F a c u l t a d d e D i s e ñ o , C o m u n i c a c i ó n e I m a g e n

Evaluación de carteles que promueven el auto-cuidado

María Elena Rivera,1 y 2 Azalea Payán,1 Rosy Gormezano,1
Laura Arredondo,1 Aída Gutiérrez1 y Gabriela Chavira1
1
Universidad Simón Bolívar, 2Universidad Nacional Autónoma de México

Resumen

El objetivo de esta investigación fue evaluar una serie de carteles que promueven el
auto-cuidado, los cuales fueron elaborados desde diferentes enfoques psicológicos. Se
contó con la participación de 339 personas –de diferente sexo, edad y grado escolar–,
quienes analizaron 20 carteles dedicados a cinco temas de auto-cuidado: superación per-
sonal, hábitos alimenticios, prevención de enfermedades respiratorias, cuidado de la piel
y equilibrio entre vida personal y trabajo. Los carteles diseñados desde una perspectiva
humanista y los mensajes elaborados con textos que invitan al razonamiento (ruta cen-
tral) fueron los que tuvieron mayor impacto en los receptores.

Abstract

The purpose of this research was to evaluate several posters that promote self-care from
different psychological perspectives. There were 339 participants, with different sex, age
and grade. Each of them analyzed 20 posters of five different self-care issues: “personal
development”, “food habits”, “respiratory disease prevention”, “skin care”, and “balance
between personal life and work”. The posters which were designed with a humanistic
perspective and the posters which had texts appealed to reasoning (central route), had the
best impact.

Introducción tando promover el posicionamiento de algún pro-

Actualmente, una de las formas más utilizadas y pre-
feridas por la población para conocer su entorno,
informarse y comunicarse son las imágenes. Por ello,
el estudio de las diferentes fases del proceso de
comunicación visual –que van desde la generación
de la idea, la elaboración del mensaje y su plantea-
miento en términos de imágenes, hasta el canal
mediante el cual se transmite y el efecto del mensaje
en la audiencia– ha cobrado gran relevancia.
Diversos medios de comunicación visual, entre ellos
los carteles o pósters, son utilizados para generar
comportamientos en el público receptor, ya sea bus-
cando un cambio de actitud (Reardon, 1991; Briñol,
De la Corte y Becerra, 2001) –como se da por lo gene-
ral en las campañas de comunicación social– o inten-
ducto en las campañas publicitarias.
Cuando se pretende promover que la gente cambie
y empiece a modificar su comportamiento, hacia
actitudes, creencias y conductas más saludables, con
frecuencia se retoman los resultados de investiga-
ciones en materia de comunicación persuasiva. Se
entiende como persuasión cualquier cambio de acti-
tud en las personas, generado como consecuencia
de su exposición a una comunicación diseñada y eje-
cutada intencionalmente con ese fin (Briñol et al.,
2001).
La persuasión puede asumir y tratar de controlar
instancias para provocar un cambio de actitud en el
consumidor, espectador o lector visual. Entre los ele-
mentos que han sido analizados se encuentran:

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1) la fuente de la persuasión: credibilidad, experiencia
atribuida, confianza, atractivo, semejanza, recompen-
sas, belleza, fama, poder, etcétera;
2) el mensaje persuasivo: racional, emocional,
apelaciones al miedo, fuerza, novedad y cantidad de
los argumentos, orden de presentación de los argu-
mentos, presentación u omisión de la conclusión,
comunicación unilateral y bilateral;
3) el receptor: grado de persuasión, inteligencia,
autoestima, ansiedad, necesidad de cognición, cono-
cimiento previo, género y edad;
4) y el contexto de la persuasión: canal y medios de
comunicación, la persona como contexto, influencia
interpersonal, entre otros (Briñol et al., 2001).
Como antecedentes del análisis del impacto de
mensajes desarrollados con finalidad preventiva
–específicamente en torno a la prevención del con-
sumo de drogas–, podemos mencionar las siguien-
tes investigaciones:
Stephenson y Palmgreen (2001) analizan la variable
de búsqueda de sensaciones en los receptores, sobre
todo al considerarla como una variable de la perso-
nalidad asociada con los adolescentes propensos a
las situaciones de riesgo, como las adicciones; Siegel
y Burgoon (2002) ponen a prueba la efectividad de la
teoría de la expectancia para la construcción de
mensajes dirigidos a adolescentes, planteando que,
especialmente, aquellos mensajes que son ines-
perados o ilógicos en su culminación, en contraposi-
ción a lo que tradicionalmente se esperaría de ellos,
son los que tienen mayor efecto; así como el estudio
de Fishbein, Hall, Zimmer, Von Haeften y Nabi (2002),
donde se analiza la efectividad de los mensajes
transmitidos –en cuanto a su potencial preventivo–,
tomando en cuenta el grado de realismo, la cantidad
de información nueva y el grado de necesidad de la
población adolescente por tener mayor información,
además del impacto que tienen los mensajes cuando
transmiten emociones positivas y negativas.
Asimismo, Andsager, Austin y Pinkleton (2001) reali-
zaron un estudio enfocado a la percepción del rea-
lismo de los mensajes y al contenido temático, así
como al papel del manejo de la información, tanto
seria, como humorística. Por otro lado, Donohew y
otros investigadores (2002) proponen que para que
los mensajes de salud sean atendidos seriamente,
deben ser capaces de atraer la atención de la audien-
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cia y mantenerla el tiempo suficiente para introducir
el contenido persuasivo, el cual puede requerir más
tiempo para ser procesado, sobre todo cuando invo-
lucra la toma de decisiones racionales.
Otros estudiosos sobre el impacto de las estrategias
de comunicación visual en los individuos son Oskamp
y Shultz (1998), Murray (1991) y Mayekiso (1992). Los
dos últimos analizaron tanto el factor de imitación,
como algunas estrategias cognitivo conductuales,
para la elaboración de programas de prevención, con
la intención de promover de manera más efectiva los
mensajes preventivos y los de promoción de la salud,
y hacerlos llegar a un mayor número de personas.
Uno de los temas que cada vez cobra mayor re-
levancia dentro de la promoción de la salud es el
auto-cuidado, el cual abarca todas las acciones que
un individuo puede llevar a cabo para cuidar de sí
mismo y de su entorno inmediato, y el cual está
estrechamente ligado con los comportamientos
saluda-bles, las condiciones de trabajo, las políticas
y el potencial de salud. Por ello, su estudio y com-
prensión permitirán explicar cada vez más el patrón
y las estructuras que promueven la salud y el bie-
nestar (Kickbusch, 1996).
Debido a que la psicología es la ciencia dedicada al
estudio del ser humano y su comportamiento, ésta
se encuentra estrechamente relacionada con las di-
ferentes facetas de la comunicación, desde el nivel
interpersonal, hasta la comunicación en masas, pa-
sando por los procesos de comunicación persuasiva.
Por esta razón, para la construcción de propuestas
de comunicación visual que generan cambios en el
comportamiento de los receptores, se requiere de un
trabajo –cada vez más amplio– de vinculación entre
la psicología y la comunicación visual.
Por ejemplo, respecto a los conceptos de hombre y
de cambio, a partir de los cuales se construyen los
mensajes visuales, casi no existe información. Si se
retoman las principales corrientes psicológicas, en el
caso del enfoque psicoanalítico, el hombre es consi-
derado producto de sus experiencias tempranas,
dominado por los procesos inconscientes y con la con-
tinua presencia de conflictos intrasíquicos entre sus
deseos e impulsos, el deber ser de la sociedad y la
realidad. Para el enfoque humanista, el hombre es
un ser esencialmente bueno, único e insustituible, con
la permanente posibilidad de desarrollar su potencial
humano. En la perspectiva conductual, el hombre es
producto de los reforzadores que recibe del medio
 F a c u l t a d
ambiente, los cuales favorecen o inhiben las conduc-
tas, dependiendo del contexto. Por su parte, el en-
foque sistémico considera la importancia de ubicar
al hombre como un ser en permanente interacción
con los miembros de su sistema y con los distintos
contextos con los que se relaciona (Davidoff, 1997;
Kriz, 1997).
Cuando estos marcos teóricos son aplicados a una
propuesta de comunicación visual plasmada en un
cartel, es probable que difieran en el impacto e iden-
tificación que tienen con el público receptor. En Méxi-
co, existe poca investigación sobre el impacto de car-
teles elaborados en torno a las preferencias de la
audiencia y respecto al fundamento psicológico con
el que se desarrollan, lo cual dio pie al objetivo de la
presente investigación.
Objetivo
Evaluar una serie de carteles diseñados para promo-
ver el auto-cuidado, que fueron elaborados desde
diferentes enfoques psicológicos.
Metodología
Diseño. El presente estudio es un diseño cuasi ex-
perimental, de corte transversal y de campo.
Sujetos. La muestra estuvo integrada por 339 per-
sonas, 197 mujeres (58.1%) y 142 hombres (41.9%),
habitantes del Distrito Federal, cuyo rango de edad
oscilaba entre 5 y 42 años (22 años la edad prome-
dio). Los sujetos se dividieron en diferentes grupos,
de acuerdo con las variables independientes anali-
zadas: sexo (dos grupos); edad (siete grupos), y ocu-
pación (dos grupos). El proceso de selección de la
muestra fue intencional.
Instrumentos. Los carteles analizados se elaboraron
a partir de elementos teóricos de diferentes enfo-
ques psicológicos: psicoanálisis, conductismo, huma-
nismo, enfoque sistémico y propuesta libre, los
cuales fueron revisados dentro del curso “Psicología
y persuasión para la comunicación visual”, que
forma parte de la Maestría en Comunicación Visual
de la Universidad Simón Bolívar.
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Las campañas de auto-cuidado desarrolladas, y sus
respectivas autoras, fueron:
1. Superación personal (Laura Arredondo)
2. Prevención de enfermedades respiratorias
(Aída Gutiérrez)
3. Cuidado de la piel (Azalea Payán)
4. Equilibrio entre vida personal y trabajo (Rosy
Gormezano)
5. Hábitos alimenticios (Gabriela Chavira)
Inicialmente, se elaboraron cinco carteles para cada
tema de auto-cuidado, sin embargo, por consenso
grupal y de acuerdo con los criterios de los integran-
tes del curso, se eliminó un cartel de cada campaña,
por lo que éstas finalmente contaron sólo con cuatro
carteles cada una. Para analizar la percepción de los
receptores, se elaboró un cuestionario diseñado es-
pecialmente para la presente investigación, el cual
incluyó las siguientes preguntas de opción cerrada:
• ¿Con cuál te identificas?
• ¿Cuál puede generar un cambio?
• ¿Cuál es el que más te gusta?
• ¿Cuál elegirías como representante de
la campaña?
También se les pidió que organizaran los temas en
orden de importancia. Aunado a ello se incluyeron
preguntas abiertas sobre las razones por las que
eligieron determinado cartel como representante
de cada campaña, así como los elementos de las
campañas que más recordaban.
Procedimiento. Los cuestionarios fueron aplicados
por medio de dos sistemas: en sesiones grupales y
en sesiones individuales. Se solicitó la participación
voluntaria de los participantes, quienes dentro de
su escenario escolar o laboral dieron respuesta a los
mismos. Las sesiones de aplicación grupal se llevaron
a cabo en escuelas, mientras que las de aplicación
individual se desarrollaron en empresas.
Análisis de resultados. Para el análisis cuanti-
tativo, se utilizó el paquete estadístico SPSS versión
7.5 (SPSS, 1997), mediante el cual se realizaron aná-
lisis descriptivos (frecuencias, medias y porcentajes),
así como análisis comparativos, como la prueba de
U de Mann Whitney, la cual se utiliza para más de dos
muestras independientes con datos de tipo ordinal,
y la prueba de Kruskall Wallis, que también analiza
datos de tipo ordinal, pero sólo cuando se trata de
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dos muestras independientes. La información cualitativa se analizó identificando los temas que propusieron
los participantes y organizándolos por categorías.

Resultados
Después de un análisis general de los resultados de todas las campañas de auto-cuidado, el enfoque humanista
obtuvo el porcentaje más alto de preferencia en relación con el resto de los enfoques, en todos los aspectos
evaluados, seguido por la propuesta libre (Tabla 1). Asimismo, en la Figura 1 se presentan los cuatro carteles
correspondientes a la campaña de “Hábitos alimenticios”, como un ejemplo de las cinco campañas evaluadas.

Tabla 1. Preferencias de los carteles según el enfoque teórico con el que fueron diseñados y el tipo de aspecto evaluado, en términos de porcentajes

Conductismo
Psicoanálisis
de autocuidado

Humanismo

Sistémico

Libre
Temas

Aspectos evaluados

% % % % %

Cartel con el que se identifica más 26.8 20.9 27.1 * 24.8

Superación

Cartel que puede generar un cambio 23.0 15.3 29.2 * 31.6

personal

Cartel que les gusta más 28 22.1 22.1 * 27.1

Cartel que eligirían como representante 30.1 18.3 26.3 * 24.2

de su campaña

Cartel con el que se identifica más

Cuidado de la piel

23.6 * 43.7 15.3 17.4

Cartel que puede generar un cambio 22.3 * 35.6 20.8 21.4

Cartel que les gusta más 24.6 * 45.1 13.4 16.9

Cartel que eligirían como representante 21.3 * 42.3 15.5 20.1

de su campaña

Cartel con el que se identifica más * 22.4 30.1 23 23.9

Enfermedades
respiratorias

Cartel que puede generar un cambio * 20.4 23 22.1 32.7

Cartel que les gusta más * 18 29.2 26.5 23.6

Cartel que eligirían como representante * 20.4 24.8 22.7 28.4

de su campaña

Cartel con el que se identifica más 16.9 22.3 32.3 * 28.5

Equilibrio entre
vida personal

Cartel que puede generar un cambio 17.9 23.7 32.2 * 26.1

y trabajo

Cartel que les gusta más 19.8 17.1 30.4 * 30.4

Cartel que eligirían como representante 13.8 24.5 33.9 * 27.8

de su campaña

Cartel con el que se identifica más * 31.6 30.4 25.7 23.9

alimenticios

Cartel que puede generar un cambio * 20.4 28 23.9 24.8

Hábitos

Cartel que les gusta más * 19.5 15 18.3 23

Cartel que eligirían como representante * 26.3 25 27.7 28.2

de su campaña

*Enfoque teórico eliminado de cada campaña de auto-cuidado de acuerdo con el consenso grupal.

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Impacto de las imágenes, texto y enfoque teórico

En la Tabla 2 se describe la imagen, texto y enfoque correspondientes a los carteles elegidos como representantes
de cada campaña. Al hacer un análisis de contenido sobre los textos e imágenes de los carteles recomendados,
hombres y mujeres coinciden en la misma selección de cuatro de las cinco campañas evaluadas. Sólo se
encontraron diferencias en la elección de carteles en el tema prevención de enfermedades respiratorias. En
cuanto a las imágenes más recordadas, para los hombres –retomando sus propias palabras– éstas fueron la de
un joven de cabeza (“Equilibrio vida personal y trabajo”) y la de una báscula (“Hábitos alimenticios”), mientras
que las mujeres recordaron sobre todo el plato de comida (“Hábitos alimenticios”) y la mujer de verduras
(“Hábitos alimenticios”). Llama la atención que tres de los cuatro carteles de la campaña de “Hábitos alimen-
ticios” fueron recordados tanto por los hombres, como por las mujeres (Figura 1).

Figura 1. Campaña de “Hábitos alimenticios”

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Tabla 2. Carteles que recomiendan en cada campaña

Temas de Hombres y mujeres Cartel elegido

autocuidado
Imagen Texto Enfoque
Superación Ambos Un hombre ante un “Que no sea un sueño para ti, supérate” Psicoanalítico
personal camino con varias
opciones

Cuidado de la piel Ambos Un ojo viendo a unos “Un futuro pleno para compartir con los Humanista
niños jugando en la que te aman”. Por una piel sin cáncer.
playa

Hombres Una imagen de 9 “Un futuro pleno para compartir con los Sistémico
Prevención de niños abrigados que te aman”. Por una piel sin cáncer.
enfermedades
respiratorias Mujeres Jeringa “Para evitarlas, cuídate”. En este invierno, Libre
y medicamentos para no enfermarte, abrígate bien. (conductual)

Equilibrio entre Ambos Una imagen difusa “A veces el exceso de trabajo nos hace Humanista
vida personal y de una persona olvidar que también tenemos una vida que
trabajo atender... ¿conoces tu balance?”.

Hábitos Ambos Calendario e imagen “Programa una dieta balanceada”. Sistémico

alimenticios de los diferentes
grupos de alimentos

Los textos de los carteles elegidos (Tabla 2) invitan a la reflexión, dan argumentos y razones, lo cual los ubica
como mensajes basados en un ruta central de acuerdo con la clasificación propuesta por Petty y Cacioppo
(1996), en contraposición de la ruta periférica que se base en aspectos no-verbales.

Figura 2. Importancia que las personas dan a las campañas de auto-cuidado

Superación personal

Equilibrio entre vida personal y trabajo

Hábitos alimenticios

Cuidado de la piel

Prevención de enfermedades respiratorias

La campaña de auto-cuidado que los participantes consideraron como la más importante fue la de “Superación
personal”; seguida por un empate entre la de “Equilibrio entre vida personal y trabajo” y la de “Hábitos
alimenticios”; en tercer lugar, la de “Cuidado de la piel”, y en el último sitio, la de “Prevención de enfermedades
respiratorias” (Figura 2).

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 F a c u l t a d d e
Tabla 3. Grado de importancia según el sexo
Equilibrio entre vida personal y trabajo
Rango
N Significancia
promedio
Hombres 142 190.51
Sexo 197 155.22
Mujeres
Tanto la campaña de “Equilibrio entre vida personal
y trabajo”, como la de “Hábitos alimenticios” fueron
consideradas con mayor grado de importancia por
las mujeres que por los hombres (Tabla 3). En las
otras tres campañas no se encontraron diferencias
estadísticamente significativas entre hombres y
mujeres.
Edad. En todas las campañas evaluadas, a excepción
de la de “Hábitos alimenticios”, se identificaron dife-
rencias significativas en los grupos de edad estudia-
dos. El grupo de entre 11 y 15 años otorgó signi-
ficativamente mayor importancia a la campaña de
“Superación personal” en comparación con los otros
grupos de edad (p= .021). El grupo con sujetos en-
tre 21 y 25 años calificó a la campaña de “Cuidado
de la piel” como la más importante (p=.015). Final-
mente, para el grupo de personas de 36 años en
adelante la campaña de “Prevención de las enfer-
medades respiratorias” (p=.05) y la de “Equilibrio
entre vida personal y trabajo” (.000) fueron las más
importantes.
Ocupación. Las personas que estudian le dieron mayor
importancia al “Cuidado de la piel” (p.=.035); en
contraste, la campaña más relevante para quienes
trabajan fue la del “Equilibrio entre la vida personal y
el trabajo” (p=.000). En el resto de las campañas no se
encontraron diferencias significativas de acuerdo con
la ocupación de los participantes.
Discusión
Tradicionalmente, no ha sido retomado el análisis
del concepto de hombre y de cambio implícito en
las propuestas de comunicación visual. Al incluir,
para la construcción de carteles en esta investiga-
ción, los enfoques psicológicos, psicoanalítico, con-
ductual, humanista, sistémico y libre (Davidoff, 1997;
Kriz, 1997), fue posible identificar que los receptores
tienen respuestas diferentes ante los carteles, en
función al enfoque teórico con el que fueron cons-
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D i s e ñ o , C o m u n i c a c i ó n e I m a g e n
Hábitos alimenticios
Rango
N Significancia
promedio
.001 142 182.17 .049
197 161.23
truidos. Destacando su atracción hacia los carteles
elaborados con conceptos retomados del enfoque
humanista, el cual valora al individuo como tal y
enfatiza el respeto, la empatía y el crecimiento per-
manente como ser humano, considerando que el
individuo es esencialmente bueno y con potencial
de cambio. Sin duda, prefieren una perspectiva más
optimista de sí mismos, como la planteada por el
enfoque humanista, a diferencia de las perspectivas
psicoanalítica o conductual, en donde la primera
hace referencia a la importancia de las experiencias
de la primera infancia como sello distintivo, y la se-
gunda reduce al ser humano a un producto de los
reforzadores del medio ambiente.
Por otro lado, y desde la perspectiva de la psicología
social –tal y como lo señalan quienes afirman que
las características del receptor influyen en el proceso
persuasivo (Briñol et al., 2001; Petty y Cacioppo,1996;
Reardon, 1991)–, en esta investigación fue posible
detectar que los participantes dan importancia a los
temas de auto-cuidado de manera diferente en
función a su sexo, edad y ocupación. Por ejemplo,
en la campaña de “Hábitos alimenticios”, tanto los
hombres, como las mujeres, recordaron el mayor
número de elementos visuales (imágenes), pero cada
uno de los grupos retuvo en su memoria imágenes
diferentes.
Los mensajes elaborados con una ruta central fue-
ron aquellos que más recomendaron como repre-
sentantes de cada campaña, lo que permite suponer
que los receptores prefieren mensajes con argu-
mentos que inviten al análisis y la reflexión, lo cual
ha sido identificado por Petty y Cacioppo (1996)
como una característica de las personas con mayo-
res niveles de capacidad intelectual y de formación
académica. Como ya lo mencionamos, el tema de
auto-cuidado que más impactó visualmente fue el
de “Hábitos alimenticios”, lo cual puede estar rela-
cionado con el color y con la impresión estética de
la campaña (Rivera, 2001), pues ésta fue la propues-
ta con colores más llamativos y con mayor elabo-
ración en aspectos de diseño. Asimismo, los parti-
75
 F a c u l t a d d e D i s e ñ o , C o m u n i c a c i ó n
cipantes consideraron que el tema de superación
personal fue el más relevante, por lo que éste puede
todavía ser considerado como un valor en la socie-
dad actual.
La capacidad de discernir entre aquello que les
agrada a los receptores en relación con aquello que
consideran importante es una característica de los
receptores (también llamados “audiencia” en los es-
tudios comunicacionales) que con frecuencia se apli-
ca a aspectos políticos cuando se señala que el “vo-
tante” realizó un “voto diferenciado”, situación que
ocurrió con los receptores de los temas de auto-cuidado:
no siempre lo que aparece como atractivo o impac-
tante visualmente es considerado como lo más
conveniente (Tabla 1: campañas de “Superación per-
sonal”, “Prevención de enfermedades respirato-
rias” y “Hábitos alimenticios”). Sin embargo, el
efecto de las campañas como la de “Cuidado de la
piel”, en donde se logró que en un mismo cartel
coincidieran lo que más gusta, con lo que más se
identifican, con lo que puede generar un cambio y
con lo que recomendarían para una campaña, crea
una importante sinergia, efecto que se recomen-
daría se intentara lograr en estrategias a futuro,
debido a que la conjunción en un solo cartel de dife-
rentes aspectos da contundencia a un mensaje.
Como limitaciones de la investigación sobre la apli-
cación de los enfoques teóricos del campo de la psi-
cología clínica a la construcción del mensaje visual,
pensamos que faltó someter los carteles a una eva-
luación entre jueces para darles mayor validez. Dicha
omisión se enmendará en futuras investigaciones.
Al igual que lo planteado por Stephenson y Palmgreen
(2001), Siegel y Burgoon, (2002), Fishbein et al. (2002)
y Andsager et al. (2001), entre otros, se requiere
continuar realizando investigación aplicada que
permita afinar tanto las estrategias de elaboración
de los mensajes, como las de promoción de las
campañas de comunicación social, de manera que
éstas logren un impacto preciso y adecuado que
permita el auto-cuidado y la prevención oportuna
de problemas de salud. De ahí la relevancia de
continuar acercando a los medios de comunicación
con la promoción de la salud.
Las aportaciones de esta investigación permiten
incrementar el análisis y comprensión de diversos
aspectos del uso del cartel como estrategia de comu-
nicación visual, principalmente porque enriquecen
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e I m a g e n
los conocimientos respecto a los elementos de la
construcción de un mensaje que genere cambios de
conducta en los receptores.
Conclusiones
Los receptores de los mensajes eligieron en un mayor
porcentaje aquellos carteles que fueron elaborados
desde un enfoque psicológico basado en la teoría
humanista; en cuanto al modelo de comunicación
persuasiva de “probabilidad de la elaboración” (Petty
y Cacioppo, 1996), los carteles que transmitieron
mensajes elaborados desde una ruta central también
obtuvieron mayor preferencia por parte de la audien-
cia. De los cinco temas de auto-cuidado analizados,
el de superación personal fue considerado el más
relevante, sin embargo, el que más impactó visual-
mente fue el de hábitos alimenticios. La campaña
“Cuidado de la piel” logró que en uno de sus carteles
coincidieran las mayores preferencias de todos los
aspectos evaluados. Con los resultados de esta inves-
tigación puede apreciarse que todavía hay mucho
camino por recorrer para lograr una mayor efecti-
vidad e impacto de las propuestas de comunicación
visual, confirmándose la importancia del trabajo
interdisciplinario entre la psicología y la comunica-
ción visual, así como la búsqueda de nuevas rutas
transdisciplinares para las propuestas preventivas y
de promoción de la salud, por lo que es necesario
continuar investigando al respecto y aplicando los
descubrimientos encontrados en beneficio de la
población, los cuales colaboren a mejorar sus niveles
de salud y de calidad de vida.
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I N V E S T I G A C I Ó N U N I V E R S I T A R I A M U L T I D I S C I P L I N A R I A - AÑO 3, Nº3, DICIEMBRE 2004 77