Tendncias Pedaggicas

O papel do professor na sala de aula fazer com que o aluno desenvolva suas habilidades, adquira mtodos de raciocnios prprios, fazendo comparaes entre fatos e acontecimentos. O papel do ensino, e, portanto, do professor mediar relao de conhecimento que o aluno trava com os objetos de conhecimento e consigo mesmo, para a construo de sua aprendizagem. certo que a maioria dos professores tem o principal objetivo de conseguir que seus alunos aprendam da melhor forma possvel. Por mais limitaes que o professor possa ter, mesmo falta de tempo para preparar aulas, quando entra na sua sala de aula, ele tem conscincia de sua responsabilidade em proporcionar aos alunos um bom ensino. H diversos tipos de professores, os mais tradicionais contentam-se em transmitir a matria que est no livro didtico. Suas aulas so sempre igual independente da idade e das caractersticas individuais do aluno. Pode at serem que essas prticas de passar a matria, darem exerccios e depois cobrar o contedo na prova deem alguns resultados. O mais comum, no entanto, memorizar o que o professor fala decorar a matria e mecanizar frmulas, definies. Essa aprendizagem pode ser chamada de mecnica, no duradoura. O aluno com uma aprendizagem de qualidade aquele que desenvolve raciocnio prprio, que faz relaes entre um conceito e outro, que sebe aplicar ideias com suas prprias palavras. Os professores que se julgam mais atualizados so aqueles que variam bastante os mtodos de ensino. Preocupam-se mais com as diferenas sociais e individuais dos alunos, costumam fazer trabalhos em grupos ou estudo dirigido, tentam usar mais dilogos ou so mais amorosos no relacionamento com os alunos. A forma de trabalho didtico , sem dvida, bem mais acertada que a tradicional. Mesmo utilizando tcnicas ativas, e respeitando mais o aluno, fica a atividade pela atividade, sem considerar que a aprendizagem significa a elaborao dos conhecimentos pela atividade mental do aluno. Ainda hoje muitos professores no

sabem como ajudar os alunos a, atravs de uma atividade mental elaborar de forma consciente e independente o conhecimento. JOS CARLOS LIBNEO comea o captulo sobre o planejamento escolar em seu livro, dizendo que o planejamento, ensino e a avaliao so atividades que devem supor conhecimento do processo de ensino e aprendizagem. O planejamento escolar prope uma tarefa ao professor de previso e reviso do processo de ensino completamente. O plano de aula certamente um detalhamento do plano de ensino, uma especificao do mesmo. O detalhamento da aula fundamental para obtermos uma qualidade no ensino, sendo assim o plano de aula torna-se indispensvel. Em primeiro lugar, deve-se considerar que a aula um perodo de tempo varivel, sendo assim, as unidades devem ser distribudas sabendo-se que s vezes preciso bem mais do que uma aula para finalizar uma unidade ou fase de ensino. Nesta preparao, o professor deve reler os objetivos gerais das matrias e a sequncia dos contedos; desdobrar as unidades a serem desenvolvidas; redigir objetivos especficos por cada tpico; desenvolver a metodologia por assunto; avaliar sempre a prpria aula.