayor complejidad, pudiendo ser experimentales.

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BIBLIOGRAFA
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-------------------------------------------------------------------------------Mg. C.P.C.C. EUSEBIO TEOFILO SARMIENTO MAZA DOCENTE DEL CURSO

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