ESCUELA DE HISTORIA FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES (UNC) COMISION F RAUL FRANCISCO D.N.I. 16.744.

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UNIDAD 1: EL OBJETO DE LA HISTORIA A) De acuerdo al planteo de los distintos autores Qu definicin de Historia podra construirse? Analice y fundamente. Podramos decir que la historia es la ciencia de los hombres y mujeres, del pasado humano, de los hechos humanos en el tiempo (tiempo como un continuo, tiempo multidimensional) donde se produce un proceso continuo de interaccin entre el historiador y sus hechos (basndonos en todos los textos, aunque no exclusivamente, y no solo los documentos oficiales), entre el presente y el pasado. Es la memoria colectiva de las sociedades humanas. Decimos que es la ciencia del pasado humano porque al historiador no le interesa la ciencia de las cosas o de los conceptos, porque sin hombres Quien iba a difundir las ideas?(Lucin Febvre, Combates por la Historia, pag.29). Ac se plantea una ampliacin en el objeto de estudio de la historia, que pasa a ser el ser humano lo que implica un combate contra la historia de los acontecimientos (fechas, batallas, nacimientos etc.).Tambin decimos de los hechos humanos en el tiempo dado que la corriente de Annales, a la cual pertenecan dos de los cuatro autores que estamos estudiando: Marc Bloch y Lucin Febvre, dice que el tiempo puede ser analizado en forma multidimensional y no lineal y progresivo como decan los de la corriente positivista o historicista. Respecto del proceso de interaccin la relacin entre el historiador y sus datos es de igualdad, de intercambio (Edward Carr Qu es la Historia? Pg. 39). El historiador va seleccionando, interpretando y ordenando los hechos y se va produciendo una reciprocidad entre estas acciones es decir entre el pasado y el presente porque el historiador es parte del presente, en tanto que sus hechos pertenecen al pasado (E. Carr obra citada pag.40). Adems el historiador utiliza todos los textos y no solo los documentos oficiales por lo que un poema, un cuadro o cualquier otra fuente
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no narrativa sirven al historiador

as como tambin sirven textos

pertenecientes a otras disciplinas y no estrictamente histricos como la estadstica, la demografa, la psicologa etc. Por ltimo decimos que es una memoria colectiva de las sociedades humanas, citando a Josep Fontana, quien piensa que los historiadores deben ocuparse de los problemas que afectan hoy a hombres y mujeres, aportando algo til en la medida en que tienen un papel esencial en la construccin de la memoria colectiva. La historia de un grupo humano es su memoria colectiva y cumple respecto de l la misma funcin que la memoria personal de un individuo: la de darle un sentido de identidad que lo hace ser l mismo y no otro. La historia ha tenido como memoria colectiva, unas funciones sociales, la ms importante de las cuales ha sido, por regla general, la de legitimar el orden poltico y social vigente, pero tambin ha cumplido la de preservar las esperanzas colectivas de los que eran oprimidos por el orden establecido (La Historia de los hombres, Josep Fontana).

B) Explique de acuerdo a Edward Carr Cmo debe entenderse la relacin entre el historiador y los hechos histricos?

De acuerdo a este historiador britnico la relacin entre el historiador y los hechos histricos es de igualdad y de intercambio. No es el humilde siervo ni el tirnico dueo de sus datos (E. Carr Qu es la Historia? Pag.39).

El historiador realiza, a travs de la reflexin de lo que esta haciendo cuando piensa y escribe, un proceso continuo en el que va amoldando sus hechos a su interpretacin y sta a aquellos en un plano de paridad entre estos dos trminos. Al interpretar los datos del pasado, convierte a estos en hechos histricos diferencindolos de otros datos del pasado. Todo esto va

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produciendo un dialogo entre las sociedades del presente (a la que el pertenece) y las del pasado (a la que pertenecen los hechos histricos) Por ltimo tanto el historiador como sus hechos son mutuamente necesarios y sin sus hechos, el historiador carece de material de trabajo y los hechos, sin el historiador, son hechos muertos y sin sentido.

C) Qu similitudes en cuanto a la concepcin de la Historia encuentra entre los autores de Annales y la corriente Marxista Britnica?

1) Ambas surgen como una respuesta a la corriente positivista o historicista de mediados del Sg. XIX. La revolucin historiogrfica del siglo XX derroc, en buena medida, de su pedestal a la historia heredada del siglo XIX: narrativa,

acontecimental, biogrfica,

descriptiva, superficial, que estudiaba los

grandes hombres del estado nacin moderno. 2) Ambas corrientes se apoyan en la multidisciplinariedad. Eran partidarios de la interdisciplinariedad y rompieron con el marco de la especializacin con el fin de proceder a una renovacin en profundidad de los mtodos de trabajo del historiador al incorporar tcnicas de otras disciplinas como la Geografa, Economa, Sociologa, Antropologa etc. 3) Ambas abrevan en el materialismo histrico y en la visin marxista de las ciencias sociales en especial la Historia aunque Annales se queda en un marco ms terico y academicista mientras que la Corriente Marxista Britnica se centra ms en el estudio de la lucha de clases. 4) Ambas tienen por objeto el estudio de las estructuras econmicas, sociales, polticas y mentales. 5) Dan origen a la Historia Econmica y Social.
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Durante el siglo XIX, la industrializacin y el desarrollo del capitalismo generaron importantes transformaciones socioeconmicas, que hicieron insuficiente el relato histrico basado en los acontecimientos polticos. Esto dio lugar a nuevas formas de escribir la historia, que

permanecieron al margen de la corriente historiogrfica principal de aquella poca. La conexin entre los cambios econmicos y sus repercusiones sociales hizo que apareciese una nueva historia econmica y social, que analizaba aspectos como los niveles de vida, la evolucin de los salarios, la pobreza o las diferencias de clase. 6) Interpretacin de procesos histricos y no de sucesos simples e individuales. Se analiza el tiempo en forma multidimensional y no lineal y progresivo.

D) Explique la relacin de la Historia con las ciencias auxiliares con las que interacta. Lucin Febvre nos dice que hay que utilizar no solo los textos oficiales si no tambin los documentos sea cual sea su naturaleza principalmente aquellos que provienen de otras disciplinas como la estadstica, la demografa, la lingstica o la psicologa. A su vez, Edward Carr, nos dice que la precisin en los datos es una condicin necesaria pero no su funcin esencial, precisamente en cuestiones como stas se reconoce al historiador el derecho a fundarse en las que se han llamado ciencias auxiliares de la Historia: la arqueologa, la epigrafa, la numismtica, la cronologa, etc. (E. Carr Que es la historia? Pg. 14). Por ultimo, Josep Fontana, historiador cataln marxista, nos dice que en un pasado no tan distante historiadores y gegrafos vivan en un ambiente de mutuo conocimiento de sus respectivos trabajos, que la Geografa es clave porque es el mbito donde se desarrolla la actividad humana y que una de las
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preocupaciones de los historiadores que pretenden volver a ocuparse de los problemas reales de la gente, es el empeo de convertir en protagonista de la historia al estado-nacin que obliga a los mismos a trabajar a partir de las fronteras actuales artificialmente proyectados hacia atrs ignorando que esta fronteras actuales son el resultado de siglos de migraciones forzadas, guerras, operaciones de limpieza tnicas etc.