ESCOLA ESTAUDL AVELINO DE ALMEIDA

PLANEJAMENTO ANUAL
PROFESSORAS: Eusamnia da Silva Brito de Lima Maria Verlone Miranda Maria Lucinia Batista de Almeida SRIE: 4 ano do Ensino Fundamental do Ciclo Complementar Ano: 2012

MATEMTICA
Contedos Contar, medir, ordenar e codificar Nmeros que usamos no dia a dia Registrando nmeros Escrevendo nmeros, ordens e classes Numerao Romana Objetivos Identificar os numerais e os diversos usos que fazemos Ler e interpretar os princpios do sistema de numerao Decompor e reagrupar os numerais Ler e interpretar os valores dos numerais romanos Medidas de comprimentos e tempo As medidas no dia a dia Medindo comprimentos: centmetro, milmetros e metro Medindo tempo Realizar medidas usando a fita mtrica Conhecer a histria do relgio Ler e registrar horas exatas ou no exatas em relgio digital e analgico Familiarizar com o uso de calendrios Compreender o tempo cronolgico, data, perodo, fatos, acontecimentos eventos Estratgias Leitura e escrita de numerais at 3 algarismos Decomposio e reagrupamento Aplicao de clculos mentais Pesquisa, estudo de rtulos, embalagens Confeco de cartazes, murais, etc. Desenhar relgios com mostradores em algarismo romano Utilizao de atividades que contenha numerao de captulos, relgios, em ttulos de imperadores, papas, etc. Contando a histria do relgio Apresentao de vrios tipos de relgio Leitura e registro de horas em diversos relgios Manuseio de calendrio Registro dos dias da semana, meses do ano, data de aniversrio, bimestre, trimestre, semestre Localizao de fatos na linha de tempo Clculo de binio, trinio, qinqnio, lustro, dcada, decnio, sculo

Contedos Adio e subtrao com nmeros naturais Idias da adio, juntar e acrescentar Adio com reagrupamento Adio com trs ou mais parcelas Idias de subtrao, tirar, completar e comparar Subtrao com reagrupamento Adio e subtrao: operaes inversas Medidas de massa e capacidade Medindo massa Medindo capacidades

Objetivos Resolver situaes problemas Resolver adio e subtrao com reagrupamento Interpretar e resolver problemas da adio e subtrao Interpretar e resolver problemas com operaes combinadas

Estratgias Promover jogos, escrever os termos da adio e da subtrao Produzir problemas de situaes Clculo mental Resoluo de operaes e problemas

Calcular permetros das figuras Comparar reas Medir superfcies Calcular a rea de uma figura e espao fsico Conhecer a unidade de medida de capacidade de medida: o litro e suas aplicaes no cotidiano Avaliar o peso dos objetos Converter o valor de Kg e gramas

Medio e comparao Leitura e registro Clculo do permetro Noo de rea Determinao de rea de uma figura utilizando diferentes unidades Pesquisa em um supermercado e verificar o que se compra utilizando litro e quilograma Trabalhar com o QP

Contedos Multiplicao, nmeros primos e nmeros compostos Multiplicao: a organizao retangular Nmeros primos e nmeros compostos Multiplicao adicionando parcelas iguais e fazendo cominaes Idias de proporcionalidade Padres geomtricos e multiplicaes Multiplicao por nmero de dois algarismos Diferentes maneiras de multiplicar Diviso exata e diviso no exata A idia de medir na diviso Repartindo em partes iguais Diviso com resto diferente de zero Diviso e clculo mental Diferentes maneiras de dividir

Objetivos Efetuar operaes de multiplicao por nmero de dois algarismos Compreender que a multiplicao a idia da adio Efetuar de forma prtica a multiplicao Reconhecer e identificar os nmeros primos Escrever, representar as multiplicaes Organizar diferentes maneiras de utilizar a multiplicao

Estratgias Aplicao de calculo mental Utilizao de tcnica operatria Resoluo de situaes problemas Jogos, desafios, tabela Torneio de clculo mental

Compreender a idia de metade, tera parte... de um nmero Efetuar operaes de diviso Efetuar diviso com divisor como operaes inversas Encontrar o quociente da diviso de um nmero Compreender quando a diviso exata e no exata Efetuar de forma prtica a diviso

Emprego da idia de repartir igualmente Emprego da idia de medir Clculo de metade, tera parte, etc. Emprego do clculo aproximado Utilizao de tcnica operatria

Contedos Nmeros fracionrios Fraes de inteiro Fraes equivalentes Comparando fraes Fraes de uma quantidade Adicionando e subtraindo fraes

com

Objetivos Escrever, ler e identificar fraes Representar fraes Adicionar e subtrair fraes com denominadores diferentes Multiplicar e dividir fraes Escrever, ler e representar frao decimal

Nmeros decimais Os dcimos Nmeros com vrgula maior que 1 Os centsimos Numero com vrgula e o sistema de numerao decimal Adicionando e subtraindo nmeros com vrgula Espao e forma Formas geomtricas espaciais Poliedros e corpos redondos

Escrever, ler e representar nmeros decimais Adicionar e subtrair nmeros decimais Multiplicar e dividir nmeros decimais

Estratgias Escrita e leitura Identificao e representao de nmeros fracionrios Comparao, desenho, colorir Simplificao de fraes Resoluo de adio e subtrao de fraes, utilizando material concreto e desenho Resoluo de multiplicao e diviso de fraes Aplicao de conceitos de fraes grficos de setor Resoluo de situaes problema Leitura, escrita e representao Comparao Tcnica operatria Calculo mental Resoluo de problemas

Proporcionar os alunos vivencia de situaes que lhes permitem:

Aplicaes de conceitos ao trabalho com planificaes Aplicao de problemas

Contedos Faces, vrtices e arestas Empilhando cubos Iluso de tica e vista de objeto Figuras que enganam Diferentes vistas Espao e forma Planificando o cubo Planificao de poliedros, cone e cilindro Figuras geomtricas planas simetria Permetro e rea A medida do contorno Medida de uma superfcie

Objetivos Identificar figuras planas e objetos de vrias formas geomtricas Descobrir a seqncia e padres lgicos atravs da representao de figuras e colorido Estudo informal de figuras planas e seus elementos Descobrir a simetria das figuras, desenhos, objetos e nas partes do corpo humano Compara reas Medir superfcies Conhecer a unidade de medida de capacidade: o litro e suas aplicaes no cotidiano Avaliar o peso dos objetos

Estratgias

GEOGRAFIA
Contedos Os lugares e suas paisagens Elementos de paisagem Paisagem natural e paisagem humanizada Dinmica natural e social da paisagem Trabalho no campo e trabalho na cidade Paisagem urbana e paisagem rural Os lugares e suas paisagens Objetivos o entendimento da noo Estratgias Reconhecer a paisagem natural e a paisagem humanizada Elaborar croqui de paisagem

Aperfeioar de paisagem Retomar os elementos naturais e sociais que constituem a paisagem Reconhecer e distinguir, em imagens, elementos naturais e elementos sociais Identificar nas paisagens as diferentes manifestaes da natureza e a ao transformadora das pessoas Retomar as principais atividades do campo: agricultura, pecuria e extrativismo Relacionar modo de vida e trabalho com a dinmica da paisagem Diferenciar paisagem urbana de paisagem natural A Cidade: Paisagens e modos de vida Identificar as caractersticas das paisagens e os modos de vida dos moradores da cidade Identificar e estabelecer relaes entre a vida dos moradores da cidade e os problemas enfrentados por eles Identificar fatores causais, intimamente relacionados aos aspectos econmicos, na vida das pessoas da cidade. Desenvolver a noo de centro e periferia Calcular escala matemtica O campo: paisagens e modo de vida

Paisagens e modo de vida Estrutura urbana Atividades econmicas urbanas Problemas urbanos Planta, legenda e escala Pontos cardeais e colaterais

Identificar caractersticas da cidade Reconhecer diferentes modos de vida Analisar atividades econmicas Interpretar legenda, calcular escala e identificar os pontos cardeais na leitura da planta

Paisagens e modo de vida do campo Atividades econmicas praticadas no campo Relao campo-cidade Questo da propriedade rural Estrutura fundiria Leitura e interpretao de grficos de barras e planta Organizao territorial do Brasil Municpios questes poltico-administrativas e territoriais Noes sobre relevo, hidrografias e biomas brasileiros

Identificar as caractersticas das paisagens e os modos de vida dos moradores do campo Identificar e estabelecer relaes entre a vida dos moradores do campo e os problemas enfrentados por ele Identificar fatores causais, intimamente relacionados aos aspectos econmicos, na vida das pessoas do campo Analisar as caractersticas das atividades econmicas desenvolvidas no campo.

Identificar as caractersticas das paisagens e os modos de vida dos moradores do campo Identificar e estabelecer relaes entre a vida dos moradores do campo e os problemas enfrentados por eles Identificar fatores causais, intimamente relacionados aos aspectos econmicos, na vida das pessoas do campo Analisar as caractersticas das atividades econmicas desenvolvidas no campo Reconhecer e localizar geograficamente seu municpio Identificar limites naturais e humanizados Classificar e descrever os aspectos fsicos do municpio onde vive Interpretar plantas e mapas em diferentes escalas Reconhecer formas do modelado do relevo brasileiro e aspectos hidrogrficos identificados em mapas

O municpio, o estado e o pas Reconhecer o municpio como parte integrante do territrio brasileiro Conceituar pas e reconhecer a organizao poltico-administrativa do Brasil Identificar a organizao do governo municipal Identificar limites naturais e humanizados Elaborar um croqui da paisagem para definir os limites de um municpio Evidenciar variadas representaes de uma localidade, trabalhando com plantas e mapas em diferentes escalas Localizar determinando ponto na planta por meio da quadrcula Conhecer as principais formas do relevo, dos aspectos hidrogrficos e dos biomas brasileiros e identifica-los em seu municpio

CINCIAS
Contedos
Estado fsico da matria As propriedades da matria Materiais naturais e artificiais Transformaes nos materiais Dia mundial da gua 22 de maro Os estados fsicos da gua O ciclo da gua A gua e as suas misturas.

Objetivos
Reconhecer a matria e seus estados fsicos: slido, liquido e gasoso. Perceber que a matria tem massa ocupa lugar no espao e poder ter caractersticas como transparncia, a flexibilidade e a resistncia. Comparar por meio de atividades, leituras e atividades prticas, propriedades de diversos objetos. Ter noes de transformaes por que passam alguns materiais naturais at se transformarem em materiais artificiais, como o papel. Diferenciar alguns tipos de transformaes reversveis e irreversveis. Conhecer atitudes que ajudam a evitar o desperdcio da gua. Conscientizar-se que a gua fonte de vida da natureza, do homem e dos animais. Reconhecer os estados fsicos da gua: slido, lquido e gasoso, bem como exemplos de cada um na natureza. Identificar as mudanas de estado fsico da gua e relacion-la formao do ciclo da gua. Compreender que as mudanas de estado fsico da gua esto relacionadas s variaes na temperatura da gua. Verificar que a gua se comporta como solvente de inmeros materiais. Adquirir noes de formaes de misturas.

Estratgias
Aula expositiva e dialogada. Confeco de mural (rtulos e embalagens). Experincias. Grficos. Pesquisa. Coletiva seletiva. Visita a uma usina de reciclagem. Promover discusso sobre o consumismo e os problemas relacionados a produo excessivos de lixo. Observao e relatos sobre a transformao de alguns materiais (metal, papel e papelo, vidro e plstico). Atividades propostas no livro didtico e complementares. Cruzadinhas. Letras embaralhadas. Textos informativos, leitura, legenda. Promover discusso coletiva sobre os materiais de origem vegetal, animal e mineral dar nossa cidade. Produes escritas. Testar hipteses formuladas. Observar as mudanas dos estados fsicos da gua e relacion-los ao dia a dia.

Contedos O ar. A atmosfera. Meio ambiente. As propriedades da matria

Objetivos Localizar meios onde o ar pode ser encontrado. Reconhecer o ar como recurso indispensvel vida e o gs oxignio como elementos necessrios para a respirao da grande maioria dos seres vivos. Identificar o ar como misturas de gases e reconhecer os seus principais componentes. Perceber a atmosfera como a camada gasosa que envolve a terra. Adquirir noes sobre a formao do vento.

Estratgias Promover pesquisas relacionadas aos processos naturais que afetam a atmosfera e so afetados por ela, bem como aos elos bsicos entre desenvolvimento sustentvel e mudanas atmosfricas, inclusive suas conseqncias para a sade humana, ecossistemas, setores econmicos e sociedade. Experincias. Comentar com os alunos sobre o efeito estufa da atmosfera, necessrio vista. J o aquecimento global conseqncia do aumento do efeito estufa. Orientar os alunos sobre o n dos bombeiros e suas funes. Elaborar representantes esquemticas para comunicar os conhecimentos apreendidos. Aplicar os conhecimentos interpelando dados metodolgicos veiculados pela mdia, compreendendo termos da ao violenta dos ventos. Construir e interpretar dados em forma de grficos de colunas e de linhas. Realizar experincias com o ar para descobrir as propriedades do ar. Construir cata-vento ou pipas para provar a existncia do ar. Realizao de pesquisas para provar que o ar ocupa lugar no espao.

Contedos

Objetivos

Estratgias Possibilitar a troca de idias entre os alunos e que a comparao dos resultados obtidos pelos grupos provoque a elaborao de hipteses e investigao novas. Observao de reas verdes em praas, jardins, na nossa escola e aos arredores de nossa cidade. Observar fotos e mapas, reconhecer trajetos percorridos, indicar trajetos e discutir: qual o melhor caminho? Fazer representaes da vegetao por meio de desenhos e quadros. Testos informativos, relatos, cartazes. Msicas, poesias, mural, acrstico, etc. Leitura oral coletiva seguida de questionamento aos alunos. Passeata ecolgica: preservao do meio ambiente. Trabalho em grupo Pesquisas Cruzadinhas Realizao de experimentos com vegetais, levantando hipteses sobre os possveis resultados. Coletas de dados e registros ou tabelas, resultados de observao de experimento. Aplicao de conhecimentos obtidos

Dia do meio ambiente 05 de junho Dia da rvore 21 de setembro Dia da primavera 23 de setembro

Preservar o meio ambiente mantendo o equilbrio ecolgico e a qualidade de vida do homem. Identificar e promover atitudes importantes na preservao do meio ambiente. Preservar os mananciais e mata ciliar de nossa regio.

Alimentao dos seres vivos. A cadeia alimentar. O sistema respiratrio. A circulao. A excreo. Alimentos + gs oxignio = energia para viver. Os ossos do corpo humano. Os msculos e os movimentos.

Reconhecer que as plantas fabricam o seu prprio alimento por meio da fotossntese. Identificar a importncia da luz, gs carbnico e da clorofila no processo fotossinttico. Identificar a glicose como a substncia que a planta produz na fotossntese. Relacionar a fotossntese com o incio das cadeias alimentares.

Contedos

Objetivos Compreender que diferentemente das plantas os animais precisam se alimentar de outros seres vivos. Identificar animais por diferentes hbitos alimentares: carnvoro, herbvoro ou onvoros. Compreender que diferentemente das plantas os animais precisam se alimentar de outros seres vivos. Valorizar todas as formas de vida, compreendendo que todos so elos de uma imensa cadeia e precisam uns dos outros, direito ou indiretamente. Reconhecer que os seres vivos formam cadeias alimentares. Diferenciar seres produtores, consumidores e decompositores em uma cadeia alimentar. Proteger a vida em toda a sua diversidade, reconhecendo a importncia de atitudes. Entender a necessidade de respirao pulmonar para que ocorram as trocas gasosas entre o organismo e o ambiente. Diferenciar os movimentos de inspirao e respirao. Reconhecer a importncia do diafragma nos movimentos respiratrios. Identificar os principais rgos do sistema respiratrio e o caminho percorrido pelo ar.

Estratgias classificando os seres vivos de uma cadeia alimentar em produtos, consumidores e decompositores. Testar hipteses sobre as relaes alimentares entre os seres vivos. Visitas aos arredores da escola para observao e registros sobre animais e plantas. Listagem de nomes de seres vivos que conhecem e discusso sobre o tipo de alimentao de cada um. Montagem de um cantinho de cincias, na sala de aula. Construo de cadeia e teorias alimentares. Aplicao de conhecimentos classificados os seres vivos, consumidores em carnvoros, herbvoros e onvoros. Utilizao de cartazes e murais. Aula extra-classe para proporcionar as crianas o contato com a natureza. Textos informativos, leitura, fotos, desenhos. Ilustrao com desenhos do corpo humano. Quais as necessidades bsicas para o ser humano conquistar uma qualidade de vida (alimentao, sade, trabalho, esporte e laser). Mapas do aparelho respiratrio, circulatrio e excretor.

Contedos

Objetivos Entender a necessidade da circulao do sangue para o transporte de substancias no organismo. Conhecer os principais rgos do sistema cardiovascular. Relacionar os batimentos do corao aos movimentos desse rgo. Entender a necessidade da excreo para eliminao de certas substancias txico ou desnecessrio ao corpo. Identificar a urina como principal excreta humano. Compreender que os ossos, os msculos e as articulaes atuam em conjuntos nos movimentos. Conhecer alguns dos principais ossos e msculos humanos. Valorizar a prtica de esportes para a manuteno da sade. Identificar a boa postura como condio para a preveno de problemas de coluna.

Estratgias Identificao dos rgos de cada aparelho do corpo humano e suas funes. Palavras cruzadas, exerccios. Jogos pesquisa orientada. Montagem das peas do quebra cabea formando o corpo humano. Aula expositiva trabalho em grupo. Conscientizao sobre a doao de sangue. Avaliao oral e escrita. Experincia. Atividades propostas. Pesquisas.

LNGUA PORTUGUESA
Contedos Linguagem oral Histrias em quadrinhos Conto infantil Poesia Receitas Gramtica Objetivos Expressar-se com desenvoltura. Buscar o significado de palavras e pronunci-las corretamente. Demonstrar gosto em ouvir histrias, poemas, notcias, mensagem, etc. Estratgias Ouvir historia por colegas e professores. Exercitar a dico das palavras. Criar ou inventar histrias, cantar msicas folclricas. Assistir vdeos, transmitir recados.

Polissemia e ambigidade Pontuao e intencionalidade Dgrafos e separao silbica Vrgula e enumerao Acentuao das oxtonas, paroxtonas e proparoxtonas Uso de mas e mais Nmero de silabas. Artigo. Substantivo primitivo, derivado e coletivo. Vrgula e enumerao. Gnero do substantivo Masculino e feminino. Adjetivo. Grau do adjetivo comparativo e superlativo. Marcas da oralidade. Pronome pessoal e oblquo. Pronomes de tratamento, possessivos e demonstrativos. Verbo tempos do verbo. Verbo 1, 2 e 3 conjugao Advrbio Sujeito e predicado Uso do imperativo Variedade lingstica

Contar e recontar histrias. Ouvir e cantar msicas e canes. Ler o texto com ritmo, entonao e pontuao corretos. Identificar ttulo, tema, personagens e aes do texto. Traduzir palavras e expresses dos textos, aplicando-as em outras frases. Ampliar vocabulrio. Interpretar o contedo do texto. Emitir opinies pessoais a partir de informaes do texto. Relacionar os fatos do texto com experincias prprias. Expressar-se oralmente com desenvoltura. Escrever corretamente as palavras de um texto. Distinguir formas verbais e no verbais. Demonstrar emoes, sentimentos e crticas atravs de poema e poesia. Compreender o significado de uma palavra no contexto. Identificar e escrever palavras com dgrafo. Separa corretamente as slabas das palavras. Usar corretamente a colocao dos mas e mais em frases. Pontuar frase corretamente. Empregar corretamente e distinguir todos os tipos de substantivo.

Dramatizar, encenar. Opinar sobre o texto, tirar concluses. Interpretar gravuras, propagandas, charges, historias em quadrinhos, parodias, provrbios, trava-lngua, fbulas, etc. Ouvir e ler poemas, msica. Discusso oral sobre o texto. Leitura oral e silenciosa do texto. Elaborao de frases. Identificao dos personagens do texto atravs de desenhos e questes escritas. Complementao de frase sobre acontecimentos do texto. Elaborao de respostas completas, orais ou escritas, referentes as questes do texto. Relato de experincias pessoais sobre o tema do texto atravs de desenhos. Explorar os diversos gneros textuais Decifrar cdigos e enigmas. Consultar o dicionrio para ampliar o vocabulrio. Relatar concluso e produo de textos narrativos descritivos. Leitura de textos. Separao silbica. Destaque de dgrafos em palavras. Elaborao de frases, empregando palavras do texto com dgrafos. Exerccios estruturais e

Encontrar pares, relacionando feminino e masculino. Formar o aumentativo e diminutivo das palavras. Identificar o adjetivo em frases e textos. Compreender o significado das palavras em um contexto. Empregar corretamente os pronomes em frases e textos. Empregar corretamente a concordncia verbal e nominal.

Ortografia Uso de g e j Ge, gi, gue e gui Uso do s e do z Uso do ch e do x Encontros voclicos Encontro consonantal Plural das palavras com acrscimo de s, terminadas em l, ao e , z, m e r. Ortografia de palavras como: H inicial M antes de p e b N intercalado Empregar corretamente a ortografia nas palavras. Identificar os encontros voclicos de uma palavra. Identificar os encontros consonantais de uma palavra. Formar corretamente o plural das palavras usuais. Acentuar as palavras corretamente.

contextualizados. Escrita e reconhecimento de palavras oxtonas, paroxtonas e proparoxtonas. Exerccios estruturais acompanhado de jogos. Exerccios estruturais onde possam fazer a: Identificao de substantivos femininos e masculinos. Singular e plural. Transformao do gnero do substantivo quando possvel. Escrita e leitura de palavras. Exerccios orais e escritos, usando a colocao dos pronomes em frases. Pesquisa e emprego dos pronomes de tratamento. Escrever frases, orao e perodo empregando os tempos verbais. Leitura e escrita de palavras. Apresentao de textos. Jogos enfatizando a escrita correta das palavras. Exerccios estruturais e contextualizados Pesquisa Recortes e colagens.

Palavras terminadas em s, r. SS, RR, lh, nh, ch, . Acentuao grfica.

HISTRIA
Contedos Os municpios e sua Histria Origem do municpio de Rubelita Histria poltica e administrativa Governo municipal e Cmara Municipal de Vereadores Localizao Hidrografia Clima Vegetao Econmica Taxas e impostos Principais benfeitorias Os problemas do municpio Obs.: o estudo ser feito de acordo com o contedo do livro didtico, porm com nfase ao nosso municpio. A formao do territrio brasileiro Um pas chamado Brasil Terra dos povos indgenas Como o Brasil se formou Objetivos Estudar a origem de Rubelita Pesquisar os nomes dos vereadores que compem a atual Cmara Municipal de Vereadores de Rubelita Citar a composio do poder executivo do nosso municpio Localizar Rubelita no mapa e conhecer seus municpios Perceber a variao do clima e a variedade da vegetao do nosso municpio Conhecer a fonte da economia e a aplicao das taxas e impostos do nosso municpio Fazer um levantamento das principais benfeitorias e dos problemas do nosso municpio Reconhecer o Brasil como pas que habitamos Identificar a populao brasileira como o conjunto de pessoas que vivem no Brasil Estratgias Textos informativos, leitura, pesquisa, acrstico Mapas, desenho, legenda Calendrio aniversrio da cidade Musicas: festa do Padroeiro na cidade Composio do governo municipal Composio da atual Cmara Municipal dos Vereadores de Rubelita Relaes das principais benfeitorias do municpio Atividades orais e escritas

Pesquisa orientada Trabalhar com o mapa do Brasil Jogos e desenhos Seguir orientaes do livro didtico

Contedos Expanso: do litoral para o interior

Objetivos Nomear os estados do Brasil com as respectivas siglas e capitais Localizar no mapa o estado onde mora Relacionar fatos da histria do Brasil s datas em que so comemoradas
Identificar os ndios como os primeiros personagens da nossa histria Reconhecer hbitos e costumes das comunidades indgenas Reconhecer os principais fatos da chegadas dos portugueses ao Brasil Identificar as expedies como meios que os portugueses empregaram para conhecer e explorar a terra descoberta Reconhecer as causas e conseqncias da diviso do Brasil em Capitanias Hereditrias Identificar os governantes do Brasil, estados e municpios. Distinguir a funo dos representantes do poder legislativo, executivo e judicirio. Relacionar o governo geral necessidade de centralizao da administrao do Brasil Reconhecer as causas e conseqncias da transferncia da corte portuguesa para o Brasil. Identificar os motivos que levaram D. Pedro a proclamar a Independncia do Brasil. Identificar forma de governo do Brasil aps sua independncia Identificar o significado da palavra cidado Perceber-se como um ser que possuem direitos e deveres Conscientizar sobre a situao das crianas

Estratgias Complementar as atividades do livro com atividades estruturais Leitura de textos e documentos histricos Seguir orientaes do livro didtico
Complementar as atividades do livro com atividades estruturais. Leitura de textos e documentos histricos Debate sobre questes relativas aos Direitos Humanos e cotidiano escolar, relaes de poder na escola Construir uma prtica pedaggica em defesa dos direitos humanos e buscar solues Convidar o Conselho Tutelar para debater sobre a fome, a misria, a violncia, a explorao, evaso escolar juntamente com a comunidade escolar Vdeo sobre o Estatuto da Criana e Adolescente Seguir orientaes do livro didtico Complementar as atividades do livro com atividades estruturais.

A organizao do poder e sua histria Atual organizao do poder O poder nas sociedades indgenas Os portugueses e a organizao do poder De colnia a pas independente A cidadania no Brasil O que significa ser cidado? Direitos da Criana Cidadania e participao Datas cvicas e histricas 1 Semestre Carnaval Dia internacional da mulher (8 de maro) Dia do circo (15 de maro) Dia do ndio (19 de abril) Dia da inconfidncia Mineira (21 de abril) Descobrimento do Brasil (22 de abril) Pscoa Dia do trabalho (1 de maio) Abolio da escravatura (13 de maio) Dia das mes (18 de maio) Dia do folclore (22 de agosto) Dia do soldado (25 de agosto) Independncia do Brasil (07 de setembro) Proclamao da Repblica (15 de novembro) Dia da Bandeira (19 de novembro)

Contedos

Objetivos
do Brasil hoje Definir aes concretas para solucionar problemas. Ampliar conhecimentos histricos Preservar a cultura, valorizando o saber popular, a arte, a linguagem, os costumes

Estratgias

ARTE
CAMPOS DE CONHECIMENTO Produo artstica e visual em espaos diversos por meio de: Dobraduras Gravuras Ilustrao Esculturas Pinturas Desenhos Colagem e modelagem Ampliao e reduo de figuras Cores primrias e secundrias Cores quentes e fria Teatro (encenao) Dana (coreografia) Expresso e comunicao em msica Composio e interpretao CONHECIMENTO E CAPACIDADES Desenvolver a imaginao e a criatividade Saber utilizar corretamente materiais de pintura Combinar tcnicas de pintura e apliclas convencionalmente. Desenvolver a percepo ttil e a coordenao motora Conceituar e distinguir cores primrias e secundrias Diferenciar cores quentes e frias Usar tcnicas de ampliao e reduo atravs de quadriculados Compreender o teatro em suas dimenses artsticas, estticas, histricas e sociais Compreender a organizao necessria para construo de uma pea teatral Integrar com os colegas na elaborao de cenas e na improvisao teatral METODOLOGIA Criao de formas diversas utilizando tcnicas de pintura Criao de desenhos pelo aluno utilizando diferentes tcnicas de pintura e colagem Pesquisa de cores atravs de mistura Exerccios mimeografados, poemas explorando cores primrias, secundrias, frias e quentes Identificao dos elementos essncias para a construo de cena teatral, atores, enredo, cenrio, figurino, msica e outros Criar dramatizaes aps ouvir histrias Reflexo sobre o papel do corpo na dana em diversas manifestaes artsticas Leitura de poemas relacionando-os a outras formas de expresso (colagem, dana, pintura, msica e desenhos)

CAMPOS DE CONHECIMENTO

CONHECIMENTO E CAPACIDADES Desenvolver habilidades corporais indicando trabalho de memorizao e reproduo de sequencia de movimentos quer criados pelos alunos, professor, quer pela traduo da msica Desenvolver a musicalidade Reconhecer o valor da musica na nossa vida

METODOLOGIA Criao de mosaico, usando materiais diversos.

4.1 Ensino da Msica na Educao Bsica A Lei 11.769 de 18 de agosto de 2008, alterou a LDBEN 9394/96, acrescentou ao seu art. 26 o 6, com a seguinte redao: Art. 26 (...) 6 A msica dever ser contedo obrigatrio, mas no exclusivo, do componente curricular de que trata o 2 deste art. (Grifo nosso) O comportamento curricular de que trata o 2 do art. 26 o ensino da Arte, obrigatrio nos diversos nveis da educao bsica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Assim, o ensino da msica faz parte do ensino de Arte, tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Mdio, no se caracterizando como disciplina especfica do Currculo, co professor especfico. Cabe, sim, ao professor de Arte, incluir em seu planejamento, obrigatoriamente, o ensino da msica ao lado das outras manifestaes culturais que devem ser trabalhadas, conforme previsto no CBC Contedos Bsicos Comuns para os anos finais do Ensino Fundamental e Mdio. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o professor dever trabalhar a msica e os demais contedos de Arte de forma integrada ao processo de alfabetizao e letramento dos alunos.