NDICE

NDICE...............................................................................................2 INTRODUCCIN.................................................................................3 Conectores.....................................................................................4 Relacin de causa-efecto: ............................................................4 Expresiones de propsito, de oposicin, de comparacin y de contraste................................................................................................6 Passive voice................................................................................15 Passive voice structure.................................................................15 How Change a sentece in active voice into passive voice:...........16 The verbals changes in the transformation of active voice into passive voice.......................................................................................18 Form of verb in passive voice (to be seen = ser visto)................19 EXCERSICES.................................................................................20 CONCLUSIN...................................................................................21

INTRODUCCIN
La voz pasiva se utiliza en ingles en multitud de frases, que se traducen al espaol utilizando la forma impersonal. Se dice que un verbo esta en la voz activa cuando el sujeto ejecuta la accin; y est en voz pasiva si el complemento indirecto ejecuta la accin y el sujeto la recibe. En este informe se define el concepto de voz activa y pasiva y se explica su estructura gramatical y los diferentes usos de la misma.

CONECTORES
Las conjunciones o conectores en ingls son palabras empleadas para unir dos o ms frases o, en una misma oracin, para combinar dos palabras diferentes. La principal clasificacin de estos elementos distingue entre conjunciones coordinativas, o sea aquellas que combinan palabras u oraciones de una misma categora; y subordinativas, incluyendo en este grupo a las conjunciones que integran una oracin principal y una subordinada. Entender el uso de los conectores ayuda en la lectura de textos en ingls y, reconociendo el tipo de relacin que indican, se obtiene el significado de los enunciados difciles, ya que si se entiende una parte del enunciado, el conector servir para entender el resto.

RELACIN

DE CAUSA-EFECTO:

Cuando se lee es muy importante comprender las diferentes formas de expresar la relacin entre las causas y los efectos de una accin. Si un argumento comienza con efectos o resultados, las causas son las razones que lgicamente conducen a esos resultados. La relacin causa-efecto es utilizada con frecuencia en los textos acadmicos y puede darse de dos formas: 1. A es la causa y produce el efecto B o A es la causa de B: Dust causes the recording condition of disks to deteriorate. La causa Dust causes El efecto Significado

the recording Polvo provoca la condition of disks to condicin de grabacin 4

deteriorate.

de discos a deteriorarse

2. B es el resultado de la causa A o B es causado por A: Deterioration in the recording condition of disks is caused by dust. La causa is caused by dust El efecto Significado

Deterioration in the Deterioro en las recording condition condiciones de grabacin of disks de discos es causada por el polvo.

De acuerdo a la explicacin anterior, en el idioma ingls existen conectadores especficos que se usan para: - Introducir una causa: A theory of instruction is a normative theory because it sets up criteria and describes the conditions that are required for any particular way of teaching and learning. La causa A theory El efecto Significado

of because it sets up criteria Una teora de instruccin es describes the una teora normativa, porque condiciones de que se y conditions that are required establece criterios y describe for any particular way of las teaching and learning. requieren para cualquier forma particular aprendizaje enseanza

instruction is a and normative theory

- Introducir un resultado o una consecuencia: He has not studied, consequently he gave a poor exam. La causa El efecto Significado

He has studied

not

consequently he No ha estudiado, por lo gave a poor exam. tanto dio un examen pobre.

Tambin existen verbos que expresan una relacin de causa-efecto, tales como: result, allow, prevent, bring about, be produced by, be caused by, cause, result in, enable, produced, y result from, entre otros.

EXPRESIONES

DE PROPSITO, DE OPOSICIN, DE COMPARACIN Y

DE CONTRASTE

1. Propsito: Utilizamos los conectores funcionales para expresar un fin, objetivo o propsito. Algunos de ellos son: - So - So that - So as to - So as not to - In order to = = = = = entonces para que para que, de manera que para no para

1. So - entonces
So, tell me what you think about this situation! Entonces, dime que piensas acerca de esta situacin! Albert didnt know he had to wake up early so he went to bed at 11 pm. Alberto no saba que tena que levantarse temprano, entonces se fue a la cama a las 11 pm.

2. So that - para que

Carlos gave her a book so that she would feel better. Carlos le dio un libro para que ella se sintiera mejor.

She should work more hard so that she can buy the car Ella Debera trabajar ms duro para que pueda comprar el carro.

3. So as to - para que, de manera que

Carmen moved the chairs so as to have more space for playing. Carmen movi las sillas para tener ms espacio para jugar.

4. so as not to - para no
The He children took a nap so as not to be too tired for the party. Tom una siesta para no estar demasiado cansado para la fiesta.

5. in order to - para
My friendes left early in order to arrive in time for the school. Mis amigos salieron temprano para llegar a tiempo para la escuela

Relacin de contraste:
En los textos escritos suele ocurrir que se omitan algunos conectadores sin que esto afecte seriamente la comprensin de la lectura. No obstante, los conectadores que indican relaciones de contraste rara vez estn ausentes, ya que sin ellos el texto no tendra sentido y sera confuso. En el cuadro anexo encontrars una lista de conectadores que se utilizan con mayor frecuencia para expresar contraste, limitacin y oposicin de ideas. 1. As: Se usa para expresar: Ejemplo a) Tiempo: c) Modo o manera: She trembled as he spoke Leave the room as you find it Traduccin Temblaba mientras hablaba Deja la habitacin tal como la encuentres

d) El comparativo de igualdad: e) Contraste f) Causa

He is not so tall as you are Rich as he is, he isn't happy As you weren't there I left a message

l no es tan alto como t Por muy rico que sea, no es feliz. Como no estabas, dej un recado.

2. As well as: Se corresponde a la espaola tan(to).... como Ejemplo She trembled as he spoke Traduccin Temblaba mientras hablaba

3. Because: Equivale al 'porque', 'a causa de'... espaol (causal). Ejemplo Because he was busy he couldn't go to the party Traduccin Por estar ocupado no poda ir a la fiesta

4. Both ... And: Both, cuando va acompaado de la conjuncin and, se usa para recalcar dos hechos de igual importancia: Ejemplo Both Elizabeth and Helen... Traduccin Tanto Elizabeth como Helen...

5. But: Se corresponde: a) Al pero espaol: Ejemplo She is rich, but unhappy Traduccin Ella es rica pero 8

desgraciada c) Con el 'sino' espaol d) A la preposicin espaola excepto He's not only conceited but also selfish Nobody but you could be so stupid No es slo engreido sino tambin egosta Slo t podras ser tan tonto

6. Either... Or: Either usado espaolas o..,o Ejemplo

con or corresponde a las conjunciones

Traduccin O est borracho o drogado

He must be either drunk or drugged

7. For: Ya que... Ejemplo They were tired, for they had worked all day Traduccin Estaban cansados, porque haban pasado todo el da trabajando. 8. If Ejemplo a) Puede expresar una condicin o suposicin: c) Opcin: d) Peticin de forma corts : I'll see if he's in If I could just interrupt you there... Voy a ver si est Si me permite que le interrumpa... I'll stay if you help me Traduccin Me quedar si me ayudas

9. Lest: Para que no, por miedo a Ejemplo I didn't do it lest he should beat me Traduccin No lo hice por miedo a que me

pegase A veces se usa ' lest' detrs de los verbos 'fear', ' be afraid' 'of', etc. en lugar de ' that' 'Lest' es muy formal y no se utiliza habitualmente en el ingls corriente. 10. Like: Como Ejemplo He acts like he owns the place Traduccin Se comporta como si fuera el dueo 11. Not only... But also: Se usa cuando se quiere dar mayor

importancia al segundo de los hechos: Ejemplo Not only I read English but also I write it Traduccin No slo leo en ingls, sino que tambin lo escribo Or: Puede tener tres significados muy distintos: Ejemplo a) Equivalente al 'o' espaol: c) o, si no: d) Ni : 12. There were 35 or 40 people there Hands up or I'll shoot! Arriba las manos o disparo! He can't read or write No sabe leer ni escribir. Traduccin Haba 35 40 personas

While: Tiene el significado de 'mientras', 'aunque'.

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Ejemplo She only saw him twice while he was staying there While I admit it is difficult, I don't think it is impossible

Traduccin Le vi solamente dos veces mientras l estaba all Aunque reconozco que es difcil, no creo que sea imposible

Los conectores de oposicin:

Sealan que los enunciados que aparecen a continuacin contienen alguna oposicin, contraste o diferencia con respecto a la informacin anterior. Los principales conectores de oposicin son:

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Ejemplo: A computer can solve a complex problem in seconds; by way of contrast, man would take weeks, maybe months to do the same operations. Un equipo puede resolver un problema complejo en segundos; a modo de contraste, hombre llevara semanas, quizs meses para hacer las mismas operaciones 1. Conectadores que establecen una relacin de adicin: Las personas leen por muchas razones, pero en un medio acadmico la lectura se realiza principalmente para obtener informacin sobre una materia en particular. En este sentido, es importante que el lector comprenda la relacin entre la informacin dada y la que le precede. Cuando se agrega informacin, a menudo sta se presenta de forma tal que sugiere un refuerzo de lo que se ha mencionado, o muestra semejanza con lo dicho anteriormente. Ejemplos: All of us communicate with one another non-verbally as well as with words. Todos nosotros comunicarn uno con el otro no verbalmente, as como con palabras. Los conectadores de adicin tambin pueden usarse cuando se aade informacin que es similar a la informacin ya mencionada o en el caso de una comparacin.

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Ejemplo: The young child needs to play with mud and sand. He must be allowed to enjoy this messy but tactile stage of discovery before he is ready to go to the less physical pleasures of toys and books. Similarly, throughout life, each stage depends on the satisfactory completion of the one before. El nio necesita jugar con barro y arena. l debe poder disfrutar de esta etapa "desordenada", pero tctil de descubrimiento antes de que l est listo para ir a los placeres fsicos menos de juguetes y libros. Del mismo modo, a lo largo de la vida, cada etapa depende de la conclusin satisfactoria de la anterio 2. Conectadores que indican ejemplificacin y/o ampliacin de una idea: Dar ejemplos para explicar un punto o ilustrar una idea es de uso frecuente en los textos cuando el objetivo principal es ensear al lector sobre alguna materia. Por eso, ejemplos. anexo. Ejemplo: Sociologists have studied many aspects of education, for example the organization of schools, the curriculum, and the interaction between teacher and student. Socilogos han estudiado muchos aspectos de la educacin, por ejemplo la organizacin de las escuelas, el currculo y la interaccin entre profesor y alumno. The community influences the actual organization of the schools through groups such as governors, parent-teacher associations, administrators, etc. Los escritores con es importante diferenciar sealan ejemplos entre la idea o las ideas presentadas y su ilustracin mediante frecuencia explcitamente usando los conectores que se muestran en el cuadro

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La comunidad influye en la organizacin actual de las escuelas a travs de grupos como gobernadores, asociaciones de padres y maestros, administradores, etc.. RELACIN Adicin Expresan FUNCION suma de CONECTORES ideas: and, as welll as, also, moreover, likewise,

indican que a continuacin se besides, va a aadir informacin a la furthermore, expuesta anteriormente. additionally. Contraste Expresan enunciados: oraciones Causa Expresan relaciones de causa because, o consecuencia entre los since. enunciados; Indican la causa o razn de algo. Consecuencia La oracin que sigue a estos consequently, conectores contiene consecuencia o efecto de lo a consequence. dicho anteriormente: Ejemplificaci n Organizacin del texto diferentes but, Indican hand. yet,

similarly, in addition, y

however, on the

in

relaciones de contraste entre contrast, oposicin o contraste entre

other

because

of,

so,

thus,

una therefore, as a result, as

Introducen ejemplos de lo For example, for instance, dicho antes. like second, third, to

Sealan las diferentes partes First, del texto. te guan para seguir el orden de la informacin en el texto:

Algunas palabras begin with, to conclude

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Secuencia cronolgica

Algunos orden

conectores temporal de

como in the beginning, later, los in the end.

ayudan al lector a seguir el after, afterwards, then, o sucesos en el texto

PASSIVE

VOICE

A sentence is in passive voice when the meaning of the verb is received by the gramatical person who it irefered: The mail is brought by Antonio. (El correo es traido por Antonio). The sentence can be make with tne auxiliary verb to be and past participle of the main verb. When a verb has two complemnets you can make two structures in passive voice. Example: a) The report was given to Elliot by Mr. Hans El reporte fue entregado a Elliot por Mr. Hans b) Elliot was given the report by Mr. Hans (pasiva idiomtica). Esta estructura no es posible en castellano

PASSIVE

VOICE STRUCTURE

1. The subject 2. The verb to be (in the specific time) 3. The main verb in past participle

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4. The complement: it is a special element of the passive sentence and it indicate who is doing the action of the verb and always it use the preposition by. . Subject + verb To-be + Past participle + Complement Example: My bicycle was stolen last week by somebody.

HOW CHANGE

A SENTECE IN ACTIVE VOICE INTO PASSIVE VOICE:

You can change an active voice sentence into passive voice usind the following steps: 1. Find the direct complemento of active voice. It will be the passive subject. 2. The verb: To Be (in the time of active voice) + the verb in past participle of active voice 3. If you want, you can transform the active subject in an agent complement using by before it. Example: Active Margaret writes a poem Passive A poem is written by Margaret

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THE

VERBALS CHANGES IN THE TRANSFORMATION OF ACTIVE VOICE

INTO PASSIVE VOICE

In the following example you can see the changes that is having the the verbal time from an active sentence when it is change into passive sentence Example: Carlos buys a green car (Carlos compra un carro verde) Buy (presente/present) /bought (pasado/past) / bought

(participio/participle)

Tiempo verbal de la frase activa

Presente Carlos buys a green car A green car is bought by Carlos A green car is being bought by Carlos A green car was bought by Carlos A green car was being boung by Carlos A green car has been bought by Carlos A green car had been bought by Carlos A green car will be bouhgt by Carlos

Voz activa

Voz pasiva

Presente continuos Carlos is buying a green car Past Past continuos Present perfect Past perfect Futuro Futuro Carlos bought a green car Carlos was buying a green car Carlos has bought a green car Carlos had bought a green car Carlos will buy a green car

Carlos is going to buy a green A green car is going to be bouhgt car by Carlos

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FORM

OF VERB IN PASSIVE VOICE

(TO

BE SEEN

SER VISTO)

PRESENT I am seen, soy visto you are seen, eres visto he is seen, es visto we are seen, somos vistos you are seen, sois vistos they are seen, son vistos

PAST I was seen, fui visto you were seen, fuiste visto he was seen, fue visto we were seen, fuimos vistos you were seen, fuisteis vistos they were seen, fueron vistos PAST PERFECT I have been seen, he sido visto you have been seen, has sido visto he has been seen, ha sido visto we have been seen, hemos sido vistos you have been seen, habis sido vistos they have been seen, han sido vistos FUTURE I shall be seen, ser visto you will be seen, sers visto he will be seen, ser visto we shall be seen, seremos vistos you will be seen, seris vistos they will be seen, sern vistos

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PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO: I had been seen, haba sido visto CONDITIONAL: I should be seen, sera visto PERFECT FUTURE: I shall have been seen, habr sido visto CONDITIONAL PERFECT: I should have been seen, habra sido visto

EXCERSICES
Change the following sentences from passive voice into the active voice. 1. Andy murphy wrote that book many years ago. That book was written by andy murphy many years ago. 2. Someone has stolen the money from my purse. The money has been stolen from my purse by someone. 3. They can`t hall meeting in that room. The meeting can`t be hold in that room by them. 4. The neighborhood children discovered our club. Our club was discovered by the neighborhood children. 5. The citizen is defending the city bravely. The city is being defended bravely by the citizens. 6. Everybody will see this film. This film will be seen by everybody. 7. When i get back to my hotel room, a maid was making the bed.

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When i get back to my hotel room, the bed was being made by a maid. 8. Kathy had been resturnet the book to the library. The book had been returned to the library by kathy. 9. By this time tomorrow, the President will have made the announcement. By this times tomorrow, the announcement will have been made by the president.

CONCLUSIN
La voz pasiva es muy importante, es usada con mucha frecuencia, estas se distingue de la voz activa, porque en sta el sujeto de la oracin realiza la accin y en la pasiva el sujeto recibe la accin. Como se pudo apreciar en este informe, para formar la voz pasiva de los verbos, se usa el verbo to be como auxiliar y a ste se le aade el participio pasado del verbo principal. Por ejemplo: Voz activa: In 1802, a french engineer made the first proposal

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Voz pasiva: The first proposal was made by a french engineer in 1802.

Para formar de la voz pasiva de las varias formas del tiempo continuo se usa el verbo to be como auxiliar en la forma continua.

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