UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGIA SILABO 2013

I.

DATOS INFORMATIVOS. Asignatura Cdigo rea Facultad Escuela Profesional Ciclo Crditos Total de horas : : : : : : : : LENGUAJE Y COMUNICACIN. 11-108 Cultura General Sub rea de Humanidades. Ciencias de la Salud. Estomatologa. I. 02 03 Teora: 2 horas. Prctica: 1 hora. Obligatorio. Ninguno. Lic. Amado Jess Rosales Rosales.

Naturaleza Requisitos Docente Responsable II. SUMILLA.

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La asignatura corresponde al rea de Cultura General, Sub rea de Humanidades. Es de carcter terico-prctico. Sus objetivos son, entre otros, dotar al estudiante de Estomatologa, de los instrumentos necesarios para comprender los mecanismos internos de los procesos del lenguaje, de la informacin y de la comunicacin; propiciar la lectura crtica de textos de cierta complejidad, para ello, aplicar diversas estrategias, tendentes a mejorar sus niveles expresivos, tanto en la forma oral como escrita. Asimismo, se ejercitar en la planificacin, ejecucin de esquemas y redaccin de textos de carcter cientfico, argumentativo, y otros de tipo formal, de modo que responda a las exigencias de su entorno y desempeo acadmico-profesional. Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV III. : : : : La comunicacin humana. El lenguaje y la escritura. Medios masivos de comunicacin. El texto. El prrafo. Lectura. Anlisis de textos. Redaccin y produccin de textos.

CAPACIDADES Y HABILIDADES. Conoce y maneja modelos y teoras sobre la comunicacin humana. Describe la naturaleza del proceso de la comunicacin, sus elementos y clases. Infiere informacin relevante sobre los mecanismos internos del lenguaje. Diferencia el lenguaje de la escritura. Reconoce y analiza crticamente las caractersticas de los medios de comunicacin masiva. Lee e interpreta el mensaje implcito de las imgenes que se proyectan en los diversos medios. Decodifica, analiza crticamente diversos textos. Describe la estructura de prrafos, sus tipos y elementos de cohesin. Valora la Normativa y emplea los elementos ortogrficos para redactar y producir textos breves.

Reconoce la lectura como proceso de comunicacin, de construccin. Infiere y contrasta informacin textual. Aplica estrategias de comprensin lectora, acorde con los niveles de lectura. Conoce la estructura de textos cientficos, argumentativos, ensaysticos. Pondera los mensajes los mensajes explcitos e implcitos de los textos seleccionados. Analiza crticamente textos. Conoce y planifica esquemas para elaborar textos. Redacta textos con claridad, propiedad, correccin, originalidad.

IV.

PROGRAMACION TEMTICA. 4. 1 CAPACIDADES: - Conoce y maneja modelos y teoras sobre la comunicacin humana. Describe la naturaleza del proceso de la comunicacin, sus elementos y clases. - Infiere informacin relevante sobre los mecanismos internos del lenguaje. Diferencia el lenguaje de la escritura. - Reconoce y analiza crticamente las caractersticas de los medios de comunicacin masiva. Lee e interpreta el mensaje implcito de las imgenes que se proyectan en los diversos medios.

UNIDAD I. LA COMUNICACIN HUMANA. EL LENGUAJE Y LA ESCRITURA. MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN. ESTRATEGIAS CONTENIDOS Y TEMPOR/ PROCEDIMENTAL RECURSOS SEMANA CONCEPTUALES ACTITUDINALES ES DIDCTICOS Uso de modelos 1 La comunicacin Analiza el Comparte grficos. semana humana. proceso de la experiencias 2 comunicacin sobre el Elementos. Mapa semana humana. proceso Funciones del conceptual comunicativo. lenguaje. 3 las Tipos de Reconoce sus Valora Lectura selecta. semana elementos. habilidades comunicacin. comunicativas. Medios masivos. 4 el Argumentacin El lenguaje. La Diferencia los Valora de las ideas semana tipos de acervo lengua. vertidas. comunicacin. lingstico. Contribucin del griego, del latn y Ejercicios de otras lenguas. Distingue el aplicacin. - Races lenguaje de la griegas y lengua. Ejercicios latinas. correctivos. Prctica etimolgica - Normativa. Acentuacin y lexicolgica genera. 5 Sustentacin obra semana literaria nacional. Las interferencias. Reconoce, Pondera el uso Prctica de 6 semana. pondera la correcto del redaccin. Errores de Interferencias lenguaje. diccin: Correccin .escritura como Solecismos, de signo de dequesmos, ejercicios. cultura. pobreza lexical, cosismo muletillas, Corrige con redundancia. propiedad errores de diccin.

4.2 CAPACIDADES: - Decodifica, analiza crticamente diversos textos. Describe la estructura de prrafos, sus tipos y elementos de cohesin. Valora la Normativa y emplea los elementos ortogrficos para redactar y producir textos breves. UNIDAD II. EL TEXTO. EL PRRAFO. CONTENIDOS CONCEPTUALES El texto. Estructura. El prrafo. Estructura. - Tipos de prrafos: analizante, sintetizante, encuadrado, paralelo. - Elementos de cohesin: Referencias, conectores lgicos. - Tipos de textos: expositivos, literarios, etc. - Normativa: acentuacin enftica, diagrfica. EXAMEN PARCIAL PROCEDIMENTAL ES ACTITUDINALES

Lee y analiza textos. Discrimina los tipos de prrafos. Distingue las ideas principales de las complementari as. Aplica con propiedad y correccin las referencias y conectores lgicos en textos breves. Reconoce los diversos tipos de textos.

Justiprecia la estructura de textos y sus funciones, as como de los prrafos. Pondera la correccin de estilo. Reconoce los valores e importancia del uso de la ortografa en la lengua escrita.

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS Diagramas y ejercicios prcticos.

TEMPOR/ SEMANA 7 semana 8 semana

Lecturas e inferencia de ideas centrales. Redaccin de prrafos con coherencia lgica, pulcritud, originalidad.

9 semana.

4.3 CAPACIDADES: - Reconoce la lectura como proceso de comunicacin, de construccin. Infiere y informacin textual. - Aplica estrategias de comprensin lectora, acorde con los niveles de lectura. - Conoce la estructura de textos cientficos, argumentativos, ensaysticos. - Pondera los mensajes los mensajes explcitos e implcitos de los textos. UNIDAD III: LA LECTURA. ANALISIS DE TEXTOS. CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ES ACTITUDINALES

contrasta

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

TEMPOR/ SEMANA

Sustentacin de lectura de obra literaria americana. La lectura. Tipos. - Estrategias: palabras clave, sumillado, subrayado. - Niveles de lectura: Literal, inferencial, crtica. Texto argumentativo. Estructura. Texto cientfico. El ensayo. Estructura. Signos de puntuacin.

Lectura y decodificacin de textos selectos. Aplica estrategias. Infiere niveles de lectura. Elabora esquemas u organizadores grficos. Caracteriza los textos. Redacta y aplica estos signos.

Valora el uso de estrategias y las aplica en diversos textos. Justiprecia el conocimiento de los textos, sus estructuras y caractersticas.

Mdulos de lecturas. Inferencias. Esquemas u Organizador es grficos. Ejercicios de aplicacin. Lectura de un texto. Inferencias. Redaccin de conclusione s.

10 semana

11 semana

12 semana

13 semana

4.4 CAPACIDADES: - Analiza crticamente textos. Conoce y planifica esquemas para elaborar textos. - Redacta textos con claridad, propiedad, correccin, originalidad. UNIDAD IV. PRODUCCIN DE TEXTOS CONTENIDOS CONCEPTUALES Redaccin. Plan de redaccin. Redaccin de textos narrativos, cientficos, argumentativos. Produccin de un texto de ensayo. Redaccin de su Hoja de Vida. PROCEDIMENTAL ES ACTITUDINALES Asume una posicin crtica y autocrtica. Valora el uso pertinente de los textos formales. Asume con responsabilidad la redaccin de textos correctos, respetando la estructura de los mismos.

Conoce las diversas funciones y la estructura de los textos propuestos. Redacta con claridad, propiedad, correccin, pulcritud los diversos documentos formales

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS Lecturas selectas. Inferencias. Redaccin de conclusione s. Redaccin de textos. Sustentaci n de trabajos. Ejercicios dirigidos. Prctica de aplicacin.

TEMPOR/ SEMANA 14 semana

15 semana

EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO

16 semana. 17 semana

5. LECTURAS OBLIGATORIAS DE OBRAS LITERARIAS. Una de carcter nacional. Una de carcter americano. Una de carcter internacional.

6. EVALUACIN Comprender: TEORA 50% + PRCTICA 50% = PROMEDIO FINAL 2 En la parte terica, se evaluarn lo siguiente: - Examen parcial - Examen final En la parte prctica, se evaluarn los siguientes: - Asistencia regular. - Participacin activa. - Presentacin y sustentacin de los trabajos. - Presentacin y sustentacin de lecturas de obras literarias. - Prcticas dirigidas y de aplicacin. Ejercicios. - Redaccin de textos cientficos, argumentativos. - Redaccin de un ensayo. En relacin con las inasistencias, un 30% (en teora y/o prctica), el alumno queda automticamente inhabilitado para el examen final. El examen sustitutorio abarcar la totalidad del contenido del curso. Los alumnos con un promedio final menor a 08, no tienen derecho a dar sustitutorio. El sustitutorio reemplaza a la nota ms baja, sea en el examen parcial o final. Las notas de prcticas no se sustituyen.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS vila, Ral. (1994) La lengua y los hablantes. Mxico. Trillas. Bosque, Ignacio (1993) Las categoras Gramaticales. Relaciones y diferencias. Madrid, Sntesis. Cabrera Moreno, Juan Carlos (1991) Fundamentos de sintaxis general. Madrid, Sntesis. Carneiro Figueroa, Miguel (1999) Manual de redaccin superior. Lima, San Marcos. Chomsky, Noam (1986) Reflexiones acerca del lenguaje. Madrid, Aguilar. Coseriu, Eugenio (1991) Teora del lenguaje y Lingstica General. Madrid, Gredos. Cisneros, Luis Jaime. (1991) El funcionamiento del lenguaje. Lima, Universidad Catlica del Per. Fernndez Collado, Carlos (2001) La comunicacin humana en el mundo contemporneo. Mc Graw Hill. Mxico. Fiske, Jhon (1989) Introduccin al estudio de la comunicacin. Norma, Colombia. Gatti Murriel, Carlos y Wiesse Rebagliati, Jorge (1996) Elementos de Gramtica Espaola, Lima, Universidad del Pacfico. Hildebrandt, Martha (2003) El habla culta. Lima, Escuela Nueva. Malmberg, Luis. (1974) Lingstica estructural y comunicacin humana. Madrid. Gredos. Miranda, Luis. (1993) Curso de lingstica general. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima. Ramrez, Luis Hernn (1996) Estructura y funcionamiento del lenguaje. Lima, Derrama Magisterial. Real Academia Espaola de la Lengua (2001) Diccionario de la Lengua Espaola. Madrid. Espasa Calpe. ______________________________ (1999) Ortografa de la Lengua Espaola. Madrid, Espasa Calpe. Rojas, Ibico. (1996) Nosotros los hablantes. San Marcos. Lima. Saussure, Ferdinand de (1985) Curso de lingstica General. Mxico. Artemisa. Seco, Manuel (2002) Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola. Madrid, Espasa Calpe. Vivaldi, Gonzalo Martn (1999) Curso de redaccin. Madrid, Paraninfo. Zacharis y Colleman, Bender. 1991 La comunicacin oral. Limusa. Mxico