Hoy en mi intervencin en la toma de protesta del 11 Cabildo Infantil de Acapulco mencion que este ejercicio es un ejemplo nacional que

debe ser tomado por el resto de los municipios del Estado de Guerrero, porque no es slo un juego sino es la concrecin de derechos que se encuentran plasmados en diferentes normativas. El Artculo 4 Constitucional seala que En todas las decisiones y actuaciones del Estado se velar y se cumplir con el principio del inters superior de la niez, garantizando de manera plena sus derechos. Por su parte La Ley para la Proteccin de los Derechos de Nias, Nios y Adolescentes especifica en su artculo 38 que Nias, nios y adolescentes tienen derecho a la libertad de expresin; la cual incluye sus opiniones y a ser informado. Dichas libertades se ejercern sin ms lmite que lo previsto en la Constitucin Asimismo, en el artculo 41 de la misma Ley para la proteccin de los Derechos de Nias, Nios y Adolescentes precisa que El derecho a expresar opinin implica que se le tome su parecer respecto de: A. Los asuntos que los afectan y el contenido de sus resoluciones que les conciernen. B. Que se escuchen y tomen en cuenta sus opiniones y propuestas respecto de los asuntos de su familia o comunidad. Ahora bien, en Acapulco se cuenta con un Reglamento del Cabildo Infantil para el Municipio de Acapulco de Jurez que en su artculo 9 se establece: Los Acuerdos y propuestas del cabildo Infantil podrn ser: 1. Propuestas de Acuerdos para el Cabildo Constitucional; 2. Propuestas de modificacin de los Derechos y obligaciones de las nias y nios del Municipio de Acapulco de Jurez, Gro.; y 3. Disposiciones normativas internas. En otro orden de ideas compart que escuch a todos los integrantes del Cabildo Infantil de Acapulco, y adems de sus ponencias sobre la educacin, la contaminacin, la alimentacin, el caos vial, uno de los temas ms reiterados que les escuch fue el relacionado con el Bullyng; lo cual refleja una preocupacin presente respecto a la violencia, y ello se relaciona con los resultados de la consulta infantil y juvenil que el Instituto Federal Electoral organiz en 2012. Entre los resultados destaca que en el grupo de edad de 6 a 9 aos, a la pregunta especfica 7 Yo siento que en mi casa, Me maltratan y me pegan, en el Distrito Electoral Federal 04 con cabecera en Acapulco Poniente tiene un 15.10% de nias y nios que contestaron afirmativamente mientras que en el Distrito 09 con cabecera en Acapulco Oriente contestaron afirmativamente el 16.40%, lo cual se encuentra por arriba de la median nacional que es de 12.80%, aunque el caso ms preocupante de Guerrero se encuentra en el distrito 05 con cabecera en Tlapa y que abarca una

parte importante de los municipios de la regin de la Montaa de Guerrero con el 26.5% de nias y nios que contestaron afirmativamente. A la pregunta 8 Yo siento que en mi casa. Tocan mi cuerpo y me dicen que no lo cuente en el mismo grupo de edad de 6 a 9 aos, en el Distrito Electoral Federal 04 con cabecera en Acapulco Poniente, las nias y los nios contestaron afirmativamente en un 13.20%, mientras que en el Distrito 09 con cabecera en Acapulco Oriente contestaron afirmativamente en un 10.50%, cuando la media nacional es del 11.10%. Nuevamente el distrito electoral federal ms preocupante es el 05, con cabecera en Tlapa, y que comprende una parte importante de los municipios de la regin de la Montaa de Guerrero en donde contestaron afirmativamente 25.5%. A la pregunta 12 En la escuela. El Maestro me maltrata en el mismo grupo de edad de 6 a 9 aos, en el Distrito Electoral federal 04 con cabecera en Acapulco Poniente, las nias y los nios contestaron afirmativamente en un 10.40%, mientras que en el Distrito 09 con cabecera en Acapulco Oriente contestaron afirmativamente en un 10.60%, cuando la media nacional es del 8.70%. Otra vez, el Distrito 05 con cabecera en Tlapa sobresale negativamente 21.80%. En sus ponencias las nias y los nios integrantes del Cabildo Infantil de Acapulco manifestaron mltiples propuestas que debern consensar o sumar para que el Cabildo Infantil de Acapulco sea una voz propositiva para construir una vida y una educacin sin violencia.