Sei sulla pagina 1di 2

CUNTO HE APRENDIDO?

YO
.I.- RECORDANDO LO LEIDO ENCIERRE LA ALTERNATIVA QUE
CORRESPONDA.
1.- La lectura La gente de la Tierra es:
a) Un cuento
b) Una leyenda

c) Un poema

2.-Las cualidades ms notables de los mapuches son:


a) Fuerza y
b) Astucia y
valenta
trabajo

c) Fuerza y
astucia

3.-El padre y los nios salieron a buscar:


a) Fresas
b) Piones

c) Avellanas

4.- Los piones son el fruto de:


a) La araucaria
b) Del coihue

c) del roble

5.-El padre y los guanacos desaparecieron.


a) Arrastrados por
b) Cayeron a la
el torrente
quebrada

c) Los atrap
un rayo

6.-Alimentaron a los mapuches:


a) Frutos silvestres
b) Las aves

c) Los animales

7.- Los nios se salvaron usando como navo.


a) Un coihue
b) Un roble

c) Al puma y la chilla

8.- El Hacedor de lluvias provoc:


a) Un torrente
b) Un diluvio

c) Un relmpago

II.- CLAVES CONTEXTUALES. USANDO LAS PALABRAS DE VOCABULARIO


QUE SE DAN, CREE CON ELLAS UN TEXTO Y LAS SUBRAYA.
estallido Melipal araucaria- Manque torrente- mapuches- piones

..
III.- RESPONDA.
1.- Qu regalos daban los espritus protectores a los mapuches?............................................

2.-Por qu a las zorras las llamaban


chillas

3.-Qu significa sern nuestros hijos


adoptivos

4.-Cules fueron los nombres que los animales pusieron a los nios y que significaban?

5.- Qu les ense el


puma?.....................................................................................................

6.- Qu les ense la zorra?.....................................................................................................


7.- Quienes se cuenta que salvaron a los habitantes de las islas?...........................................
8.- Cmo se despidieron los nios y los
animales?...................................................................

9.-Quines cuentan como se form la raza


mapuche?.............................................................
IV.- DEL TEXTO ESCRIBA PALABRAS EN FUNCIN:
SUSTANTIVA

FELICITACIONES HAS TERMINADO!

ADJETIVA

Potrebbero piacerti anche