Bases legales La constitucin de la repblica Bolivariana de Venezuela: Artculo 102: la educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrtica,

gratuita y obligatoria. El estado la asumir como funcin indeclinable y de mximo inters de todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad, la educacin es un servicio pblico y esta fundamentada al respeto y a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrtica basada en la valorizacin tica del trabajo y la participacin activa. En todo momento de nuestras vidas debemos estar respaldados por la ley y los nios y nias tambin, que aseguren el derecho a la educacin, y a la igualdad sin discriminacin, ni subordinacin alguna, segn la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, que apoya y manifiesta el inters Al igual que la ley orgnica para la proteccin de nios, nias y adolecentes (lopnna) que el sistema rector nacional para la proteccin integral de nios y adolecentes con fundamentos en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Que los programas y proyectos son estrategias de proteccin que incluyen todas las acciones realizadas por las personas naturales, entidades y organizaciones pblicas, privadas y mixtas nacionales internacionales, para desarrollar las polticas y ejecutar medidas de proteccin prevista en la ley. Esto nos indica que los nios y nias que presenten problema de aprendizaje tienen derecho al buen trato y educacin con respeto como todos, a continuacin los siguientes artculos que los amparan son:

Artculo 81: toda persona con discapacidad o necesidades especiales tienen derecho al ejercicio pleno y autnomo de sus capacidades y a su integracin familiar y comunitaria, el estado, con la participacin solidaria de la familias y la sociedad le garantizara el respeto a su dignidad humana la equiparacin de oportunidades, condiciones laborales satisfactoria, y promover su formacin, capacitacin y acceso al empleo acorde con sus condiciones de conformidad con la ley.

Artculo 103: la ley garantiza con igual atencin a las personas con discapacidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados y privadas de su libertad o carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y pertenencia en el sistema educativo. Ley orgnica para la proteccin de nios, nias y adolecentes (lopnna): Artculo 61: educacin de los nios y nias adolecentes con necesidades especiales. El estado debe garantizar modalidades regmenes, planes y programas de educacin especficos para los nios y nias y adolecentes con necesidades especiales. As mismo, debe asegurar con la activa participacin de la sociedad, el disfrute efectivo y pleno del derecho a la educacin y el acceso a los servicios de educacin de estos nios y nias y adolecentes. El estado debe asegurar recursos financiaros suficientes que permitan cumplir esta obligacin.

Hay que tomar en cuenta que existen diferentes tipos de problemas que puedan afectar a nios y nias con dficit de atencin. Frecuentemente acompaados de trastornos oposicionistas desafiante, de aprendizaje, depresivo de ansiedad, conductual, bipolar entre otros. Los nios con dificultades de aprendizaje no necesitan solamente de un adulto que entienda sus palabras cuando intentan explicar algo, requieren de acciones funcionales y eficientes, situadas en un marco impregnado de compromiso por todas las personas que intervienen en su vida. Todos, en algn momento de nuestro desarrollo, hemos presentado dificultades para aprender; sin embargo, la pregunta es en qu grado? Lo aceptable es que se presente en relacin a circunstancias especiales en la vida de la persona y ante situacin muy exigente.