Colegio Kalem Departamento de Lenguaje y Comunicacin Prof: Nery Gmez Alarcn.

Curso: 7 Bsico GUA DE TRABAJO NOMBRE: ___________________________FECHA: ________________ UNIDAD: Gnero dramtico. APRENDIZAJES ESPERADOS Leer comprensivamente y extraer informacin implcita y explcita. Identificar origen y elementos del texto dramtico. Reconocer vocabulario especfico del gnero dramtico. Producir texto dramtico respetando su estructura. INDICADORES DE EVALUACIN Leen comprensivamente y extraer informacin implcita y explcita. Identifican origen y elementos del texto dramtico. Reconocen vocabulario especfico del gnero dramtico. Producen texto dramtico respetando su estructura.

INSTRUCCIONES GENERALES: Lee atentamente la informacin presentada, destaca aquello que te parezca importante y luego resuelve las preguntas propuestas. Marca con una X la respuesta seleccionada.

EL GNERO DRAMTICO I.- Lenguaje: La funcin predominante es la apelativa: la historia y el argumento se desarrollan a travs del dilogo entre los personajes. Desaparece el narrador y slo aparecen los personajes que hablan entre s, sin ninguna intermediacin. II Origen de la obra dramtica/ obra teatral. El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prcticas religiosas, debido a que los hombres y mujeres, en el deseo de agradar a sus dioses, celebraban o rendan culto con canciones y bailes, ambos componentes esenciales de la actuacin. Tambin se acostumbraba representar escenas de las vidas de los dioses, conformando una rudimentaria interpretacin teatral. La existencia del teatro occidental actual se debe, en gran medida, a las influencias del teatro griego. III.- Estructura: Los elementos o recursos estructurales del gnero dramtico son los mismos que en el texto narrativo, exceptuando el narrador; es decir, ACCIN, PERSONAJES, ESPACIO Y TIEMPO. Se pueden distinguir dos estructuras: 1. 2. estructura interna: el esquema que se sigue para contar; la estructura bsica sera: Presentacin del conflicto, Desarrollo del conflicto, Nudo o Clmax y Desenlace del conflicto); estructura externa que es la distribucin en ACTOS (partes en que se divide la obra, y cuyo cambio se suele sealar por la cada del teln), CUADROS (a cada uno le corresponder un cambio de decorado) y ESCENAS (corresponden a la permanencia en escena de los mismos personajes).

IV.- Personajes: 1. 2. 3. 4. Protagonista: Personaje ms importante que representa al grupo; Antagonista: Personaje que se opone a los fines del protagonista; Personajes secundarios: Son aquellos que no representan una de las dos fuerzas en conflicto, sino que se suman a una de las dos, dando su apoyo ya sea al protagonista o al antagonista. Personajes colectivos: Son un tipo de personaje que, a pesar de ser una sola persona, representa a muchas otras; es como si fuera la encarnacin de un grupo. Puede ser, por ejemplo, un representante del pueblo, o de los sbditos de un rey, por ejemplo. Personajes alegricos: Constituyen la encarnacin de aquellas cosas abstractas, que no son personas. Evidentemente, estos son personajes simblicos, a los que se les dan las caractersticas de aquellas cosas a las que representan. Esto ocurre en aquellas obras donde participan como personajes La Primavera, por ejemplo, o La Muerte, representada como una

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mujer vestida de negro, que aparece de pronto. En una famosa obra dramtica denominada El Gran Teatro del Mundo intervienen varios de estos personajes, como el Mundo VOCABULARIO GNERO DRAMTICO

Acotaciones: Son informaciones e indicaciones que da el dramaturgo para dirigir a los actores (como la forma de moverse, tono de voz, vestuario. Espacio, tiempo, estado sicolgico, etc.) Su informacin es imprescindible a la hora de representar e interpretar la obra. Generalmente aparecen entre parntesis con letra cursiva. Aparte: Recurso en que un personaje se encuentra en medio de la accin y se dirige al pblico para hacerlo cmplice de algo que no deben saber los otros personajes. Mutis: Recurso para sealar que un personaje sale de escena.

Dilogo: Corresponde a la forma discursiva fundamental de la obra dramtica, que permite el desarrollo total de la obra. Los personajes establecen una comunicacin dialgica, interactuando directamente, si intermediario. Las intervenciones de cada uno de ellos van precedidas, generalmente, de dos puntos, y del nombre del personaje que interviene. Dramaturgo: es un escritor de textos literarios compuestos para ser representados en un espacio escnico. A estos escritos se les da el nombre de obras teatrales u obras dramticas Director: es quien asume el mundo dramtico creado por el dramaturgo, es decir, coordina todos los elementos que componen la obra, entre ellos distribuye interpretaciones, dirige los ensayos de actuacin y la obra en s misma, en otras palabras, transforma el texto dramtico en teatro. Compaa teatral: una compaa de teatro o compaa teatral es una asociacin de personas organizadas que representan obras teatrales. Se suele distinguir entre compaas segn representen obras clsicas o contemporneas. Tambin pueden representar escenas en lugares exteriores a pesar de no ser obras completas. Se trata de actuaciones, a veces parcialmente improvisadas, que pretenden la sorpresa, el inters o el reconocimiento de las personas por temas particulares. El reparto de papeles entre los miembros de las compaas tradicionales (desde las ms humildes o

cmicos de la legua a las ms sofisticadas) sola realizarse con criterios fijados segn la importancia del
actor, establecindose distintos roles que se adecuaban a la mayor parte de las obras teatrales (primer galn, primera dama, villano, gracioso, caracterstico, actor secundario, figurantes) y que, en algunos casos se corresponden incluso con las voces de la pera (tenor, soprano, bartono, etc.).

SUBGNEROS DRAMTICOS/ TEATRALES: Tragedia: Es una obra dramtica cuyo protagonista es un personaje noble de alcurnia y prestigio, adems de poseer grandes valores morales, que se ve enfrentado a un destino fatal o funesto. En este tipo de obras siempre gana el destino, ya que predestina al personaje. Su lenguaje es culto forma y su tono es solemne y elevado. Su propsito en el espectador o lector es producir la catarsis. Esto se lograba porque los espectadores de la tragedia se compadecen del destino del personaje, que intilmente lucha contra una voluntad superior. Tal conmiseracin va en aumento, hasta el punto que el espectador sufre con el protagonista. El sufrimiento es exteriorizado a modo de liberacin liberacin o purificacin interior. Esta elevacin del alma, a partir del temor, la piedad y la compasin era conocida por los griegos como

catarsis.
Comedia: Es una obra menor, de carcter liviano. Los personajes son comunes y corrientes. El propsito de la comedia es ridiculizar los defectos de los personajes a travs de un estilo festivo, jocoso, de manera de que el espectador vea representada sus faltas y errores, que deber corregir. La comedia se ve enfrentada a un conflicto fallido, ya que se generan malos entendidos y confusiones, de forma que al aclararlo se acaba la obra. Sus personajes son de todos los estratos sociales. Drama o tragicomedia: Tiene una mezcla entre la tragedia y la comedia. Es lo ms parecido a la vida comn. Los protagonistas pueden ganar o perder. Su nombre ya nos sita en una forma cuya caracterstica esencial es mostrar, de la manera ms realista posible, las circunstancias trgicas y cmicas que conforman la vida. Los personajes ya no representan arquetipos, tampoco son seres completamente buenos, ni completamente malos, sino seres que responden al patrn humano, con defectos y virtudes, aciertos y desaciertos. A diferencia de la tragedia, el hombre no se enfrenta a designios ni voluntades superiores, contra los cuales luchar es intil. Tampoco los problemas se solucionarn, como en

la comedia, con un desenlace que acomoda a todas las partes. En el drama, el hombre es dueo de su destino y los conflictos presentados se derivan del vivir mismo del hombre y sus circunstancias. Por lo tanto, los conflictos pueden ser de distinto orden: personal, social, moral, existencia, entre otros.

ACTIVIDADES Lee el siguiente texto y luego resuelve: TEXTO 1 BARTOLO.- Vlgate Dios y qu durillo est este tronco! El hacha se mella toda, y l no se parte... (Corta

lea de un rbol inmediato al foro; deja despus el hacha arrimada al tronco, se adelanta hacia el proscenio, sintase en un peasco, saca piedra y eslabn, enciende un cigarro y se pone a fumar.) Mucho
trabajo es este!... Y como hoy aprieta el calor, me fatigo, y me rindo, y no puedo ms... Dejmoslo, y ser lo mejor, que ah se quedar para cuando vuelva. Ahora vendr bien un rato de descanso y un cigarrillo, que esta triste vida, otro la ha de heredar... All viene mi mujer. Qu traer de bueno? MARTINA.- (Sale por el lado derecho del teatro.) Holgazn, qu haces ah sentado, fumando, sin trabajar? Sabes que tienes que acabar de partir esa lea y llevarla al lugar, y ya es cerca de medio da? BARTOLO.- Anda, que si no es hoy, ser maana. MARTINA.- Mira qu respuesta. BARTOLO.- Perdname, mujer. Estoy cansado y me sent un rato a fumar un cigarro. MARTINA.- Y que yo aguante a un marido tan poltrn y desidioso! Levntate y trabaja. BARTOLO.- Poco a poco, mujer, si acabo de sentarme. MARTINA.- Levntate. BARTOLO.- Ahora no quiero, dulce esposa. MARTINA.- Hombre sin vergenza, sin atender a sus obligaciones! Desdichada de m! BARTOLO.- Ay, qu trabajo es tener mujer! Bien dice Sneca, que la mejor es peor que un demonio. MARTINA.- Miren qu hombre tan hbil para traer autoridades de Sneca. BARTOLO.- Si soy hbil? A ver, bscame un leador que sepa lo que yo, ni que haya servido seis aos a un mdico latino, ni que haya estudiado el quis vel qui, qu, quod vel quid y ms adelante, como yo lo estudi. MARTINA.- Malaya la hora en que me cas contigo. BARTOLO.- Y maldito sea el pcaro escribano que anduvo en ello. MARTINA.- Haragn, borracho. BARTOLO.- Esposa, vamos poco a poco. MARTINA.- Yo te har cumplir con tu obligacin. BARTOLO.- Mira mujer, que me vas enfadando. (Se levanta desperezndose, encamnase hacia el foro, MARTINA.- Y qu cuidado se me da a m, insolente? BARTOLO.- Mira que te he de cascar, Martina. MARTINA.- Cuba de vino. BARTOLO.- Mira que te he de solfear las espaldas. MARTINA.- Infame. BARTOLO.- Mira que te he de romper la cabeza. MARTINA.- A m? Bribn, tunante, canalla, a m? BARTOLO.- S? Pues toma. (Da de palos a MARTINA.) MARTINA.- Ay!, ay!, ay!, ay! BARTOLO.- ste es el nico medio de que calles... Vaya: hagamos la paz. Dame esa mano.

coge un palo del suelo y vuelve.)

El mdico a palos, Moliere (fragmento)

I RESUELVE. ( Selecciona la alternativa correcta) 1. Bartolo cita a Sneca con la finalidad de: a) demostrar su nivel cultural b) fundamentar su prejuicio hacia las mujeres c) demostrar su amor a Martina d) cambiar la conversacin 2. Segn el fragmento, el motivo por el cual Bartolo golpea a Martina es porque: a) su esposa prefiere su antiguo oficio de ayudante de mdico b) su esposa le levanta la voz y lo descalifica c) lo obliga a trabajar d) ella le encara su alcoholismo

4. El protagonista de la obra es: a) Martina b) Don Gernimo c) Geronte d) Bartolo 5. Despus de leer el fragmento, podemos inferir que la finalidad que busca la obra El Mdico a Palos es: a) burlarse del machismo b) burlarse de los mdicos charlatanes c) ensear cmo debe ser tratada la mujer d) ayudar a buscar soluciones a enfermos del lugar 9. El origen del teatro tiene su raz en las festividades realizadas en la antigua Grecia en honor al dios: a) Apolo b) Zeus c) Dionisio d) Poseidn II Lee el siguiente microcuento y transfrmalo en obra dramtica. Puedes agregar personajes y acciones a la historia. No olvides utilizar los elementos sealados en la gua (lenguaje de acotaciones, dilogos, etc.

Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un seor: Bseme, por favor. El seor piensa: Este animal est encantado. Puede convertirse en una hermosa princesa, heredera de un reino. Nos casaremos y ser rico. Besa a la rana. Al instante mismo se encuentra convertido en un sapo viscoso. La rana exclama, feliz: Amor, mo, hace tanto tiempo que estabas encantado, pero al fin te pude salvar!. Alejandro Jodorowsky III Resuelve las siguientes preguntas: 1.- Cul es la funcin del lenguaje que predomina en el texto dramtico? 2.- Cul es el origen del gnero dramtico? 3.- Cules son los momentos de la accin dramtica? Enumralos y explica c/u. 4.- Enumera y explica los subgneros dramticos. 5.- Cmo se clasifican los personajes en la obra dramtica? 6.- Cmo se denomina al escritor del texto dramtico? 7.- En qu consiste el lenguaje de las acotaciones?